“做好教师”征文：一个都不放弃
我心中的好老师主题征文精选12篇
我心中的好老师主题征文精选12篇【篇一】在当今的信息社会中，高科技的发展日新月异，知识不断更新。
现实向我们提出了这样一个问题：怎样培养创新思维能力以占领高科技的阵地前沿呢？江主席指出：“创新是民族不断进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭力量。
创新的关键在人才，人才的成长在教育。
”因而，亲爱的老师不仅要“传道、授业、解惑”，更要成为我们创新思维的引导者。
首先，我们希望各位老师能够转变以传授、继承已有知识为中心的传统教育思想，树立培养学生创新精神的现代教育观念。
这就要求我们的老师不仅要教给我们知识，更要在知识教育的基础上发展我们的智力，培养我们的能力，特别要提高我们运用已有知识去解决问题、探求新知的能力。
打个比方来说，为我们铺好一条平坦的道路让我们走，固然很轻松，但现实是残酷的，只有让我们掌握了开路的本领，才能够一往无前地走下去。
一个成功的老师还应当能够敢于突破权威思想，树立起新型的师生关系，应当鼓励同学大胆质疑，只有这样，才能使我们的能力不断提高。
我们相信，只有高素质的老师才会有教育质量的提高，才有能力培养我们的创新精神和实践能力。
同时，渴求获得创新思维能力的我们也要求老师确立创新教育的目标，对教学方法进行改革。
素质教育的重点是培养学生的创新精神，这就要求我们的老师在教育过程中，善于激发我们的创新意识。
根据我们中学生身心发展的特点及独特创造力的发展情况，对我们进行创新教育的重点应放在培养我们的创新意向、创新意识与创新能力上。
在我看来，创新意识是一种发现问题、积极探索的心理取向，所以老师们应该在教学中爱护和培养学生们的好奇心，这是唤起我们创新意识的起点。
“好奇”是我们的天性，我们往往对一些问题产生疑问从而产生好奇心理，这就是创新意识的萌芽，对于这弱小的萌芽是决不可以扼杀或忽略的，这就又要求我们的老师能够包容我们不同的观点、兴趣习惯及生活方式，要尊重独创性、鼓励多样性，要引导我们正确对待失败，承认失败的价值。
2024年坚守平凡做最美教师演讲稿
2024年坚守平凡做最美教师演讲稿尊敬的各位领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名普普通通的教师，站在这里，我心中充满着对教育事业的热爱和对孩子们未来的期待。
作为一名教师，我常常思考，如何在平凡的工作中做到最好，如何做到最美。
今天，我想与大家分享一下我的理解和想法。
首先，作为一名教师，我们要坚守初心。
教育事业是伟大的事业，培养学生成才是我们的使命。
无论是在教授知识，还是在塑造心灵上，我们都要始终保持着对学生的关注和关爱。
不论学生是否优秀，我们都要用心去理解他们，帮助他们发现自己的潜力和特长。
每个学生都是独一无二的，我们要用真心去倾听他们的需求，给予他们关怀和鼓励。
我们要时刻提醒自己，只有坚守初心，才能做到最好。
其次，作为一名教师，我们要不断学习和成长。
教育的世界是一个不断变化的世界，知识和科技的更新速度非常快。
作为教师，我们要与时俱进，跟上时代的步伐。
我们要不断学习新的知识和技能，提高自己的教学水平。
同时，我们也要积极参加培训和研修，与其他教师交流学习，不断拓宽自己的视野。
只有不断学习和成长，我们才能给学生带来更多的帮助和启发。
再次，作为一名教师，我们要耐心细致的教导学生。
教育是一项需要耐心和细致的工作。
每一个学生都有自己的学习特点和进步速度，我们要按照学生的需要，因材施教。
我们要引导学生积极思考，培养他们的自主学习能力。
我们要关注学生的学业成绩，同时也要注重他们的品德修养和身心健康。
只有耐心细致的教导，我们才能做到最美。
最后，作为一名教师，我们要与家长保持良好的沟通。
教育是学校和家庭共同肩负的重任。
家长是孩子最亲近的人，他们与我们共同关注着孩子的成长。
我们要与家长保持良好的沟通，积极倾听他们的意见和建议。
我们要与家长合作，共同为孩子的成长营造良好的环境。
只有与家长保持良好的沟通，我们才能做到最好。
亲爱的同学们，我希望大家能够珍惜学习的机会，努力奋斗，做到最好。
我希望大家能够与老师保持良好的关系，相互尊重与理解。
教师师德师风征文7篇
教师师德师风征文7篇我在教学生涯中一直秉持着兢兢业业、任劳任怨的态度，取得了一定的成绩，但我深知离优秀教师还有很大的差距。
因此，我要不断地努力，以爱岗敬业、无私奉献为基石，以热爱学生、诲人不倦为核心，以为人师表、教书育人为灵魂，以勇立潮头、不断进取为生命，去做更好的自己。
我有幸工作在一个奋进的集体中，身边有许多工作兢兢业业、严谨踏实的老师，他们是师德的榜样；还有默默耕耘、呕心沥血、无私奉献的老师，他们是师德的标兵；还有甘为人梯、愿化红烛、乐为绿叶的老师，他们是师德的典范。
在这样的环境中，我一定会更好地发挥自己的作用。
在教育工作中，细节至关重要。
作为教师，我们的一举一动都会被学生关注到，因此我们必须从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
只有这样，才能保证教书育人的实效，让学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
我们要面对的是一群生活在剧变时代的学生，他们的生活背景各不相同。
要教育好这些学生，确实是件难事。
然而，老子的至理名言告诉我们，处理大事、难事必须从一件件小事情开始。
比如，为学生的每一点进步鼓劲加油，创造条件让每一个学生充分发挥自己的潜能。
相信学生会从这些细节中感受到真诚的师爱，我们自己也能在细节中享受教育的快乐。
作为一名教师，我们更要有爱心。
我们要关注每一个学生，尤其是那些生活中遇到困难的学生。
我们要倾听他们的心声，理解他们的处境，给予他们关爱和支持。
只有这样，我们才能真正地育人。
As a XXX。
XXX them。
Love is derived from XXX said。
"If a teacher combines a love for their career and a love for their students。
they are a perfect teacher." A teacher should have aheart of universal love。
新津四有教师教师征文
新津四有教师教师征文新津四有教师教师征文 1我身边有一个很好的老师，就是孙老师。
孙老师有一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一串灵巧的耳朵，一张会讲课的嘴。
在上课时，讲课非常的好，讲的内容也非常丰富，有的时候给我们读一些课外文章，有的时候讲一些课本上没有的东西，还有的时候讲新课堂遇到一些名人的信息也读一下，看我们的老师讲课多丰富呀！以后要好好做作业，不要让老师生气。
我们要认真对待老师，老师也会认真对待我们，给我们讲一些丰富的知识。
所以我们不要辜负父母老师的期望，要努力不让父母老师为我们担心。
新津四有教师教师征文 2海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。
每个人都有梦想，它是人人所向往的。
没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。
但梦想总是随着思想的前进而改变的。
碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。
然而，年少的我就很有了坚定的做一个悔人不倦的人民教师，就这样我带着青春的稚嫩和不谙世事的心就站上了三尺讲台，而这一站就是35年。
这期间有苦有乐，苦中导乐，苦中溢乐，因为心中的热爱我能体会到不平凡的快乐。
背着军装黄书包，稚气未脱，来到当时的红旗小学教书，担任一二三年级数学老师。
走进教室的那一刻，我掩饰不住自己的胆怯和焦虑。
作为一名高中毕业生，我并不担心自己的知识不能胜任小学老师的工作，而是对教学方法和组织能力没有足够的信心，所以我清楚地记得第一次满脸通红地站在讲台上。
看到孩子们热切的眼神和活泼的举止，我的内心得到了极大的安慰和鼓舞。
现在回想起来，那堂课我都不知道怎么坚持下来的。
唯一让我印象深刻的是我推迟了那节课。
其他课都上完了，我还在讲课。
我不是很标准的普通话，引来高年级学生在窗外围观。
可能是对我的新老师好奇吧！我用自己的一滴水湿润了学生的一寸土地。
我找到了属于自己的认生坐标，感受到教书有如此多的乐趣，我坚信：这个“孩子王”我当得值。
古人説：“立身以立学为先，立学以读书为本，君子之学必日新，日新者日进也，不日新者必日退，未有不进而不退者。
2024年好的老师心得体会
2024年好的老师心得体会首先，作为一名教师，我认为好的老师不仅应该具备扎实的学科知识和教学技巧，还应该具备良好的教育理念和教育情怀。
好的老师应该是一位有责任心、有爱心、有耐心、有创造力的人。
在2024年，我有幸担任一名好的老师，以下是我的心得体会：一、热爱教育事业作为一名教师，首先应该热爱教育事业。
对我来说，教育不仅仅是一份工作，更是一项光荣的事业。
我深深地明白，教育是关乎国家的未来，关乎社会的进步，关乎每一个学生的成长。
因此，我会尽我所能，充满热情地投入到教育工作中，用教育的力量改变学生的命运。
二、关注学生的全面发展在2024年的教育环境中，学生的全面发展已经成为了教育的重要目标。
作为一名好的老师，我应该关注学生的身心健康、道德品质、创新能力等各个方面的发展。
我会通过多种方式培养学生的综合素质，帮助他们成为有责任感、有创造力、有担当的人才。
三、运用现代教育技术随着科技的不断发展，教育技术在2024年已经得到了广泛应用。
作为一名好的老师，我会积极利用现代教育技术，提升教学效果。
我会利用互联网资源进行教学设计和教学辅助，利用智能设备进行教学实施，利用大数据分析进行教学评估。
同时，我会不断学习和更新自己的教学技术，提高教学水平。
四、激发学生的学习动力在2024年，学生的学习动力往往存在一定的问题。
他们面临着各种各样的诱惑和困扰，学习兴趣不高，学习动力不足。
作为一名好的老师，我会通过多种方式激发学生的学习动力。
我会创设良好的学习氛围，设计富有趣味和挑战性的教学活动，鼓励学生自主学习和合作学习。
我会根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。
五、与家长建立良好的沟通合作关系家庭是学生成长的重要环境，与家庭的沟通合作对于学生的全面发展至关重要。
作为一名好的老师，我会与学生的家长保持密切的联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况。
我会通过家访、家长会等方式与家长进行沟通，共同探讨学生的发展问题，制定合理的教育方案。
班主任育人故事征文一等奖(通用5篇)
班主任育人故事征文一等奖(通用5篇)【篇1】班主任育人故事征文一等奖张__，1992年工作至今十四年了，一向担任班主任工作。
在我的心灵深处时刻蕴涵着教师的师德理念为为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。
一、爱岗敬业，树立良好的教师形象作为一名教师，我明白要有高度的思想觉悟，高尚的职业道德，严谨治学的工作作风。
平时，我注重加强自身的政治和道德修养，不断用政治理论和教师职业道德规范来武装自己的头脑，约束自己的言行。
多年担任年级组长的我，工作中更是严以律己，以身作则，主动参与课改实验。
20__年又参与到全国教育科学十五规划国家重点课题整体构建学校德育体系深化研究与推广实验作为一名实验教师，我始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生年龄特征的原则指导下开展班级活动，建立健康心理，促进了良好的班风建设。
1、爱心、细心、耐心加上职责心，架设师生沟通的桥梁高尔基有句名言，谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才能够教育学生。
孩子对老师的感情深浅，取决于老师对孩子爱的多寡。
在十多年的班主任工作中，我深深地体会到：爱心成就教育。
就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。
我对自己的学生就如同父母对待自己的孩子，从学习到生活，都是呵护倍至。
谁没来上学，会在第一时间往他家打去电话询问；谁这天情绪不好，会在课余找来交流。
孩子大了，不愿和老师直面交流时，会和学生互发电邮说出自己的想法。
在学习上，不管基础多差的孩子，老师总能自始至终督促、鼓励，她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生就应是最基本的原则。
我爱孩子，从不疾言厉色地指职责何一个学生，总是耐心地教育，以真挚的爱去感化他们，用自己的一言一行去影响和熏陶他们，引导学生立志，激励学生自强。
在爱的浇灌、理的启迪、行的熏陶下，我所带的班级团结礼貌、积极向上、班风正、学风浓。
所带的班级多次被评为区、校级优秀班群众，我本人20__年获我燕山地区优秀班主任称号，20__年北京市紫金杯优秀班主任评比一等奖，燕山地区优秀辅导员。
最新教师师德征文(教师德育论文)4篇
教师师德征文范文4篇目录：1.爱心铸师魂2.用爱心托起孩子的明天3.无悔的选择4.爱心铸师魂爱心铸师魂“关爱学生”是师德的灵魂，师爱是一种无私的奉献。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。
”关爱学生，不放弃每一个学生。
自从丁一凡老师接任一年级数学教学工作以来，他认真去了解这一班的孩子们，包括他们的家庭情况和学习浃。
他尝试着和学生沟通交流，慢慢走进他们的内心世界，因而也赢得了孩子们的信任。
在这些孩子们中间，给他印象最为深刻的是那些后进生。
在教学中，他也一直用大量的精力关注他们，理解他们，帮助他们。
后进学生往往有一些共性：成绩差，纪律差，注意力差，自信心差等等，因为很多同学在空间和心理上故意疏远他们。
他们由此也成了最不受欢迎的一个群体。
曾经，他也是那么的讨厌这类学生，他甚至认为拿放大镜都很难发现他们有什么优点，当无数的辅导换来的仍旧是失败后，那种无助的感觉往往使人无奈，当他想放弃他们时，一件小的事情出现了，使他对后进生有了新的认识。
王翰林同学是他班的后进生，身材中等，父亲因眼疾已接近失明，完全丧失劳动能力。
他学习成绩极差，连一些简单的加减数都不会算，考试时最简单的计算题都得不到分，生活上丁老师关心他，学习上常给他辅导，但都半点没有进步。
他不善言谈，为了让老师多关注他，就常来告状，因此和同学关系处得也不好。
但丁老师不放弃，每天都会给他布置几道简单的计算题，慢慢地他竟然有一次全部做对了。
抓住这次机会，他在班上表扬了他，并发了些小奖品给他。
在随后的日子里，他号召全班学生关心他帮助他，有学生用自己的零花钱买学习用品送他，他不断地找时间辅导他，表扬和鼓励他，他也更加的信任他。
他曾经对他说：老师，他现在爱学习数学了。
如今，他每次测试都能及格了。
从他身上，他学会了用赞美的眼光看学生，那些后进生也有可爱的地方。
比如有的爱劳动，有的诚实，有的勤俭，有的喜欢创作等等。
他对他们充满了信心。
现在，农村学生父母外出打工的特别多，班里很多都是留守儿童，跟随爷爷奶奶或外公外婆生活，老人家由于溺爱孩子，对孩子管教不严，再加上小学一年级学生刚入小学，学习压力大，学生经常产生厌学、逃学的念头。
面对困难不言弃的杰出教师
面对困难不言弃的杰出教师杰出的教师不仅是传道授业解惑的灯塔，更是在学生们面对困难时的坚实依靠。
他们以自身的努力和毅力，为学生树立了榜样，用他们的行动诠释了面对困难不言弃的精神。
本文将通过几位杰出教师的事例，展示他们在教育事业中所展现出的勇气和信念。
第一位教师是李老师，他在小学的贫困山区执教。
孩子们的家庭背景各不相同，但他们都面临着贫困和学习条件恶劣的挑战。
然而，李老师并没有退缩，而是毅然决然地接受了这个岗位，他相信通过教育可以改变孩子们的命运。
面对学生们学习兴趣不高、学习环境差的情况，李老师采取了创新的教学方式。
他通过开展富有趣味性的课堂活动，激发孩子们的学习兴趣。
同时，他了解每个学生的困难和问题，并提供针对性的辅导和帮助。
不少学生在他的悉心关怀下取得了优异的成绩，有些甚至考上了重点中学。
李老师不言弃的精神，成为了学生们在面对困难时的强大支持。
第二位教师是王老师，他专注于教授高中生。
高中是学生人生道路中一个重要的阶段，学业压力巨大，挑战也日益增多。
作为任课教师，王老师深知学生们面临的困难和压力。
在面对学生各种挫折时，他秉持着不言弃的精神，毫不气馁地鼓励学生们。
他相信每个学生都有自己独特的潜力和才华，只要他们努力奋斗，就一定能够克服困难。
王老师经常与学生们进行心灵沟通，倾听他们的烦恼和困惑，提供积极的建议和支持。
他用自己的亲身经历告诉学生们，只有面对困难，并坚定地走下去，才能真正成长。
这种坚持不懈的态度，深深地感染着学生们，并激发出他们内心的力量。
最后一位教师是张老师，他是一名大学教授。
大学时充满挑战和机遇的阶段，对于学生来说，面临的困难可能更为复杂和艰巨。
作为一名杰出教师，张老师始终以身作则，坚定地引导学生们面对困难。
他常常与学生们分享自己的经历和故事，鼓励他们敢于面对挑战和不断突破自己的极限。
他以身作则，展现出自己面对困难的勇气和毅力。
无论是学科研究中的困境，还是人际交往中的矛盾，张老师总是耐心地帮助学生们排除心中的障碍。
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“做好教师”征文：一个都不放弃
春风拂面，鸟语花香，一个阳光明媚的下午，在学校举行春季运动会后，全校师生迎来了放假休整的日子。
我急匆匆走过热闹的学校门口，被身后一声熟悉的大喊“老师，您等一等”叫停了脚步。
一个我放在心上很久的学生，向我跑来，急切地说：“老师，我一定会努力的。
您的文章，有一大段在写我。
我很感动。
”我文章中的那些话，那些对他说的话，终于在他那里有了“化学反应”。
“一定要加油！”我用力拍了拍他的肩膀，然后举起手，“来，击掌为誓。
”他的手掌和我的手掌，“啪”地一下击在一起，我们相视而笑。
他说的那段文字，是我看完学生运动会之后，写下的一篇博客文章《学生撒欢狂奔，老师泪奔！》里的一段。
“在这里，我看到了他不同于以往的样子。
那个昔日上课终日不爱说话，且时常眉头紧锁，没什么精气神的男生。
在这里，他挺拔笔直得像一棵松树，站立在那里，举着班级标识，阳光曝晒下，5分钟的表演，纹丝不动。
他的背是那样直，他的精神是那样饱满：坚强而执着！我多么希望，他永远保持这样的生命状态，在校园的每时每刻，每个地方；在未来人生的无数个时间，无数个地点。
”
400多天前和他相遇在新的班级，印象最深的是：他是国旗班的一员，高个帅气。
他向我微笑问好。
他的笑容里有温暖的阳光。
后来，我不知道他经历了什么样的“悲剧”，变得上课不爱发言，时常走神，作业更是时常交不上。
多次精心安排找他谈话，他才向我坦言：自己没有经历特别的事情，就是越来越放松自己；从安逸的状态中调整不过来，想学习的时候，很多听不懂，感觉很困难。
我和他约定：每天上课提醒听讲，下课催交作业；制定考前两周的复习计划，每天向我汇报进度，努力提高成绩。
可是不久，他又回到了自我保护模式，不言不语，没有生机，就像被乌云遮挡着的太阳。
谈心、关注、和家长沟通、让同学帮他，各种各样的努力之后，效果甚微。
但是，今天，一篇文章，竟然让他深受触动，并愿意努力去改变自己，出乎我的意料。
我非常开心，并在心里默默祈祷：你一定要长久地坚持下去呀！再苦再累，也要咬牙挺住！
运动会后的日子，他努力做着改变，每天都认真交作业，上课认真听讲，不再走神，忙碌着学习。
看到他的样子，我由衷地为他开心。
在课堂上，我爱看学生争着回答问题高高举起的手臂，苦读深深低下的头，认真思考皱起的眉，问问题求索的眼神，讨论问题的热闹……在校园里，我爱看学生撒欢狂奔的身影，赏花看景时的神情，开心爽朗的笑闹，甚至是为一些事闹的小纠纷、小吵闹……这些都是青春的他们应该有的状态。
作为“好教师”，不仅要爱阳光的学生，更要爱身体和内心都在诉说着“不开心”的学生。
只有给予他们更多的爱，才能将他们从这个“寒冷”的状态中拉出来。
我不知道，这样的改变他能坚持多久。
但我知道，我会坚持下去，陪伴加鼓励。
我知道：这个孩子在乎我的关心和爱，那个孩子感受得到我的鼓励……每一个学生，我们都不能放弃，这是做一名“好教师”最重要的信念坚守。