培训机构学生及教师管理办法
教育培训机构学生管理制度三篇
3.学生受到处罚后，应认真反省，积极改正错误。学校将对改正态度良好的学生给予减免处罚或撤销处分。
4.学校鼓励学生积极参与社会实践和志愿者活动，对表现突出的个人或团队给予表彰和奖励。
四、家校合作与沟通
1.学校定期召开家长会，向家长通报学生在校表现，共同关注学生成长。
2.学校通过电话、短信、微信等方式，及时与家长沟通学生在校情况，共同解决学生问题。
3.家长应积极配合学校教育工作，关注学生心理健康，为学生创造良好的家庭环境。
4.学校设立家长意见箱，广泛听取家长意见和建议，不断改进学校管理工作。
五、附则
1.本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，学校有权予以解释和补充。
2.学校将根据实际情况，对本制度进行修订，确保其符合教育规律和学生发展需求。
3.学生及家长应认真阅读本制度，遵守相关规定，共同为学生的成长创造良好条件。
3.学生请假累计超过规定课时，学校有权要求家长到校说明情况，并根据实际情况采取相应措施。
4.学期结束时，学生考勤情况将作为综合素质评价的重要依据。
三、奖励与处罚措施
1.学校设立奖学金、荣誉称号等，对在学习、品德、特长等方面表现优秀的学生给予奖励。
2.学校对违反纪律的学生，将视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看等处分。
4.学生应按时完成作业，积极参加课堂讨论，主动向教师请教问题，提高自身学习能力。
5.学生应保持良好的生活习惯，讲究卫生，合理饮食，合理安排作息时间，培养健康的生活方式。
二、考勤管理制度
1.学生应按时到校，不得迟到、早退、旷课。如有特殊情况需提前向班主任请假，经批准后方可离校。
培训班师生管理制度
一、总则为加强培训班的管理，确保教学秩序的正常运行，提高培训质量，特制定本制度。
本制度适用于培训班的所有师生。
二、管理目标1. 建立健全培训班管理制度，规范师生行为，提高教学质量。
2. 营造良好的学习氛围，激发师生的学习热情和创新能力。
3. 保障师生的合法权益，促进培训班和谐发展。
三、组织机构1. 建立培训班管理小组，由班主任、教学组长、辅导员等组成，负责培训班日常管理工作。
2. 管理小组下设教务处、学生处、后勤保障处等职能机构，分别负责教学、学生、后勤等方面的工作。
四、师生职责（一）教师职责1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，树立良好的师德师风。
2. 认真备课、授课，保证教学质量，关注学生个体差异，因材施教。
3. 落实课程教学计划，完成教学任务，按时提交教学总结。
4. 参加学校组织的教研活动，提高自身教育教学水平。
5. 积极配合班主任、辅导员等做好学生管理工作。
（二）学生职责1. 遵守国家法律法规和学校规章制度，尊重师长，团结同学。
2. 认真学习，积极参加各类培训活动，提高自身综合素质。
3. 严格遵守课堂纪律，尊重教师，不迟到、不早退、不旷课。
4. 主动参与班级管理，维护班级荣誉。
5. 积极参加体育锻炼，增强体质。
五、教学管理1. 教师应根据教学大纲和课程要求，制定详细的教学计划，并报教务处备案。
2. 教师应按时上课，不得擅自调课、停课或补课。
3. 教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
4. 教务处负责对教师的教学工作进行定期检查和评估。
六、学生管理1. 学生应按时参加培训课程，不得无故缺席。
2. 学生应遵守课堂纪律，保持教室整洁。
3. 学生应主动参与班级活动，积极参与讨论，提出建设性意见。
4. 学生应妥善保管个人物品，爱护公共设施。
5. 学生处负责对学生的出勤、学习情况进行检查和评估。
七、奖惩制度1. 对表现优秀、成绩优异的教师和学生给予表彰和奖励。
2. 对违反纪律、影响教学秩序的师生给予批评教育，情节严重的予以处分。
培训机构日常学生管理制度
一、总则为了规范培训机构的管理，提高教学质量，保障学生权益，营造良好的学习氛围，特制定本制度。
二、学生管理制度1. 入学管理（1）学生入学前需提供有效身份证明、学历证明等相关材料。
（2）入学时，学生需签订《培训协议》，明确培训内容、时间、费用等事项。
（3）学生入学后，需参加入学测试，根据测试结果分班教学。
2. 课程管理（1）课程设置应遵循科学性、实用性、创新性的原则。
（2）教师需按照教学计划进行授课，确保教学质量。
（3）学生应按时参加课程，不得无故缺席。
（4）学生如有特殊情况无法参加课程，需提前向教师请假，经批准后方可请假。
3. 考勤管理（1）学生应按时参加课程，不得迟到、早退。
（2）教师需做好考勤记录，如发现学生缺勤，应及时通知学生家长。
（3）学生请假需按照规定程序办理，未经批准不得擅自离校。
4. 作业管理（1）学生需按时完成教师布置的作业，不得抄袭、剽窃。
（2）教师需定期检查作业，对学生的作业进行点评和指导。
（3）学生如有疑问，可随时向教师请教。
5. 课堂纪律管理（1）学生应保持课堂安静，不得大声喧哗、扰乱课堂秩序。
（2）学生应尊重教师，不得对教师进行侮辱、诽谤。
（3）学生应遵守课堂纪律，不得在课堂上玩手机、吃东西等。
6. 课外活动管理（1）培训机构将定期组织课外活动，丰富学生的课余生活。
（2）学生应积极参与课外活动，不得无故缺席。
（3）课外活动期间，学生需遵守相关规定，确保活动安全。
三、奖励与惩罚1. 奖励（1）对表现优秀的学生，培训机构将给予物质奖励或精神鼓励。
（2）对在竞赛、考试中取得优异成绩的学生，培训机构将给予奖励。
2. 惩罚（1）对违反纪律的学生，培训机构将给予警告、记过等处分。
（2）对严重违反纪律的学生，培训机构有权解除培训协议。
四、附则1. 本制度由培训机构负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
教育培训机构学生管理制度(3篇)
教育培训机构学生管理制度(3篇)学生管理制度为了规范学员管理工作，保证培训任务的顺利完成，特制定以下学员管理办法：1.学生应按时到校，不迟到早退，离校后及时回酒店，并在来回途中遵守交通规则，确保自身安全。
2.在课堂上学生应认真听课，勤于思考，不得扰乱教室秩序。
3.学生不得在教室内追逐打闹喧哗，不寻事不打架。
4.学生应爱护培训机构公物，不在黑板、墙壁、课桌等处乱刻画。
5.学生应讲究卫生，不随地吐痰，保持教室及周边的卫生，不得随便乱扔垃圾。
6.学生上课应保持安静，关闭通讯工具，在课堂上接打手机按规定扣分，不得随意出入教室或做其他任何有碍课堂秩序的事。
7.学生应尊敬老师，团结同学，举止文明，不说脏话。
8.学生不要在教室和公寓私自乱接电源，不能攀爬窗户，不私自外出，注意安全。
按时就寝熄灯，有事外出者必须请假并于22点前返回酒店。
9.学生应节约用水、用电，做到随手关水，下课后关灯。
未经请假或请假未批准的学生不得参加教学以外的活动，否则按旷课论处。
学生管理制度为了规范学员管理工作，保证培训任务的顺利完成，特制定以下学员管理办法：1.学生应严格遵守辅导班的各种规章制度，勤奋好学，团结同学，讲究卫生，爱护公物，讲究文明礼貌。
2.在上课期间，学生须保持安静，不得大声喧哗、打闹，上课间不准带手机、mp3，有问题请举手，不得随意喊叫老师或同学。
3.学生不得无故在室内走动，不得随意离开座位，喝水、上厕所以及其他问题需征得老师同意。
4.学生须自觉保持教室卫生，不准随地吐痰；课后请将自己的废弃物放到指定的地点；不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。
5.学生不得携带玩具等进入教室，不得在研究时间吃零食，学生应自觉服从老师管理，如有任何建议和意见可单独向老师反映。
6.上课时如发生突发事件，如停电等，不要惊慌，听从老师指挥和安排。
7.请学生保管好自己的随身物品，贵重的东西最好不要带到辅导班，如有丢失，后果自负。
8.研究完经老师同意后即刻回家，不许故意逗留，打扰别人研究。
培训机构学生及教师管理办法
学生及教师管理办法（托管）（一）学生管理办法一、学生流程管理二、学生教室安排三、作业辅导技巧四、学生管理技巧一、学生流程管理1、学生由老师从学校接领到机构，须根据排队行走，服从老师指挥，过马路时应列队匀速通过，一直回到机构，摆放好书包后，到指定位置用餐。
2、用餐结束后，老师带领学生进教室，学生将作业抄写本放课桌左上角待老师登记。
3、作业登记结束，宣布今天的小队长名字，然后开始辅导学生完成家庭作业。
4、当有极个别家庭作业提前做完，家长还没来接时，可以由学生到一楼取书阅读（规定时间上下，同时须保持安静）。
5、当大多数学生都做完了作业而家长还没来接时，可组织学生分批次进行相对比较安静的游戏，老师要参与。
6、如果因学生作业少或家长接送较晚，在完成4、5的前提下可以适量的进行额外针对性训练。
例如：提前准备试题/试卷、进行听写/默写，注意量少而精并且要对学生进行额外奖励。
7、当家长在接送孩子时花少量时间与家长沟通。
主要类容为：作业的完成情况、机构额外辅导内容及孩子表现。
二、学生教室安排将35个学生分成七个班，分班依据按家长来接孩子的早晚与年级划分，其中前者是最主要的分组依据。
说明：二楼清华为一年级学生，相对比较慢一点，其他班级学生完成且送完学生后，应协助相对较慢些的班级，以共同提高。
注意：1、班级的划分不要太死板的按照年级进行划分，要综合学生的实际特点，特别是性格、行为习惯的搭配。
2、由于老师的调休和接送学生时间上的差异，每个老师应当相互配合。
分班不是分责任而视方便管理。
3、当班级的只剩下一学生时，该班的负责老师应立即将该生调往未完成作业较多的教室，与其他教师一起合作完成作业辅导工作。
三、作业辅导技巧1、作业的顺序：先数学后语文；先书写后记忆；先易后难（1）“先数学后语文”：所有学生的作业都应当先以数学为先，因为幼儿的理解能力还不足以独立完成阅读和日记（2）“先书写后记忆”：当有书面的作业时，因先完成书面作业，听写和背诵放到最后。
培训机构课堂学生管理制度
一、总则第一条为了加强培训机构的课堂管理，提高教学质量，培养良好的学风，保障学生权益，根据国家有关法律法规和学校规章制度，结合本培训机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构所有课堂及学生。
第三条本制度旨在规范课堂行为，维护课堂秩序，促进学生全面发展。
二、课堂纪律第四条学生应自觉遵守课堂纪律，服从老师管理和安排。
第五条学生进入教室后，应保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。
第六条学生上课期间，应将手机等通讯工具关闭或调至静音状态，不得在课堂上接打电话、发送短信、玩游戏等。
第七条学生应爱护教室设施，不得随意损坏、涂鸦。
第八条学生应尊重老师，不得对老师进行侮辱、诽谤。
第九条学生应按时完成作业，不得抄袭、剽窃他人成果。
三、考勤制度第十条学生应按时参加课堂，不得无故迟到、早退、旷课。
第十一条学生因故不能参加课堂，需提前向班主任请假，经批准后方可请假。
第十二条学生请假需提供相关证明，如病假证明等。
第十三条学生请假超过规定次数，将影响学习成绩和评优评先。
四、课堂安全第十四条学生应遵守课堂安全规定，不得在课堂上进行危险活动。
第十五条学生应自觉维护课堂秩序，防止发生意外事故。
第十六条教师应定期检查教室设施，确保安全。
五、课堂互动第十七条学生应积极参与课堂互动，提出问题、发表观点。
第十八条学生应尊重他人意见，保持礼貌，不得恶意攻击他人。
第十九条教师应鼓励学生提问，营造良好的课堂氛围。
六、奖励与惩罚第二十条对遵守课堂纪律、表现优秀的学生，给予表彰和奖励。
第二十一条对违反课堂纪律、影响课堂秩序的学生，给予批评教育，情节严重的给予处分。
七、附则第二十二条本制度由培训机构负责解释。
第二十三条本制度自发布之日起施行。
第二十四条本制度未尽事宜，由培训机构根据实际情况另行规定。
培训班教师管理学生制度
一、总则为了规范培训班教学秩序，提高教学质量，培养学生的综合素质，保障教师和学生双方的合法权益，特制定本制度。
二、教师职责1. 教师应具备良好的师德师风，热爱教育事业，关心学生成长，以身作则，为人师表。
2. 教师应遵守国家法律法规，执行学校规章制度，完成教学任务，认真备课、授课、辅导学生。
3. 教师应注重学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 教师应与学生建立良好的师生关系，关心学生的生活、学习和心理健康，及时解决学生遇到的问题。
5. 教师应积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献力量。
三、学生管理1. 学生应自觉遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
2. 学生应按时参加培训课程，认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
3. 学生应按时完成作业，认真复习，巩固所学知识。
4. 学生应保持教室整洁，爱护公物，养成良好的生活习惯。
5. 学生应积极参加学校组织的各项活动，提高自己的综合素质。
四、教师与学生沟通1. 教师应与学生保持密切联系，了解学生的思想动态、学习状况和生活情况。
2. 教师应定期与学生进行面对面交流，解答学生的疑问，帮助学生解决困难。
3. 教师应通过微信群、QQ群等线上平台，与学生保持沟通，及时发布学习资料、通知等信息。
4. 教师应关注学生的心理健康，发现学生有心理问题，应及时与学生家长沟通，共同解决。
五、奖惩制度1. 对表现优秀的学生，教师应给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性。
2. 对违反纪律的学生，教师应进行批评教育，帮助其改正错误。
3. 对屡教不改的学生，教师应上报学校，按照学校相关规定进行处理。
4. 对表现突出的教师，学校应给予表彰和奖励，鼓励教师不断提高教育教学水平。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由培训班负责解释。
2. 本制度如有与国家法律法规、学校规章制度相抵触之处，以国家法律法规、学校规章制度为准。
辅导培训机构学生管理制度
为了规范我校培训机构学生的管理，提高教学质量，确保培训任务的顺利完成，特制定本管理制度。
本制度旨在培养学员良好的学习习惯，提高学员的综合素质，为学员的终身学习奠定基础。
二、管理制度1. 学员管理（1）学员应按时参加培训，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，需提前向班主任请假。
（2）学员应自觉维护教学秩序，尊重师长，团结同学，举止文明，不说脏话。
（3）学员应爱护学校设施，不损坏公物，不在教室内追逐打闹，保持教室卫生。
（4）学员应遵守学校作息时间，按时就寝，不私自外出。
2. 考勤管理（1）学员出勤情况由班主任负责记录，每月汇总一次。
（2）学员请假需提前向班主任提出申请，并说明请假原因。
未经批准擅自离校者，按旷课处理。
（3）学员请假超过一周，需提供相关证明。
3. 教学管理（1）教师应按照教学计划进行授课，保证教学质量。
（2）教师应关注学员学习进度，及时了解学员需求，进行个性化辅导。
（3）教师应定期组织课堂讨论、实践活动等，提高学员的实践能力。
4. 考核管理（1）学校设立考核制度，对学员进行定期考核。
（2）考核内容包括：出勤情况、课堂表现、作业完成情况、实践能力等。
（3）考核结果作为学员评优评先、奖学金评定的重要依据。
5. 财务管理（1）学校设立独立的财务账户，严格执行财务管理制度。
（2）学员缴纳的学费用于支付教师工资、教学设施维护等费用。
（3）学校定期公布财务收支情况，接受学员监督。
三、奖励与处罚1. 奖励（1）对表现优秀的学员，给予奖学金、荣誉称号等。
（2）对积极参与学校活动的学员，给予一定的奖励。
2. 处罚（1）对违反学校规定的学员，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。
（2）对严重违反学校规定的学员，给予开除学籍等处分。
四、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上管理制度，我校将努力营造一个良好的学习氛围，为学员提供优质的教育培训服务，助力学员实现人生价值。
培训学校学生管理办法
培训学校学生管理办法一、总则1. 为规范培训学校学生管理，维护正常的教学秩序，提高教学质量，培养学生良好的行为习惯和道德品质，特制定本办法。
2. 本办法适用于在本培训学校接受培训的所有学生。
二、入学与注册1. 学生应按照学校规定的时间和程序办理入学手续，提交相关材料，如身份证、学历证明等。
2. 新生入学后，学校将组织入学教育，包括学校规章制度、课程设置、教学方法等方面的介绍。
3. 学生应在每学期规定的时间内办理注册手续，缴纳学费，确认学籍。
未按时注册的学生，视为自动退学。
三、考勤与纪律1. 学生应按时参加学校安排的课程和活动，不得迟到、早退或旷课。
2. 学生因病或其他特殊原因不能上课，应提前向任课教师请假，并提交请假条。
请假条应注明请假原因、请假时间等信息。
3. 学生应遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论和互动。
不得在课堂上大声喧哗、交头接耳、玩手机等。
4. 学生应遵守学校的各项规章制度，不得打架斗殴、吸烟酗酒、赌博等违法违纪行为。
如有违反，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。
四、学习与考核1. 学生应认真学习学校安排的课程，按时完成作业和考试。
2. 学校将对学生的学习情况进行考核，包括平时成绩、期中考试成绩、期末考试成绩等。
考核成绩将作为学生评优、评先、毕业的重要依据。
3. 学生如对考核成绩有异议，可在规定的时间内向学校提出申诉。
学校将组织专人进行复查，并及时回复学生。
五、奖励与处分1. 学校将对表现优秀的学生给予奖励，如颁发奖学金、荣誉证书等。
2. 学生如有违反学校规章制度的行为，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。
六、毕业与结业1. 学生完成学校规定的课程学习和考核，成绩合格，经学校审核批准，可颁发毕业证书。
2. 学生如未完成学校规定的课程学习和考核，或成绩不合格，可颁发结业证书。
七、附则1. 本办法由培训学校负责解释。
2. 本办法自发布之日起施行。
教育培训机构学生管理制度三篇
教育培训机构学生管理制度三篇不管是任何类型的学校，之所谓没有规格，不成方圆，对于老师，对于学生都要有相关的管理制度。
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教育培训机构学生管理制度11、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。
有事需家长提前请假。
2、尊敬老师，团结同学。
3、明确学习目的，端正学习态度。
4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。
老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。
5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。
本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。
教育培训机构学生管理制度2一、总则为树立培训机构良好的办学形象，营造一个团结、有序、严谨、实干、高效的工作团队，创造更好的业绩，特制定以下有关制度，本制度适用于培训机构的每位员工。
二、员工聘用制度(一)聘任规定1、具备规定学历，有较高文化素养，具有爱岗敬业、一丝不苟、积极进取精神，能够与他人团结合作为培训机构聘任员工的基本条件。
2、培训机构实行试用期制(一般为一至三个月)，试用期发试用工资。
试用期结束后由员工所在部门主管、分管校长在《试用员工转正协议书》上签署意见。
3、在试用期内表现突出的，由所在部门主管提出《试用员工转正协议书》，分管校长签字批准后，可提前结束试用期，转为正式员工。
4、试用期内培训机构、员工双方均可随时解除试用期劳动合同。
5、聘用期间培训机构有权根据员工的能力和表现，调整其工作岗位。
培训机构按国家规定为员工提供安全、卫生的工作环境和劳动保护;根据政府规定培训机构状况发放员工福利。
(二)解聘规定具备下列情形之一者培训机构予以解聘、辞退员工：1)依法被追究刑事责任、劳动教养、通缉者;2)违备培训机构各项规章制度情节严重者;3)给培训机构形象和声誉造成不良影响者;4)培训机构实行末尾淘汰制中不能胜任工作者;5)培训机构予以警告处分、累计达三次以上者(含三次);6)因非工伤医疗期满后不能从事原工作者;按法律、法规、政策规定或合同约定应予解除劳动合同者;培训机构因经营情况发生变化而富余的员工。
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学生及教师管理办法（托管）
（一）学生管理办法
一、学生流程管理
二、学生教室安排
三、作业辅导技巧
四、学生管理技巧
一、学生流程管理
、学生由老师从学校接领到机构，须根据排队行走，服从老师指挥，过马路时应列队匀速通过，一直回到机构，摆放好书包后，到指定位置用餐。
、用餐结束后，老师带领学生进教室，学生将作业抄写本放课桌左上角待老师登记。
、作业登记结束，宣布今天的小队长名字，然后开始辅导学生完成家庭作业。
、当有极个别家庭作业提前做完，家长还没来接时，可以由学生到一楼取书阅读（规定时间上下，同时须保持安静）。
、当大多数学生都做完了作业而家长还没来接时，可组织学生分批次进行相对比较安静的游戏，老师要参与。
、如果因学生作业少或家长接送较晚，在完成 、 的前提下可以适量的进行额外针对性训练。
例如：提前准备试题 试卷、进行听写 默写，注意量少而精并且要对学生进行额外奖励。
、当家长在接送孩子时花少量时间与家长沟通。
主要类容为：作业的完成情况、机构额外辅导内容及孩子表现。
二、学生教室安排
将 个学生分成七个班，分班依据按家长来接孩子的早晚与年级划分，其中前者是最主要的分组依据。
二楼清华为一年级学生，相对比较慢一点，其他班级学生完成且送完学生后，应协助相对较慢些的班级，以共同提高。
注意：
、班级的划分不要太死板的按照年级进行划分，要综合学生的实际特点，特别是性格、行为习惯的搭配。
、由于老师的调休和接送学生时间上的差异，每个老师应当相互配合。
分班不是分责任而视方便管理。
、当班级的只剩下一学生时，该班的负责老师应立即将该生调往未完成作业较多的教室，与其他教师一起合作完成作业辅导工作。
三、作业辅导技巧
、作业的顺序：先数学后语文；先书写后记忆；先易后难
（ ）“先数学后语文”：所有学生的作业都应当先以数学为先，因为幼儿的理解能力还不足以独立完成阅读和日记
（ ）“先书写后记忆”：当有书面的作业时，因先完成书面作业，听写和背诵放到最后。
（ ）、“先易后难”：将能做先做思考后不后不能做的放着，先将一类（例如数学练习）作业做一遍，交于老师检查时开始做下一科目，这样当下一科目完成时老师也检查完毕。
提高效率。
、讲题以技巧、方法、思路为主以答案为辅，即无论在成人眼里再简单的题也尽量用幼儿的思维将之彻底讲懂。
、注重学生习惯的培养。
包括书写、格式、坐姿等。
四、学生管理技巧
、设立小队长：每个教室设立一名小队长，小队长负责帮老师监督纪律，记录学生违规行为。
注意：小队长并不仅仅是平时成绩好守纪律的学生，小队长的作用是用来规范学生的习惯，营造好的学习环境而设置的“名誉头衔”。
即小队长是流动的，今天你可以当明天我也可以当。
、给与基础较好的，完成作业较快的同学“小老师”称号，让他辅导同年级其他学生功课，背书、听写等都可以交由他检查完成，做得好给与奖励。
、建立奖惩制度。
以 分制为例：第一个完成作业加 分，第二个加 分………
当小老师加 分；随意走动，大声说话扣 分……奖惩制度并不是在于你实实在在的扣了孩子多少分而是在于你给了一个孩子一个标准：什么是对的什么是错的。
、对于调皮的学生应该以批评和鼓励相结合。
批评可以让他额外做题，不做不行，守着他一定要坚持一两次他自然就会收敛，另外让他来当小组长，进行自我纠正。
、特别强调孩子有事举手的习惯。
、树立榜样：对于每个孩子无论是谁，无论他有哪一点表现的比较好，或者是比昨天好要及时点名表扬，表扬要具体化，好要说出好在哪里。
、在辅导期间应尽量在教室内走动，以便及时观察学生的情况，让他们保持专注度。
、每个月发一次奖励。
主要表扬进步孩子与表现好的孩子，任何一点进步都要考虑。
（二）教师管理办法
一、作业登记制度
二、教师基本要求
三、教师奖惩制度
一、作业登记制度
家庭作业是晚辅的核心，只有做好作业的登记和核查才能避免工作上的失误带来的损失。
作业分为两类：家长所发电子档，学生所抄的纸质档
、只有电子档：电子档接受后应当即保存并注明日期，电子档由前台打印后分发给相应教室负责老师，一个学生对应一份。
、只有纸质档：教室负责老师应登记在册，并标明日期，一学生对应一栏。
、两者皆有：核对电子档与纸质档有无出入，如有出入当即询问学生有无漏记。
如学生在校已完成部分家庭作业，则该部分应纳入登记检查范围内。
如无出入则有教师任一选择一类作为登记依据。
说明：
、当有相同班级的学生在辅导机构时，应找两个及以上同学的作业进行对照有无出入。
、学生完成一项作业老师检查改正完毕后在该项作业后面做标记。
、因家里有事或其他原因学生未完成家庭作业而离开机构，负责老师必须向家长说明作业未完成得情况，并且叮嘱学生在家完成。
二、教师基本要求
、按时上班，不迟到、不早退。
无不可抗力因素不要事请假。
、教师在上班期间除开工作需要（查资料、计算、照相）不得玩手机
、接学生时，由机构统一安排，送学生原则上自己送自己班内学生到门岗；
、认真及时的为孩子登记作业、辅导功课、检查功课。
、和孩子们融洽相处，能与家长及时有效沟通。
、学生送完后，打扫室内卫生，摆放整齐桌椅，关闭各电源。
三、教师奖惩制度
管教师的奖惩依据由两部分构成：
、达到机构基本要求与否
、学生流失率的高低
招生与托管的关系
兼职与全职的关系
学生与老师的关系。