高二政治意识的作用
高二政治必修优质课件意识的作用
调控人行为动机
激发行为动机
意识能够激发人们的行为动机， 使人们产生行动的愿望和动力，
推动人们积极参与实践活动。
维持行为动机
在实践过程中，意识能够维持人 们的行为动机，使人们在遇到困 难和挫折时能够坚持不懈，继续
努力实现实践目标。
调节行为动机
意识还能够调节人们的行为动机 ，使人们在不同的实践活动中保 持适当的动机水平，避免过度或 不足的动机对实践活动造成不良
影响。
创造价值观念体系
01
认知价值观念
意识能够认知和理解各种价值观念，如道德观念、审美观念、政治观念
等，为人们的价值判断和选择提供基础。
02
构建价值观念体系
意识能够帮助人们构建自己的价值观念体系，将各种价值观念整合成一
个有机的整体，使人们的价值判断和选择更加一致和稳定。
03
传承价值观念
意识还能够传承和弘扬人类优秀的价值观念，如平等、自由、正义等，
增强自身思想道德素质
树立正确的世界观、人生观和价值观
青少年应坚定理想信念，树立正确的价值观念，以积极向上的态度面对生活。
遵守社会公德和职业道德
青少年应自觉遵守社会公德和职业道德规范，做到文明礼貌、诚实守信、尊重他人、热爱 集体。
弘扬民族精神和时代精神
青少年应积极传承和弘扬以爱国主义为核心的民族科学性。
03
意识在改造世界中作用
指导实践活动
设定实践目标
意识能够指导人们设定明确、具体的实践目 标，为实践活动提供方向和动力。
制定实践计划
意识可以帮助人们制定周密的实践计划，预 测可能遇到的问题和困难，并提出相应的解 决方案。
调整实践行为
在实践过程中，意识能够监控和调整人们的 行为，使其符合实践目标和计划的要求，保 证实践活动的顺利进行。
高二政治课件必修四第二框意识的作用
人际关系处理
建立良好的人际关系，尊重他 人，善于沟通和合作，营造和 谐的人际环境。
积极心态培养
保持乐观向上的心态，积极面 对生活中的挑战和困难，不断 提升自身心理素质和抗压能力
。
05
正确认识和发挥意识作用
树立科学世界观和方法论
坚持辩证唯物主义和历史唯物主 义，用联系的、发展的、全面的
观点看问题。
观念体系。
价值观冲突与调整
在面对不同价值观时，经历冲突 和矛盾，通过思考和选择进行价
值观的调整和完善。
价值观践行
将个人的价值观念转化为实际行 动，体现在学习、工作、生活等
各个方面。
心理健康维护与促进
心理健康意识
了解心理健康的重要性，关注 自身心理状况，积极寻求帮助
和支持。
情绪管理
学会识别和控制情绪，采用积 极的方式应对压力和挫折，保 持情绪稳定。
行动执行
意识通过神经系统控制肌 肉运动，将决策转化为具 体的行动，实现目标。
03
意识在社会发展中作用
社会存在决定社会意识
社会存在是社会意识的基础
社会存在是指社会的物质生活过程，其基础及决定力量是物质资料的生产方式。社会意识 指社会的精神生活过程。社会存在是第一性的，它决定社会意识，社会意识反映社会存在 。
通过反思和自我观察，形成对自身的 了解和认识，包括个性、能力、兴趣 等方面。
根据自我认知和定位，制定个人成长 计划，不断提升自身能力和素质。
自我定位
在了解自身的基础上，明确自己在社 会、家庭、学校等环境中的角色和定 位。
价值观塑造与调整
价值观形成
在家庭、学校、社会等多种因素 的影响下，逐渐形成个人的价值
提高自身素质和综合能力
5.2高二政治《意识的作用》
5.2高二政治《意识的作用》最新课件,适合教学意识的作用最新课件,适合教学一、意识的作用(一)人能够能动地认识世界(二)人能够能动地改造世界(三)意识活动对人体生理活动具有调节和控制作用最新课件,适合教学普通的鸟巢国家体育场最新课件,适合教学蜘蛛的活动与织工活动相似最新课件,适合教学蜜蜂建蜂房人类繁华都市的建筑最新课件,适合教学思考：◎ 为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？◎ 马克思的这段话说明了什么？最新课件,适合教学思考：◎ 为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。
而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。
◎ 马克思的这段话说明了什么？马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性，能够指导人们顺利开展实践活动。
最新课件,适合教学最新课件,适合教学鸟巢的设计体现了人类的意识活动具有怎样的特点？这特点对人类认识世界具有什么意义？◆赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛◆赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动2022年国家体育场向世界征设计方案;2022年竞赛评审委员会以压倒多数票推选中瑞建筑师合作的“鸟巢”方案；2022年12月24日鸟巢正式开工，工程总造价22.67亿元。
鸟巢的构思既借鉴古罗马竞技场的理念设计；它运用流体力学等先进的设计理念和吸声膜材料等特殊材料，在世界建筑发展史上都具有开创性意义。
鸟巢在外观设计上东西高、南北低；设计时积极响应“绿色奥运”的理念。
最新课件,适合教学一、人能够能动的认识世界1、意识活动具有目的性理解：人在反映(认识)客观世界时，总是有目的和动机的，在行动前要制定蓝图、目标、行动步骤等。
而动物是无目的的本能的活动。
蜘蛛之网、鸟儿筑巢、蜜蜂跳舞、鸟类迁徙、老鼠打洞等。
最新课件,适合教学『背景材料』中国探月工程又称“嫦娥工程”,是2022年2 月正式启动的，大致分三个阶段实施，规划为“绕”、“落”、“回”三期，首先发射环绕月球的卫星，深入了解月球；接着发射月球探测器，在月球上进行实地探测；最后送机器人上月球，建立观测站，实地实验采样并返回地球，为载人登月及月球基地选址做准备。
高中政治教案：《意识的作用》
高中政治教案：《意识的作用》一、教学目标1. 让学生理解意识的定义和特点，掌握意识的作用。
2. 培养学生运用意识能动性分析和解决问题的能力。
3. 提高学生对意识作用在实际生活中的运用，培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 意识的定义和特点2. 意识的作用3. 意识能动性的表现4. 意识作用在实际生活中的运用5. 创新意识和实践能力的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：意识的作用、意识能动性的表现、创新意识和实践能力的培养。
2. 教学难点：意识能动性的理解和运用、创新意识和实践能力的培养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解意识的定义、特点和作用，引导学生理解意识的重要性。
2. 案例分析法：分析生活中的实例，让学生了解意识能动性的表现。
3. 讨论法：分组讨论，引导学生思考意识作用在实际生活中的运用。
4. 实践法：让学生通过实践活动，培养创新意识和实践能力。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考意识的作用。
2. 讲解：讲解意识的定义、特点和作用，分析意识能动性的表现。
3. 案例分析：分析生活中的实例，让学生了解意识能动性的表现。
4. 讨论：分组讨论，引导学生思考意识作用在实际生活中的运用。
5. 实践活动：让学生通过实践活动，培养创新意识和实践能力。
6. 总结：总结意识的作用、意识能动性的表现以及创新意识和实践能力的培养。
7. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，运用意识的作用解决问题。
六、教学评价1. 评价内容：学生对意识的作用、意识能动性的理解和运用，创新意识和实践能力的培养。
2. 评价方法：课堂问答、案例分析、实践活动、作业完成情况。
3. 评价标准：能准确理解意识的作用和意识能动性的表现，能够运用意识解决问题，具有创新意识和实践能力。
七、教学资源1. 教材：《高中政治》2. 辅助材料：相关文章、案例、实践活动指导书。
3. 教学设备：投影仪、电脑、黑板、粉笔。
八、教学进度安排1. 第1-2课时：讲解意识的定义、特点和作用。
高二政治意识的作用1
二、意识的作用
1、人能够能动地 认识 世界 (1)人能够能动地 认识 世界
课堂小结
（2）世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
2、人能够能动地 改造 世界
（1）意识改造客观世界具有指导作用 （2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
3、一切从实际出发
实事求是
含义： （2）重要性： （3）要求： （4）要反对的错误观点：
巧的蜜蜂高明？
最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑 中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、 草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂 房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。
◎马克思的这段话说明了什么？
马克思这段话说明：人比动物高明的地方在 于：人的意识具有目的性和计划性、主动创造 性和自觉选择性，能够指导人们顺利开展实践 活动。
⑶一切从实际出发、 实事求是的要求：
A.不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精 神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发 展真理。 B.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来， 把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合 起来。
C.要反对夸大意识能动作用的唯意志主义， 又要反对片面强调客观条件，安于现状、因 循守旧、无所作为的思想。
课堂练习
• 据报载：某地几年前耗资上百万元修建的喷灌工程，由 于脱离当地实际几乎成了摆设，当地百姓称之为“废品 工程”。这一材料说明( ) A .意识对事物的发展都具有阻碍作用 B .农民不懂得科学技术的重要性 C .主观背离客观的主观唯心主义做法最终是要失败的 D.只有正确意识才是对客观事物的反映 • 答案：C 解析：意识无论正确与否，都是对客观事物 的反映。但作用是不同的，正确的意识对事物发展起积 极的推动作用，错误的意识对事物的发展起消极的阻碍 作用，故A、D项说法错误。B项说法错误，舍去。题中 反映某地修建的喷灌工程成为“废品工程”的主要原因 是“脱离当地实际”，即主观背离客观，故应选C。
高二政治必修4 意识的作用
高二政治必修4 意识的作用一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：意识能够能动的认识世界意识能够能动的改造世界◇理解：(1) 一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据(2)坚持一切从实际出发应注意的问题◇分析：(1)运用物质和意识的辩证关系，分析说明现实生活中的重大问题(2)运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性(3)运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题(4)分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一2、能力目标：(1)运用基本原理分析现实问题的能力(2)通过物质和意识的辩证关系的学习，培养学生的辩证思维能力(3)培养学生的阅读能力，使学生能分清框题中的层次(4)通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上提高分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力3、情感、态度、价值观目标：(1)通过对本课的学习，进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观(2)思考人类对世界的各种创造活动，深刻体会意识是地球上最美的花朵二、【重点、难点】：1、意识活动的主动创造性和自觉选择性2、意识对改造客观世界具有指导作用三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将进一步理解意识的基本概念，认识到人不仅能通过意识能动地认识世界，而且能够在意识指导下能动地改造世界。
在今后的学习中，进一步做到一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进。
四、【方法点津】：（1）读教材，概括出意识的、作用，物质和意识的辩证关系及方法论意义（2）深入理解意识是客观存在在人脑中的主观映象。
（3）结合“是先有电脑，还是先有人们关于电脑的设计”的讨论，说明意识能正地认识和能动地改造客观世界。
（4）结合现实生活中的事例，说明应如何坚持一切从实际出发。
五、【教学过程】：【教学新内容】⑴人们在实施行动之前要预先制定蓝意识活动具有目的性和计划性。
高中政治教案：《意识的作用》
高中政治教案：《意识的作用》一、教学目标1. 让学生理解意识的定义和特点，掌握意识与物质的关系。
2. 引导学生认识意识的作用，包括能动性、目的性和自觉性等方面。
3. 通过实例分析，让学生体会到意识对人们认识世界和改造世界的重要性。
4. 培养学生的思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 意识的定义和特点2. 意识与物质的关系3. 意识的作用3.1 能动性3.2 目的性3.3 自觉性4. 实例分析：意识在人们认识世界和改造世界中的重要作用三、教学重点与难点1. 教学重点：意识的定义和特点，意识的作用及其在人们认识世界和改造世界中的具体表现。
2. 教学难点：意识与物质的关系，意识能动性的内涵和表现。
四、教学方法1. 讲授法：讲解意识的定义、特点和作用，阐述意识与物质的关系。
2. 案例分析法：分析实例，让学生直观地了解意识在人们认识世界和改造世界中的作用。
3. 讨论法：引导学生分组讨论，分享对意识作用的理解和体会。
4. 思维导图法：引导学生绘制思维导图，梳理意识的作用及其表现。
五、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾已有知识，为新课学习做好铺垫。
2. 讲解新课：详细讲解意识的定义、特点和作用，穿插实例进行分析。
3. 课堂互动：组织学生分组讨论，分享对意识作用的理解和体会。
4. 思维导图：引导学生绘制思维导图，梳理意识的作用及其表现。
5. 案例分析：分析实例，让学生直观地了解意识在人们认识世界和改造世界中的作用。
7. 布置作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价内容：学生对意识的定义、特点和作用的理解，以及对意识与物质关系的掌握。
2. 评价方法：课堂提问、思维导图绘制、案例分析报告、课后作业。
3. 评价标准：能准确回答问题、绘制清晰的思维导图、分析案例有深度、作业完成质量高。
七、教学资源1. 教材：《高中政治》相关章节。
2. 辅助材料：意识作用的相关案例、视频、图片等。
新 高二政治必修4课件：2.5.2意识的作用意识的作用
--迪 拜 塔
•
这几幅图所展示的事物都是人 们通过智慧创造的，体现了意识的 巨大作用。 • 那么这种作用具体体现在什么 地方呢？
鸟巢施工前的原址 奥运会场馆之国家体育场鸟巢
1.方案设计 2.钢结构设计 3.造型优化
4.按计划施工
5.“鸟巢”站起来
创世界“七最” ，中国人的骄傲！
◆学名：国家体育场
一、人能够能动地认识世界
2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性
人能认识世界的重要条件
自觉选择性 人的意识对象主要是依据人自己生活或社会 实践的需要自觉选择的。 主动创造性 人的意识可以能动地反映客观世界，通过把 握事物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。
我们认识了世界后，我们的意识是 否就完成任务了呢？
三、一切从实际出发，实事求是
2、原因（为什么)
１）物质决定意识，要求我们必须坚持一
切从实际出发，实事求是。
２）它是我们做好各种事情的基本要求， 也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、 方针、政策的前提和依据。
三、一切从实际出发，实事求是
3、要求（怎样做)
第一、不断解放思想,与时俱进,以求真务实的 精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发
意识 指 挥（导） 物质具体 形态发生 变化
人的行动、 人的实践
使 用
一种物质 的东西
应注意以下两点
一：意识不能直接引起客观事物的变 化，而是通过指导人们实践才能引起 物质形态的变化。 二：正确的意识促进事物的发展，使 人们的实践活动获得成功；错误的意 识阻碍事物的发展，使人们的实践活 遭到失败。
二、人能够能动地改造世界
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 1）意识活动依赖于人体的生理过程
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