管护中心工作计划
果园日常管护工作计划范文
果园日常管护工作计划范文一、背景介绍果园是种植水果的专业农业基地，对于果树的日常管护工作是确保果园能够顺利高产的关键。
因此，制定一份科学合理的果园日常管护工作计划是非常重要的。
二、目标和原则1. 目标：确保果园树木生长健康，提高果树的产量和质量，保护果园的生态环境。
2. 原则：科学合理、务实可行、全面高效、注重生态。
三、日常管护工作计划一月1. 制定年度生产计划，包括果树的更新、育苗和栽植计划。
2. 加强果树的修剪工作，清除枯枝、病虫害受损的枝叶，保持树冠通风透光。
3. 清理果园内的落叶、杂草和干枯的果实，保持果园的卫生。
4. 建立档案资料，对果园土壤进行分析，制定施肥方案。
二月1. 清理果园内的杂草，确保树根获得充足的营养。
2. 选择适合当地气候的果树品种，进行更新栽培，推广新品种。
3. 检查果树的病虫害情况，进行必要的防治工作，采取药剂喷洒等措施。
4. 对果树进行适度修剪，保持树冠形态美观，促进果实的生长。
三月1. 继续进行果树的修剪工作，特别是桃树、杏树和梨树等需保持适度开花枝的果树。
2. 检查果园的水源供应情况，保证果树的正常灌溉。
3. 针对果实的生长和发育情况，制定果实保护计划，包括喷洒果实保护剂、安装果袋等措施。
4. 做好果树的营养补充工作，根据土壤分析结果进行合理施肥。
1. 继续进行果树的修剪工作，保持树冠透光度，预防果树病虫害的发生。
2. 每天对果园进行巡视，检查果树的生长情况，发现问题及时处理。
3. 做好果园的病虫害防治工作，按照预防、综合治理和合理使用农药的原则进行施药。
五月1. 继续进行果树的修剪工作，特别是疏果，控制果实数量，提高果树的产量和质量。
2. 加强对果园内杂草的清理工作，保持果园的整洁。
3. 组织农业技术人员进行果树生长情况的分析和研讨，制定更加科学的管护方案。
六月1. 对果园进行整修，修剪树枝，修理支架，清理杂草等，为果实的收获做好准备。
2. 检查果树的果实熟度和病害情况，采取相应的措施，包括果实的采摘、分类、贮藏和销售。
林场管护的工作计划范文
林场管护的工作计划范文一、工作概述林场管护是指对林场内的森林资源进行全面有效的保护、管理和利用的工作。
为了达到这一目标，我们需要制定一份详细的工作计划，对各项工作进行合理安排和科学管理。
本文将围绕林场管护的整体工作流程，包括林场资源清查、火灾防控、害虫防治、林地治理等方面进行分析和规划。
二、工作目标1. 林场资源清查：全面了解林场内的森林资源状况，包括种类、数量、分布等信息。
2. 火灾防控：严格实施火源管控措施，及时掌握火警信息，迅速组织扑灭火灾。
3. 害虫防治：制定科学、合理的害虫防治计划，减少害虫对林场的危害。
4. 林地治理：合理规划林地利用方式，保持生态平衡，促进森林资源的可持续利用。
三、工作内容1. 林场资源清查（1）组织专业人员对林场内的森林资源进行全面清查，了解森林类型、树种构成、密度、郁闭度等情况。
（2）对森林资源进行分类统计，建立数据库，为后续决策提供依据。
（3）检查林场内的苗圃和造林情况，及时调整苗木品种和数量。
2. 火灾防控（1）建立和完善火源管理制度，严格控制火源的来源和使用。
（2）制定火灾防控预案，做好火灾监测、预警和扑救工作。
（3）加强对林场人员和游客的火源宣传教育，提高火灾防控意识。
3. 害虫防治（1）组织专业人员对林场内害虫进行调查，了解害虫种类、数量、饲食习性等情况。
（2）制定害虫防治方案，采取合理的防治措施，如生物防治、化学防治等。
（3）定期对森林进行巡查，了解害虫防治效果，并及时调整防治措施。
4. 林地治理（1）组织专业人员对林场林地进行研究，了解土壤质量、水源状况、植被情况等基本信息。
（2）根据林地特点，制定科学、合理的林地管理规划，包括人工造林、天然更新、抚育管理等。
（3）加强对非法采伐、滥伐行为的打击力度，保护好林地资源。
四、工作计划1. 林场资源清查（1）在春季和秋季对林场资源进行清查，预计完成时间：每年4月和10月。
（2）编制林场资源清查报告，预计完成时间：每年5月和11月。
森林管护年初工作计划
森林管护年初工作计划
一、新年度森林管护目标的确定
根据森林资源保护和可持续利用的原则，确定本年度的森林管护目标。
综合考虑森林植被状况、生物多样性保护需求、林木健康状况等因素，确立明确的森林管护目标。
二、森林资源调查和评估
对管护区域内的森林资源进行调查和评估，包括植被类型、植被覆盖率、生长状态、病虫害情况等，以获取必要的数据和信息作为后续工作的依据。
三、病虫害监测与防治
根据病虫害历史数据和调查结果，及时进行病虫害监测，定期检查森林健康状况，并制定相应的防治措施，减少病虫害对森林生态系统的危害。
四、森林火灾预防与防控
制定科学合理的火灾防控计划，加强对管护区域内火灾隐患的巡查和监测，提高森林消防设施的运行维护水平，加强火灾预警和应急救援能力，确保森林火灾的及时发现、迅速处置和有效控制。
五、非法采伐监测与打击
加强对管护区域内的非法采伐行为的监测和打击力度，提高巡护力量和设备装备水平，及时发现和制止非法采伐行为，维护森林资源的合法利用和保护。
六、森林生态修复与保护
根据调查结果，制定合理的森林生态修复方案，采取合适的措施，加强对管护区域内的生态系统保护工作，提高植被恢复和栖息地保护的能力，促进生态系统的健康发展。
七、宣传教育与公众参与
组织开展森林资源保护的宣传教育活动，提高公众对森林资源保护的意识，增强公众参与森林管护工作的积极性，形成良好的社会氛围，共同推动森林资源的可持续利用。
八、工作总结与经验总结
定期总结本年度森林管护工作的进展情况和成效，发现存在的问题和不足，总结经验和教训，为下一年度的工作提供参考和借鉴。
管理所日常养护工作计划
一、前言为保障公路安全畅通，提升道路通行环境，本年度管理所将继续加大日常养护工作力度，确保公路设施完好、路况良好。
以下为2023年度日常养护工作计划：二、工作目标1. 提升道路通行环境，确保公路设施完好；2. 保障公路安全畅通，降低交通事故发生率；3. 加强与各相关部门的沟通协调，形成工作合力；4. 提高养护工作效率，降低养护成本。
三、具体工作计划1. 日常巡查与养护（1）加强日常巡查，采用巡查车辆和徒步排查相结合的方式，对所辖路段进行全面巡查，重点关注事故多发路段、桥梁、隧道等关键部位；（2）对巡查中发现的问题，及时进行维修和整改，确保道路畅通；（3）对养护人员开展定期培训，提高其业务水平和应急处置能力。
2. 路面养护（1）对路面进行定期清扫保洁，确保路面无扬尘、无垃圾；（2）针对路面病害，如裂缝、坑槽等，及时进行修补；（3）加强路面病害预防，降低病害发生频率。
3. 桥隧养护（1）定期对桥梁、隧道进行检查，发现问题及时整改；（2）对桥梁、隧道的消防、机电设施进行检查和维护；（3）加强桥隧日常巡查记录，确保安全运营。
4. 绿化养护（1）对城区绿地、花木进行除草、杀虫、施肥、淋水等工作；（2）检查排灌系统，确保排水畅通；（3）对绿化设施进行定期维护，提高绿化效果。
5. 路灯管护（1）对城区内路灯设施进行定期排查，及时处理线路、配电设备故障；（2）对影响市民出行的道路，及时组织工作人员维护抢修；（3）确保路灯设施完好，亮灯率达到95%以上。
6. 市政设施管护（1）根据季节性道路养护特点和施工计划，细化分工、合理安排；（2）确保雨水口清疏、市政公共设施维护保养和公共停车位划线等各项日常管理养护工作全面、有效展开。
四、工作要求1. 各部门要高度重视日常养护工作，确保各项工作落到实处；2. 养护人员要严格执行工作计划，提高工作效率；3. 加强与相关部门的沟通协调，形成工作合力；4. 定期对养护工作进行总结和评估，不断改进工作方法。
湿地管护科工作总结及计划
湿地管护科工作总结及计划湿地管护科工作总结及计划湿地作为一种特殊的自然生态系统，不仅维持着生物多样性的平衡，还对大气的温度调节、水源的储存和净化起着重要作用。
湿地的保护与管护工作尤为重要，在过去的一年里，我全面负责了湿地的管理和维护工作，并取得了一些成绩。
在此总结工作的同时，也制定了一些改进和提升工作的计划。
在过去的一年里，我主要负责湿地的巡查和监测工作。
每天定期巡查湿地，记录并整理湿地生物种类、数量以及生态环境的变化。
通过对数据的统计和分析，我可以及时发现湿地环境的变化，提出相应的保护建议。
此外，我还参与了湿地的生物多样性调查工作，采集标本并进行分类鉴定，为湿地生态系统的保护和恢复提供科学依据。
在湿地保护和管理方面，我主要采取了以下措施。
首先，加强湿地的管理和维护，定期清理湿地内的垃圾和杂草，保持湿地的干净与整洁。
其次，加强对湿地野生动物的保护，采取措施防止非法捕捞和砍伐树木等行为对湿地生态造成的破坏。
此外，我还与相关部门合作，开展湿地保护宣传和教育活动，增强公众的湿地保护意识和环保意识。
在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，湿地的管护工作需要掌握一定的专业知识和技术，对于我来说是一个挑战。
因此，在过去一年里，我加强了对湿地生态系统的学习和研究，提高了自身的专业水平。
其次，湿地的管理需要与相关部门和利益相关者合作，有时需要面对不同的利益诉求和意见分歧。
在这方面，我通过与相关方沟通协商，寻求共识，确保湿地保护工作的顺利开展。
针对过去一年的工作总结，我制定了以下工作计划。
首先，进一步加强对湿地的巡查和监测工作，及时发现湿地环境变化趋势，提出相应的保护建议。
其次，加强湿地的宣传和教育活动，增强公众的环保意识和湿地保护意识。
此外，我计划与相关方合作，开展科研合作项目，探索湿地生态系统的保护和恢复措施，并提出相应的政策建议。
综上所述，湿地管护科工作是一项繁重而重要的工作，需要我们保持专业知识和技能的更新和提升，并与相关部门和利益相关者合作，共同推动湿地保护工作的开展。
留守儿童管护中心工作计划及活动安排
工作计划及活动安排一、指导思想为了贯彻落实党的十九大及十八届六中全会精神,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，实现立德树人的教育目标。
全面提升我校留守儿童管护水平,促进留守儿童健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
二、主要措施（一)、健全机制,加强关爱工作的领导学校成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位.（二）、建立健全制度，形成关爱网络1、要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案。
其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的姓名、详细地址、联系电话等。
各校安排负责学籍档案管理人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况,及时补充或变更档案的有关内容。
通过档案制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度.在留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师.配对帮扶教师和要经常与留守儿童谈心,随时掌握留守儿童的思想动态，引导他们健康成长.建立教师关爱留守儿童成长日记。
教师要随时与留守儿童互相交流、沟通,掌握留守儿童的思想、生活情况；对其他的儿童,教师要定期走访与其他监护人交流,及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。
让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁.3、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会.要求帮扶教师每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案,着重进行帮助，做到有的放矢,因材施教。
（三）、真情关爱,力争做到“三个优先”1、学习上优先辅导。
各校要从学习方面对留守儿童逐一进行分组，落实到每一位任课教师.由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果.每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
林业管护站站长工作计划
林业管护站站长工作总结一、提升思想认识，认清工作形式要做好管护站的管理工作，一定要具备高度的政治修养和专业的管理水平。
我自觉增强政策理论和管理知识的学习，而且仔细贯彻执行党对林业发展的相关路线、目标、政策。
确实的把恢复生态，建立人与自然和睦相处的生态文明社会做为奋斗目标，仔细尽责的执行着一名林业工作者的职责。
二、以管理为核心，立足本职，求实基础今年，因，我站共抽调了人。
我充足发挥主观能动性，给全站人员做好了楷模，率领他们团结一致，攻坚克难，在人手少、任务重的困难下，圆满的达成了各项工作：增强迫度，管护工作有序展开在人员减少的状况下，我联合本站实质，增强迫度建设，把各项工作都归入到制度管理中来，保证每项工作落实到个人。
严格执行月考评制度，使每一项工作、每个人的工作都有据可依、有据可查。
扩大宣传，防火意识不停增强丛林防火是管护工作的重中之重， 2014 年，我率领全站员工，仔细落实了防火工作，保证整年无火灾事故发生。
一是仔细落实巡山护林工作，仔细清除隐患，保证丛林防火安全；二是加派人手进行丛林防火宣传单的派发，鼎力宣传防火意识；三是踊跃的刷写护林防火口号，进而使防火意识更为的人心所向。
漆树造林，管护成就稳固增强漆树造林管理工作是今年的一项重要工作。
在人手不足的状况下，我以身作则，和员工一同奋力拼搏，仔细达成了漆树造林工作，并对全部的新老漆树林带进行了全面的检查和监察，保证造林植一片，活一片，成一片，有力地促使了林木管护工作的落实。
关怀员工，团队建设日趋深入我向来本着以人为本的工作理念，在工作上，将心比心，随和待人，不端领导架子，并能实时认识员工建议以及思想，做到实时交流并全力解决。
在生活上，心系员工，并实时赐予帮助。
在必定程度上有效的增强了我管护站凝集力和向心力。
三、展望 2015，创建更好成绩2014 年已经过去，在新的一年里，我将会针对工作中出现单薄环节，踊跃进行改良和完美，而且坚持以重要思想为指导，仔细落实和林业局的安排部署，以林区建设为中心，为建立和睦林区贡献自己的力量。
森林管护站本年度工作计划
森林管护站本年度工作计划一、总体目标随着全球气候变化加剧和人类活动的不断扩张，森林生态环境受到了严重破坏，生物多样性受到了严重威胁。
森林的生态环境保护和管理成为了亟待解决的问题。
为了更好地保护森林生态环境，维护生物多样性，提高森林的保护和管理水平，我们制定了本年度工作计划。
本年度工作计划的总体目标是：全面加强对森林的管理和保护工作，提高森林的生态环境质量，保护森林资源，以及提高森林的生物多样性。
二、工作内容1. 森林资源调查监测(1) 对管护范围内的森林资源进行全面调查，了解森林的面积、植被、野生动物等情况，建立完善的监测体系，及时掌握森林资源的变化情况。
(2) 组织开展野生动植物种群分布和数量的调查监测工作，掌握当地物种的种群数量和分布情况，为采取有效的保护措施提供科学依据。
2. 森林防火工作(1) 积极开展对管护范围内的森林防火隐患排查，及时处理森林防火设施的维护和修建工作。
(2) 加强森林防火宣传教育工作，提高广大群众对森林防火的重视程度，提高防火意识。
(3) 组织开展应急预案演练，提高应对森林火灾的能力。
3. 森林保护修复(1) 开展森林病虫害防治工作，加强对森林病虫害的监测和防治工作，确保森林健康。
(2) 加强森林植被的保护和修复工作，组织植树造林和林木更新工作，增加森林的质量和面积。
4. 生态环境监测评估(1) 加强对森林生态环境的监测和评估工作，建立完善的森林生态环境监测体系，及时发现和解决生态环境问题。
(2) 进行森林资源可持续利用评价，研究森林资源的利用模式，提出合理建议。
5. 管护人员培训(1) 加强对管护人员的培训工作，提高管护人员的理论知识和实际操作能力，确保他们能够胜任工作。
(2) 组织开展管护人员的安全防护培训，提高管护人员的自我保护意识和能力。
6. 宣传教育工作(1) 加强对广大居民的生态环境保护宣传教育工作，增强公众对生态环境保护的重视程度。
(2) 利用各种宣传手段，开展关于森林资源保护和生态环境保护的宣传活动，提高公众对亮度保护的意识。
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2013-2014学年度定军山镇初级中学留守儿童少年管护中心工作计划为了加强我校留守儿童少年之家的管理，确保“留守学生”身心健康和学习进步，结合我校实际情况结合我校实际，特制我校2013～2014学年度关爱留守儿童少年工作计划。
一、指导思想认真落实教育民生工程，以十八大重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童少年的良好氛围，切实为留守儿童少年营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。
二、工作目标1、通过对留守儿童少年问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童少年健康成长的原因，有针对性地采取行之有效的办法，狠抓落实，为“留守儿童少年”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
3、建立留守儿童少年档案，使留守儿童少年建档率、入学率均达100％。
三、主要措施（一）、健全机制，加强关爱工作的领导学校成立关爱留守儿童少年领导小组，加强对留守儿童少年的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
（二）、建立健全制度，形成关爱网络1、要认真调查研究，摸清留守儿童少年的底数，建立每个留守儿童少年的专门档案。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的姓名、详细地址、联系电话等。
各校安排负责学籍档案管理人员对留守儿童少年的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更档案的有关内容。
通过档案制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
2、实施教职工结对帮扶留守儿童少年制度。
在留守儿童少年中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。
配对帮扶教师和要经常与留守儿童少年谈心，随时掌握留守儿童少年的思想动态，引导他们健康成长。
建立教师关爱留守儿童少年成长日记。
教师要随时与留守儿童少年互相交流、沟通，掌握留守儿童少年的思想、生活情况；对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。
让留守儿童少年在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
3、建立健全教师与留守儿童少年的谈心制度。
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童少年、监护人或委托监护人座谈会。
要求帮扶教师每月与“留守儿童少年”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童少年”要制定个别教育管理方案，着重进行帮助，做到有的放矢，因材施教。
（三）、真情关爱，力争做到“三个优先”1、学习上优先辅导。
各校要从学习方面对留守儿童少年逐一进行分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童少年由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。
教师对留守儿童少年要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。
留守儿童少年患病时，要及时诊治，悉心照料。
3、活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童少年参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
（四）、细心呵护，开展好关爱活动1、建立好“留守儿童少年之家”留守儿童少年之家室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，配置有档案资料柜并分班级存放本校留守儿童少年档案袋，有一部电话机、一台电视机和DVD机、一台计算机，有一定数量的体艺器材，有可供阅读的图书，并利用双休日节假日组织留守学生在“家”中开展活动。
2、开通亲情电话学校开通亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童少年在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
3、开展互帮互学的一帮一活动学校对留守儿童少年进行一次成绩测试，让品学兼优的留守儿童少年当“小老师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感，给学习上有困难的留守儿童少年安排一名小伙伴——学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课；课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯；不快乐时和他聊天，为他排忧解难。
教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
4、落实爱心妈妈（或爱心爸爸）给每位留守儿童少年落实爱心妈妈，爱心妈妈每周与留守儿童少年谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理；定期走访与临时监护人或家长交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。
5、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座积极实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。
学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。
6、搭建一个阳光舞台要认真组织留守儿童少年参加学校的文艺活动。
学校搭建阳光舞台，定期举行书画展、演讲比赛、大课间等活动，鼓励留守儿童少年生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐、成长的快乐。
7、写一封亲情书信爱心妈妈监督、指导留守儿童少年利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。
（五）、明确职责，努力营造良好育人环境1、加强留守儿童少年之家的建设与管理。
通过广泛宣传，让留守儿童少年能够安心、舒心，让家长放心。
让留守儿童少年得到应有的教育、管理、照顾与关爱。
同时，结合留守儿童少年日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。
2、加强对贫困留守儿童少年的资助工作。
各校要对留守儿童少年在生活、学习等方面，给予特别的照顾。
3、定期表彰自强留守儿童少年，进行榜样教育。
对于留守儿童少年中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童少年自信的重要激励工作，拟在今年十一前夕表彰一批自强学生。
（六）加大社会宣传，形成工作合力学校要采取集中宣传与日常宣传相结合的形式，向家长和社会宣传关爱留守儿童少年工作；及时总结关爱留守儿童少年工作的经验及做法，发掘学校、社会关爱工作典型事例，利用主流媒体及教育网站大力宣传，扩大影响面。
积极争取相关部门的大力支持，广泛发动、精心组织“五老”队伍、爱心妈妈、青年志愿者，担任留守儿童少年之家的临时父母、兼职教师和知心朋友，营造齐抓共管、齐心协力的关爱留守儿童少年工作氛围。
定军山镇初级中学管护中心二〇一三年九月2012-2013学年度定军山镇初级中学留守儿童少年管护中心工作计划为切实加强我校“留守学生”管理工作，确保“留守学生”身心健康和学习进步，结合我校实际情况，特制订本计划。
一、统一思想，明确目标以邓小平理论“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为指导思想，充分认识“留守学生”这个特殊群体的教育工作艰巨性，深刻理解“留守学生”教育管理是实现当前学校教育和谐发展的重要内容，不断提高学校和教师对“留守学生”教育管理的使命感和责任感。
通过建立责任制度，强化管理措施，落实各项工作，实现“留守学生”按要求接受义务教育、生活平稳、身心健康、学习进步的目标。
二、建立“留守学生”教育管理工作制度为使“留守学生”教育管理工作有序、扎实进行，形成一级对一级，层层有责任管理机制，建立五项工作制度。
（1）层层分工责任制。
学校领导与各班班主任，班主任与监护人签订责任书，形成上下共同抓，层层有责任。
（2）建立宣传制度。
学校和政教处、少总部，要充分利用各种宣传媒体，采用定期集中宣传和阶段性宣传相结合等形式，大力宣传加强“留守学生”教育管理的目的、意义和作用。
在学校和教师中，深入学习《义务教育法》和教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》。
积极宣传“留守学生”教育管理工作的典型和成功经验。
（3）建立档案和信息卡制度。
对全体“留守学生”进行认真普查，建立文化户口簿，在摸清底细的基础上，逐个建立在校“留守学生”的档案和信息卡。
档案和信息卡的基本内容包括学生的基本情况、学习生活表现、家庭详细地址、家长姓名、留守原因、家长外出务工（经商）地址、联系电话及临时监护人的详细地址、联系电话等。
档案和信息卡应随着学生学历变化及时补充和变改，并在校内建立亲情电话，和亲情视频对话室，将电话号码和QQ号告知留守学生家长。
（4）建立教育帮扶制度。
班主任教师要建立“留守学生”管理日志，掌握学生的日常表现。
寄宿在学校的学生，生活指导教师在生活方面对他一一帮扶，增强学生生活自理能力。
对学习、生活、心理、健康方面有问题的学生，教师要倾心关爱他们，帮助他们战胜困难，解决存在的问题。
要定期召开临时监护人会议，发挥学校、家庭共同教育管理作用。
（5）建立“四个五”以爱育人的制度。
倡导对留守学生进行自觉、自理、自律、自强、自信的“五自”教育目标。
对教师提出爱心、细心、耐心、匠心、恒心的“五心”教育要求。
在留守学生中开展多改正一个缺点，多做一件好事，多交一份满意答卷。
争做一名合格学生，为学校添一份光彩的“五个一”的活动。
对家长提出每周给孩子一个电话，每月一封信，每月与孩子的教师联系一次，每学期与孩子的科任教师联系一次，每年尽可能家访一次的“五个一”要求。
（6）组织“留守学生”阳光行动。
我们承诺参加帮扶活动的党员干部和教师，随时与“留守学生”保持联系，关心他们的学习生活与心理健康，关注他们的成长。
三、强化“留守学生”教育管理工作的措施为保证“留守学生”教育管理各项工作和制度得到落实，取得明显成效，强化六个方面的措施。
（1）加强对“留守学生”教育管理工作的领导。
学校成立校为组长，主管、副校长为副组长，各班主任为成员的工作小组。
要把“留守学生”教育管理工作列入重要议事日程，定期开会研究，及时解决存在的问题。
（2）创新“留守学生”的教育管理办法。
学校每学年将制订“留守学生”教育管理计划（或列为学校学年计划中的一项内容），并认真组织实施。
要结合本校具体情况，积极争取当地政府、教育行政部门、社会和群众的支持，充分利用校外青少年教育基地和场所，发挥社会力量的作用，探索“留守学生”教育管理模式，创新“留守学生”的教育管理办法，积极开展“六个一”活动。
1、建立一个“留守学生”档案。
在学生生日的当天送去祝福。
2、组建假日活动小组。
主要开展以培养发展学生个性特长为内容的兴趣活动，如小制作、参观、实践活动等，以丰富“留守学生”课余生活，减轻“留守学生”在假日里的孤独感。
3、设立知心姐姐信箱。
让学生的各种烦恼有地方倾诉，学校指定教师进行思想教育和情感教育，开展心理咨询和心理矫正活动，当学生救助而监护人又无法提供帮助时，可以通过心理治疗，为学生及时打开“心结”。