管理学 调查报告
管理类实习报告
管理类实习报告管理类实习报告范文1了解花镜的种植后的养护管理措施，熟悉各种花卉的生态习性与生物学特征。
花镜的养护，需要根据当地的气候、土壤、降雨情况而定，还要根据给地不同的观赏水平而定，这都需要养护人员对植物习性的增加了解，并对花镜的设计意图有所了解，才能更好的完成花镜的养护工作。
由于花境所用植物材料多为多年生花卉，故第一年栽种时整地要深翻，一般要求深达40～50厘米，若土壤过于贫瘠，要施足基肥；若种植喜酸性植物，需混入泥炭土或腐叶土。
然后整平即可放样栽种。
栽种时，需先栽植株较大的花卉，再栽植株较小的.花卉。
先栽宿根花卉，再栽一、二年生草花和球根花卉。
花境虽不要求年年更换，但日常管理非常重要。
每年早春要进行中耕、施肥和补栽。
有时还要更换部分植株，或播种一、二年生花卉。
对于不需人工播种、自然繁衍的种类，也要进行定苗、间苗，不能任其生长。
在生长季中，要经常注意中耕、除草、除虫、施肥、浇水等。
对于枝条柔软或易倒伏的种类，必须及时搭架、捆绑固定，还要及时清除枯萎落叶保持花境整洁。
有的需要掘起放入室内过冬，有的需要在苗床采取防寒措施越冬。
花境的养护除了拔草，主要是水、肥和修剪。
在华北地区，水分比较缺乏，要勤浇水。
这次花镜种植之后，我们只进行了拔草和浇水工作，在栽植后的每个月内进行一次除草。
不用除草剂，采用纯人工操作。
大多数高大的开花类宿根植物，都不应该施肥太多，肥料过多容易造成营养生长过大、开花减少，如果加上水分过度，还容易造成倒伏。
这样的品种有金鸡菊、大花滨菊、天人菊等。
但对于一些低矮的观叶类品种，如金叶苔草，如果土壤肥力不足，生长会受到严重限制，生长减弱，夏季如果收到暴晒，还容易死亡。
管理类实习报告范文2实训专业：物流管理实训班级：物流1011实训地点：校内（教室、实训中心），校外（各物流企业）指导老师：周慧实训目的：在学期末，为了更好的让我们了解社会物流企业的运营，故组织实训。
通过实训，在加深我们对物流管理专业课程综合知识理解的同时具备分析问题和解决的能力。
管理学实验报告
管理学实验报告一、引言。
管理学是一门研究组织和管理的学科，通过实验研究，可以更好地理解管理学的理论知识，并将其应用于实际工作中。
本实验旨在通过模拟管理情境，探讨管理者在组织中的决策、沟通、领导等方面的行为和技能。
二、实验目的。
通过本实验，我们旨在了解和掌握管理学中的相关知识和技能，包括决策、沟通、领导等方面的实际操作技能。
同时，也希望通过实验，培养学生的团队合作意识和组织管理能力。
三、实验内容。
1. 实验一，决策模拟。
在这个实验中，我们将模拟一个管理者在面对团队决策时的情境，包括如何分析问题、制定决策方案、评估风险和效果等方面的技能。
2. 实验二，沟通技巧。
通过模拟沟通情境，我们将学习和实践有效的沟通技巧，包括倾听、表达、理解对方需求等方面的技能。
3. 实验三，领导能力。
在这个实验中，我们将模拟一个团队领导者的情境，学习如何激励团队成员、分配任务、解决冲突等领导技能。
四、实验过程。
1. 实验一，决策模拟。
在这个实验中，我们将面对一个具体的管理问题，通过分析情况、制定决策方案、评估风险和效果等步骤，进行模拟决策的实践。
2. 实验二，沟通技巧。
通过模拟沟通情境，我们将分角色进行沟通实践，学习和实践有效的沟通技巧，包括倾听、表达、理解对方需求等方面的技能。
3. 实验三，领导能力。
在这个实验中，我们将模拟一个团队领导者的情境，学习如何激励团队成员、分配任务、解决冲突等领导技能。
五、实验结果。
通过本次实验，我们深入了解了管理学中的相关知识和技能，并通过实践获得了一定的经验。
在实验中，我们也发现了自己在决策、沟通、领导等方面的不足之处，这也为我们今后的学习和工作提供了宝贵的反思和改进的机会。
六、实验总结。
通过本次实验，我们不仅加深了对管理学理论的理解，也提升了自己在决策、沟通、领导等方面的实际操作能力。
希望通过今后的学习和实践，能够更好地运用管理学知识和技能，为自己的职业发展打下坚实的基础。
七、参考文献。
1. Robbins, S. P., & Coulter, M. (2017). Management. Pearson.2. Mintzberg, H. (2009). Management. Harvard Business Press.八、附录。
生活中管理学-社会实践报告-以红河学院苗族学生学会为调查对象
《生活中的管理学》社会实践报告--以红河学院苗族学生学会为调查对象第一组：小组成员项发兵钟音黄亚青许建刚一、红河学院苗族学生学会简介红河学院苗族学生学会成立于2005年4月19日,是红河学院建校以来第一个传承本民族文化的大学生社团。
红河学院苗族学生学会有自己的章程,包括宗旨，机构设置等。
苗族学生会以“研究和发扬苗族文化”为宗旨。
在我校团委及有关部门的管理和指导下开展工作。
学会遵循着“百花齐放，百家争鸣”的方针团结所有热爱苗族研究的在校苗族大学生及社会各界人士，研究苗族的政治﹑经济﹑文化﹑教育、历史﹑哲学﹑语言﹑文字﹑民族风情等有关问题。
红河学院苗族学生学会一直在为继承和发扬各地区苗族人民的传统文化和提高新一代苗族大学生的素质而努力。
二、管理学职能在红河学院苗族学生学会中的体现管理学有四大职能：即计划、组织、领导、控制。
黄亚青：管理学的计划职能在红河学院苗族学生学会中的体现计划：就是管理者为实现目标而做的统筹规划。
中国有句古话，凡事预则立，不预则废。
其实就是讲的任何事情需要进行规划。
计划职能作为管理工作中一项基本的职能，在企业或者社团管理中扮演着至关重要的角色，就我组研究的红河学院苗族学生学会的日常管理过程中我了解到了以下计划职能在其的涵义：计划管理是明确目标目的是要保证实现目标，所以首先要拟定计划才能实施并完成计划。
拟定计划要做到的准则：什么时候、什么地方、由谁去做、做什么，如何做等。
例如苗族学生学会想要举办学术类的交流活动或者宣传活动，学术部要先把该想法上报会长，然后会长将在理事部讨论是否可行等问题，进而上报到红河学院社团联合会讨论是否给予举办，此过程的工作周期将会是一个月或者一个学期，将看活动的规模大小，最后若同意了则把任务具体到各部门成员进行筹备活动，直至活动举办完毕。
这就是计划管理在红河学院苗族学生学会的运用，计划是一种协调过程，给管理者和执行者指明了未来努力方向。
许建刚：管理学的组织职能在红河学院苗族学生学会中的体现组织：就是管理者为实现组织目标而建立与协调组织结构的工作过程。
工商管理专科调查报告
工商管理专科调查报告1. 引言工商管理专科以培养具备管理能力和商业技巧的高级管理人才为目标，是为适应社会经济发展需求而设立的专业学科。
本报告对工商管理专科进行了调查研究，旨在了解该专科的培养目标、课程设置、就业情况及学生对专业的认知和满意度等方面的情况，并为相关决策提供参考依据。
2. 专科概况2.1 专科目标工商管理专科的培养目标是培养具备商业管理理论基础和实践技能的应用型管理人才。
他们将具备商业运作的能力，能够在企事业单位、政府机构以及各类非营利组织中从事管理与运作工作。
2.2 课程设置对于工商管理专科的课程设置主要包括以下几个方面的课程： - 基础课程：如管理学、经济学、会计学、营销学等，为学生奠定管理基础知识。
- 专业课程：如人力资源管理、财务管理、市场营销、战略管理等，帮助学生深入理解专业领域的知识和技能，并进行相关实践训练。
- 实践教学：包括实习、实训、企业参观等，通过与实际工作结合，提高学生的应用能力和实践能力。
- 研究性学习：通过科研课程和学术论文写作等，培养学生的研究能力和创新思维。
3. 就业情况3.1 就业方向工商管理专科毕业生就业方向广泛，可以选择从事企业的各个职能部门岗位，如人力资源、财务、市场营销等，也可以从事企业中高层管理的岗位。
此外，他们还可以选择在政府部门、公共事业机构以及金融机构等从事相关工作。
3.2 就业形势根据调查显示，工商管理专科毕业生的就业形势较好。
目前，社会对商业管理人才的需求量大，其就业率相对较高。
在就业职位方面，人力资源、市场营销和财务管理相关职位较为热门。
3.3 就业待遇工商管理专科毕业生的就业待遇具有一定的差异。
一般来说，薪资水平与人才的能力、经验及所在地区经济发展水平相关。
在大城市和发达地区，毕业生的薪资较高，而在一些中小城市或欠发达地区，薪资水平相应较低。
4. 学生对专业的认知和满意度4.1 专业选择动机调查显示，选择工商管理专科的学生主要出于以下几个动机： - 对商业领域的兴趣：学生对商业管理和市场运作等方面有浓厚的兴趣，希望能够在这个领域深耕发展。
管理学调查问卷实训报告
一、引言随着我国经济的快速发展，管理学在企业和组织中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地了解我国管理学现状，提高管理水平和实践能力，我们开展了一次管理学调查问卷实训。
本次实训旨在通过问卷调查的方式，了解我国企业管理者的管理理念、管理实践和管理需求，为我国管理学教育改革和企业管理实践提供参考。
二、实训目的1. 了解我国企业管理者的管理理念、管理实践和管理需求；2. 分析我国管理学教育与企业实际需求之间的差距；3. 为我国管理学教育改革和企业管理实践提供参考。
三、实训内容1. 问卷调查设计本次实训采用问卷调查的方式，共设计了50道题目，包括单选题、多选题和开放式问题。
问卷内容涵盖了管理者的基本信息、管理理念、管理实践、管理需求等方面。
2. 问卷调查实施通过线上和线下相结合的方式，共发放问卷1000份，回收有效问卷900份。
3. 数据分析采用SPSS软件对回收的问卷数据进行统计分析，包括描述性统计、相关性分析、回归分析等。
四、实训结果与分析1. 管理者基本信息在回收的900份问卷中，男性管理者占比60%，女性管理者占比40%；年龄在30-40岁的管理者占比50%，40-50岁的管理者占比30%，50岁以上的管理者占比20%；企业规模在100人以下的占比40%，100-500人的占比30%，500人以上的占比30%。
2. 管理理念在管理理念方面，我国企业管理者普遍认同“以人为本”、“创新驱动”、“结果导向”等理念。
其中，以人为本的理念占比最高，达到80%。
3. 管理实践在管理实践方面，我国企业管理者普遍采用以下管理方法：目标管理、绩效管理、人力资源管理等。
其中，目标管理占比最高，达到70%。
4. 管理需求在管理需求方面，我国企业管理者普遍希望提高以下方面的能力：领导力、沟通能力、团队建设能力、创新能力等。
其中，领导力占比最高，达到80%。
五、结论与建议1. 结论本次管理学调查问卷实训结果表明，我国企业管理者在管理理念、管理实践和管理需求方面具有一定的共性。
工商管理专科调查报告
工商管理专科调查报告工商管理专科调查报告一、引言工商管理专科是一门旨在培养学生具备商业管理知识和技能的学科。
本次调查旨在了解工商管理专科的现状、专业课程设置以及对学生就业的影响等方面的情况。
通过这次调查，我们可以更好地了解工商管理专科的发展趋势和对社会的贡献。
二、专科现状工商管理专科是当前国内高等教育中的一门重要学科。
随着市场经济的发展和企业对管理人才的需求增加，工商管理专科的受欢迎程度也在逐渐提升。
根据调查数据显示，近年来报考工商管理专科的学生人数呈现逐年增长的趋势。
三、专业课程设置工商管理专科的课程设置主要包括管理学、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的内容。
这些课程旨在培养学生具备商业管理所需的基本知识和技能。
调查数据显示，大部分工商管理专科的课程设置与市场需求相适应，但仍有一些学校的课程设置相对滞后，需要进一步完善。
四、学生就业情况工商管理专科毕业生的就业前景一直备受关注。
调查数据显示，工商管理专科毕业生的就业率相对较高，但就业质量和薪资水平存在一定的差异。
这主要与学生的专业素质、实践经验以及就业市场的需求有关。
为了提高学生的就业竞争力，一些学校积极开展实习实训活动，帮助学生提升实践能力和职业素养。
五、专科发展趋势随着经济的不断发展和市场的不断变化，工商管理专科也需要不断适应新的需求和趋势。
调查数据显示，未来工商管理专科的发展趋势主要包括以下几个方面：1. 创新创业教育：随着创新创业的兴起，越来越多的学生选择工商管理专科来学习创业知识和技能。
因此，未来工商管理专科需要加强创新创业教育，培养学生的创新思维和创业能力。
2. 国际化教育：随着全球化的推进，工商管理专科需要注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
未来工商管理专科应加强国际化教育，提供更多的国际化课程和交流机会。
3. 数据驱动决策：随着大数据和人工智能的发展，工商管理专科需要培养学生具备数据分析和决策能力。
未来工商管理专科应加强数据驱动决策的教育，提高学生的数据分析能力和决策水平。
工商管理专业调查报告优秀范文三篇
工商管理专业调查报告优秀范文三篇关于工商管理专业调查报告优秀范文，店铺为你分享以下三篇范文。
工商管理专业调查报告优秀范文三篇工商管理专业调查报告(一)工商企业管理是一门应用十分广泛的专业，它的目标是培养能够掌握工商管理前沿理论和专业实用技能，通过运用现代企业管理的方法和手段来进行经营决策和有效管理，为学生今后进一步攻读工商管理类研究生(MBA)奠定了坚实的基础。
随着知识经济时代的来临，企业对专业工商管理人才越发显示出强劲的需求。
营销师、会计师、人力资源师、项目经理等职位将成为未来企业人才竞争的焦点。
工商管理专业包括经济类学科与管理类学科，是近几年比较热门的学科。
我于20**年8月20日对河南省宋庆龄基金会国际交流服务中心进行了企业调查。
总经理郑忆龙人力资源部王经理，他向我介绍了河南省宋庆龄基金会国际交流服务中心员工的招聘、录用及培训，员工的福利等情况，并借阅了河南省宋庆龄基金会国际交流服务中心《员工手册》和20**年度河南省宋庆龄基金会国际交流服务中心各部培训记录。
一、工商管理专业简介工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。
这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。
经过专业学习，成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。
熟悉各类管理的基本技能和科学方法，能够胜任企业管理工作。
工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。
(1)培养目标教学目标是培养优秀的涉外企业和机构的管理型人才。
该专业将培养学生系统掌握现代的管理理论知识和方法，具备企业综合管理的基本素养和操作能力，掌握良好的专业技能、外语基础和与人们进行沟通与协作的能力，培养学生具有较高人文素质和科学素质，良好的学习能力、应变能力、适应能力、创新能力和专业工作能力，使学生具备发现、分析和解决实际问题的才干。
(2)培养要求工商企业管理专业主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
国家开放大学行政管理学的社会发展调查研究报告
国家开放大学行政管理学的社会发展调查研究报告国家开放大学行政管理学社会发展调查研究报告【范例一】我是xx省电大2009级春行政管理学技术专业的学员，我满怀明显的好奇心和上进心参与了国家开放大学学习培训，已经修彻底部课程内容，就需要大学毕业。
2年国家开放大学学习培训，使我获利甚多。
院校严苛的管理方法，铁的纪律，优良的学风，为大家构建了优质的学习气氛。
校园内的严格管理和辅导教师的悉心指导下，我勤奋学习，积极参加指导，准时进行课程内容工作，立即根据互联网和老师沟通交流，获得专业知识。
顺利根据了所有课程内容考試，进行论文，修好学分制。
历经国家开放大学学习培训，使我提高了专业知识，提高了教育科研专业能力，提升了观念文化素养。
因为是成考函授学习培训，务必通过自学为主导，因为每门课都和我的课堂教学息息相关，都对于我的教育科研具有关键的指导意义，因此我教的十分用心。
为了更好地不危害工作中，我统筹规划，以工作中为主导，学习培训为工作中服务项目。
一般是系统学习教材，按章节目录记笔记，准时进行产生性工作，考試前再按照大纲备考，并可以把每门课的相关内容联络起來，融合自身的课程管理工作中，基础理论结合实际地写一些教育笔记。
依照课程计划，进行实践活动阶段的实验数据，完成了论文。
毕业之后，我将一如既往地搞好做好本职工作，把学过专业知识应用于工作中实践活动中去，争得做一名不仅有科学研究文化知识，又有社会经验的合格的职工。
国家开放大学行政管理学社会发展调查研究报告【范例二】国家开放大学学习培训早已完毕，尽管我们是早已踏入岗位的学员，不可以像全日制学员那般全天在学校学习生活。
但这类工作中—学习培训—实践活动—再学习培训—再实践活动的学习方式，使我获得匪浅，获益终生。
回望三年的学习培训过程，体会颇多。
一、思想观念十分重视在这里两年的工作上，使我深刻认识到以前在普通高中环节学过的专业知识及工作经历，在一定水平上早已不可以达到将来的工作中必须，急缺填补有关的基础理论和专业能力专业知识。
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浙江财经学院东方学院工商管理分院学生会调查报告学生所在分院工商管理分院班级09工商一班学生姓名杨梦倩学号 0920300104学生姓名吴玉立学号0920300103学生姓名孙莹学号0920300101学生姓名郭晓青学号0920300109学生姓名黄瑶瑶学号 09203001112009年10月30日浙江财经学院东方学院工商管理分院学生会调查报告摘要：工商管理分院学生会是工商管理分院的一大特色，它不断地提升不断地自我突破，如今它茁壮成长。
学生会共设六大部门，以便同学们可以根据自己的特长，更充分地展现自我，从而开拓自己的发展空间，锻炼自己的能力并实现个人价值。
为了进一步地了解该机构，为了使之更深入学生群体，我们通过调查问卷的方式以及访谈的形式对工商管理学生会进行了详细的调查，并对此进行分析探讨。
目前，学生会仍存在一些小瑕疵，对此我们也提出了相对应的解决方案，希望能吸收更多新鲜血液注入这个大集体，发扬学生会团结可贵精神，传达其活力四射的青春与魅力。
关键词：工商管理分院学生会；调查一、引言我们小组于十月下旬，针对浙江财经东方学院工商管理分院学生会进行了一次调查，主要采用问卷的方式，辅以个人采访（主要采访对象：学生会主席、各大部长、非学生会人员）。
旨在了解分院学生会的内部机构设置，自学生会成立以来举办过的大型活动，还有目前存在的一些不够完善的地方以及解决措施。
当然，还有同学们对学生会的展望，因为学生会本来就是秉着“从同学中来，到同学中去”的生存理念，以“全心全意为同学服务”的宗旨而存在的。
针对本次调查结果分析，从各方面具体了解学生会在同学们的生活中到底起到了什么作用，学生会是以什么形象存在的，能让同学们更好地了解、配合学生会的工作。
经过调查，我们还了解到学生会举办过很多大型的活动，比如营销策划大赛就是财经学院很有特色的一个活动，他主要锻炼同学们的组织、团队协作能力，还有创业精神，这个活动曾一度得到杭州电视台、杭州日报的青睐。
还有大型的迎新晚会，活跃校园气氛，更好地将同学们的学习和娱乐结合起来，此次迎新晚会，还得到了同学们的一致好评，海宁电视台也进行了专门的拍摄，为我们的晚会添色不少。
总的来说，本次调查加强了我们对学生会的了解、认可，使得学校的工作更好地运行，使得“从同学中来，到同学中去”的生存理念有了更美的诠释。
二、工商管理分院学生会简介工商管理学生会设有不同特色的部门，分别为办公室，外联部，有宣传部，学习部，自律部以及文体部。
学生可以根据自己的不同特点和能力在适合自己的岗位上踊跃进取，展现自我。
每个部门都有其突出的特点，因此其职责工作也大有不同，但每个部门又是紧密联系，缺一不可。
1、办公室。
办公室主要负责工商管理分院各项活动的策划，总结和协调。
要想将一个活动做好做大，首先要有一个规范清晰的流程及方案，由此可见，策划是每项活动必不可少的，而这一项大“工程”是由办公室负责完成的。
2、外联部。
这是一个较为活跃的部门，它负责工商管理分院外联赞助，与外界商家、企业进行合作，与各大高校联谊。
整个学生会的经费都来源于此。
一些大型活动（比如迎新晚会、营销策划大赛等），都需要外联部的成员与外界商家进行谈判交流，最后达成协议，为工商管理分院独家举办的活动提供器材设备和资金。
3、宣传部。
宣传部主要负责商管理分院各项活动的宣传。
比如为活动制作宣传单，设计板报横幅等等。
宣传也是活动影响力的重要因素之一。
好的宣传效果将会给整个活动带来异样的惊喜和成果。
4、学习部。
学习部主要负责工商管理分院学风建设，举办各类学术类活动。
比如举办讲座，让同学们拓展知识，开阔视野，丰富同学们的业余生活。
5、自律部。
顾名思义，自律部是负责学院纪检工作、学风建设，并及时将考情情况上报。
简单地说，其主要任务就是负责点名，抓同学的迟到早退现象，并对此进行严厉批评。
6、文体部。
这是一个充满了艺术气息的团体，它负责学院各种文化体育类活动的筹备及举办。
尤其是举行运动会和迎新晚会时段，都成了文体部的干事们的忙碌时期。
但正因为他们的努力，才使文体活动显得更加具有活力和朝气。
整个学生会就像一个大家庭，干事们一起努力，为了共同的目标都在自己的岗位上兢兢业业。
三 、调查结果及数据分析（一）系学生会的工作及职责情况基本呈良好态势通过对学生会主要职责的调查，有44%的同学认为学生会是学校与学生沟通的桥梁和纽带 ，而且许多同学也把他当做是同学们的后援会，只有少部分人认为学生会是组织娱乐和其他作用的。
（见图3-1）44%4%图3-1 学生对系学生会主要职责的不同看法从中我们不难发现，许多同学都给予了学生会桥梁与纽带这么重要的评价，这也充分说明了同学对其的重视，由此学生会的管理就更是大家关注和讨论的话题，只有良好的管理才能使之更好地为同学们服务。
我们通过调查发现，有42%的同学认为学生会办事多且效果好，18%的同学认为学生会办事多而效果却差，34%的同学认为学生会办事少可是效果却好，剩下的则是反映学生会办事少效果差的。
（见图3-2）18%34%图3-2 学生对学生会工作效果的不同看法这些数据显示，总体而言，学生会的工作进程还是高效的，这也进一步说明，它的内部管理是有条理的，但是也在一定程度上表明，学生会还应该继续努力，提高办事效率，让更多的同学认可其工作。
根据数据显示，认为系学生会发挥了其应有的作用的占了22%，超过半数的人还是认为其发挥了部分作用，对于其部分工作还是给予了相当好的评价，还有20%的同学则觉得系学生会没有发挥作用。
（如图3-3）58%图3-3 学生对学生会是否发挥其职责的不同观点这个比重对于学生会来说还是有很大的改进空间。
可以看出，系学生会还是做出了成绩，从管理学而言，说明它基本发挥了自身的职能，达到了预期的目标。
（二）学生会的作用与学生的切身利益关系程度约为80%通过调查发现，有80%的人认为学生会的作用与自己的切身利益是有关系的，只是程度不同，这也给予了学生会在连接学生与学校方面还是做的有一定突出的表现，而这部分的管理也得到了同学的肯定，而20%的人则认为学生会与自己没多大关系或没有任何关系。
（见图3-4）图3-4学生会的作用与学生的切身利益关系程度从这点可以得出，学生会的发展与外界的关系非常重要，它不是一个个人的活动组织，它的存在与学生的利益是紧密联系的，在发展学生会的同时应该考虑同学们的感受。
根据调查结果我们还发现，绝大多数同学进学生会是为了服务同学和提高能力，少数人则是为了自私的目的，可见学生会需要加强管理，本着为同学服务的宗旨来招新及开展各项活动，以防有部分同学滥竽充数，降低学生会工作的效率，失去学生的信任。
(三)学生会的活动开展在一定程度上获得了同学们的认识和肯定调查数据表明，其中38%的同学表示知道学生会组织的各项大型活动，32%的人则只是偶尔关注到，只有占20%的同学非常熟知学生会及其开展的的活动，而对于某10%的同学来说，他们对学生会完全不关心。
（如图3-5）32%图3-5 学生对学生会各项活动的熟悉度根据数据，我们可以看出，接近于90%同学还是对学生会有不同程度的认识，也大都了解其各项活动的开展。
可见，学生会的宣传方面还是相当有说服力，体现了其在管理方面的力度。
在根据活动与人员调配方面的管理，以及满意度方面，我们也做了如下的调查。
（1）学生会开展的活动满意率较低。
根据我们的调查，有22%的同学认为学生会的学生活动开展是丰富的，48%的同学认为活动开展是一般的，剩下的30%同学则认为没感觉或者是不好的（见图3-6）。
图3-6 学生对学生会举办活动的满意度调查数据说明，随着学生会各项活动的开展，其在一定程度上被认可的，但有30%的不满意率，体现出学生会对于活动工作管理方面的失误。
（2）同学们普遍感受到学生会干部的工作热情一般。
认为其积极地占了48%,40%的同学认为质量一般，12%的人则认为他们根本不积极。
（见图3-7）图3-7 学生对学生会干部工作热情度的看法调查数据说明，这道问题反应了学生会内部积极性的调动程度。
俗话说，群众的眼睛是雪亮的，大家有更多更广的视角审视学生会，也发现了其中的问题，因此，对于同学们反应的问题，尤其是学生会内部踊跃参与部门事务的风气要加强，这也需要部门领导人的以身作则和管理的落实！（3）学生会的总体满意率超过了一半。
56%的同学表达了不同程度的满意，10%的人则为学生会的工作打了中等水平的分数，而34%的同学则并不满意（见图3-8）。
图3-8 学生对学生会的满意程度通过圆饼图，我们很快发现，满意于不满意分成了两个极端，如此看来，学生会的工作在一定程度上还并达到同学们的一致好评，也可以说同学们并未从总普遍受益。
看来学生会在管理方面还略有欠缺，宣传大于实质的现象较为严重，因此在学生会风气上，抑或是组织结构，干部心态上，都是一个值得改进的过程！（4）权利与监督的不平衡是同学会对学生会最不满意的部分。
调查显示，有27%的同学认为学生会内有干部官僚化，总以为自己高普通同学一等的现象，36%的同学感觉其干部权力过大，学生对学生会缺乏有力监督，24%的同学团委对学生会干预过多令他们十分不满意，少部分人则认为学生会没有透明化，同学不了解它是如何运作让他们不满意（见图3-9）。
36%24%图3-9 学生对学生会的满意程度从中我们应该意识到，学生会自身的管理需要加强，而我们对其的监督管理更应该透明化和具体化！四、学生会存在的问题及解决方案工商管理分院学生会作为一个机构，出现一些问题是不可避免的，但它也在改进，在改进中发展。
从工商管理分院创建到现在，其历史虽说不上辉煌，但也是值得我们作为一个工商管理分院学生骄傲的。
1、权利与监督的不平衡，这是所有机构均会出现的问题，在有权利的同时，难免出现腐败及官僚现象，现工商管理分院学生会实行投票制度，杜绝内定，使其更透明更公平。
在现有基础上，学生会应制定一系列制度，加强学生会为同学服务的程度。
2、工商管理分院学生会的工作效率在一定程度上来讲是高效的，内部分工明确，也许在普通学生印象中学生会的工作效率不高是因为他们不了解学生会的运行。
工商管理学生会应把工作细则公布出来，让同学们更好得了解学生会的工作，也可以使学生会成员的付出得到同学们的认可，消除一些矛盾。
3、工商管理分院学生会大概一学期举行一、两次大型活动。
鉴于同学们对活动的满意度，学生会应该在举行活动之前征求同学们的意见及想法，同时也可以为活动增添色彩。
4、工商管理分院学生会应多与同学们保持沟通，一方面可以使学生会不再保持“神秘”，变得更加透明公正。
另一方面可以使学生会的工作得到同学们的认可，有助于提高学生会干事的工作积极性。
五、结束语回首往昔，比照今天，真是感慨万千。
学生会从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是个人还是整个分院学生会，都发生了惊人的、可喜的变化。