幼儿园中班主题教案《动物,我们的朋友》
幼儿中班主题教案《动物,我们的朋友》
幼儿中班主题教案《动物，我们的朋友》【教案名称】动物，我们的朋友【教学目标】1. 通过参观动物园和观察动物，培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 让幼儿了解不同动物的特点、习性和生活习惯。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
【教学内容】1. 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类等。
2. 动物的特点：有脊椎、有动物皮、不同的形状、不同的食性等。
3. 动物的生活习性：动物的栖息地、活动时间和习性等。
【教学重点】1. 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 让幼儿了解不同动物的特点、习性和生活习惯。
【教学准备】1. 图片、照片或卡片展示不同的动物。
2. 玩具动物模型、动物图书或视频。
【教学过程】步骤一：导入（10分钟)1. 制作一个小动物园角色扮演区域，将玩具动物模型放在其中。
2. 引导幼儿观察动物，问：“这是什么动物？它有什么特点？”鼓励幼儿自由发言，激发他们的兴趣。
3. 让幼儿尽情玩耍和模仿动物，激发他们的想象力。
步骤二：展示与讨论（15分钟）1. 准备不同动物的图片、照片或卡片，并展示给幼儿。
2. 让幼儿观察动物的外观、形状等特点，问：“这是什么动物？你们知道它的名字吗？”3. 引导幼儿描述动物，如颜色、大小、形状等，鼓励他们用自己的语言表达观察结果。
步骤三：动物分类（20分钟）1. 拿出不同种类动物的图片或卡片，介绍不同种类的动物。
2. 让幼儿一起来分类动物，根据不同的特点将图片或卡片放在相应的分类下。
3. 邀请幼儿一起讨论和解释为什么这些动物属于同一类。
步骤四：参观动物园（30分钟）1. 提前联系当地的动物园，安排一次幼儿参观动物园的活动。
2. 在参观过程中引导幼儿观察动物的行为、习性和食性，并与之前学习的内容进行联系。
步骤五：总结与延伸（15分钟）1. 回到教室，与幼儿一起总结参观动物园的经历和所见所闻。
2. 让幼儿画出他们在动物园中最喜欢的动物，并用简单的语言描述动物的特点。
幼儿园中班社会优质教案《动物好朋友》 (2)
幼儿园中班社会优质教案《动物好朋友》教案名称：动物好朋友教学目标：1. 让幼儿认识一些常见的动物，并了解它们的特点和习性。
2. 培养幼儿的观察力和动物保护意识。
3. 培养幼儿主动参与合作活动的能力。
教学重点：1. 让幼儿了解不同动物的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察力和动物保护意识。
教学准备：1. 图片或卡片：展示不同的动物。
2. 故事书或口头故事：讲述关于动物之间的友谊故事。
教学步骤：1. 引入活动：通过展示一些动物的图片或卡片，让幼儿猜猜这些动物的名称和特点。
鼓励幼儿积极参与，引导他们观察和描述动物的外貌和习性。
2. 教授新知：教师讲述关于动物之间的友谊故事，可以选择一本故事书或者根据自己的经验进行口头故事。
在故事中，重点强调动物之间的友谊和互助，引导幼儿思考动物的感情和合作行为。
3. 活动探究：组织幼儿分组进行小组合作活动。
每组选择一个动物进行研究，了解这个动物的特点和习性，并制作一份小报告或展示，向全班展示所学的知识。
教师提供必要的指导和资源支持。
4. 总结归纳：让每个小组向全班进行展示，并让其他组进行评论和提问。
教师引导幼儿总结所学的知识，帮助他们对动物的特点和习性有更深入的了解。
5. 拓展活动：根据幼儿的兴趣和实际情况，可以进行一些拓展活动，比如观察动物并记录自己的观察结果，或者参观动物园等。
6. 结束活动：以口头形式总结本节课的内容，并鼓励幼儿将所学的知识分享给家人或朋友。
评估方式：教师观察幼儿在研究过程中的表现和参与程度，以及幼儿在展示时所呈现的知识和理解程度。
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》精选
幼儿园中班教案《动物是我们的朋友》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《身边的科学》第四章《动物世界》，内容主要包括认识各种动物，了解它们的特点，学习如何与动物友好相处，以及动物对我们生活的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种动物的特点，学会区分不同种类的动物。
2. 培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感，懂得动物是人类的朋友。
3. 培养幼儿与动物友好相处的意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物与人类的关系，学会关爱动物。
教学重点：认识各种动物的特点，学会与动物友好相处。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物玩具、动物科普书籍、视频资料等。
2. 学具：彩笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿观察幼儿园里的动物（如鱼、鸟、虫等），让幼儿说一说他们对这些动物的印象，引导幼儿关注动物的特点。
2. 讲解新课（1）展示动物卡片，让幼儿认识各种动物，如猫、狗、兔子、大象等，并了解它们的特点。
（2）通过视频资料，让幼儿了解动物的生活习性和生活环境。
（3）讲解动物与人类的关系，让幼儿知道动物是我们的朋友，我们要关爱它们。
3. 例题讲解教师出示一张动物卡片，让幼儿说出动物的名称、特点，并讲述与人类的关系。
4. 随堂练习让幼儿两人一组，互相展示动物卡片，进行问答练习。
5. 小结六、板书设计1. 板书《动物是我们的朋友》2. 板书内容：（1）各种动物的特点（2）动物与人类的关系（3）关爱动物，友好相处七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物，并描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对动物的认识和关爱程度，为今后的教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，让他们近距离接触动物，了解动物的生活。
（2）开展“动物保护小使者”活动，让幼儿为保护动物出一份力。
（3）鼓励幼儿与家长共同阅读动物科普书籍，增加对动物的了解。
中班主题教案《动物我们的朋友》
中班主题教案《动物-我们的朋友》一、主题说明：本主题旨在让幼儿了解和认识各种动物，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
通过观察、操作、探索、表达等活动，让幼儿在愉快的氛围中掌握动物的特点、习性以及与人类生活的关系。
二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种动物，了解它们的特点和习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、操作、探索、表达等能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，树立友善对待动物的观念。
三、教学内容：1. 第四章：《认识哺乳动物》教学内容：让幼儿认识哺乳动物的特点，如胎生、哺乳等，并通过观察图片、实物等了解不同种类的哺乳动物。
2. 第五章：《鸟类的世界》教学内容：让幼儿了解鸟类的外观特征，如羽毛、喙等，以及它们的生活习性，如飞行、筑巢等。
3. 第六章：《爬行动物的秘密》教学内容：让幼儿认识爬行动物的特点，如scales、cold-blooded 等，并通过观察了解不同种类的爬行动物。
4. 第七章：《两栖动物的奇遇》教学内容：让幼儿了解两栖动物的生活习性，如生活在水中和陆地上的特点，以及它们的生命周期。
5. 第八章：《水域生物的乐园》教学内容：让幼儿认识水域生物的特点，如鱼类、青蛙等，了解它们的生活环境和习性。
四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察动物图片、实物等，引导幼儿发现动物的特点和习性。
2. 操作法：让幼儿通过触摸、饲养等操作活动，亲身体验动物的特点。
3. 探索法：让幼儿通过提问、讨论等方式，主动了解动物的生活习性。
4. 表达法：让幼儿通过绘画、表演等表达方式，展示对动物的认识和喜爱。
五、教学评价：1. 幼儿对动物的认识程度，如能正确说出动物的名称、特点等。
2. 幼儿在操作、探索活动中的参与程度和表现。
3. 幼儿对动物的情感态度，如是否喜爱动物、有保护意识等。
六、教学资源：1. 图片：各类动物的图片，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。
2. 实物：动物模型、标本等。
《动物-我们的朋友》幼儿园中班主题教案
《动物-我们的朋友》幼儿园中班主题教案《动物-我们的朋友》幼儿园中班主题教案活动一参观野生动物园活动目标：1、了解野生动物们的生活状态，知道大自然才是它们真正的家园。
2、通过感受自然景观和野生动物，初步萌生保护自然，爱护动物的情感。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：出发前物质准备和安全教育活动流程：出发前的要求——上海野生动物园参观——参观后的讨论“动物们生活的快乐吗？为什么？为什么要建造野生动物园？活动二语言活动小熊砍树活动目标：1、在积极参与情景表演的基础上理解儿歌内容，乐意用自己的语言表达出大树与小动物之间的亲密关系。
2、体验朋友之间友好相处的快乐。
活动准备：1、活动室布置成森林场景：几棵立体的大树、小草小花、幼儿坐在小树桩上。
2、胸饰：小鸟、小松鼠若干。
3、老师佩带松树妈妈的胸饰，配班老师扮成小熊，手持斧子。
活动过程：1、师带幼儿在音乐声中进入场景。
教师扮松鼠妈妈，幼儿扮小松鼠和小鸟。
2、利用情景表演帮助幼儿理解儿歌内容和儿歌的'教育意义。
3、学习儿歌4、创遍表演儿歌活动三环保活动“丹顶鹤”设计意图：动物是人类的朋友，地球是动物和人类共同的家园。
这句一直被我们当做口号的口号，这些话听起来相信很多人心里都别有一番滋味。
因为发生在我们身边的事实——猎杀动物、残害动物、珍稀动物濒临灭绝的事例屡见不鲜！在我们为那些不会说话的动物落泪、心碎的同时，更提醒了我们该为动物们做些什么？我们都知道孩子与动物有着与生俱来的亲密感，他们喜欢亲近动物，乐于了解动物。
作为幼教工作者，我们则应广泛地收集有关动物与环境、动物与人类相关内容的资料并深入研究，把其中思想感情的成份挖掘出来，结合幼儿实际，有针对性地确定教学目标，适时适度地通过情感教育，帮助幼儿懂得人与环境、与动物、植物和大地间的可持续发展的关系与情感。
出于这种思考，我设计了关于“丹顶鹤”的教育活动，以情感为主线在使幼儿在获得有关丹顶鹤的知识的同时，更重要的是帮助孩子通过听觉、视觉等感官对动物产生一种认识和感受，达到幼儿与动物建立情感的目的。
幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》
幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》教学目标1.知晓动物的种类及体态结构；2.掌握动物的生存之道；3.认识动物的生命周期；4.了解动物与人类的关系；5.提高口语表达能力。
教学内容知识点一：动物的种类及体态结构动物是一个广泛的范畴，我们可以从四类进行分类：鱼类、两栖动物、爬行动物、哺乳动物。
我们主要介绍哺乳动物，因为它是我们最亲近的小伙伴。
下面介绍几个我们熟悉的哺乳动物：•猫：头圆脸短，耳朵尖，爪子里面带爪。
•狗：长毛或短毛，耳朵竖立，前爪比后爪短。
•大象：身体庞大，长鼻子，长耳朵，有象牙。
•熊猫：面部黑白相间，大约1米左右，尾巴短。
知识点二：动物的生存之道动物生存离不开食物、空气，还有许多重要事项，比如适宜的气候、适宜的生态系统、合适的躲避安全区等等。
除此之外，动物也需要以一种有效的方式进行防卫，比如，有些动物的颜色很显眼，用以警示对方，让敌人远离；有些动物会分泌出味道，也是为了让敌人远离。
知识点三：动物的生命周期动物的生命周期包括出生、成长、繁殖、衰老和死亡。
出生后的幼崽需要母亲的陪伴和照顾，这样才能健康成长。
年轻时，动物的体型和体重会经历较快的增长；随着时间的推移，动物的体形和体重会逐渐停止增长或略有下降。
最终，几乎所有动物都会经历衰老和死亡。
知识点四：动物与人类的关系与人类相似，动物也是地球上最重要的组成部分之一。
动物在许多方面都为我们提供了帮助，例如，一些动物可以用于食品供给，而其他动物则可以用于经济发展。
另一方面，人类应该尊重动物的权益，履行良好的职责，保护我们的小伙伴，让它们在自然环境下生存和繁衍。
知识点五：口语表达能力在教学中，我们将着重培养幼儿的口语表达能力。
这不仅涉及到对动物的认知，也涉及到良好的交往和探究能力。
例如，出示动物图例或模型，让幼儿口头描述动物的外观特征；描述自己与动物共同生活的经历等等。
教学重点与难点•重点：动物分类、动物生存之道、动物与人类关系；•难点：让幼儿体会到“保护动物”的重要性，激发他们的爱心。
幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》含反思
幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》含反思一、教学目标：1.能认读动物名称大象、猴子、鹿、狗、猫、鱼、鸟、兔。
2.能运用简单的句子描述动物。
3.培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。
二、教学准备：图片、有关动物的玩具、音乐、自制拼图游戏等。
三、教学过程：1.歌曲导入让学生以动物的形象和音乐一起进入学习状态。
2.思维导图让学生用已学的动物名称画出动物的轮廓和特征。
引导学生提问和描述自己画的动物。
3.图片展示呈现大象、猴子、鹿、狗、猫、鱼、鸟、兔的图片。
帮助学生辨认并复述动物的名称。
4.拼图游戏自制拼图游戏，每个动物使用两张卡片拼成完整的动物图案。
学生根据图片找到相应的卡片并拼成完整的动物图案。
学生自愿展示自己拼好的图案，并大声复述动物名称。
5.形象对比把动物的图片与实物或玩具进行对比。
学生观察并辨认图片与实物之间的相同点和不同点。
6.角色扮演分成小组，每组有一个小动物角色，其他学生扮演来围观和与之互动。
每位小动物发表自己的“演讲”，介绍自己的生活和特点。
其他学生可以就动物的特点、行为等提出问题。
7.反思与学生一起回顾今天的学习内容和活动。
引导学生思考以下问题：-学到了哪些新的知识？-怎样认识动物更全面？-如果你能保护一个动物，你会保护哪一个？为什么？四、教学延伸：根据学生的理解程度和兴趣，可以组织学生继续探索动物的生活习性、饮食习惯、栖息地等更多知识内容，并组织相关的绘画、手工制作、游戏等活动。
同时，也可以引导学生关注动物保护，通过实际行动，参与到保护动物的活动中去，培养学生的环保意识和责任感。
幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思（精选10篇）
幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班语言活动教案《动物，我们的朋友》含反思篇1 活动目标：1、能根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想象力。
2、在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述。
3、感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、动物胸饰若干。
2、课件：动物，我们的朋友3、音乐：动物世界4、摘苹果、搬木头、过河的标记活动过程：一、导入课题，引起兴趣。
1、师：小朋友，你们喜欢动物吗？今天，动物乐园要举行动物狂欢节，我们也换装称自己喜欢的动物去参加，可是，老师听说，动物乐园的动物和别的动物园的动物不一样，那儿的动物会帮助人们做许多的事情。
（引起兴趣）2、组织幼儿讨论：你是什么动物？有什么本领？能帮助人们做什么？（导入课题）二、分段播放课件，幼儿观看课件，分段讲述，运用插问，帮助幼儿运用已有经验，较连贯地表达个人见解。
1、老爷爷身上很痒猴子帮助老爷爷挠痒痒，让幼儿初步感受是用本领去帮助别人。
（1）老爷爷身上很痒，什么动物会挠痒痒？（2）你怎样帮助老爷爷挠痒痒？（3）谁帮老爷爷挠痒痒会最舒服呢？为什么？（引导幼儿说心目中出最会挠痒痒的动物——猴子，及选猴子的理由。
）（4）要怎样给老爷爷挠痒痒？（请小动物学猴子给老爷爷挠痒痒）2、小动物用自己的本领帮助姐姐取回红丝巾，幼儿得出经验：可以用小动物们自己的本领去帮助需要帮助的人。
（1）发生了什么事情？（小姐姐的红丝巾被风吹到树上去了。
）（2）小姐姐的心情怎样？她会说什么？（3）想一想，你是什么动物，你能帮助姐姐吗，你怎样帮助姐姐呢？（教师引导幼儿用自己的本领帮助别人。
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幼儿园中班主题教案《动物，我们的朋友》
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孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，常与昆虫对话.他们聆听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片与图书……触目所见，随处有动物。
孩子对动物世界充满着兴趣与好奇。
动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。
然而现实的动物，尤其是野生动物，又离孩子很远。
孩子并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。
如果将动物的奇闻趣事及有关的知识讲给孩子听，只能给他们留下一些记忆的印痕，并不能使他们获得建构式的发展。
在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中，我们选择小乌龟这一容易获得的资源，让小乌龟以来宾的身份走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情景，成为他们饲养照顾的宠物、经常观察的对象、游戏、表达、表现的主角。
在直接作用而不是单纯讲解、传授的各种学习活动中，孩子不但熟悉乌龟，亲近乌龟，而且有目的、有意识地认识、了解乌龟，走进小乌龟的生活世界。
在孩子有了这样的学习体验，尝试过这样的学习方法后，我们又引领孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友，让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系，让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。
我们期待着，孩子不但本能地喜爱动物，还能自觉的关注动物，善待动物，真诚地理性地对待每一个朋友。
环境创设1、请有条件的幼儿带一种小动物入园。
2、自然区按小组设置四处养乌龟的地方。
提供饲料，实施护龟计划。
3、将幼儿自带的动物玩具聚集在教室一角，成为动物之家。
4、在区域活动中提供简单的操作图，或将幼儿活动材料的相关图片，作为幼儿进行制作活动的提示展示制作活动的作品。
5、室内装饰和摆设以动物形象、森林情境为主。
家园共育1、将幼儿收集的有关动物的资料汇总布置成专栏，供幼儿交流学习。
2、将主题说明和家园共育以恰当的方式（如，给家长的信）告知家长，以便于家长理解这一主题的意义与要求，主动配合教育。
3、在家中和孩子一起利用各种资源（图片、图书、光碟、下载）等查阅动物的资料，和孩子一起收看《动物世界》《人与自然》等专题电视节目。
4、收集动物自我保护和保护环境方面的资料，丰富有关的知识。
5、家长可以利用休息日带孩子到动物园参观，认识一些常见的动物，给孩子将讲讲动物的名称，外形特征和生活习性。
6、带一件动物玩具或有动物标记的包装盒等来园。
相关区域1、阅读区提供有关动物的系列图书《十万个为什么》《我是这样长大的》给幼儿阅读，让幼儿在阅读中了解一些动物的外形特征、生活习性等。
阅读故事《地球招聘清洁工》《动物朋友》
2、表演区歌表演《猴子学样》能够大方的在集体面前进行表演，鼓励幼儿在表演中对动物的动作和表情进行创编。
提供指挥棒等，幼儿合作排练训兽师和动物，合作体现角色的关系。
3、语言区提供《会游动的小岛》的图片，供幼儿排图讲述新故事。
提供《动物聚会》的图片，指导幼儿连贯讲述.
搜集动物明星的材料，供幼儿讲述.
4、美工区在美工区制作动物模仿秀活动的头饰.
提供各色彩纸，进行盒子变变变的制作活动。
用彩泥，塑造各种动物形象。
提供彩色糨糊，制做合印画。
展出隐身动物活动中的作品，给隐身动物活动提供材料与道具。
引导幼儿创造性的绘画。
5、科学区动物拼图提供25-26页的《防身绝招》，找出图中的动物。
6、益智区展出有关动物应聘的材料，让幼儿感知整体与局部的关系。
拼图游戏动物棋，理解游戏规则，巩固对动物的认识。