电学实验探究题专题复习
期末专题复习电学实验探究2022—2023学年人教版九年级物理全一册
期末专题复习电学实验探究1．“探究并联电路的电流规律”的实验。
（1）连接如图甲所示电路时，还剩一根导线没连接，请你用笔画线代替导线，将电路实物图补充完整，要求电流表测L1的电流；( )（2）小明分别测量图乙中A、B、C三点的电流，数据如下：A点电流IA/A0.2B点电流IB/A0.3C点电流IC/A（3）接下来他选用规格___________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，再次测量各点电流，这样操作的目的是___________；（4）通过多次实验，并联电路电流的规律是___________。
2．小明和小轩同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。
（1）根据设计好的电路图连接实物时，开关应处于_______状态；（2）电路连接完成后，在开关闭合前，小明发现电压表的示数如图乙所示，接下来的操作应该是_______；小明调整好电压表后闭合开关S，发现电压表示数为零，若只有L1或者L2中的其中一处发生故障，则故障可能是______；（写出一种即可）（3）排除故障后，小明和小轩闭合开关开始测量灯泡L1两端的电压，其示数如图丙所示，则L1两端的电压为_______V；同组的小轩同学提出在测量L2两端的电压时，可以保持电压表接B点的导线不变，然后把电压表接A点的导线直接改接到C点，但小明却说这样操作是不对的，这样操作的问题是_______；（4）小明和小轩改正问题后，换用不同规格的灯泡进行了多次测量，并把测得的数据记录在下表的表格中。
实验次数L1两端的电压/V L2两端的电压/V串联总电压/V1 1.3 3.02 1.5 1.4 2.930.9 2.1 3.0“大于”“等于”或“小于”）；而在本实验中换用不同规格的灯泡进行多次测量的目的是( )。
A、减小误差B、使实验结论更具有普遍性3．如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验电路，选用的导体材料规格如表中所示。
编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬0.50.5B镍铬 1.00.5C镍铬0.5 1.0D锰铜0.50.5小；（2）M、N间接入A、B导体进行比较，导体______接入时，电流表示数较大，表明导体的______对电阻的影响；（3）M、N间接入A、C导体进行比较，控制相同的因素有______，探究的是导体的______对电阻的影响；（4）将导体A、D分别接入M、N间，观察到电流表示数不同，由此可得到的初步结论是：______。
初中物理 电学实验题汇总练习-含答案
初中物理模拟考试电学实验汇总测试一．实验探究题（共10小题）1．小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻：（1）在图甲中把接错的一根导线打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。
（2）改正错误后小虎开始做实验，某一次实验电表示数如图乙所示，则小灯泡电阻大小是Ω（保留小数点后两位数字），小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向端移动。
（填字母“A”或“B“）。
（3）上述实验结束后，小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测出上述小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：①闭合开关，移动滑片P，使电流表A2的示数为，读出此时电流表A1的示数为I；②小灯泡的额定功率表达式为：P＝（用已知量和测量量表示）。
2．小虎探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”），可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。
（1）小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并画出正确的连线。
（2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关。
此时应移动滑片P，使电压表的示数为V。
（3）利用现有器材，其他条件不改变，小虎最多能做次实验，如果题干中6个电阻都能为实验所用，应控制定值电阻两端电压至少是V。
（4）小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象，可得出电流和电阻的关系是。
3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源为三节新铅蓄电池申联，小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）实验中某同学连接了如图甲所示的电路，如果此时闭合开关，会造成的后果是；（2）正确连接电路后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，他的下一步操作应该是；（3）实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率为W。
【中考物理】2023届北京市第二轮复习分类专题—电学实验探究(提升篇)含解析
【中考物理】2023届北京市第二轮复习分类专题—电学实验探究（提升篇）题型精练1.(2021通州一模)如图甲是“用伏安法测量电阻R x的阻值”所连接的部分电路。
请回答下列问题:(1)若闭合开关前,滑片P要置于滑动变阻器最左端,图甲中未连接好的接线头应该接在滑动变阻器的 (选填“A”或“B”)接线柱上。
(2)正确连接后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P从一端移动到另一端的过程中,发现电流表示数逐渐变大,电压表示数始终为零,则电路出现的故障可能是 。
A.电流表处有短路B.电阻R x处有短路C.电阻R x处有断路D.滑动变阻器处有断路(3)找到故障并排除后,在实验中,某次电流表和电压表的示数如图乙、丙所示,测得的R x= Ω。
2.(2021西城一模)小勇猜想“电流通过导体产生的热量与导体的电阻有关”,为了验证猜想,他准备A、B两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等的同种煤油,并将两段阻值不同的电阻丝R1、R2浸在煤油中,再用带有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口,如图甲所示。
然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、图甲中的烧瓶A、导线连成如图乙所示的电路。
请你分析并回答下列问题:甲乙(1)小勇还需要添加的实验器材是 ;(2)以下是小勇设计的部分实验步骤,请你帮他补充完整:①闭合开关,移动滑动变阻器滑片到适当位置,使电流表的示数为I,读取温度计示数t0,30 s后读取温度计示数t,记录相关数据;②断开开关, ,闭合开关, ,读取温度计示数t0, ,记录相关数据;③根据公式Δt=t-t0计算出Δt并记录。
3.(2021天津中考)现准备自制一个最大阻值为R m的滑动变阻器,要购买涂有绝缘层的电阻丝,需提前借助实验得知所用电阻丝的长度。
可供选择的器材有:一段长为l0的电阻丝样品(阻值在2 ～3 Ω之间,两端留有接线头),电压约为12 V的电源(电源电压不变),阻值为5 Ω的定值电阻R0,一个量程为0 ～ 0.6 A的电流表,一个量程为0 ～ 15 V的电压表,开关和导线若干。
2022年中考物理三轮复习专题训练：电学实验
2022年中考物理三轮复习专题训练：电学实验学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．（2022·广东广州·一模）小明按照图把两小灯泡串联在电路中，闭合开关后发现灯L1较亮，灯L2暗一些、他的解释是：电流从电源正极出发，经过开关S，流过A点、L1、B点，L2再回到电源负极，电流会逐渐减小，所以灯L1较亮，L2较暗。
（1）只利用图中的实验器材设计一个实验说明小明的解释是错的，请在方框内画出你的设计电路图；( )（2）简单写出你是如何根据你所设计电路的实验现象说明小明解释是错的：___________；这时你的同桌提出：还可以用电流表测量A点、B点的电流来证明。
他设计了如图所示电路图，并借了2个相同规格的电流表就直接按图连接电路并开始实验。
（3）你同桌设计的电路图中，哪个元件设计有误？___________；（4）改正上述错误，闭合开关，发现其中一个电流表的示数如图所示，出现这个现象的原因是___________；（5）再改正上述错误，闭合开关，发现两个电流表示数有较明显的不同。
同桌反映两个电流表均没有故障，量程选择相同且读数过程也没有偏差，那么请你分析一下他实验中出现上述现象可能的原因。
___________。
2．（2022·北京石景山·一模）小明利用电池、规格不同的灯泡L1和L2、一个电流表、开关和导线来探究“并联电路中的电流关系”，并设计了如下实验：（1）他连接了如图所示电路．要求两只灯泡并联，电流表测量通过干路的电流I。
请用笔画线表示导线，将没有接入的一根导线补上______。
（2）若用电流表测量通过灯泡L1的电流1I，这根未接入的导线应接在______（用文字表述）。
（3）再将电流表串联在灯泡L2所在支路上，测通过灯泡L2的电流2I；并比较I、1I和2I三者的关系，得出实验结论。
中考物理电学实验探究经典习题
中考物理电学实验探究经典习题1、为探究影响电阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。
连接电路，分别接通a、b、c，电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：①比较a、b两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
②比较b、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。
③由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是 。
（2）乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：①考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处，然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热。
乙同学是想利用 来反映电阻丝发热量的大小。
②乙同学选择的电路图如图3所示，采取的是三个电阻丝 （选填“串联”或“并联”）的连接方式，请你将未完成的电路连线补充完整。
③接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是 。
结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，，发现该结论与已学的焦耳定律不符。
电阻大的电阻丝产生的电热 （选填“多”或“少”）请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当时，电阻大的电热就多；当时，电阻大的电热就少。
3V，定值电阻R2、用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压为R的最大阻值为20Ω。
的阻值为10Ω，滑动变阻器'（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小；（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是______。
闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，若电路仅有一处故障，故障是______；（3）排除故障后，调节滑动变阻器，记录数据如下表。
请在图所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出I-U图像；序号 1 2 3 4 5电压U/V 1.2 2.0 2.2 2.4 2.8电流I/A 0.12 0.20 0.22 0.24 0.28分析图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（4）若探究“通过导体的电流与电阻的关系”，需要用到阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻。
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．（1）在“探究串联电路的电压关系”的实验中，如图1.①根据电路图，在连接电路时，开关应处于（选填“闭合”或“断开”）状态。
①连接好电路，闭合开关，若L2断路，则电压表（选填“有示数”或“无示数”）。
（2）在“探究并联电路的电流关系”的实验中。
①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C，I A=0.54A，I B的示数如图2所示，则I C= A。
根据多次测量实验结果，在误差允许范围内，你认为多次实验的目的是。
2．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干。
（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
( )（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最（选填“左”或“右”）端。
（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示，小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为A。
（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有。
（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是；①排除故障，继续实验，根据实验数据画出I﹣U图像（如图丙）。
由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1。
2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题(附答案)
2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．物理实验小组利用如图所示的装置探究并联电路电流规律。
（1）连接电路时，应将开关S___________（选填“闭合”或“断开”）；乙图的实物图中还差一根导线未连接，请根据甲图的电路图将其连接好.（2）在实验过程中，两盏灯都突然熄灭，但电流表A有示数。
若整个电路只有一处发生故障，则可能是___________（选填“短路”或“断路”）；进一步发现，此时电流表A1有示数而电流表A2无示数，则可以确定发生故障的是___________（选填“L1”或“L2”）；（3）排除故障后，实验小组用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，并在下表中记录数据。
其中第三次实验电流表A1的指针在丙图的位置，则读数为___________A；（4）本组的小华同学分析数据时认为第三次实验时，电流表A2的读数是错误的，错误的原因是___________；修正数据后，小华认为：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。
你认为这个结论___________（选填“可靠”或“不可靠”）；接下来应该更换___________的灯泡进行实验。
2．探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。
小静等同学设计了如图甲所示的电路图：（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________ （2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：_____ ______；（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是___________，其数值为___________；（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________；A．调高电源电压B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器C．再串联一个10Ω的电阻D．将电压表改接到滑动变阻器两端（6）如图图像中能大致反映本实验中各物理量之间关系的是___________。
初中物理中考《电学》实验探究题专题训练 (10)(含答案解析)
中考《电学》实验探究题专题训练 (10)1．采用图的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。
接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变化，通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。
(1)图所示是探究电流产生的热量跟_____的关系，通电一段时间_____（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多。
(2)让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。
此时该装置是探究电流产生的热量跟_____的关系，通电时间和前面一样后电阻丝产生的热量_____（选填“左瓶”、“右瓶”、“两瓶一样”）多。
从U形管的液面变化情况来看要比上一次_____。
（填“大”或“小”）2．为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海同学从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组，电流表，电压表，开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω1A”的滑动变阻器，导线若干。
（1）连接电路时，开关应_______。
请用笔画线代替导线，在图甲中将实物电路连接完整。
要求滑片P向右滑动时电流表示数变大；（____________）（2）小海将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如图乙所示，记为_______V，并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25Ω后，为保证电压表的示数不变，应向_______（填“左”或“右”）移动滑片；（3）通过实验得到电流随电阻变化的图象如图丙所示，由此可知：_______一定时，通过导体的电流与其电阻成_______比；（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过_______Ω；（5）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表有示数，电流表无示数，其原因可能是_______；（6）小金想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，小胡认为他的实验方案不可行，小胡的理由是____________。
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电学实验探究题专题复习电学实验探究题专题复习复习指南1、 基本实验、仪器的选择和使用（电表量程的选择， Rp 的选择）2、 电路故障的分析与排除3、 根据实验现象及数据总结规律，必须用准确精练的物理语言回答。
4、 根据要求设计实验实验一一探究串、并联电路的电流规律探究串、并联电路的电流规律在中考试题中通常从以下几个方面考查： 考查点1.电流表的使用、读数；考查点2.实验基本操作，如拆接电路时，开关应处于 ____________状态（所有电学实验）； 考查点3.电路故障分析；考查点4.实验数据分析及结论的归纳，即___________________________________________________________________________________________ 考查点5.实验的纠错及改进。
如实物图接错了例题1 :在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验步骤如下。
1、 选用两个规格 ______ （选填“相同”或“不同”）灯泡L i 、L 2串联起来接到图1所示电路中，2、 闭合开关后发现两个灯泡均不亮，检查各个接线柱均连接良好，小明用一根导线连接 AB 两点时，两个灯泡仍不亮，连接 BC 两点时，L1发光，则故障是 ____________________________________ 。
3、 排除故障后，把电流表分别把图中 A 、B 、C 三点，测出个点的电流。
4、 换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流。
下表是两次测量的记录数据（1） 在拆接电路时，开关S 必须处于 __________ 状态' （2） ____________________________________________ 结论：串联电路中（选填“串联”或“并联”）在被测电路中；若要测量干路电流，则 点。
（2） _____________________________________________________________ 小刘在测量A 处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 __________________________________ 在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，贝U 电流表的示数为.A o（3） 下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据。
由实验数据小亮得出IA /AI B /A I C /A0.2 0.20.4片点的电灌右用点的电施厶 f 点电流％第一次测麽0.3A第二次测盘0.3A 0.2A 0.2A（1）电流表应 电流表应接在图甲中的 分析图1和论证:（3）本次实验进行多次测量的目的是（4）实验结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。
请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：① ② __________________________________实验二 探究串、并联电路的电压规律探究串、并联电路的电压规律在中考试题中通常从以下几个方面考查： 考查点1.电压表的使用、读数；考查点2.实验基本操作，如连接电路时，开关应处于断开状态； 考查点3.电路故障判断及分析； 考查点4.实验数据分析及结论的归纳，即 __________________________________________________________________________________ 考查点5.实验的纠错及改进。
例题：在“探究串联电路电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小张把两只灯泡 串联起来接到电源上，如图3所示：（1）当分别把电压表连在图中AB 两点、BC 两点及AC 两点时，闭合开关后测得的数据是：U A B =OV,U=3V, LA （=3V,则故障可能是： __________________________________________（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了三组实验数据如下表：图3分析数据，可得出：_（3）第三次实验数据中L A C ^L A B +CB C ,那么这次实验数据是错误的吗？为什么？实验三 探究影响电阻大小的因素 本实验在中考中常从以下几个方面考查：考查点1.控制变量法的理解与应用，导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，在探究 电阻与导体长度的关系时，需控制导体的材料、横截面积相同；在探究电阻与导体的横截面积关系 时，需控制导体的材料、长度相同；在探究电阻与导体的材料关系时，需控制导体的横截面积、长 度相同；考查点2.实验结论：导体的电阻与导体的 __________ 、 _______ 、 _______ 有关。
与电压、电流无关。
控制变量法回答结论的方法：必须先写出不变的物理量，然后原因越怎样，结果越怎样。
一般模式：当XXX 相同（一定）时，XX>#怎样，XX>#怎样。
如： 当 ________________________________________ 时，导体越长，电阻越时，导体横截面积越大，电阻越O（4）依次把M N 跟 ___________ 的两端连接，可探究电阻跟材料的关系第3页共16页实验次数U A B NU B C NU AC /V1 1.0 2.03.0 2 1.5 1.5 P 3.0 31.81.3 3.0L1、L2 当 _______________________________ 时，导体材料不同，电阻例题：在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时， 如图是某实验小组进行探究的实验装置。
演示板上固定了四条 合金电阻线，b 、c 的长度均是Im ,d 的长度是0.5m ； a 、b 、 c 的横截面积比a 、b 的小；a 、c 是镍铬合 d 是锰铜合金线 该实验同比较_ 滑动变阻器的作用______________ 。
依次把M N 跟b 和d 的两端连接，闭合开关，读出 电流表的示数分别为0.16A 和0.22A ，则可得出其结论是：_ a 、d 的横截面积相同， 金线，b 、 （1）（2）（3）a 、来比较导体电阻的大小。
0(5)以上方法在研究物理问题时经常用到，下列实验没有使用这种方法研究的有( ):A、探究电流跟电阻、电压的关系 B 、探究声音的产生原因时，将音叉靠近悬挂着的小球C、探究压力的作用效果与哪些因素有关 D 、将电流类比为水流E、探究影响滑动摩擦力大小的因素实验四探究电流、电压、电阻的关系探究电流、电压、电阻的关系在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点1.两表一器的使用，特别是滑动变阻器的作用(闭合开关前，必须滑到最大阻值处) ；考查点2.实物的连接、画电路图、电路故障分析；考查点3.实验数据及图像的分析；考查点4.控制变量法的应用；考查点5.实验数据分析及结论的归纳，即_____________________________________________ ，例题：在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10Q，电源电压U=3V(1)小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上把“x”并用笔画线代替导线，画出正确的连线。
(2)电路改正后，小刚闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最_____________ 端(选填左或右)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是_____________ 。
(3)故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像，如图5乙所示，由图像可以得出结论：—_。
为了使结论更具有普遍性，小刚还应—_。
(4)在本次实验中，滑动变阻器的作用有__________________________________________________。
(5)探究完电流与电压的关系后，小军用阻值分别为5Q、10Q、20Q的三个电阻进行探究电流与电阻的关系，具体步骤如下①将20Q的电阻接入电路中，闭合开关，移动滑片到某一位置时，读出电流表示数为0.1A，电压表的示数为U。
②断开开关，将20Q的电阻换成10Q的电阻。
③保持滑片不动，闭合开关后，电压表示数将_____________ 。
(选填变大、变小或不变)④向______ (选填左或右)移动滑片，使电压表示数为V 时，读出电流表的示数I。
⑤断开开关，将10Q的电阻换成5Q的电阻，重复第3、4步骤。
分析数据得出：当 __________ 时，电流与电阻成反比。
(6)小刚同学也探究了电流与电阻的关系。
他不断改变电阻R的阻值，并将电阻值以及对应的电流表的示数记录在表1中。
分析表1中的数据可知：电路中的电流I跟电阻R不是反比关系，这一结论与欧姆定律不一致。
请你帮助小刚分析：①结论与欧姆定律不一致的原因是________________________________________________ ；②要得到与欧姆定律一致的结论，你如何帮助小刚改进这个电路？____________________________________________ 改进实验后，把符合要求的数据填写在表2中的空格内。
表1 表2次R/第八共1次页R I /实验五 伏安法测量定值电阻的阻值伏安法测量定值电阻的阻值在中考试题中通常从以下几个方面考查: 考查点1.实验原理：R=U/I ； 考查点2.两表一器的使用；考查点3.实物的连接、画电路图、电路故障分析； 考查点4.U — I 图像的分析并计算电阻。
考查点5.滑动变阻器的作用(1)本实验中多次测量的滑动变阻器的连线要求例题1 :在测量定值电阻F 0的阻值实验中：（1）请你用笔画线代替导线，将图 6甲中的实物图连接完整（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应移至 _______ 端（选填“A ”或“ B ” .（3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后,P 时，发现电流表示数变大，电压表 产生这一现象的原因是 __________________________________________________移动滑动变阻器的滑片 示数却变小，甲乙(4) 纠正错误后，移动滑片到某一位置时，电流表的示数为 0.2A ，电压表的示数如图6乙所示，贝U R o 的的电阻值为 ___________ Q o(5)把这一次实验测得的阻值作为最后结果，你认为合适吗？答：__________ ，理由是_(6) _____ 如果电流表内阻对电路的影响不能忽略，而实验操作规范正确，贝U 导体的电阻测量值比真 实值 _____________ (选填“偏小”或“偏大”)•实验六伏安法测量小灯泡的电阻(电功率) 伏安法测量灯泡电阻的阻值在中考试题中通常从以下几个方面考查：考查点1.实验原理：R=U/I ; 考查点2.两表一器的使用；考查点3.实物的连接、画电路图、电路故障分析(具体见下一页)； 考查点4.1 — U 图像的分析并计算小灯泡电阻的伏安特性曲线图。