《过春节》教案3

合集下载

幼儿园大班音乐优质教案《过春节》

幼儿园大班音乐优质教案《过春节》

幼儿园大班音乐优质教案《过春节》教案名称:过春节适用对象:幼儿园大班教学目标:1.了解中国传统节日春节,感受春节的节日氛围;2.通过歌曲、舞蹈等形式,培养幼儿对春节的兴趣和热爱;3.提高幼儿的音乐感知能力,培养幼儿的合作意识和表演能力。

教学准备:1.教具:春节装饰物、舞蹈服饰等;2.幻灯片或图片,用于介绍春节的相关内容;3.音乐资源:《过年》、《恭喜恭喜》等春节歌曲;4.舞蹈教材:春节舞蹈的简单动作。

教学步骤:一、导入(5分钟)1.播放《过年》歌曲,让幼儿听歌曲,感受春节的气氛。

2.介绍春节是中国人民最隆重、最喜庆的节日,简要介绍过春节的习俗和传统。

二、歌曲欣赏与学唱(15分钟)1.播放《恭喜恭喜》歌曲,让幼儿听歌曲,感受春节的欢乐氛围。

2.给幼儿分发歌词,老师带领幼儿一起学唱《恭喜恭喜》。

三、舞蹈学习(25分钟)1.给幼儿展示春节舞蹈的视频或示范,并介绍舞蹈的基本动作。

2.分组让幼儿跟随音乐学习舞蹈的基本动作。

3.每个小组表演时,其他小组鼓掌加油。

四、春节手工制作(20分钟)1.给幼儿准备红纸、金纸、剪刀等材料。

2.教师示范,幼儿按照自己的想法进行剪纸、贴金装饰等手工制作。

3.提醒幼儿可以将制作好的作品带回家,为家庭增添喜庆的氛围。

五、总结与展示(5分钟)1.回顾今天的学习内容,让幼儿谈谈自己对春节的认识和感受。

2.播放春节相关的图片或视频,让幼儿展示自己制作的作品。

教学反思:本节课通过歌曲、舞蹈和手工制作等丰富的活动,让幼儿全面了解春节的传统和习俗,感受春节的快乐。

同时,通过合作和表演的形式,培养幼儿的团队合作意识和个人表演能力。

在教学过程中,需要注意组织和引导幼儿的积极参与,让每个幼儿都有机会发挥自己的才能和能力。

幼儿园中班《过新年》春节教案精选

幼儿园中班《过新年》春节教案精选

幼儿园中班《过新年》春节教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《过新年》章节,详细内容包括了解春节的来历、传统习俗和文化内涵,学习制作简单的春节装饰品,体验新年氛围。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国春节的来历和传统习俗,培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿热爱生活,懂得感恩的情感。

三、教学难点与重点重点:了解春节的来历和传统习俗,学习制作春节装饰品。

难点:让幼儿理解春节的文化内涵,培养幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具:PPT、挂图、故事卡片、音乐播放设备。

学具:彩纸、剪刀、胶水、红绳、气球等。

五、教学过程1. 导入:通过播放欢快的春节音乐,让幼儿感受新年的氛围,引发幼儿兴趣。

2. 讲解:通过PPT和挂图,向幼儿介绍春节的来历、传统习俗和文化内涵。

3. 实践操作:(1)发放学具,讲解制作步骤。

(2)引导幼儿动手制作春节装饰品,如剪窗花、做灯笼等。

(3)鼓励幼儿互相帮助,共同完成任务。

4. 例题讲解:讲解如何用彩纸折叠小兔子,并示范操作步骤。

5. 随堂练习:让幼儿动手折叠小兔子,巩固所学知识。

六、板书设计1. 《过新年》2. 内容:(1)春节的来历(2)传统习俗(3)制作春节装饰品七、作业设计1. 作业题目:制作一个春节装饰品,可以是窗花、灯笼等。

2. 答案:根据课堂所学,完成一个春节装饰品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在课堂上的参与程度,及时调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:(1)组织幼儿参观博物馆,了解更多的传统文化。

(2)开展家庭亲子活动,让家长参与幼儿的学习,共同感受新年的氛围。

(3)鼓励幼儿收集有关春节的故事、诗歌等,进行分享交流。

重点和难点解析:1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践操作环节的引导与组织。

3. 作业设计。

4. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定1. 教学重点:春节的来历、传统习俗及制作春节装饰品。

幼儿园中班语言领域《过春节(儿歌)》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

幼儿园中班语言领域《过春节(儿歌)》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

幼儿园中班语言领域《过春节(儿歌)》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 课程背景及目标《过春节(儿歌)》是一首富有节奏感和趣味性的歌曲,非常适合幼儿园中班的孩子学习。

在我国的传统节日中,春节无疑是最重要、最热闹的一个。

通过学习这首儿歌,孩子们不仅可以感受春节的喜庆气氛,还可以锻炼语言表达能力和音乐节奏感。

本课程的目标是帮助孩子们熟练掌握这首儿歌的歌词和旋律,并能积极参与表演,提高他们的语言表达和社交能力。

1.2 教学内容概述教学内容主要包括两部分:一是儿歌《过春节》的学习,包括歌词理解和旋律掌握;二是通过歌曲表演、课堂互动等形式,锻炼孩子们的语言表达和社交能力。

在教学过程中,教师会注重引导孩子们体验春节的传统文化,培养他们的爱国情怀和民族自豪感。

同时,通过趣味性的教学活动,激发孩子们的学习兴趣,提高他们的课堂参与度。

2. 教学对象分析2.1 学生年龄特点幼儿园中班的孩子,普遍年龄在4-5岁之间,这一阶段的孩子具有强烈的好奇心,对新鲜事物充满探索欲望。

他们开始形成初步的语言表达能力,能够进行简单的对话和歌唱。

此外,这个年龄段的孩子在动作协调、记忆力、注意力等方面都有了一定的发展,喜欢通过游戏、唱歌、跳舞等形式进行学习。

2.2 学生理解与表达需求针对幼儿园中班的孩子,他们对于《过春节(儿歌)》的理解与表达需求主要体现在以下几个方面:1.语言表达:孩子们希望通过歌唱、朗读等形式,表达自己对春节的喜爱以及对歌词的理解。

2.情感共鸣:他们需要在教学过程中感受到过年的氛围,激发对传统文化的兴趣。

3.动手操作:通过简单的动作、舞蹈,孩子们能够更好地投入到歌曲学习之中,提高学习积极性。

4.社交互动:在课堂互动中,孩子们希望与他人分享自己的观点,增强语言交流能力。

在教学过程中,教师应充分考虑这些需求,设计适合中班孩子的教学活动,使他们在轻松愉快的氛围中学习、成长。

3. 教学目标3.1 知识与技能目标通过《过春节(儿歌)》的教学,使幼儿园中班的学生能够掌握儿歌的歌词内容,理解歌词中描述的春节习俗和场景。

美术教案《过春节》

美术教案《过春节》

美术教案《过春节》一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材三年级下册第六课《过春节》。

本课详细内容包括:了解春节的来历和习俗,学习用绘画的形式表现春节的热闹场景,掌握人物动态、表情的基本画法,以及场景的布局和色彩搭配。

二、教学目标1. 让学生了解我国春节的传统文化,培养他们的民族自豪感。

2. 学会用绘画的形式表现春节的热闹场景,提高学生的绘画技能。

3. 培养学生观察、想象、表现的能力,激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点:学习人物动态、表情的基本画法,以及场景的布局和色彩搭配。

难点:如何引导学生观察、想象,创作出具有生活气息和个性化特点的作品。

四、教具与学具准备教师准备:教材、多媒体课件、绘画示范作品、画纸、画笔、水彩颜料等。

学生准备:画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入(5分钟)利用多媒体展示春节期间的民俗活动图片,引导学生谈论自己过春节的趣事,激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容学习(10分钟)(1)了解春节的来历和习俗。

(2)学习人物动态、表情的基本画法。

(3)学习场景的布局和色彩搭配。

3. 示范讲解(10分钟)教师现场示范,讲解绘画步骤和技巧。

4. 学生练习(25分钟)学生根据所学知识,创作一幅关于过春节的绘画作品。

5. 课堂互动(10分钟)学生展示作品,师生共同评价、交流。

六、板书设计1. 本节课的主题:《过春节》2. 重点内容:(1)人物动态、表情画法(2)场景布局与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目:请以“过春节”为主题,创作一幅绘画作品。

2. 答案要求:(1)作品内容丰富,具有生活气息。

(2)人物动态、表情生动自然。

(3)色彩搭配和谐,富有节日气氛。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课是否成功引导学生了解春节的传统文化,提高学生的绘画技能。

2. 拓展延伸:(1)鼓励学生课后收集其他节日的资料,了解不同节日的习俗。

(2)尝试用其他形式表现春节,如剪纸、泥塑等。

2024年幼儿园大班音乐教案《过春节》

2024年幼儿园大班音乐教案《过春节》

2024年幼儿园大班音乐教案《过春节》
一、教学目的
1.认识春节,了解中国传统节日习俗。

2.培养幼儿对传统音乐的兴趣和理解。

3.提高幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。

二、教学准备
1.CD或其他音频设备。

2.扬声器。

3.音乐《过春节》的音频。

4.春节的相关图片或道具。

三、教学过程
1. 导入环节
首先,老师向孩子们介绍什么是春节,以及春节在中国的重要性。

展示相关图片或道具,并与幼儿进行交流讨论。

2. 引入音乐
播放音乐《过春节》,让孩子们跟着节奏摆动身体,熟悉音乐的节奏和旋律。

3. 学习歌词
逐句教唱《过春节》的歌词,帮助孩子们掌握歌曲内容,让他们渐渐能够跟上歌曲的节奏。

4. 合唱练习
让孩子们分组,练习合唱整首歌曲,调整节奏和声部,培养孩子们的合作能力和团队意识。

5. 表演环节
安排孩子们表演《过春节》音乐,让他们展示学习成果,鼓励他们展示自信和表现能力。

四、拓展活动
1.给孩子们分发春节相关的图画,让他们进行涂色,并鼓励他们介绍自
己对春节的理解。

2.让孩子们拼装模仿春节特色活动的场景或物品,组织一场小型的展示
活动。

五、总结
通过这堂音乐课,让孩子们不仅认识了春节,还学会了一首春节音乐,增强了对传统文化的理解和热爱。

希望他们在以后的学习中能继续保持对音乐的热情,并能够传承和发扬优秀的中华文化。

过春节健康领域教案7篇

过春节健康领域教案7篇

过春节健康领域教案7篇(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!过春节健康领域教案7篇在编写教案时,要根据实际的教学进度,合理安排教学资源和材料,提供丰富多样的学习体验,编写实践性的教案可以帮助学生将知识应用于实际情境中,本店铺今天就为您带来了过春节健康领域教案7篇,相信一定会对你有所帮助。

小学美术人美版二年级上册《19.过春节》教案

小学美术人美版二年级上册《19.过春节》教案

《过春节》教学设计教学目标:1、知识与技能:了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地域的不同春节习俗,培养学生注意观察生活、热爱生活,体会美好的生活情趣。

能充分发挥自己的专长,综合运用已有知识和技能,结合相关的学科内容,完成不同材料的选择、设计、制作。

2、过程与方法:在体验中学习剪窗花和制作小灯笼,表达自己美好的心愿。

3、情感、态度和价值观:启发学生感受并表现周围的生活中美好的事物,从而体验到生活的乐趣。

通过生动有趣的教学活动,培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操,以及对家乡传统文化的热爱之情。

教学重点:通过了解有关春节的历史、文化、习俗,加深对民族传统文化的认识。

用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日的愉快心情和对他人的美好祝愿。

教学难点:工艺制作时各种材料的选择、作品的设计、制作要体现出学生的创造性思维。

教学课时:1课时教学模式:综合探究教学具准备:教具:多媒体课件、不同形式的装饰设计、春节手工礼物作品、民间手工艺作品(如:年画、门神、对联等。

)学具:各种彩纸、色卡、剪刀、胶水、双面胶等。

教学过程:一、组织教学,稳定学生情绪。

二、创设情境,导入新课。

1、仔细观察课件并回答:你看到了哪些场面,什么场面让你很难忘?人们在庆祝什么节日呀?同学们,你们喜欢春节吗?为什么?你所知道的春节习俗有哪些?2、大家的知识真丰富呀,那今天我们就来学习《过春节》,揭示板书课题:过春节。

三、新授:(一)、探讨发现,了解春节的文化。

春节历史悠久,春节又叫阴历年,俗称“过年”,是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。

春节也是“团聚”的代名词,一家人不管天南海北,总要在春节时赶回家。

这也是我们中华民族有别于世界其他民族的传统习俗。

(二)、给学生讲解有关春节的传说。

同学们看,这个凶猛的怪兽就是“年兽”,名字叫“夕”。

它每到大年三十就吞食牲畜,伤害人命。

这一年呀,来了一位老人,他说他能把年兽撵走。

半夜,年兽闯进村里,家家户户门上贴着大红纸,屋内烛火通明,将近门口时,院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声,“夕”吓得浑身颤栗,狼狈逃窜了。

小学美术课《过春节》教案

小学美术课《过春节》教案
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调春节的文化内涵和美术创作的技巧。对于难点部分,我会通过展示和示范来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与春节相关的美术创作主题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行剪纸、年画等美术作品的制作。这个操作将演示如何运用美术技巧表达春节氛围。
-学会运用简单的美术技巧,创作出富有春节氛围的美术作品;
-培养学生的团队协作能力,提高他们的审美观念。
二、核心素养目标
1.培养学生的文化意识:通过了解春节的文化背景,增强学生对民族传统文化的认同感,激发他们传承和弘扬中华优秀传统文化的兴趣。
2.提升学生的美术表现能力:学会运用不同美术手法,如剪纸、绘画等,创作出具有春节特色的美术作品,提高学生的视觉表达和审美能力。
在教学内容方面,我觉得本次课程能够紧密联系教材,让学生在实践中感受春节文化的魅力。但在课程进度控制上,我还需要更加注意,确保每个环节都能顺利进行,让学生在有限的时间内充分吸收和理解知识点。
总体来说,本次教学达到了预期目标,学生们对春节文化有了更深入的了解,美术创作能力也得到了提升。在今后的教学中,我会继续关注学生的个体差异,努力提高他们的文化素养和审美能力,同时注重培养他们的创新精神和团队协作能力。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解春节的基本概念。春节是中国最重要的传统节日,象征着团圆和新的开始。它在我们的文化中具有重要地位,有许多传统习俗和活动。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了春节期间的传统活动,如贴春联、放鞭炮等,以及它们所蕴含的意义。
-例如:讲解“年兽”传说,介绍贴春联、放鞭炮等习俗的寓意。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《过春节》教案
教学目的:
1、了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地区不同习俗,培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。

2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物,表达自己美好心愿。

培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

3、将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来,画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。

教学重点:了解有关春节的历史、、文化习俗,加深对民族传统文化的了解。

教学难点:用不同的材料制作各种小礼物。

教学准备:图画纸、水彩笔或蜡光纸、剪刀等。

教学方法:自主、合作、探究学习。

教学过程:
一、谈话引入。

春节是我国盛大的传统佳节,也是我们小朋友最喜欢的节日。

你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?
师总结归纳并介绍春节的一些知识和习俗。

二、新课。

1、欣赏教材44页。

学生仔细观察,比一比,这两件门神作品哪一件更古老?看一看,它们有什么相同和不同之处?
中国人过年时有在大门上贴门神、贴春联、贴福字的传统习俗,它表达了人们怎样的愿望呢?
想一想,你能说出门神、春联、福字可以贴在什么地方吗?贴时有什么讲究吗?
2、提问:你们想学学剪窗花吗?
教师演示纸的折法。

画花边。

花边剪法。

3、老师还想教教你们学习制作小灯笼,你们愿意学吗?
教折纸;
教剪纸;
粘贴连接。

讨论:你知道小灯笼、窗花剪纸的共同特点吗?
三、艺术实践。

画一幅表现春节花会、庙会等题材的创作画,或者和小组同学合作制作一件有浓厚春节气氛的小场景。

四、学生创作,老师巡视指导。

五、评议。

学生互评、教师点评。

哪些作品内容丰富多彩,形象生动,色彩鲜艳?。

相关文档
最新文档