六年级足球教案教学方案计划教育教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
六年级足球教案教案
六年级足球教案教案教案标题：六年级足球教案教学目标：1. 学习足球的基本规则和技术；2. 提高学生身体素质和足球技能；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 培养学生的竞争意识和自信心。
教学内容和步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过展示一段精彩的足球比赛片段或播放足球音乐来引起学生兴趣；- 学生分享自己对足球的认识或经验。
2. 讲解足球基础规则和技术（10分钟）：- 讲解足球比赛的基本规则，如球场尺寸、人员组成等；- 重点介绍传球、停球和射门等基本技术。
3. 示范与练习（15分钟）：- 教师进行示范，展示正确的传球、停球和射门技术；- 学生根据示范进行练习，教师逐个指导纠正。
4. 练习技术（15分钟）：- 将学生分成小组，进行小范围内的传球、停球和射门练习； - 教师巡视指导并给予反馈，鼓励学生互相配合。
5. 小游戏（10分钟）：- 设计一个足球小游戏，如传球接力赛或射门比赛等；- 学生分组进行比赛，通过游戏巩固所学的技术和规则。
6. 战术讲解（10分钟）：- 简要介绍足球的常见战术，如进攻战术和防守战术；- 强调合作和团队精神在战术实施中的重要性。
7. 实战演练（15分钟）：- 将学生分成两队进行实战演练，应用所学的战术进行比赛； - 教师在比赛过程中观察并提供建议和指导。
8. 总结（5分钟）：- 学生分享自己在课堂上的收获和体会；- 教师总结课堂内容，鼓励学生继续参与足球运动。
教学资源和评估：1. 视频或音乐资源：用于引入，激发学生对足球的兴趣；2. 足球场地和装备：提供足够的场地和足球装备供学生进行实践；3. 分组小游戏设计：根据实际情况设计足球小游戏；4. 观察记录：教师观察学生在实践中的表现并进行评估。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内或校外的足球比赛，提高比赛经验和技能；2. 组织足球俱乐部或学校足球队，培养学生的团队合作精神；3. 邀请专业足球教练来校内进行足球技能指导。
通过以上教案，学生将能够在六年级学习到足球的基本规则和技术，提高身体素质和足球技能，培养合作意识和团队精神，进而在足球运动中发展竞争意识和自信心。
小学体育六年级足球教案
小学体育六年级足球教案一、教学目标1.了解足球运动的基本规则，掌握简单的技能动作。
2.培养团队协作意识和合作精神，提高身体的竞技水平。
3.认识足球赛制及其比赛流程，加强比赛策略分析及判断。
二、教学内容1.基本规则足球是一项两队对抗的运动，每队有11名球员。
比赛在一个长方形的赛场上进行，场地上有两个球门，两端各一个。
比赛的目的是把足球射入对方球门尤其是取得胜利。
球员必须只能用脚、头、身体其他非手部进行接触足球的动作，而且不能有任何危险动作和背刺等违反个人行为规范的动作。
2.技能动作（1）传球传球是足球比赛中很重要的动作之一，球员可以通过传球来快速的将球传递到更加有利的位置。
传球时，要注意掌握方向、力度、距离。
传球时一般使用的是内脚背，而在场上有的情况下还会使用后脚跟传球之类的不同方式。
（2）带球带球是指运球者用脚把球控制在自己攻方队员快速奔跑的过程中不能被对方球员断球或抢球而在场上快速前进。
带球时，要把球掌握在自己的掌控范围之内，同时还要注意对方球员的进攻。
带球时还需注意转弯、变向技巧。
（3）运球停球足球的技术中，还包括运球和停球。
运球和停球可以同时进行，球员运球到适当的位置后停住球，再继续运球。
运球和停球是综合技巧动作，足球进攻和防守，以及球员个人技能提高的基础。
三、教学活动1.讲解基本规则和技能动作通过讲解足球的基本规则和技能动作。
引导学生了解足球比赛的规则和流程，掌握一些基本的技能。
同时，辅导学生掌握技巧，提高身体的竞技水平。
2.实际操作锻炼通过实际操作，让小学生实践并巩固所学的足球技能动作。
这个环节更多的是提高学生成绩，积极锻炼，培养协作意识和合作精神。
足球运动强调团队精神和合作，学生们在这里相互配合，互相帮助，提高协作组合能力，找到最佳的配合方式，提高整体实力。
3.分组比赛小学生通过分组比赛，熟练运用所学技能，进行实战演练应用。
在比赛过程中，学生掌握队员奔跑分布的战术技能、分析对手战术，从而更好的利用自己的优势和技术能力，在场上秀出陆陆续续的好球。
人教版六年级上册体育教学设计 《足球》
人教版六年级上册体育教学设计《足球》一. 教材分析《足球》是人教版六年级上册体育课程的一部分，旨在让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技巧，培养学生团队合作精神。
本节课的教学内容主要包括足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球有一定的了解。
但部分学生足球技能水平参差不齐，需要针对性地进行教学。
此外，学生对足球的兴趣较高，课堂积极性容易调动。
三. 教学目标1.知识与技能目标：使学生了解足球的基本规则，掌握足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等。
2.过程与方法目标：通过实践教学，培养学生团队合作精神，提高学生的足球水平。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱体育，积极参加足球活动的兴趣，增强学生的自信心和意志力。
四. 教学重难点1.教学重点：足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术的掌握。
2.教学难点：足球技巧的熟练运用，团队合作精神的培养。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行技巧示范，引导学生正确学习。
2.实践法：学生通过实际操作，反复练习，提高技能水平。
3.小组合作法：学生分组练习，培养团队合作精神。
4.竞赛法：小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地安全、平整。
2.器材准备：足球若干，标志物若干，计时器一个。
3.教学课件：制作相关教学课件，以便于课堂讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍足球的基本规则，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等，并进行简要讲解。
3.操练（10分钟）学生分组进行足球技巧的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4.巩固（10分钟）学生进行小组对抗比赛，运用所学技巧进行实战演练，教师观察并指导。
5.拓展（10分钟）全班同学进行足球比赛，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调足球技巧的重要性和团队合作的精神。
小学六年级足球比赛的体育教学计划
小学六年级足球比赛的体育教学计划1. 引言小学六年级的足球比赛是体育教学中的重要环节之一。
通过参与足球比赛，学生可以提高身体素质、培养团队精神，同时也能增强他们对足球运动的兴趣和理解。
本文将提供一份针对小学六年级的足球比赛的体育教学计划，包括训练内容、教学目标、课程安排和评估方式等，帮助学生更好地参与和享受足球比赛。
2. 教学目标2.1 身体素质提升：通过足球训练，促进学生体能发展，提高爆发力、协调性和耐力等方面的能力。
2.2 技术能力培养：帮助学生掌握基本的足球动作技术，如传球、接球、射门和盘球等，提升他们在比赛中的实际表现。
2.3 团队合作和沟通：通过足球比赛，培养学生的团队合作意识，加强沟通和协作能力，提高配合的默契度。
3. 训练内容3.1 热身活动：进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸、跳绳，以准备比赛前的身体状态。
3.2 基本技术训练：包括传球、接球、射门、盘球、拦截等基本技术的训练，通过练习不同的足球动作来提高学生的技术水平。
3.3 战术运用：教授防守和进攻等基本战术，并进行实景训练和模拟比赛来培养学生的战术意识和能力。
3.4 比赛模拟：组织小规模的内部比赛或与其他班级进行友谊赛，让学生能够实践所学技能并感受真实比赛的氛围。
4. 课程安排4.1 第一课时：热身活动 + 传球和接球技术训练4.2 第二课时：盘球和射门技术训练4.3 第三课时：进攻和防守基本战术的讲解和实践4.4 第四课时：内部比赛模拟4.5 第五课时：总结与回顾5. 评估方式5.1 技术评估：观察学生在训练中的技术表现和进步情况，通过个别训练和比赛中的实际表现来评估其技术水平。
5.2 团队合作评估：评估学生在比赛中的合作和沟通能力，通过观察他们在比赛中的互动和配合情况来进行评估。
5.3 自我评估：鼓励学生进行自我评估，让他们反思自己在足球比赛中的表现，并提出改进的建议。
6. 观点与理解足球比赛作为体育教学的一部分，不仅可以提供身体锻炼和技术训练的机会，还能培养学生的团队合作和沟通能力。
六年级足球教学设计及教案
六年级足球教学设计及教案引言：足球作为一项普及广泛的体育运动，受到了许多学生的喜爱。
通过足球运动的教学，不仅可以提高学生的体育素养和协作能力，还能培养学生的团队合作精神和竞争意识。
本文将为六年级的足球教学设计和教案进行详细的介绍，以帮助教师更好地组织和实施教学。
一、教学目标：1. 提高学生的足球基本功，包括传球、接球、盘球等；2. 培养学生的团队合作精神和协调能力；3. 培养学生的竞争意识和团队协作能力；4. 培养学生的体育兴趣和爱好，激发他们积极参与体育运动的意愿。
二、教学内容：1. 足球基本技能的训练；2. 球队配合训练；3. 比赛实战演练；4. 足球战术的初步了解。
三、教学方法：1. 指导性讲解结合示范：首先，教师要通过讲解足球基本技能的动作要领，并结合实际示范，让学生正确理解技巧的执行方式。
2. 分组训练：教师将学生分成小组，让他们相互配合进行训练，既培养了合作意识，也为学生提供了实际的操作机会。
3. 实战演练：在基本技能训练和球队配合训练的基础上，组织学生进行实战演练，加深学生对足球战术的理解和应用。
4. 反馈评价：及时对学生的表现进行评价，鼓励他们的优势并指出改进的地方，帮助他们更好地提高自身水平。
四、教学步骤：1. 引入：通过介绍足球的起源和普及情况，激发学生对足球运动的兴趣和热情。
2. 技能训练：首先，教师讲解和示范足球基本技能，例如传球、接球、盘球等，然后让学生进行实际练习。
3. 配合训练：将学生分成小组，让他们进行简单的球队配合训练，例如传接配合、带球突破等，培养学生的团队合作能力。
4. 实战演练：根据学生的掌握情况，组织学生进行足球比赛，让他们实践所学的技能和战术。
5. 总结回顾：让学生总结和回顾本节课所学的知识和技巧，帮助他们巩固所学内容。
6. 作业布置：布置足球练习的作业，鼓励学生在课后继续进行足球的训练和练习，提高自身的水平。
五、教学评估：1. 学生的技能表现评估：教师观察学生的技能表现，包括传球准确度、接球稳定性、盘球技巧等，给予相应的评价和鼓励。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。
3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习，教师巡回指导。
(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。
5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。
2024年小学六年级足球教学计划
2024年小学六年级足球教学计划教学目标：1. 培养学生的足球兴趣，提高他们的足球技能。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 培养学生的身体素质和运动能力。
4. 通过足球教学，培养学生的意志品质和坚持不懈的精神。
教学内容：1. 基础技能训练：传接球、控球、射门等基本技能的训练，重点培养学生的足球基本功。
2. 战术意识培养：通过小组合作和对抗训练，培养学生的战术意识和团队合作精神。
3. 身体素质训练：通过跑动、跳跃、灵活性和爆发力训练等身体素质训练，提高学生的身体素质和运动能力。
4. 比赛实战训练：通过组织足球比赛，培养学生在实战中的技术和战术运用能力。
教学方法：1. 示例指导法：教师通过示范和引导，让学生理解和掌握正确的足球技巧。
2. 分组合作法：通过分组合作的方式，让学生在合作中学习和进步，培养学生的团队合作能力。
3. 游戏化教学法：通过足球游戏和趣味活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
4. 比赛模拟法：通过模拟真实比赛情境，让学生在实战中学习并应用所学知识和技能。
教学计划：第一阶段（1-2周）：基础技能训练1. 传球练习：学生分为小组进行传球练习，强调准确传球和接球的技巧。
2. 控球练习：学生进行控球练习，包括用脚、胸、头等部位进行控球训练。
3. 射门练习：学生进行射门练习，包括站位、踢球技巧等。
第二阶段（3-4周）：战术意识培养1. 小组对抗训练：学生分为两个小组进行对抗训练，培养学生的团队合作精神和战术意识。
2. 视野训练：通过进行小场地比赛，培养学生的观察力和判断力，提高他们的战术意识。
第三阶段（5-6周）：身体素质训练1. 跑动训练：学生进行长跑和短跑训练，提高他们的耐力和速度。
2. 灵活性训练：学生进行拉伸和柔韧性训练，增强他们的灵活性和敏捷性。
3. 爆发力训练：学生进行跳跃和爆发力训练，提高他们的爆发力和弹跳能力。
第四阶段（7-8周）：比赛实战训练1. 组织足球比赛：学生分为不同的队伍进行比赛，让他们在实战中运用所学知识和技能。
小学足球教学计划及教案(通用3篇)
小学足球教学方案及教案（通用3篇）小学足球教学方案及教案（通用3篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，该好好方案一下接下来的教学工作了！那么教学方案要怎么写才能突出呢？以下是精心的小学足球教学方案及（通用3篇），欢送阅读，希望大家能够喜欢。
1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种运动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质老师运动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带着学生徒手操热身运动学生运动：体委整队，与老师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备运动老师运动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生运动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习老师运动：讲解8人传球游戏的方法、规那么和比赛的记分方法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生运动：在小组长带着下进行游戏的尝试练习积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败老师运动：和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受，评议总结布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见学生运动：在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受领会作业要求归还器材，师生再见1、进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
教案五十五小学六年级体育课足球教学内容
教案五十五小学六年级体育课足球教学内容一、引言体育教学对于小学生的身心发展具有重要意义，足球作为一项全面发展学生体质和培养团队协作能力的运动项目，受到广大学生的喜爱。
本教案旨在为小学六年级的体育课设计一套完整的足球教学内容，通过系统性的指导提高学生的足球技术水平和配合能力，并培养学生的体育兴趣与积极参与精神。
二、教学目标1. 了解足球比赛的基本规则和技术术语；2. 掌握足球基本动作技巧，如传球、接球、带球、射门等；3. 培养学生的团队协作能力，提高集体合作和交流意识；4. 锻炼学生的身体素质，提高速度、耐力和协调能力。
三、教学内容及教学安排1. 热身运动（5分钟）在课堂开始前，组织学生进行热身运动，如慢跑、拉伸等，以预备学生的身体状态，减少运动伤害的发生。
2. 足球基本规则和技术术语介绍（10分钟）通过简洁明了的方式向学生介绍足球比赛的规则，如球场、球门、越位、界外球等。
同时，向学生介绍足球常用的技术术语，如传、接、带、射等，并让学生理解这些术语在比赛中的意义。
3. 传球练习（20分钟）分组组织学生进行传球练习，要求学生能够准确地将球传递给队友，并注意传球的力度和方向。
教师可以根据学生的实际情况进行个别指导，帮助学生改进传球技巧。
4. 接球练习（20分钟）学生分组进行接球练习，练习接球时的动作、站位和球的控制。
教师要及时给予指导，帮助学生掌握接球的要领，提高接球的准确性和稳定性。
5. 带球练习（20分钟）学生进行带球练习，学会使用身体和足部控制球，同时注重运球的稳定性和速度。
教师可以设置一些带球练习的障碍，如小球门、圈圈等，激发学生的兴趣和挑战感。
6. 射门练习（20分钟）学生分组进行射门练习，教师可以设置不同的射门位置和目标，让学生熟悉射门的技巧和力度掌握。
同时，教师还可以组织小型比赛，增加学生的参与度和动力。
7. 比赛实践（15分钟）将学生分为两个队进行足球比赛实践，要求学生灵活运用所学技术，发挥出个人和团队的优势，并培养比赛时的合作精神和公平竞争意识。
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足球
进一步巩固提高学生的 基本身体素质 使学生初步了解高校体 育教学的目的任务
恢复体能，提高学生的适应能力
教学内容
组织教法组织教法
时间
七、体育委员整队 报告人数
八、师生问好 九、宣布本课内容
和教学任务 四、检查服装
安排见习生 七、绕半场慢跑 2 圈
六、徒手操
要求：声音洪亮，精神饱满 7． 服装要求 8． 认真听讲 9． 注意安全
脚底与地面平行，脚尖 一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横
微翘，踝关节紧张，用 队，相距五米
脚内侧击球的后中部， 二、教法：
同推送或敲击的方法将 1．讲解脚内侧接地滚球
20
球击出。
2．教师示范
重点：支撑脚站位 组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练
难点：脚型固定 、教学比赛
习。 组织：分成两对进行比赛、要求：认真听讲解，
12． 回收器材 宣布下课
内侧摆腿练习 3．两人一组，队形相距五米，练习传球
次数
教材
目标
部分
准 备 部 分 基 本 部 分
,.
小学体育足 球课教案（6）
足球
通过教授各种类型停球 的基本技术使学生掌握 基本停球技术 通过各种游戏培养学生 的团结协作意识
通过各种类型的力量练习身体素质
教学内容
组织教法组织教法
（2）30 m 跑×2 组
次数
,.
小学体育足 球课教案（2）
教材 目标
足球
进一步巩固提高学生的 基本身体素质 恢复体能，提高学生的 适应能力
使学生初步了解高校体育教学的目的任务
部分
准 备 部 分 基 本 部 分
教学内容
组织教法组织教法
时间
四、体育委员整队
要求：声音洪亮，精神饱满
报告人数 五做正确示范动作
微翘，踝关节紧张，用 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
脚内侧击球的后中部， 一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横
同推送或敲击的方法将 队，相距五米
球击出。
二、教法：
重点：支撑脚站位
1．讲解脚内侧接地滚球
20
难点：脚型固定
2．教师示范
组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练
组织：两列横队
2 扩胸运动
3 腰部运球
20
4 全身运动
要求：慢跑时速度均匀
5 正压侧压腿
精神饱满，队列步调
6 各种韧带的静力性拉 一致
伸练习
一、练习队形：两列横队
7 蹲跳人浪练习
二、学练法：认真观察动作
七、游戏 “带球抱团”
听口令练习
次数
,.
部分
结束 部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
、介绍本学期教学内容 一、组织：全班集体进行
二、学练法：认真观察动作
七、游戏
听口令练习
“贴人游戏”
次数
,.
部分
结束 部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
滚球技术
一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进
行练习
动作要求：直线助跑， 二、教法
脚尖正对出球方向，支 1．讲解脚内侧正面传地滚球
撑脚踏在球的侧方距球 2．给学生做正确示范动作
15cm 左右，大腿外展，3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
通过各种类型的变速跑发展学生的体能
部分
准 备 部 分 基 本 部 分
教学内容
组织教法组织教法
时间
十三、 体育委员整队 要求：声音洪亮，精神饱满
报告人数 十四、 师生问好
13． 14． 15．
服装要求 认真听讲 注意安全
十五、 宣布本课内容
和教学任务 四、检查服装
组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈 一、组织：全班集体进行
和教学任务 四、检查服装
安排见习生 五、绕半场慢跑
六、球操 1 颈部运动 2 扩胸运动
要求：声音洪亮，精神饱满 1． 服装要求 2． 认真听讲 3． 注意安全
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
5
组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组
围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，
术，培养学生的比赛意识
教学内容
组织教法组织教法
时间
十、体育委员整队 要求：声音洪亮，精神饱满
报告人数 十一、 师生问好
10． 11． 12．
服装要求 认真听讲 注意安全
十二、 宣布本课内容
和教学任务 四、检查服装
组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈 一、组织：全班集体进行
安排见习生
二、教法
八、绕半场慢跑
向前摆动，当大腿摆至 一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，
与支撑脚同一平面时， 明确支撑脚站位。
20
小腿做爆发式摆动。 1．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及
重点：支撑脚站位 难点：脚型固定
踢球部位模仿练习 2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚
、速度素质练习
背内侧摆腿练习
（1）10m 跑×3 组 3．两人一组，队形相距十五米，练习传球
7 各种加速跑练习
二、学练法：认真观察动作
七、游戏 “贴人游戏”
听口令练习 ，贴人时另一个人
次数
部分
结束 部分
,.
教学内容
组织教法组织教法
时间
动作要求：直线助跑， 、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行
脚尖正对出球方向，支 练习
撑脚踏在球的侧方距球 二、教法
15cm 左右，大腿外展，1．讲解脚内侧正面传地滚球
进一球加 3 分，进两球加 6 分，进三球加 10 分
3.绕标志杆运球（15 分）不计时，不规则 根据运球的速度及对球的控制能力加 1—
—15 分 组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习 织：全班集体进行 教法：口令指挥练习
次数
,.
教材
目标
部分
准 备 部 分 基 本 部 分
小学体育足 球课教案（3）
慢跑，直道冲刺跑（4 圈）相距 5 米
四、教学比赛
标准：40 次/分——60 分
4． 放松练习 5． 小结本课 6． 回收器材 宣布下课
55 次/分——75 分
每涨 1 次加 1 分
4． 脚背内侧射门（10 分） 11——12 米
进一球加 3 分，进两球加 6 分，进三球加 10 20 分
3.绕标志杆运球（15 分）不计时，不规则
根据运球的速度及对球的控制能力加 1—
—15 分
组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习
队形要求：
次数
,.
教材
目标
部分
准 备 部 分 基 本 部 分
小学体育足 球课教案（4）
足球
1 通过教授脚内侧踢、停 2 通过各种类型的变速跑发展学生的体能
球的基本技术使学生基
本掌握踢停球技术
及身体素质
3 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技
直到都被击中为止
组织：两列横队
20
3 腰部运动
4 全身运动
5 正压侧压腿
6 各种韧带的静力性拉
伸练习
要求：慢跑时速度均匀
7 各种加速跑练习
精神饱满，队列步调
次数
,.
部分
结束 部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
动作要求：斜线助跑， 一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进
助跑方向与出球方向约 行练习
成 45 度，最后一步稍大，二、教法
安排见习生
二、教法
九、绕半场慢跑
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
5
六、球操 1 颈部运动 2 扩胸运动
组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，
一人追一人跑组织：两列横队
20
3 腰部运动
4 全身运动
要求：慢跑时速度均匀
5 正压侧压腿
精神饱满，队列步调
6 各种韧带的静力性拉 一致
伸练习
一、练习队形：两列横队
脚，当球运行到支撑脚 一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横
前侧时，用脚背的外侧 队，相距五米
推拨球的后侧部，重心 二、教法：同上
随之外移，把球停在侧 组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练 20
方。
习。
组织：分成两对进行比、要求：认真听讲解，
2 脚底停球
仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
动作要求：支撑脚正对 1．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚
二、教法
1．边讲解边示范
5
2．用口令指挥练习
组织：全班分两组进行，每队半蹲做鸭步走和
蛙跳，看哪一组先到终点
组织：两列横队
20
5 正压侧压腿
6 各种韧带的静力性拉 要求：慢跑时速度均匀
伸练习
精神饱满，队列步调
7 各种加速跑练习
一致
七、游戏 “鸭步走”“蛙跳”
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作 听口令
以支撑脚底积极着地， 1．讲解脚背内侧踢球
脚尖指向出球方向，距 2．给学生做正确示范动作
球 内 侧 后 方 约 20 — 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
25cm，膝关节微屈，在
支撑的同时，踢球腿已 组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练
完成后摆，并开始以髋 习。 关节为轴带动小腿由后 组织：分成两对进行比赛
7． 放松练习
仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
8． 小结本课
9． 回收器材 宣布下课