中考专题复习 对联与仿写
2024年湖南省中考语文二轮复习：《语法及修辞(含对联与仿写) 》课件
导析:此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是:此句运 用了(修辞手法、人物描写方法、词语)+表达效果(如生动形象、生动细 腻)+写出的内容+表达的情感。 答案:画线句运用了设问的修辞手法,这种修辞手法能激发读者的思考。 运用了比喻的修辞手法,将“迎春花”比作“燕子”,将“山桃花”比作 “喜鹊”,生动形象地写出了迎春花和山桃花只是起到了传递讯息的作 用,进而说明春天是从威风锣鼓的齐声轰鸣开始苏醒涌动的,表现了作者 对威风锣鼓的喜爱之情。
(选自莫砺锋《诗意人生》,有删改) A.画线句①中“喜欢”“低下”“特质”的词性分别是动词、形容词、名词。 B.“中国诗歌”“百派九流”“名家辈出”“爱好小说”四个短语的类型各不相同。 C.画线句②是一个复句,两个分句之间是假设关系。 D.画线句③是个设问句,自问自答,有激发读者兴趣、引发读者思考的作用。 导析:C 画线句②的主语是“人们”,谓语是“见到”,宾语是“故事”,这是一 个单句。
答案:(示例)元宵节游龙灯,寓意人丁兴旺
仿写句子四个“一致” 仿写句子要做到四个“一致”:①结构一致,即句式、语气、句子之间的 关系要保持一致;②话题一致,即保持陈述对象、中心主旨的一致;③修 辞一致,即必须严格遵守例句所运用的修辞手法;④格调一致,即注意例 句的立意,例句一般具有哲理性和启发性,有一定的神韵趣味,仿句的格 调应与其保持一致。
导析:B A项,“一百只眼珠”运用了夸张的修辞手法;B项,“像是高起 来”没有喻体,没有运用修辞手法;C项,“盼望着,盼望着”运用了反复 的修辞手法,“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法;D项,“一个 个码头,一条条船只,一个个面影”运用了排比的修辞手法。
下列画线句运用了比喻和设问的修辞手法,请简要赏析。 春,是从何时开始苏醒涌动的? 是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗?不是,一枝独秀的迎春花, 犹如从天地间穿过的第一只燕子,传递的仅仅是春将要到来的消息。是从 漫山遍野红艳艳的山桃花吗?不是,芬芳竞艳的山桃花,犹如杨树梢头叽叽 喳喳的喜鹊,那已是春盈满天地间的捷报。那春到底从何时开始苏醒涌动 的?我固执地认为,从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣,春便苏醒、便 起步、便奔涌……
2022初三中考冲刺霸气对联大全
2022初三中考冲刺霸气对联大全2022年中考的钟声即将敲响，大家做好准备了吗?用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。
祝大家中考取得优异的成绩。
今天小编给大家带初三中考冲刺霸气对联，我们一起来看看吧!中考对联(一)上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁横批：笑书人生上联：滴水穿石战高考如歌岁月应无悔下联：乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时横批：意气风发上联：时光如梭看我少年学子六月追风去下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来横批：风华正茂上联：冬去春来好景年年有下联：辞旧迎新成绩步步高上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节下联：春意盎然更看男儿发愤横批：志存高远上联：花开花落腊梅傲雪盼新春下联：春去春来长风破浪迎高考横批：金榜题名上联：辞旧迎新寒风阵阵催人逝下联：苦尽甘来捷报片片暖人心横批：师生同心上联：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林横批：功能技成上联：庖丁解牛久练而技进乎道下联：荀子劝学博学则青出于蓝横批：路在脚下中考对联(二)上联：龙腾虎跃朝气蓬勃;下联：你追我赶誓夺第一。
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖; 下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。
上联：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦; 下联：念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
上联：九载寒窗，小试身手抖素质;下联：一支稚笔，初展才华赞江山。
上联：今日考场争魁，志存高远扬文字;下联：他年社会折桂，德尚诚信闯海天。
上联：各界精英大展宏图夺英魁;下联：莘莘学子汇聚一堂学本领。
上联：争雄顶峰勤砺剑;下联：笑傲中考勇夺魁。
上联：摘星高远志，挑战艰难志高远;下联：应考平常心，发挥极致心平常。
上联：向名校进军百炼成钢唱出青春无悔; 下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。
中考对联(三)上联：以轻松心情走进考场下联：带胜利喜悦返回家门上联：繁忙的日子下联：收获的季节上联：微笑迎考下联：成功在望上联：放飞你的心灵下联：播撒你的希望上联：自信是你成功的基石下联：沉着是你飞翔的翅膀上联：静静心，易发挥，动动脑下联：考得好，仔细写，你能行上联：相逢在考场下联：腾飞在四方上联：九万里云程登梯得路兹门入下联：十二年夙梦彰榜题名此地圆上联：昨日辛苦谁能识，父识、母识、老师识下联：今朝甘甜我自知，笔知、卷知、分数知上联：胸怀万卷登峰须有凌云志下联：落笔千钧折桂终是面壁人上联：重道德、强素质、教育创新果满园下联：新思维、新理念、深化改革花千树上联：笔杆当枪杆敢云世间俊杰我是精英下联：考场作战场试问天下学子谁为好汉上联：今日挥如椽巨笔语数英综点点滴滴任挥洒下联：明朝展鲲鹏之翅政经军文门门行行凭翱翔上联：学贵有恒一鼓作气信心百倍迎大考下联：自强不息二日拼搏敢凭实力上青云上联：潇湘才女纸墨笔砚绘明天龙飞凤舞下联：华夏俊男德智体美重素质剑胆琴心上联：六荷风调六暑雨顺六月骄阳照我路下联：千名学子千日求索千所高校任你挑初三中考冲刺霸气口号1、努力!不要让自己后悔，付出汗水，改变命运!2、百分之1的希望，百分之99努力!3、有量的积累，才有质的飞跃。
中考对联精选100副
中考对联精选100副一、励志拼搏类1.九年磨剑为一搏，六月试锋现真我。
2.胸怀壮志迎中考，笔洒豪情谱华章。
3.寒窗苦读终有日，金榜题名在此时。
4.努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。
5.十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
6.意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去；风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
7.冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。
8.自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。
9.花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎中考。
10.知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
二、信心满满类11.信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。
12.中考号角声声急，夺魁战鼓阵阵高。
13.满怀信心迎中考，努力拼搏创佳绩。
14.自信自强，铸就辉煌；拼搏奋进，成就梦想。
15.坚定信心，勇往直前，决战中考，舍我其谁。
16.豪情满怀进考场，壮志凌云压群芳。
17.有信心，有决心，有恒心，中考必胜。
18.信心满满，迎中考挑战；实力超群，展学子风采。
19.信心十足，笔走龙蛇书壮志；豪情万丈，胸怀锦绣绘宏图。
20.以自信为帆，驶向中考胜利彼岸；凭实力作桨，划开人生精彩篇章。
三、勤奋努力类21.勤奋学习，努力拼搏，成就未来。
22.一分耕耘，一分收获，勤奋铸就辉煌。
23.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
24.刻苦学习，努力进取，为中考加油。
25.勤奋刻苦，持之以恒，中考定能成功。
26.努力耕耘，收获希望；勤奋学习，成就未来。
27.用勤奋书写人生，以努力铸就辉煌。
28.勤奋是成功之母，努力为中考护航。
29.勤学好问，拼搏进取，中考创佳绩。
30.努力拼搏，勤奋刻苦，笑迎中考挑战。
四、希望憧憬类31.放飞希望，追逐梦想，中考成就未来。
32.满怀希望迎中考，憧憬未来展宏图。
33.希望在心中，梦想在前方，中考创辉煌。
34.点燃希望之火，照亮中考之路。
中考语文仿写续写对联专题专题训练解题技巧(超强)及练习题(含答案)
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．新学期伊始，一位老师送给初三学子一副对联，下联需要你来给出。
上联：今朝踏浪书海豪情盛下联：________【答案】来年题名金榜笑颜开【解析】仔细分析上联，上联由“今朝”“踏浪书海”“豪情盛”三个部分九个字组成，其中“今朝”是表示时间性策词语，“踏浪书海”属于动宾短语，“豪情盛”属于属于主谓短语，因此所拟写的下联也要有这些特点，除了形式符合要求之外，内容也必须符合要求。
本题没有统一答案，只要形式和内容符合要求即可。
如：来年题名金榜笑颜开故答案为：来年题名金榜笑颜开【点评】本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。
2．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。
只填序号即可。
①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂（1）元宵节：上联：________下联：紫气丹光拥玉台（2）端午节：上联：龙舟竞技怀屈子下联：________（3）中秋节：上联：________下联：万家萧管乐中秋（4）重阳节：上联：延年畅饮菊花酒下联：________【答案】（1）①（2）④（3）③（4）②【解析】【分析】（1）“银花火树”指的是元宵节的烟火。
（2）“角粽投江”是为了凭吊屈原，指的是端午节。
（3）“几处笙歌”对“万家箫管”。
（4）“插茱萸枝”是重阳节的习俗。
故答案为：（1）①；（2）④；（3）③；（4）②。
【点评】本题考查补写对联的能力。
对联一般分上下两联，补写时注意上下联字数要相同，相对应的词语词性相同，语义必须相关。
度山西中考语文复习课件7.专题七 对联、修辞与仿写
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A. 结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春 的自己”。 B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。” 这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。 C. 文中括号内可填入的关联词语依次是“不管”“都”。 D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂 它的时候，它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。”这里运用了比喻的修辞手法， 生动形象，耐人寻味。 【解析】B项中“那么美好”是偏正短语，“独一无二”是并列短语，故两个短语 结构不一致。 【答案】 B
词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的
考 词必须在相同的位置上。如：“迎新春春光明媚；辞旧岁岁月火红”，上联动词
点
3 “迎”对下联动词“辞”，上联形容词“新”“明媚”对下联形容词“旧”“火
红”，上联名词“春光”对下联名词“岁月”。
专题七 对联、修辞与仿写
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考 3. 关注上(下)联的情感特点
专题七 对联、修辞与仿写
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6. (202X山西4题2分)【读文赏句】 不忘初心
女 什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也 许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。 男 有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。 女 初心在最开始的时候，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能 够长成参天大树，又好像站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。 男 到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己 的本心最近的那颗心。 合 不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！
2020年中考语文专题复习：仿写、补写、对联(含练习题及答案)
2020年中考语文专题复习：仿写、补写、对联1、仿写句子是根据所提供的语言材料，在句意、句式、修辞、语气等方面进行相似描写。
具体方法：(1)仿修辞，求相同。
仿句要与例句的修辞手法相同，符合句子的意境。
(2)仿结构，求统一。
仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系、句式等一致，字数相近。
(3)仿内容，求高雅。
要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
(4)仿意脉，求协调。
要求与例句前后语义连贯，语体色彩、感情色彩和风格协调一致，主题统一。
(5)仿思维，求创新。
仿句要做到有创新、有个性。
2、补写是将提供的成分残缺的句子，按要求补充完整。
具体方法：(1)主题要“从一而终”，防止中途易辙，偏离主题。
(2)修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当，运用失真。
(3)结构要“循规蹈矩”，防止盲目随意，结构不一。
(4)内容要“百花齐放”，立意要有一定的神韵、趣味，要有哲理性和启发性。
中考例题如下：1.（2019湖南长沙）综合运用（共6分）建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务：（1）“经典诗词”朗诵会为《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（）（只填序号2分）①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
②《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。
⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。
（2）“爱国人物”故事会请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。
（2分）杜甫闻一多邓稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
仿句：（3）“为国奋斗”演讲会假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。
（2分）。
新初中中考语文仿写续写对联专题专题训练及答案
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．请依据上联对出下联，并用楷体将上联规范地书写在田字格内。
上联：忆往昔，革命前辈开天辟地创伟业下联：____________ 。
【答案】看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】此题已给出备选词语，根据上联，选择合适的写出下联即可。
如：“忆往昔”可以用“看今朝”与之相对；“革命前辈”可以用“时代先锋”与之相对；“开天辟地”用“继往开来”与之相对；“创伟业”用“谱新篇”与之相对。
答案不唯一。
故答案为：看今朝，时代先锋继往开来谱新篇【点评】补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。
2．我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。
请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，___________________ 。
（2）【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”拼“搏”奉“献”开展三项活动。
他已设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一:讲“立志的青春”故事活动二:宣“拼搏的青春”誓言活动三: __________（3）【青春接力棒】百善孝为先。
一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。
请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈长辈的恩泽， ___________ ；就是全力实现长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
（4）【青春同路人】朋友，是我们的青春同路人。
我们应该和什么样的人交朋友?怎样与其同行青春路?请探究下面两则材料，写出你的探究结果。
中考语文复习专项训练：仿写与对联(含答案)
仿写与对联1.[2019·重庆A卷]参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。
要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。
示例:讲台讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。
备选词语:窗台操场林荫小道2.[2019·泰安]根据提示,完成下列题目。
请从“幸福自信成长土壤感恩成功”中选取词语(不少于三个),连缀成一段话,并且运用比喻的修辞方法。
(不超过50个字)3.[原创]仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。
每个季节的风都给人不同的感受。
春天的风是灵动的．．．．．．．．．．．．．;．．．,轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地夏天的风是,;秋天的风是,;冬天的风是,。
4.[原创]仿照加点部分,在横线上补写语句,使语意完整。
语文学习能引领我们走上一段美好的征途。
徜徉于美丽的文字间,汲取天地精华,领悟人生智慧。
读诗歌,;读小说,;读散文,;读戏剧,读．《屈原．．．．．．．．．．．．．。
．．》在风雨雷电中吟唱不屈的情怀5.仿照画横线的句子,在横线上补写三句话,使之构成排比。
读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,,,。
6.阅读下面文字,补写三个与画线的句子句式相同、修辞方法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。
读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;(1),;(2),;(3),。
7.仿照画横线的句子,在空白处填写三个句子,使之构成排比句。
广阔的语文世界,充满着无穷的魅力。
跃然纸上的人物形象,让我们拍案叫绝;意蕴深厚的唐诗宋词,让我们回味无穷;(1),;(2),;(3),。
8.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。
大自然的语言是丰富多彩的。
从冰雪的消融中,我们看到了春天的生机;(1),;(夏)(2),;(秋)(3),。
(冬)9.仿照画波浪线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。
我爱古诗词,不仅仅因为它是汉语最美丽的珍珠,更因为它带给我无数瑰丽的梦想。
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中考专题复习：对联与仿写学案设计
复习目标：
1、了解对联及仿写的概念和特点。
2、能准确运用拟写对联的方法，拟写或补充对联。
3、能准确根据题目或例句提示，仿写句子。
一、自主学习，补充资料：
（一）对联：
1、什么是对联？按时间和场合可以分成哪些形式的对联？试列举几种
2、对联有哪些特点？
3、从上下联所表达的内容关系看，对联形式多样，有（）（）（）等，试各举
一例。
4、如何才能做到对联的准确运用？应该注意什么？
（二）仿写：
1、仿写不仅要求（），而且要求（）。
2、仿写从题目的难易程度可分为（）、（）和（）三种。
3、仿写的一般要求话题（），修辞（）结构（），内容（）。
4、仿写有诀窍：内容上要（），结构上要（）。
二、中考题型大观：
1、某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
跌倒
牧也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
（）
（）
所以
让我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
思考：调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。
请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。
2、岳阳楼是江南三大名楼之一。
范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。
下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是
去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。
A．悲喜八百里大湖B．乐忧大湖八百里
C．喜悲大湖八百里D．忧乐八百里大湖
3、人是一本书。
人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。
请参照示例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。
（句式不限，40字左右。
）
示例：我是一本字典。
外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。
与我在一起，能扩大视野，增长知识。
4、从《水浒传》中任选一个人物，概述与其相关的某一故事情节，并据此故事情节对出下联（宽对即可）。
故事：
上联：嫉恶如仇，悟空三打白骨精。
下联：
5、仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。
我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1）_________；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2）________，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
6、结合语境，补写两个句子，使之与前后句子构成排比句。
三月，你一定要来大洪山。
细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女，灵秀而妩媚。
青山是她蹙起韵眉毛，，，桃花是她腮边的嫣红……
7、校园内设置了废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识，补写下句。
上句：回收废旧电池下句：
8、对联很精妙。
老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。
（） A.相 B.自 C.急
D.少
9、热爱传承祖国文化，是我们义不容辞的责任。
请你根据上联完成下联，把对联送给《中国汉字听写大会》节目组。
上联：汉字文化传承任重道远。
下联：
10、仿照例句写一句话。
例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
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11、汉字有着深厚的文化底蕴，有着独特的文化魅力。
仔细观察下面几个篆体汉字，从例字以外的三个字中任选一个，仿照例子，巧说汉字。
要求符合该字的形体特点和基本含义，句式特点和例句基本一致。
示例：
国：外城围，内持戈，持戈守疆卫家国。
休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。
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