沪科版九年级物理《电与磁》总复习
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二、通电导体在磁场里受力 —电动机
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三、电磁感应（磁生电）
3、感应电流的产生条件：
①电路必须是闭合电路；
②必须有一部分导体做切割磁感 应线运动。
4、感应电流的方向
跟磁场方向和导体切割磁感线
运动的方向有关。
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(M.Faraday , 1791—1867) 发电机
九年级物理
上海科学技术出版社
电与磁总复习
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一、通电导线的周围存在磁场 -奥斯特实验
奥斯特实验告诉我们： 通电导线的周围存在磁 场 磁场的方向跟电流的方 向有关。
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2、通电螺线管的磁场的方向判 定——右手螺旋定则（安培定
则）： 右手握紧螺线管，四指 弯曲和电流方向一致，大拇指所 指的方向就是通电螺线管的北极。
九年级物理全一册“第二十章 电与磁”必背知识点
九年级物理全一册“第二十章电与磁”必背知识点一、磁现象与磁场1.磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
具有磁性的物体叫做磁体。
2.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，分为南极 （S极）和北极 （N极）。
任何磁体都有两个磁极，且同名磁极相斥，异名磁极相吸。
3.磁场：磁体周围存在一种看不见、摸不着，但客观存在的物质叫做磁场。
磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁场有方向，规定小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向。
4.磁感线：为了形象地描述磁场的方向和分布情况，我们在磁场中画一些有方向的曲线，这些曲线叫做磁感线。
磁感线的方向就是小磁针在该点的受力方向，也是该点的磁场方向。
磁感线在磁体外部从N极出发回到S极，在磁体内部从S极到N极。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
二、电生磁与磁生电1.电生磁：奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场，且磁场方向与电流的方向有关。
通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，其两端的磁场方向跟电流方向有关，关系由安培定则判断。
2.磁生电：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向都有关。
发电机就是根据电磁感应现象制成的，它将机械能转化为电能。
三、电磁铁与电磁继电器1.电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。
电磁铁的磁性有无可以由电流的通断来控制，磁性强弱可以由电流大小和线圈匝数的多少来控制，磁极方向可以由电流方向来控制。
2.电磁继电器：电磁继电器是一种利用电磁铁来控制工作电路通断的开关。
它由电磁铁、衔铁、弹簧、触点等部分组成，可以实现用低电压、弱电流电路的通断来间接控制高电压、强电流电路的通断，还可以实现远距离操纵和自动化控制。
四、电动机与扬声器1.电动机：电动机是将电能转化为机械能的装置。
它的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动。
中考物理专题复习《电与磁》沪科版
中考物理电与磁复习一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体：定义：拥有磁性的物质分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两头最强中间最弱）3、磁极种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）作用规律：同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分红多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化：①定义：使本来没有磁性的物体获取磁性的过程。
磁铁之因此吸引铁钉是由于铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性简单消逝，称为软磁资料。
钢被磁化后，磁性能长久保持，称为硬磁性资料。
因此制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体能否拥有磁性的判断方法：①依据磁体的吸铁性判断。
②依据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④依据磁极的磁性最强判断。
练习：☆磁性资料在现代生活中已经获取宽泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性资料就拥有硬磁性。
（填“软”和“硬”）☆ 磁悬浮列车底部装实用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提升运转速度，这类相互作用是指：同名磁极的相互排挤作用。
☆放在条形磁铁南极邻近的一根铁棒被磁化后，凑近磁铁南极的一端是磁北极。
☆用磁铁的 N 极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S 极。
二、磁场：1、定义：磁体四周存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特别物质。
磁场看不见、摸不着我们能够依据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是变换法。
经过电流的效应认识电流也运用了这类方法。
2、基天性质：磁场对放入此中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是经过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
初中九年级物理电与磁力知识点全汇总
初中九年级物理电与磁力知识点全汇总
本文将汇总初中九年级物理课程中涉及的电与磁力知识点。
以下是重要的知识点摘要：
1. 电流电压与电阻
- 电流：是电荷在导体中流动的物理量。
- 电压：是电流在电路中的推动力，也称为电势差。
- 电阻：是阻碍电流通过的物体或元件。
2. 串并联电路
- 串联电路：电流只有一条路径流过各元件。
- 并联电路：电流分为多条路径流过各元件。
3. 半导体与导体
- 导体：能够自由传导电流的物质，如金属。
- 半导体：电导率介于导体和绝缘体之间的物质，如硅。
4. 电磁感应
- 磁感线：用于表示磁场的线条。
- 电磁感应：当磁场中发生变化时，会在导体中产生电流。
5. 变压器原理
- 变压器：用来改变交流电压大小的装置。
以上是初中九年级物理电与磁力的一些重要知识点，希望对你有所帮助。
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电与磁九年级知识点总结归纳
电与磁九年级知识点总结归纳电与磁是物理学中重要的概念和现象，也是我们日常生活中经常接触到的科学原理。
在九年级的物理学学习中，我们需要对电与磁的相关知识进行深入了解和掌握。
本文将对电与磁的九年级知识点进行总结归纳，帮助同学们更好地理解和应用这些知识。
一、电的基本性质1. 电的产生：静电和电流。
静电是指由于电荷的分离而产生的电现象，主要包括物体的带电和静电的放电。
电流是指电荷在导体内的流动，产生电流的条件有导体的存在和电势差的作用。
2. 电荷和电场：电荷分正负电荷，同性电荷相斥，异性电荷相吸，同时具有电量和质量等物理量。
电场是指电荷周围的空间中存在的电场力和电场能。
3. 电流和电阻：电流强度的单位是安培，电阻的单位是欧姆。
欧姆定律描述了电流、电阻和电压之间的关系，即I=U/R。
电阻受到温度和材料等因素的影响。
二、电路分析和电路图1. 串联与并联：串联电路是指电流只有一条路径可走，电阻依次相连；并联电路是指电流可分流，电阻同时连接。
串联电路中总电流相等，总电压等于各个电阻电压之和；并联电路中总电流等于各个电阻电流之和，总电压相等。
2. 电路图：电路图是电路的图形表示，包括电源、导线和电器等元件，用符号表示。
常用的电路图符号有电池、电阻、电容、电感、开关等。
三、磁的基本性质1. 磁场和磁力线：磁场是指磁物质周围的空间中存在的磁力和磁能。
磁力线是用来表示磁场分布的线条，起点表示北极，止点表示南极，彼此不相交。
2. 磁铁的吸引和斥力：不同磁极之间相互吸引，相同磁极之间相互排斥。
磁极的命名规则是指北极吸引南极，南极吸引北极。
四、电磁感应和电磁场1. 法拉第电磁感应定律：当导体运动磁场中或磁场变化时，会感应出电流，进而产生电磁现象。
电磁感应定律揭示了电磁感应的规律和电能转化为磁能的过程。
2. 楞次定律：楞次定律描述了磁场和电场之间的相互关系，即电流的变化产生感应电动势，从而形成自感和互感等现象。
3. 电磁场：电磁场是电场和磁场的统称，是电荷和电流相互作用产生的。
最新沪科版初中物理 第20章 电与磁
2. (2016湘西12题3分)下面关于磁体性质说法不正确的是 ( C) A. 任何磁体都有两个磁极 B. 同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥 C. 磁体的周围存在着磁场
D. 小磁针静止时， N极总指向地球北方
【解析】一个磁体都有两个不同的磁极，它们同时存在， A正 确，不符合题意；磁极间的相互作用是：同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引，B错误，符合题意；磁体周围存在着磁场， 它看不见、摸不着，C正确，不符合题意；地磁的南极在地理 的北极附近，所以小磁针静止时，小磁针的N极总是指向地球 的北方，D正确，不符合题意．
考点5
磁生电
法拉第 发现了电磁感应现象． 1. 电磁感应现象 (1)①_______ (2) 电磁感应现象 ：②_____ 闭合 电路的一部分导体在磁场 切割磁感线运动 时 ， 导 体 中 就 会 产 生 ④ 中 做 ③______________ 电流 _____ ．这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象 感应电流 叫做电磁感应现象，产生的电流叫做⑤__________ ． (3) 感 应 电流 产 生的条件 ： ⑥_____ 闭合 电路 ； 导 体做 ⑦ 切割磁感线 ___________ 运动． 导体运动的方向 和 ⑨ (4) 感 应 电 流 的 方 向 ： 与 ⑧______________ __________ 磁场方向 有关．
湖南三年中考
命题点1
磁现象 磁场
1. (2015湘西12题3分)图中所画的是磁体周围磁感线示意图， 则磁体的磁极分别为 (B )
A. A为N极，B为S极 B. A为S极，B为N极 C. A为N极，B为N极 D. A为S极，B为S极 【解析】磁体外部磁感线方向都是从磁体的N极出来，回到S 极．由题图可知，磁感线从B端出发，故B端为N极；从A端 进入，故A为S极．
沪科版九年级物理《电与磁》总复习
4、感应电流的方向
跟磁场方向和导体切割磁感线
运动的方向有关。
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一、通电导线的周围存在磁场 -奥斯特实验
奥斯特实验告诉我们： 通电导线的周围存在磁 场 磁场的方向跟电流的方 向有关。
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5
2、通电螺线管的磁场的方向判 定——右手螺旋定则（安培定
则）： 右手握紧螺线管，四指 弯曲和电流方向一致，大拇指 所指的方向就是通电螺线管的
北极。
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a 电源 b
图8
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二、通电导体在磁场里受力 —电动机
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三、电磁感应（磁生电）
3、感应电流的产生条件：
①电路必须是闭合电路；
②必须有一部分导体做切割磁 感应线运动。
上海科技版初三物理专题四 电和磁的总结复习 教案
初三物理专题四电和磁的总结复习一. 本周教学内容：专题四：电和磁的总结复习基本要求：1. 通过对具体知识点的复习，唤起同学们对所学的知识的回忆。
2. 通过总结与复习，使同学们对电磁学的知识形成知识体系。
3. 通过具体的例题讲评，提高同学们利用电磁学知识来解决实际问题的能力。
重点内容：知识体系的形成、应用能力的提高。
难点内容：灵活应用所学知识来解决生活中的常见问题。
重点、难点解析：一. 简单的磁现象知识要点1. 磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，我们称其为磁性。
磁体上磁性最强的部分叫磁极，磁体有两个磁极，即南极（S极）和北极（N极）。
磁体总有两极：自然界中的磁体总有N和S两个磁极。
如图所示，一根条形磁铁断为三截以后，立即变成三根磁铁，每一段都有N、S极。
只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的。
2. 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
我们可以通过磁体的吸铁（钴、镍）性、指向性和磁极间的相互作用规律来判断一个物体是否具有磁性。
3. 判别磁极极性的方法：将小磁针靠近磁体，就能判别磁铁的极性。
如图所示，由静止在磁体旁小磁针甲的指向，可以断定条形磁铁的A端是N极，B端是S极；同时也可以判定小磁针乙的左端是N极，右端是S极。
4. 磁化：使原来不具有磁性的物体获得磁性的过程。
二. 磁场和磁感线知识要点：1. 磁场：磁体的周围存在着一种叫做磁场的物质，磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场而发生的。
磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，我们常用小磁针是否受到磁力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。
2. 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
3. 磁感线：磁感线是为了形象地描述磁场而在磁场中画出的一些假想的、有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体南极。
4. 怎样理解磁感线可以“形象地描述磁场？”①磁感线虽然是一些假想的曲线，但并非主观臆想出来的线，它是根据无数小磁针（被磁化的铁屑）在磁场里的分布和排列的情况，模仿画出的曲线，因而能反映磁场的有关特性。
沪教版初中九年级第二学期物理：第八章 电能与磁 复习课件
4、_天__线__把_载__有__音__频__电__信__号__的__电__磁__波__发射出去
－－类似于信鸽的放飞
接收：（由_收_音__机_完成）
1、天线：接收在空间传播的_各__种__各_样__的__电__磁__波_
（没有选择性，若把天线接收的电磁波全部变成声音，只会一片嘈杂)
仍
为
1
A
，
通
过
L
2
的
电
流
I
2
＝
U R2
＝
12V 48
＝0.25A；所以电流表
的示数为I′＝I1＋I2＝1A＋0.25A＝1.25A；L2的实际功率P2
2．测量工具
电能表：测量用电器某一段时间内___消__耗__电__能_____多少的仪器。
拓展：(1)测量较大电能时用刻度盘读数，消耗的电能等于前后两次
示数之差，即W＝W2－W1； (2)测量较小电能时利用转盘转数读数，W＝
n
kW·h(n表示电能表在某
N
段时间内的转盘转数，N表示电能表铭牌上标着的转盘转数)。
教材整合 透析中考必考考点
7．铭牌含义：灯泡“220V 60W”表示这个灯泡的额定电压为__2_2_0_V___，
额定功率为___6_0_W___。
8．实际功率计算：(1)P实＝U实I实；(2)电阻不变时，P实＝ I实2
R
＝U
2 实
R
。
拓展：(1)额定功率：是在额定电压下的功率，是确定的、唯一的，不随实
(2)在10s内，灯泡正常L2正常发光时消耗的电能。
L2正常发光时功率为12W, W＝P额2t＝12W×10s＝120J
(3)灯泡L2的电阻。
电与磁单元复习ppt1 沪教版优质课件优质课件
由于通过线圈的电流是交变电流它的方向不断变化线圈就不断地来回振动带动纸盘也来回振动于是扬声器就发出了声音
电与磁
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各式各样的指南针
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各式各样的罗盘
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各式各样的司南
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一、磁现象
1、磁体能够吸引钢铁一类的物质。 2、它的两端吸引钢铁的能力最强， 这两个部位叫磁极。
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三、电生磁
电流的磁效应：1820年，丹麦物理学家奥斯特 发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发 生了偏转。 通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的 方向有关。这种现象叫做电流的磁效应。
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探究：通电螺线管的磁场是什么样的
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扬声器
扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。 它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盘构成。 当线圈中通过电流时，线圈受到磁铁的吸引向左 运动；当线圈中通过相反的电流时，线圈受到磁 铁的排斥向右运动。由于通过线圈的电流是交变 电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振 动，带动纸盘也来回振动，于是扬声器就发出了 声音。
水位自动报警器。
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电动机
磁场对通电导线的作用
演示
探究
让线圈转起来
电动机的基本构造： 能够转动的线圈（转子），固定不动的 磁体（定子）
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七、磁生电
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电磁感应
由于导体在磁场中运动而产生电流的现 象，叫做电磁感应，产生的电流叫感应 电流
九年级物理第二十章电与磁知识点汇总
电与磁是九年级物理中的一个重要章节，涉及电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。
下面是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总：1.电流：电荷在单位时间内通过导体横截面的量。
单位为安培(A)。
2.电流的方向：规定正电流的方向为正极到负极的方向。
3.电流强度的计算：电流强度I=Q/t，其中Q为电荷量，t为时间。
4.电阻：导体对电流的阻碍作用。
单位为欧姆(Ω)。
5.欧姆定律：电流强度和电压之间成正比，与电阻成反比。
V=IR，即电压=电流强度✕电阻。
6.串联电路：电流只有一条路径，电流强度相同，总电压等于每个电器的电压之和，总电阻等于每个电器的电阻之和。
7.并联电路：电流有多条路径，总电流等于每个电器的电流之和，总电压等于每个电器的电压相同，总电阻通过倒数的方法求得。
8.电压：单位为伏特(V)，代表电势差。
9.电压源：提供电流的能量源。
10.电阻器：用来调整电路中的电阻值。
11.电能：电流通过电路时，电荷所带的能量。
单位为焦耳(J)。
12.电功率：单位时间内的电能消耗，P=VI，其中P为功率，V为电压，I为电流。
13.变压器：用来改变交流电压的装置，主要由两个线圈和一个铁芯构成。
14.磁性：物质对磁力的感应程度的属性。
15.磁力：磁场对带电粒子或磁物体施加的力。
单位为牛顿(N)。
16.磁感线：用来表示磁力方向和大小的线条。
17.磁场：通过磁力线表示的磁力的分布情况。
18.电磁铁：通电后具有磁性的装置。
19.电磁感应：磁场变化会在另一条电路中产生感应电流。
20.电磁感应定律：磁感应强度与感应电流成正比，与导线长度、磁感应线方向成正比，与导线位置无关。
21.楞次定律：感应电流所产生的磁场方向使感应电流自身的磁场引起的磁力与原磁场引起的磁力方向相反。
以上是九年级物理第二十章电与磁的知识点汇总，包括电流、电阻、电压、电能、磁性等内容。
希望对你的学习有帮助！。