小学文学社活动教案
小学文学社活动教案
小学文学社活动教案小学文学社活动教案导语：花带文学社秦皇岛分社，是一个自愿组织，花带愿意团结可以团结的文学力量，传播可以传播的社会正能量，唱响能够唱响的青春之歌，花带与你共舞梦想。
为了保持社团的凝聚力，创造力，我们每年会组织社员参加社团活动。
培养文学爱好者的文学兴趣，提高文化修养，让社员在文学里的路上找到快乐的自己。
书写万象，行知千里：花带文学社分社成员每2个月活动一次，活动后1个月内出专刊常规活动1、“五月花带”开放日在大学院校举办五月花带开放日活动，扩大文学社社会知名度，也是文学社员聆听同学心声的最好契机。
开放日当天可以将文学社大概的文学活动用海报的形式展出。
在开放日当天，愿意加入的朋友凭报名即可入会。
2、“书香花带”阅读会就一本好书或是一片好文，先组织社员自由阅读，然后大家分章节进行分享，交换思想，交流心得。
可由指导老师列出书单，社员投票，选出同读的书目，向社员宣布，开始为期两个月的阅读，沟选出经典语录，读书心得，与会分享。
3、“缤纷花带”社刊的印发一个文学社团一定要有自己的刊物，彰显社员风貌，展现社团最新动态，记录社团的成长历程，树立社团形象，同时也是社员的一份共同回忆的凝结。
社刊的印发，要做到广征校内及社会文学，可以设置社员专栏，但要发挥社团的辐射带动作用，为了鼓励稿件的投递，给予相应的稿费。
4、“花带诗语”诗歌朗诵会每年的四月或十月举行一场诗歌朗诵大赛，鼓励原创，但主要注重的还是古人经典诗作。
让社员在诵读中再次缅怀古人情怀，感悟时代精神，提升自我社会责任感。
特色活动1、“花带行”户外采风读万卷书，不如行万里路，组织社员们到外面去考察，访古，感受大自然，可以到一些文人的故乡，名胜古迹游览，并有感而发，自由撰稿。
这又是不一样的学习经历。
今年的采风活动为栈道行。
2、“花带印象”沙龙邀请在校知名的有文学造诣的老师或社会知名作家与社员交流文学心得，解答社员在文学创作上遇到的问题，引导社员的文学方向，鼓励创作与分享，增进社员间的情感交流。
小学文学社活动教案策划
小学文学社活动教案策划为培养学生良好的的书写习惯，提高规范汉字书写水平，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情。
下面是有小学文学社活动教案策划，欢迎参阅。
小学文学社活动教案策划范文1一社刊概述“星帆文学社”社报《星帆》，为半月刊，暂定两周一期。
每期需稿件30余篇，稿件主要来源为邢楼镇各小学全体师生。
利用网易博客及博客圈子“星帆文学社1”进行稿件的征集和管理。
文学社主要成员及管理员每人一个博客，本部即邢楼中心小学每班一个，其他各分部每校一个，所有博客全部加入文学社圈子“星帆文学社1”。
二稿件征集社报面向邢楼镇各小学全体师生征稿，全体师生自由投稿，文学社社员必须投稿。
要求本部即邢楼镇中心小学社员，每周投稿总数不少于30篇，大固小学不少于15篇，其他各小学不少于5篇。
其中本部三年级各班每周投稿不少于1篇，总计不少于2篇;四年级各班每周投稿不少于2篇，总计不少于6篇;五六年级各班每周投稿不少于4篇，总计不少于24篇。
各班语文老师为文学社特约辅导老师，负责本班文学社社员写作辅导、稿件上传和博客管理。
要求各辅导老师认真指导学生写作，按时对学生作品进行修改、筛选，及时点评、上传，并推送到文学社圈子即“星帆文学社1”中相应的栏目中。
稿件统计以周为时间单位，统计截止时间为每周日晚上十二点前，超过截止时间上传的作品按下一周上传作品统计。
三稿件管理通过文学社圈子“星帆文学社1”对稿件进行管理、评论和推荐。
圈子采用管理员轮流值日制度，值日安排如下:周一李廷(包括周六、周日上传到圈子中的作品。
)周二胡艳秋周三陈玉堂周四潘涛周五王慧作品评论采用星级评论方式，当天值日的管理员负责对当天上传到圈子里的作品进行管理、评论和推荐(五星级作品将被自动推送到“系统推荐”中，无需重复推送)，不得有遗漏和空缺。
四稿件的采集和汇编本项任务由崔洪亮总指导，崔洪亮、李廷、王慧三人轮流负责对圈子中系统推荐的作品进行最终筛选、分栏目汇编和制作样稿。
小学 文学社 教案 课时全
小学文学社教案课时全第一章：文学社的成立与目标1.1 课程背景引导学生热爱文学，培养阅读兴趣提高学生的写作能力和文学素养促进学生之间的交流与合作1.2 文学社成立的意义激发学生的创造力和想象力培养学生的文学鉴赏能力和批评思维提供一个展示自己才华的平台1.3 文学社的目标培养学生对文学的热爱和追求提高学生的文学创作和表达能力培养学生的文学批评和鉴赏能力第二章：文学社的组织与管理2.1 文学社的组织结构设立社长、副社长、编辑部长、宣传部长等职位每个职位都有明确的职责和任务2.2 文学社的管理制度制定社规社纪，确保文学社的正常运行定期召开会议，讨论文学社的发展和活动计划建立评价机制，对成员的贡献进行认可和奖励2.3 文学社的活动策划与实施策划各类文学活动，如写作比赛、文学讲座、文学讨论等组织成员参与活动，鼓励大家积极展示自己的才华记录活动过程和成果，进行总结和反思第三章：文学社的写作训练3.1 写作的基本技巧与方法引导学生掌握写作的基本技巧，如观察、思考、表达等教授不同的写作方法，如记叙文、议论文、说明文等3.2 写作训练的实施设定写作主题和任务，鼓励成员发挥自己的创造力组织写作讨论小组，互相交流和分享写作心得邀请专家进行写作指导，提高成员的写作水平3.3 写作成果的展示与评价设立文学专栏，展示成员的写作成果进行写作比赛，鼓励优秀作品的产生评价成员的写作能力，提供反馈和建议第四章：文学社的阅读与鉴赏4.1 阅读的重要性与方法强调阅读对于文学素养的提升作用教授有效的阅读方法和技巧，如速读、精读等4.2 文学作品的鉴赏与分析引导学生欣赏不同类型的文学作品，如小说、诗歌、戏剧等教授文学鉴赏的方法，如分析人物形象、情节结构等4.3 阅读与鉴赏的活动实施组织阅读分享会，让成员分享自己的阅读体验和感悟进行文学作品分析讨论，深入理解作品内涵邀请作家进行讲座，分享他们的创作经验和心得第五章：文学社的团队合作与交流5.1 团队合作的重要性与技巧强调团队合作在文学社中的重要性教授有效的团队合作技巧，如沟通、协调、合作等5.2 文学社的交流活动组织内部的交流活动，如座谈会、讨论会等与其他文学社或学校进行交流，拓宽视野和资源5.3 文学社的成果展示与分享定期举办文学展览或文化节，展示文学社的成果鼓励成员参与各类文学比赛和活动，展示自己的才华第六章：文学社的编辑与出版6.1 编辑工作的意义与流程介绍编辑工作的意义，包括整理、修订、校对等教授编辑的基本流程，如选题、组稿、审稿等6.2 文学作品的编辑与加工引导学生对文学作品进行细致的编辑和加工教授修改和润色文章的技巧和方法6.3 文学社刊物的策划与出版教授如何策划一本文学刊物，包括主题、版面设计等介绍刊物出版的基本流程，如印刷、发行等第七章：文学社的宣传活动7.1 宣传的重要性与方法强调宣传对于文学社的重要性教授有效的宣传方法和技巧，如海报、社交媒体等7.2 文学社宣传活动的策划与实施引导学生策划各类宣传活动，如文学讲座、写作比赛等组织实施宣传活动，提高文学社的知名度和影响力7.3 宣传成果的评估与反馈评估宣传活动的影响力和效果收集反馈意见，不断优化和改进宣传活动第八章：文学社的校外交流与合作8.1 校外交流的意义与机会介绍校外交流对于文学社的意义和机会教授如何寻找和建立校内外合作关系8.2 文学社与作家、出版社的合作引导学生了解作家、出版社等文学机构教授如何与作家、出版社等进行合作和交流8.3 文学社参与社会实践和公益活动引导学生关注社会问题和公益事业组织参与相关的社会实践和公益活动第九章：文学社的领导力培养9.1 领导力的重要性与要素强调领导力对于文学社的发展的重要性教授领导力的基本要素，如决策、组织、沟通等9.2 文学社领导力的培养与实践引导学生学习和实践领导力的技巧和方法组织相关的培训和实践活动，提高领导力能力9.3 文学社的领导力评价与反馈评价文学社成员的领导力表现收集反馈意见，不断优化和改进领导力培养第十章：文学社的整体评价与反思10.1 文学社的评价方法与指标介绍文学社整体评价的方法和指标，如活动参与度、作品质量等教授如何进行自我评价和同伴评价10.2 文学社的反思与改进引导学生进行文学社的反思，发现存在的问题和不足教授如何提出改进意见和建议，推动文学社的发展10.3 文学社的未来规划与发展讨论文学社的发展方向和目标制定文学社的未来规划和计划第十一章：文学社专项活动设计11.1 活动设计的重要性与原则强调专项活动设计对于文学社发展的重要性教授活动设计的原则，如目标明确、创新性、参与性等11.2 文学社专项活动的类型与策划介绍不同类型的文学社专项活动，如写作比赛、诗歌朗诵会等教授如何策划专项活动，包括活动主题、流程、资源整合等11.3 活动实施与总结引导学生实施专项活动，确保活动顺利进行组织活动总结，评估活动效果，收集反馈意见第十二章：文学社与信息技术的结合12.1 信息技术在文学社中的应用介绍信息技术在文学社中的重要作用，如网络平台、数字出版等教授如何利用信息技术提高文学社的工作效率和影响力12.2 文学社网络平台的建设与管理引导学生建设文学社网络平台，如官方网站、社交媒体等教授网络平台的管理与维护方法，确保平台的稳定运行12.3 数字出版与传播介绍数字出版对于文学社作品传播的意义教授如何进行数字出版，包括电子书、音频、视频等第十三章：文学社的财务管理13.1 财务管理的重要性与原则强调财务管理对于文学社运营的重要性教授财务管理的基本原则和方法，如预算制定、资金管理等13.2 文学社财务状况的统计与分析引导学生进行财务状况的统计与分析，确保文学社的财务健康教授如何制定财务报表，进行财务预测和风险管理13.3 文学社的赞助与捐赠介绍赞助与捐赠对于文学社发展的重要性教授如何寻找和维护赞助商和捐赠者，提高文学社的资源实力第十四章：文学社的安全与伦理14.1 安全管理的重要性与措施强调安全管理在文学社活动中的重要性教授安全管理的基本措施，如应急预案、交通安全等14.2 文学社的伦理规范与遵守介绍文学社活动中的伦理规范，如尊重他人、保护隐私等教授如何遵守伦理规范，确保文学社活动的健康发展14.3 权益保护与法律责任强调权益保护与法律责任在文学社活动中的重要性教授如何保护自身和他人的权益，遵守相关法律法规第十五章：文学社的可持续发展15.1 可持续发展的重要性与策略强调可持续发展对于文学社长远发展的意义教授可持续发展的基本策略，如资源循环、社会责任等15.2 文学社的长期规划与目标引导学生制定文学社的长期规划与目标教授如何实施长期规划，确保文学社的持续发展15.3 文学社的传承与创新强调传承与创新在文学社发展中的重要性教授如何传承文学社的优秀传统，进行创新与发展重点和难点解析。
小学文学社教案课时全
小学文学社教案课时全第一章：文学社简介1.1 文学社的定义：文学社是以文学创作为主要活动内容的社团，旨在培养学生的文学素养和创作能力。
1.2 文学社的作用：通过文学创作和欣赏，提高学生的语言表达能力，培养审美情趣，丰富学生的课余生活。
1.3 文学社的组织结构：文学社通常由社长、副社长、编辑部和会员组成，各成员分工合作，共同推进文学社的发展。
第二章：文学创作基础2.1 文学创作的类型：包括诗歌、散文、小说、戏剧等，每种文学形式都有其独特的表达方式和特点。
2.2 文学创作的基本要素：包括情节、人物、环境、主题等，这些要素相互交织，构成了一个完整的故事。
2.3 文学创作的方法和技巧：包括观察、想象、构思、表达等，通过学习和实践，提高自己的文学创作水平。
第三章：诗歌创作与欣赏3.1 诗歌的特点：诗歌是一种以节奏、韵律和音乐性为主要特征的文学形式，注重语言的精炼和意象的丰富。
3.2 诗歌创作的步骤：包括选择主题、构思意象、排列韵律等，通过练习，掌握诗歌创作的基本技巧。
3.3 诗歌欣赏的方法：通过阅读和分析优秀的诗歌作品，培养对诗歌的感知和理解能力，提高审美水平。
第四章：散文创作与欣赏4.1 散文的特点：散文是一种以平实、自然、真实为主要特征的文学形式，注重表达作者的思想和情感。
4.2 散文创作的步骤：包括选择主题、构思结构、表达情感等，通过练习，掌握散文创作的基本技巧。
4.3 散文欣赏的方法：通过阅读和分析优秀的散文作品，培养对散文的感知和理解能力，提高审美水平。
第五章：小说创作与欣赏5.1 小说的特点：小说是一种以故事情节、人物塑造和环境描写为主要特征的文学形式，注重构建一个完整的故事世界。
5.2 小说创作的步骤：包括选择主题、构思情节、塑造人物等，通过练习，掌握小说创作的基本技巧。
5.3 小说欣赏的方法：通过阅读和分析优秀的小说作品，培养对小说的感知和理解能力，提高审美水平。
第六章：文学社活动组织与策划6.1 活动类型的选择：根据文学社的实际情况和成员的兴趣，选择适合的活动类型，如文学创作比赛、文学讲座、诗歌朗诵会等。
小学文学社活动方案
小学文学社活动方案在小学教育中，文学社是一个非常好的社团活动，它可以帮助学生们提升语文素养、文学素养和艺术素养。
通过文学社的活动，学生们可以增加文化知识，开拓视野，拓展思维，提高语文表达能力，增强合作意识，同时也丰富了校园文化生活。
本文将介绍小学文学社的活动方案。
活动目标小学文学社的活动目标主要围绕三个方面：1.提升学生的语言表达能力。
2.拓展学生的文化知识和文学素养。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
活动内容小学文学社的活动内容包括诗歌创作、文学书法、朗诵比赛、文学讲座、文学作品鉴赏等多个方面。
以下是详细内容：诗歌创作通过诗歌创作，学生可以关注自己的情感、思想和人生，表达自己的感受和想法。
小学生的语言能力有限，自己写诗有些困难。
因此，可以给学生提供一些主题、词语或者写一些示范诗歌，鼓励学生按照自己的思路创作自己的诗歌，并进行分享和讨论。
文学书法文学书法是在书法和文学之间结合的一种活动，学生可以通过这个活动领略古代文人墨客的气息，而且还可以在书法的基础上增强语言文字功底。
在书法的课程中，可以挑选名言警句、短篇诗歌等名作配合书法绘制，不仅可以调剂生活情趣，还可以磨练孩子的写字水平。
朗诵比赛朗诵比赛可以帮助学生更好地理解、记忆课文内容，并能够通过朗诵的方式更好地表达自己。
在朗诵比赛之前，可以让学生自己选择下届课文并用自己的语言解读。
在比赛中，学生们可以按照个人兴趣和能力进行分组，进行朗诵比赛，增加学生的自信心和勇气。
文学讲座文学讲座可以开阔学生们的视野，让他们认识到更广阔的文学世界。
可以邀请学校语文老师或者文学爱好者来为学生们进行讲座。
在讲座中可以聚焦一位文学大师、一部经典作品或者一段文学历史等，内容可根据学生们的阅读水平和兴趣进行调整。
文学作品鉴赏在文学作品鉴赏中，作品范围可以扩大到小说、戏剧、诗歌、散文等，让学生们进一步了解文学的广阔世界。
选定一篇课文并做深入的解析，从文学写作中感受到作家的良苦用心及经验技巧，加深兴趣和升华情趣。
小学阅读写作文学社活动教案
小学阅读写作文学社活动教案一、指导思想：让学生遵循“我学习、我成长、我快乐”的理念，让全班成为传承优秀文化的阵地，成为师生共同成长的乐园。
二、读书目标：1.通过活动，建立以班级和个人为主的班级图书角和个人小图书馆。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气，使学生养成博览群书的好习惯。
3.通过活动，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高。
三、活动方案：（一）开展宣传并制定计划。
1.学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2.做好家长宣传。
在家庭中倡导亲子阅读活动，引导孩子根据自己的兴趣选择合适的阅读材料，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
3、建立班级图书角和家庭小书库4.每个人都有蜂蜜收藏：每个学生准备一本蜂蜜收藏书供阅读，可以根据自己的喜好进行设计和装饰。
根据二年级的特点，它以节选为主要形式，包括阅读时间、收集好的单词和句子、参考书目等，为将来做阅读笔记打下基础。
（二）实施过程。
1.让学生充分利用上午阅读时间和午休时间阅读，鼓励学生利用课间阅读，使阅读成为一种习惯和乐趣。
2.定期布置学生背诵古诗，并利用早读和上课前2分钟，全班齐诵。
3.开展好书推荐和交流活动，选择喜欢的文章与大家分享。
4.开展家庭读书活动。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，推荐优秀读物，组织开展亲子共读活动，交流感悟。
5.开展“故事王”和“图书漂流”活动，以班级为单位，为学生提供展示和亲近图书的舞台。
6.每天写一篇“采蜜集”，纪录好词好句，读书心情，读书感悟。
四、奖励机制每学期能读书3本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组和老师考核，发给精美的朗读读书卡和晋级小奖品。
附件：本学期必读书目：五颜六色的中文，五颜六色的阅读，窗边的小豆，夏洛特的网，洋葱历险记选读书目：《谎言之地的历险记》、《动物为何有尾巴》、《克雷洛夫寓言选集》、《爱丽丝梦游仙境历险记》、《阿凡提的故事》、《好故事的伟大真理》，百科全书写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。
小学文学社活动方案
小学文学社活动方案1. 引言小学生文学社是为了培养学生的阅读兴趣、提高文学素养和写作能力而设立的社团。
为了更好地组织和开展活动，制定了以下活动方案。
2. 活动目标•增强学生对文学的兴趣和热爱，培养良好的阅读习惯。
•提升学生的文学素养和写作能力。
•培养学生的团队协作能力和领导能力。
•丰富学生的校园文化生活。
3. 活动内容3.1 读书分享会•活动形式：每月组织一次读书分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍进行推荐和分享。
•活动目标：鼓励学生多读书、读好书，通过分享与他人交流，提高阅读理解和表达能力。
•活动流程：1.邀请学生提前准备好自己推荐的一本书，包括作者、内容简介等信息。
2.学生按照顺序进行书籍分享，分享时间控制在3-5分钟。
3.分享后，其他学生可以提问或进行简单讨论。
4.活动结束后，社团成员进行总结和点评。
3.2 创作比赛•活动形式：每学期举办一次文学创作比赛，包括作文、诗歌、小说等多种文学形式。
•活动目标：激发学生的创作热情和兴趣，提高他们的写作能力和创意思维。
•活动流程：1.宣布比赛主题和参赛要求，鼓励学生积极参与。
2.学生准备作品，并在规定的时间内提交。
3.作品经过评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4.举行颁奖仪式，表彰获奖学生，展示他们的作品。
3.3 作品集出版•活动形式：每学年结束后，将学生的优秀作品编辑成文学作品集并出版发行。
•活动目标：鼓励学生广泛参与文学创作，激发他们的创作潜力，并将优秀作品进行固化和传承。
•活动流程：1.组织社团成员协助学生收集作品，并进行初步筛选与编辑。
2.由专业编辑对作品进行评审和修改。
3.制作成书，并组织学校范围内的宣传推广。
4.出版发行后，举办作品集发布会，让学生亲身体验到自己作品的成果。
3.4 文学沙龙•活动形式：每学期定期举办文学沙龙，邀请专业作家、文艺工作者等来校分享经验和作品。
•活动目标：扩宽学生的文学视野，激发学生的创作灵感，提高学生对文学的理解和欣赏能力。
小学文学社团活动方案
小学文学社团活动方案一、活动宗旨1.培养学生对文学的热爱，提高文学素养。
2.激发学生的创新思维，培养写作能力。
3.营造浓厚的校园文化氛围，促进学生全面发展。
二、活动名称1.“梦幻笔端”创意写作大赛2.“文学之旅”主题讲座3.“诗海泛舟”诗歌朗诵会4.“故事接龙”创意写作游戏三、活动内容1.“梦幻笔端”创意写作大赛a.活动时间：每月一次，持续一学期b.参赛对象：全校小学生c.活动内容：围绕一个主题，进行创意写作。
可以是故事、散文、诗歌等形式。
d.评选标准：创意性、文学性、表达能力e.奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖2.“文学之旅”主题讲座a.活动时间：每学期两次b.主讲人：知名作家、文学老师c.活动内容：分享文学创作经验、解答学生疑问、激发写作灵感d.参与方式：线上直播或现场参与3.“诗海泛舟”诗歌朗诵会a.活动时间：每学期一次b.参与对象：全校小学生c.活动内容：学生自行挑选喜欢的诗歌进行朗诵，展示诗歌之美d.评选标准：朗诵技巧、情感表达、诗歌理解e.奖项设置：最佳朗诵奖、最佳创意奖、最佳表现奖4.“故事接龙”创意写作游戏a.活动时间：每月一次，持续一学期b.参与对象：全校小学生c.活动内容：以一个故事开头，学生们轮流接龙，发挥创意，共同完成一个故事d.评选标准：故事连贯性、创意性、文学性e.奖项设置：最佳创意奖、最佳接龙奖、最佳故事奖四、活动组织1.成立文学社团活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.各班级设立文学社团活动负责人，协助筹备小组开展活动。
3.邀请家长、社会人士参与活动，共同见证学生的成长。
五、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，在校内张贴和分发。
2.利用校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
2.收集学生、家长、老师的反馈意见，不断优化活动方案。
3.对获奖学生进行表彰，鼓励他们继续努力。
注意事项：1.活动时间冲突解决办法：提前规划好活动时间表，与学校的教学计划协调，避免与学生的课程、休息时间冲突。
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小学文学社活动教案
导语：花带文学社秦皇岛分社，是一个自愿组织，花带愿意团结可以团结的文学力量，传播可以传播的社会正能量，唱响能够唱响的青春之歌，花带与你共舞梦想。
为了保持社团的凝聚力，创造力，我们每年会组织社员参加社团活动。
培养文学爱好者的文学兴趣，提高文化修养，让社员在文学里的路上找到快乐的自己。
书写万象，行知千里
：花带文学社分社成员
每2个月活动一次，活动后1个月内出专刊
常规活动
1、“五月花带”开放日
在大学院校举办五月花带开放日活动，扩大文学社社会知名度，也是文学社员聆听同学心声的最好契机。
开放日当天可以将文学社大概的文学活动用海报的形式展出。
在开放日当天，愿意加入的朋友凭报名即可入会。
2、“书香花带”阅读会
就一本好书或是一片好文，先组织社员自由阅读，然后大家分章节进行分享，交换思想，交流心得。
可由指导老师列出书单，社员投票，选出同读的书目，向社员宣布，开始为期两个月的阅读，沟选出经典语录，读书心得，与会分享。
3、“缤纷花带”社刊的印发
一个文学社团一定要有自己的刊物，彰显社员风貌，展现社团最新动态，记录社团的成长历程，树立社团形象，同时也是社员的一份共同回忆的凝结。
社刊的印发，要做到广征校内及社会文学，可以设置社员专栏，但要发挥社团的辐射带动作用，为了鼓励稿件的投递，给予相应的稿费。
4、“花带诗语”诗歌朗诵会
每年的四月或十月举行一场诗歌朗诵大赛，鼓励原创，但主要注重的还是古人经典诗作。
让社员在诵读中再次缅怀古人情怀，感悟时代精神，提升自我社会责任感。
特色活动
1、“花带行”户外采风
读万卷书，不如行万里路，组织社员们到外面去考察，访古，感受大自然，可以到一些文人的故乡，名胜古迹游览，并有感而发，自由撰稿。
这又是不一样的学习经历。
今年的采风活动为栈道行。
2、“花带印象”沙龙
邀请在校知名的有文学造诣的老师或社会知名作家与社员交流文学心得，解答社员在文学创作上遇到的问题，引导社员的文学方向，鼓励创作与分享，增进社员间的情感交流。
年度总结活动
1、“青春花带”野炊活动
社员们辛苦一年，年底盘点每个人都有进步，让我们大家为自己庆祝一下，组织社员在野炊的过程中穿插文学游戏，唱歌，跳舞或者聊聊自己的成长心得，指导老师做出总结，指出努力的方向。
2、“情系花带”留言板活动
社员们相处了一年，肯定感情笃厚，提供一个平台，或是精美的本子，或是温暖的宣纸，供社员涂鸦，或展望未来，或寄语过去，几年后社员再观之，定是感慨万千；另结合心理小游戏让大家释放压力，回归快乐生活。
3、“我爱花带”大合照
社员，指导老师大合照，每人一张，留下年轻的笑脸，珍贵的回忆。
4、“飞舞花带”佳作展廊
在整一年的文学学习过程中，会形成许多来自社员、社外同学的佳作，年底在选定的校内设置一个小小的，有创意的作品展出，组织学生到场学习观摩。
展廊的设计要注意艺术性，体现设计者的用心，作品一律手写，鼓励学生写好字。
社长1人；副社长2人；主编1人；编辑3人；美编1人；协调2人。