山东省新高考高三一轮复习讲评模拟三PPT课件
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第一章 第3讲 充分条件与必要条件-2021届高三数学一轮高考总复习课件(共27张PPT)
【规律方法】充分条件、必要条件的应用，一般表现在参 数问题的求解上.解题时需注意：
(1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关 系，然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式 组)求解；
(2)一定要注意端点值的取舍，处理不当容易出现漏解或增 解的现象；
(3)注意区别以下两种不同说法： ①p 是 q 的充分不必要条件，是指p⇒q 但q p； ②p 的充分不必要条件是 q，是指q⇒p 但p q.
解：p：A＝{x|－2≤x≤10}，q：B＝{x|1－m≤x≤1＋m}. (1)∵ p 是 q 的必要而不充分条件， 即 q⇒ p， p q，∴p⇒q 且 q p.如图 1-3-1.
图 1-3-1 ∴A B，[－2,10] [1－m,1＋m]，
m>0， 即1－m≤－2，解得m≥9，
1＋m≥10. ∴实数 m 的取值范围是[9，＋∞).
数列”的必要而不充分条件.故选 B. 答案：B
(3)(2019 年新课标Ⅱ)设α，β为两个平面，则α∥β的充要条 件是( )
A.α内有无数条直线与β平行 B.α内有两条相交直线与β平行 C.α，β平行于同一条直线 D.α，β垂直于同一平面 解析：α内有两条相交直线与β平行，则根据面面平行的判 定定理α∥β，显然 B 正确. 答案：B
A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析：求解不等式 x3>8 可得 x>2，求解绝对值不等式|x|>2
可得 x>2 或 x<－2，据此可知：“x3>8”是“|x|>2”的充分而不
必要条件.故选 A.
答案：A
(2)(2018 年北京)设 a，b，c，d 是非零实数，则“ad＝bc”
新教材老高考适用2023高考数学一轮总复习第三章第二节函数的单调性与最值pptx课件北师大版
(2)求复合函数单调区间的一般步骤:①确定函数的定义域;②求简单函数
的单调区间;③依据“同增异减”确定原函数的单调区间.
(3)单调区间只能用区间表示,不能用不等式或集合表示,当函数有多个单
调区间时,不能用并集符号“∪”表示.
对点训练2(1)(2021山东聊城高三月考)已知函数f(x)的图象如图所示,则函
间是(- ,0),(0, ).
对点演练
1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)如果f(-1)<f(2),那么函数f(x)在[-1,2]上单调递增.( × )
(2)若函数f(x)在区间(1,2]和(2,3)上均单调递增,则函数f(x)在区间(1,3)上单
调递增.( × )
22
21
f(x1)-f(x2)= +1 − +1
2
1
=
2(1 -2 )
.
(1 +1)(2 +1)
2(1 -2 )
因为-1<x1<x2,所以 x1-x2<0,x1+1>0,x2+1>0,于是( +1)( +1)<0,即 f(x1)-f(x2)<0,
2
1
故 f(x1)<f(x2).
令t=4x-x2,则y=log3t,由于y=log3t是(0,+∞)上的增函数,t=4x-x2在(-∞,2)上单
调递增,在(2,+∞)上单调递减,故函数f(x)的单调递增区间是(0,2),单调递减
区间是(2,4).
方法总结求函数单调区间的方法及注意点
(1)求单调区间的常用方法:①定义法;②图象法;③导数法.
微点拨函数单调性定义的等价形式
的单调区间;③依据“同增异减”确定原函数的单调区间.
(3)单调区间只能用区间表示,不能用不等式或集合表示,当函数有多个单
调区间时,不能用并集符号“∪”表示.
对点训练2(1)(2021山东聊城高三月考)已知函数f(x)的图象如图所示,则函
间是(- ,0),(0, ).
对点演练
1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)如果f(-1)<f(2),那么函数f(x)在[-1,2]上单调递增.( × )
(2)若函数f(x)在区间(1,2]和(2,3)上均单调递增,则函数f(x)在区间(1,3)上单
调递增.( × )
22
21
f(x1)-f(x2)= +1 − +1
2
1
=
2(1 -2 )
.
(1 +1)(2 +1)
2(1 -2 )
因为-1<x1<x2,所以 x1-x2<0,x1+1>0,x2+1>0,于是( +1)( +1)<0,即 f(x1)-f(x2)<0,
2
1
故 f(x1)<f(x2).
令t=4x-x2,则y=log3t,由于y=log3t是(0,+∞)上的增函数,t=4x-x2在(-∞,2)上单
调递增,在(2,+∞)上单调递减,故函数f(x)的单调递增区间是(0,2),单调递减
区间是(2,4).
方法总结求函数单调区间的方法及注意点
(1)求单调区间的常用方法:①定义法;②图象法;③导数法.
微点拨函数单调性定义的等价形式
2024届新高考一轮总复习人教版 第一章 第1节 集合 课件(35张)
2．(多选)已知集合 A＝{x|x2－2x＝0}，则有( )
A．∅ ⊆A C．{0，2}⊆A
B．－2∈A D．A⊆{y|y<3}
解析：A＝{0，2}，由子集的概念知 ACD 正确．
答案：ACD
3．(必修第一册 P10 例 2 改编)已知集合 A＝{x|－2≤x≤3}，B＝{x|x<－1 或 x>4}， 那么集合 A∪B＝( )
C 中元素的个数为( )
A．3
B．4
C．5
D．6
解析：集合 A＝{1，2，3}，B＝{4，5}，C＝{x＋y|x∈A，y∈B}，所以 C＝{5，6，
7，8}，即 C 中元素的个数为 4. 答案：B
2．已知集合 P＝{－1，2a＋1，a2－1}，若 0∈P，则实数 a 的取值集合为( )
A．{－12，1，－1}
5．(必修第一册 P9 习题 1.2T5 改编)设 a∈R，若集合{2，9}＝{3a－1，9}，则 a＝ ________.
解析：由集合相等知 3a－1＝2，解得 a＝1. 答案：1
备考第 2 步——突破核心考点，提升关键能力 考点 1 集合的基本概念 【考点集训】
1．(2022·苏州模拟)设集合 A＝{1，2，3}，B＝{4，5}，C＝{x＋y|x∈A，y∈B}，则
1．集合与元素
(1)集合元素的三个特征：_确__定__性___、_互__异__性___、_无__序__性___.
(2)元素与集合的关系是_属__于___或__不__属__于__关系，用符号_∈___或__∉__表示．
(3)集合的表示法：_列__举__法___、__描__述__法__、_图__示__法___．
x∈A，则 x∈B)
真子集 集合 A 是集合 B 的子集，且集合 B 中 _A_____B_(或___B____A_)__ 至少有一个元素不在集合 A 中
高考数学一轮总复习课件：概率与统计的综合问题
b^＝∑i＝n1i∑x＝ni1－（－xx（i－y－ix－）－y2）＝∑i＝ni∑1＝nx1ixyii2－－nn－－xx －2y ，^a＝－y －b^－x .
【解析】 (1)根据表中数据，描点如图：
(2)由已知数据得
－t
＝
1＋2＋3＋4＋5＋6 6
＝3.5，
－y
＝
3＋5＋8＋611＋13＋14＝9，
用情况，得到统计表如下：
居民用气编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
年用气量 (立方米)
95 106 112 161 210 227 256 313 325 457
(1)求一户居民年用气费y(元)关于年用气量x(立方米)的函数 关系式；
(2)现要在这10户家庭中任意抽取3户，求抽到的年用气量超
(2)由题知10户家庭中年用气量超过228立方米而不超过348
立方米的用户有3户，设取到年用气量超过228立方米而不超过
348立方米的用户数为ξ，则ξ可取0，1，2，3，则P(ξ＝0)＝
C73 C103
＝274，P(ξ＝1)＝CC721C0331＝2410，
P(ξ＝2)＝CC711C0332＝470，P(ξ＝3)＝CC13033＝1120，
例3 (2021·哈尔滨三中模拟)为了解某校学生参加社区服务
的情况，采用按性别分层抽样的方法进行调查．已知该校共有
学生960人，其中男生560人，从全校学生中抽取了容量为n的样 本，得到一周参加社区服务时间的统计数据如下：
超过1小时 男 女
不超过1小时
20
8
12
m
(1)求m，n；
(2)能否有95%的把握认为该校学生一周参加社区服务时间
专题研究 概率与统计的综合问题
【解析】 (1)根据表中数据，描点如图：
(2)由已知数据得
－t
＝
1＋2＋3＋4＋5＋6 6
＝3.5，
－y
＝
3＋5＋8＋611＋13＋14＝9，
用情况，得到统计表如下：
居民用气编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
年用气量 (立方米)
95 106 112 161 210 227 256 313 325 457
(1)求一户居民年用气费y(元)关于年用气量x(立方米)的函数 关系式；
(2)现要在这10户家庭中任意抽取3户，求抽到的年用气量超
(2)由题知10户家庭中年用气量超过228立方米而不超过348
立方米的用户有3户，设取到年用气量超过228立方米而不超过
348立方米的用户数为ξ，则ξ可取0，1，2，3，则P(ξ＝0)＝
C73 C103
＝274，P(ξ＝1)＝CC721C0331＝2410，
P(ξ＝2)＝CC711C0332＝470，P(ξ＝3)＝CC13033＝1120，
例3 (2021·哈尔滨三中模拟)为了解某校学生参加社区服务
的情况，采用按性别分层抽样的方法进行调查．已知该校共有
学生960人，其中男生560人，从全校学生中抽取了容量为n的样 本，得到一周参加社区服务时间的统计数据如下：
超过1小时 男 女
不超过1小时
20
8
12
m
(1)求m，n；
(2)能否有95%的把握认为该校学生一周参加社区服务时间
专题研究 概率与统计的综合问题
山东省2025年春季高考语文一轮复习考点解析——字音课件(共33张PPT).ppt
zhuó：（蒋介石）着意穿这一身着装，在西安不着痕 迹地着陆，着手做张学良的思想工作，希望能“着手 成春”，结果叫人寻找无着，真叫人感到不着边际。
下列词语中划线的字，读音完全不相同的一 组是（ ）
A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
⑦规范了的异读字：如“迹”，以前还有jī的读 音。如“呆板”“确凿（záo）”等。
1.形声字——谨防声旁误导
要打破“
”的老话，
谨防声旁误导。
如“旖旎”的“旖”，不读声旁“奇（qí）”
而读“yǐ”。
“畸形”中的“畸”不读qí，而读“jī”。
2．形似字——看清细微差别
如“庇护”的“庇”，容易把它误看成“屁” 而错读为“pì”；又如 “璞玉”的“璞” ，容易 把它误看成“蹼”而错读为“pǔ”。
又如：谄媚——陷阱 炙——灸 病入膏肓——盲目
缀——啜——辍——掇 义愤填膺——赝品 湍——惴——端——瑞——喘 碑——捭——稗——婢——裨——俾
3．多音字——切记据义定音
多音字的意义不同，读音也相应改变，因此要根据这 个字在具体语境中的意义去判定读音。如“参与”的 “与”，意为“参加”，不读“yǔ”而读“yù”；又如“押 解”的“解”，意为“押送”，不读“jiě”而读“jiè”。
如：琐屑——“再也不用为头皮屑发愁了”（广告语）
②再试把词组：即重新组个词。一些字在这一个词中
读不准，但换到另一个词中，也许就会读了。
如： 始作俑者——兵马俑 核心——原子核
冯铿——铿锵
园圃——苗圃
焚椒兰——辣椒 一饭三哺——哺乳
③多音义归类：
如：创：有“受伤”意义时读第一声，如：创伤、 创痕、创痍、重创；有“创造意义时读第四声，如：创 造、开创、创建
下列词语中划线的字，读音完全不相同的一 组是（ ）
A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌
⑦规范了的异读字：如“迹”，以前还有jī的读 音。如“呆板”“确凿（záo）”等。
1.形声字——谨防声旁误导
要打破“
”的老话，
谨防声旁误导。
如“旖旎”的“旖”，不读声旁“奇（qí）”
而读“yǐ”。
“畸形”中的“畸”不读qí，而读“jī”。
2．形似字——看清细微差别
如“庇护”的“庇”，容易把它误看成“屁” 而错读为“pì”；又如 “璞玉”的“璞” ，容易 把它误看成“蹼”而错读为“pǔ”。
又如：谄媚——陷阱 炙——灸 病入膏肓——盲目
缀——啜——辍——掇 义愤填膺——赝品 湍——惴——端——瑞——喘 碑——捭——稗——婢——裨——俾
3．多音字——切记据义定音
多音字的意义不同，读音也相应改变，因此要根据这 个字在具体语境中的意义去判定读音。如“参与”的 “与”，意为“参加”，不读“yǔ”而读“yù”；又如“押 解”的“解”，意为“押送”，不读“jiě”而读“jiè”。
如：琐屑——“再也不用为头皮屑发愁了”（广告语）
②再试把词组：即重新组个词。一些字在这一个词中
读不准，但换到另一个词中，也许就会读了。
如： 始作俑者——兵马俑 核心——原子核
冯铿——铿锵
园圃——苗圃
焚椒兰——辣椒 一饭三哺——哺乳
③多音义归类：
如：创：有“受伤”意义时读第一声，如：创伤、 创痕、创痍、重创；有“创造意义时读第四声，如：创 造、开创、创建
高考物理一轮总复习(鲁科版)课件：第三章2013高考导航
2.运用整体法、隔离法求解连接体问题,
运用正交分解法处理受力问题是高考常
考的热点方法.
3.本章知识与电磁学、生活实际相结合 考查学生的综合应用能力是高考压轴题 的命题趋向.
第三章
力与运动
本部分内容讲解结束
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第三章
力与运动
Байду номын сангаас
2013高考导航
考纲展示 1.牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用Ⅱ
2.超重和失重 Ⅰ
3.单位制：要知道中学物理中涉及的国际
单位制的基本单位和其它物理量的单位,
包括小时、分、升、电子伏特(eV) Ⅰ 实验四：验证牛顿运动定律 知道国际单位制中规定的单位符号
第三章
力与运动
命题热点 1.牛顿运动定律的理解及超重、失重现 象的分析是本章高考命题的热点知识.
高考英语全程一轮总复习Unit3DiverseCultures课件新人教版必修第三册
9．mild adj. 温和的；和善的；轻微的→__m_i_ld_l_y__ adv. 温和地；和 善地；轻微地
10．contain vt. 包含；含有；容纳→_c_o_nt_a_in_e_r_ n．容器
【用准用活】 11．There are __d_iv_e_rs_e__ cultures in our country，but it's the _d_i_v_er_s_it_y_
用准用活 选用左栏短语填空 1．These young people are willing to come to a foreign country to _s_e_e_k _th_e_ir_f_o_rt_u_n_e _． 2．He loves writing very much and he wishes to __e_ar_n_a_l_iv_i_n_g__ by
English fluently.
teachers,
唐人街的居民中大多数还是华人 ，_t_h_ir_ty_p_e_r_ce_n_t_o_f _w_h_o_m_a_r_e_m_e_n__．
__W__h_at_i_m_p_re_s_s_ed__m_e_m_o_s_t_w_a_s__Irish
但也许许多游客和旧金山人最珍 folk dances and songs, which was
视的是唐人街的美食。
definitely one of the highlights of
the festival.
_t_o_n_a_m_e_b_u_t _a_f_ew__． 5．Science has _b_r_o_u_gh_t_a_b_o_u_t _ many changes in our daily life, which
10．contain vt. 包含；含有；容纳→_c_o_nt_a_in_e_r_ n．容器
【用准用活】 11．There are __d_iv_e_rs_e__ cultures in our country，but it's the _d_i_v_er_s_it_y_
用准用活 选用左栏短语填空 1．These young people are willing to come to a foreign country to _s_e_e_k _th_e_ir_f_o_rt_u_n_e _． 2．He loves writing very much and he wishes to __e_ar_n_a_l_iv_i_n_g__ by
English fluently.
teachers,
唐人街的居民中大多数还是华人 ，_t_h_ir_ty_p_e_r_ce_n_t_o_f _w_h_o_m_a_r_e_m_e_n__．
__W__h_at_i_m_p_re_s_s_ed__m_e_m_o_s_t_w_a_s__Irish
但也许许多游客和旧金山人最珍 folk dances and songs, which was
视的是唐人街的美食。
definitely one of the highlights of
the festival.
_t_o_n_a_m_e_b_u_t _a_f_ew__． 5．Science has _b_r_o_u_gh_t_a_b_o_u_t _ many changes in our daily life, which
高考调研高考政新治课标一轮总复习配套课件必修三50页PPT
②市场经济自身的弱点反映到人们的精神生活中来，诱发 拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利 是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。
高考调研
新课标 ·政治 ·高三总复习
起会来文，化以现文象化、建十设八为大E核报v心告a，内lu形容at成等io完，n 整分o的析nl知为y.识什体么系要。发要展结人合民社大 ed 众w喜ith闻A乐s见p的o文se化.S以li及d如es何f发or展.人N民ET大众3.喜5闻C乐lie见n的t 文Pr化o、file 5.2
加强科C学o文py化ri修gh养t和2思01想9道-2德0修1养9 的A重sp要o性se和P措t施y、Lt加d强. 社
会主义思想道德建设的重要性、为什么要发展中国特色社会 主义文化以及怎样发展中国特色社会主义文化等知识。
高考调研
知识主线
新课标 ·政治 ·高三总复习
Evaluation only. ed with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
危害Co这力p些发y文展r化、ig腐危h蚀害t 人社2们 会01的 主9义精-事神2业世01界9、侵A蚀s民po族s精e神P、阻ty碍L先t进d.生产
对策
不断通过科学文化教育， 予以改造和剔除
必须坚决抵制，依法取缔
高考调研
新课标 ·政治 ·高三总复习
2.在我们社会主义国家，仍然存在落后文化和腐朽文化的
(1)历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，
(2)外部原因：西E方v资a本lu主a义tio腐n朽o思n想ly文. 化对我国思想文 ed wi(t3h) Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
高考调研
新课标 ·政治 ·高三总复习
起会来文，化以现文象化、建十设八为大E核报v心告a，内lu形容at成等io完，n 整分o的析nl知为y.识什体么系要。发要展结人合民社大 ed 众w喜ith闻A乐s见p的o文se化.S以li及d如es何f发or展.人N民ET大众3.喜5闻C乐lie见n的t 文Pr化o、file 5.2
加强科C学o文py化ri修gh养t和2思01想9道-2德0修1养9 的A重sp要o性se和P措t施y、Lt加d强. 社
会主义思想道德建设的重要性、为什么要发展中国特色社会 主义文化以及怎样发展中国特色社会主义文化等知识。
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危害Co这力p些发y文展r化、ig腐危h蚀害t 人社2们 会01的 主9义精-事神2业世01界9、侵A蚀s民po族s精e神P、阻ty碍L先t进d.生产
对策
不断通过科学文化教育， 予以改造和剔除
必须坚决抵制，依法取缔
高考调研
新课标 ·政治 ·高三总复习
2.在我们社会主义国家，仍然存在落后文化和腐朽文化的
(1)历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，
(2)外部原因：西E方v资a本lu主a义tio腐n朽o思n想ly文. 化对我国思想文 ed wi(t3h) Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
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【11、12补充】说明陨石在格罗夫山的山麓地带富集的过程， 并分析陨石大多保存完好的原因。
答案： 富集原因： （1）南极风速较大，质量和体积较小的陨石从悬崖或山上被 风力搬运至此。 （2）质量大的陨石可能受冰川搬运作用，随着冰川运动，到 达格罗夫山山麓地带，地势变缓，冰川运动速度变慢，堆积作 用加强，并随着时间的推移，该地区陨石逐渐富集并因冰的消 融而露出冰面． 保存完好的原因： （1）南极大陆为冰原大陆，人迹罕至，人类活动较少。 （2）南极大陆寒冷的气候条件和冰雪的覆盖，抑制了陨石风 化 （3）在南极内陆几乎没有生物存在，陨石坠落后，长期在冷 冻、无菌的冰体中保存，污染小，保证了陨石的完整和纯洁。
注意材料中的“喷发前发生爆炸形成洼坑并积水而形成”、 “分布在地势低凹、地下水较丰富的火山构造盆地”等关键字 句，并注意图示中湖泊沉积物中多火山灰及伴随火山喷发产生 的沉积物，并结合文字信息中的玛珥湖的特点推测出湖中沉积 物的来源。
玛珥定义为一种火山类型。 玛珥火山是因水灌入火山口，导致局部水蒸汽过多，排不出去， 进而产生爆炸所形成的。玛珥湖区别于其它火山口湖的特点是 平地爆发，蒸汽、泥石同时喷发后形成火山口。 与火山作用有关的湖泊通常有两类，一类是火山口湖，另一类 是堰塞湖。火山口湖是火山口中积水形成的湖，玛珥湖是一种 封闭式特殊类型火山口湖。这种湖泊多呈圆形，直径一般200 米—300米；周围的火山口壁一般在几米到几十米高，顶部比较 平缓；湖水清澈平静，水深数10米。
山东省新高考高三一轮复习讲评模拟 三PPT课 件
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河口海岸带水体运动对自然环境的影响
山东省新高考高三一轮复习讲评模拟 三PPT课 件
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山东省新高考高三一轮复习讲评模拟 三PPT课 件 山东省新高考高三一轮复习讲评模拟 三PPT课 件
山东省新高考高三一轮复习讲评模拟 三PPT课 件
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为什么深居内陆、干旱少雨的河西走廊竟会有如此发达的农 业呢？
中国农业科学院作物科学研究所的研究员韩天富说：“河西 地区虽然气候干旱、降水很少，但境内有疏勒河、黑河、石羊 河等水系，便于灌溉，且水量较为稳定。而且这里光照充足、 昼夜温差大，有利于农作物的光合作用和物质积累，非常适合 发展绿洲农业。”
山东省新高考高三一轮复习讲评模拟 三PPT课 件
3.河西走廊生产的玉米种子耐储存的原因是 （单选） A.白昼长，光照强 B.海拔低，气温高 C.云量少，温差大 D.气温低，湿度小
第3题，种子的存储需要低温、干燥、黑暗的环境，以防治霉 变和发芽。河西走廊纬度较高，冬季气温低，气候干旱降水少 ，湿度小，因此玉米种子耐储存。
目启动，项目之一拟在“东沙”修建超大型人工岛。下图为南黄海辐射状沙
脊群示意图。
（1）指出形成该沙脊群泥沙
的主要来源。（4分）
（2）监测表明，东沙面积缩
南极大陆周边山前地带是世界陨石主要的富集区，截止到2019 年4月26日，全球有采集记录的陨石69230块，其中43723块陨石 发现于南极，并且大多保存完好。2009年，中国科学家在南极 格罗夫山发现了陨石富集地，迄今收集到的南极陨石已经超过 了1万块。下图示意南极冰川流动方向和陨石采集点，回答11— 12题。
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缤纷地貌：“扇面”上的无限创意 辐射沙洲仿佛打开的巨扇，每天的潮起潮落如同永不疲倦的艺 术家，在气势磅礴的“扇面”上留下了各种的地貌。变幻无穷 的水道如一幅幅抽象画，连绵的彩色草滩则像是浓烈的油画。 再加上云霞变幻，鹤舞长空，令人沉醉。 槽深滩阔：仍在不断生长变化的海中“巨扇” 近几十年来，辐射沙洲在整体稳定的前提下，中心地带的近岸 沙洲淤长和并岸趋势较为明显。尤以条子泥、东沙最为典型。 与此同时，沙洲群南北两翼的潮汐通道仍不断被潮流冲刷深切， 保持着动态平衡的状态。图为夕阳下辐射沙洲的南部地区，洋 口港大桥越过淤积的浅滩沙洲，通向近海港口及深水潮汐通道。
期末拉练三 纠错反思总结提升
学习目标：
1.自主纠错，对错题进行归类，根据易错点完 善知识体系。 2.结合南黄海辐射沙洲、海南冲越扇等案例， 总结地理过程类问题的分析思路。 3.分享图表判读的方法，ห้องสมุดไป่ตู้炼一轮复习的2—3 个学习增长点。
尖岭位于海南岛的东南部，应属于热带季风气候，夏季盛行西 南季风，冬季盛行东北季风 冲越扇的形成过程，冲越扇是在台风提供动力的条件下，风暴 潮携带巨量的泥沙沉积物越过滩脊，迅速向内陆蔓延，由于后 滨海拔低于滩脊，使得风暴冲越流无法回流，进而其携带的细 颗粒冲积物在滩脊后缘迅速沉积。因此，沉积砂层指的就是风 暴沉积物。 在风暴潮期间，波浪强度是增大，泥沙物质如果不够粗，近岸 物质就会以悬移质形式被离岸搬运，所有泥沙将会随着以离岸 流的形式带到水下沙坝。因此沉积砂层的颗粒较大
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典题：阅读图文资料，完成下列要求。（26分）
南黄海辐射状沙脊群（水下泥沙堆积体）位于现代长江三角洲以北、
旧黄河三角洲以南的江苏岸外浅海区，规模巨大。沙脊群由辐聚辐散的潮流
将周边泥沙带至该处塑造发育形成。该区域生物资源丰富，沙脊间的潮汐水
道深而稳定。
2010年，“南黄海辐射沙脊群空间开发利用及环境生态评价技术”项
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南黄海辐射沙洲是分布在南黄海西侧的大型地貌体系,范围北起 射阳河口，南至长江河口北部的蒿枝港，包括海滨滩涂、潮间 带沙洲群及与之同脉相连的水下沙脊群。受南黄海旋转潮波和 东海前进潮波控制,其地貌特征主要表现为大型潮流沙脊和潮汐 通道以弶港为顶点呈辐射状相间分布,近岸海域大规模低潮出露 潮滩不断发展而形成一种特殊巨型沉积地貌