2.第二单元 古代欧洲文明
中考历史作业本 世界古代史 第二单元 古代欧洲文明
【中考新动向】
8．★【教材素材题】(2022·安徽)公元前5世纪，雅典雕塑家米隆参加
过很多运动会，其雕塑《掷铁饼者》(如图)被誉为“空间中凝固的永
恒”。该作品体现了
（ D）
A．苦行禁欲的生活哲学
B．科学理性的主流思潮
C．漠视民主的专制意识
D．崇尚人性的运动之美
议，但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗马共和国时代曾起
过一定的作用，但到帝国时代，它已形同虚设。”这段话中的“保
民官”
（ C）
A．开始设立于屋大维统治时期
B．不能否决罗马元老院的决议
C．为平民争取了一些政治权利
D．能始终保护罗马平民的利益
4．(2022·温州)公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民
6．【教材改编题】(2022·吉林)古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的 建筑风格产生了深远影响。古代希腊建筑艺术主要体现在 （ D ） A．教堂 B．陵墓 C．石雕 D．神庙
7．【教材改编题】(2022·长沙)他是古希腊的伟大的哲学家，终生在 探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他认为求得知识最好的办法是有系 统的问和答，主张人应该“认识你自己”。材料描述的“他”是
D．奴隶制民主政治盛行
2．★(2022·绍兴)公元前6世纪，雅典执政官克里斯提尼改革选举办
法，使每个身体健康并关心政治的雅典成年男性公民，原则上都有当选
五百人会议成员的权利。这一措施
（ C）
A．导致了雅典衰落 B．废除了奴隶制度
C．扩大了公民权利 D．确立了贵族统治
3．(2022·临沂)“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决
的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，见，罗马法律不断发展的主要原
历史九年级上：第二单元知识要点
工业革命及其影响
形成了西方先进、东方落后的局面
资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立 起对世界的统治地位，世界形成了西方先进、东方落后的局面
04 两次世界大战之间欧洲局 势变化
凡尔赛-华盛顿体系建立及影响
• 凡尔赛和约：协约国与德国签订的和平条约，规定了德国的领土、军事、赔款等问题。 • 国际联盟：第一个政治性的国际组织，旨在维护世界和平与安全，但缺乏强制执行力。 • 华盛顿会议：旨在解决远东和太平洋地区的问题，通过《九国公约》等文件，确立了美国在远东地区的优势地位。 • 影响：凡尔赛-华盛顿体系的建立暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，为20世纪20年代资本主义经济的发展创造了相对稳
法国大革命与拿破仑帝国
原因
封建专制统治严重阻碍资本主义发展
经过
三级会议召开、攻占巴士底狱、颁布 《人权宣言》、拿破仑加冕称帝
法国大革命与拿破仑帝国
影响
摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有着很大影响
建立
拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国
法国大革命与拿破仑帝国
未来趋势
随着全球化的深入发展，欧洲一体化将继续深化。同时，欧洲将更加注重 内部改革和对外合作，以应对全球性挑战并推动世界多极化进程。
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俄罗斯统一
15世纪末，莫斯科公国在伊凡三世的领导下逐渐强大起来，最终实现了俄罗斯 的统一。俄罗斯的统一促进了国内经济的发展和文化的繁荣，为俄罗斯的崛起 奠定了基础。
文艺复兴与宗教改革
文艺复兴
14-16世纪，意大利兴起了文艺复兴运动，它是一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。文 艺复兴推动了欧洲文化、艺术、科学和哲学等领域的巨大发展，对欧洲历史进程产生了重大影响。
第二单元 古代欧洲文明
古希腊式 建筑与罗 马的拱门 建筑技术 的结合
中国式古典建筑
阿拉伯伊斯兰建筑
中国古典建筑，按中轴线对称 布局，层次分明，主体突出
早期的人类文明比较：
文明古国 产生时间 发源地 文明标志 与自然地理的关系 文明属性
约公元前 尼罗河 古代埃及 3500年 流域
金字塔 ①大河流域气候 象形文字 湿润，光热充足， 大河
建立起 横跨欧、 亚、非 的帝国
古代文明交流的形式之一 ——促进了东西方文化的大交汇
1、时间：公元前334—公元前324年 2、背景：
马其顿的强大 3、东征路线：
扫荡小亚细亚
伊苏斯之战，击败波斯 攻入埃及
希腊文明
犹太文明
埃及文明
波斯文明
回师占领两河流域 灭掉波斯帝国 足迹远达印度
Байду номын сангаас4、结果：建立起横跨欧、亚、非三大洲的帝国
东罗马帝国 西罗马帝国
最大规模
（2世纪）
帝国分裂
（395年）
一、希腊文学： 1、代表：《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。 2、神话特点：“神人同形同性” 二、希腊雕塑： 1、代表：《宙斯像》、《掷铁饼者》 2、特点：人物雕刻艺术达到了一种完美境界 三、希腊建筑：帕特农神庙
特点：四周以廊柱环绕、柱身有粗有细 四、罗马建筑：大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙
4、特点：实行直接民主、主权在民、轮番而治、崇尚法治
三、亚历山大帝国：——东西方文明的交流的开始
公元前4世纪，马其顿的强大
亚历山
伊苏斯之战
高加米拉战役 定都巴比伦
前334年 前333年 前332年 前331年 前330年 前327年
前324年
中考历史 考点系统复习 世界古代史 第二单元 古代欧洲文明
(3)历经 10 年征战，建立了地跨欧、亚、非三洲的“亚历山 大帝国”
疆域 西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地
范围 跨欧、亚、非三洲
(1)促进了东西方文化的大交汇
(2)大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间
马共
和
涉及诉讼程序、所有权和债务权表、法宗教法等，
和国
国
使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏
制了贵族对法律的曲解和滥用
罗马
征服意大利半岛―→灭掉迦太基―
城邦
扩张 →控制地中海―→成为地中海地区
罗马共
和罗 发展
的斯巴巴达达克发克动奴隶起
衰落
和国
义，沉重打击了罗马共和国的统治
构成
有政治权利，不能占有土地；奴隶几乎没有任何权利和自由
(3)公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明
古代希腊是欧洲文明的发祥地，古希腊文明是现代西方文明 地位
的源头之一
2.雅典的民主政治 雅典经历几次改革后，建立了民主政体，经济发达，国
奠基 势强盛 公元前 5 世纪中后期伯伯里里克克利主利政时期，雅典达到全盛，
命题点 1：希腊城邦和亚历山大帝国
1．★(2022·郴州) 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子
露西，夫妇俩还有一个 6 岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召
开公民大会，这一家有资格参会的人数为 A．0 人
（B ）
B．1 人
C．2 人
D．3 人
命题点 2：罗马城邦和罗马帝国 2．(2022·郴州)东汉史书上记载的“大秦”在公元 2 世纪成为地跨欧、 亚、非三大洲的大帝国，地中海成了其“内湖”。据此可知，“大秦”是
人教版初中历史九年级上册第二单元《古代欧洲文明》测试题(含答案)
A.《荷马史诗》C.《天方夜谭》第二单元《古代欧洲文明》测试题一、选择題（每小题只有一个正确答案）1.“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，商旅往来，络绎不绝。
”材料中的“帝国”是（）A.亚历山人帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼土耳其帝国2.西罗马的灭亡标志着奴隶制度在西欧的崩溃，西欧历史从此揭开了新的一页。
这一年是（）A.395年B.476年C.385年D.485年3.公元前5世纪末期，罗马的某法官接了一个案件，“罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。
生前曾立下遗嘱，希塑把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。
但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱。
”法官最后判定罗莫洛的家人败诉。
法官依据的是（）A.未成文的习惯法B.《十二铜表法》C.《汉谟拉比法典》D.保民官的否决权4.下边的材料是古希腊的一则名言，它出自（）我的空紹是足帑强支詡•我彳三战片而売左,耒垂走上儿丸坨的超局.B.《古兰经》经文D.《俄底浦斯王》5•漫画中蕴含着丰富的历史信息。
下边的漫画反映的主要内容是（）A.古代中国的等级制度B.古代印度的种姓制度C.古代雅典的民主政治D.西欧的封君封臣制6.拉丁语是占代罗马人使用的语言，现在很多语种如西班牙语、葡萄牙语、法语、意人利语等都从拉丁语衍化而来。
这说明（）A.古罗马人是欧洲人的祖先B.古罗马帝国的征服和统治充满着暴力C.古罗马人有很强的语言天赋D.古罗马的文化渗透到它统治过的地区7.公元前450年左右，罗马成文法诞生，其主要标志是（）A.《查士丁尼法典》B.《十二铜表法》C.《法学汇纂》D.《法理概要》8.儒略历后来成为今天人们使用的（）A.公历的基础B.农历的从基础C.犹太教历法的基础D.伊斯兰教历法的基础达到鼎盛10.罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。
而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。
新2024秋季九年级统编版历史上册第二单元古代欧洲文明《第五课：罗马城邦和罗马帝国》
教学设计：新2024秋季九年级统编版历史上册第二单元古代欧洲文明《第五课：罗马城邦和罗马帝国》教学目标（核心素养）1.时空观念：学生能够准确地将罗马城邦和罗马帝国的兴起、发展、鼎盛及衰落置于古代欧洲历史的时间轴上，理解其地理位置对文明发展的影响。
2.历史解释：通过分析罗马法、政治制度、军事扩张等史实，学生能够解释罗马城邦如何发展为罗马帝国，以及这一过程中罗马社会的变迁。
3.史料实证：学生能够识别并运用历史文献、考古发现等史料，分析罗马文明的特点及其对后世的影响。
4.家国情怀：通过学习罗马文明，学生能够认识到不同文明之间的交流与融合对推动人类进步的重要性，培养开放包容的文化态度。
教学重点•罗马城邦的兴起及其政治制度特点。
•罗马帝国的扩张及其对世界历史的影响。
•罗马法对后世法律体系的影响。
教学难点•理解罗马共和国向罗马帝国转变的复杂过程及其背后的社会动因。
•分析罗马法原则及其在现代法律体系中的体现。
教学资源•多媒体课件（包含地图、图片、视频、历史文献摘录等）•罗马历史相关书籍或文章节选•考古发现介绍（如罗马斗兽场、万神庙等）教学方法•讲授法：结合多媒体讲授基础知识。
•讨论法：组织学生讨论罗马文明的特点及其影响。
•案例分析法：选取罗马法中的典型案例，引导学生分析其原则和应用。
•合作学习：分组研究罗马帝国的某个方面（如军事、文化、法律等），并进行汇报交流。
教学过程导入新课•情境导入：播放一段关于古罗马遗址（如罗马斗兽场）的现代纪录片片段，引导学生思考：“这座宏伟的建筑背后，隐藏着怎样的历史故事？它属于哪个伟大的文明？”由此引出本课主题——罗马城邦和罗马帝国。
新课教学1.罗马城邦的兴起•利用地图展示罗马的地理位置，介绍其作为台伯河畔小城邦的兴起过程。
•分析罗马共和国时期的政治制度（如元老院、公民大会等），强调其共和制的特点及与希腊城邦的不同。
•通过故事讲述或角色扮演，让学生体验罗马早期社会的生活和政治氛围。
九年级历史第二单元古代欧洲文明希腊城邦和亚历山大帝国知识点总结新人教版
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
知识框架
希腊城邦和亚历山大帝国{
希腊城邦{ 地理范围
环境特点
早期文明城邦居民雅典的民主政治{伯里克利局限性亚历山大帝国{ 路线疆域影响
重点梳理
1.希腊城邦 地
理
范
围
与
古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区;希腊半岛是古代希腊的主体..其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点;平原面积很小;耕地十分有限
2.雅典的民主政治
雅典城邦雅典城邦位于希腊中部..经历几次改革后;雅典建立了民主政体;经济发达;国势强盛;一度成为200多个城邦的盟主..公元前5世纪中后期伯里克利主政时期;雅典达到全盛;奴隶制民主政治也随之发展到高峰..
表伯里克利扩大了公民的权利;公职人员几乎都是从全体公民中抽签产
现生;使每一名公民都有参政的机会..公民大会是最高权力机构;具有立法、司法等多种职能..为了保证贫穷公民参政议政;伯里克利还建立了津贴制度..但是;占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利..
3.亚历山大帝国
知识延伸
如何评价伯里克利主政时期雅典的奴隶制民主政治
雅典的奴隶制民主政治为雅典的繁荣昌盛提供了政治保障..伯里克利主政时期雅典的奴隶制民主政治发展到高峰;成为一种典范;并对近代西方民主政治产生了一定的影响..但是它是奴隶主的民主政治;占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利..它本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政..。
第二单元 古代欧洲文明
马国
马共和国进一步衰落。
关键词辨识：元老院、执政官、保民官、公民大会、《十二铜
表法》、布匿战争、迦太基、地中海地区的霸主、斯巴达
克起义。
第二单元 古代欧洲文明
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建立：公元前49年，凯撒夺取政权，但不久被谋杀；公元前27 年，_屋__大__维___首创“元首制”，掌握了最高统治实权，罗
马共和国演变为_罗__马__帝__国___。
社会经济和文化的发展，
间的经济文化交流，有利于维护国 家的统一，促进统一多民族国家的 巩固和发展，对保持文明发展的稳
具有历史进步性
定性和连续性起到了积极作用
第二单元 古代欧洲文明
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项目
古希腊民主政治
古代中国中央集权制度
皇权专制容易导致暴政、腐败
容易造成议政效率低 现象；容易导致思想文化上的
下；容易导致权力的 专制；在封建社会末期，阻碍 影响 消极
线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发
展。[2017.21(1)]
第二单元 古代欧洲文明
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兴起：公元前8世纪，希腊出现了城邦。
城邦代表：雅典、__斯__巴__达__(最大的城邦)。
古 希 ★突出特点：“小国寡民”。
代 腊 城邦居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的
希城
第二单元 古代欧洲文明
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考点 罗马城邦 罗马帝国的征服与扩张
2011版课标要求：知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。 罗马城邦：公元前1000年左右，罗马城邦在意大利半岛中部的台
伯河畔兴起。
建立：公元前509年，_罗__马__共__和__国___建立。
★
统治：国家统治的决策权掌握在元老院手里，两个权力相等的
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（3）_亚__里__士__多__德___是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科
（1）《十__二__铜__表__法__》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲
罗马 法学
法学的渊源 （2）罗马帝国时期，适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商 品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，共同构成完整的罗马法学系
（1）消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了 东方世界的无数财富 作用 （2）积极：①东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。②加强了东西 方之间的经济联系和贸易往来。③亚历山大在帝国境内建造了几十座新城， 这些城市后来成为新的经济文化中心
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线1·教材知识梳理
罗马 城邦
意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长。岛内山地众多 地理
，有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物 环境
生长 发展 （1）兴起：自公元前_1__0_0_0_年，罗马城邦逐渐从意大利半岛中部的台
历程 伯河畔兴起
（2）罗马共和国：①建立：公元前509年，罗马共和国建立。②统治 ：国家统治的决策权掌握在元老院手中，执政官主持日常政务， __公__民__大__会__是形式上的最高权力机关；公元前450年左右，颁布成文法 罗马 发展 （被称为《十二铜表法》），在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解 城邦 历程 和滥用 （3）罗马帝国：①建立：公元前___2_7____年，罗马共和国演变为罗马 帝国。②分裂：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。③灭亡： 476年，西罗马帝国灭亡，1453年，拜占庭帝国（东罗马帝国）灭亡
（1）灭亡波斯帝国：公元前334年，_亚__历__山__大___率军进攻波斯帝国，波斯帝 国战败；亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，进入埃及。公元前331年 ，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战。公元前 330 概况 ________年，波斯帝国灭亡 （2）建立帝国：历经10年征战，亚历山大建立起地跨欧、亚、非三洲的“亚 历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”
统
凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制新的历法，称“_儒__略__历___”。 4世 公历
纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，后来成为今天人们使用的公历的基础
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解读：古希腊 雕塑艺术
解读：希腊建筑艺 术的典型代表
解读：罗马建筑艺术的代表， 体现了罗马建筑艺术对希腊 建筑的借鉴和创新
公元前5世纪中后期__伯__里__克__利__主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民 概况
主政治发展到高峰
雅典 民主 政治
表现
（1）扩大公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生 （2）主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会 （3）_公__民__大__会___是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 （4）建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政
腊是欧洲文明的发祥地
权制度确立并得到发展
（2）文明交流：亚历山大东征、罗马帝 （2）经济：封建经济确立并得到发展
国的征服与扩张在给人类带来深重灾难的 （3）对外交往：西汉时丝绸之路开通，
同时也促进了人类文明的交流
加强了东西方文化经济交流
（3）文化：古希腊和罗马在文化上取得 （4）文化：由春秋战国时期百家争鸣到
建筑艺术 （2）罗马建筑吸收了希腊建筑特点，并有所创新。代表性建筑有大竞技
场、引水道工程、凯旋门和万神庙等
（1）德谟克利特提出“__原__子__论__”，认为宇宙万物是由微小的“原子”
古希腊 哲学
组成的 （2）苏__格__拉__底__终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。指出求得知识的 最好办法是有系统的问和答，主张人应该“认识你自己”
目
第二单元 古代欧洲文明
录
1 时序坐标 2 面对面“过”考点
时序坐标
希腊 城邦 出现
罗马 共和 国建 立
雅典民 主政治 发展到 高峰
亚历 山大 东征 开始
罗马共 和国演 变为罗 马帝国
罗马帝 国分裂
西罗马帝 国灭亡
前8
公元前 前5世纪
公元
前27
4世纪末
476
世纪
509年 中后期伯
前334
年
年
里克利主
雅典民主政治仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦 局限性
人、奴隶、妇女没有任何政治权利
知识点拨
①古希腊文明与文艺复兴：古希腊文明倡导的“人文主义”思想，是文艺复兴的核 心思想。 ②雅典民主政治与西方民主制度：雅典民主政治成为近代西方资本主义民主制度 的源头。
2. 亚历山大东征
时间 公元前334～前324年 背景 公元前4世纪，马其顿成为军事强国
解读：古希腊著名哲学 家，西方哲学的奠基者
解读：古希腊哲学的集大成 者、百科全书式的学者
罗马帝 国的征 服与扩
张
背景 概况
公元前3世纪初，罗马征服意大利半岛；随后，罗马灭掉迦太基， 控制西地中海地区；公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为 整个地中海地区的霸主 2世纪，罗马帝国进入黄金时期，其版图横跨欧、亚、非三洲， _地__中__海___成了罗马帝国的“内湖”
教材补充：罗马帝国的征服与扩张的影响 （1）积极：①罗马文化渗入它统治过的广大地区，使罗马境内各地区之间文化交流 更加活跃。②罗马文明为日后西方文明的形成奠定了基础 （2）消极：罗马帝国的征服和统治充满了暴力，给被征服地区带来了深重灾难
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辨图：罗马、迦太基、地中海、意大利、巴勒斯坦→古代罗马的扩张 识图：由一个小国扩张为版图横跨欧、亚、非三洲的帝国；地中海成为罗马帝国的“内湖”
考点 3 希腊罗马古典文化
2011版课标：以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。
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文学 雕塑
解读：伯里克利主政时期（公元前5世纪中后期），雅典达到全盛，奴隶 制民主政治发展到高峰
辨图：亚历山大、伊苏斯、马其顿、巴比伦、波斯湾→亚历山大东征 识图：[亚历山大帝国版图]西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及， 地跨欧、亚、非三洲
考点 2 罗马城邦 罗马帝国的征服与扩张
2011版课标：知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。
（1）希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性” （2）《__荷__马__史__诗__》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要 文献 （1）奥林匹亚神庙中的_宙__斯__像___是古代世界七大奇迹之一 （2）《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一
（1）希腊建筑艺术主要体现在神庙。雅典_帕__特__农__神__庙_是典型代表
时间 屿
地理
城邦
（2）影响：多山不便于各地区之间的联系，影响了希腊统一；海岸线
环境
曲折，港湾众多，岛屿密布，有利于航海业和海外贸易的发展
希腊 城邦
（1）城邦居民：分为公民和非公民（成年男性公民有参与统治的权利 ；公民有占有土地的权利和参军打仗的义务；非公民包括外邦人和奴 概况 隶），公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明 （2）代表城邦：__雅__典____和斯巴达 特点 小国寡民
年
政时期
东周
中
建立
国
前770年
商鞅变 法开始
秦朝 西汉 建立 建立
东汉 北魏统一 建立 黄河流域
前356年 公元前 公元前 公元25 221年 202年 年
439年
阶段特征
世界
中国
（1）政治：古希腊的城邦文明及其民主 （1）政治：由奴隶社会向封建社会转变
政治开创了西方民主政治的先河，古代希 ，国家由分裂走向统一，专制主义中央集
辉煌成就，为人类留下了宝贵的精神财富 汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”
中外联系：罗马帝国与汉朝通过丝绸之路建立了经济文化联系
面对面“过”考点
考点 1 希腊城邦 雅典民主政治 亚历山大东征
2011版课标：知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的 作用。
线1·教材知识梳理
1. 希腊城邦 雅典民主政治