幼儿园大班语言活动树真好精美幻灯片课件
《树真好》PPT精品课件教案[优秀精品课件教案
05
CHAPTER
《树真好》教学资源
教材与参考书目
教材
《树真好》
参考书目
《树木学》、《森林生态学》
图片与视频素材
图片
各种树木的高清图片，包括树叶、树 皮、树形等
视频
树木生长过程、森林生态等相关的纪 录片或科普视频
教学软件与工具
软件
PowerPoint、Adobe Photoshop、Adobe Premiere Pro
的生机与活力。
情境式教学的优势
情境式教学能够激发学生的情感 共鸣，增强学生对知识的感性认 识，同时也有助于培养学生的审
美能力和人文素养。
探究式教学
探究式教学的定义
探究式教学是指通过引导学生进行自主探究、发现、解决问题的过程，培养学生的创新精 神和实践能力的教学方法。
探究式教学的实施
在《树真好》的教学中，可以采用开放性问题的方式，让学生自己设计一个关于树木的研 究项目，通过查阅资料、实地考察、实验验证等方式，探究树木的奥秘。
总结词
学习树的形态和生长特点
详细描述
树的形态各异，有的高大挺拔，有的低矮丛生。了解不 同树种的生长特点，有助于更好地理解树木的生长规律 和适应环境的能力。
总结词
探究树的结构和功能
详细描述
树的结构包括根、干、枝和叶等部分，每个部分都有其 特定的功能。了解树的结构和功能，有助于更好地理解 树木的生长和生态作用。
工具
投影仪、教学黑板、彩色粉笔
06
CHAPTER
《树真好》拓展学习
树的种植与养护
树种选择
根据当地的气候、土壤和 环境条件选择适合的树种 ，确保树木的成活率和适 应性。
种植技术
大班语言《树真好》课件
大班语言《树真好》课件大班语言《树真好》课件一、教学目标1、培养幼儿对语言的感知和理解能力，能够通过阅读《树真好》这本绘本，理解其中的故事情节和寓意。
2、引导幼儿关注周围环境中的树木，了解树木对人类生活和环境的重要性。
3、激发幼儿对自然环境的热爱和保护意识，培养良好的环保行为习惯。
二、教学内容1、导入：介绍《树真好》这本绘本，引导幼儿了解主题。
2、阅读理解：带领幼儿逐页阅读绘本，通过观察画面和聆听故事，理解故事情节和寓意。
3、讨论与思考：引导幼儿思考绘本中所呈现的环保主题，分享自己的看法和体验。
4、游戏互动：设计有关树木的游戏，让幼儿更加深入地了解树木的特征和作用。
5、延伸拓展：带领幼儿走进大自然，观察真实的树木，感受自然之美，加深对环保的认识。
三、教学步骤1、导入：通过提问：“你们喜欢树吗？为什么？”引出主题，激发幼儿的兴趣。
2、阅读理解：逐页阅读绘本，引导幼儿观察画面，聆听故事，理解故事情节。
3、讨论与思考：针对每一页的内容，引导幼儿展开讨论，如：“树的好处是什么？”“我们应该怎么保护树木？”等，鼓励幼儿发表自己的看法。
4、游戏互动：设计有关树木的游戏，如“树木的种类”“树木的作用”等，通过游戏让幼儿更加深入地了解树木的特征和作用。
5、延伸拓展：带领幼儿走进大自然，观察真实的树木，了解树木的生长环境和作用，感受自然之美，加深对环保的认识。
四、教学重点与难点1、教学重点：引导幼儿理解《树真好》这本绘本的主题和寓意，培养良好的环保行为习惯。
2、教学难点：让幼儿能够通过自己的观察和理解，发现绘本中的细节和寓意，并能够自主地表达出来。
五、教学评价1、通过幼儿的参与度和发言情况来评价幼儿的感知和理解能力。
2、通过幼儿的创意和想象力来评价幼儿的思维活跃度。
3、通过幼儿在游戏中的表现来评价幼儿的知识掌握程度和动手能力。
六、教学反思根据幼儿的反馈和教学效果，对课程进行反思和改进，进一步完善课程设计，提高教学质量。
幼儿园大班语言教案《树真好》含课件
教学资料参考范本幼儿园大班语言教案《树真好》含课件撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.理解散文诗的内容，感受散文诗的优美意境2.了解树能净化空气、美化环境的作用，萌发爱护树木的情感活动准备：1.ppt2.汉字"树真好"活动过程：一．引导孩子用"因为...所以..."的句式说话1.幼儿介绍自己喜欢树的理由师：昨天我们去幼儿园里逛了一圈，看到幼儿园里有各种各样的树，那你喜欢树吗？师：请你说说你喜欢树的理由幼：因为他能够帮我们挡太阳，天很热的时候；师：哦，你说的真棒！夏天，我们出去玩的时候，太阳很大，我们可以在树荫下乘凉。
幼：帮我们挡风遮雨师：是的，台风来的时候，树可以帮我们减少台风带来的伤害幼：美化环境，师：哦，你观察的真仔细，幼儿园里、公园里、马路边都因为有了树所以变得很漂亮。
幼：能长出好吃的水果师：是呀，我们吃的苹果、桔子、香蕉都是从树上摘下来的。
【评：说的过程中没有引导孩子用到因为...所以...的句式说话，那在小结的时候就应该用因为...所以...来概括孩子说到过的树的作用。
这部分时间不用花太长。
】师：原来树有这么多的作用，他能帮我们遮挡太阳，带来凉爽；能帮我们遮风挡雨；还能结出好吃的果子给我们吃；把幼儿园、公园都装扮的很漂亮。
树真好！怪不得你们这么喜欢树，连小动物也很喜欢树呢！你们知道小动物为什么喜欢树吗？幼：不知道。
师：如果你是小动物，你为什么喜欢树呢？幼：能吃到树叶师：说的真棒！谁知道哪个小动物爱吃树叶？（长颈鹿）幼：可以在树上玩耍师：对呀，树林就是小动物们的乐园。
师：冬天的时候小动物们还能在书洞里面过冬呢师：听你们这么一说，小动物们喜欢树是因为可以在树上玩耍、荡秋千，还能吃到美味的树叶、小动物们还能在里面过冬。
所以小动物和你们一样，都离不开树，树真好！【评：个别孩子说到小鸟给树捉虫子，把小鸟的作用归结到了树的身上，这时候，教师要指出这不是树的作用，是小鸟的作用，别跑题。
《树真好》教学演示课件幼儿园课件.
《树真好》教学演示课件幼儿园课件.一、教学内容本节课我们将学习《树真好》一课，该内容位于幼儿园大班主题活动教材第四章“我们的自然环境”第二节。
详细内容包括树的组成部分、树的作用以及如何爱护树木。
通过本节课的学习，让孩子们了解树木的重要性，培养他们爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解树的组成部分，知道树木对环境的作用。
2. 培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：树的组成部分、树的作用以及如何爱护树木。
难点：让幼儿理解树木对环境的重要性，并付诸实践行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物树叶、小树苗、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT课件，展示美丽的森林，引导幼儿观察森林中的树木，激发他们对树木的兴趣。
2. 讲解树的组成部分（10分钟）结合实物树叶，讲解树叶的组成，如叶脉、叶片等。
通过PPT展示树木的各个部分，让幼儿了解树木的生长过程。
3. 讲解树的作用（10分钟）通过PPT课件，讲解树木在环境保护、气候调节、空气净化等方面的作用。
结合实际生活，让幼儿举例说明树木在我们生活中的重要性。
4. 爱护树木（10分钟）讲解如何爱护树木，如不乱砍伐、不损坏树木等。
组织幼儿参加植树活动，培养他们爱护环境的意识。
5. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请你说说树木的作用和我们应该如何爱护树木？”引导幼儿思考，并邀请他们回答问题。
6. 随堂练习（10分钟）发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的树木。
引导幼儿观察树木的形态、颜色等，提高他们的观察力和创造力。
强调爱护树木的重要性，引导幼儿从生活中做起。
六、板书设计1. 《树真好》2. 内容：树的组成部分：树叶、树干、树枝等。
树的作用：环境保护、气候调节、空气净化等。
爱护树木：不乱砍伐、不损坏树木等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的树木，并说明为什么喜欢它。
大班语言《树真好》(课堂课资)49页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
大班语言《树真好》（课堂 课资）
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
幼儿园大班散文诗《树真好》课件
树真好——夏天 夜晚静悄悄, 只有树叶和微风在一起唱歌谣。
树真好——树叶在秋风里飘呀飘, 树下铺着树叶地毯, 我们能够在上面滚来滚去, 跑跑跳跳。
幼儿园大班散文诗《树真好》课件
第23页
幼儿园大班散文诗《树真好》课件
第9页
幼儿园大班散文诗《树真好》课件
第10页
树真好——我做个秋 千挂在树上,
让我 布娃娃坐上去, 摇呀摇, 摇呀摇。
幼儿园大班散文诗《树真好》课件
第11页
幼儿园大班散文诗《树真好》课件
树真好——夏天 夜晚 静悄悄,
只有树叶和微风在一起 唱歌谣。
第12页
树真好——树叶在秋风 里飘呀飘,
树真好——夏天 夜晚 静悄悄,
只有树叶和微风在一起 唱歌谣。
第21页
树真好——树叶在秋风 里飘呀飘,
树下铺着树叶地毯, 我们 能够在上面滚来滚去, 跑
跑跳跳。
幼儿园大班散文诗《树真好》课件
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树真好
树真好——小鸟能够在树上筑巢, 天天天一亮, 小鸟就会唧唧喳吵喧华闹, 四处乱跑。
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幼儿园大班散文诗《树真好》课件
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树真好。小鸟能够在树上筑巢。
天天天一亮, 小鸟就会叽叽喳喳地叫。
幼儿园大班散文诗《树真好》课件
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幼儿园大班散文诗《树真好》课件
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幼儿园大班散文诗《树真好》课件
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幼儿园大班散文诗《树真好》课件
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树真好——天热了, 树下铺着阴凉儿, 我和我 小猫咪, 躺在树下睡午觉。
树下铺着树叶地毯, 我们 能够在上面滚来滚去, 跑
跑跳跳。
幼儿园大班散文诗《树真好》课件
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幼儿园课件—《树真好》
树真好。我做个秋千挂在树上，让我的娃娃坐上去摇呀摇， 摇呀摇。
树真好。秋天的夜晚静悄悄， 只有树叶和微风在一起唱歌谣。
小鸟是怎样唱歌的？
“叽叽喳喳” “A A B B”
树真好。小鸟可以在树 树真好。能挡住风沙，
上筑巢，每天天一亮，小 不许风沙吵吵吵吵闹闹闹闹，到处
鸟就会叽叽喳喳地叫。 乱跑。
树真好。我家屋里里
清满清树爽花清爽香清，往爽阵屋阵里爽风飘儿 。吹，
树真好。天热了，树下 铺着阴凉儿，我和我的小 猫咪，躺在树下睡午觉。
树真好。我做个秋千挂 在树上，让我的娃娃坐上 去，摇呀摇，摇呀摇。
树真好。秋天的夜晚静 悄悄，只有树叶和微风在 一起唱歌谣。
谢 谢 欣 赏
大语言活动
小鸟风为沙什为么什在么哭会泣？ 越吹越大？
我们应该怎样做？
2020/1/8
树真好。小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就会 叽叽喳喳地叫。
树真好。能挡住风沙，不许风沙吵吵闹闹，到处乱跑。
树真好。我家屋里里清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花 香往屋里飘。
树真好。天热了，树下铺着阴凉儿，我和我的小猫咪，躺 在树下睡午觉。
幼儿园大班语言活动树真好精美精品课件
幼儿园大班语言活动树真好精美精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四章《大自然》，详细内容为《树真好》一课。
通过本课学习，让幼儿了解树木的作用，培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种树木，了解树木的生长过程及对人类和自然环境的重要性。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和保护自然资源。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境的作用，培养幼儿的环保意识。
教学重点：认识各种树木，了解树木的生长过程，学会珍惜和保护自然资源。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、挂图、实物（树叶、果实等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种树木的图片，让幼儿观察并说出树木的名字。
引导幼儿关注身边的树木，了解树木的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）通过挂图和实物，让幼儿了解树木的组成部分，如树叶、树枝、树干、树根等。
讲解树木的生长过程，让幼儿认识到树木对人类和自然环境的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行观察，让幼儿用画笔描绘出自己喜欢的树木，并分享给其他小朋友。
4. 语言活动（10分钟）教师带领幼儿朗读课文《树真好》，引导幼儿用语言表达对树木的喜爱。
让幼儿谈谈在生活中如何保护树木，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 树木的组成部分：树叶、树枝、树干、树根。
2. 树木的生长过程：种子发芽、幼苗生长、成树、开花、结果。
3. 树木的作用：提供氧气、净化空气、保持水土、美化环境等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的树木，并简单介绍其特点。
答案示例：我喜欢柳树。
柳树的叶子细细长长的，春天会发芽，长出嫩绿的叶子。
夏天，柳树叶子更加茂盛，为我们遮阴。
2. 作业题目：谈谈在生活中如何保护树木。
答案示例：我会节约用纸，不乱扔垃圾，保护树木的生长环境。