2018年河南特岗教师招聘考试模拟试卷及答案
2018年河南信阳特岗教师招聘练习题及答案
对
错
14：我国教育目的的理论基础是（）。
单项选择题
A、素质教育
B、马克思主义关于人的全面发展学说
C、应试教育
D、著名学者的学说
15：体育是以（）为目标的教育活动。
单项选择题
A、提升教育对象智慧
B、健全品德素养
C、发展体能，锻炼体魄
D、追求人生情趣和理想境界
16：人力资本理论说明了（）
单项选择题
B、体谅关心模式
C、价值澄清模式
D、完善人格模式
30：提出“白板说”的是（）。
单项选择题
A、华生
B、洛克
C、卢梭
D、格塞尔
31：有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话。这是德育过程的哪一条规律的体现?（）
单项选择题
A、学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
单项选择题
A、自娱型
B、消极型
C、亲社会型
D、反社会型
47：教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。
单项选择题
A、观察法
B、实验法
C、演示法
D、练习法
48：对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（）。
单项选择题
A、人格平等
班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。
42：答案正确
43：答案正确
44：答案B
人是社会的人，人是在社会环境中发展的。人的身心发展走在社会实践过程中实现的。个体的人只有参与社会实践才能生存和发展。
45：答案A
2018河南安阳特岗教师招聘练习题及参考答案(知满天教育)
2018河南安阳特岗教师招聘练习题及参考答案（知满天教育）1：教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。
（）判断题对错2：一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。
单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难厦3：根据材料回答{TSE}题：小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。
一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。
老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。
”小明不敢回家，只好在教室门口站着。
这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。
{TS}你认为校长批评的对吗?（）[单选题]单项选择题A、对B、不对4：从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（）。
单项选择题A、洛克B、格塞尔C、孟子D、威尔逊5：多元智能理论的代表人物是（）。
单项选择题A、斯金纳B、加德纳C、布鲁纳D、德雷克斯6：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。
单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识7：德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。
多项选择题A、德育理念B、教育者C、受教育者D、德育内容E、德育方法8：教学过程的结构指的是教学进程的（）。
单项选择题A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段9：在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（）为主。
单项选择题A、上课B、课外活动C、智育活动D、体育运动10：结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。
判断题对错11：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
单项选择题A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制12：热爱学生是现代教师必备的（）。
单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质13：对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。
2018年特岗教师招聘考试预测试卷三套(附答案)
特岗教师招聘考试预测试卷(一)(满分100分时间150分钟) 一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了()A．教育的科学属性B．教育的生产属性C．教育的社会属性D．教育的艺术属性2.行为主义学习理论认为，当个体通过他人的经验产生了学习，那么就可以说他是在进行（）A.顿悟学习B.潜在学习C.观察学习D.反映学习3.《小学教师专业标准》是国家对小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师（）等工作的重要依据。
A.培养、准入、培训、审核B.培养、准入、教育、审核C.培养、准入、培训、考核D.培养、准入、教育、考核4.教师为履行专业工作职责而必须具备的基本权利是()A.管理学生权B.教育教学权C.民主管理权D.进修培训权5.在嘈杂的环境中,即使我们的名字被很小声地提到，我们仍然能够听到。
这体现了注意的（）功能。
A.选择B.保持C.集中D.调节和监督6.在感觉事物时，人们即使保持高度集中的注意，也会发生感觉强度忽强忽弱的周期性变化。
这一现象被称为（）A.注意的转移B.注意的分散C.注意的分配D.注意的动摇7．视觉中枢位于()A．额叶B．颞叶C．枕叶D．顶叶8．“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有() A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性9．教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案，一般新老师多采用的教案类型是()A．讲义式教案B．提纲式教案C．程序式教案D．综合性教案10.教师的根本任务是（）A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级11.道德教育最终应落实于（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.师德的灵魂是（）A.提高修养B.关爱学生C.加强反思D.提高业务水平13.司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速。
2018河南洛阳特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)
2018河南洛阳特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：——标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
（）单项选择题A、教案B、课时计划C、教学方法D、课题计划2：下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）单项选择题A、学校教育理念和目标B、学校年度和学期工作计划C、班主任的教育和管理观念D、学生的自我学习理念3：依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。
（）判断题对错4：最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家（）单项选择题A、班杜拉B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、梅伊曼5：传统学校教育是等级制教育，网络教育是平等的开放式教育。
（）判断题对6：许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。
（）判断题对错7：认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）。
单项选择题A、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、劳动起源说8：教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）单项选择题A、社会遗传功能B、人的培养功能C、本体功能D、社会功能9：团员的年龄段应为14—28周岁。
（）判断题对错10：确定单元教学目标的方法是，列出每个知识点，并确定每个知识点达标的要求。
（）判断题对错单项选择题A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C、学生知的深与知的浅的矛盾D、教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾12：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。
（）判断题对错13：教师应享有的基本物质利益权利是参与民主管理权。
（）判断题对错14：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。
（）判断题对错15：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。
（）判断题对错16：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。
单项选择题A、知识B、能力D、间接经验17：一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
2018年河南许昌特岗教师招聘练习题及答案
2018年河南许昌特岗教师招聘练习题及参考答案1：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。
单项选择题A、技术小组B、学科小组C、艺术小组D、体育小组2：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）单项选择题A、课程表B、教科书C、学期教学进度D、教学大纲3：“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。
单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特4：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。
单项选择题A、组织B、制度C、精神D、观念5：面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（）单项选择题B、基础性C、内化性D、综合性6：下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（）。
单项选择题A、升华性问题B、突出道德争端C、澄清与总结D、突出相邻阶段的论点7：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，它具有新颖性、变通性和独创性三个主要特征。
（）判断题对错8：“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（）最早提出来的。
单项选择题A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、斯金纳9：班级建设的设计最重要的是制定（）单项选择题A、具体方法B、实现目标的途径C、班级建设的目标D、工作程序10：集体舆论是指（）A、集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见B、班主任所提倡的言论和意见C、集体中所有人都一致同意的言论和意见D、集体中优秀分子的言论和意见11：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的()单项选择题A、动力B、动机C、条件D、基础12：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。
（）判断题对错13：对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
单项选择题A、前提作用B、决定作用C、促进作用D、导向作用14：教学设计中最先要考虑的要素是（）单项选择题A、教学内容B、教学对象C、教学目标。
D、预期效果15：教育目的与培养目标具有本质性的区别。
2018年河南漯河特岗教师招聘考试练习题及答案
解析
47：答案C
解析
48：答案D
解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有：攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。
49：答案A
解析
50：答案C
解析 贾德提出迁移理论的概括化理论。
41：答案A
解析 教书育人是教师的天职。所以决定教师是否优秀的关键因素是教师的教学行为。
42：答案D
解析 略
43：答案B
解析 诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
44：答案D
解析 弗洛伊德认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外。
45：答案错误
解析 学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。
2018年河南漯河特岗教师招聘考试练习题及参考答案
1：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策略框架
2：下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?（）
单项选择题
A、有机体的成熟
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
33：下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。
单项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
34：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
2018河南郑州特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)
2018河南郑州特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（）。
单项选择题A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳2：全面发展的核心内涵是个性的自由发展。
（）判断题对错3：教学认识的主要方式是（）。
单项选择题A、直接经验B、科学实验C、社会经验D、间接经验4：1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）。
单项选择题A、教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B、教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C、教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D、教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合5：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器6：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。
单项选择题A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性7：对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。
单项选择题A、心事倾诉B、认知调整C、情绪疏导D、谈话沟通8：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。
单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子9：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。
单项选择题A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶10：教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方安排课程”。
（）判断题对错11：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。
单项选择题A、《学记》B、《论语》C、《孟子》D、《中庸》12：把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。
单项选择题A、讲授法B、实验法C、参观法D、演示法13：（）是为完成教学任务而采用的办法。
单项选择题A、教学方法B、教学原则C、教学任务D、教学目的14：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。
2018年河南商丘特岗教师招聘练习题及答案
1：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
单项选择题
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
2：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）
单项选择题
A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B、是由教育政策的本质属性决定的
单项选择题
A、康德
B、培根
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
40：环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。（）
判断题
对
错
41：班级管理是一种管理活动过程，体现了教师与学生之间的双向运动。（）
判断题
对
错
42：将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）
单项选择题
28：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）
判断题
对
错
29：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。
单项选择题
A、组织和团结集体
B、建设学生干部队伍
C、提出共同目标
D、形成正确的集体舆论
30：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪。以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论的问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三，（）
D、共青团活动
5：当前教学评价的基本理念是（）
单项选择题
A、选拔适合于教的学生
B、培养拔尖人才
C、优胜劣汰，适者生存
D、形成促进学生发展的教学
6：班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，教师是被管理者。（）
判断题
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2018年河南特岗教师招聘考试模拟试卷一、单项选择题1. 2016年1月，中共中央政治局会议首次公开提出“增强政治意识、大局意识、核心意识、( )”。
只有增强四种意识，才能使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
A. 规矩意识B. 服务意识C. 忧患意识D. 看齐意识2. 十八届五中全会指出，要深化教育改革，把增强学生( )作为重点任务贯彻到国民教育全过程。
A. 社会责任感、创新精神、实践能力B. 社会责任感、奉献精神、实践能力C. 社会责任感、创新精神、学习能力D. 社会责任感、学习能力、实践能力3. 《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》指出，到( )年，城乡师资配置基本均衡，乡村教师待遇稳步提高、岗位吸引力大幅增强，乡村教育质量明显提升，教育脱贫任务全面完成。
A. 2017B. 2020C. 2025D. 20304. 陶行知先生说：“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。
”要求教师要( )。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 终身学习5. 标志着我国教育法法律体系基本框架形成的是:( )A.《义务教育法》的出台B.《高等教育法》的出台C.《职业教育法》的出台D.《民办教育促进法》的出台6. 教育“生物起源论”的代表人物是( )。
A. 斯宾塞B. 孟禄C. 利托尔诺D. 布卢姆7. 教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )A. 导向、规范和权威作用B. 激励、评价和统一作用C. 导向、激励和评价作用D. 宣传、引导和激励作用8. 在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是( )。
A. 学科课程论B. 活动课程论C. 实质教育论D. 现代课程论9. 校本研修以学校为主阵地，以( )为研修主体，以解决教学的实际问题为核心。
A. 教育专家B. 课程编制者C. 教育行政管理者D. 教师10. 下列关于经验主义课程论的描述不正确的是( )。
A. 经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B. 经验是教育的目的，也是教育的方法C. 经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D. 经验主义课程论倡导儿童是课程的中心11. 新课改倡导的“自主学习、合作学习、探究学习”充分彰显了( )学习观在学校教学中的落实。
A. 建构主义B. 行为主义C. 认知主义D. 要素主义12.《礼记•学记》中指出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”体现的教学原则是( )。
A. 因材施教原则B. 巩固性原则C. 启发性原则D. 科学性和教育性相结合的原则13. 我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有( )的规律。
A. 学生认识的简约性B. 教学与发展相互促进C. 知识学习与品德形成相统一D. 教师主导作用和学生主体地位辩证统一14.“己所不欲，勿施于人”体现了德育( )的观点。
A. 道德认知发展模式B. 价值澄清模式C. 体谅模式D. 集体教育模式15. 为了证明“卵生”是不是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。
麻雀的例子属于( )例，乌龟的例子属于( )例。
A. 正反B. 正正C. 反正D. 反反16. 王军总喜欢给同学起各种外号，同学们都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法是( )。
A. 强化B. 消退C. 惩罚D. 维持17. 尽管个体发展要经历一些共同的基本阶段，但在发展速度、最终达到的水平和优势领域上往往是有差别的。
例如，有的学生反应敏捷，有的学生反应迟钝;有的学生开朗活泼，有的学生沉着内向。
这反映了个体心理发展的( )。
A. 不平衡性B. 方向性和顺序性C. 个体差异性D. 协调性18. 学生的思维已经摆脱了对具体的可感知事物的依赖，以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，说明学生的认知发展已经进入( )。
A. 形式运算阶段B. 感知运动阶段C. 具体运算阶段D. 前运算阶段19. 青少年希望摆脱父母的控制，不再被简单地看做“孩子”，能够成为独立自主的个体，首要任务是解决( )问题。
A. 自我评价B. 自我同一性C. 自我意识D. 自我控制20. 世界卫生组织指出健康应包括生理、( )、( )和道德健康等。
A. 心理工作适应B. 内心工作适应C. 内心社会适应D. 心理社会适应21. 阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。
A. 追求利益B. 追求刺激C. 避免困难D. 避免失败22. 班杜拉认为观察学习的过程除注意过程、保持过程和生成过程外，还包括( )。
A. 动作再现过程B. 应用过程C. 动机过程D. 习得过程23. 一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站到教室后面，教师运用了( )。
A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退24. 根据适当过度学习原则，如果一个学生学l0次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是( )。
A. 10次B. 11次C. 15次D. 8次E. 20次25. 定势是影响问题解决的重要的主观因素，证明这一结论的实验是( )。
A. 水下射靶实验B. 罗森塔尔实验C. 邓克尔的点蜡烛实验D. 卢钦斯量水实验二、案列分析题1. 分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。
教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物?学生：因为它们都会叫。
教师：对吗?蚯蚓不会叫，可它也是动物啊。
学生：蚯蚓会爬。
会爬会走的生物都叫动物。
教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳，鸟会飞，可它们不是动物吗?学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。
教师：对了，能活动的生物叫动物。
可是飞机会飞，它是不是动物?学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。
教师：对了，能自己活动的生物才是动物。
2. 小翔今年9岁，曾经在幼儿园间断性地就读两年。
上课时经常大喊大叫，影响其他同学。
他认字能力强、记忆力好，掌握的词汇比较多，但不理解字词意思，不能正确地说一个句子。
刚到班级的时候，把教室里的桌子推到一边，上课时老师进来了，他也在教室里跑来跑去，还不时拿同学的书本、文具等，经常是整节课因为他的存在而无法进行。
当他不开心的时候，他时常会大喊大叫，大声骂人，有时候还会不断抽打自己的右脸部。
(1)根据你所学的知识，你怀疑小翔可能有什么样的心理健康问题?为什么?(2)该如何改善?3. 老师讲：“……夜来风雨声，花落知多少……”，学生说：“李白睡了，怎么还会知道下雨了?”老师说：“李白看见地面湿了知道下雨了，坐下吧!”学生又打算问，老师让他坐下。
请用职业道德相关知识分析教师的行为。
三、论述题1. 简述建构主义学习理论的基本观点及其教育意义。
四、教学设计1. 材料：在进行“三角形面积”教学时，推导面积计算公式一般采用两种方法：一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形(见图1);另一种是利用三角形中位线剪拼成平行四边形(见图2-1)或折叠成长方形(见图2-2)。
请根据上述材料，回答问题(1)(2)(3)。
(1)试分析上述两种方法所蕴含的数学思想。
(2)若指导高年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。
(3)根据拟定教学目标，设计新授部分的教学方案。
2. 请认真阅读下文，并按要求作答。
白鹅这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。
我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。
它伸长了头颈(jing)，左顾右盼，我一看这姿态(tai)，想道：“好一个高傲的动物!”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉(Ii)声呵斥。
它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣(xiao);甚至篱笆外有人走路，它也要引吭(hang)大叫，不亚于狗的狂吠(fei)。
鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇(po)像京剧里的净角(jue)出场。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢(she)侈(chi);但它的吃法，三眼一板，一丝不苟(gou)。
譬 (pi)如吃了一口饭，倘(tang)若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌(guan)一样。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾(pi)气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥(kui)伺(si)。
等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏(min)捷(jie)地跑过来，努力地吃它的饭。
鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供(gong)养不周。
这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。
然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。
为了找这些食物，它仍是要走远去的。
因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!请根据上述材料回答以下问题：(1)简要概括本文的中心思想。
(2)如指导中年级小学生学习，试确定教学目标。
(3)根据教学目标，设计课堂教学的导人环节并简要说明理由。
五、作文题由新教师成长为专家型教师会经历一段艰难甚至痛苦的过程，在这一转折时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠。
这些问题如果不能得到很好的解决，那么可能会导致教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。
请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)，不少于600字。
2018年河南特岗教师招聘考试模拟试卷答案一、单选选择题1. D 本题考查时政热点。
2016年1月29日召开的中共中央政治局会议，首次公开提出“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。
这“四个意识”中的前两个，即政治意识、大局意识，经常出现在中国政治话语系统之中。
而“核心意识、看齐意识”是在近两个月才成为政治热词。
故选D。
2. A 本题考查十八届五中全会。
党的十八届五中全会指出，深化教育改革，把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。