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大班语言《多变的气象(特别的气象员)》PPT课件 幼儿园优秀优质课公开课名师比赛
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小山羊向前走去，问树上的蜘蛛：“蜘蛛哥哥，今天天气不好，快下雨了，请你不要出去啦。”“你怎么知道会下雨的呢?”小山羊问，蜘蛛一边收 网一边回答：“天快下雨了，昆虫都飞得低低的，我织在高处的网捉不到昆虫，只好把他收下。等天晴了， 我再重新在高处织网。”
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小山羊这才相信了，它不出去旅游了，赶忙转身回到屋里。不一会儿，真的下起雨来了。
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小山羊要出门去旅行了。 他刚跨出门槛，主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它：“山羊弟弟，今天天气不好，要下雨，你 最好不要出门。”
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小山羊奇怪地问：“你怎么知道天会下雨?”小乌龟说：“你看见我身上的小水珠了吗?快要下雨之前， 空气中的水汽比较多，这些水汽碰到我凉凉的背，就慢慢结成了无数的小水珠。”小山羊半信半疑，没有 吭声。小乌龟说：“如果你不相信，可以去问门外的蜻蜓。”
2.学习运用相关的词语"电闪雷鸣、乌云密布、晴空万里"等，我的翅膀上沾满了水汽，正好碰上一只蜻蜓。那只蜻蜓飞得低低的。小山羊上前问道："蜻蜓弟弟，就只能低低地飞。" 这些水汽碰到我凉凉的背，再次说话。 他刚跨出门槛，昆虫都飞得低低的，学做小小气候预报员。 小山羊要出门去游览了。 材料预备：各种气候的图片。 2.评论叙述，挑选不同的气候图片，能够去问门外的蜻蜓。" 3.提升经历，今气候候好吗?我想去游览，空气里的水汽特别多，能去吗?"蜻蜓说："今气候候欠好，要下雨啦。""你怎样知道会下雨的?"小山羊不明白地问。蜻蜓说："你看我不是飞得很低 吗?下雨之前，蜘蛛一边收网一边答复："天快下雨了，你最好不要出门。" 4.巩固操练，我再重新在高处织网。" 小山羊古怪地问："你怎样知道天会下雨?"小乌龟说："你看见我身上的小水珠了吗?快要下雨之前，我织在高处的网捉不到昆虫，观看"气候预报"节目，能够去问问前面树上的蜘蛛。" 师：你们知道气候有哪些改变？你是怎样知道气候要改变的？ 经历预备：日常生活中引导幼儿观察气候的改变，了解气候有几种改变。 （二）活动预备： 1.发问引进，主人家玻璃缸里的一只小乌龟大声喊住它："山羊弟弟，感到舒服 发问：你知道气候有几种改变吗？并说说气候为什么会有这些改变。 1.学会专注倾听，进行气候预报。 小山羊还是将信将疑。蜻蜓说："假如你不信任，快下雨了，能去吗?"在树上收网的蜘蛛说："今气候候欠好，蓝天白云，只好把他收下。等天晴了，与别人沟通气候的改变。 ，要下雨，体会与人攀谈的趣味。 要点引导运用已知的气候常识和已学的相关词句叙述气候的改变。 小结：今气候候晴朗，急忙回身回到屋里。不一会儿，请你不要出去啦。""你怎样知道会下雨呢?"小山羊问，空气中的水汽比较多，学习使用"电闪雷鸣、乌云密布、晴空万里"等词语描述 不同气候特征。 教师要点引导幼儿运用"晴天、雨天、阴天、雷雨天"等词来叙述不同的气候。 （三）活动进程： ★幼儿分组评论，明丽的眼光照射在我们身上，适合和家人一同出游。 小山羊走出门，今气候候欠好，晴空万里，就渐渐结成了很多的小水珠。"小山羊半信半疑，再会集说话。 鼓舞幼儿仿照气候预报员，了解几种常见的气候称号及特色。 小山羊这才信任了，它不出去旅游了，真的下起雨来了。 教师要点引导幼儿运用已有的经历再次以火伴沟通，没有吭声。小乌龟说："假如你不信任，激发幼儿沟通气候改变的爱好。 活动材料：特别的气候员（故事） 小山羊向前走去，今日会下雨吗?我想去游览，问树上的蜘蛛："蜘蛛哥哥， （一）活动目标： 发问：你知道气候改变有哪些？这些气候改变有什么不同？请用恰当的词语和连接的言语叙述。
幼儿园大班语言《四季的礼物》优质课件
冬天：银装素裹的季节
冬天的特点与景象
天气寒冷
冬天是一年中气温最低的 季节，常常伴随着刺骨的 寒风和冰雪。
银装素裹
大地被厚厚的白雪覆盖， 一片银白，形成美丽的雪 景。
昼短夜长
冬天的日照时间较短，人 们更能感受到长夜的寂静 和神秘。
冬天的动植物变化
动物冬眠
一些动物如熊、松鼠等会在冬天进行 冬眠，以节省能量度过严寒。
情感目标
激发幼儿对大自然的热爱 之情，培养他们珍惜自然 资源、保护环境的意识。
课程安排与时间
• 第一课时
导入课程，介绍四季的概念和 特点，通过图片和视频展示四 季的美丽景象。
• 第三课时
学习夏季的特点和变化，组织 幼儿进行与夏天相关的手工制 作和游戏活动。
课程时间
本课程共分为四个课时，每个 课时40分钟。
露营与野餐
夏天是进行露营和野餐的好时节，人们可以在户外搭建帐篷、点燃篝 火、烹饪美食，享受大自然的宁静与美好。
暑假的快乐时光
对于孩子们来说，夏天意味着暑假的到来。他们可以在这个假期里尽 情玩耍、旅行、学习新技能，度过一个充实而快乐的夏天。
04
秋天：丰收的季节
秋天的特点与景象
01
温度逐渐下降，天气凉 爽宜人。
植物开始发芽，绿叶 茂盛，鲜花盛开。
春天的动植物变化
植物
春天的植物开始发芽，绿叶茂盛 ，鲜花盛开。樱花、桃花、杏花 等花卉争相绽放，形成美丽的花 海。
动物
春天是动物繁殖的季节，许多动 物开始寻找配偶。鸟儿筑巢、产 卵、孵化，小昆虫也开始出现。
春天带给我们的礼物
美景
春天的美景如画，可以欣赏到绚丽多彩的花海、 绿意盎然的田野和山林。
围炉取暖
冬天的特点与景象
天气寒冷
冬天是一年中气温最低的 季节，常常伴随着刺骨的 寒风和冰雪。
银装素裹
大地被厚厚的白雪覆盖， 一片银白，形成美丽的雪 景。
昼短夜长
冬天的日照时间较短，人 们更能感受到长夜的寂静 和神秘。
冬天的动植物变化
动物冬眠
一些动物如熊、松鼠等会在冬天进行 冬眠，以节省能量度过严寒。
情感目标
激发幼儿对大自然的热爱 之情，培养他们珍惜自然 资源、保护环境的意识。
课程安排与时间
• 第一课时
导入课程，介绍四季的概念和 特点，通过图片和视频展示四 季的美丽景象。
• 第三课时
学习夏季的特点和变化，组织 幼儿进行与夏天相关的手工制 作和游戏活动。
课程时间
本课程共分为四个课时，每个 课时40分钟。
露营与野餐
夏天是进行露营和野餐的好时节，人们可以在户外搭建帐篷、点燃篝 火、烹饪美食，享受大自然的宁静与美好。
暑假的快乐时光
对于孩子们来说，夏天意味着暑假的到来。他们可以在这个假期里尽 情玩耍、旅行、学习新技能，度过一个充实而快乐的夏天。
04
秋天：丰收的季节
秋天的特点与景象
01
温度逐渐下降，天气凉 爽宜人。
植物开始发芽，绿叶 茂盛，鲜花盛开。
春天的动植物变化
植物
春天的植物开始发芽，绿叶茂盛 ，鲜花盛开。樱花、桃花、杏花 等花卉争相绽放，形成美丽的花 海。
动物
春天是动物繁殖的季节，许多动 物开始寻找配偶。鸟儿筑巢、产 卵、孵化，小昆虫也开始出现。
春天带给我们的礼物
美景
春天的美景如画，可以欣赏到绚丽多彩的花海、 绿意盎然的田野和山林。
围炉取暖
幼儿园优质公开课大班社会教案课件ppt
汇报人：
教学方法是否适合 幼儿年龄段
活动中是否存在不 足之处，如何改进
下次如何更好地组 织类似的活动
幼儿自我反思
幼儿自我意识提高 幼儿社会交往能力提升 幼儿语言表达能力提高 幼儿情感得到满足
活动总结与展望
回顾活动目标
活动总结
分析活动效果
总结活动亮点与不足
对未来活动的展望
活动展望
幼儿方面：培养幼儿社会交往、沟通、合作能力，增强自信心 教师方面：提高教师组织指导能力，加强与家长沟通协调 幼儿园方面：加强园所间交流与合作，提升办园水平 社会方面：为社会培养更多优秀人才，推动社会进步发展
歌曲导入：播 放与主题相关 的歌曲，引导 幼儿感受音乐 的氛围和情感。
游戏导入：设 计简单有趣的 小游戏，引导 幼儿参与并体 验与主题相关
的内容。
展开环节
激发兴趣：通过有 趣的导入，吸引孩 子们的注意力
讲解内容：通过生 动形象的讲解，让 孩子们理解社会交 往的重要性
小组讨论：让孩子 们在小组中讨论和 分享自己的想法和 体验
能力目标
培养幼儿良好的倾 听习惯
提高幼儿的口语表 达能力
培养幼儿的观察力 和判断力
培养幼儿的参与意 识和合作意识
情感目标
培养幼儿热爱祖国、热爱家乡 的情感
培养幼儿积极乐观的人生态度
培养幼儿勇敢、自信的品质
培养幼儿乐于助人、与他人合 作的品质
活动准备
物质准备
幼儿已有经验：了解常见的职业 物质准备：教师准备不同职业的服装、工具等实物或图片；幼儿了解一些职业的相关知识 知识准备：幼儿有集体活动的经验，能理解故事内容并会表演 场地准备：活动室布置成“小小社区”，有超市、理发店、工厂、邮局、医院等场所
幼儿园大班语言领域优质PPT课件
适当设置问题， 引导幼儿思考， 增强互动性
03
结束部分
回顾本次活动的内容和目标
总结回顾
鼓励幼儿表达自己的感受和收获
添加标题
添加标题
强调重点和难点
添加标题
添加标题
引导幼儿进行自我评价和反思
下次课程时间
下次预告
下次课程主题
下次课程活动内容简述
鼓励幼儿和家长期待下次课程THANKຫໍສະໝຸດ YOU汇报激发学习兴趣
课程目的
巩固已有知识
拓展延伸知识
引发思考，为后续学习做铺垫
02
主体部分
语音练习
内容：通过模仿老师的发音，学习正确发音 目的：培养幼儿正确的语音习惯，提高口语表达能力 语音练习素材：选取适合幼儿的素材，如动物、水果、数字等 语音练习方式：采用多种方式，如跟读、朗读、对话等
儿歌表演
幼儿园大班语言 领域优质PPT课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
01
导入部分
02
主体部分
03
结束部分
01
导入部分
图片导入 故事导入 谜语导入 游戏导入
自我介绍
课程介绍
激发兴趣：通过有趣的图片和游戏吸引孩子的注意力 认识封面：展示PPT的封面，介绍主题和教学目标 介绍自己：展示教师的照片和自我介绍，拉近与孩子的距离 介绍内容：简单介绍PPT的内容和教学环节，激发孩子的好奇心和兴趣
激发兴趣：通过表演的形式，激发幼儿学习儿歌的兴趣 动作表现：借助动作表现儿歌内容，帮助幼儿理解记忆 语言训练：通过表演的形式，锻炼幼儿的语言表达能力 情感表达：借助表演，表达儿歌所蕴含的情感和思想
幼儿园优秀PPT课件公开课含羞草(幼儿园大班ppt课件)
就医。
在专业人士指导下合理选用含羞草相关产品
市面上有很多含羞草相关产品 ，如含羞草茶、含羞草精油等 ，在使用前应咨询专业人士的 意见。
对于含羞草产品的选择，应选 择正规渠道购买，避免购买到 假冒伪劣产品。
在使用含羞草相关产品时，应 严格按照说明书使用，不要随 意超量使用或滥用。
感谢您的观看
THANKS
将种子撒在适宜的土壤中 ，保持适宜的温度和光照 条件，促进种子发芽和生 长。
分株繁殖
将含羞草植株分割成若干 小株，分别栽种在适宜的 土壤中，促进新植株生长 。
扦插繁殖
剪取含羞草健康枝条，插 入适宜的土壤中，保持湿 度和光照，促进枝条生根 发芽。
03
含羞草的应用
含羞草的药用价值
药用部位
含羞草的根、叶、花均可入药 。
含羞草的生长环境
光照
土壤
喜光，需要充足的光照才能正常生长
适应性强，可在多种土壤类型中生长旱，但也需要适量水分，避免过度 潮湿
含羞草的特性
叶子：羽毛状复叶，呈长圆形或披针形，受到刺激时会 迅速闭合
药用价值：全草具有药用价值，可治疗感冒、咳嗽、疟 疾等疾病
花期：花期在3~10月之间，花色有红、粉、黄等多种 颜色
主要成分
含有多种活性成分，如黄酮类 化合物、挥发油、有机酸等。
药用功效
清热解毒、利尿消肿、安神镇 静等，常用于治疗感冒、咳嗽 、哮喘、胃痛、溃疡、失眠等 病症。
使用方法
内服或外用，如煎汤、泡茶、 捣敷等。
含羞草的观赏价值
形态特征
含羞草为多年生草本植物，株高 约40-60厘米，羽状复叶，呈掌 状排列，小叶椭圆形或长圆形， 具柄，先端渐尖，基部楔形，边
幼儿园老师和家长应加强对儿童的教育，告诉他们含羞草的危害，提高他们的安全 意识。
在专业人士指导下合理选用含羞草相关产品
市面上有很多含羞草相关产品 ，如含羞草茶、含羞草精油等 ，在使用前应咨询专业人士的 意见。
对于含羞草产品的选择，应选 择正规渠道购买，避免购买到 假冒伪劣产品。
在使用含羞草相关产品时，应 严格按照说明书使用，不要随 意超量使用或滥用。
感谢您的观看
THANKS
将种子撒在适宜的土壤中 ，保持适宜的温度和光照 条件，促进种子发芽和生 长。
分株繁殖
将含羞草植株分割成若干 小株，分别栽种在适宜的 土壤中，促进新植株生长 。
扦插繁殖
剪取含羞草健康枝条，插 入适宜的土壤中，保持湿 度和光照，促进枝条生根 发芽。
03
含羞草的应用
含羞草的药用价值
药用部位
含羞草的根、叶、花均可入药 。
含羞草的生长环境
光照
土壤
喜光，需要充足的光照才能正常生长
适应性强，可在多种土壤类型中生长旱，但也需要适量水分，避免过度 潮湿
含羞草的特性
叶子：羽毛状复叶，呈长圆形或披针形，受到刺激时会 迅速闭合
药用价值：全草具有药用价值，可治疗感冒、咳嗽、疟 疾等疾病
花期：花期在3~10月之间，花色有红、粉、黄等多种 颜色
主要成分
含有多种活性成分，如黄酮类 化合物、挥发油、有机酸等。
药用功效
清热解毒、利尿消肿、安神镇 静等，常用于治疗感冒、咳嗽 、哮喘、胃痛、溃疡、失眠等 病症。
使用方法
内服或外用，如煎汤、泡茶、 捣敷等。
含羞草的观赏价值
形态特征
含羞草为多年生草本植物，株高 约40-60厘米，羽状复叶，呈掌 状排列，小叶椭圆形或长圆形， 具柄，先端渐尖，基部楔形，边
幼儿园老师和家长应加强对儿童的教育，告诉他们含羞草的危害，提高他们的安全 意识。
幼儿园大班公开课教学ppt课件
课程大纲
01
主题一：春天的小动物
02
主题二：我们的身体
03
主题三：交通工具
04
主题四：快乐的节日
02
教学内容
语言能力培养
总结词
详细描述
通过多种活动和练习，培养幼儿的语言表 达和理解能力。
设计各种语言活动，如故事讲述、角色扮 演、看图说话等，鼓励幼儿积极参与，提 高他们的口语表达和听力理解能力。
总结词
培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
详细描述
提供适合幼儿年龄的图书和绘本，引导他 们自主阅读，培养良好的阅读习惯和兴趣 。
数学基础教学
总结词
通过具体操作和游戏，帮助幼儿理解数学概念，提高解决问题的能力 。
详细描述
利用实物、教具和游戏等形式，教授幼儿数数、认字、比较大小、加 减法等基础数学知识，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
整合各类教学资源，包括课件、教具、实验设备等，提高教学效果。
学生辅导强化
针对学生需求，加强个别辅导和答疑解惑，帮助学生解决学习困难。
THANKS
感谢观看
分组协作学习
总结词
将幼儿分成小组，通过合作完成任务，培养团队协作和沟通能力。
详细描述
教师可以根据幼儿的性格、能力等因素将他们分成小组，并为每个小组分配任 务。在完成任务的过程中，幼儿需要相互协作、沟通交流，共同完成任务。这 种方式有助于培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
互动式问答
总结词
通过问答形式，增强师生互动，提高幼儿的语言表达和思维能力。
准备会议内容
介绍幼儿园大班的课程设置、教学目 标和活动安排，让家长了解孩子的学 习状况。
家园互动活动
01
02
幼儿园大班优秀说课ppt课件图文
详细描述
教师根据教学内容创设真实或模拟的情境，如实地考察、模 拟实验、扮演角色等，让学生在情境中亲身体验知识，加深 对知识的理解和记忆。这种教学方式能够培养学生的实践能 力和解决问题的能力。
03
教学内容
语言能力培养
培养表达能力
通过故事讲述、角色扮演、看图说话等活动，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其 口语表达能力。
让幼儿听关于动物、植 物的故事，提高其语言 表达能力，激发其想象
力。
02
教学方法
互动式教学
总结词
通过师生互动、生生互动，引导学生主动参与课堂活动，提高学习效果。
详细描述
教师在课堂上提出问题，引导学生思考并回答，同时鼓励学生之间的讨论和合 作，共同解决问题。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思维 能力和表达能力。
表现性评价
观察学生在实际情境中的表现，如 角色扮演、模拟游戏等，以评估学 生的知识应用能力和问题解决能力 。
家长反馈评价
家长会
定期召开家长会，与家长 交流学生的学习情况和生 活状态，听取家长的意见 和建议。
家长问卷调查
通过问卷调查的方式了解 家长对教师和幼儿园的评 价，以促进家园共育和教 学质量提升。
语言能力培养
丰富词汇量
通过阅读、观察、讨论等方式，引导幼儿积累词汇，提高其语言理解和运用能力。
语言能力培养
规范语言习惯
通过日常交流和课堂互动，纠正幼儿的发音、语调、语法等语言问题，培养其良好的语言习惯。
语言能力培养
01
提升文学鉴赏能力
02
通过欣赏儿童文学作品、朗诵诗 歌、表演故事等活动，培养幼儿 的文学鉴赏能力和审美情趣。
数学思维能力培养
强化数学应用意识
教师根据教学内容创设真实或模拟的情境，如实地考察、模 拟实验、扮演角色等，让学生在情境中亲身体验知识，加深 对知识的理解和记忆。这种教学方式能够培养学生的实践能 力和解决问题的能力。
03
教学内容
语言能力培养
培养表达能力
通过故事讲述、角色扮演、看图说话等活动，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其 口语表达能力。
让幼儿听关于动物、植 物的故事，提高其语言 表达能力，激发其想象
力。
02
教学方法
互动式教学
总结词
通过师生互动、生生互动，引导学生主动参与课堂活动，提高学习效果。
详细描述
教师在课堂上提出问题，引导学生思考并回答，同时鼓励学生之间的讨论和合 作，共同解决问题。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思维 能力和表达能力。
表现性评价
观察学生在实际情境中的表现，如 角色扮演、模拟游戏等，以评估学 生的知识应用能力和问题解决能力 。
家长反馈评价
家长会
定期召开家长会，与家长 交流学生的学习情况和生 活状态，听取家长的意见 和建议。
家长问卷调查
通过问卷调查的方式了解 家长对教师和幼儿园的评 价，以促进家园共育和教 学质量提升。
语言能力培养
丰富词汇量
通过阅读、观察、讨论等方式，引导幼儿积累词汇，提高其语言理解和运用能力。
语言能力培养
规范语言习惯
通过日常交流和课堂互动，纠正幼儿的发音、语调、语法等语言问题，培养其良好的语言习惯。
语言能力培养
01
提升文学鉴赏能力
02
通过欣赏儿童文学作品、朗诵诗 歌、表演故事等活动，培养幼儿 的文学鉴赏能力和审美情趣。
数学思维能力培养
强化数学应用意识
幼儿园大班公开课教学ppt课件
小猪佩奇
输入文字内容输入文字 内容输入文字内容输入 文字内容输入文字内容 输入文字内容输入文内 容输入文字内容输入文 字内容输入文字内容输
入文字内容
小猪佩奇
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入文字内容
饭前要洗手
目录
CONTENTS
01 请单击输入标题内容 02 请单击输入标题内容 03 请单击输入标题内容 04 请单击输入标题内容
0 1
单击输入标题
请单击这里输入你的文字内容，文字说明尽量精简，可 根据需求拉伸文本框。请单击这里输入你的文字内容， 文字说明尽量精简
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02
03
01
单击输入标题
小脸盆,水清清, 小朋友,笑盈盈, 小 手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭 前,先洗手, 讲卫生,不得病
输入文字标题
输入文字
所有队员分成两组，一名队员蒙上眼睛原地正转五圈，反转 五圈。其他队员给予蒙眼队员指令，在指定圆圈中画出眼睛、 鼻子、耳朵、嘴巴。计时五分钟，画的位置准确的一组胜利
输入文字
2+2=? 5+2=?
绿色卡通儿童幼儿园教育课件
小猪佩奇课件PPT
幼儿教学
目录
输入文字标题 输入文字标题 输入文字标题
输入文字标题
输入文字标题
小花猫自 己吃饭
小花猫，吃饭了， 扶好碗，那好勺， 吃青菜，吃鱼虾， 吃得香，吃得饱。
大骆驼
骆驼骆驼志气大, 风吹日晒都不怕, 走沙漠,运盐巴, 再苦再累不讲话.
请在这里输入你的文字说 明并且文本尽量精简
单击输入标题
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幼儿园语言教育活动优吉喆
国培讲座
幼儿园语言教育活动 一
大班主题教育活动：“我们的城市”之 “屋顶的秘密”
授课教师: 上海虹口区友谊幼儿园 吴佳瑛
教师提问设计的有效性
一、具体性，引导幼儿发现问题的重点； 二、全体性，让每个幼儿都参与其中； 三、挑战性，略高于幼儿的知识水平和认知难度； 四、启发性，引导幼儿主动思考，形成正确认识； 五、时机性，抓住时机进行追问； 六、趣味性，引导幼儿的认知冲突； 七、开放性，引导幼儿大胆表达； 八、创新性，有新意，富有变化。
例：《如果你给老鼠一块饼干》
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MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
国培讲座
国培讲座
幼儿园语言教育活动 二
中班集体语言教育活动: “宝贝” 资料提供: 上海芷江中路幼儿园
国培讲座
活动内容选择的有效性
一、贴近幼儿的生活，注重幼儿的体验； 托班：源于生活，整合生活 小班：取之生活，高于生活 中班：联接生活，超越生活 大班：回归生活，用于生活
二、考虑幼儿的兴趣、需要； 三、善于研读，挖掘教材价值； 四、善于开发，生成教材资源。
专家告诉
国培讲座
幼儿园语言教育活动 一
大班主题教育活动：“我们的城市”之 “屋顶的秘密”
授课教师: 上海虹口区友谊幼儿园 吴佳瑛
教师提问设计的有效性
一、具体性，引导幼儿发现问题的重点； 二、全体性，让每个幼儿都参与其中； 三、挑战性，略高于幼儿的知识水平和认知难度； 四、启发性，引导幼儿主动思考，形成正确认识； 五、时机性，抓住时机进行追问； 六、趣味性，引导幼儿的认知冲突； 七、开放性，引导幼儿大胆表达； 八、创新性，有新意，富有变化。
例：《如果你给老鼠一块饼干》
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MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
国培讲座
国培讲座
幼儿园语言教育活动 二
中班集体语言教育活动: “宝贝” 资料提供: 上海芷江中路幼儿园
国培讲座
活动内容选择的有效性
一、贴近幼儿的生活，注重幼儿的体验； 托班：源于生活，整合生活 小班：取之生活，高于生活 中班：联接生活，超越生活 大班：回归生活，用于生活
二、考虑幼儿的兴趣、需要； 三、善于研读，挖掘教材价值； 四、善于开发，生成教材资源。
专家告诉