人教版小学数学六年级下册第二单元第1课时--折扣习题课件

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人教版六年级下册RJ数学精品习题课件第二单元百分数(二) 第1课时折扣

六、一件衣服进价为300元，商场按进价提高40% 标价出售，结果无人问津，只好按标价打九折出售。卖出这件衣服后，商场能赚多少钱？ 300×（1＋40%）×90%－300＝78（元）答：商场能赚78元。
七、某店的皮鞋一律打八折销售。如果使用贵宾卡，可以再打九五折。王阿姨用贵宾卡买了一双皮鞋，付了197.6元。这双皮鞋的原价是多少元？ 197.6÷95%÷80%＝260（元）答：这双皮鞋的原价是260元。
四、某商场搞促销活动，小美的妈妈用75元钱买了一双鞋，比打折前便宜了25元，这双鞋是打几折促销的？ 75÷（75＋25）＝0.75＝75% 答：这双鞋是打七五折促销的。
五、某家电超市电器一律打七五折销售。妈妈买了一个电饭煲，标价400元，还买了一台电风扇，标价360元，一共便宜了多少元？（400＋360）×（1－75%）＝190（元）答：一共便宜了190元。
第二单元百分数（二）
第1课时折Leabharlann 扣一、填一填。 1.商店有时降价出售商品，叫做（打折扣）销售，俗称
“（打折）”。打七折出售，就是按原价的（ 70 ）% 出售。 2.一个书包打九五折出售，就是按原价的（ 95 ）%出售，比原价便宜了（ 5 ）%。
3.一件上衣原价150元，现在打九折销售，现价是（ 135 ）元。
4.一个书包原价110元，现价88元，打（八）折促销，比原价便宜了（ 22 ）元。
二、算一算，填一填。
原价：60元折扣：四折现价： 24元
⁠
原价： 250元 ⁠
折扣：六八折现价：170元
原价：380元
折扣：八五折 ⁠
现价：323元
三、
这架玩具飞机原价是多少钱？ 5.7÷（1－85%）＝38（元）答：这架玩具飞机原价是38元。

六年级下册数学习题PPT-第二单元第01课时折扣和成数-人教版(13张)-精品课件

六年级下册数学习题PPT-第二单元第0 1课时折扣和成数-人教版(1 3张)-p pt精品课件( 实用版)
六年级下册数学习题PPT-第二单元第0 1课时折扣和成数-人教版(1 3张)-p pt精品课件( 实用版)
1.已知原价和折扣求现价:现价=原价×折扣。 2.已知原价和折扣求便宜的钱数:便宜的钱数= 原价-原价×折扣;或便宜的钱数=原价×(1-折扣)。
原价:4200.00 现价: 3570.00
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3.妈妈在网上按八五折的价格购买了5张游乐园门票,一共用去340元。每张游乐园门票的后,因为天气变化,剩
下的全部五折出售,并售完。这批夏装额外的成
本费用为800元,请你算一算,店家有没有亏本?
50×60%×180=5400(元)
50×(1-60%)=20(套)
20×(180×50%)=1800(元) 5400+1800=7200(元)
50×110+800=6300(元)
7200>6300 店家没有亏本
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解题指导:要知道店家是否亏本,应先计算出店家一共卖的钱数,再计算出进这批夏装的成本与额外的成本费用之和,两者比较即可。
作业课件

六年级数学下册第2单元百分数二第1课时折扣习题课件新人教版

三、我会算。
四、我会解答。 1.一辆玩具汽车原价是105元,现在进行七折促销,如果豆豆去买,那么他比原来少花多少钱?
105×(1-70%)=31.5(元)
2.小李和小林都要买T恤衫,小李在甲商店买了两件,小林在乙商店买了两件。两个商店的T恤衫的定价相同,都是每件100元,小李说他买两件T恤衫付的钱数比小林付的少。小李的说法对不对?
小李:100×2×75%=150(元) 小林:100+100×50%=150(元) 150=150,小李的说法不对。
五、我会做。 1.甲、乙两个商场搞购物促销活动,王叔叔要买一台售价2000元的电冰箱,去哪个商场买合算?
甲商场促销方案: 购物满2000元返 300元现金。
乙商场促销方案: 所有商品一律打八折出售。
两个商店的t恤衫的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ价相同都是每件100小李说他买两件t恤衫付的钱数比小林付的少
第1课时折扣
一、我会填。
1.75%=(
七五折
)(折扣)=
75 100
或3
4
(分数)=(
0.75
)(小数)。
2.某品牌彩电以八八折出售,现在的价钱是( 原价 )的88%。王华买了一台这种品牌的彩电,用了1760元,该品牌彩电原价是( 2000 ) 元。
谢谢观看
3.一台电脑按原价的90%出售,是打( 九 )折出售的。 4.一双鞋原价是50元,现价是30元,这双鞋是打( 六 )折出售的。
二、我会选。 1.一件衬衣打六折,现价比原价降低( C )。 A.6元 B.60%
C.40% D.12.5% 2.妈妈买了一条打七折的裤子,便宜了30元,裤子的原价是( B )。 A.70元 B.100元 C.210元 D.300元

六年级下册数学课件-第二单元1.折扣( 创新) 人教版(共10张PPT)

课时作业
1.60×80%=48（元） 2.5.×80%=2（元） 72×80% = 57.6（元） 62×80% = 49.6（元）84×80% = 67.2 （元） 2.A 牌：2700×85% = 2295（元） B 牌：2860×80%=2288（元）2288＜2295， B 牌便宜些
折扣
同学们对“折扣”看来并不陌生，今天我们就来深入研究 “折扣”的相关问题。
百分数(二)——打折
商店有时降价岀售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折岀售，
就是按原价的90%岀售。你源自道什么叫做“八五折”吗？看下面的问题，你知道了什么？
买这辆自行车用了多少钱？该怎么解答呢？说说你的想法。自己列式计算，看谁算得又对又快。把你的方法跟大家交流一下吧！
01
折扣
课时目标
明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。
学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。
感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。
同学们，在我们刚刚度过的寒假生活中，你们注意到了没有，好多商家为了促销商品，举行了促销活动。把你们知道的情况说一说。
根据刚才解决问题的经验，你能自己解决下面的问题吗？
谁来说一说你是怎样想的？该怎么列式呢？
巩固提高
课堂小结
本节课我们主要学习了“折扣”的相关问题，也是原价、现价和折扣三个数量中已知两个，求另一个的问题。跟同学说一说，你发现它们之间有什么关系呢？折扣=现价÷原价现价=原价×折扣原价=现价÷折扣

六年级数学下册习题课件-第2单元 1 折扣-人教版(共15张PPT)

600×75%=450(元)
（ - ）×30=
4.某品牌空调打8折出售,表示( 现价 )是 ( 原价 )的80%。
5.判断。 (1)商品打折扣都是以商品原价格为单位“1” 的。( √ ) (2)一件上衣现在打八折销售,就是比原价降低 80%。( × ) (3)一种游戏卡先提价15%,后来又按八五折出售, 现价与原价相等。( × )
人教版-六年级-下
第2单元
1 折扣
11
4÷ 4 =1
3
7
14 3
15÷ 5 = 25 20 ÷ 15 = 8
8×25%= 2
45×20%= 9 50×50%= 25
99
63 4
1
73×20%= 14.6 8× 16 - 16 = 16 7 ÷ 14 = 8
24
5
3 ÷ 15 = 2
31
15
1 50
8×25%=
45×20%= 50×50%=
( 二五 )折=25% 答：这种商品打了六五折。
佳乐超市开业促销,一种商品原价200元,现在每件便宜70元,这种商品打了几折? 1125÷90%×80%=1000(元)
佳乐超市开业促销,一种商品原价200元,现在每件便宜70元,这种商品打了几折?
一个书包原价60元,现在打八折出售,比原来便宜多少元?
8 - 3 = 24 6 ×4÷ 5 = 3
（ 1 +0.5）×（ 1 -0.5）= 0
2
2
（ 1 + 1 ）×24= 14
4
3
（5
6
-
1 5
）×30= 19
2.8×25+12×2.5= 100
知识点1:折扣的含义及计算方法 1.填一填。 (1)八折是十分之( 八 ),也就是( 80 )%, 表示( 现价 )是( 原价 )的80%。 (2)六折是十分之( 六 ),也就是( 60 )%。 (3)一折是十分之( 一 ),也就是( 10 )%。 (4)九五折是十分之(九点五 ),也就是( 95 )%。

小学数学人教版六年级下册第二单元《折扣》教育教学课件

× % = （元）
答：需要花900元。
÷ % × % = （元）
答：需要花1000元。
错因分析：此题错在把九折的售价看成了原价。
按八折购买，是指按原价的80%，应先求出
原价。（单位“1”找错）
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
（人教版数学六年级下册二单元）
现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
九折就是按原价的90%销售
。
单位“1”
现价=原价×90%
便宜的价格=原价-现价
160–160×90%
=160–144
=16（元）
答：比原价便宜了16元。
爸爸买了一个随身听，原价160元，
现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
九折就是按原价的90%销售
。
单位“1”
323÷85%-220
=380-220
=160（元）
答：书包原价160元。
3.一件商品的进价加上50元是定价，一位顾客按八
折购买了这件商品，商场还赚了10元。求这件商
品的进价是多少钱？
规范解答：定价× %=售价
进价+10=售价
进价+10=定价× %
设这件商品的进价是
元，列方程求解即可
设这件商品的进价是元。
现价占原价的90%
便宜的价格占原价的（1-90%）
便宜的价格=原价×（1-90%）
160×（1–90%）
=160 ×10%
=16（元）
答：比原价便宜了16元。
折扣的意义
几折就表示十分之几，也就是百分之几；
几几折就表示十分之几点几，也就是百分之几十几。
与折扣有关的实际问题的解题方法

六年级下册数学课件-第二单元第一节折扣｜人教新课标(2014秋) (1) (共14张PPT)[优秀课件]

折扣
填空。
1、一本书共100页，已经看了40%。看了多少页？ 2、一条公路修了25%，剩（）%没修？
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的 90%出售。
某商场正在打七折。 ① 大衣，原价：1000元，现价：700元。 ② 围巾，原价：100元，现价：70元。 ③ 铅笔盒，原价：10元，现价：？ ④ 橡皮，原价：1元，现价：？
(3)如果买的多，到( )店去买最便宜。
小结:
1、理解“折扣”意义。 2、掌握求折扣应用题的数量关系与方法。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情钱的时候不磨叽，生活不会因为你哭泣而对你温柔，连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努

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以后的价钱是多少元？
200×90%＝180(元) 答：这个篮球打九折以后的价钱是180元。
(2)一种乒乓球拍原价40元，打折后的价格是34元，这种乒乓球拍是打几折出售的？
34÷40×100%＝85%＝八五折答：这种乒乓球拍是打八五折出售的。
易错辨析
3.下面的做法对吗？若不对，请改正。一种商品打八折后便宜了24元，这种商品原价多少元？ 24÷80%＝30(元) 答：这种商品原价30元。
2．晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中的家具，打完折后，分别应付多少钱？
（选题源于折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？（选题源于教材P13第3题）
9.6÷（1－ 0.8）＝4.8（元）
提示：点击进入习题
1
2
3
提升点 2 打折和买几送几的对比练习
5.张泽为了预防新冠肺炎去买84消毒液。同一种消毒液在甲、乙两个超市有不同的促销活动：甲超市每瓶72元，买四送一；乙超市每瓶72元，打八五折。张泽要买5瓶，去哪个超市买划算？
甲超市：买四送一，需花72×4＝288(元) 乙超市：72×5×85%＝306(元) 288<306 答：去甲超市买划算。
6.某品牌N95口罩打七折销售每袋赔8元，打八折销售每袋赚10元，这个品牌N95口罩的进价是每袋多少元？ (8＋10)÷(80%－70%)＝180(元) 180×70%＋8＝134(元) 答：这个品牌N95口罩的进价是每袋134元。
不对。改正：24÷(1－80%)＝120(元) 答：这种商品原价120元。
辨析：误将便宜24元当作折后价。
提升点 1 已知优惠的金额和折扣求现价
4.新学期，妈妈给玲玲买了一个新书包，比原价便宜了8元，妈妈买这个书包用了多少元？
8÷(1－90%)＝80(元) 80－8＝72(元) 答：妈妈买这个书包用了72元。
2 百分数（二）
第1课时折扣
教材习题
1．（选题源于教材P13第1题）（1）打完折后，每种面包各多少元？ 1.5×50%＝0.75（元） 2.4×50%＝1.2（元） 1×50%＝0.5（元） 3×50%＝1.5（元）
（2）晚8:00以后，玲玲拿了3元钱去买面包，她可以怎样买？
方案一：买2个原价3元的面包。方案二：买1个原价3元的面包，3个原价1元的面包。方案三：买6个原价1元的面包。方案四：买2个原价1.5元的面包，1个原价3元的面包。方案五：买2个原价1.5元的面包，3个原价1元的面包。方案六：买4个原价1.5元的面包。
4
5
6
知识点 1 折扣的意义
1.填一填。
(1)对折也就是( 五 )折，表示现价是原价的( 50 )%。
（ (2)七折表示现价是原价的（
7 10
）），也就是原价的(
70
)%，
现价比原价降低了( 30 )%。
(3)某商品的售价降低了 15%，相当于打( 八五 )折销售。
知识点 2 折扣的实际应用
2.解决问题。 (1)体育用品专卖店开展打折促销活动，这个篮球打九折

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人教版六年级下册RJ数学精品习题课件 第二单元 百分数(二) 第1课时 折 扣