【八年级上册语文】专项1 名句默写

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八年级上册期末复习之名句名篇默写含答案

八年级上册期末复习之名句名篇默写含答案

八年级上册名句名篇默写一、句子默写参考答案1.【答案】①似曾相识燕归来②星河欲转千帆舞③此中有真意④欲辨已忘言【详解】本题考查名句默写。

本题中的易错字有“燕、帆、舞、辨”。

2.【答案】①去年天气旧亭台②轻舟短棹西湖好③.惊起一滩鸥鹭④簪缨散⑤此中有真意欲辩已忘言【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容;本题的“棹、鸥鹭、簪缨、辩”等字词容易写错。

3.【答案】①脉脉不得语②烟波江上使人愁③苦其心志④铜雀春深锁二乔⑤不以物喜不以己悲【详解】题考查学生对古诗文名句的识记能力。

本题需要注意“脉、雀、深”这几个字词的书写。

4.【答案】①似曾相识燕归来②感时花溅泪③星河欲转千帆舞④此中有真意欲辨已忘言【详解】本题考查名句名篇默写。

本题中注意“燕、溅、辨”等字的正确书写。

5.【答案】①半卷红旗临易水②似曾相识燕归来③常记溪亭日暮④入则无法家拂士④感时花溅泪恨别鸟惊心【详解】本题考查名句名篇默写。

注意“燕、溪、拂、溅”等字的正确书写。

6.【答案】①欲辨已忘言②我报路长嗟日暮③试倩悲风吹泪过扬州④故君子有不战⑤烽火连三月家书抵万金【详解】默写题作答时,本题中的“辨、嗟、倩、扬州、烽、抵”等字词容易写错。

7.【答案】①采菊东篱下②恨别鸟惊心③天接云涛连晓雾④似曾相识燕归来⑤报君黄金台上意提携玉龙为君死【详解】本题考查名句名篇默写。

注意“篱、涛、燕、携”等字词的书写。

8.【答案】①似曾相识燕归来②东风不与周郎便③黑云压城城欲摧④欲辨已忘言⑤白头搔更短浑欲不胜簪【详解】本题考查名句名篇默写。

注意“燕、摧、辨、搔、簪”等字词的书写。

9.【答案】①志在千里②此中有真意③曾益其所不能④几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;本题中的“意、曾、益、莺、燕、啄”等字词容易写错。

10.【答案】①家书抵万金②轻舟短棹西湖好③出入之迂也④结庐在人境而无车马喧【详解】默写题作答时,本题中注意“抵、棹、迂、庐、喧”等字的正确书写。

八上语文古诗文默写专项训练

八上语文古诗文默写专项训练

八上语文古诗文默写专项训练
1.《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低
头思故乡。

2.《登高》杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木
萧萧下,不尽长江滚滚来。

3.《悯农》李绅春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫
犹饿死。

4.《将进酒》李白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。


不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

5.《赤壁赋》曹操遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。


扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

6.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客,每逢佳节倍
思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

7.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独
钓寒江雪。

8.《写景七十一首》韩愈明月出天山,苍茫云海间。

长风几万
里,吹度玉门关。

9.《望岳》杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳
割昏晓。

10.《渔歌子》张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬
笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

最新整理八年级初二语文上册古诗词名句默写.docx

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最新整理八年级初二语文教案八年级语文上册古诗词名句默写八年级语文上册古诗词名句默写(一)望岳(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

,。

(二)春望(杜甫)国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

,,,。

(三)石壕吏(杜甫)暮投石壕村,有吏夜捉人。

老翁逾墙走,老妇出门看。

吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。

一男附书至,二男新战死。

存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。

有孙母未去,出入无完裙。

老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。

,。

天明登前途,独与老翁别。

(四)归园田居(其三)(陶渊明·东晋)种豆南山下,草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽,带月荷锄归。

道狭草木长,夕露沾我衣。

,。

(五)使至塞上(王维·唐)单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

,。

萧关逢候骑,都护在燕然。

(六)渡荆门送别(李白)渡远荆门外,来从楚国游,,,,。

仍怜故乡水,万里送行舟。

(七)长歌行(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?,(八)野望(王绩·唐)东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

,。

(九)早寒江上有怀(孟浩然·唐)木落雁南度,北风江上寒。

我家襄水曲,遥隔楚云端。

,,,。

(十)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)八月湖水平,涵虚混太清。

,。

欲济无舟楫,端居耻圣明,。

(十一)黄鹤楼(崔颢·唐)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

,,,。

(十二)送友人(李白)青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,落日故人情。

,。

(十三)秋词(刘禹锡·唐)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

,。

(十四)鲁山山行(梅尧臣·北宋)适与野情惬,千山高复低。

,,,。

人家在何许,云外一声鸡。

八年级上册诗词默写(完整版)

八年级上册诗词默写(完整版)

八年级上册诗词默写(完整版)课文默写
1. 《静夜思》
床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

2. 《登鹳雀楼》
白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

3. 《将进酒》
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

4. 《春晓》
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

5. 《青青园中葵》
青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

6. 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

诗词解析
1. 《静夜思》
这首诗由唐代大诗人李白所作,表达了作者寂寞的心情和对故
乡的思念之情。

2. 《登鹳雀楼》
这首诗由唐代大诗人王之涣所作,描绘了登高远望的壮丽景色,同时也寄托了对壮丽人生的追求之情。

3. 《将进酒》
这首诗由唐代大诗人李白所作,诗中表达了豪情壮志和对美好生活的向往之情。

4. 《春晓》
这首诗由唐代大诗人孟浩然所作,通过描绘春天的早晨景象,表达了诗人对生活充满希望和美好的向往。

5. 《青青园中葵》
这首诗由唐代大诗人杨万里所作,以葵花为象征,表达了努力向上、积极向善的人生态度。

6. 《望庐山瀑布》
这首诗由唐代大诗人杨万里所作,通过描绘庐山瀑布的壮丽景色,表达了对自然的敬仰和对人生力量的追求。

以上是八年级上册的课文默写内容及相关诗词解析。

希望能对你的学习有所帮助。

新部编版语文人教版八年级上古诗词默写100句

新部编版语文人教版八年级上古诗词默写100句

新部编版语文人教版八年级上古诗词默写100句第一篇:新部编版语文人教版八年级上古诗词默写100句未名湖畔水木年华修身齐家治平天下期末复习专项练习之情景默写(一)姓名: 分数:一、情景默写1.王绩在《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的诗句是:_______________________,______________________。

2.崔颢《黄鹤楼》中运用了情景交融的写法,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:___________________________,__________________________。

3.王维《使至塞上》中笔力苍劲、意境雄浑、视野开阔,既描绘塞外雄奇壮美景色,又融入诗人孤寂情绪,被王国维赞为“千古壮观”的的诗句是:______________________,______________________。

4.《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是:___________________,______________________。

5.我报路长嗟日暮,________________________。

(李清照《渔家傲》)6.曹操《龟虽寿》中形容人虽到老年,但仍雄心勃勃、壮志凌云的诗句是:______________________,________________________。

【答案】(1)相顾无相识,长歌怀采薇(2)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁(3)大漠孤烟直,长河落日圆(4)山随平野尽,江入大荒流(5)学诗漫有惊人句(6)烈士暮年,壮心不已7.亭亭山上松,______________________。

(刘桢《赠从弟(其二)》)8.“诗中有画,画中有诗”是对王维诗歌的高度评价,请你默写《使至塞上》一诗中被誉为“独绝千古”的名句:________________,__________________。

9.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:_________________,_________________。

八年级语文上册名句默写

八年级语文上册名句默写

八年级语文上册古诗文名句积累默写(一)课内部分1、《桃花源记》中描写桃花林美景的句子是:忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

描写桃源宁静优美的环境的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

描写老人和小孩神情的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。

来到桃花源原因的句子是:自云先世避秦时乱。

渔人离开桃源,村中人叮嘱他:不足为外人道也。

成语“无人问津”是由:后遂无问津者一句演变而来。

2、.刘禹锡在《陋室铭》中点明主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨;点明居室清幽环境的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青;点明交往不俗的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

引古贤居室证“陋室不陋”的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

引孔子之言,画龙点睛之句是:何陋之有?3、周敦颐《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污,又不孤高自许的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

最能表现莲高贵品质的一句是:莲,花之君子者也。

表现作者对世人贪图富贵,追名逐利世风鄙弃的句子是:牡丹之爱,宜乎众矣。

4、《核舟记》中揭示苏东坡外貌特征的一句是:中峨冠而多髯者为东坡。

写佛印放浪形骸,超脱尘世之情的句子是:袒胸露乳,矫首昂视。

“舟尾横卧一楫”可看出船是顺流而下。

山高月小,水落石出出自《后赤壁赋》清风徐来,水波不兴出自《赤壁赋》。

5、《大道之行也》中与“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是:人不独亲其亲,不独子其子。

与“夜不闭户”意思相同的句子是:外户而不闭。

6、杜甫在《望岳》中抒写不怕困难、敢于攀登的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。

7、《春望》中抒写诗人眼见国都破败、无限悲痛的句子是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

8、《石壕吏》中暗示老妇人被抓的句子是:天明登前途,独与老翁别。

9、《三峡》中用比喻写法极言船行速度之快的句子是:虽乘奔御风不以疾也。

借渔者歌声渲染悲凉气氛的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

10、《答谢中书书》中写早晚之景的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

人教版八年级语文上册古诗词名句默写(完全版)

人教版八年级语文上册古诗词名句默写(完全版)范登清(甘肃省民勤县重兴中学,甘肃民勤733308)作者Emil:nhm123456789@QQ:541862943《桃花源记》(东晋·陶渊明)(1)本文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是芳草鲜美,落英缤纷。

(2)本文中是什么吸引渔人'欲穷其林'的?忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,(3)本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

(2003年河北省中考填空题)(4)本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子:阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髻。

并怡然自乐。

(5)本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)的句子黄发垂髻。

并怡然自乐。

(6)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:a.便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

B.余人各复延至其家,皆出酒食。

(7)本文'此人一一为具言所闻,皆叹惋。

'桃花源人为何叹惋不已?问今何世,乃不知有汉,无论魏晋。

(8)交代桃源人来历的句子:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。

《爱莲说》(宋代·周敦颐)1)莲象征什么?君子的美好品德。

2)文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,又庄重、质朴,不孤高自许、哗众取宠(或表现莲的高洁,概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守)的名句是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

3)高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是:莲,花之君子者也。

4)比喻君子通达事理,行为方正,(或特立独行,正直不苟,豁达大度)因而美名远扬的句子是:中通外直,不蔓不枝,香远益清。

5)比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

6)“世人甚爱牡丹”,这是因为牡丹是:牡丹,花之富贵者也;“予独爱莲”的根本原因是:莲,花之君子者也。

八年级语文上册名篇名句默写

八年级语文上册名篇名句默写(一)直接性默写1.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

(郦道元《三峡》)2.自康乐以来,未复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》) 3.急湍甚箭,猛浪若奔。

(吴均《与朱元思书》)4.树树皆秋色,山山唯落晖。

(王绩《野望》)5.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

(崔颢《黄鹤楼》) 6.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

(崔颢《黄鹤楼》) 7.大漠孤烟直,长河落日圆。

(王维《使至塞上》)8.征蓬出汉塞,归雁入胡天。

(王维《使至塞上》)9.仍怜故乡水,万里送行舟。

(李白《渡荆门送别》)10.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

(白居易《钱塘湖春行》)11.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

(白居易《钱塘湖春行》)12.攀条折其荣,将以遗所思。

(《庭中有奇树》)13.腾蛇乘雾,终为土灰。

(曹操《龟虽寿》)14.风声一何盛,松枝一何劲![刘桢《赠从弟》(其二)]15.岂不罹凝寒?松柏有本性。

[刘桢《赠从弟》(其二)]16.柴门何萧条,狐兔翔我宇。

(曹植《梁甫行》)17.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

(《生于忧患,死于安乐》)18.采菊东篱下,悠然见南山。

[陶渊明《饮酒》(其五)]19.国破山河在,城春草木深。

(杜甫《春望》)20.烽火连三月,家书抵万金。

(杜甫《春望》)21.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

(李贺《雁门太守行》) 22.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

(杜牧《赤壁》)23.九万里风鹏正举。

风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》)24.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

(晏殊《浣溪沙》) 25.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

(晏殊《浣溪沙》)26.芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

(欧阳修《采桑子》)27.金陵城上西楼,倚清秋。

万里夕阳垂地大江流。

(朱敦儒《相见欢》)28.常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

(李清照《如梦令》)29.兴尽晚回舟,误入藕花深处。

八年级上全册语文默写(答案)

人教版八年级(上)语文默写复习班级姓名座号第五单元《桃花源记》1、缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

2、便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

3、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

4、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

5、此中人语云:“不足为外人道也”。

6、描绘桃花林中草美花繁的句子是∶芳草鲜美,落英缤纷。

7、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

8、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子:阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣著,悉如外人。

9、本文中描写桃花源中老人和小孩神情的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。

10、《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。

余人各复延至其家,皆出酒食。

11、出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的两个:世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐、鸡犬相闻、与世隔绝、老死不相往来。

《短文两篇》1、《陋室铭》中的主旨句:斯是陋室,惟吾德馨。

2、文中描写环境的句子:苔痕上阶绿,草色入帘青。

3、表现室主人交往之雅句:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

4、从反面表现作者情趣高雅句:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

5、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。

6、《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句:莲,花之君子者也。

7、《爱莲说》中描写莲的形象,用菊和牡丹重点映衬,牡丹是反衬。

8、文中描写莲的生长环境句:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

描写莲的体态、香气句:中通外直,不蔓不枝,香远益清描写莲的清高风度句:可远观而不可亵玩焉。

《核舟记》1、舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。

中轩敞者为舱,篛篷覆之。

2、船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。

3、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。

八年级上册语文古诗文默写专题(附答案)

八年级上册语文古诗文默写专题(附答案)专题七古诗文默写与鉴赏1.(1)似曾相识燕归来(2)黄鹤一去不复返(3)长河落日圆(4)山随平野尽(5)几处早莺争暖树(6)绿叶发华滋(7)志在千里壮心不已(8)终岁常端正(9)狐兔翔我宇(10)采菊东篱下(11)国破山河在(12)塞上燕脂凝夜紫(13)铜雀春深锁二乔(14)学诗谩有惊人句(15)隐天蔽日不见曦月(16)望峰息心窥谷忘反(17)亲戚畔之天下顺之(18)沉醉不知归路误入藕花深处2.(1)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳(2)征蓬出汉塞归雁入胡天(3)此物何足贵但感别经时3.(1)举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。

整个画面萧瑟恬静。

(2)抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

4.(1)清晨,在茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌,海风呼啸,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎在转动一般,无数的船只在风浪中飞舞前进。

(2)比喻。

词人把自己比作大鹏,乘风高飞,叫风不要停止,把她的轻快小舟吹到仙山去,使她过上那自由自在的生活。

表现了词人有大鹏高飞之志,也表达了她对现实的不满,对自由生活的向往。

5.(1)诗作以“愁”字收篇,准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又照应开头,以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。

(2)《黄鹤楼》前两联均是先写神话传说,再写眼前景物的格局,虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事变化难以预料的感慨;以神话传说起笔,则增添了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容。

首联从神话传说落笔,起笔高远,回到现实情境,又仿佛黄鹤从天而降一样,神妙莫测,鬼斧天工。

颔联先写黄鹤之杳然不见,在远望天际,寻觅黄鹤踪影之时,顺势转换为对天际白云的描绘,转换自然,毫无痕迹。

从句中两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今,无限怅惆的情感。

(3)B(该项“对家乡的热爱之情”表述有误,应该是“思念之情”)。

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