实习护生角色压力与职业认同感调查问卷3

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护生实习期间影响职业认同感的因素分析

护生实习期间影响职业认同感的因素分析

93C11/2016专业探微 ZHUANYETANWEI ■叙事 案例◆内蒙古医科大学附属医院 张仲芳 种新力护生实习期间影响职业认同感的因素分析一、资料与方法(一) 研究对象采用随机抽样的方法,选取在内蒙古医科大学附属医院实习的护生150名。

纳入标准:全日制普通高校2016年毕业的高职实习护生且愿意参与本调查。

排除标准:非全日制普通高校的大专以下实习生并且不愿意参加本调查。

(二)研究工具护士职业认同感问卷(三)调查方法1.文献研究法。

文献研究法主要指搜集、鉴定、整理文献,并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。

在本研究中,首先应确定选题,收集文献资料,整理文献,为进一步调查研究打好基础。

2. 抽样调查法。

指从研究对象的全部单位中抽取一部分单位进行考察和分析,并用这部分单位的特征推断总体特征的一种调查方法。

在本研究中,随机抽取内蒙古医科大学附属医院实习的150名本科护生进行调查研究。

3. 问卷调查法。

问卷调查法也称“书面调查法”,或称“填表法”。

用书面形式间接搜集研究材料的一种调查手段。

通过向调查者发出简明扼要的征询表,请示填写对有关问题的意见和建议间接获得材料和信息的一种方法。

资料收集:所有问卷以不记名、自愿的方式作答,告知研究目的,取得知情同意,现场发放问卷,填写完毕收回。

二、结果(一)将调查问卷内17个问题划分为五个维度①职业自我概念:1、6、9、11、16、17;②留职获益与离职风险5、8、10、14;③社会比较与自我反思:7、13、15;④职业选择的自主性:4、12;⑤社会说服:2、3。

总得分0~10分为职业认同低分组,10~20分为职业认同水平偏低组,20~30分为职业认同水平中等组。

(二)不同特征本科护生实习期职业认同感得分比较根据统计学分析,本科护生的性别对其职业认同感差异具有统计学意义(P<0.05);自愿选择护理专业的本科护生职业认同感明显较高(P<0.01);认为护理是一个地位偏低的职业的本科护生的职业认同感差异也具有统计学意义(P<0.01);但本科护生的家庭所在地、是否为独生子女、有无就业压力等差异无统计学意义(P>0.05)。

本科护生职业认同感现状调查

本科护生职业认同感现状调查

本科护生职业认同感现状调查本科护生职业认同感现状调查护理是一项充满挑战和责任的职业,需要护士具备专业知识和技能,同时还需要具备高度的责任感和职业道德。

本科护生是护理专业的学生,他们正在接受专业知识和技能的培训,同时也在逐渐形成自己的职业认同感。

本文将对本科护生职业认同感现状进行调查和分析。

一、调查方法本次调查采用问卷调查的方式,共有100名本科护生参与。

问卷包括个人基本信息、职业认同感、职业发展规划等方面的问题。

问卷采用匿名方式,保证调查结果的客观性和真实性。

二、调查结果1.个人基本信息参与调查的100名本科护生中,女性占比为85%,男性占比为15%。

年龄分布主要集中在20-24岁(60%),其次是25-29岁(30%),其余10%的人年龄在30岁以上。

学历方面,本科生占比为100%。

2.职业认同感在职业认同感方面,调查结果显示,本科护生对自己的职业有一定的认同感,但整体水平较低。

具体表现为:(1)对护理职业的理解:有80%的本科护生认为护理是一项充满挑战和责任的职业,需要具备专业知识和技能,同时还需要具备高度的责任感和职业道德;但也有20%的本科护生认为护理只是一份普通的工作,没有太多的特殊性。

(2)对自己的职业定位:有60%的本科护生认为自己是一名正在接受培训的护理专业学生,需要不断学习和提高自己的专业知识和技能;有30%的本科护生认为自己是一名未来的护士,需要具备高度的责任感和职业道德;还有10%的本科护生认为自己只是在护理专业中度过一段时间,未来可能会从事其他职业。

(3)对职业发展的规划:有50%的本科护生已经有了明确的职业发展规划,计划在毕业后进入医院或其他医疗机构从事护理工作;有30%的本科护生还没有明确的职业发展规划,需要进一步了解和探索;还有20%的本科护生计划在毕业后继续深造,攻读硕士或博士学位。

三、分析与建议1.分析本次调查结果显示,本科护生对自己的职业有一定的认同感,但整体水平较低。

【调研问卷模板】实习护士的工作压力源及解决方法的调查

【调研问卷模板】实习护士的工作压力源及解决方法的调查

【调研问卷模板】实习护士的工作压力源及解决方法的调查各位同学,您们好。

欢迎参加本次答题,感谢您在百忙之中参加此次问卷,这是一份关于实习护生在工作中的压力来源及解决方法的调查,为了更好的解决问题,请您结合实际情况认真作答。

感谢您的配合,祝您身体健康,万事如意。

1. 您的性别男女2. 你的学历专科本科研究生3. 您对护理专业的喜欢程度喜欢一般不喜欢4. 对护理学专业知识掌握程度掌握良好大部分掌握少量掌握5. 自身对护理工作的熟练程度非常熟练中等熟练不熟练6. 你觉得护理工作的社会地位如何?较高中等很低7. 经常倒班经常偶尔不倒班8. 担心工作中出现差错及事故非常担心一般不担心9. 护理工作的量大量工作中等少量10. 所学的专业知识能否满足病人及家属的心理需求能满足大部分满足不能满足11. 病人及家属对护理工作的要求要求过高要求一般随便12. 病人对护理操作的配合程度非常配合一般配合不配合13. 护理管理者的关心及理解程度非常关心和理解偶尔关心和理解不关心和理解14. 同事之间缺乏友好合作氛围缺乏一般不缺乏15. 与医生发生冲突经常偶尔从不16. 病区环境良好较差17. 你会选择那种排解压力的方法(多选)加强心理知识学习,提高自身心理素质换位思考,将心比心和朋友或父母交谈讨论寻求老师或其他护理人员的帮助饮酒或吸烟利用美食或运动排解听歌或阅读大睡一场出去旅游置之不理憋在心里,不倾诉。

对护生职业态度的调查

对护生职业态度的调查

对护生职业态度的调查你好,为了了解护生对护理工作的态度,我们特设置此调查问卷,希望您能配合填写此问卷。

感谢您的支持!1.你对护理专业的了解程度?A.很了解 B.一般了解 C.不了解2.你认为自己是一位受了良好教育的人吗?A.是的 B.一般 C.不是3.你对自己护士形象的满意度?A.满意B一般C不满意4.你是否能够设身处地为病人着想?A.完全可以B有时可以C看情况D不可以5.看起来你是否充满活力,精力充沛,健康?A是的B通常是的C不是6.你是否经常保持清洁、整齐?A是的B通常是的C不是7.你对病人是否有一种温柔友善的感觉“A是的B通常是的C没感觉8..当病人需要你时,能否适时的出现在病人面前并给予支持?A可以B不清楚C不可以9.当你做治疗时,能否让病人了解此项治疗的原因和方法A完全可以B一般可以C没有必要10.你与医生及病房其他工作人员合作是否愉快;A很愉快B感觉一般C很差12.你是否善于沟通交流?A.善于沟通B沟通一般C沟通很差13.你对每日测量生命体征的看法?A很有必要B测不测都行C没有必要14.你对为病人做生活护理的看法A不愿去做B很有必要C没有必要D无所谓15.你能否按规范进行护理技能操作?A完全可以B有时可以 C.无所谓16.你能否将理论知识与临床实际结合A可以B不可以C看情况17.你能否发现老师的不恰当行为A可以B不可以C没关注过18.发现老师的不恰当行为后你能否给老师指出A.会指出B.碍于情面不去指出C与自己无关19.您对护理工作还有哪些看法,请您填写在下面谢谢您的配合!。

护生临床实习期间的心理压力调查及研究

护生临床实习期间的心理压力调查及研究

首席医学网2012年03月14日10:19:13 Wednesday【摘要】目的了解实习护生在临床实习期间的压力来源,讨论分析压力形成的原因,探讨减轻压力的方法。

方法采用问卷调查方法对我院80位临床实习护生进行压力源调查。

结果压力源主要为紧急情况的处理、就业前景、担心医疗事故、科研能力、人际关系的处理、志愿的选择、技术与知识。

不同学历的医学院校护生对接受度造成的压力差异有显著性(P<0.05)。

结论护生临床实习期间压力大,应端正心态,加强心理健康教育及技能的培训,学校和实习医院应维护护生的身心健康,帮助护生尽快完成角色的转换,迎接即将来临的工作。

【关键词】护生;临床实习;心理压力;调查;研究随着医学科学的发展和人们生活质量的提高,人们对健康的内涵和外延都有了新的认识。

由于生活快节奏、激烈的竞争和紧张的人际关系,人们感受到比较强烈的压力和紧张,可能导致心身的亚健康状态。

护理专业学生(以下简称护生)在学校期间及临床实习期间,都常常因面临着各种压力而影响身心健康和实习效果。

1997年Admi指出,护生在临床实习期间常面临各种压力,如不能很好应对,可影响他们在临床的工作能力,甚至动摇他们从事护理工作的决定[1]。

临床实习阶段是每个护生走上工作岗位的必经之路,是学校与医院相互连接的桥梁。

在临床实习初期,实习护生离开原来熟悉的学习与生活环境而进入陌生的工作环境,会出现不同程度的心理压力。

本次调查和研究通过分析护生在实习期间的心理压力原因,应对措施,对护生从护生到护士角色转变进行心理指导,对护生能胜任未来的护理工作有很大的意义。

1 对象与方法1.1 对象资料选取2009年7月-2010年5月在临床实习的护生80名,均为女性,其中本科10名,大专40名,中专30名;实习涉及内科、外科、急诊、ICU、手术室等专科。

1.2 方法1.2.1 研究工具采用自行设计的问卷调查表。

该调查表已通过临床专家审核、完善,并进行小样本检测。

护生职业态度调查问卷

护生职业态度调查问卷

湖北科技学院在校护生职业态度调查问卷第一部分:基本资料(所有问题均指到目前为止你的实际情况,填空题请填写数字,选择题为单选题,请选择符合你情况的选项)1.你的年龄是多少周岁 [填空题] *_________________________________2.性别 [单选题] *○男○女3.年级 [单选题] *○大一○大二○大三4.你的第一学历 [单选题] *○大专○专升本○本科5.你来自于 [单选题] *○城市(含县城)○农村6.你入学时选择护理专业的方式 [单选题] *○自愿选择○家人意愿、朋友的影响○服从调剂的结果第二部分:职业态度影响因素问卷1.护理专业与你的职业兴趣 [单选题] *○非常符合○比较符合○一般○不太符合○非常不符合2.家人对你选择护理专业的态度 [单选题] *○非常支持○比较支持○一般○比较不支持○非常不支持3.你认为学校多数护理专业老师对本专业态度是 [单选题] *○非常积极○比较积极○不确定○比较消极○非常消极4.你认为学校其他专业老师对护理专业的态度是 [单选题] *○非常积极○比较积极○比较消极○非常消极5.你认为本专业多数学生对护理专业态度是 [单选题] *○非常积极○比较积极○不确定○比较消极○非常消极6.你认为其他专业多数学生对护理专业的态度是 [单选题] *○非常积极○比较积极○不确定○比较消极○非常消极7.你认为护理专业的就业压力 [单选题] *○非常小○比较小○一般○比较大○非常大8.在学校,护理专业能得到与其他专业同等的重视 [单选题] *○非常同意○不确定○不太同意○非常不同意9.你认为多数临床带教老师对护理专业的态度 [单选题] *○非常积极○比较积极○不确定○比较消极○非常消极10.你认为大多数护理人员对护理专业的态度 [单选题] *○非常积极○比较积极○不确定○比较消极○非常消极11.你认为护理工作的职业风险,如出现医疗事故的可能性 [单选题] *○非常大○比较大○一般○比较小○非常小12.从事护理工作,能够发挥我的潜能,实现工作中的期望 [单选题] *○比较同意○一般○不太同意○非常不同意第三部分:职业态度测评量表(注请全面阅读以下所有态度语,共30条,从中选出最能准确、真实地反映你的思想观点和态度倾向的态度语7-9个,请在选择出的态度语题目下方点击选择。

护理工作压力调查问卷模板

尊敬的护理工作者:您好!为了更好地了解护理工作者的工作压力状况,提升护理工作者的工作满意度和职业幸福感,我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您根据自己的实际情况如实填写。

您的宝贵意见对我们非常重要,感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)20岁以下(2)20-30岁(3)31-40岁(4)41-50岁(5)50岁以上3. 您的学历:(1)高中及以下(2)大专(3)本科(4)硕士及以上4. 您的职称:(1)护士(2)护师(3)主管护师(4)副主任护师(5)主任护师5. 您在护理岗位工作年限:(1)1年以下(2)1-3年(3)3-5年(4)5-10年(5)10年以上二、工作压力来源6. 您认为以下哪些因素给您带来较大的工作压力?(可多选)(1)工作负荷过大(2)患者病情复杂多变(3)医患关系紧张(4)工作时间不稳定(5)个人成长与发展受限(6)薪酬待遇不满意(7)工作环境不佳(8)同事关系紧张(9)家庭因素(10)其他(请注明:________)7. 您认为以下哪些因素对您的工作压力有较大影响?(可多选)(1)工作性质(2)医院管理制度(3)科室管理水平(4)个人能力(5)同事支持(6)家庭支持(7)社会环境(8)其他(请注明:________)三、应对压力的措施8. 您通常采取以下哪些措施来应对工作压力?(可多选)(1)与同事交流(2)向家人倾诉(3)参加休闲活动(4)进行体育锻炼(5)调整心态(6)寻求专业心理咨询(7)其他(请注明:________)9. 您认为以下哪些措施对缓解工作压力有较大帮助?(可多选)(1)提高薪酬待遇(2)改善工作环境(3)增加休息时间(4)加强职业培训(5)优化医患关系(6)提高科室管理水平(7)其他(请注明:________)四、工作满意度与职业发展10. 您对目前的工作是否满意?(1)非常满意(2)比较满意(3)一般(4)不太满意(5)非常不满意11. 您认为以下哪些因素对您的职业发展有较大影响?(可多选)(1)个人能力(2)医院发展(3)科室氛围(4)领导支持(5)同事关系(6)社会环境(7)其他(请注明:________)12. 您对护理职业的未来发展前景有何看法?(1)非常看好(2)比较看好(3)一般(4)不太看好(5)非常不看好感谢您参与本次问卷调查!祝您工作顺利、生活愉快!。

职业认同感调查问卷

职业认同感调查问卷篇一:医学生职业认同调查问卷医学生职业认同调查问卷亲爱的同学:您好!职业认同感关系到个人专业学习与工作的行为、成就和满足感,尤其是对医学这样专业性很强的专业。

为此,我们设计了这份问卷,来了解医学生职业认同的实情,以便于医学教学和咨询的开展。

请根据您的真实想法作答,所有问题都没有对错之分。

真诚感谢您的大力支持与配合!Q1 一、基本情况专业名称:(填空题)Q2 学历:(单选题)A. 本科B. 硕士C. 博士Q3 学制:(单选题)A. 四或五年B. 七年C. 八年D. 三年制硕博Q4 年级:(填空题)Q5 性别:(单选题)A. 男B. 女Q6 独生子女:(单选题)A. 是B. 否Q7 在读专业是高考志愿的:(单选题)A. 第一选择B. 第二选择C. 第三选择及以后D. 调剂Q8 户口所在地:(单选题)A. 农村B. 城市Q9 目前是否为学生干部:(单选题)A. 是B. 否Q10 二、调查问卷说明:下面列出了与医学生职业认同相关的描述,请根据与您实际情况的符合程度,在相应数字上打“√”,其中不符合计1分,不太符合计2分,说不清计3分,比较符合计4分,完全符合计5分。

(打分题)A. 入学时我对医生职业比较了解B. 我清楚作为一名医生应承担的责任C. 医生的价值比其他一般职业更高D. 医生职业是当前社会最好的职业之一E. 医生工作压力大,风险高F. 目前的从医环境比较恶劣更多问卷模板上问卷网G. 医生的付出与所得相匹配H. 我认为医生工作充满乐趣I. 近年的医闹事件对我今后从医有很大消极影响G. 在与其他专业同学交往中,我很自豪自己是医学生K. 医学教育让我更坚定成为医生的选择L. 如果重新选择,我还会做医生M. 医生将是我终生从事的职业N. 我乐意参加有助于我从医的培训讲座等活动O. 我会为医学上的问题花时间思考P. 我专业学习比较扎实Q. 我操作技能掌握比较好R. 我的学业比较优秀S. 我觉得我可以胜任未来的医生工作T. 我希望在自己的从医生涯中有所成就U. 我对医疗行业的发展前景感到乐观V. 医生拥有比较高的社会地位W. 做一名医生很受人尊敬X. 医生只不过是一种谋生的手段而已Y. 患者满意是我未来工作追求的目标Z. 我觉得做医生可以实现我的人生价值Q11 学医是否是你自己的选择?如果不是请问您是受谁影响?更多问卷模板上问卷网(填空题)篇二:职业认同感职业认同感( professional self-identity) 指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法[1]。

护士职业认同感、工作压力和满意度及离职意愿调查

护士职业认同感、工作压力和满意度及离职意愿调查【摘要】目的:调查护士职业认同感、工作压力和满意度及离职意愿。

方法:本文于2016年10月-2017年1月采用方便抽样选取我院各个科室273例护士作为研究对象,通过发放调查问卷的方式对护士的职业认同感、工作压力、满意度、离职意愿进行调查。

结果:55.31%护士认为患者对护士一般尊重,护士的社会地位评分为(62.38±10.66)分,学历、护龄是社会地位评分的相关因素,呈负相关关系(P<0.05);61.90%的护士认为工作压力增加,65.93%护士认为患者数量增加是工作压力增加的主要原因,护龄、年龄是工作压力的相关因素,呈负相关关系(P<0.05);护士的工作满意度评分(64.28±12.39)分,护龄为工作满意度的相关因素,二者呈负相关关系(P<0.05);31.50%护士产生离职想法,67.77%护士认为工作收入低是其产生离职想法的主要原因。

学历是离职意愿的相关因素,二者呈正相关关系(P<0.05)。

结论:护士的职业认同感偏低,工作压力较大,满意度较低,部分护士产生离职意愿,为保证护士队伍的稳定性,医院需采取合理措施。

【关键词】职业认同感;工作压力;满意度;离职意愿前言:作为医院的重要组成部分,护士的职业认同感会对护理质量、护理满意度等产生一定影响[1]。

为精确分析护士的职业认同感,本文以273例护士为研究对象,现将护士职业认同感、工作压力和满意度及离职意愿的调查流程及结果分析如下:1资料与方法1.1一般资料本文于2016年10月-2017年1月期间采用方便抽样选取我院各个科室273例护士作为研究对象。

纳入标准:①护士资源参与本次调查;②在调查期间,护士始终从事本院的相关临床护理工作。

其中,男性护士8例,女性护士265例;年龄23-57岁,平均年龄(38.8±12.3)岁;专科及以下学历护士103例,本科及本科以上护士162例;护龄1-26年,平均护龄(13.4±8.3)年。

本科护生职业认同感现状调查

本科护生职业认同感现状调查近年来,护理专业的就业前景广阔,越来越多的学生选择了护理作为自己的职业发展方向。

然而,随着社会对护理职业的认识逐渐提高,本科护生的职业认同感也成为一个备受关注的话题。

本文通过调查研究,探讨本科护生职业认同感的现状,并提出相关的建议。

我们对一些本科护生进行了问卷调查,以了解他们对自己职业的认同感。

调查结果显示,大部分本科护生对自己所从事的护理工作充满了自豪感和成就感。

他们认为,护理是一项有意义的职业,可以为社会健康事业做出贡献,同时也能获得社会的尊重和认可。

他们对自己的专业知识和技能有着充分的自信,相信自己能够胜任护理工作。

此外,他们还表示,通过与患者的交流和照顾,他们能够获得内心的满足感和幸福感,这使得他们对自己的职业选择更加坚定。

然而,调查也发现了一些本科护生职业认同感不足的问题。

首先,一部分本科护生认为,社会对护理职业的认可度还不够高,护士在社会地位和待遇上与医生存在一定的差距。

他们认为,这种差距给他们的职业发展带来了不确定性和困扰。

其次,一些本科护生表示,在实习过程中遇到了一些困难和挑战,工作压力大,工作环境复杂。

这使得他们对自己的职业选择产生了疑虑,对未来的职业发展感到迷茫。

针对以上问题,我们提出了以下建议来提升本科护生的职业认同感。

首先,加强对护理职业的宣传和推广,提高社会对护理职业的认知度和认可度。

可以通过开展护理展览、举办公益活动等方式,向社会传递护理的重要性和价值。

同时,加强与医学专业的交流和合作,打破医护分工的界限,提高护士的地位和待遇。

其次,加强本科护生的实践教育,提高他们的护理技能和职业素养。

可以通过增加实践机会、加强实践指导等方式,帮助本科护生更好地适应实际工作环境,增强他们的职业信心。

同时,加强心理健康教育,提高本科护生的心理抗压能力,帮助他们更好地应对工作压力和困难。

最后,加强本科护生的职业规划和指导,为他们提供明确的职业发展路径和机会。

可以通过开展职业规划讲座、提供职业咨询等方式,帮助本科护生更好地规划自己的职业发展,增强他们对自己职业的认同感。

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编号:
实习护生角色压力与职业认同感调查问卷
亲爱的同学:
你好!
本次调查的目的是了解护理专业学生实习期间的角色压力与职业认同感的相关性。

问卷采取匿名填写,请根据你的真实情况和想法独立填写。

调查结果仅作研究之用,我们会对你的所有资料保密。

请在最符合你个人情况前的“□”中划“√”,选择题只能选择一个答案,请不要漏选。

非常感谢你的配合!
1、出生年月:___年__月
2、您是否是独生子女:□是□否
3.家庭居住地:□城市□农村
4.您有无兼职的经验:□有□无
5.您是否是学生干部:□是□否
6.您是否参加过学校社团:□是□否
7.您填报护理专业的最.主要原因是:
□兴趣爱好□老师推荐□家人建议□并未报考该专业,服从分配录
角色压力调查表
1.别人对我的工作要求经常不一致□□□□□
2.临床老师对我的工作品质要求的不合理□□□□□
3.我经常做一些不必要的工作□□□□□
4.我经常从临床老师/护士那里接到互相冲突的工作指示□□□□□
5.临床老师指派给我的工作有时太难或太复杂□□□□□
6.我觉得我无法挪出时间来休假□□□□□
7.我一天的工作就是多到做不完□□□□□
8.我的工作似乎越来越难□□□□□
9.我同时负责许多工作或任务,而多到无法处理□□□□□
10.我知道如何适当地运用我的时间□□□□□
11.我知道我每天必须做什么事□□□□□
12.我知道临床老师对我的工作期望□□□□□
职业认同感调查表
1.我乐意成为一名护士□□□□□
2.我喜欢了解在护理领域取得成功的人的成长故事□□□□□
3.我想和护理领域的前辈交流□□□□□
4.不管别人怎么说,我会选择我喜欢的工作□□□□□
5.我已在护士职业中投入了太多(如教育、个人努力),□□□□□目前不愿变换职业
6.我不会改变我目前的职业方向□□□□□
7.我常自省兴趣、性格、能力和价值观,探索自己未□□□□□来的事业发展
8.护理工作能使我施展个人的能力和特长□□□□□
9.我喜欢自己的专业,并准备在这个方向积极发展□□□□□
10.离开护士职业会给我造成一些情感创伤□□□□□
11.我为能在护理领域感到自豪□□□□□
12.我对职业的认识完全源于父母、老师或其他权威□□□□□
的灌输,自己并未认真考虑过
13.我曾试图了解各类职业领域的情况以便更坚定自□□□□□
己的职业信念
14.护理工作能使我发挥自己的创造性□□□□□
15.选择工作时,除了要考虑自己的理想,有必要考虑□□□□□
外在环境的影响
16.从事护士职业令我愉快□□□□□
17.我确定我能够在护理职业上取得成功□□□□□。

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