第二章 健康和疾病
护理学导论(2)
护理学导论第一章，护理学概述1，护理学的概念:护理是照顾，人道，帮助性关系。
2，护理的内涵:①护理是照顾②护理是一种艺术③护理是一种科学④护理以病人为中心⑤护理是整体的⑥护理是适应的⑦护理关心的是健康促进，健康维持和健康恢复⑧护理是一种帮助性的专业3，护理学概念的演变过程:(及特点)⑴以疾病为中心的阶段①认为护理是一门专门的职业，护士从业前必须经过专门的培训②护理从属于医疗，护士是医生的助手。
③护理工作的主要内容是执行医嘱和完成各项护理技术操作④尚未形成独立的理论体系，护理教育类同于医学教育，护理研究领悟局限。
⑵以患者为中心的阶段①强调了护理是一个专业，吸收了其他学科的相关理论，逐步形成了护理的专业理论基础。
②护士与医生成为合作伙伴关系。
③护理工作的内容不再是单纯被动地执行医嘱和完成护理操作技能，而且应用科学的护理工作方法即护理程序对患者实施整体护理，满足患者的健康需要。
④护理学脱离了类同于医学教育课程设置，形成了独立的理论知识体系，建立了以患者为中心的教育模式，⑶以人的健康为中心的阶段。
①护理学已经成为一门独立的为人类健康服务的应用科学。
②护士不仅是医生的合作伙伴，还是护理计划制定者，照顾者，管理者。
咨询者，患者的代言人等多元化角色。
③护理工作场所从医院扩展到家庭，社区各种机构。
④护理工作范畴从对患者的护理扩展到对人的生命全过程的护理，服务对象为所有年龄段的健康人及患者。
⑤护理教育具有完善的教育体制，坚实的护理理论基础，良好的科研体系及专业自主性。
4，现代护理学的发展历程主要表现:[简答]⑴建立完善的护理教育体制。
⑵护理向专业方向发展。
⑶护理管理体制的建立。
⑷临床护理专科化趋势明显。
5，南丁格尔⑴1820年5月12日在意大利出生的英国人。
⑵南丁格尔对护理学发展的贡献:(简答)①创办了世界第一所护士学校。
②著书立说:撰写著作指导护理工作。
③开创了科学的护理专业。
④创立了较为完整的护理管理制度。
⑤在战争中把死亡率降到40％⑥战争伤亡人数降低2.2％⑶南丁格尔支持地区家庭护理工作，派护士到济贫院照顾穷苦人，首创了近代公共卫生和地区家庭护理。
自考护理学导论复习重点笔记
自考护理学导论复习重点笔记护理学导论复重点第一章：绪论护理学的诞生与发展始于19世纪中叶，XXX首创了科学的护理专业，护理学理论才逐步形成和发展。
这个时期也被称为“XXX”，标志着护理专业化的开始。
第二章：健康与疾病1.健康和安适的概念健康不仅指身体健康，还包括心理和社会的安适状态。
它涉及多个方面，体现了将个体思维行使其生理、心理和社会功能的完整人的思想。
健康还将个体置于人类自然与社会的大环境中，充分认识了个体的健康状态受环境中一切与其相互作用的事物的影响。
健康是一个动态的、不断变化的过程，因此健康可以有不同水平。
健康与人类生产性和创造性的生活联系在一起，健康不仅是医务工作者的目标，而是国家和社会的责任，是人类共同追求的目标。
安适是生命充满活力和完美感觉的主观感受，是能客观描述的一种状态，存在不同的水平，并能绘制成一线形连续体。
安适的组成包括生理安适、社会安适、情感安适、智能安适和精神安适。
2.影响健康的因素一）生物因素：包括遗传因素、年龄、种族和性别。
二）心理因素：包括身心交互作用和自我概念。
三）环境因素。
四）生活方式。
五）社会因素：包括社会政治经济因素、卫生保健系统、职业情况、社会治安和交通事故以及文化教育背景。
3.疾病和患病的概念疾病指机体的某部分、器官或系统的结构和功能的异常或紊乱。
辞海对疾病的定义是：疾病是指人体在一定条件下，由致病因素所引起的一种复杂的、有特定表现的病理过程。
生物学的疾病定义是：疾病是细胞、器官或组织损伤的结果；疾病是生物学的变量，是机体的功能、结构和形态偏离了正常状态；疾病是机体内环境动态平衡的紊乱。
社会学的观点认为，疾病是指社会行为，特别是劳动能力的改变。
哲学的观点认为，疾病是机体损伤与抗损伤斗争的过程，或时机体应付有害因子作用的过程，如免疫性疾病、器官功能不全、休克、肿瘤和水肿。
患病是个体不健康的主观体验，是个体生理、心理、社会、发展或精神功能的良好体验减退或受损的状态。
护理学导论-第二章--健康与疾病
第一节 健康与健康促进 health and health promotion
知识点1 健康 影响健康的因素
知识点5 促进健康行为 危害健康行为
第一节
健康与 健康促进
知识点4 健康促进的概念 健康促进的策略
知识点2 健康的测量指标 健康的评价标准
❖ 亚健康状态明显影响工作效能和生活、学 习质量
❖ 心理亚健康极易导致精神心理疾患，甚至 造成自杀和家庭伤害
亚健康状态 Subhealth
五大危害
❖ 多数亚健康状态与生物钟紊乱构成因果关 系，直接影响睡眠质量，加重身心疲劳。
❖ 严重亚健康可明显影响健康寿命，甚至造 成英年早逝、早病和早残
❖ 美国的管理学家彼德鲁克：
一、健康及有关概念
健康的概念 健康的微观概念 健康的宏观概念 亚健康状态
（一）健康的概念 －－－微观概念
❖ 健康就是没有疾病 传统的生物个体健康观
❖ 健康是人们感到身体舒适 功利主义 舒适≠健康
❖ 健康是人体正常的功能活动 忽视人体精神心理的作用
❖ 健康是人体正常的生理、心理活动 忽视人的社会适应性
亚健康状态 Subhealth
❖ 定义： 又称次健康状态或第三状态 当一个人的机体介于健康与疾病之间的边缘 状态，临床检查无明显疾病，但机体各系统 的生理功能和代谢过程活力降低，表现为身 心疲劳、创造力下降，并伴有自感不适症状 时的生理状态。
亚健康
最佳 高度 良好 正常 不良 极劣 死亡
亚健康状态 Subhealth
起重大疾病发病率增高
《健康时报》200903
5%
30%
健康
疾病
65%
健康与疾病之间的关系
在《为什么人们的健康水平下降了？》一文中，我们已经分析出人们健康水平下降的根源是没有对健康的正确认识。
那么目前人们对健康的认识是怎样的呢?不同的人(或组织）由于受健康卫生知识的多少，自身的职业和在社会地位的不同，对健康有不同的认识。
我把人们对健康大认识分为四种：第一、普通人对健康的认识普通人对健康的认识主要是感性认识:长的壮、不怕冷、抵抗力强、没有病.他们主要把没有病当健康，俗话说:“无病就是福，”“有啥别有病”。
判断有没有病的依据主要靠自我感觉，如果浑身上下没有不舒服的，就认为是健康；如果感到头痛发烧或有其它不舒服的感觉，就认为有病了，不健康了，就要去看医生。
他们把身体状况分为健康、有病两种，非此即彼。
现在感觉良好，就是健康,一会儿感觉不舒服了，就是有病。
人的感觉是真实的，但往往是靠不住的，人对疾病的感觉有一定的滞后性。
人的疾病从发生、发展到严重，有一个过程，当人有了不舒服的感觉，疾病常常发展到比较严重的地步。
比如肝癌，当感到肝区疼痛,到医院查出肝癌时，病情常常已进入中晚期。
又比如尿毒症，我们知道肾脏相当于人的污水处理厂，其作用就是把血液中的废物分出来,通过尿液排出体外，肾脏起作用的主要是肾小球细胞，平时人对肾小球的利用率只有30％左右,当你感到头昏、头痛、乏力、尿液减少、身上浮肿，到医院查出尿毒症时，说明你的肾小球大部分已经坏了，失去了作用，到这时病情已经是很严重了,病人需要通过透析或换肾来治疗.综上所述，普通人对健康的认识,是一种对健康的初级认识，而这种对健康的认识是有很大的缺陷的。
第二、医生对健康的认识医生的职责主要是对疾病的诊断和治疗。
医生总是用医生的眼光看待健康和疾病。
医生主要依靠医疗仪器来判断人的健康。
当一个人去医院体检，各项指标都正常时，医生会在体检结论上写上“健康”二字。
当查出某个指标或身体的某个部位有问题时，医生就会在体检结论上指出问题所在，并说明有什么病,生活中应注意什么，如何治疗。
护理学导论 第二章 健康与疾病
她健康吗？
她们健康吗？
无臂女孩---雷庆瑶 隐形翅膀-华表奖优秀女演员奖
千手观音
法国物理学家居里夫人
幸福的基础是健康的身体
德国哲学家叔本华
健康的乞丐比有病的国王更幸福
英国哲学家培根
健康犹如真正的朋友，不到失去的时候 不知道它的珍贵
德国诗人哈格多恩
唯有健康才是人生
美国的管理学家彼德鲁克
第一节 健康-近代健康观
生物个体健康观
健康是人体各组织器官和系统发育良 好、体质健壮、功能正常、精力充沛， 并有良好的劳动效能的状态 侧重于生理病理机制，忽视了人的心 理和社会特征
生态平衡健康观 健康是机体的各种平衡处于协调状态，
平衡失调或被破坏则引发疾病
第一节 健康-现代健康观
健康————不健仅康是不没但有是疾没病有，疾而病且和包身括体躯缺体陷健，康还、要心有完理
第一节 健康-现代健康观
社会适应良好
能有效适应不同环境，愉快、有效地扮演自己承担的各 种社会角色
道德健康
通过提升社会公共道德来维护人类的健康，要求每个社 会成员不仅要为自己的健康承担责任，更要对社会群体 的健康承担社会责任
第一节 健康-亚健康状态
亚健康状态
又称为次健康或第三状态 机体无器质性病变，但是有一些功能改变的状态，
个体介于健康和疾病之间的一种状态，临床检查无 明显疾病，但机体各系统的生理功能和代谢过程活 力降低
第一节 健康-影响健康的因素
生物因素
环境因素
心理因素
行为和生活方式
社会因素
维多利亚女王
第二节 疾病
疾病——是机体在一定的内外因素作用下而引起一定部
位的功能、代谢、形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤 的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍
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42-60分： 你的健康状态比较糟糕，建议 马上去医院查查 ；
常见的是活力、反应能力、适应能力、免疫力降低 亚健康具有两重性和动态性：回归健康或转向疾病
注意亚健康状态与疾病无症状现象相鉴别。
疾病或死亡
亚健康状态 疾病与健康的中间
良好的健康
二、影响健 康的因素有
（一）概念 1993年WHO的定义：
1993年在日内瓦召开的 世界卫生组织生存质量
研讨会上明确指出
个体在其所处的文化和风俗习惯的背景 下，由生存的标准、理想、追求的目标所决 定的对其目前社会地位及生存状况的认识和 满意程度。
四、生存质量（quality of life,QOL )
公认的两点：
生存质量测量须包括主观健康指标（自我评价的健 康）是健康测量和生存质量评价中广泛应用的指标
二、影响健康的因素
1.生物因素（biological factors) （1）生物性致病因素
（2）遗传因素
（3）个体生物学特征：年龄、性别等因素
年龄--动脉硬化多发生于成年人，百日咳多见于儿童。 性别--女性胆囊炎、胆石症、地方性甲状腺肿的发病率高。
男性疝气的发病率高。
2.心理因素（psychology factors ): 通过情绪和情感发挥作用。
即由病原微生物引起的传染病、寄生虫病和感染性疾病；
控制生物性疾病的方法：预防接种、合理使用抗生 素。 艾滋病、结核等传染病对人类健康的威胁正在上升。
二、影响健康的因素
1.生物因素（biological factors) （1）生物性致病因素 （2）遗传因素：如：血友病、白化病、
糖尿病、高血压、肿瘤
3.现代健康观
第二章 健康与疾病
系融洽，经济状况和家庭支持系统良好。
测一测
9. 影响孙先生健康的最主要因素是 A. 生物遗传因素 B. 心理因素 C. 社会因素 D. 自然环境因素 E. 行为与生活方式
测一测
10. 针对孙先生的健康状况，社区护士从疾病预防的 角度应做好 A. 一级预防 B. 二级预防
C. 三级预防
D. 临床前期预防 E. 临床后期预防
亚健康状态指个体处于健康与疾病之间的一种状
态，临床检查无明显疾病，但机体各系统的生理功能
和代谢过程活力降低。
三、亚健康状态
亚健康人群
三、亚健康状态
（二）亚健康影响因素
1. 脑力和体力超负荷。
2. 心理失衡。
3. 人体生物周期中的低潮时期。
4. 人的自然衰老。
5. 疾病前期。
三、亚健康状态
亚健康
即“三早”预防。
三、疾病的预防
（三）三级预防
三级预防又称临床期预防或病残预防，即积极
治疗、预防并发症并采取各种促进身心健康的措施，
以防止疾病进一步恶化和各种伤残，以达到最大可 能地恢复健康，即把健康问题的严重程度压缩到最
低限度。包括推迟残障和促进康复两个层面。
四、健康与疾病关系
健康与疾病是连续统一体。
2. 处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔。
3. 善于休息，睡眠良好。 4. 身体应变能力强，能适应外界环境的各种变化。
5. 能够抵抗一般性感冒和传染病。
6. 体重适当，身材均匀，身体各部位比例协调。 7. 眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。
8. 牙齿清洁，无龋齿，齿龈颜色正常，无出血现象。
9. 头发有光泽，无头屑。 10. 骨骼健康，皮肤、肌肉富有弹性，走路轻松有力。
第二章 健康与疾病
第二章健康与疾病一、选择题㈠ A1型题1、健康是具有正常的社会角色功能，具有执行其社会角色和义务的最佳活动状态，这是( )A、古代的健康观B、生物个体健康观C、生态平衡健康观D、社会学健康观E、WHO对健康的定义2、现代健康观的崭新特点下列那项错误( )A、改变了健康的导向B、从生物、心理、社会诸多方面来解释健康C、健康是动态的过程，但衡量的标准只有一个D、从关注个体健康扩大到重视群体健康E、把健康放入人类社会生存的广阔背景中3、有关影响健康的因素哪项错误( )A、生物遗传是极为重要的影响健康的生物因素B、心理因素与疾病的转归无关C、不良的生活方式可导致机体内部失调而致病D、医疗保健对人类的健康产生重大的影响E、人类健康问题与环境有关4、医疗保健服务对健康的影响，哪项不对( )A、与医疗资源的分配有关B、与医疗制度的完善有关C、与人们获得医疗保健服务的便利与否无关D、与医疗保健人员的质和量有关E、与医疗服务的优劣有关5、疾病是劳动能力的改变，这是( )A、辞海上的定义B、社会学的定义B、生物学上的定义D、哲学上的定义E、现代疾病观的看法6、下列不属于现代疾病观的特点是( )A、疾病是发生在人体一定部位的局部反应过程B、疾病是发生在人体一定部位，一定层次的整体反应过程C、疾病是机体动态平衡的协调发生障碍D、疾病是机体对内外环境适应的失败E、疾病是身心因素相互作用、相互影响的过程7、有关健康概念描述，下列正确的是( )A、健康就是没有疾病或不适B、健康与疾病具有清晰的界限C、健康是一个动态、连续的过程D、人的健康观念受单独某一因素影响E、健康指机体内部各系统的协调和稳定8、世界卫生组织的战略目标是 2000年( )A、人人享有健康B、人人享有公费医疗C、人人享有卫生保健D、人人享有更好的营养E、人人享有医疗服务㈡ A2型题9、护士小赵在某一生活小区从事护理工作。
下列关于生活习惯向居民提供的说法错误的是( )A、不吸烟B、不酗酒C、节制饮食，不需控制糖的摄入D、遵守交通规则，使用安全带E、定期体检㈢ X型题10、在新的医学模式下，对健康的认识包括( )A、健康与疾病有明显的分界B、健康是身体、心理、社会适应力都处于良好的状态，这个状态在一个阶段里是静止不动的C、健康是指机体各系统内、各系统间机体与外环境的平衡D、没有疾病就是健康E、健康和疾病是一个连续的过程二、填空题1、影响健康的因素有______、________、_________和获得医疗保健设施的可能性。
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* 社会政治体制
* 社会经济因素
* 社会文化因素
* 生活方式
* 医疗卫生服务体系
经济发展对健康的影响——有利亦有弊
（2）社会环境
* 社会政治体制
经济 贫穷 对健 康的 影响
经济 发展 对健 康的 危害
* 社会经济因素
* 社会文化因素
* 生活方式
* 医疗卫生服务体系
经济发展对健康的影响——有利亦有弊
饮食调理
亚健康表现之精疲力尽：嚼些花生、杏仁、 腰果、核桃仁等干果，因为它们富含蛋白质、维 生素B、钙、铁以及植物性脂肪。 亚健康表现之眼睛疲劳：可在午餐时食用鳗 鱼，因为鳗鱼含有丰富的维生素A。另外，吃韭 菜炒猪肝也有效。
饮食调理
亚健康表现之大脑疲劳：吃坚果，就是吃花生 、瓜子、核桃、松子等。它们对健脑、增强记忆力 有很好的效果 亚健康表现之心理压力过大：尽可能多摄取含 维生素C的食物，如菠菜、芝麻、水果（柑、橘、 橙、草莓、芒果）等。 亚健康表现之脾气不好：吃牛奶、酸奶、奶酪 等乳制品，都含有极其丰富的钙质，有助于消除火 气。
护理学导论
第二章 健康和疾病
教学目标 教学内容 教学小结 课堂练习 阅读建议
教学目标
1.掌握健康及健康促进的概念 2.掌握疾病的三级预防 3.掌握健康促进的策略 4.熟悉提高生存质量的护理策略 5.熟悉促进健康的相关护理活动 6.了解影响健康的因素 7.了解疾病的概念及疾病对个体的影响
什么叫健康？影响健康的因素有 哪些？如何促进健康？ 什么叫疾病？健康和疾病之间有 什么关系？
如:甲亢、肿瘤 、高血压、胃十 二指肠溃疡、月 经失调等。
通过情绪和情感发挥作用。
《黄帝内经》
“怒伤肝”、“喜伤心” 、
“思伤脾”、“忧伤肺 ”、
心理亚健康状态表现：
1、记忆力下降，注意力不集中 是否在日常生活中，工作中，老是忘记很多事情 ，在进行学习工作时，容易走神，无法集中自己 的精力？其实这些都是心理亚健康的一种表现， 它在提醒你，你的状态已经处于一种亚健康的状 态，要注意调整！ 2、思维缓慢、反应迟钝 如果发现自己想问题时有些困难，与人交流 时，脑海中偶尔“短路”大脑的反应变慢，与人 交谈时，总会慢上半拍时，那么就说明你是处于 一个亚健康的状态了。
心理亚健康状态表现：
3、长时间的不良情绪 我们每一个人都会出现不良情绪，一般来说 都能自我调整，但是如果不良情绪持续的时间比 较长，无法自我调整，那么这时就需要注意了， 如果不及时的注意心理保健，有可能就会恶化， 出现抑郁症，焦虑症等心理疾病！ 4、不自信，安全感不够 如果你发现最近越来越不自信，总是对未来 优虑，喜欢独处，回避社会，那么你就要小心了 ！
* 社会文化因素
* 生活方式
* 医疗卫生服务体系
指的是人们长期受一定 文化、民族、经济、社会、 风俗、规范，特别是家庭影 响而形成的一系列生活习惯 、生活制度和生活意识。
不良生活方式：如不良饮食习惯、吸烟、酗酒、吸毒、
药物依赖、生活工作紧张、超速驾驶、不戴安全帽等。
指社会卫生医疗设 施和制度的完善状态
（2）社会环境
* 社会政治体制
（3）风俗习惯对健康的影响
* 社会经济因素
* 社会文化因素
利己主义性乱
→ 享乐主义 吸毒
虚无主义自杀
* 生活方式
* 医疗卫生服务体系
三寸金莲 节日聚餐
（2）社会环境
据我国梁浩材的调查 ，我国死因构成中来 自生活方式的原因的 高达44.7％，
* 社会政治体制
生活方式：
* 社会经济因素
特点： “自感不适，检查无病”
亚健康
认为从健康到疾病是一个从量变到质变的过程。 研究人体亚健康问题，积极促进其向健康转化。 注意亚健康状态与疾病无症状现象相鉴别。
亚健康状态 疾病或死亡 疾病与健康的中间 良好的健康
影响健康的因素 有哪些？
二、影响健康的因素
生活 方式
心理 因素
环境 因素
如果以上亚健康测试题你得分超过5分，说明你 的健康状况已经敲响警钟。 超过10分，你该好好检讨自己的生活状态，需要 做进一步的调整。
二、影响健康的因素
良好的生活习惯 美国 ①不吸烟； ②不酗酒； ③节制饮食，控制热量、脂肪、盐 与糖的摄入； ④适当锻炼； ⑤定期检查； ⑥遵守交通规则，使用安全带
一、健康的概述 健康观的转变
健 康
身 体 良 好
健
心 理 健 康
康
社 会 适 应 道 … 德 品 质
身 体 良 好
经济和科技迅速发展
传统健康观
现代四维健 康观
一、健康的概述
（一）健康观的演变WHO定义：
健康不仅是没有疾病，而且包 括躯体健康、心理健康、社会 适应良好和道德健康
现代健康观
人的个体而言 人的群体而言
量表、健康量表 2.特殊量表 用以测量某种特定疾病的人群所用的特
饮食调理
亚健康表现之记忆不好，丢三落四：应补充
维生素C及维生素A，增加饮食中的蔬菜、水果的 数量，少吃肉类等酸性食物。富含维生素C及A的
食物主要有：辣椒（新鲜的，绿色和红色都行）
、鱼干、竹笋、胡萝卜、牛奶、红枣、田螺、卷
心菜等，绿茶中也含有维生素A，每天喝一杯（
加水2次）对改善记忆力也很有好处。
教学内容
第一节
一、健康的概述
健康
二、影响健康的因素
三、提高生存质量的护理策略
教学内容
第二节 疾病
一、疾病的概述
二、疾病的影响
三、疾病的预防
教学内容
第三节 一、健康促进的概述 二、促进健康的策略 三、促进健康的相关护理活动 健康促进
怎么样才算健康？----他健康吗？
曾获得“全国奥林匹克物理竞赛的二等奖”的马加爵 于2004年在云南大学杀死4名同窗
怎样才算健康？
她健康吗？ 她健康吗？
无臂女孩---雷庆瑶
隐形翅膀-华表奖优秀女演员 奖
世博会（千手观音）
他 们 健 康 吗 ？
截肢青年姜福高、陈刚、李四、皮红军、陈立杰，五个人五 条腿，凭着手中的拐杖，顽强地登上了国际艺术舞台。在 2001 年日本举行的第十一届舞蹈大赛中，他们与世界级健全人舞蹈 家们在同一评判标准下比赛，以总分第二名的优异成绩获得大 赛唯一的“最优秀奖”，为祖国赢得了荣誉。
三、提高生存质量的护理策略
（一）生存质量的概念 WHO明确指出：“生存质量是指个体在其所处的文 化和风俗习惯的背景下，由生存的标准、理想、追 求的目标所决定的对其目前社会地位及生存状况的
认识和满意程度”，它包括个体生理、心理、社会
功能及物质状态四个方面
三、提高生存质量的护理策略
（二）生存质量的判断标准及模式 1.一般量表 用于测量人群共同方面，包括疾病影响
现代健康观
社会适应良好：
指一个人的心理活动和行为，能适应当时复 杂的环境变化，为他人所理解，为大家所接受。
道德健康：最主要的
不损害他人利益来满足自己的需要； 有辩别真伪、善恶、荣辱、美丑等是非观； 能按社会规范的准则约束、支配自己行为； 能为人类的幸福作贡献；
亚健康
指人的非器质性病变的一些功能性 改变，表现为在身体上或心理上没有疾 病，但在主观上却有许多不适的身体 或心理现象。
（2）遗传因素 （3）其他：年龄、性别等因素
年龄--动脉硬化多发生于成年人，百日咳多见于儿童。 性别--女性胆囊炎、胆石症、地方性甲状腺肿的发病率高。 男性疝气的发病率高。
（一）影响健康的因素
1.生物因素（biological factors)
2.心理因素（psychology factors ):
健 康
医 疗 保 健 服 务
生物 因素 健康的影响因素
（一）影响健康的因素
生 物 1.生物因素（biological factors) 因 素 ——是影响人类健康的主要因素
（1）生物性致病因素
即由病原微生物引起的传染病、寄生虫病和感染性疾病；
控制生物性疾病的方法：预防接种、合理使用抗生素。 艾滋病、结核、淋巴鼠疫和黄热病等新出现的和卷土重来 的传染病对人类健康的威胁正在上升。 病毒、细菌对抗生素的耐药性已经成为全球性的问题
生物性致病因素 遗传因素 其他：年龄、性别、各族等因素
物理环境
*空气污染 *气候 *水污染 *土壤污染 *辐射 *噪声 * 社会政治体制 * 社会经济因素 * 社会文化因素 * 生活方式 * 医疗卫生服务体系
环境 因素
社会环境 心理 因素
自我检查
(1)早晨懒得起床。 (2)公共汽车来了，一点也不想跑着赶上去。 (3)爬楼梯时常常绊到脚。 (4)不愿意跟老师或者熟人见面。 (5)写文章时老出错。 (6)说话的声音又细又短。 (7)不愿意和同学们多说话。 (8)常常托着脸呆想。 (9)没事就喜欢喝茶、喝饮料。 (10)不想吃带一点油腻的东西。
（一）影响健康的因素
1.生物因素（biological factors) （1）生物性致病因素
（2）遗传因素 WHO指出，遗传因素占15％
如：糖尿病、血友病、地中海贫血、色盲等 遗传倾向较大—肿瘤、心血管疾病
（一）影响健康的因素
1.生物因素（biological factors) （1）生物性致病因素
（2）社会环境
* 社会政治体制 在疾病模式上： 发展中国家主要死亡原 因---是传染病和呼吸系统 疾病 发达国家主要死亡原因 是心血管疾病与癌症。 我国传染病以低收入为 主，心血管疾病以高收入为 主。
* 社会经济卫生服务体系
（1）思想意识对健康的影响 （2）受教育程度对健康的影响
躯体健康是生理的基础， 心理健康是生理健康的条件，
社会适应性可以调整关系。