《不乱花钱》PPT课件
人教版《中学生日常行为规范》优秀PPT课件
我们的誓言：
我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起， 拒绝不良行为，做合格中学生！ 我坚信： 走入三十四我是好样的， 走出三十四我是最棒的!
相信自己
有多少次挥汗如雨 伤痛着填满记忆 只因为始终相信 去拼搏才能胜利 总是在鼓舞自己 要成功就得努力 热血在赛场沸腾 巨人在东方升起 多少次挥汗如雨 伤痛着填满记忆 相信自己 哦...... 你将赢得胜利 创造奇迹 相信自己 哦...... 梦想在你手中 这是你的天地 相信自己 哦...... 你将超越极限 超越自己 相信自己 哦...... 当这一切过去 你们将是第一 相信自己
在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 锐宝出 生在九 月，如 果去年 入学， 他才不 到六岁 ，在班 级里会 是最小 的孩子 。可能 在识字 量和数 学上不 会比别 的同学 差，但 是他在 力量和 身体发 育上， 手指肌 肉发育 能不能 跟上一 年级作 业多的 情况， 都是我 要考虑 到的。 如果早 一年上 学，可 能会让 锐宝会 因为作 业过多 而失去 对学习 探索本 身的兴 趣，这 才是我 担心的 。并且 ，因为 在班级 里会是 年龄最 小的， 就有可 能在作 业上不 如别人 写的快 ，而拉 整个班 级的后 腿，老 师有可 能会经 常有批 评，批 评有时 会伤害 到孩子 学习的 兴趣和 动力， 与其这 样，还 是让锐 宝晚一 年好点 。对于 低年龄 的孩子 ，老师 和来自 外界的 批评， 有可能 会引起 孩子对 学习兴 趣减弱 ，我不 想去冒 这个险 。
快
板《
我
于们
由 豪 李 怀
从 小 讲
进规
范
》
说千条，道万条，讲规范是第一条； 千件宝，万件宝，不如规范价更高； 规范是颗水晶石，遵守规范心灵美； 规范是盏红绿灯，人生道路它引导； 中学生们守规范，思想品德往上跳； 成年人们守规范，世界变得更美好； 规范从我来做起，小事体现新风貌； 我们从小讲规范，精心培育规范苗； 明日长成参天树，规范花香四季飘。
学会合理消费上课用PPT
日本：孩子自己管理零花钱。很多家庭格外重视对孩 子的理财教育，每月在给孩子一定数量的零花钱时， 家长都会教育孩子节省使用。在给孩子买玩具时，无 论高收入家庭还是低收入家庭，都会告诉孩子玩具只 能买一个，如想再买要再等一个月。
英国：5-7岁的儿童要懂得钱的来源，并懂得钱可以用 于多种目的；7-11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识 到储蓄对于满足未来的需求的作用；11-14岁的学生要 懂得人们的花费和储蓄受到哪些因素影响，懂得如何 提高个人理财能力。
德保三中 16（12）班
1、你每星期的零用钱有多少？
A少于5元 B 5-10元 C11-30元 D不固定
2、你的零花钱是哪里来的？
A来自父母 B 来自亲戚 C打工赚的 D 压岁钱
3、零花钱主要用于：
A买零食 B 买书C 买玩具 D 买文具 E其他
4、多出来的零用钱怎么放？
A存银行 B 寄放在父母那 C把它花掉 D其他
4、上小学时，有没有推销过东西或其他类似活动？ A是 B否 C偶尔
5、有没有想过父母的钱是怎么来的？ A是 B否 C偶尔
6、是否有过向父母借钱的想法？ A是 B否 C偶尔
7、有没有自愿给贫困灾区等捐过款？ A是 B否 C偶尔
8、如果口袋里有10元，你一般会在多长时间花掉？ A一个星期 B三天 C一天
5、父母对于你拥有零花钱的态度？
A赞成，可以培养孩子的理财观念 B 不赞成，担心孩子会乱花钱
你觉得自己对零花钱的安排是否合理？ 有没有需要改进的地方？
你有没有
小测验
1、你是否需要一个人来告诉你怎么花钱？ A是 B否 C不知道
2、当你手中有50元钱的时候，是否会为50元做详细的 计划？ A是 B否 C偶尔 3、与父母一起去饭馆，是否想过自己付钱？ A是 B否 C偶尔
不乱花钱 教案
不乱花钱教案教案标题：不乱花钱教案目标：1. 帮助学生认识到理性消费的重要性，培养他们合理支配金钱的能力。
2. 通过学习案例和讨论，引导学生形成正确的消费观念，避免不必要的浪费。
3. 提供学生一些实用的理财技巧，帮助他们在日常生活中更好地管理个人财务。
教学目标：1. 知识与技能：- 学生能够理解理性消费的概念和重要性。
- 学生能够识别不必要的消费行为，并能提出合理的替代方案。
- 学生能够运用一些简单的理财技巧，如预算规划和储蓄计划。
2. 情感态度价值观：- 学生能够认识到金钱的有限性，明白不乱花钱的重要性。
- 学生能够培养理性消费的意识，避免盲目追求物质享受。
- 学生能够珍惜自己的劳动成果，学会储蓄和投资。
教学重点：1. 理解理性消费的概念和重要性。
2. 识别不必要的消费行为，并提出合理的替代方案。
3. 运用一些简单的理财技巧，如预算规划和储蓄计划。
教学难点：1. 培养学生理性消费的意识和能力。
2. 引导学生从长远利益出发，避免短视的消费行为。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿或黑板/白板和彩色粉笔/白板笔。
2. 学生练习册或工作纸。
3. 相关案例和图片，以便讨论和分析。
教学过程：引入（5分钟）：1. 通过一个有关浪费金钱的案例或图片引起学生的思考，例如：一个人买了一件昂贵的衣服，但只穿了一次就扔到了衣柜的角落。
2. 引导学生思考这种行为是否明智，为什么要理性消费，以及理性消费的好处。
知识讲解（10分钟）：1. 解释理性消费的概念：根据个人的经济状况和需求，合理支配金钱，避免不必要的浪费。
2. 分析理性消费的重要性：帮助个人实现财务目标、避免债务问题、培养理财能力等。
案例分析与讨论（15分钟）：1. 提供几个不同的案例，例如：购物时的冲动消费、频繁用餐外卖、购买不必要的奢侈品等。
2. 学生小组讨论这些案例，并提出合理的替代方案，如购买实用的衣物、自己做饭、购买必需品等。
3. 每个小组分享他们的讨论结果，引导全班一起分析和评价这些方案的合理性。
《告别不良生活习惯》PPT课件
奢侈浪费，加重家庭经济负 担。
产生依赖，影响学习，影响 身体。
不乱花钱，转换比的 角度。
减少玩电子游戏时间， 多参加户外活动。
打乱生活规律，形成坏习惯。 严格执行作息时间。
父：咳-------咳--------
子：爸爸，你又咳嗽了，不要再 抽烟了。
父：那不行，香烟真是好东西， 每天抽几支胜神仙，咳------咳----
子：同学们，你们说我该怎么劝 劝我爸爸呢?
调查：
选择其中一项
调查结果
调查 调查 项目 人数节制 反对 最多的一
（人数） （人数） （人数） 项是
抽烟、 喝酒
故事《我和爸爸定公约》
不良生活 习惯
抽烟
坏处
危害身体健 康、影响家 庭和睦
处理办 法
和爸爸 定公约
同学们，在你和他人身 上有那些不良的生活习 惯?
小结： 坏习惯危害大，我们要学会努
力改正，让我们摒弃恶习，从我 做起。
愿同学们从我做起， 从小事做起，告别不良的 生活习惯，做一个身心健 康的好孩子！
感谢下 载
感谢下 载
四年级品德与生活
执教教师
李建成
现在请同学们来当回小医生，请选择上面一个不良生活习惯 开个小处方
现象
产生不良后果
处理办法
不爱整洁
做事磨蹭
互相攀比
迷恋电子游 戏 生活没有规 律
影响仪表，易生疾病
从每件小事做起， 时时提醒。
坚持正确的时间观念， 不能按时完成事情，效率低。 珍惜时间。
《做个聪明的消费者》花钱的学问ppt课件
漫画中的父亲侵犯了消费者的什么权利？
4
、ห้องสมุดไป่ตู้
请问啥时上
公
包子馅？
平
交
易
权
的
含
义 消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正 ？ 确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交
易行为。
感谢您的阅读！
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
材料： 某消费 者购买一压力热水瓶。一次使用时发生爆炸 ，将其
做个聪明的消费者
知识回顾
1智力成果的含义？表现 2我国保护智力成果的法律有哪些？
黑 心 棉 被
假种子
安徽阜阳大头娃娃
友情提示：
在市场经济中，每个公民都是 消费者，每天都要进行消费活动， 这就要求我们学会明明白白消费， 做一个聪明的消费者。
知道：每个人都是消费者， 都享有法律规定的消费者权利， 法律保护消费者的合法权益；
掌握一些运用法律维护自己 作 为消费者的权利的有效方法， 增强 维权意识，提高维权能力。
• 教学重点： • 营造放心消费环境，保护消费者合法权益
• 教学难点： • 明明白白消费
一、明明白白消费
保护消费者的权益的专门性法律：
《中华人民共和国消费者权益保护法》
1、我们作为消费者享有哪些权利？
人身、财产安全权，知悉真实情 况权，自主选择权，公平交易权，依 法求偿权，依法结社权，获得知识权， 监督批评权，人格尊严、民族风俗习 惯受到尊重等。
人身、财产安全权是消费者最重要、最基本的一项权利。
漫画中的医生的行为侵犯了消费者的什么权利？
2、知情权的含义？
消费者在购买商品和 服务时，有权获知该商品 或服务的真实情况，有权 根据商品或服务的不同情 况，要求经营者提供商品 想一或想？服该消务费的者以各什么种理具由将体旅行情社送况上。法
部编人教版四年级道德与法治下册《合理消费》做聪明的消费者PPT(第2课时)
3.“由奢入俭难”给你怎样的启示？
第十五页，共三十页。
第十六页，共三十页。
“由俭入奢易，由奢入俭难”这句话出示司马光
《训俭示康》，大致的意思是说从节俭变得奢侈 容易，从奢侈转到节俭则很困难。这就告诉我们 的孩子们要从小养成勤俭节约的好习惯。
第十七页，共三十页。
(三)合理安排：
方明却拿了几瓶放进购物车:“这有什么?又不是买不起。自己家的钱，还不是想怎么 花就怎么花。”他转过头问陈培:“你家也不是买不起啊。” 陈培摇摇头:“父母收入都是他们辛苦劳动所得，我觉得无论何时都该注意节约、合理消费。”
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谈体会：
对于陈培和方明的不同观点，你更赞成 谁的观点，请说说你的理由。
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课堂总结：
当今社会，谁的钱都来得不容易，可能你家里的经济宽裕 些，但这些钱毕竟是你父母辛苦挣得的，所以我们不能随意浪费， 我们也没有浪费的资格，因为这些钱不是我们劳动所得。因此， 在生活中，我们要学会精打细算、量入为出。
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当堂检测
一、填空。
1. 学会克制，根据实际需求（ 合理）消费，是拥有（
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提建议:
从营养、花费、便利性等方面互相评一 评，看谁的计划比较合理，并说说理由，也 可以请同学给自己提出改进建议。
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评一评：
从营养、花费、便利性等方面进行 评选，看谁的午餐计划是最完美的。
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小结：
合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打 细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋 有味。这才是最明智的做法。
一年级(4)班消费习惯主题班会PPT课件
普通学生的消 费习惯
普通学生的消费习惯
消费不理智：买一些不必要的东西，或 者购买高价商品以显示优越感 爱虚荣：跟风购买名牌或追求时尚
普通学生的消费习惯
不知节约：对待资源不重视， 浪费食物和能源 贪吃嗜好：喜欢吃零食和快餐 等垃圾食品，伤害健康
培养良好消费 习惯
培养良好消费习惯
消费理智：根据自己的需求和经济能力 进行消费 做真实自我：追求内在美而非外在形象
培养良好消费习惯
节约意识：减少浪费食物和水 电等资源的使用 健康饮食：选择健康的食物， 保持身体健康
总结
总结
养成良好消费习惯需要我们共同努力 减少浪费，从我做起
总结
合理消费，让生活更美好
谢谢您PPT课件
目录 引言 什么是消费？ 普通学生的消费习惯 培养良好消费习惯 总结
引言
引言
主题：培养良好消费习惯 目的：帮助学生了解消费的概 念，引导他们养成良好的消费 习惯
引言
内容：消费的概念、普通学生的消费习 惯和建议
什么是消费？
什么是消费？
消费是指购买商品或享用服务 的活动 我们都需要消费，但是要注意 合理消费
不乱花钱教案
不乱花钱教案教学目标:1. 让学生认识到节约和理性消费的重要性，培养他们良好的消费习惯。
2. 引导学生分析和评价花钱的价值和风险，提高他们的消费决策能力。
3. 教育学生在购物和消费中考虑到自己的经济能力和未来规划，建立个人财务意识。
教学准备:1. 明信片或图片：呈现不同的商品和购物场景。
2. 案例分析：从生活中选取一些实际案例，涉及不同消费决策的例子。
3. 打印资料：有关理性消费和节约的文章或新闻报道。
教学过程:步骤一: 导入1. 呈现一张明信片或图片，上面有不同的商品和购物场景。
2. 学生根据图片描述商品和购物活动。
步骤二: 分组讨论1. 将学生分成小组，每组选择一件商品，讨论以下问题：a. 为什么你们选择这件商品？b. 这件商品值不值得买？c. 购买这件商品对你们的经济状况有什么影响？d. 购买这件商品对你们的未来规划有什么影响？步骤三: 案例分析1. 教师提供一些生活中的案例，包括物品购买、旅行、饮食等方面的消费决策。
2. 学生根据案例讨论以下问题：a. 这个人的消费决策是明智还是不明智的？为什么？b. 这个决策对这个人的经济状况和未来规划有什么影响？c. 如果你是这个人，你会做出什么样的决策？步骤四: 小组报告1. 每个小组选择一个案例报告给全班，包括问题一和问题二的讨论结果。
2. 教师引导全班对小组报告进行评价和讨论。
步骤五: 文章阅读1. 教师提供一篇关于理性消费和节约的文章或新闻报道，学生阅读之后回答问题：a. 这篇文章中提到了哪些节约和理性消费的观点？b. 你认为这些观点中哪些是你认同的，为什么？步骤六: 总结1. 教师总结今天的课程，强调理性消费和节约的重要性。
2. 鼓励学生在未来的购物和消费中更加理性和节约。
教学延伸:1. 学生可以组织一次消费宣传活动，宣传理性消费和节约的理念。
2. 学生可以制定一个个人财务计划，包括每月的收入和支出，并评估自己的消费习惯。
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收获与感悟
二、学会理财 合理消费 消费中
1、环保意识 2、适度消费 3、精神需求
——爱默生
天下之事，常成于节俭而
败于奢靡。
——陆游
——辛尼加
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
“小储蓄”活动。
思考题
节余下来的零用钱还可以做哪些有 意义的事呢？
今天你学到了什么
收获与感悟
一、消费面面观
1、消费选择越来越多样化 2、消费水平越来越高 3、消费观念也在发生变化
今天你学到了什么
收获与感悟
二、学会理财 合理消费
消费前 1、钱要花在关键点 2、避免非理性消费 3、不与人盲目攀比
今天你学到了什么
不乱花钱
实弹联系
假如你这学期获得学校奖学金1 花零花钱的？
不乱花钱的招数
➢ 表孝心； ➢ 买书报； ➢ 献爱心。
漫画赏析
光盘行动
珍惜粮食
如何合理支配零花钱
➢ 首先，树立正确的消费观念； ➢ 其次，学会基本消费管理技能——记账 ➢ 最后，培养学生勤俭节约的生活作风、开展
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日