四年级语文阅读理解题：火星上的拟南芥.doc
部编版四年级语文上册第一单元阅读训练(含答案)
部编版四年级语文上册第一单元阅读训练（含答案）部编版四上第一单元（共5题）一、阅读理解题（共5题）阅读课内古诗《蜂》，回答问题。
蜂（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？(1) 选择正确的读音。
蜂A．féng B．fēng(2) 选择正确的读音。
占A．zàn B．zhàn(3) 选择正确的读音。
辛A．xīn B．xīng(4) 给字词选择正确的解释。
山尖A．山脚B．山峰(5) 给字词选择正确的解释。
尽A．全部B．尽情(6) 给字词选择正确的解释。
占A．占有B．占领(7) 根据诗意写出对应的诗句。
它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是为谁忙碌，为谁酿醇香的蜂蜜呢？__ ，？(8) 这首诗前两句写，体现了；后两句用喻指劳动人民，表达了诗人对劳动人民的，以及对剥削阶级的之情。
A．蜜蜂B．痛恨C．蜜蜂的辛苦劳作D．蜜蜂劳作的范围广大E．赞赏和同情阅读文章，完成练习。
他在轮椅上坐了40年，全身只有三根手指能正常活动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。
然而，他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。
他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。
命运对霍金十分残酷。
1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。
1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。
40年过去了，疾病已使他的身体严重变形。
头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。
嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
现在，这已经成了他的标志性形象。
他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。
读活页文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。
四年级语文阅读理解练习题及答案
四年级语文阅读理解练习题及答案牛顿是世界上的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过很多重大发现。
不过他在一些小事上，却是个“马大哈”。
一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。
管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。
管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。
不过牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就能够吃了□说完便离开了书房□过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这个看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。
饭菜都已经摆好，不过牛顿还在工作。
朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。
过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。
吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。
于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。
他断定自己的恶作剧一定见效。
夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。
他走进餐厅，准备吃晚饭。
可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。
这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。
至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。
1．在文中的□里加上恰当的标点。
2．根据意思写词语。
（1）顾不上睡觉，忘记吃饭。
形容非常专心努力。
（）（2）智力发达，记忆和理解水平强。
（）3．写出下列词语的近义词。
发现——（）叮嘱——（）干扰——（）断定——（）4．把文中画“____”的句子，改写成因果关系的句子。
_____________________________________________________________________5．文中加粗的内容可用_________这个成语来概括。
火星上的拟南芥想象作文
火星上的拟南芥想象作文你知道吗？火星上的拟南芥真的是超级厉害的植物哦！在很久很久以前，有一天，小明和小红突然发现他们的望远镜不小心对准了火星，他们看到了一种全新的植物——火星拟南芥！“小红，你快来看！”小明兴奋地喊道，“火星上竟然有拟南芥！”“哇，真的吗？”小红瞪大了眼睛，简直不敢相信自己的眼睛，“火星上怎么会有拟南芥？那种植物不就是我们地球上的小草吗？”小明点点头，满脸神秘地说：“是的，可是这些拟南芥好像比我们地球上的要大好多倍！”他们俩跑到家里的电脑前，仔细查看他们的发现。
画面上，火星上的拟南芥真的超级大，叶子宽宽的，像大伞一样遮住了整个地面，根部还在火星的土壤中扎了好深好深的根。
“这些拟南芥好像很能适应火星的环境呢。
”小红好奇地说，“它们怎么能在这么干燥寒冷的火星上生长呢？”小明认真地分析：“也许它们有特别的本领，可以吸收火星上的空气和水分。
你看，它们的叶子上还有闪闪发光的东西，可能是火星的特别营养。
”于是，小明和小红决定去火星上探险，看看这些拟南芥到底有什么秘密。
他们穿上了宇航服，搭乘火箭飞向火星。
到达火星后，他们在一片巨大的拟南芥丛中降落，发现这些拟南芥不仅大，而且颜色五彩斑斓，有的像紫色的宝石，有的像金色的阳光。
“小红，你快看，这些拟南芥的花瓣上有好多闪闪的颗粒！”小明指着一朵火星拟南芥的花说。
“哇，真美！”小红惊叹道，“这些花朵不仅好看，而且散发出一种甜甜的香味。
”他们还发现，这些拟南芥的根部长得特别特别长，甚至可以穿透火星的岩石，吸收地下的营养。
“小红，你觉得这些拟南芥会不会对火星有很大的帮助呢？”小明问。
“当然啦！”小红点点头，“它们可能能让火星的环境变得更加适合其他生物的生长。
”在这次奇妙的探险之后，小明和小红回到了地球，他们决定把他们的发现分享给全世界。
他们相信，这些火星上的拟南芥不仅是自然界的奇迹，还可能是未来人类在火星上生活的重要帮助！“这真是太神奇了！”小明感叹道，“我们发现了火星上的植物，也许它们会是人类未来的希望呢！”“小明，你说得对！”小红笑着说，“这次探险真是太值得了，我们不仅学到了很多新知识，还体验了从未有过的冒险！”于是，小明和小红继续他们的科学研究，期待有一天，他们能够真正将火星上的拟南芥带到地球，让大家都能感受到这些神奇植物的魅力。
统编版语文四年级上册第四单元现代文阅读达标练习(含答案)
统编版语文四年级上册第四单元现代文阅读达标练习（含答案）统编版语文四年级上册第四单元现代文阅读达标练习（含答案）阅读课文选段，完成练习。
①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
"③普罗米修斯摇摇头□坚定地回答□为人类造福□有什么错□我可以忍受各种痛苦□但绝不会承认错误□更不会归还火种□④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1．在选文第3自然段的“□”处加上标点符号。
2．文中“尽管如此"中的“如此”指的是什么？用“﹏﹏"在文中画出来。
3．当火神劝普罗米修斯向宙斯认错时，普罗米修斯说话的语气是的，因为他知道人类___，所以他不屈服于宙斯的强权，体现了普罗米修斯的伟大精神。
课内阅读。
①有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起米，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋"碎了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而油的东西，慢慢下降，变成了地。
②天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
4．从文中找出三组反义词，并说一说其作用。
______ _5．根据选文内容判断对错，对的在括号里画“√”，错的画错“×"。
（1）盘古头顶天，脚踏地的目的是为了不让天和地合在一起。
( )（2）“‘大鸡蛋’裂开了一条缝，一丝微光透了过来。
部编版六年级语文上册期中测试卷及答案
部编版六年级语文上册期中测试卷及答案一、书写展示。
(5分)卷面展示。
希望你答题时认真书写,把字写得规范、端正、整洁！二、读句子，根据拼音，写汉字。
(3分)1.灯光突然xī（）灭了,随后表演者沮sàng（）地走下舞台。
2.弟弟pā（）在姨妈的肩膀上，委qū（）地哭了。
3.警察终于jiū（）出了这个àn（）件的主谋。
三、选择题。
(18分)1.下列加点字的读音声母完全相同的一项是（）A.沙哑幽雅汹涌B.鸣蝉璀璨参差C.花苞斑点祭奠D.卡住蟠桃崎岖2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.刨哮橡皮微笑B.拥戴轰鸣礼貌C.疲倦观侧愁怨D.单薄废话喧告3.“尚”在词语中的解释不正确的一项是（）A.崇尚礼仪尚：尊崇，注重。
B.造型时尚尚：风尚。
C.尚未通知尚：还。
D.品格高尚尚：尚且。
4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
B.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
C.天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。
D.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
5.填入下面句子中最合适的一组关联词是（）桑娜觉得替西蒙的两个孩子担心，自己多受些苦，把他们抱回来。
A.虽然……但是……B.与其……不如……C.宁可……也不……D.不但……而且……6.下列句子中有语病的一项是（）A.每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
B.为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。
C.马宝玉用尽全身气力扔向敌人，拧开盖子，嗖的一声拔出手榴弹。
D.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
7.下列古诗中，没有描写自然景物的一项是（）A.《宿建德江》B.《春日》C.《过故人庄》D.《回乡偶书》8.下列名句与作者搭配不正确的一项是（）A.鞠躬尽瘁，死而后已。
——刘备B.捐躯赴国难，视死忽如归。
小学语文现代阅读练习：我国的太空植物.doc
2019小学语文现代阅读练习：我国的太空植物①神舟七号遨游太空，激起人们美好的航天梦。
你可曾知道，神七升空还可能丰富我们的餐桌呢。
精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空，在微重力、高真空、零磁空间等条件下，就会发生地球上罕见的遗传变异，有可能呈现出一些新性状，产生更多变异性状优异的种予，这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究，就能培育出太空植物。
目前，我国的太空植物已有芝麻、茄子等系列品种，并且栽遍大江南北。
②航芝l号是我国首个航天芝麻品种。
l996年，航芝1号原种搭乘我国第l7颗返回式卫星上天，在太空特殊环境诱导下，形成了一些突变体。
科学家利用这些突变体，历经6年研究，培育出航芝l号。
2005年，同样利用返回式卫星搭栽芝麻种子，成功培育出中芝13。
航天芝麻除了质优的特点外，与一般芝麻相比产量可增加l0%～20%，经济价值很高。
如今，航芝1号已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7个省，每年种植上百万亩，占江淮主产区芝麻种植总面积的20%。
③除了太空芝麻，太空茄子也是一个优质的品种。
它是成功选育培植并顺利进入市场的第一种太空蔬菜。
这种茄子成熟时呈紫红色，放到锅里一炒就又变成了绿色。
2008年，太空茄子在山东、湖北两省已种植了几百亩。
这种茄子产量很高，山东亩产接近1.5万公斤，湖北也能达到1万公斤。
更特别的是，割掉茄子的主茎，对菜地追肥，茄子又会很快长出来。
目前，市场上销售的太空茄子呈紫红色，比普通茄子售价高，但由于其营养价值高，口感好，仍供不应求。
2002年搭乘神舟四号的共有4份农业材料，存活两份，分别被培育出了紫红色太空茄子和黑色太空茄子。
黑色太空茄子有望于2009年通过项目验收并推广种植。
④1996年，食用菌种子也飞上了太空。
由经过太空之旅的菌种培育出的食用茵，在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。
可是，由于在太空中，无法控制试验条件，也无法进行测试，试验的可重复性又非常有限，因此种子的变异就不可预知，这就给研究工作带来很大困难。
人教版2022年四年级上册语文期末复习专题：09 阅读理解(I)卷
人教版2022年四年级上册语文期末复习专题：09 阅读理解（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、现代文阅读 (共24题；共395分)1. （12分）按课文《景阳冈》内容填空。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。
武松一闪，又闪在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
武松一闪，又闪在一边。
（1）老虎咬人有哪三招？（2）在文中找出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点。
（3）抄写文中一个打比方的句子：________ 。
这句话________ 比作________ 。
2. （19分）阅读短文，回答问题。
观“画”秋天像童话里一位美丽的仙女，悄悄地走进了这个五彩缤纷的大世界。
早晨，我坐在窗前全神贯注地欣赏着那神奇而又美丽的“画”。
瓦蓝瓦蓝的天空像一面无边无际的大镜子。
如烟似雾的云从天空慢慢飘过，几乎不（留流）一点儿痕迹。
忽然，我欣喜地发现天空出现了一个黑色的字。
是“一”字，不，是“人”字，是一群大雁整齐地排着队向南方飞去。
啊，“画”中的天空充满着勃勃生机！一棵棵树都经不住秋天的考验，一片片黄叶（旋悬）挂在树上，一阵风拂过，黄叶打着旋儿，从树上纷纷落下，我还以为是一群黄蝴蝶飞来了。
弯曲得很古怪的枝干上，偶尔有一两只鸟停在那里，好久好久，一动不动，衬着碧蓝的天空像一幅古画。
最引人注目的是松树，它穿着碧绿的衣裳、仍然昂首挺胸立在那儿活像一名全（副附）武装的士兵，花儿弯着腰垂头丧气、等待着来年春天给它们新的力量与生命。
(部编)四年级语文上册课外阅读理解30篇
（部编）四年级语文上册课外阅读理解(30篇)1、五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。
麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴(xián)静地微笑。
于是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。
湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子竹笛吹一声，鞭子挥一挥。
——鸭子蹒跚(pán shān)地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里，扯一小捧嫩青草，放进竹篮里。
累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……【问题】1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
(1)没有能够比得上的。
（）(2)形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（）2.用“——”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
____________________________________________________________3.作者主要回忆了乡村五月_________和孩子们___________的田园生活;全文洋溢着作者对麦子和豆荚的__________之情及___________的心情。
4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有___________________；描写的“香”有________________________。
5.在麦子熟了，豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有( )。
(多选)A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
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2018长沙四年级语文阅读理解题及答案：火星上的拟
南芥
小学四年级语文阅读练习题及答案：火星上的拟南芥
到火星上去种草，这话激动人心，也令人生疑。
美国宇航局将于2007年发射一个探测器直飞火星，其使命之一就是在那遥远的、贫瘠的地方种植一种名为”拟南芥”的植物。
当然，在火星上种草，是由机器人代劳的。
这个机器人将随同着落器降落火星，对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。
拟南芥的种子，并非直接插入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽，待长成幼苗后再移栽到火星的泥土中。
拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。
它不但个头矮，最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。
更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完整破译。
这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。
它被插入了一些所谓的”报告基因”，能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。
科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。
花这么大的气力到火星上去种草，主要是为了实践科学家们提出的”生态合成”理念。
具体来说，是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳，从而制造出生命演进所需要的氧气。
在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活吗?科学家们十分乐观，信心。
一旦转基因拟南芥在火星上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。
1、为带点字选择正确的字义。
支援()①引，牵;②帮助、救助;③引用。
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定罪()①犯罪的行为;②刑法;③苦难、痛苦
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虚实()①空;②不真实的;③衰弱。
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2、辨别词语在不同句子中的不同意思。
希望(1)我希望妈妈能带我去杭州西湖旅游。
()
(2)周瑜说：”这是公事，希望先生不要推却。
”()
谢谢(1)教师节时，我对李老师说：”谢谢您对我的关心。
”()
(2)诸葛亮吩咐军士齐声高喊：”谢谢曹丞相的箭。
”()
3、把下列成语补充完整。
坚( )不( ) 能( )善( )
海( )百( ) ( )旗( )喊
再( )再( ) ( )规( )矩
4、修改病句。
A、上学期我们班汪洋同学提高了学习态度。
B、春天来了,冰雪缓缓地慢慢地融化了。
5、把下面句子改成陈述句。
在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活吗?
6、到火星上去种草，为什么”令人激动”，又”令人生疑”?请根据文意简要回答。
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