大班主题活动神秘的海洋世界教案反思
大班主题优秀教案及教学反思《海底世界》
大班主题优秀教案及教学反思《海底世界》一、教学背景这是一节大班的主题课，主题为《海底世界》。
本教学是通过学习海洋动植物，带领幼儿感受海洋自然风光，开展启蒙真实体验活动的一节课程。
通过对幼儿的观察，教师发现幼儿的物联网意识较强，具有一定的技术操作能力，然而在生态环保和海洋保护意识方面还停留在浅层次。
因此通过这节课目的是：•培养幼儿对大自然的敏感感受和探索好奇心。
•了解海洋生物及其生态环境并了解自己通过种种行为对海洋的影响。
•激发幼儿对海洋保护的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标•理解海洋生物及其生态环境并了解自己通过种种行为对海洋的影响。
•理解海洋保护意识的必要性和重要性。
•理解海洋生物的生命周期、特征等方面的知识。
2. 能力目标•能够通过制作有关海洋生物的画作或模型的方式学习相关知识。
•能够通过观察和描述其画作或模型来表达对海洋的知识和理解。
3. 情感目标•培养保护环境的素质。
•培养尊重生命的意识和善待动物的态度。
•培养团队合作和分享的意识。
三、教学内容1. 集体活动开场先观看短片《神秘的海洋》，幼儿向导带领幼儿感受海洋的气息、声音、色彩、形状等，让幼儿对海洋有一个初步的了解和认识。
2. 情境教学通过讲述、视频和图片的介绍，了解海洋中各类生物、海洋环境等基础知识。
引导幼儿发现和描述海洋中的动植物，了解其生命特征和生态环境，建立起海洋居民的特有形象和特性。
3. 制作活动幼儿将制作出自己喜欢的海洋动植物画作或模型，根据自己的兴趣和特长，在教师的指导下，幼儿可以选用各种材料，从自己的角度来展示自己所学知识。
4. 分享活动教师协助幼儿将自己的作品放在展台上，幼儿可自由漫步，并邀请其他的孩子们来听取你的描述，分享自己的心得体验。
四、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师首先与幼儿介绍今天的课程主题《海底世界》。
教师为幼儿播放一段提前准备好的小视频，向幼儿感受海洋宁静、清新、神秘的氛围。
2. 情境教学（30分钟）教师通过多媒体设施显示海洋中的生物及环境照片，引导幼儿了解海洋，并提醒幼儿海洋中的生物、环境都是与我们息息相关，我们需要好好地保护它。
幼儿园大班海洋世界教案及幼儿学习反思
幼儿园大班海洋世界教案及幼儿学习反思在幼儿园教学中，海洋世界是一个引人入胜的主题，能够吸引孩子们的兴趣，同时也能够帮助他们认识更多关于自然界和动物世界的知识。
本教案将围绕海洋世界展开，包括海洋生物、海底风景、海洋环境等内容，以帮助幼儿们更好地了解海洋世界，激发他们对自然的好奇心和热爱。
一、教学目标 1. 让幼儿们了解海洋世界的基本概念，包括海洋生物、海洋环境、海底风景等。
2. 帮助幼儿们培养对大自然的热爱和保护意识，促进他们的情感和价值观发展。
3. 提高幼儿们的观察和思考能力，引导他们提出问题、探索答案。
4. 激发幼儿们对学习的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。
二、教学内容 1. 海洋生物：介绍一些常见的海洋动物，如海豚、海龟、鲸鱼等，并通过图片、小视频等多种形式向幼儿展示这些可爱的生物。
2. 海洋环境：通过图片和简单的文字介绍海洋的特点、海洋对人类的重要性，以及当前海洋环境面临的问题。
3. 海底风景：让幼儿们通过手工、涂色等形式，展现自己心目中的海底世界，激发他们丰富的想象力。
三、教学活动 1. 观察海洋生物：带领幼儿们到自然博物馆或海洋馆进行实地观察，让他们近距离接触并了解海洋动物。
2. 制作海洋环境展板：让幼儿们分组，自由发挥想象力，以集体合作的形式，制作有关海洋环境的展板，包括海浪、海底世界等。
3. 欣赏海洋动画片：选择一些优秀的海洋动画片，通过欣赏影片的形式，引导幼儿理解海洋世界的奥秘。
四、教学反思通过本次教学活动，我观察到幼儿们对海洋世界展现出了浓厚的兴趣，他们在实地观察中展现出了积极的态度，对海洋动物和环境有了初步的认识。
然而，在制作展板和观赏动画片的过程中，部分幼儿表现出了注意力不集中的情况，需要进一步的引导和关注。
下一步，我将结合幼儿的兴趣特点，进一步设计有趣而富有启发性的教学活动，以激发他们更深入的学习和体验。
海洋世界的教学活动不仅能够帮助幼儿们认识更多关于自然界的知识，还能够激发他们对自然的热爱和保护意识，培养他们的观察和思考能力。
幼儿园大班科学优秀教案《海洋世界》含反思3篇
幼儿园大班科学优秀教案《海洋世界》含反思3篇海洋世界是一个以海洋文化、海洋动植物为主题的公园。
神秘而奇异的海洋世界包括水族馆、白鲸博物馆、鲨鱼博物馆、珊瑚礁鱼类博物馆、水下观光隧道等众多景观。
以下是为大家整理的关于幼儿园大班科学优秀教案《海洋世界》含反思的文章3篇 ,欢迎品鉴！活动目标：1、知道大海中有丰富的动物和植物，能说出几种常见的动物和植物的名称、生活习惯。
2、能够根据自己确认的标准对海洋世界的动物、植物展开分类。
3、了解海洋动物与人之间的关系，初步具有保护海洋的意识。
活动准备：1、搜集有关海洋动植物的图片。
2、动画片《海底总动员》的片段3、《水族馆》音乐活动过程：活动引入：教师：今天老师要带大家进入一个神奇的世界，去看一看到底是怎样的世界？1、通过观赏动画片《海底总动员》引起幼儿兴趣。
教师播放动画片。
2、鼓励幼儿重新认识各种海洋动植物。
(教师以小丑鱼爸爸打听孩子的故事居多线，了解一些海底常用的动物)比如：小丑鱼、鲨鱼、海葵、水母、乌龟教师：动画片中的鱼宝宝被人类抓走了，鱼爸爸很是着急，他要去救他的孩子。
宝贝们你们知道鱼宝宝是什么鱼？刚刚出现的画面中有哪些动植物是你认识的？教师：动画片中的鱼宝宝存有一个名字叫做小丑鱼，了解动画片中的主人公小丑鱼的特点及生活习性介绍海葵的特点及生活习性教师：鱼爸爸决意必须谈小鱼就出，于是他独自一人走上了找寻宝宝的旅程，这一路上他又经历了些什么？我们一起回去看一看教师：鱼爸爸一个人急急忙忙的去追那一艘大船，无奈船太快还是跟丢了，可是他还是拼命的追，途中他遇到了一条蓝色的鱼，说他看到船往哪里去了，鱼爸爸很是感谢，但是这条鱼带着鱼爸爸在海里兜圈子，并没有去找鱼宝宝，因为这条鱼得了一种病，他只有三秒中的记忆，宝贝们你们知道这是什么鱼吗？教师：这种鱼名为蓝色帝王鱼，她叫做多莉教师：鱼爸爸很是伤心，多莉不想让他伤心，于是它俩一起踏上了寻找宝宝的旅程，途中他们遇到了一个动物，这是什么动物？教师：这就是鲨鱼，了解鲨鱼生活的的环境也就是海葵的特点及生活习性，鱼爸爸和多莉斗智斗勇，终于脱逃了鲨鱼的魔掌，但是他们又走进了，一片美丽的弹跳的环境中，小朋友你们说道，这么美丽就是什么？教师：这是水母，介绍水母生活的的环境特点及生活习性。
大班主题详案教案及教学反思《神秘的海洋世界》
大班主题详案教案及教学反思《神秘的海洋世界》一、教学目标知识与技能1.了解海洋的基本概念2.认识海洋中的生物及其特点3.了解海洋中的珊瑚礁、海藻等特殊地貌及其生态环境4.掌握基础的绘画技巧情感态度价值观1.培养学生对于自然的敬畏和热爱之情2.培养学生的环保意识3.提高学生的艺术修养，增强美的鉴赏能力二、教学重点与难点教学重点1.学生认识海洋的基本概念，了解海洋中的生物及其特点2.学生掌握关于海洋中珊瑚礁、海藻等特殊地貌及其生态环境的知识3.在绘画过程中，通过细节表现海洋中的生物和特殊地貌教学难点1.认识海洋中的生物及其特点需要通过观察和解释，需要耐心和细致2.在绘画过程中需要注意线条和色彩等细节处理，需要有良好的想象力和表现能力三、教具与教材教具1.PPT播放设备2.模型，实物海洋生物样本等3.绘画纸、颜料等绘画材料教材1.小学自然与社会科学课程标准2.课本《神秘的海洋世界》3.海洋生物图片、生态环境图片等四、教学过程课前准备1.教师准备好相关的教具和教材，以及足够的绘画材料2.教师整理课前需要用到的PPT和课件3.为学生扫清学习障碍，让他们有便捷的学习环境和气氛导入（5分钟）通过观看PPT图片进入海洋世界，先了解一些有关海洋生物、地貌的基本概念和海洋的重要作用等。
讲解（20分钟）通过PPT讲解的方式，先介绍海洋的概念和重要性，然后介绍海洋中的生物和特殊地貌及其生态环境，加深学生对于海洋的认识。
观察（10分钟）放映照片展示生态环境、生物、特色海洋地貌等的图片，询问学生对于这些的认识和疑惑，培养学生的观察能力和思辨能力。
操作（60分钟）1.让学生自由发挥，按照自己喜欢的主题进行造型和颜彩的选择；2.让他们自由使用各种各样的色彩和绘画工具，尝试不同的绘画方式，丰富他们的绘画经验和技巧；3.教师在旁边指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题，让整个过程更加流畅和愉悦。
总结（5分钟）通过观察每位学生的绘画作品，让学生们互相欣赏，交流自己的心得和体验，并总结本节课学到的知识和心得体会。
《神秘的海洋》教案及反思（5篇范例）
《神秘的海洋》教案及反思（5篇范例）第一篇：《神秘的海洋》教案及反思李融融观摩课教案及反思《神秘的海洋》活动目标1.尝试用借形想象的方法添画各种鱼类。
2.能用大胆讲述自己的想象。
3.初步发展幼儿协作能力。
活动难点：借助波浪线交织出的图形进行创意想象，并能大胆添画各种鱼类。
活动过程：1、PPT课件。
2、画纸，KT板，蓝色记号笔、水粉颜料、活动过程：一、开始部分1.教师ppt出示大海图片教师：孩子们，你们看到大海是什么样子的？看一看你在海面上发现了什么？（波浪）他是什么样子的？谁愿意来画一画？（这种弯弯曲曲的线条就叫波浪线）二、基本部分1.幼儿尝试绘画波浪线。
当大风吹过来时波浪会是什么样子的呢？（大大的波浪）当风轻轻吹的时候呢？（波浪小小的）他们想在一起手拉手做游戏呢谁愿意来帮助他们？他们还可以怎样手拉手？（波浪线越长，我们的海面就会越宽阔，当一条条弯弯曲曲的波浪手拉手连接在一起，就会像辽阔的大海一样。
）2.PPT播放海底世界图片：大海不光有宽广的海面，还有很多美丽的海洋生物呢？你都看到了什么？3.出示各种小鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征。
我们一起来看一看这些小鱼长什么样子？你喜欢那一条小鱼？为什么？他身上都有哪些图案呢？看看这是什么？（海蛇海鳗）他们长什么样子？海里不光有小鱼，还有好多美丽的植物呢？5.借形象想，添画小鱼等海洋生物（把其中的一幅拿到前面来）（1）教师引导个别幼儿示范。
教师：大海里有各种各样的小鱼和水草，可真漂亮！孩子们，老师给你们用的可是神奇的画纸，现在已经有美丽的海洋生物藏在里面了，看一看你们能找到这些可爱的小鱼海蛇海鳗和水草吗？（请2-3幼儿上前回答）你找到了了什么？添画上什么他就会更像了？还有谁发现了他们？（如果幼儿没找到，老师先示范一下：老师发现了一条美丽的小鱼，他的头在这里，身体在这里，如果我把他画出眼睛和尾巴，添上鱼鳍，大家一下子都能发现他。
）那你们来看一看李老师还能找到什么？（一连串的小鱼）（2）幼儿尝试添画海洋生物，教师指导。
幼儿园大班科学优秀教案《海洋世界》及教学反思[合集五篇]
![幼儿园大班科学优秀教案《海洋世界》及教学反思[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a0cc05e9f18583d0486459f1.png)
幼儿园大班科学优秀教案《海洋世界》及教学反思[合集五篇]第一篇：幼儿园大班科学优秀教案《海洋世界》及教学反思《大班科学优秀教案《海洋世界》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、知道大海中有丰富的动物和植物，能说出几种常见的动物和植物的名称、生活习惯。
2、能根据自己确定的标准对海洋世界的动物、植物进行分类。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：1、活动前幼儿做有关海洋世界的调查。
2、师幼共同收集有关海洋动植物的图片。
3、动画片《海底总动员》的片段，《水族馆》音乐磁带、录音机。
4、教学挂图：《海洋世界》。
活动过程：1、通过观看动画片《海底总动员》引发幼儿兴趣。
教师播放动画片。
2、引导幼儿利用调查表，进一步认识各种海洋动植物。
教师：除了动画片离得这些动植物，大海里还有什么?它们是什么样的?生活在什么地方?有什么本领?教师引导幼儿分组交流，提醒幼儿轮流介绍，并安静倾听同伴的讲述。
引导幼儿在集体面前大胆表述，教师在黑板上出示教学挂图和相应的动植物图片。
"教.案来自：快思教案网"教师：谁愿意告诉大家你知道的海洋动植物?你最喜欢哪一种动植物?他叫上你名字?有什么本领?3、引导幼儿确立标准进行分类。
教师:我们一共收集了多少种动植物的资料。
教师：把它们拜访在一起时，怎样让别人看得更清楚呢?(引导幼儿进行动植物分类。
)动物有这么多种，还可以怎样区分呢?4、教师引导幼儿树立保护海洋环境的意识。
教师：假如这里是大海，你想做大海里的什么动物或植物?教师：你希望大海是什么样子的?我们应该怎样保护大海呢?教师：让我们跟着音乐《水族馆》学一学你想做的动植物的样子，好吗?教师播放音乐，引导幼儿用身体动作表现自己喜欢的海洋动植物。
教学反思：《海洋世界》是大班的一个科学活动，首先运用多媒体《海底总动员》的视频激发幼儿对海洋世界的兴趣，调动幼儿的积极性，大海这个庞大的世界里，它的隐藏的知识实在是太多了，当小朋友问我海洋里的某种鱼是什么鱼时，我一时也说不上来，于是我就让小朋友先猜猜，接着我们就一起上网查资料，课后我感觉我的知识太少，对活动的掌握不是很熟练，所以教师首先需要丰富知识。
大班科学活动奇妙的海洋世界
海洋生物 模型或玩
具
海洋背景 音乐
3
活动过程
导入环节
教师播放海洋背景音乐：引 导幼儿安静下来
教师提问："你们知道海洋 里有哪些奇妙的生物吗？"
活动过程
引导幼儿自由发言：谈论自 己知道的海洋生物及其特点
活动过程
观察图片和视频资料
教师展示海洋生物的图片和 视频资料：引导幼儿观察各 种生物的特点和形态
通过本次活动的反思，教师可以进一步优化活动的环节和细节，提高活动的有效性和质量。同时， 教师也可以在今后的活动中注重培养幼儿的表达能力和合作精神等方面的素质发展
6
活动建议
活动建议
在活动准备阶段 1 教师可以与幼儿一起搜集海洋生物的图片和资料，增加幼儿对海洋生物的了解和认识。同时，教师也
可以准备一些海洋生物的实物或模型，让幼儿更加直观地观察和了解海洋生物的特点和形态
活动反思
在活动的各个环节中，教师注意 到幼儿的兴趣点和探究欲望的差 异，针对不同幼儿的需求和特点 进行指导，使得每个幼儿都能够 得到发展和满足。同时，教师也 注重幼儿的情感体验，通过鼓励 和肯定，让幼儿感受到成功的喜 悦和自信心的提升
本次活动的亮点在于通过多种形 式的活动，让幼儿从多个角度了 解海洋生物的特点和习性，从而 培养了幼儿对自然的好奇心和探 究欲望。同时，教师通过引导幼 儿自由探索和发现，使得幼儿在 活动中充分发挥了主体作用，提 高了幼儿的观察力和想象力
20XX
大班科学活动:奇妙 的海洋世界
Hale Waihona Puke 活动目标 3 活动过程 5 活动反思
-
2 活动准备 4 活动延伸 6 活动建议
1
活动目标
培养幼儿对 海洋的好奇 心和探究欲
幼儿园大班海底世界教案反思
幼儿园大班海底世界教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索海底世界》章节，详细内容包括海底生物的认识、海底地形了解以及海洋环境保护等。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解海底世界的各种生物，提高他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿对海底地形的认识，提高空间感知能力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们从小养成爱护海洋环境的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：海底生物的分类和海底地形的认识。
教学重点：培养幼儿对海洋环境的保护意识。
四、教具与学具准备教具：海底世界挂图、海底生物模型、地球仪、多媒体设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示海底世界挂图，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这些图片上画的是什么吗？”2. 例题讲解（15分钟）（1）教师通过地球仪和多媒体设备，讲解海底地形的形成和特点。
（2）教师展示海底生物模型，讲解各种生物的特征和分类。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿绘制自己喜欢的海底生物。
（2）教师指导幼儿用剪刀和胶水制作海底生物手工。
4. 环保教育（5分钟）教师引导幼儿讨论如何保护海洋环境，让幼儿认识到保护海洋的重要性。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，并对幼儿的表现给予肯定。
六、板书设计1. 海底生物分类（1）鱼类（2）贝类（3）珊瑚礁生物2. 海底地形（1）大陆架（2）大陆坡（3）海山（4）海沟七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，收集海洋垃圾图片，并说明这些垃圾对海洋生物的影响。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对海底世界有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿作业的完成情况，并对幼儿在课堂上的表现进行反思，不断调整教学方法，提高教学质量。
同时，可以拓展延伸课程内容，如组织幼儿参观海洋馆，让幼儿亲身体验海底世界的神奇。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 环保教育的深入讨论5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：海底生物的分类和海底地形的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班主题活动神秘的海洋世界教案反思
对主题活动大班神秘海洋世界教案的反思主要包括设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。
它可以用相对完整的语言大胆地讲述自己获得的信息，分享他人的经验，用身体动作创造性地表达丰富的海洋环境，体验参与活动的乐趣。
适合幼儿园教师参加大型主题活动课。
快来看看神秘的海洋世界课程计划。
设计意图:
海洋是孩子们感兴趣的话题。
海洋中的鱼:魔幻海洋世界的孩子们充满了探索的欲望。
经历了一系列的经历，比如准备网上查阅资料、父母的故事和读书，今天我为孩子们提供了一个轻松的交流平台来分享经验。
我希望孩子们能通过自学和同伴学习获得更多有用的经验。
同时，我希望通过体验释放、行动表现等方式，培养孩子大胆自信的表达，体验活动的乐趣和成功的满足感。
活动目标:256以上
1:能大胆地说出自己所获得的信息，并以相对完整的语言分享他人的经验
2:能以身体动作创造性地表达丰富的海洋环境，体验参与活动的乐趣
3:培养儿童敏锐的观察能力
4年:让孩子们感到快乐和有趣，不知不觉地学习知识
5:探索和发现生活中的多样性和特征
活动准备:
调查问卷:音乐
活动流程:
1:体验共享
两天前，我们分组收集了一些关于海洋的知识今天，让我们都来谈谈它。
我们能分享一段美好的经历吗？
1:海洋动物
2:世界
3:海洋与人类的关系
4:我认识海
2:短片欣赏
海洋是一个神秘的世界，一个美丽的地方。
在一次温暖的经历之后，让我们休息一下，一起欣赏这部短片。
3:动作性能
1:你觉得大海怎么样？你能通过身体运动做到吗？
合作:海无边。
如果几个好朋友合作表演，我想肯定会更精彩。
你想试试吗？
有时，微风习习，海面上出现小浪有时候，大海会发脾气。
(引导幼儿用行动表现相关情境)
2:海洋中的动物是最自由的。
移动你的身体。
让我猜猜你是谁。
你可以单独做，也可以和好朋友一起尝试。
3:大海里还有很多东西。
让我们把刚才说过的话、没说过的话、做过的事和没做过的事放在一起。
可以是一个单独行动或合作表现的好朋友。
我希望你能给我们展示一个美丽的:丰富的海洋世界。
儿童自由讨论、行动表演
4:动作秀
(1)分组
(2)集体大造型
4:结束活动
海洋是天然的鱼仓:蓝色的煤海，盐的故乡，能源和娱乐的胜地。
海洋世界有许多秘密。
孩子们，让我们一起努力学习，长大后探索。
活动反映:
今天，我带领我的孩子们一起观察和学习水下世界，让没有见过大海的孩子们有美好的向往，同时培养他们对环境的热爱。