第1阶段报告(调研)
大学生调研报告（精选14篇）
大学生调研报告（精选14篇）大学生调研报告（精选14篇）在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
为了让您不再为写报告头疼，下面是小编帮大家整理的大学生调研报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生调研报告篇1一、调查背景和目的：在环境问题日益严峻的今天，“环保”已成为一个全球的热点。
为了美好的未来，我们必须选择可持续发展的道路，建立人与自然和谐相处的“绿色文明”。
因此，在学校中开设环境教育和有关环境保护的活动也显得越来越重要。
当前，新世纪的新技术革命将在更为广阔的领域内发生日新月异、突飞猛进的变化，大学生是未来社会的主人，是社会行动力的主体，他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋向。
所以，培养学生正确的环境意识和环境保护行动意识，是环境教育的首要任务。
因而学校的环境教育也应从传统的环境教育向新时期的环境教育转变，同时把培养学生的人格、能力、行为提上环境教育的日程，把学生的社会实践参与作为教育的主要方式。
而且越来越多的事实和经验也证明，光有环境保护的认识是不够的，怎么样落实到实处才是最重要的。
二、调查方法：对首都师范大学良乡校区的部分学生采取了随机抽样调查。
三、调查时间和地点：首都师范大学良乡校区综合楼，20xx年5月22日下午5点到6点。
四、调查基本资料：1、总共发放调查问卷50份，收回50份，回收率100%。
2、男女比例分别占40%和60%。
3、调查对象主要为首都师范大学良乡校区在校大学生，全为大一学生。
4、本次调查对象来自不同的院系。
五、调查内容分析及建议：（一）调查内容分析：本次针对大学生环保意识的调查问卷，主要从环保行为、环保意识和环境问题对策这三方面进行了调查，就这三个方面进行如下调查结果分析：1、环保行为方面问卷的第2题至第6题涉及到被调查者的环保行为：①一次性盒饭问题：只有5%的学生会绝对不会在吃放打包带走时使用学校食堂提供的一次性饭盒，24%的同学是几乎不会使用一次性饭盒，而40%的同学偶尔会使用学校食堂提供的一次性饭盒把饭打包带走，16%的同学会习惯性地使用一次性饭盒。
第一调研报告
第一调研报告
《第一调研报告》
在进行市场调研的过程中，第一份调研报告对于企业来说至关重要。
这份报告将成为未来决策的重要依据，对公司的发展方向和战略规划起着至关重要的作用。
因此，第一调研报告的准确性和全面性至关重要。
第一调研报告需要包括市场规模、竞争对手、消费者需求、市场份额、发展趋势等方面的信息。
通过对市场的深入了解，企业可以更好地制定产品定位和推广策略，提高竞争力。
在调研报告中，需要对所采集的数据进行分析和整理，生成可行的建议和意见。
在报告中，还需要结合实际情况提供可行性和可操作性的建议，让企业有针对性的进行后续决策。
同时，第一调研报告也须得到高层领导的审查和认可。
作为未来决策的重要依据，第一调研报告需要具备前瞻性和可操作性，为企业的未来发展提供有力支持。
总之，第一调研报告对于企业来说至关重要。
它的准确性和全面性将直接影响企业的未来发展方向和战略规划。
因此，企业需要高度重视第一调研报告的编制和审查工作，确保其准确性和全面性，为企业的未来发展提供有力支持。
端州区睦岗镇调研报告(1)
端州区睦岗镇调研报告(1)端州区睦岗镇调研报告在睦岗镇镇委、镇政府的倡导下，7月26日清华大学肇庆支队所有十名成员参加了以睦岗镇为主体基地的调研活动。
此次活动中，我们分别走访调研了出头村、车城娱乐城及立得电子三个具有代表性的地方。
一、出头村1．出头村基本情况出头村位于肇庆市城区的北面，属城郊结合部，隶属于端州区睦岗镇，东临风景秀丽的星湖景区，南紧靠伴月湖，西靠西江北路，北靠321国道，是环境优美、交通便利的城中村。
出头村是一个自然村，属下有5个村民小组，在册536户，1860人，常驻人口2500人。
自改革开放以来，村委坚持以经济建设为中心，利用地缘的优势，结合自身实际，抓住机遇加快发展第二、第三产业，促进农村集体经济不断壮大，全村拥有物业近20万平方米，其中包括泮溪酒家、加德士加油站、中国域夜总会等大型物业，拥有3个专业市场，分别是汽车销售市场、西江路水果市场和西江材料市场。
XX年，村组两级经济总收入万元，比上年增长%，人均分配4140元，完成社会总收入达亿元；预计08年村组两级总收入可达到1380万元，同比增长%。
近年来，村先后获得“全国民主法治示范村”、“广东省五四红旗团支部”、“肇庆市生态文明村”、“肇庆市依法治市工作先进单位”、“端州平安和谐社区”、“端州区社会治安综合治理工作先进集体”先进基层党支部等多项光荣称号。
在抓好经济和精神文明建设的同时，注重构建和谐社会，狠抓被征地农民养老保障工作。
从06年底开展“农保”工作以来，出头村符合被征地农民参保范围1529人，至XX年7月30日止，已参保1490人，占应参保97%，其中：16-34岁（自愿性参保）620人，占应参保94%；35-59岁（强制性参保）597人，占应参保100%；60岁以上（享受老年生活津贴）273人、占应参保100%。
已发放存折1490本。
2. 以工业化致富农民，以城市化带动农村进入二十一世纪，农民收入问题不仅关系到农3COME文档频道村的改革、发展和稳定，而且关系到国民经济和社会发展的全局。
调研报告完整版(10篇)
调研报告完整版(10篇)调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。
调研报告怎么写你知道吗？下面是小编为大家整理的调研报告完整版，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!调研报告完整版1现状随着我国经济社会的持续发展，我国的教育事业也取得很大的进步。
但是，一个不容社会忽视的社会问题——“入园难、入园贵”则日益突出。
关于这个我问题，我走访了一些适龄孩子的家庭，据家长们反映，大多数孩子入幼儿园很难。
位于钟家村王女士表示，儿子三岁，想把孩子送到幼儿园上学，自己可以找个工作安心去上班，可是找了好几个幼儿园，都是没有找到，因而很发愁。
为此我寻访了汉阳区钟家村几个幼儿园，然而却发现有点规模的幼儿园却少之有少，而一些知名的幼儿园则是人满为患，报名的人数与可以入园的人数之间竟然高达60比1，而费用竟然也高得离谱，与某些大学相比有过之而无不及。
在调差的这些幼儿园中，有的幼儿园是专门为机关单位家庭子女而设，许多人想进都进不了也上不了。
为此我还采访了幼儿园的工作人员，工作人员只是说这是园里的规定，都是机关单位家庭子女，非机关单位家庭子女，要很好的关系或者缴纳很高的赞助费，才能进来就读。
关于其他的，工作人员不愿意作更多的透露。
其实上述现象只是整个中国学前教育的一个缩影而已，面对这样一个学前教育“入园难、入园贵”的社会问题，武汉应将发展学前教育作为重大民生工程，出台《武汉市学前教育三年行动计划》，建立健全政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。
原因幼儿园布局失衡、结构不合理、优质学前教育资源匮乏;学前教育经费投入缺口较大，公办幼儿园收费偏低;公办幼儿园教师专业化水平不高，职后培训不足;普及城乡学前三年教育举步维艰，办园条件和教育质量难以保障;民办幼儿园无证办园难以根治，收费混乱，教育质量不高。
这些都是出现“入园难、入园贵”的重要因素。
其实入园需求的迅速增长，与近年来出现的生育高峰有很大关系。
尽管学前教育发展很快，但仍然“跑”不过入园需求的井喷速度。
关于全市民营经济情况调查—调研报告(1).doc
关于全市民营经济情况调查—调研报告关于我市民营经济发展情况的调查近年来，我市把实施“民营化”作为当前和今后一段时期经济工作的战略重点，这既是对全市经济发展实际进行深入研究后得出的科学决策，也是深入贯彻党的十六大和十六届三中全会精神的重要举措，对提前十年实现全面建设小康社会意义重大。
为促进这一战略决策的深入实施，我们在分管主任的带领下，对民营经济发展现状进行了调研，现将有关情况汇报如下：一、我市民营经济发展现状调查认为，近年来，我市对民营经济发展高度重视，通过招商引资、改革改制、放宽政策、降低门槛、安商扶商等一系列措施，促进了民营经济的快速发展，对优化经济结构、增强发展后劲，提供就业岗位、增加群众收入发挥了重要作用，成为我市经济发展最具活力的因素，是改革开放和经济建设的主力军，名副其实的“中坚力量”。
主要呈现以下四个特点：一是经营领域不断拓宽，行业结构逐步优化。
民营企业的投资领域和经营范围由过去的商业、餐饮业、维修业等逐步向工业、建筑业、种植养殖业、交通运输业扩张，由传统的加工、流通、服务向科技、文化、信息等产业延伸，呈现出多领域渗透、全方位发展的态势。
经营形式也日益多元化，形成了自我发展、租赁、买断、合资、承包等多种经营模式，发展空间明显拓宽。
截止7月底，全市民营经济业户发展到1.7万家，民营企业达2060家，一、二、三产业的比例由去年同期的0.3：60.7：39变为0.2：65.2：34.6，工业地位更加突出，产业结构进一步优化。
二是组织形式日趋完善，整体素质明显提升。
经过股份制改造、“四扩一调”、企业组织形式升级等三个改革阶段，我市企业已走上自我发展与完善的理性轨道。
①企业队伍素质日益提高。
目前，多数公司已按照《公司法》规范升级为有限公司，现代企业制度已初步显现。
全市共有潍坊市以上企业家106名、乡镇企业家172名，总数列潍坊市第一，在专业技术人员队伍中，有5000多人具有中专以上学历，2400多人有初级以上专业技术职称，民营企业的市场生存能力和竞争能力进一步增强。
群众路线教育实践活动第一阶段工作小结
群众路线教育实践活动第一阶段工作小结
根据群众路线教育实践活动第一阶段的工作，我进行了以下的小结：
1. 目标确定：在第一阶段，我们的目标是加强基层党组织的建设，提高党员干部的思想政治素质。
通过开展党员教育培训、组织党员参观学习、开展党内讨论等形式，加强党员的理论学习和思想交流。
2. 工作展开：我们组织了一系列的教育培训活动，包括理论学习班、主题讲座、座谈会等。
通过这些活动，我们增加了党员干部的政治敏感性，提高了党的组织力和凝聚力。
3. 效果评估：我们对活动的效果进行了评估。
通过问卷调查、座谈会和个别访谈的方式，收集了参与者的反馈和建议。
据统计，大部分参与者对活动表示满意，并认为提高了自己的思想政治素质。
4. 下一步工作：根据第一阶段的工作情况和评估结果，我们将结合实际情况，进一步完善下一阶段的工作计划。
我们将加强对干部的培训，提升干部的业务水平和服务能力。
同时，我们还将组织开展群众路线教育实践活动的宣传工作，提高党员干部和群众的参与热情。
总结起来，第一阶段的群众路线教育实践活动取得了一定的成效，但还有一些问题需要进一步解决。
我将结合小结的结果，制定下一阶段的工作计划，力求取得更好的工作效果。
调研报告模板(通用10篇)
调研报告模板（通用10篇）调研报告模板（通用10篇）在不断进步的时代，接触并使用报告的人越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是为大家整理的调研报告模板，仅供参考，大家一起来看看吧。
调研报告篇1为了掌握我校历史教学工作的情景，了解学生的学习方式、对小组学习的看法、对使用导学案教学的态度，为学校的教学工作决策供给依据，同时引导教师继续转变观念，改善教的方式、提高业务水平，从而进一步有力地推进我校历史教学高效课堂建设工作，学校教务处于20xx年6月3日在七、八年级学生中开展了本次蒋村中学历史教学现状的调查。
现将有关情景报告如下：一、现状1、更多的学生喜欢民主型、知识渊博的历史教师，也有部分学生喜欢严格一点的，有幽默感的历史教师。
2、学生期望教师把课堂还给学生，教师讲解最多不能超过20分钟，以10-15分钟为宜。
3、多数学生都对历史学科的重要性认识不足，不喜欢历史课。
4、学生不喜欢教师此刻的授课方式，期望能用多媒体，期望能使用导学案学习，学习积极的学生愿意合作交流，在课堂上展示自我；而不愿意展示自我的学生是因为怕说错，怕同学笑话，也有部分学生是因为没有提前预习而感到无话可说。
5、蒋村中学部分历史教师作业批改不认真，对学生的笔记么没有要求。
6、学生在学习中遇到的最大困难是知识系统混乱，难以记忆，考试对材料分析题无从下手。
二、问题1、学生对历史课堂的认可度不高，需要提高历史教师的专业素养和敬业精神2、历史教师应当热爱历史教学，激发学生的学习主动性，让历史课堂成为高效课堂。
三、提议1、加强历史教师的专业培训，强化业务本事。
2、组织教师学习有关高效课堂的相关知识，编写和完善适合我校的高效课堂实施方案和管理评价细则，加强引导，开拓视野，提高理论水平。
调研报告篇2一、前言x火灾是20xx年来发生的最为严重的火灾事故。
其人员伤亡，财产损失以及所造成的社会影响都是近期舆论讨论的焦点。
课题调研报告范文 (1)
课题调研报告范文一、课题研究的背景与意义我校学生主要来源于县城学校及其周边农村的学校，城区学生与乡下学生的知识基础、学习兴趣、学习环境多方面都有明显区别。
如何在课堂教学中正视学生的个体差异，使学生的个性得到充分发展，使每一位学生乐学、善学、会学，让不同类型的学生都能得到不同程度的发展，体验学习的成功与欢乐。
防止出现优生吃不饱，学困生难消化，厌学甚至辍学的现象。
我们想通过本课题的研究，在课堂教学中，兼顾学生个体差异，让不同层面的学生分别到达其思维最近发展区，从而使每一位学生得到充分的发展。
探索提升教师教学技能的途径和方法，帮助教师掌握专业发展策略。
二、课题研究的内容与目标1、本课题研究的主要内容：(1)对初中住校生和走读生基础知识、学习兴趣、学习环境差异，对数学学习能力影响进行现状调查、成因分析和优化分层教学策略研究。
(2)探求初中学生小组合作学习数学与个体差异的有效结合形式，最大限度地利用他们之间的差异互补来促进合作学习数学的有效开展。
2、本课题研究的主要目标：研究本课题旨在引导教师注重学生差异、合理利用差异，探寻教得轻松、学生学得愉快的教学方法和途径，创造出更为有效的教育教学方法和数学课堂分层教学模式，全面提高学生的数学素养。
将此实践经验推广到学校其它学科的教学活动中和学校的管理工作中。
三、课题研究的思路与步骤本课题的研究分为三个阶段。
1、研究的准备阶段。
时间安排：20**、420**、8(1)设计课题方案、制定了切实可行的研究计划。
查阅大量文献，掌握国内外关于学生个体差异对学习数学影响的研究概况，确定研究课题，在科学理论的指导下，设计了课题研究方案，修订、论证研究方案，集中讨论并制定切实可行的研究计划，使课题研究具有明确的目标。
(2)进行课题组建设，使课题研究处于科学、规范的组织管理之中。
把课题组成员分为三个小组。
明确课题组成员的职责和分工。
制定课题组阶段性计划。
完善课题研究制度和组织纪律，包括理论学习制度、培训制度、研究制度和档案资料管理制度。
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《CI设计》课程
实践工程设计过程报告
课题名称：xxxxxxVIS视觉识别系统设计
专业：图形图像制作
班级：09图形图像3班
设计小组：第三小组
学号：25
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沈阳职业技术学院计算机学院艺术系
《CI设计》课程实践项目设计过程报告
阶段题目
阶段一调研报告
阶段一设计任务要求：
1.企业规模
2.企业精神
3.VI特点分析
4.2XXX企业概况
4.3XXX企业概况
5.结论分析（黑体四号顶格上不空行）
阶段成绩
实践工程设计项目的阶段评价
任课教师（签名）：年月日
1.根据本学期所学课程进行实践工程课题设计；
2.阶段任务要求如下：
(1)对真实的中小型企业的调查，寻找设计课题题目；
(2)调查企业不少于3家，从而又选择地进行设计课题确定；
(3)确定设计课题后，根据企业行业特点，对同类企业进行调查（同类企业不少于5家）；
(4)进行调研报告的整理与分析；
(5)调研报告字数不少于2000字；
(6)调研报告中必须有相关的图片及说明；
(7)规定时间内提交电子文档；
(8)过期不提交报告，以及报告雷同接近30%者，本阶段成绩为零分；
设计（作品）进度期限：
自2010年8月31日起至2010年9月17日
阶段一调研报告（黑体四号居中上不空行）
调查地点：
调查手段：
调研时间：
小组成员：
所调研企业或公司都有自身的行业特点……（宋体小四正文上不空行）
1.设计任务
2.设计目的（黑体四号顶格上不空行）
每一个企业或公司都有自身的行业特点……（宋体小四正文上不空行）
3.企业调查（黑体四号顶格上不空行）
3.1企业概况（黑体小四号缩进2字符上不空行）
（宋体小四正文上不空行）
4.同类企业VI特点调研分析（黑体四号顶格上不空行）(不少于3个企业)
4.1XXX企业概况