第三单元 8 中国建筑的特征优质课件PPT
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《中国建筑的特征》PPT教学课件
特点。中国建筑往往把精华和高潮放到最里面，放到最后面，而前
面则只是朴质的墙。“庭院深深深几许”，其精彩之处全在这一层
层的内蕴之中。“中庸”思想决定了中国古建筑必然要选择这种重
感悟、重内涵的建筑布局方式。
第
知识归纳
三 章
节
知 识 卡
科学小论文 定义： 指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题，通过实验、观察等
文 章 梳 怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？结合文中关于建筑的 理 “文法”和“词汇”的说法，分析中国的建筑艺术在世界上占有独特
地位的原因。
① 这是一种比喻的说法，借此说明中国建筑的风格和手法。作者认为建筑有如语 言文字一样，也有自己的创作风格和手法，因此，将它称为建筑的“文法”。所 谓“中国建筑的‘文法’”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建 筑框架到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有 它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有 独特的个性。② 每种建筑都有其特定的构建特色，形成了自己的建筑法式。遵照 这种沿袭下来的法式，结合各国的历史文化特点，每个地区、每个国家都会有独 特的建筑式样。从中国建筑来看，其“文法”是独特的，主要采用了梁架结构法； 其“词汇”也是独特的，主要采用了木框架而非砖石结构，而此结构方法的运用 使中国的建筑区别于欧洲希腊、罗马等建筑体系。中国建筑的词汇，如 “梁”“柱”“枋”等是独特的，它遵循中国建筑的框架轮廓等“文法”，创造 出留传千年的中国建筑体系。
第
总结归纳
四 章
节
主
题
归
纳
本文是一篇科学论文，作者在文中阐明了中国建筑
的九大特征，总结了中国建筑的风格和手法，并提
3.8《中国建筑的特征》课件ppt（共33张）
作者介绍
梁思成教授，是我国最早用科学方法 调查研究古代建筑和整理建筑文献的 学者之一。他的学术著述，引起了中 外学者的重视，他的著述是我国建筑 界的一份宝贵遗产。
作者介绍
林徽因，建筑学家和作家，三十年代初，与夫婿梁思成用现 代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后 来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了 坚实的科学基础。
①标画出每段的重要信息，概括其特点。 ②标识说明方法，明确其作用和效果。 ③小组内交流。 ④小组间交流、讨论、补充，对重点含义进行探讨。 ⑤小组代表展示，明确特征及其说明方法。 ⑥教师及时给出评价。适当补充。
新知讲解
全文结构： 一、（1－2）中国建筑的影响（地域分布和历史跨度）。 二、（3－13）中国建筑的九大特征。 三、（14－17）中国建筑的风格和手法（“文法”）。 四、 (18－20)提出民族的建筑之间的“可译性”问题，
文化传承与理解:了解中华民族创造了灿烂的物质文化，激发对我国古代悠久的建筑 艺术的热爱之情。
预习检测
朗读课文，读准下列汉字的读音。
脊吻（jǐ ）
接榫 ( sǔn )
水榭 (xiè )
蒙古（ měng ）
额枋（fāng ）
墁地 （màn ）
穹窿(qióng lóng) 屋檩 ( lǐn ) 琉璃（liú li ）
在林徽因的感情世界里有三个男人，一个是梁思成，一个 是诗人徐志摩，一个是学界泰斗、为她终身不娶的金岳霖。
1928年，林徽因与梁思成举行婚礼。夫妻二人致力于他们 所热爱的建筑事业，林徽因不仅具有诗人的美感与想像力，也具 有科学家的细致和踏实精神，他们在山西对古建筑所做的调查和 实测工作，不仅对科学研究贡献巨大，也使山西众多埋没在荒野 的国宝级的古代建筑开始走向世界，为世人所知。
《中国建筑的特征》PPT课件-图文精选全文
【识记】(1)大同小异：大部分相同，只有少部分不同。(2)千变万化：有千万种变化，形容变化非常多。(3)喜闻乐见：喜欢听，乐意看，指很受欢迎。【运用】(1)亲子类节目扎堆现象引热议，形式内容大同小异。( √ )(2)“蚁族”“胶囊公寓”“群居”这些看似“变态”的居住方式，在如今的大都市中已经变得喜闻乐见。( × )
举例子
“简单的如台基、栏杆、台阶等等。所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。”
作比较
“罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。”
作者用这些说明方法，阐述各民族建筑之间的“可译性”问题，使原本抽象的专业语言变得通俗易懂，同时也增添了文章的文学性，使说明富有形象性和生动性
【审题】此题考查理解文中重要概念的能力。
文章在第18段提出“可译性”这一概念，在第19段用“语言和文学”做比喻具体论述。“如同语言和文学一样，为了同样的需求……各自用自己的‘词汇’和‘文法’来处理它们的。”“巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。”
【答案】
师生探究
1．文章第十五段和第十九段运用了哪些说明方法？有什么作用？举例简要分析。
写作背景
自1939年起担任中央博物院建筑史料编纂委员会主任的梁思成，从1942年着手编写《中国建筑史》，两年后完成。这是我国第一部由中国人自己编纂的比较完善、系统的中国建筑史，它的完成实现了梁先生从20世纪20年代留美学习时就立下的夙愿——“《中国建筑史》要由中国人来写”。当时就读于宾大建筑系的梁思成，看到“欧洲各国对本国的古建筑已有系统的整理和研究，并写出本国的建筑史”，而日本学术界的许多知名学者也已着手研究中国建筑史，并取得了一定的成果。《中国建筑史》一书就是在这种时代背景下完成的，它无疑也是当时争取民族独立与解放运动的历史产物。
举例子
“简单的如台基、栏杆、台阶等等。所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。”
作比较
“罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。”
作者用这些说明方法，阐述各民族建筑之间的“可译性”问题，使原本抽象的专业语言变得通俗易懂，同时也增添了文章的文学性，使说明富有形象性和生动性
【审题】此题考查理解文中重要概念的能力。
文章在第18段提出“可译性”这一概念，在第19段用“语言和文学”做比喻具体论述。“如同语言和文学一样，为了同样的需求……各自用自己的‘词汇’和‘文法’来处理它们的。”“巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。”
【答案】
师生探究
1．文章第十五段和第十九段运用了哪些说明方法？有什么作用？举例简要分析。
写作背景
自1939年起担任中央博物院建筑史料编纂委员会主任的梁思成，从1942年着手编写《中国建筑史》，两年后完成。这是我国第一部由中国人自己编纂的比较完善、系统的中国建筑史，它的完成实现了梁先生从20世纪20年代留美学习时就立下的夙愿——“《中国建筑史》要由中国人来写”。当时就读于宾大建筑系的梁思成，看到“欧洲各国对本国的古建筑已有系统的整理和研究，并写出本国的建筑史”，而日本学术界的许多知名学者也已着手研究中国建筑史，并取得了一定的成果。《中国建筑史》一书就是在这种时代背景下完成的，它无疑也是当时争取民族独立与解放运动的历史产物。
《中国建筑的特征》ppt课件
同样的问题——怎样选择建址、怎样使地基更 坚实、怎样使结构更稳定牢固、怎样让装饰更加引 人注目……
同样的情感——比如人民英雄纪念碑、希腊的 神殿、北京的天坛……基于对人的怀念之情，和对 神的敬畏之情。
分析第五部分：
学习第20段：
【写作目的探讨】
读了此文，你觉得梁先 生写作此文目的何在？
写作目的： 探求如何建造新中国的建筑，呼吁
屋 颜构建 顶 色件材 翘 装装装 角 饰饰饰
整体感知：
概括中国建筑的九大特征是按什么 顺序介绍的？
九大特征的说明顺序
总 立体构成 整
体 平面布局 体
中 国 建 筑
结 构 特征主
特 征结 构 方
木材结构
斗拱
局
举折和举架 部
法 屋顶的装饰作用
的 特 征
次
装 大胆着色 饰 部件的装饰作用
特 材料的装饰作用
梁启超长子
1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华 学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚 大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学 习。1928年回国。
1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972 年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国 科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副 主任等职，1972年1月9日病逝于北京。
喻体已经写出，请根据文本写出本体
语言和文学
文法 词汇 大文章 小品
建筑学
中国建筑的规则和惯例 建筑的单个构件和因素
宫殿、庙宇等 山亭、水榭等
分析第四部分：
学习第19—20段：
中国的华表柱与巴黎的图拉真纪念柱
同样的情感——比如人民英雄纪念碑、希腊的 神殿、北京的天坛……基于对人的怀念之情，和对 神的敬畏之情。
分析第五部分：
学习第20段：
【写作目的探讨】
读了此文，你觉得梁先 生写作此文目的何在？
写作目的： 探求如何建造新中国的建筑，呼吁
屋 颜构建 顶 色件材 翘 装装装 角 饰饰饰
整体感知：
概括中国建筑的九大特征是按什么 顺序介绍的？
九大特征的说明顺序
总 立体构成 整
体 平面布局 体
中 国 建 筑
结 构 特征主
特 征结 构 方
木材结构
斗拱
局
举折和举架 部
法 屋顶的装饰作用
的 特 征
次
装 大胆着色 饰 部件的装饰作用
特 材料的装饰作用
梁启超长子
1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华 学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，1927年获宾夕法尼亚 大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学 习。1928年回国。
1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972 年。历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国 科学院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副 主任等职，1972年1月9日病逝于北京。
喻体已经写出，请根据文本写出本体
语言和文学
文法 词汇 大文章 小品
建筑学
中国建筑的规则和惯例 建筑的单个构件和因素
宫殿、庙宇等 山亭、水榭等
分析第四部分：
学习第19—20段：
中国的华表柱与巴黎的图拉真纪念柱
《中国建筑的特征》优秀课件
04
中国建筑的风格演变
古代建筑风格
传统木结构
古代中国建筑以木结构为主，采用梁柱式结构，利用木材之间的卯榫连接进行构造。这种 结构具有较好的抗震性能，同时也体现了中国古代建筑独特的艺术风格。
庭院布局
古代中国建筑注重庭院布局，将建筑与自然融为一体。庭院中有着错落有致的建筑群，结 合山水、植物等元素，营造出一种宁静、和谐的氛围。
砖石和土木材料在中国建筑中也有 广泛应用，主要用于基础、墙体和 防水构造。
建筑布局与空间
中轴线布局
中国建筑常常采用中轴线布局 ，强调对称和平衡，体现儒家
思想中的等级观念。
庭院与园林
庭院和园林是中国建筑的重要 组成部分，通过水景、山景、 植物等元素营造宜人的空间氛
围。
室内空间分隔
中国建筑的室内空间常常采用 屏风、隔扇等元素进行分隔， 以满足通风、采光和隐私需求
现代建筑是指20世纪中叶以后的建筑。这个时期，中国建筑开始走向
现代化，吸收了西方现代建筑的元素，同时也保留了中国传统建筑的
特色。
中国建筑的华北地区
华北地区的建筑风格以北 京的四合院和胡同为代表 ，注重庭院和空间的利用 。
江南地区
江南地区的建筑风格以苏 州园林和杭州古街为代表 ，注重建筑与自然的融合 。
通过加强对中国建筑的保护和传承，可以激发人们对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感和凝聚力。同时，也有助于推动 中国建筑走向世界舞台，为世界建筑文化的发展做出贡献。
06
结语
学习中国建筑的意义与价值
文化传承
中国建筑是中国传统文化的重要组成部分，学习中国建 筑有助于了解中国文化的深厚底蕴，传承和弘扬中华文 明。
VS
中国建筑注重人与自然的和谐共生 ，其园林、庭院等元素体现了绿色 生态理念。在城市规划中融入中国 建筑风格，可以促进生态环境的保 护和可持续发展。
《中国建筑的特征》PPT(完美)优秀课件精选全文
思维导图
文章主旨
文本研读
多维探究
技法迁移
【任务二】 了解说明方法2.作者在介绍中国建筑的第六个特征“屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置”一段中,采用了哪些说明方法?请举例说明。提示:①比较说明,用“在其他体系建筑中,屋顶素来是不受重视的部分”突出中国建筑中屋顶的特征和重要性;②引用说明,引用《诗经》中的语句说明屋顶的建筑特征。3.文章的第15段“这种‘文法’有一定的拘束性……创造极不相同的类型”,在结构上和手法上各具有怎样的特点?提示:这段文字采用了“总—分—总”的结构形式,采用了打比方的说明方法。
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文章主旨
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技法迁移
【任务一】 筛选概括要点1.作者概括中国建筑的九大特征,是按什么顺序展开的?作者如此安排体现了怎样的匠心?其中着重说明了哪几项特征?提示:作者概括中国建筑的九大特征,是按总体特征(包括个体建筑特征、群体建筑特征)、结构方法、外观装饰的顺序展开的。其中(三)(四)(五)项属于结构特征,(六)(七)(八)(九)项属于装饰特征。而(一)(二)项因为是从总体上来谈中国建筑的,所以既涉及结构特征,也涉及装饰特征。九大特征精要地概括了中国建筑的特点,既有形象生动的描述,也有理论层面上的解释,给读者一个明晰的印象。在材料的安排上,作者总结中国建筑的九大特征,并不是平均用笔的,而是根据重要程度或说明的难易程度有所侧重,重点说明的特征有:(二)平面布置,表现出中国院落文化的特色;(三)结构方法,体现了中国建筑结构体系的特殊性;(四)斗拱是“中国建筑中最显著的特征之一”;(六)屋顶,斜坡飞檐是中国建筑的典型形象;(七)色彩,大胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。
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搭起来，就成了“间”的主主要要构结架构，方法——采用木结构，用柱、梁、
以承托上面的重量。
枋、檩之类木结构互相牵搭起来，形成“间” 的主要构架。
作用：以承托上面的重量。
【梳理文本内容】第二部分（3—13段）之
（四）斗拱：在一副梁架上，在立
柱和横梁交接处，在柱头上加上一
层层逐渐挑出的称做“拱”的弓形
（以2“）帷两幕柱之”间比也喻常墙用壁墙，壁，形但象墙生壁动并地不说负重明，了只中是国像建“筑帷幕中”墙一壁样的，作用用以：隔断“内隔外，
或划分内部空间而已。
断内外”，“划分内部空间”，而不担负承重的任务。
（明确3）：建以筑“的文“章文”章比”喻也建可筑因，不用同“的大命文题章，”有，“比大喻文宏章大”壮或观“的小建品筑”，。用大“文小章品如”宫比喻 殿小巧、别庙致宇的等建等筑；，“让小读品者”利如用山对亭文、章水大榭小、的一感轩觉、经一验楼，。来体会建筑规模大小的不同，
（六）屋顶在中国建筑中素来占着 极其重要的位置......当屋顶是四面坡 的时候，屋顶的四角也就是翘起的。
它的壮丽的装饰性也很早就被发现 而予以利用了。在其他体系建筑中，
屋顶素来是不受重视的部分，除掉 穹隆顶得到特别处理之外，一般坡 顶都是草草处理，生硬无趣，甚至
用女儿墙把它隐藏起来。
屋顶特点：四角翘起。 作用：具有装饰性。
目 录
第
第
四
三
章
章
第
第
二
一
章
章
小
深
结
入
作
研
业
讨
整
激
体
趣
感
导
知
入
壹
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻 正是江南好风景，落花时节又逢君
《中国建筑的特征》ppt课件完整版
干旱地区
建筑需注重集水和节水，采用 雨水收集系统、蓄水窖等集水 措施，以及滴灌、渗灌等节水
灌溉方式。
07
CATALOGUE
中国建筑现代传承与发展趋势
传统元素在现代建筑设计中的创新应用
传统建筑符号的运用
在现代建筑设计中，传统建筑符号如斗拱、檐口、雕花等 被巧妙地融入，使现代建筑既具有时代感，又散发出浓郁 的文化气息。
中西建筑风格的融合
中国建筑师在吸收西方建筑风格的同 时，也将其与中国传统建筑风格相融 合，形成独特的建筑风格。
现代建筑时期
现代主义建筑的兴起
01
20世纪初，现代主义建筑思潮传入中国，强调功能主义、理性
主义和机器美学。
中国现代建筑的探索
02
中国建筑师在吸收现代主义建筑思想的同时，也积极探索具有
中国特色的现代建筑之路。
当代建筑师积极挖掘和整理传统建筑文化，通过 学术研究、实地考察等方式，深入了解传统建筑 的精髓和特点。
融合传统与现代设计理念
建筑师在设计中将传统建筑理念与现代建筑设计 理念相融合，创造出既符合现代功能需求又具有 文化内涵的建筑作品。
创新传统建筑技艺
在传承传统建筑技艺的基础上，建筑师不断进行 技艺创新，提高施工效率和建筑质量，为现代建 筑设计注入新的活力。
窗花艺术
窗花是中国传统建筑的重要组成部分，具有极高的艺术价值。窗花多采用纸、布等材料制作，通过剪、刻、贴等 工艺手法呈现出各种精美的图案和纹样。窗花的题材广泛，包括花鸟鱼虫、人物故事等，既美化了建筑外观，又 寄托了人们的美好愿望。
06
CATALOGUE
中国建筑地域性特征
不同地域的民居建筑风格差异
目的
帮助学生了解中国建筑的基本特 征，理解其文化内涵和建筑技术 ，提高对建筑艺术的鉴赏能力。
建筑需注重集水和节水，采用 雨水收集系统、蓄水窖等集水 措施，以及滴灌、渗灌等节水
灌溉方式。
07
CATALOGUE
中国建筑现代传承与发展趋势
传统元素在现代建筑设计中的创新应用
传统建筑符号的运用
在现代建筑设计中，传统建筑符号如斗拱、檐口、雕花等 被巧妙地融入，使现代建筑既具有时代感，又散发出浓郁 的文化气息。
中西建筑风格的融合
中国建筑师在吸收西方建筑风格的同 时，也将其与中国传统建筑风格相融 合，形成独特的建筑风格。
现代建筑时期
现代主义建筑的兴起
01
20世纪初，现代主义建筑思潮传入中国，强调功能主义、理性
主义和机器美学。
中国现代建筑的探索
02
中国建筑师在吸收现代主义建筑思想的同时，也积极探索具有
中国特色的现代建筑之路。
当代建筑师积极挖掘和整理传统建筑文化，通过 学术研究、实地考察等方式，深入了解传统建筑 的精髓和特点。
融合传统与现代设计理念
建筑师在设计中将传统建筑理念与现代建筑设计 理念相融合，创造出既符合现代功能需求又具有 文化内涵的建筑作品。
创新传统建筑技艺
在传承传统建筑技艺的基础上，建筑师不断进行 技艺创新，提高施工效率和建筑质量，为现代建 筑设计注入新的活力。
窗花艺术
窗花是中国传统建筑的重要组成部分，具有极高的艺术价值。窗花多采用纸、布等材料制作，通过剪、刻、贴等 工艺手法呈现出各种精美的图案和纹样。窗花的题材广泛，包括花鸟鱼虫、人物故事等，既美化了建筑外观，又 寄托了人们的美好愿望。
06
CATALOGUE
中国建筑地域性特征
不同地域的民居建筑风格差异
目的
帮助学生了解中国建筑的基本特 征，理解其文化内涵和建筑技术 ，提高对建筑艺术的鉴赏能力。
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相同点:都有“爱好,喜欢”的意思。
不同点:适用对象和侧重点不同。“喜闻乐见”,喜欢听,乐意看。“有
口皆碑”,形容人人称赞,多用来形容业已被人们认同的人、事、物。
①廉洁文化的创建,就是通过居民们
喜闻乐见的形式,贯穿在生活中。
例句
②虽然没有某些大品牌的如雷贯耳,但是
138 邮箱的品质和服务在朋友圈确是
有口皆碑。
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自然科学小论文 特点:一是“小”。同正规学术论文相比,自然科学小论文的选题 较小,内容较浅,因而篇幅也不长。二是科学性。自然科学小论文 的材料,应当是真实可靠的,不允许夸大或虚构;观点应当是在经 过细致的思考与研究后实事求是地提出来的,而不是任意地猜测 或臆断;语言应当准确、清晰、严密,合乎逻辑,不能模棱两可、 含糊费解、粗疏缺漏。三是创造性。是否具有一定的创造性,是 衡量自然科学小论文好坏的重要标准。要在自然科学小论文里 提出自己在观察、调查或考察中获得的新发现,在实验或制作中 运用的新方法,在科技活动中得到的新成果,在深入钻研某种科学 知识中积累的新见解,从而能给人以一定的启发。
穹窿:天空中间高四周下垂的样子,也泛指高起成拱形的。 例句:青春像只唱着歌的鸟儿,已从残冬的窗里闯出来,朝宝蓝的穹． 窿．里去了。
课前篇情境创设
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4.词语辨析
同一·统一
同一:相 同。
统一:部分联成整体,分歧归于一致;整体的,单一的。
相同点:都有“一致”的意思。
不同点:“同一”指两个事物本来就是一样的,可以看作同一种事物, 或者具有一致性。“统一”是指矛盾对立双方有互相转化的趋势,可 以合为一体,或者说可以和谐化。
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【任务一】 筛选概括要点
1.作者概括中国建筑的九大特征,是按什么顺序展开的?作者如 此安排体现了怎样的匠心?其中着重说明了哪几项特征?
提示:作者概括中国建筑的九大特征,是按总体特征(包括个体
建筑特征、群体建筑特征)、结构方法、外观装饰的顺序展开的。
思维导图
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课内篇一起思考 技法迁移
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本文通过介绍中国建筑的九大特征和建筑的“文法”“词汇”和 “可译性”,向我们展示了中国建筑在世界建筑史上的独特魅力和 重大价值,同时指出了每个建筑体系有其自身的“文法”和“词汇”, 遵照这些法式才造就了世界建筑的丰富性和多样性,表达了应用 我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们社会的建筑 的热切愿望。
课内篇一起思考
思维导图
文章主旨
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【任务三】 梳理行文思路 4.请简要分析本文的整体篇章结构。 提示:这篇说明文具有结构严谨、层次分明的特点。全文可分 为四个部分:一、前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建 筑的影响,可以看作是引论;二、中间谈中国建筑的九大特征,是 文章的主体部分,对中国建筑方方面面的特点予以总括说明;三、 作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法,通过揭示“是什 么”“为什么”的问题,进一步深化了谈论的主题;四、最后一段,从 古为今用的立场出发,提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”,在现 代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大,可以看作是结语。 中间两部分,介绍特征,探讨风格,是学习的重点。
是平均用笔的,而是根据重要程度或说明的难易程度有所侧重,重
点说明的特征有:(二)平面布置,表现出中国院落文化的特色;(三)
结构方法,体现了中国建筑结构体系的特殊性;(四)斗拱是“中国
建筑中最显著的特征之一”;(六)屋顶,斜坡飞檐是中国建筑的典
型形象;(七)色彩,大胆使用朱红和彩绘成为中国建筑鲜明的特色。
词语
miǎn 怀 沉 miǎn 油 qī xī 盖
易错字
缅 湎 漆 膝
词语
屋 yán shàn 养 tú劳 迁 xǐ
易错字
檐 赡 徒 徙
作者简介
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3.掌握词语
大同小异:大部分相同,只有小部分不同。 例句:全世界各地盖房子的方式大．同．小．异．,但德国人造房子的过程 绝对让你惊讶。
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【任务二】 了解说明方法 2.作者在介绍中国建筑的第六个特征“屋顶在中国建筑中素来 占着极其重要的位置”一段中,采用了哪些说明方法?请举例说明。 提示:①比较说明,用“在其他体系建筑中,屋顶素来是不受重视 的部分”突出中国建筑中屋顶的特征和重要性;②引用说明,引用 《诗经》中的语句说明屋顶的建筑特征。 3.文章的第15段“这种‘文法’有一定的拘束性……创造极不相同 的类型”,在结构上和手法上各具有怎样的特点? 提示:这段文字采用了“总—分—总”的结构形式,采用了打比方 的说明方法。
作者简介
相关知识
1.读准字音
课前篇情境创设 知识整合
加点字
殷墟．
接榫．
柁．墩．
抱厦． 厦
厦．门
读音 xū sǔn tuó dūn shà
xià
加点字
枋．檩．
如翚．斯飞
戗．兽
轴．线 轴
压轴．
读音 fāng lǐn huī qiàng zhóu
zhòu
作者简介
相关知识
课前篇情境创设 知识整合
2.写对字形
中国建筑的特征
-1-
1.了解中国建筑的九大特征,理清文章的结构脉络。 2.领会科普文章的语言特色,并加以借鉴和运用。 3.用心探究和体会中国建筑的特征,结合生活实际,激发热爱家 乡、热爱祖国的热情。
2021/02/18
2
作者简介
相关知识
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梁思成(1901—1972),广东新会人。我国著名建筑学家,清华大学 教授。曾主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计。 1946年为清华大学创办了建筑系,担任教授兼系主任直至1972年。 历任中国建筑学会副理事长、北京土建学会理事长、中国科学 院技术科学学部委员、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任 等职。著有《清式营造则例》《中国建筑史》等。
①互相排斥的对立面,只能在一定条件下,才能成为 同一。
例句
②日前,俄罗斯联邦教育科学监督局副局长表示,从 2019 年开始,中文将被纳入俄罗斯国家统一考试的外语科目 中。
作者简介
相关知识
课前篇情境创设 知识整合
喜闻乐见·有口皆碑
喜闻乐见:喜欢听,乐意 有口皆碑:所有人的嘴都是活的记功碑。 看。形容很受欢迎。 比喻对突出的好人好事一致颂扬。
其中(三)(四)(五)项属于结构特征,(六)(七)(八)(九)项属于装饰特
征。而(一)(二)项因为是从总体上来谈中国建筑的,所以既涉及结
构特征,也涉及装饰特征。九大特征精要地概括了中国建筑的特
点,既有形象生动的描述,也有理论层面上的解释,给读者一个明
晰的印象。在材料的安排上,作者总结中国建筑的九大特征,并不