幼儿园大班语言活动秋天多美丽教案
大班语言：秋天真美丽教案（精选9篇）
大班语言：秋天真美丽教案（精选9篇）大班语言：秋天真美丽教案（精选9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的大班语言：秋天真美丽教案，希望对大家有所帮助。
大班语言：秋天真美丽教案篇1活动目标：1、感受散文优美的语句和意境，培养幼儿喜欢听读散文的兴趣。
2、陶冶幼儿热爱大自然的情感。
3、培养幼儿勇于表现自我的能力。
活动准备：课件《秋天真美丽》、彩笔、图画纸、散文录音带活动过程：一、感受秋天树叶飘落的情景。
师：今天，喧喧小朋友对我说大树落叶了，真美丽，那让我们一起来感受一下大树落叶的情景吧。
（组织幼儿欣赏树叶飘落的情景）师：谁能说说，飘落的树叶让你想到了什么，他像什么？幼：树叶飘落时像蝴蝶，轻轻的。
幼：树叶像蜻蜓，飞起来真美丽。
幼：小树叶是打着璇飞下来的，他一定很高兴。
幼：有的小树叶直直地落到了地上。
师：谁愿意模仿以下小树叶飘落的样子？（幼儿兴奋的模仿着，有的伸开手臂左右摇摆，有的在原地转圈，有的两臂伸展学蝴蝶飞等等。
）师：大树落叶了，那现在什么季节到了？幼儿一起大声地说道：“秋天来到了”。
师：秋天到了，你们知道秋天还有那些美丽的东西吗？庄稼怎么样了，水果呢？幼：稻花姐姐熟了，把呀把手挥。
幼：甜梨又大又香。
幼：苹果红红的，可好吃了。
幼：棉花咧开了嘴，露出了小白牙。
幼：柿子熟了，挂满了树。
……师：看来秋天真是一个丰收的季节，今天，我为你们带来了一幅美丽的图画，让我们来欣赏一下吧。
（组织幼儿欣赏课件，感受秋天的景色）师：这是什么季节，你是怎么看出来的？幼：秋天，大树落叶了。
幼：小河里的鱼、螃蟹长大了。
幼：稻田丰收了。
幼：小朋友把帽子也摘掉了。
二、欣赏散文，感受散文的内容。
师：秋天，秋天真美丽，听，这又一篇散文，它是怎么描绘秋天的？（放录音，幼儿欣赏）师：秋天到了，谁乐得到处跑？幼儿齐声说道：秋风爷爷。
师：秋风爷爷对谁吹气了？幼：大树和小河。
幼儿园大班语言活动教案《秋天多美丽》含课件-秋天
幼儿园大班语言活动教案《秋天多美丽》教学目标1.了解秋天的特点，认知秋天的变化，学习秋天相关词汇。
2.感受秋天的美，培养幼儿的观察和发现能力。
3.通过活动培养幼儿的语言表达技能，提高幼儿的口头表达和语言理解能力。
教学准备1.《秋天多美丽》课件。
2.手工制作的模仿秋天橙色黄叶的教具。
3.丰富的课堂物品，如秋天的果实、树叶、枝条等。
4.富有节日氛围的课堂环境。
5.活动表格、幼儿绘画纸等。
课程内容导入环节1.播放《秋天多美丽》的视频，与幼儿一起观看，了解秋天的变化和特征。
2.老师可以模仿秋天里的橙色黄叶用手工制做的模具教具，在操场或者室内感受秋天的气息。
老师可以与幼儿互动，讲解秋天的变化和特点，并且与幼儿学习秋天的词汇。
3.在课堂上，老师可以引导幼儿回忆自己在秋天的一些经历或者感受。
可以关联到幼儿自己的生活，让幼儿与老师之间的距离更近，以便开展接下来的活动。
活动一：找假期里认识的一种水果或者蔬菜1.在假期里，大家吃过了很多的水果和蔬菜，舌尖上的秋天更是让人期待。
2.老师会发给每一个幼儿一个活动表格，上面会有一些关于水果或蔬菜的提问，让幼儿在一个小时内在自己家里寻找，并回答问卷。
如：我在家里找到了什么水果或蔬菜？我喜欢吃什么？我不喜欢吃什么？为什么？等。
3.老师可以在幼儿完成活动后进行评分，并对幼儿的回答情况进行点评及讲解，增长幼儿的知识面。
活动二：我喜欢什么颜色的树叶1.提供各式各样的树叶，让幼儿自行选取自己喜欢的树叶。
2.让幼儿观察自己选取到的树叶，比较它们的形状、颜色和外观特点，以及那些特殊的特征。
3.鼓励幼儿与伙伴交流与分享自己心目中美丽的树叶，增强幼儿的观察力、比较力以及表达力。
活动三：幸福收获1.发一些小果实，如小苹果、小柿子和小梨，让幼儿自行挑选。
2.让幼儿动手摘果实、装扮果实并制作果串，让他们亲手制作自己的收获。
3.在活动后，老师可以提醒幼儿，这就是我们生活中的幸福。
幼儿可以发挥自己的想象力，想象幼儿园公园里的果树，自己将会收获上千颗大果子。
大班语言秋天多美丽教案【含教学反思】
大班语言秋天多美丽教案【含教学反思】一、教学目标1.能够通过听、说、读、写的方式学习季节变化和秋天的特征。
2.能够用简单的语言描述秋天的天气和景象。
3.能够培养孩子们对自然环境的观察和感受能力。
二、教学内容1.课文《秋天多美丽》。
2.秋天的天气和景象。
3.秋天的颜色和味道。
三、教学过程1. 导入教师可以播放一段秋天的视频或者展示一些秋天的图片，让孩子们对秋天有一个初步的印象。
2. 学习《秋天多美丽》教师可以通过语音朗读，让孩子们跟读或唱歌，培养孩子们的语感和语音语调。
然后，教师带领孩子们仔细观察及听取《秋天多美丽》的内容，让孩子们理解秋天的特征和变化。
最后，教师可以让孩子们自主朗读、背诵《秋天多美丽》。
3. 练习描述秋天的天气和景象让孩子们围绕秋天的天气和景象进行描述。
教师可以提供一些关键词，如：“蓝天白云”、“树叶变黄”、“果树丰收”等等。
教师引导孩子们运用自己的语言描述出秋天的景象，让孩子们感受到秋天的独特之美。
4. 练习描述秋天的颜色和味道让孩子们发挥想象力，描述秋天的颜色和味道。
教师可以给出一些相关的词汇，如：“红、黄、橙”、“苹果、柿子、葡萄”等等。
教师引导孩子们通过视觉、嗅觉等感官来感受秋天的颜色和味道，增强对秋天的感知能力。
5. 教学反思1.教学方式：（1）通过视频或图片导入课堂，让孩子们有一个直观的感受；（2）通过朗读、跟读等方式，让孩子们感受语音语调，提高语感；（3）引导孩子们自主描述秋天的天气、景象等，调动孩子积极性和主动性。
2.教学内容：教学内容紧密结合秋天的特征和常见事物，引导孩子用简单语言描述自己的感受和观察。
3.教学效果：课堂互动性强，孩子们兴趣高涨，积极性和主动性得到充分调动。
四、教学评价通过对学生的表现及口头反馈，发现课堂教学气氛活跃、孩子们思维活跃、语言表达清晰、敢于表现。
同时，教师还可以通过课后作业及测试，更全面地了解孩子们的掌握情况。
五、教学拓展1.秋天的风景（如火红的枫叶、金色的稻田等）的识别和描述。
大班语言《秋天真美丽》教案（精选12篇）
大班语言《秋天真美丽》教案（精选12篇）大班语言《秋天真美丽》篇1活动目标1：通过欣赏，感受暖色在美术作品中的运用。
2：大胆运用色彩，表达自己对秋天的理解。
3：培养幼儿良好的作画习惯。
4：能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点重点：感受秋天的色彩。
难点：掌握拓印的作画技法。
活动准备PPT 颜料塑料版水粉笔图画纸喷壶线绳活动过程：一出示课件引出秋天问：你知道这是什么季节吗？为什么？二老师周末的时候给小朋友布置了一个作业，就是让小朋友在周末的时候和爸爸妈妈一起去找秋天，小朋友们给我带来了很多他们找到的秋天，让我们一起去看看吧。
出示能代表秋天是收获、丰收季节的一组图片问：你最喜欢那一副？为什么？出示主色调不同的秋天的一组图片问; 你最喜欢那一副？为什么？老师还发现了一个特点，这四幅图所呈现的是四种不同的组色调。
三出示色环（暖色）欣赏画家的作品在我们的生活中有很多种颜色，可是有几种时能给我们带来温暖的感觉的，我们把它们叫做暖色。
一一介绍。
秋天真美呀，无论是金灿灿的稻穗还是红彤彤的苹果都能给人带来美的享受，画家和我们一样也很喜欢秋天，他们就运用这些色彩表现出了多彩的、温暖的、色彩斑斓的秋天。
四教师示范画法其实我也能画出我心目中的秋天，可是我今天画画要用到的工具可不太一样。
介绍工具和具体的操作过程。
在塑料板上刷颜料——用水粉笔滴另一种颜料——喷壶喷不同的颜料——图画纸盖在上面印——线绳在印好的纸上拖画。
五幼儿绘画，教师巡视辅导六对幼儿作品进行点评。
七结束大班语言《秋天真美丽》教案篇2教学目标：1、围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受，培养学生的观察力和想象力。
2、激发学生热爱大自然的思想感情，充分调动学生写作的兴趣。
教学过程：（一）导入：1、老师这有几句古诗，你们能说出下半句吗？出示：落霞与孤鹜齐飞，停车坐爱枫林晚。
看到霜叶，你仿佛看到了什么？。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，这是宋朝文学家苏轼的一句诗，你知道是写得哪个季节吗？2、诗中“橙黄橘绿”其实是说一年中硕果累累的时候，你现在知道是那个季节了吗？3、秋天是一个美丽的季节，她秋高气爽，满山红遍。
大班语言优秀教案《秋天多美丽》
大班语言优秀教案《秋天多美丽》教学目标1.学生能够知道秋天的四季变化，了解秋天景色的特点。
2.学生能够通过感受，感知和表达秋天多美丽。
3.学生能够表述秋天的气温，味道，声音和五颜六色的植物。
4.学生能够培养学生的观察力，思维能力和想象力。
教学内容秋天多美丽教学重点1.秋天景色的特点，如：叶子变黄，风吹紧了，蔓藤红了，草地变色了等。
2.秋天的气温，味道，声音和五颜六色的植物。
3.秋天的图片和文字表达。
教学难点学生对秋天的感知和表达。
教学方法1.情景再现法2.问题导入法3.游戏法4.观察法教学流程时间教学环节活动内容5min 导入通过图书、海报等方式，引导学生进入秋天的主题世界。
10min 感性认识呈现一些秋天风景的图片，要求孩子们看图说话，口口相传，形成一个秋天。
10min 常识引导通过提问和游戏的方式，引导学生探究秋天的气候变化。
10min 丰富词汇通过画一些秋天的景象，让学生自己去寻找颜色，在找色的过程中学习秋天多美丽的字词和表达。
20min 感性认识通过讲故事的方式，表达秋天葡萄成熟的过程，鼓励学生发现身边的秋天美好。
10min 总结通过思维导图形式，梳理本节课的内容，强化学生对秋天景象的认识。
教学评价通过观察孩子们的表现，他们对秋天有了更深层次的了解、认识，会表述秋天的气温、味道、声音和五颜六色的植物，在此过程中，也提高了他们的版画能力、观察力、思维能力和想象力。
整堂课的流程能够有效地激发学生的兴趣、积极性，同时也让语言学习更加的生动形象。
幼儿园大班语言教案《秋天多美丽》(通用6篇)
幼儿园大班语言教案《秋天多美丽》（通用6篇）幼儿园大班语言教案《秋天多美丽》篇1教材分析秋天在幼儿的眼中是多彩的、生动的：蓝蓝的天空、蝴蝶般飞舞的树叶、盛开的菊花、硕果累累的果园和丰收的田野。
散文诗《美丽的秋天》意境优美，从花园、果园、田野的角度，运用大量的色彩描写、比喻和拟人等手法，展现了秋天独有的美丽。
散文诗中运用了丰富的`词语，生动简洁，朗朗上口，很适合幼儿朗诵。
活动中，直观地向幼儿展示秋季美景，鼓励幼儿有感情地朗诵、表现，进一步激发幼儿对秋天的喜爱之情。
活动目标1、理解散文诗内容，欣赏优美、生动的语句。
学习词汇：格外、千姿百态、黄澄澄。
2、能根据诗歌内容自编动作；有感情地朗诵诗歌。
3、感受散文诗的优美意境，进一步萌发对秋天的喜爱之情。
活动准备与诗歌内容相符的4幅图片，红色、黄色树叶，优美舒缓的音乐，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》，《幼儿素质发展课程?语言》CD。
活动建议1、引导幼儿讨论对秋天的初印象和感受，对秋天天气、树木、典型花卉、丰收的作物等方面的变化和景象进行交流。
提问：你从哪里发现秋天到了？2、请幼儿欣赏诗歌，初步理解诗歌内容，感受诗歌的优美。
(1)引导幼儿分别观察4幅图片，鼓励幼儿用自己的语言描述秋天的美景。
（2）教师配乐朗诵诗歌，使幼儿初步感受诗歌的优美。
提问：诗歌的名字是什么？诗歌里说了秋天的哪些美景？3、结合图片引导幼儿进一步理解诗歌内容并学习朗诵诗歌。
（1）出示图1，引导幼儿观察图片；利用图片和实物树叶学习词语：格外、飘落。
练习朗诵诗歌第1段。
提问：秋天的天是什么样子的？树叶有什么变化？（2）出示图2,引导幼儿观察花园里菊花的各种形态；学习词语：千姿百态。
练习朗诵诗歌第2段。
提问：秋天的花园里有什么样的美景？有什么样的菊花？（3）出示图3,弓丨导幼儿认识和了解拟人、比喻的手法；通过观察图片学习词语：黄澄澄。
练习朗诵诗歌第3段。
提问：秋天的果园是什么样子？为什么说苹果笑红了脸？树上的柿子像什么？（4）出示图4,弓丨导幼儿观察田野丰收的景象，练习朗诵诗歌第4段。
大班秋天多么美教案7篇
大班秋天多么美教案7篇大班秋天多么美教案篇1活动目标：1、学习有感情地演唱歌曲。
2、借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。
活动准备：钢琴。
活动过程：一、律动：《你的眼里有个我》、《好朋友》、《快乐舞》。
二、练声：《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。
三、学习歌曲《秋天多么美》。
1、小朋友，你知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天到了一切都在悄悄地变化，你们发现了什么吗?(请幼儿根据自己的经验自由地说一说)2、秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了。
秋天多么美呀!(播放音乐《秋天多么美》)3、教师示范唱，引导幼儿学唱歌曲听，棉桃姐姐和稻花姐姐给我们带来了好听的歌曲。
4、歌曲的名字叫什么?你从歌曲里听到了什么?5、你最喜欢哪一句呢?请你再来听一遍，听完了告诉大家。
6、幼儿学唱歌曲。
7、集体练习歌曲。
8、全体幼儿完整演唱歌曲。
四、复习歌曲《国旗红红的哩》大班秋天多么美教案篇2活动目标：1、感受秋天是一个收获的季节，体会农民伯伯丰收的喜悦心情。
2、感受歌曲的优美旋律和节奏特点，能用自然的声音演唱。
3、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：秋天丰收的风景图，歌曲磁带。
活动过程：1、出示图画，引导幼儿听歌曲。
师：图中有谁？老师这里有一首它们的歌。
2、放音乐感受乐曲。
师：小朋友听候有什么感受，用语言表达出来。
3、再次听音乐，感知乐曲旋律。
（幼儿可拍手或用身体的各个部位表现乐曲的节奏）4、介绍歌词内容，幼儿感知歌中的内容，体会农民伯伯丰收的喜悦。
5、教师弹唱歌曲，幼儿表演动作。
（第一段歌词）6、用自己的画笔画出秋天的美景。
教学反思听，即用耳朵听。
音乐是听觉的艺术，因此在歌曲教学活动中，我采用多听多变的形式，变换着不同的形式让幼儿多听。
如听mtv唱片、听老师范唱、带着问题听、打着节奏听、跳着舞来听等，让幼儿潜移默化地学唱歌曲，培养其独立学习的能力，避免了老师唱一句，幼儿唱一句的灌注式教学。
幼儿园大班优质教案《秋天多么美》含反思
幼儿园大班优质教案《秋天多么美》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幼儿园主题活动指导手册》中“秋天的色彩”章节，详细内容包括：认识秋天的特点，感受秋天的美丽景色，了解秋天的变化，学会用语言、绘画表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的美丽景色，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿观察、表达、创造能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用语言、绘画表达对秋天的喜爱。
教学重点：认识秋天的特点，感受秋天的美丽景色。
四、教具与学具准备教师准备：秋天的图片、故事书、绘画材料、音乐CD。
幼儿准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）播放音乐《秋天的童话》，引导幼儿感受秋天的氛围。
（2）教师展示秋天的图片，引导幼儿观察并讨论：秋天有哪些特点？你最喜欢秋天的什么？2. 故事分享（5分钟）（1）教师讲述故事《秋天多么美》，引导幼儿关注故事中描绘的秋天的景色。
（2）讨论：故事中的小动物们是如何感受秋天的？你有没有和故事中的小动物们相似的经历？3. 实践活动（10分钟）（1）绘画：请幼儿用彩笔在画纸上描绘出自己心中的秋天。
（2）手工：用剪刀、胶水制作树叶贴画，展示秋天的美丽。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿观察、思考：秋天为什么会落叶？秋天有哪些变化？（2）小组讨论，分享观察到的秋天变化。
（1）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿用语言表达对秋天的喜爱。
（2）评选“最美秋天”，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 大《秋天多么美》2. 副秋天的特点、秋天的美丽景色、秋天的变化3. 板书内容：秋天的图片、故事情节、绘画作品七、作业设计1. 作业题目：我心中的秋天请幼儿用绘画的形式，表现自己心中的秋天。
要求画面丰富，色彩鲜艳。
答案：略2. 作业题目：秋天的变化请幼儿与家长一起观察秋天的变化，用文字和图片记录下来。
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大班语言活动秋天多美丽教案
大班语言活动秋天多美丽教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，让幼儿理解散文诗的内容，感受散文诗优美的语句和意境，尝试用恰当的语句描述秋天的美，提高口语表达能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看秋天多美丽教案吧。
活动目标：
1、让幼儿理解散文诗的内容,感受散文诗优美的语句和意境.
2、尝试用恰当的语句描述秋天的美,提高口语表达能力.
3、萌发幼儿对秋天的热爱之情
活动准备：
1、《秋天多美丽》歌曲
2、《秋天多美丽》教学课件
3、秋天景物卡片,秋姑娘头饰一个
4、秋姑娘的录音
活动过程：
一、播放《秋天多么美》动画歌曲教师：今天老师给你们带来一首好听的歌曲,我们一起来仔细听一听!
二、完整听完歌曲后教师提问：
1、歌曲里唱的是什么季节?(秋天)
2、你怎么知道是秋天的?
3、你听见唱了一些什么?
三、教师扮演秋姑娘朗诵诗歌《秋天多美丽》
1、教师扮演美丽的秋姑娘：今天秋姑娘给你们带来了一首秋天的诗歌《秋天多美丽》,你们一起来听一听
四、教师提问：
1）诗歌听完了,你们来告诉我诗歌的名字叫什么?
2）那你听到诗歌里都说了什么？（天空、白云、秋天的叶子、秋天果园的苹果、柿子，秋天田野的稻田、棉田、收割机，秋天是丰收的季节）
五、播放PPT，秋姑娘完整的朗诵诗歌(教师朗诵)
1、教师在引导提问幼儿说的同时,让幼儿感知秋天是收获地季节,秋天的颜色是金黄的
六、再次播放PPT
1、教师：小朋友们，你们觉得秋天美吗？
那你们来说一说秋姑娘诗歌里美丽秋天的景色是什么样的?
秋天的天空格外的蓝,白云也格外的白秋天的树叶变红了,变黄了,秋风吹过,叶子从枝头飘落下来,像一只只蝴蝶在空中飞舞秋天的果园分外好看,圆圆的苹果笑红了脸黄橙橙的柿子像金色的灯笼挂满枝头秋天的田野分外好看,稻田一片金黄,棉田一片雪白收割机轰隆隆的响,到处是丰收的景象（通过诗歌中优美的词汇,帮助幼儿进一步的感受秋天的美丽）
七、教师用身体语言结合PPT感受秋的美丽
1、（引导幼儿做出自己对某一句诗理解的动作)
八、小飞船教师：瞧，美丽的秋姑娘邀请我们坐她的小飞船去看看她给我们带来的秋天，看，我们现在来到秋天的哪里了？秋天的天空是怎么样的呀？
九、游戏幼儿手拿秋天景色图片如白云、秋天的果实、秋天的树叶等,教师扮演秋姑娘朗诵秋天多美丽的诗歌,秋风把秋姑娘吹到哪里小朋友用自己的感受表演诗歌内容的动作,朗诵诗歌内容.
活动延伸：
1、制作秋天美丽的树叶延伸到班级的布置环境中。