部编版七年级历史上册-丝绸之路课件
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丝绸之路完美版ppt课件
起点为中国长安（今西安），经 过中亚、西亚、北非，最终抵达 欧洲。
特点
连接东西方文明的桥梁，促进了 不同文化、宗教、商业的交流与 融合。
02
丝绸之路与古代文明交流
中西文化交流
宗教传播
语言文字
佛教、基督教、伊斯兰教等宗教通过 丝绸之路传播到中亚、西亚及欧洲地 区，促进了不同宗教间的交流与融合 。
丝绸之路促进了汉语、阿拉伯语、波 斯语等多种语言文字的传播与交流， 为不同文明间的沟通奠定了基础。
05
丝绸之路旅游资源与开发
丰富的旅游资源
自然景观
丝绸之路穿越多种自然地带，包 括沙漠、草原、山脉等，拥有壮 丽的自然风光和独特的生态环境 。
文化遗产
丝绸之路是历史上重要的贸易和 文化交流通道，沿线留下了众多 的历史遗迹和文化遗产，如古城 遗址、石窟艺术、宗教建筑等。
民俗风情
丝绸之路连接了多个民族和地区 ，各地独特的民俗风情、节庆活 动、民间艺术等构成了丰富多彩 的旅游资源。
壁画与雕塑艺术
敦煌莫高窟内有大量精美的壁画和雕塑，展现了古代艺术的卓越成 就和多元文化交融的特点。
文化交流与影响
敦煌作为丝绸之路上的文化中心，吸引了来自不同国家和地区的艺术 家和学者前来交流和学习，推动了世界文化的繁荣和发展。
撒马尔罕：中亚文明交汇点
地理位置与历史背景
撒马尔罕位于乌兹别克斯坦东南部，是丝绸之路上的重要枢纽和中亚文明的交汇点。
04
丝绸之路对现代社会的意义
促进全球化进程
打破地域限制
丝绸之路通过连接东西方文明， 打破了地域限制，促进了不同文 化、经济和政治体系之间的交流
与合作。
推动贸易发展
丝绸之路促进了商品、技术和思想 的流通，推动了全球贸易的发展， 为现代全球化进程奠定了基础。
特点
连接东西方文明的桥梁，促进了 不同文化、宗教、商业的交流与 融合。
02
丝绸之路与古代文明交流
中西文化交流
宗教传播
语言文字
佛教、基督教、伊斯兰教等宗教通过 丝绸之路传播到中亚、西亚及欧洲地 区，促进了不同宗教间的交流与融合 。
丝绸之路促进了汉语、阿拉伯语、波 斯语等多种语言文字的传播与交流， 为不同文明间的沟通奠定了基础。
05
丝绸之路旅游资源与开发
丰富的旅游资源
自然景观
丝绸之路穿越多种自然地带，包 括沙漠、草原、山脉等，拥有壮 丽的自然风光和独特的生态环境 。
文化遗产
丝绸之路是历史上重要的贸易和 文化交流通道，沿线留下了众多 的历史遗迹和文化遗产，如古城 遗址、石窟艺术、宗教建筑等。
民俗风情
丝绸之路连接了多个民族和地区 ，各地独特的民俗风情、节庆活 动、民间艺术等构成了丰富多彩 的旅游资源。
壁画与雕塑艺术
敦煌莫高窟内有大量精美的壁画和雕塑，展现了古代艺术的卓越成 就和多元文化交融的特点。
文化交流与影响
敦煌作为丝绸之路上的文化中心，吸引了来自不同国家和地区的艺术 家和学者前来交流和学习，推动了世界文化的繁荣和发展。
撒马尔罕：中亚文明交汇点
地理位置与历史背景
撒马尔罕位于乌兹别克斯坦东南部，是丝绸之路上的重要枢纽和中亚文明的交汇点。
04
丝绸之路对现代社会的意义
促进全球化进程
打破地域限制
丝绸之路通过连接东西方文明， 打破了地域限制，促进了不同文 化、经济和政治体系之间的交流
与合作。
推动贸易发展
丝绸之路促进了商品、技术和思想 的流通，推动了全球贸易的发展， 为现代全球化进程奠定了基础。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件ppt（37张PPT）
不忘初心，
爱爱国国敬业的精敬神业；
不屈不挠，
坚勇诚韧 于信不探拔索的，意友志；善
开拓进取的品质。
1.陆上丝绸之路
（德）李希霍芬：丝绸之路 （Seiden Strassen）
1.陆上丝绸之路
终点
欧
西
中
洲
亚
亚
起点
西 域
河 西
走
长 安
廊
使者相望于道，商旅不绝于途。 ——《史记·大宛列传》
1.说出卡片上的图 案是什么？
汉武帝 目的？
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏（zhi) 王，以其头为饮器，月氏遁逃,而常怨仇匈奴，无与 共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。
——《史记·大宛列传》
这目时的汉武：帝联问投络降大的匈月奴人氏，夹他们击都匈说匈奴奴攻
打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏 逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友和他们 一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些 说法，因此想派使者去。
促进了汉朝与西域各—国—之郑间彭的年相《丝互绸了之解路与全往史来》；
【材料二】没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路 的开辟。没有丝绸之路的开辟也就不会有了汉朝和西 域以及和欧洲文化的交流。
开辟了丝绸之—路—。张岂之（清华大学历史系教授）
2【.材班料超一经】营张西骞域使团所到之处，宣扬汉朝的威德，传
成果： 解和往来
对未知领域的探险
凿空？
“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于 外国，张外骞国第由一是次信打之通。中”原—通—往《西汉域书的·道张路骞传》
“张骞凿空西域后，后来出使西域的人都称张 骞博望侯，以此来取信于外国，外国因此而信 任他们。”
“凿空”的影响？
爱爱国国敬业的精敬神业；
不屈不挠，
坚勇诚韧 于信不探拔索的，意友志；善
开拓进取的品质。
1.陆上丝绸之路
（德）李希霍芬：丝绸之路 （Seiden Strassen）
1.陆上丝绸之路
终点
欧
西
中
洲
亚
亚
起点
西 域
河 西
走
长 安
廊
使者相望于道，商旅不绝于途。 ——《史记·大宛列传》
1.说出卡片上的图 案是什么？
汉武帝 目的？
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏（zhi) 王，以其头为饮器，月氏遁逃,而常怨仇匈奴，无与 共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。
——《史记·大宛列传》
这目时的汉武：帝联问投络降大的匈月奴人氏，夹他们击都匈说匈奴奴攻
打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏 逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友和他们 一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些 说法，因此想派使者去。
促进了汉朝与西域各—国—之郑间彭的年相《丝互绸了之解路与全往史来》；
【材料二】没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路 的开辟。没有丝绸之路的开辟也就不会有了汉朝和西 域以及和欧洲文化的交流。
开辟了丝绸之—路—。张岂之（清华大学历史系教授）
2【.材班料超一经】营张西骞域使团所到之处，宣扬汉朝的威德，传
成果： 解和往来
对未知领域的探险
凿空？
“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于 外国，张外骞国第由一是次信打之通。中”原—通—往《西汉域书的·道张路骞传》
“张骞凿空西域后，后来出使西域的人都称张 骞博望侯，以此来取信于外国，外国因此而信 任他们。”
“凿空”的影响？
部编人教版七年级历史上册第14课：沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共24张PPT)
第14课
沟通中外文明的 丝绸之路
一.学习目标：
1.识记张骞通西域，中央政府对西域
实行管辖；
重难点
2.正确认识丝绸之路的文化内涵及其
在中外交流史上的重要地位；
3.学习张骞勇于冒险的精神，强化爱
国精神和开拓进取意识。
神秘的西域
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西， 也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。
开始隶属中央政府
{ 丝绸之路 开始形成
陆上丝绸之路
对外
海上丝绸之路
中原地区和 新疆地区的 经济文化交流
东汉班超经营 西域，加强了 联系。第一次 出使欧洲
中国和西方的 经济文化交流
史海拾贝 班超在西域
班超（ 32 ～ 102 ）东汉 名将、外交家。出使西域， 在西域经营三十来年，进一 步加强了中原和西域的联系。
课堂练习
D ❖ 对开通陆上丝绸之路功劳最大的是（ ）
A 汉武帝
B张骞
C 班超
D 甘英
❖ 将下列内容进行合理连线： 丝绸之路
东部起点 西部起点 北部起点 南部终点
长安 印度南端 广东港口 西亚、欧洲
课后探究
❖ 查找有关“新丝绸之路”的资料，了 解一下它指的是什么？对我国的经济 文化发展有什么作用？
2.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和 地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。汉朝还开辟了 从东南沿海港口出发，经__________南下，绕过马来半岛，穿过
____________，通往孟加拉中湾南沿岸半，岛最远抵达__________南端和 _马__六___甲__海__的峡海上交通道路，这就是“海上丝绸印之路度”半。岛 斯里兰卡
（三）探究案的完成
沟通中外文明的 丝绸之路
一.学习目标：
1.识记张骞通西域，中央政府对西域
实行管辖；
重难点
2.正确认识丝绸之路的文化内涵及其
在中外交流史上的重要地位；
3.学习张骞勇于冒险的精神，强化爱
国精神和开拓进取意识。
神秘的西域
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西， 也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。
开始隶属中央政府
{ 丝绸之路 开始形成
陆上丝绸之路
对外
海上丝绸之路
中原地区和 新疆地区的 经济文化交流
东汉班超经营 西域，加强了 联系。第一次 出使欧洲
中国和西方的 经济文化交流
史海拾贝 班超在西域
班超（ 32 ～ 102 ）东汉 名将、外交家。出使西域， 在西域经营三十来年，进一 步加强了中原和西域的联系。
课堂练习
D ❖ 对开通陆上丝绸之路功劳最大的是（ ）
A 汉武帝
B张骞
C 班超
D 甘英
❖ 将下列内容进行合理连线： 丝绸之路
东部起点 西部起点 北部起点 南部终点
长安 印度南端 广东港口 西亚、欧洲
课后探究
❖ 查找有关“新丝绸之路”的资料，了 解一下它指的是什么？对我国的经济 文化发展有什么作用？
2.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和 地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。汉朝还开辟了 从东南沿海港口出发，经__________南下，绕过马来半岛，穿过
____________，通往孟加拉中湾南沿岸半，岛最远抵达__________南端和 _马__六___甲__海__的峡海上交通道路，这就是“海上丝绸印之路度”半。岛 斯里兰卡
（三）探究案的完成
丝绸之路ppt完整版
绿色可持续发展
在丝绸之路建设中，注重生态环境保护，推动绿色、低碳、循环经 济的发展。
24
面临的挑战与机遇
01
02
03
地缘政治风险
丝绸之路沿线国家地缘政 治关系复杂，需要妥善处 理各种政治、经济、文化 等方面的差异和矛盾。
2024/1/26
基础设施建设不足
部分沿线国家基础设施落 后，制约了贸易和投资的 便利化，需要加强基础设 施互联互通建设。
丝绸之路促进了多种语言和文字的传播和 交流，如汉语、藏语、蒙古语等。
宗教和信仰
丝绸之路沿线的多种宗教和信仰，如佛教 、伊斯兰教、基督教等。
艺术和文学
丝绸之路上的音乐、舞蹈、戏剧、美术、 文学等艺术形式。
传统手工艺
丝绸之路沿线的传统手工艺技能，如纺织 、制陶、金属加工等。
17
旅游资源开发与保护
旅游资源开发
深化沿线国家政策沟通和战略 对接，共同制定合作规划和实 施方案。
2024/1/26
促进贸易畅通
优化贸易结构，拓展贸易领域 ，降低贸易成本，提高贸易便 利化水平。
促进民心相通
加强沿线国家人文交流合作， 增进相互了解和友谊，为丝绸 之路建设奠定民意基础。
26
谢谢您的聆听
THANKS
2024/1/26
27
语言、文字的传播与演变
丝绸之路也促进了语言、文字的传播与演变，如汉语、阿拉伯语等语言
在丝绸之路上的广泛使用，以及汉字的传播与演变。
9
科技交流
1 2
造纸术、指南针等技术的西传
中国的造纸术、指南印刷术等技术的东渐
西方的火药、印刷术等技术也通过丝绸之路传入 中国，推动了中国科技的发展。
包括丝绸之路上的古道、关隘、驿站等交 通设施遗迹。
在丝绸之路建设中，注重生态环境保护，推动绿色、低碳、循环经 济的发展。
24
面临的挑战与机遇
01
02
03
地缘政治风险
丝绸之路沿线国家地缘政 治关系复杂，需要妥善处 理各种政治、经济、文化 等方面的差异和矛盾。
2024/1/26
基础设施建设不足
部分沿线国家基础设施落 后，制约了贸易和投资的 便利化，需要加强基础设 施互联互通建设。
丝绸之路促进了多种语言和文字的传播和 交流，如汉语、藏语、蒙古语等。
宗教和信仰
丝绸之路沿线的多种宗教和信仰，如佛教 、伊斯兰教、基督教等。
艺术和文学
丝绸之路上的音乐、舞蹈、戏剧、美术、 文学等艺术形式。
传统手工艺
丝绸之路沿线的传统手工艺技能，如纺织 、制陶、金属加工等。
17
旅游资源开发与保护
旅游资源开发
深化沿线国家政策沟通和战略 对接，共同制定合作规划和实 施方案。
2024/1/26
促进贸易畅通
优化贸易结构，拓展贸易领域 ，降低贸易成本，提高贸易便 利化水平。
促进民心相通
加强沿线国家人文交流合作， 增进相互了解和友谊，为丝绸 之路建设奠定民意基础。
26
谢谢您的聆听
THANKS
2024/1/26
27
语言、文字的传播与演变
丝绸之路也促进了语言、文字的传播与演变，如汉语、阿拉伯语等语言
在丝绸之路上的广泛使用，以及汉字的传播与演变。
9
科技交流
1 2
造纸术、指南针等技术的西传
中国的造纸术、指南印刷术等技术的东渐
西方的火药、印刷术等技术也通过丝绸之路传入 中国，推动了中国科技的发展。
包括丝绸之路上的古道、关隘、驿站等交 通设施遗迹。
部编人教版历史七年级上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共37张PPT)
2、海上丝绸之路的路线
在马来西亚发掘汉代 陶片纹饰相似的陶片 ，在印度尼西亚出现 广东沿海的港口出发 了汉代钱币和陶器。 这些考古发现说明了 什么问题？
马来 半岛
印度半岛南 端和斯里 兰卡岛
孟 加 拉 湾
穿过马六甲海峡
马来半岛
马六甲 海峡
现 代 丝 绸 之 路
亚欧大陆桥：
今天的第二亚欧大陆桥东 起连云港,西至荷兰鹿特丹，
知识模块三 西域都护的设置
自主阅读课本P65内容，完成第4 题。 4．西域都护设置的时间，管理权 限，意义。
1．组内交流：
(1)由组长或检查自学成果； (2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然出自己的疑问。 2．组内预展：
根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组
学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。 2．组内预展：
根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组
内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式 和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人 人有事做。
在疏勒 ( 今新疆喀什 ) 一间丝绸店里，老板向
我们炫耀：店里有一种丝绸——古罗马执政官凯
学习目标
1．识记张骞通西域，中央政府对西域实行管辖， 丝绸之路等基本史实。
2．正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交
流史上的重要地位。 3．认识到少数民族和边疆地区在我国经济文化发 展中的重要地位和贡献；通过学习张骞、班超为 报效祖国勇于冒险的精神，强化爱国思想和开拓 进取意识。
【学习重点】
目的
成果
公元前 138年
公元前 126年
张骞出使西域路线图
“他（张骞）是一个冒险 家、又是一个天才的外交家 ，同时又是一员战将，真可 谓中国历史上出类拔萃的人 物也。” ——翦伯赞（历史学家）
部编人教版七年级历史上册第14课《沟通中外文明的丝绸之路》优秀课件
课程导入
结合教材思考：
你知道张骞是谁？西域在哪？ 张骞出使西域与丝绸之路又有什么
关系？丝绸之路有什么作用？
人民教育出版社 七年级 | 上册
新课讲授
西汉疆域图
一、张骞通西域
1、西域的地理概念：
今甘肃玉门关和阳关 以西，今天新疆地区和更远 的广大地区。
人民教育出版社 七年级 | 上册
新课讲授
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
人民教育出版社 七年级 | 上册
1. 西汉设置西域都护 (1) 时间：公元前60年。 (2) 地点：乌垒城。 (3) 作用：对西域地区进行有效的管辖，西域正式归 属中央政权。 (4) 范围：今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地 区。
夯实基础
三、 经营西域
人民教育出版社 七年级 | 上册
2. 东汉班超经营西域 (1) 背景：匈奴重新控制西域，东汉派兵出击匈奴。 (2) 概况：使西域各国重新与汉朝建立联系；派甘英出 使大秦，开辟了通往西亚的路线。
人民教育出版社 七年级 | 上册
新课讲授
张骞出使西域路线图
公元前 138年
公元前 126年
人民教育出版社 七年级 | 上册
新课讲授
如何评价张骞？
“他（张骞）是一个冒险家、又是一个天才的外 交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类 拔萃的人物也。” ——翦伯赞（历史学家）
人民教育出版社 七年级 | 上册
（2）开通后的状况：
经济上：
中国
丝绸、漆器、茶叶……
西方
良种马、香料、玻璃、宝石……
开渠、凿井、铸铁技术…… 文化上： 中国 多种乐器、歌舞…… 西方
人民教育出版社 七年级 | 上册
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的路线
张骞通 西域
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的影响
张骞通 西域
虽未能联络大月氏攻打匈 奴，但使得汉朝了解到了 西域的具体情况。
丝绸之路
丝
葡
绸
萄
苜
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
石 榴
核桃
哈哈，你 知道这些 物品哪些 是我从西 域驮回来 的？哪些 是从中原 驮过去的
吗？
良种 马
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
丝绸之路
良种马 葡萄 石榴 苜蓿mùxu 核桃
路
响 材料一：丝据《绸汉之书》路记载的，张影骞响通西：域后，丝绸之
路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、 大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文 地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
2、班超经营西域 （甘英东出汉使）大秦
➢ 公元97年，甘英出使大秦（ 罗马帝国）。
意义：开辟了通往西亚的路线 。
对西域的 管理
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞通 西域
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的影响
张骞通 西域
虽未能联络大月氏攻打匈 奴，但使得汉朝了解到了 西域的具体情况。
丝绸之路
丝
葡
绸
萄
苜
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
石 榴
核桃
哈哈，你 知道这些 物品哪些 是我从西 域驮回来 的？哪些 是从中原 驮过去的
吗？
良种 马
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
丝绸之路
良种马 葡萄 石榴 苜蓿mùxu 核桃
路
响 材料一：丝据《绸汉之书》路记载的，张影骞响通西：域后，丝绸之
路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、 大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文 地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
2、班超经营西域 （甘英东出汉使）大秦
➢ 公元97年，甘英出使大秦（ 罗马帝国）。
意义：开辟了通往西亚的路线 。
对西域的 管理
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”(教学课件)
问题思考
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年， 但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有 什么启示？
学习张骞不畏艰难、勇于开拓的精神。在 成功的道路上要不怕艰险，勇于进取才能达到 成功的彼岸。
目标导学二：丝绸之路
丝绸之路名字的由来？
“丝绸之路”是指起始于古代中国，连接亚 洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。分为：
思维拓展 （1）想一想，为什么说张骞出使西域的举 动是“凿空”呢？
张骞出使西域，打破了西域与汉朝之间隔绝 的状态，沟通了西域与中原的往来，从此汉 朝与西域的经济文化交流日趋频繁，为丝绸 之路的开通打好了基础
（2）张骞通西域有什么样的历史意义？ 1、促进了东西经济文化交流 2、奠定了我国对新疆地区的管辖和开发的基础 3、公元前60年，西汉设置了西域都护，新疆成 为我国领土不可分割的一部分
学生自主学习：（重点） 阅读教材，分析归纳把张骞两次出使西域做一 个比较 及产生的意义
时间
公元前138年
目的
联合大月氏 夹击匈奴
（军事联盟）
结果
未完成，使汉朝 了解到西域的具
体情况
公元前119年 加强汉与西域 完成使命，西域 各国的联系 各国回访长安
意义： ①促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来 ②为丝绸之路的开通创造了条件（了解）
家统一和民族团结的意识
目标导学一：张骞通西域
玉 门 关
大月氏
阳 关
西汉
பைடு நூலகம்
西域指的是今甘肃玉门关和阳关以西，今天 新疆地区和更远的地方。西汉初，西域小国 林立，人口最多的有几十万，最少的不到200 人。许多国家都受到匈奴的控制和奴役。
在西汉经过文景之治以及汉武帝的大一统， 西汉国力强盛起来，武力反击匈奴侵扰的时机 已经成熟。汉武帝认识到西域的重要性，想着 联络大月氏夹击匈奴，于是决定招募使者出使 西域
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去的吗？
铁器
石榴
西 方
马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药材、珠宝、音乐、舞 蹈、宗教……
丝绸之路
丝绸、瓷器、漆器、铁Βιβλιοθήκη 、冶铁技术、养蚕技术……东 方
除了张骞开辟的西北绿洲丝绸之 路外，谁还知道有哪些其它的丝 绸之路?
思考：新疆的楼兰古 城曾是丝绸之路的重 镇，维持了数百年的 繁荣。今天，我们已 经无法目睹楼兰古城 的辉煌，只能凭借残
丝绸之路
中国的丝和纺织品，从长安往西 ，经过河西走廊、今新疆境内，运 到西亚，再由西亚转运到欧洲，这 就是历史上著名的丝绸之路。
丝绸之路上出土的丝织品
回到汉朝，如果你 是一名西域商人，要在 长安开一家西域商品专 卖店，你会卖些什么？
葡萄
核桃 丝 绸
苜蓿 良种马
哈哈，你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的？哪些是 从中原驮过
爱护垣 为自断 楼壁兰然去古遐城想消。失你的认原
因是什么？你从中受
到哪些保启护示？环境
铁器
石榴
西 方
马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药材、珠宝、音乐、舞 蹈、宗教……
丝绸之路
丝绸、瓷器、漆器、铁Βιβλιοθήκη 、冶铁技术、养蚕技术……东 方
除了张骞开辟的西北绿洲丝绸之 路外，谁还知道有哪些其它的丝 绸之路?
思考：新疆的楼兰古 城曾是丝绸之路的重 镇，维持了数百年的 繁荣。今天，我们已 经无法目睹楼兰古城 的辉煌，只能凭借残
丝绸之路
中国的丝和纺织品，从长安往西 ，经过河西走廊、今新疆境内，运 到西亚，再由西亚转运到欧洲，这 就是历史上著名的丝绸之路。
丝绸之路上出土的丝织品
回到汉朝，如果你 是一名西域商人，要在 长安开一家西域商品专 卖店，你会卖些什么？
葡萄
核桃 丝 绸
苜蓿 良种马
哈哈，你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的？哪些是 从中原驮过
爱护垣 为自断 楼壁兰然去古遐城想消。失你的认原
因是什么？你从中受
到哪些保启护示？环境