浅谈家庭教育对幼儿个性发展的影响【最新版】
浅谈家庭教育对幼儿个性的影响
浅谈家庭教育对幼儿个性的影响家庭教育对幼儿的个性影响深远而重要。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最亲近的人，他们的言行举止、价值观念和生活方式都会直接影响孩子的个性发展。
良好的家庭教育对于塑造孩子的性格、品行和行为习惯起到至关重要的作用。
本文将就家庭教育对幼儿个性的影响进行探讨。
家庭教育对幼儿的个性影响体现在父母的言传身教上。
父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行、行为举止都会成为孩子学习的榜样。
若父母积极向上、善良宽容、勇敢坚强，那么孩子也会受到这种积极向上的影响，形成乐观、积极的性格。
相反，若父母消极懒惰、偏执刻板，那么孩子也会受到这种消极悲观的影响，形成消极、悲观的性格。
父母要做孩子的好榜样，以积极的态度引导孩子，使其养成健康向上的性格。
家庭教育对幼儿的个性影响还体现在父母的行为规范上。
父母的行为规范对幼儿的品行和行为习惯有着直接的塑造作用。
如果父母言传身教，严格要求自己，宽松要求孩子，那么孩子也会受到这种要求的影响，形成良好的品行和行为习惯。
相反，如果父母放任自流，不重视自己的行为，对孩子的管教也随意马虎，那么孩子也会受到这种放任的影响，形成不良的品行和行为习惯。
父母要严格要求自己，对孩子要求适度，使其养成良好的品行和行为习惯。
家庭教育对幼儿的个性影响还体现在父母的教育方式上。
父母的教育方式和方法直接关系到孩子的个性发展。
如果父母采取民主、平等、尊重孩子的教育方式，鼓励孩子发表自己的意见，尊重孩子的选择，鼓励孩子独立思考，那么孩子也会受到这种民主、平等、自主的教育方式的影响，形成独立、自信的个性。
相反，如果父母采取专制、高压、唯命是从的教育方式，不顾孩子的感受，随意限制孩子的自由，那么孩子也会受到这种专制、高压的教育方式的影响，形成胆小、依赖的个性。
父母要尊重孩子，关爱孩子，采取民主、平等、尊重孩子的教育方式，使其养成独立、自信的个性。
家庭教育对幼儿的个性影响还体现在父母的情感沟通上。
浅谈家庭教育对幼儿个性的影响
浅谈家庭教育对幼儿个性的影响家庭教育是指父母或家长以自己的言传身教、教育方式和方法，对孩子进行教导、引导和塑造性格的过程。
在幼儿阶段，家庭教育对孩子的个性形成和发展有着重要的影响。
首先，家庭教育对幼儿的情感发展和情绪管理有着深刻的影响。
在家庭教育的过程中，父母的情感表达方式和态度，能够直接影响幼儿的情感表达和情绪管理能力。
如果父母在日常生活中能够给予孩子充足的关爱和支持，展现出积极、乐观的态度和情感表达，那么孩子就很容易学会分享和表达情感，也能够更好地控制自己情绪和情感。
其次，家庭教育还能够对幼儿的自尊心和自信心产生影响。
在家庭教育的过程中，如果父母能够给予孩子充足的关注、鼓励和赞扬，帮助孩子建立起自信心和自尊心，那么孩子就会更加自信、独立，能够在面对困难时更加坚强和勇敢。
另外，家庭教育还能够对幼儿的社交发展产生影响。
在家庭教育的过程中，父母的言行举止会直接影响到孩子的社交行为和互动方式。
如果家长能够为孩子营造良好的家庭环境和亲密的家庭关系，那么孩子也会更容易学会友好相处和与人沟通的技巧。
最后，家庭教育还能够对幼儿的兴趣和爱好产生影响。
在家庭教育的过程中，父母的兴趣爱好和价值观能够对孩子的兴趣爱好和价值观产生影响，影响孩子的职业发展和未来的生活方向。
因此，家长在家庭教育中要积极引导孩子发展多元化的兴趣爱好，以充实孩子的生活和个性发展。
总之，家庭教育对幼儿个性的形成和发展具有深远的影响，父母在教育子女时要注意言传身教，注重情感表达和情绪管理、正面鼓励和价值引导，营造良好的家庭环境和亲密的家庭关系，让孩子在健康的成长环境中茁壮成长。
家庭教育对儿童个性发展的影响
家庭教育对儿童个性发展的影响家庭是一个孩子成长道路上不可缺少的一部分，家庭教育的质量将直接影响孩子的个性发展。
因此，探讨家庭教育对儿童个性发展的影响显得非常重要。
本文将从以下三个方面展开探讨。
一、家庭教育与儿童自信心的发展自信是儿童个性中重要的部分之一。
家庭教育在孩子自信心的培养方面有着至关重要的作用。
当孩子在家庭中得到充分的关爱和尊重时，他会感受到被父母所重视和被肯定的感觉，进而树立起自信心。
这种家庭教育能够培养孩子独立自主的意识，使他在成长过程中体验到成功的喜悦，从而强化自信心。
相反，如果家庭中缺少关爱和尊重，按部就班的管教和否定孩子的想法，孩子会失去自信心，进而表现出行为异常，不信任自己和他人，甚至有自卑感等等。
因此，好的家庭教育应该关注孩子的个性化需求，给予他们信心和尊重，从而培育孩子自信心。
二、家庭教育与儿童的独立个性发展个性是每个孩子的独特之处，在家庭教育中，父母应该重视孩子的不同个性，培养孩子在成长中具有独立的个性。
家庭教育应该鼓励孩子表达自己的想法，鼓励他们学习探究，独立思考与判断，培养孩子的个性独立性。
同时，在培养孩子独立性的过程中，需要给予孩子一定的引导与支持，提供正确的指导思路与正确的意见和建议。
当然，这种家庭教育并不是要让孩子完全与父母抗衡，而是让孩子在良好的家庭氛围中成长起来，增强孩子的个性独立性，让孩子在成长过程中有足够的思考能力和进取精神。
三、家庭教育与儿童的情感发展情感发展是个性发展中的核心部分之一。
良好的家庭教育能够培养孩子丰富、健全的情感发展。
家庭教育应该让孩子感受到家庭中的温馨和爱，增强孩子的家庭归属感与安全感。
同时，需要父母对孩子表现出真诚的同情、关爱、理解和支持，营造和谐的家庭环境。
当父母注重孩子情感发展，孩子就会更容易和父母建立深层次的情感连结，进而推动家庭和睦和发展。
结论家庭教育对于孩子的个性发展至关重要。
良好的家庭教育可以培养孩子的自信心、独立性和情感发展，进而增强孩子的个性独立性，让他们在成长过程中发展出更加健全的个性。
浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响
浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响家庭教育方式对幼儿个性行为有着深远的影响。
幼儿时期是人格形成的关键阶段，家庭教育方式会对幼儿的个性发展和行为习惯产生直接的影响。
因此，正确的家庭教育方式对幼儿个性行为的培养尤为重要。
首先，家庭教育方式可以影响幼儿的社交行为。
家庭是幼儿最早的社交环境，通过与家人的相处，幼儿会逐渐学会与人交流和相处。
家庭教育方式中的沟通方式，例如父母之间的谈话方式、交流方式，会在日常生活中成为幼儿模仿的对象。
若家庭中存在大声争吵、冷漠无助的沟通方式，幼儿可能会模仿这种方式，在与他人交往时也会采取类似的行为。
相反，如果家庭中注重和睦相处、尊重他人意见、友善沟通，幼儿则会从中学习到良好的社交行为，如与人为善、有礼貌、分享等。
因此，家庭教育方式对幼儿的社交行为有着重要的影响。
其次，家庭教育方式也能够影响幼儿的情绪表达和情绪管理能力。
通过与父母的互动，幼儿能学到如何表达自己的情绪，包括情绪的识别、表达和调节。
如果家庭中对幼儿的情绪表达缺乏理解和尊重，甚至以暴力或压抑的方式处理，幼儿容易出现情绪问题，如焦虑、沮丧、愤怒等。
相反，如果父母能够耐心倾听、理解和关心幼儿的情绪，教给他们相应的情绪管理技巧，幼儿可以更好地处理自己的情绪，培养出积极乐观的心态。
因此，家庭教育方式对幼儿的情绪表达和管理能力有着重要的影响。
再次，家庭教育方式还会对幼儿的价值观和道德观念产生影响。
家庭是幼儿价值观和道德观念形成的主要场所。
父母是幼儿最早的角色模型，通过他们的言行和行为习惯，幼儿会从中学习到很多道德准则。
如果家庭中注重道德教育，父母以身作则，注重教育幼儿做一个有良好道德品质的人，那么孩子很容易形成正确的价值观和道德观念。
相反，如果家庭中存在道德沦丧、自私自利的行为，幼儿容易受到负面影响，导致价值观和道德观念扭曲。
因此，家庭教育方式对幼儿的价值观和道德观念的形成至关重要。
最后，家庭教育方式还会对幼儿的自信心和自尊心产生影响。
浅谈家庭教育对幼儿个性的影响
浅谈家庭教育对幼儿个性的影响家庭教育对幼儿个性的影响是非常重要的。
家庭是孩子最早接触到的社会环境，也是对孩子个性塑造最为直接和深刻的地方。
家庭中的教育方式、家人的言传身教等都会对幼儿的个性发展产生积极或消极的影响。
家庭教育对幼儿的个性发展起着重要的引导作用。
在家庭这个小社会中，父母扮演着重要的角色。
他们通过与孩子的交流和互动，引导着孩子的行为和思维方式。
如果父母能够给予孩子正确的引导和鼓励，充分尊重孩子的个性差异，关爱和培养孩子的特长，那么孩子就会在家庭的温暖氛围中得到积极的个性塑造。
家庭教育对幼儿的情绪管理和人际交往能力的培养也非常重要。
父母对孩子的情绪管理和处理方式会直接影响孩子的情绪表达和情绪调节能力。
如果父母在家庭教育中注重培养孩子的情商，教导他们正确处理情绪和与他人交往，那么孩子在与同伴和他人的交往中将表现出积极健康的态度和行为。
家庭教育对幼儿的价值观教育也起着重要的影响。
家庭是孩子价值观的最早传承者，父母的言行举止会直接影响孩子的价值观念的形成。
如果家庭教育注重培养孩子的道德观念，教导他们尊重他人、正直诚实、勤勉奋发等美德，那么孩子会在成长过程中形成正确的价值观念，成为一个有责任感和社会公德心的人。
家庭教育对幼儿的学习兴趣和学习能力的培养同样非常重要。
家长在幼儿教育中的引导和督促，会直接影响孩子对学习的态度和情感。
如果父母能够以身作则，给予孩子正确的学习指导和积极的鼓励，那么孩子就会对学习产生浓厚的兴趣，积极主动地学习，并且在学习上取得良好的成绩。
家庭教育对幼儿个性的影响是多方面的，包括个性塑造、情绪管理和人际交往能力、价值观教育以及学习能力等。
父母作为孩子最亲近的人，对幼儿的个性发展起着决定性的作用。
父母应该重视家庭教育，在日常生活中给予孩子正确的引导和培养，为他们的健康成长奠定良好的基础。
浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响
浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响家庭教育方式对幼儿的个性行为有着深远的影响。
家庭是孩子成长的最初社会环境，家庭教育方式对幼儿的个性、情感和行为习惯有着不可忽视的作用。
而在家庭教育中，父母的言传身教、家庭氛围和家庭教育方式对幼儿个性的塑造和发展起着至关重要的作用。
本文将对家庭教育方式对幼儿个性行为的影响进行浅谈。
1. 温馨的家庭氛围温馨的家庭氛围是积极的家庭教育方式的重要体现。
在这样的家庭环境中，孩子会感受到父母之间的和睦、亲情和关爱，这对于幼儿个性的形成和发展至关重要。
温馨的家庭氛围会使幼儿性情开朗、乐观，有利于其形成积极向上的个性。
在这样的家庭环境中，幼儿会感受到父母对自己的关爱和支持，能够建立起自信心和独立性，学会正面应对问题和挑战，积极地面对生活。
2. 关心爱护的家庭教育方式关心爱护是积极的家庭教育方式的重要特征，也是影响幼儿个性行为的重要因素。
父母的关心爱护是孩子健康成长的重要保障，也是幼儿发展积极个性的重要条件。
在关心爱护的家庭教育方式下，孩子会感受到父母对自己的关怀和呵护，建立起安全感和依赖感，对待自己和他人会有更积极的态度，性情活泼、开朗。
3. 敬重与理解的家庭教育方式父母对孩子的尊重和理解也是积极的家庭教育方式的重要内容。
在这样的家庭环境中，孩子会感受到尊重和理解，学会尊重他人，理解他人。
这有利于孩子形成积极、健全的个性品质，有利于建立良好的人际关系，培养良好的品德素养。
1. 冷漠的家庭氛围冷漠的家庭氛围对幼儿的个性行为有着消极的影响。
在这样的家庭环境中，孩子会感受到父母之间的冷漠和疏离，对于他们来说是一种心理创伤。
这样的家庭环境会让孩子感受到孤独和无助，会使其性情内向、胆小，对未来产生消极的态度。
2. 忽视与冷漠的家庭教育方式忽视与冷漠的家庭教育方式是消极的家庭教育方式的典型表现。
在这样的家庭教育方式下，孩子会感受不到父母对自己的关心和关爱，会使其性情孤僻、内向，对未来充满消极情绪。
浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响
浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响家庭教育是孩子成长过程中最重要的阶段之一，对孩子未来的成长和发展起着至关重要的作用。
家庭教育方式对于幼儿个性行为的形成和发展也有着不可忽视的影响。
本文将从家庭教育方式对幼儿个性行为的影响入手，进行浅谈探讨。
1. 亲密关系影响幼儿个性行为亲密的家庭关系有助于幼儿个性良好行为的形成和发展。
在彼此之间建立持久稳定的、充满爱和信任的亲密关系，可以让孩子培养出健康、积极的个性特征，建立一种积极健康的情感体验，对于幼儿的个性形成和发展有着非常重要的作用。
家庭环境平衡和谐是幼儿养成正面个性因素的一个很重要的因素。
在一个家庭，如果长辈之间的关系不协调，或者经常吵架，会影响幼儿的精神状态，危及幼儿安全和健康的发展。
在家庭教育方面，建立平等、和谐、温馨、理性、开放和合理的家庭环境，可以有效地促进幼儿个性的健康发展。
教育方式和家庭观念是影响幼儿个性形成和发展的重要因素。
在家庭教育方面，父母应该正确地引导幼儿学习、生活和娱乐，不能对孩子过分要求，避免让孩子承受过多的压力。
同时，父母应该注重培养幼儿的个性特点，让孩子发挥自己的特长，培养自信心和自理能力。
二、营造家庭教育环境，助力幼儿个性健康发展形成健康、积极的个性特点需要良好的家庭教育氛围和家庭环境，家庭成员要合理开展家庭教育，营造良好的教育氛围。
家庭教育的教育方式要讲究方法，营造积极的家庭气氛，使幼儿在自由发展、学习成长的同时，得到父母的温暖和呵护。
1. 建立家庭教育规则在家庭教育中，父母可以为幼儿建立一些规则和约定，帮助幼儿建立正确的行为模式、形成健康的生活习惯和积极的情感体验。
2. 多元化家庭教育方式在家庭教育中，父母也应该多样化教育方式，采用不同的教育方法和手段，以满足孩子的个性特点和学习需求。
比如，多陪伴、多交流、多鼓励、多肯定、多指导和多启发。
3. 关注幼儿心理健康在家庭教育中，父母要关注幼儿的心理健康问题，切实解决幼儿疑惑和困惑，消除幼儿的不良情绪，协助幼儿更好的适应成长变化。
浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响
浅谈家庭教育方式对幼儿个性行为的影响家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育方式对幼儿个性行为的影响不可小觑。
幼儿期是孩子性格形成的关键时期，家庭的教育方式在很大程度上决定了孩子的个性特点。
本文将从父母教育方式对幼儿个性行为的影响进行探讨，旨在帮助家长更好地了解家庭教育方式对孩子个性发展的重要性。
家庭教育方式对幼儿个性行为的影响主要体现在以下几个方面：性格特点、情绪管理、社交能力和行为习惯。
父母的教育方式会在孩子成长的过程中潜移默化地影响他们的个性，塑造他们的态度和行为习惯。
第一，父母的教育方式对孩子的性格特点产生深远影响。
父母温和、宽大的态度会让孩子成为一个温和、宽容的人，而父母苛刻、苛求的态度则会让孩子变得严厉、固执。
家长要善于用理解、宽容和鼓励的态度来对待孩子，每个孩子都是独一无二的，要尊重他们的个性差异，不可用自己的方式要求孩子做某种变化。
第二，情绪管理对孩子的行为有着直接的影响。
父母的情绪管理水平将对孩子的情绪管理产生重要的影响，家庭环境中的情绪氛围对幼儿的情绪管理水平有着重要的影响。
父母的教育方式直接影响了孩子的情绪管理能力，父母应该给予孩子的情绪更多的关怀和呵护，让他们学会面对和表达自己的情绪，这对于孩子的成长和个性发展至关重要。
父母教育方式对孩子的社交能力影响巨大。
父母的行为方式将直接影响孩子的社交能力，温和的父母更容易教导孩子如何与人相处，而苛刻的父母则很容易让孩子产生退缩、敏感、孤僻的性格。
要培养孩子良好的社交能力，父母要扮演好引导者的角色，为孩子创造良好的社交环境，让孩子有机会与周围的人进行交流，建立起良好的人际关系。
第四，父母的教育方式也会对孩子的行为习惯产生重要的影响。
家长的行为将直接影响孩子的行为，父母要做孩子良好的榜样，孩子会模仿家长的一切行为举止。
父母在教育孩子的过程中要言传身教，做好自己的表率，让孩子从小养成良好的行为习惯。
在家庭教育方式对幼儿个性行为的影响中，父母的教育方式是至关重要的。
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浅谈家庭教育对幼儿个性发展的影响
一、现代家庭教育的现状与分析
(一)影响幼儿个性发展的家庭教育环境
首先，家长的文化程度是影响家庭教育进行和教育效果的一个因素。
有较高文化知识及修养的家长比较客观地评估自己孩子的能力、性格、特点，去挖掘孩子潜在能力。
其次，家长的职业对幼儿个性发展有一定程度的影响。
由此反映出知识分子的家长懂得一些幼儿身心发展特点，能较正确、恰当地培养孩子的个性。
(二)影响幼儿个性发展的家庭教育观念
在现代竞争的社会里，家长都希望自己的孩子将来博学多才，有一技之长。
但孩子不一定按照家长的愿望去发展。
家长要尊重孩子的个性和选择。
据调查有些家长由于文化程度较高，职业稳定，让孩子将来有一定的社会地位，这种愿望并不强烈。
他们比较尊重幼儿，觉得孩子将来走什么样的路应根据孩子自身的情况来选择;而另一些家长由于文化层次较低，他们有一种补偿心理，把自己的理想寄托在孩子身
上，希望孩子将来能按家长的设想道路发展，将来有一定的社会地位。
(三)影响幼儿个性发展的家庭教养行为
在活动中，文化程度高的家长比较明智，不主张用物质奖励来激发幼儿的学习兴趣，较重视父母言传身教的方法，能尊重幼儿兴趣，尽量满足幼儿好动的愿望;而文化程度较低的家长则倾向于以物质奖励来培养幼儿的学习兴趣，忽视父母的榜样作用，有抑制孩子兴趣的倾向。
他们的教育方法比较简单、粗暴，从自己的主观愿望出发，忽视了对孩子兴趣的培养。
二、儿童个性发展的特点
1.好奇好问，对一切新异事物都感兴趣。
他们对一切不理解的新异事物都感兴趣，都会提出问题。
2.心理活动缺乏目的性。
儿童由于缺乏明确的活动目的，控制能力较差，容易从兴趣出发，易受客观因素的干扰。
3.活泼好动，喜爱与学习有关的游戏。
但另一方面又保
留着学前期爱玩好动的特点。
4.意识的倾向性还不明显。
这个时期的孩子较单纯，独立性较差，对师长的话(特别是老师的话)百依百顺，较易于模仿成人的行为，许多行为只是习惯所影响，并没有成熟的动机。
三、家庭教养方式对儿童个性发展的影响
(一)四种教养方式
根据国内外的一些研究，国内学者刘金花认为评定父母教养方式的维度有两个:控制(对孩子是否提出成熟的要求)和爱(即是否关心、信任和尊重、理解孩子)。
根据这两个维度可以把父母分为四种类型:娇宠型、专制型、冷漠型、权威型。
(二)不同教养方式对儿童个性的不同影响
1.娇宠型父母――不控制不完全的爱娇生惯养是最常见的一种错误家庭教养方式。
父母对小孩的任何要求不假思索的答应，对小孩百依百顺，任凭其呼风唤雨，对于一些不合理的要求和行为也不加以制止。
却不知如此的娇纵会导致
小孩子形成任性、无理取闹、惟我独尊、缺乏礼貌等一系列不良的性格特征。
法国教育家卢梭曾说:“你知道用什么方法可以使你的孩子成为不幸的吗?这个方法就是对他百依百顺。
”
2.专制型父母――控制不爱(拒绝) 控制有余，爱心不足。
这样的教育方式极易引起孩子的逆反心理和过度叛逆行为。
当孩子的反抗被压服时，他们的自尊、自信、自爱和创新精神等许多宝贵性格特征便被随之毁掉，逐渐形成粗暴、冷漠的性格，或形成执拗、怪癖、神经质、情绪不稳定、自卑等性格。
3.冷漠型父母――不控制不爱父母对孩子的一切行为举止采取不加干涉的态度，放任自由，这种条件下成长起来的儿童易形成冷酷的、情绪不安或消极的、与世无争、玩世不恭的不良性格。
这样的环境造就的小孩子基本表现得自傲、自狂、目空一切、自以为事。
4.权威型父母――控制爱(接受) 父母不任意干涉孩子的活动，但不是放任自流，而是显示对孩子的爱护与尊重，父母严格要求孩子但不苛求。
遇事同孩子商量，不把成人的意见强加给孩子。
民主教养的态度易使孩子形成亲切温和、
情绪稳定和深思熟虑的性格或者形成独立、直爽、积极、协作的个性。
(三)教养方式的功能
教养方式的第一个功能是情绪性支持。
情绪性支持就是那些关于个体被信任和接受的信息。
即无论遇到什么困难，无论其个人特质如何，个体的价值经验总会得到承认。
这种信息将会提高个体的自信心。
从20世纪60年代开始，研究者就注意到了父母对孩子的情绪性支持功能，发现孩子对外界社会的反应与父母所提供的温暖和安全分不开，没有这种关心，孩子的行为发展就容易出现反常。
同时，孩子自身也会发展出一套与父母建立关系的依附模式，通过依附，孩子从父母处获得温暖和安全感。
孩子在面临新的情境时，处理问题的方式在很大程度上与依附关系中的方式相似。
并且情绪性支持还会影响孩子的身体发育，研究者在探讨教养方式与神经质关系时就发现，不良的教养方式，如拒绝、偏爱及过度保护等易使子女患神经症。
家庭教养方式也影响儿童的应激行为。
应激行为是指伴随应激的心理反应，个体在外显行为上发生的某些变化。
通过研究发现，温暖或是严厉的教养方式对儿童的应激行为起
着重要的调节作用，拥有双亲温暖的孩子在应付紧张生活事件上要比拥有单亲温暖的孩子有优势。
另外，父亲和母亲温暖的影响也不一样，母亲的影响要大于父亲的影响。
从总体影响上讲，不论父亲的温暖如何，母亲的温暖总是最主要的。
在这里应该注意区分温暖与溺爱。
温暖的父母爱孩子，他们在肯定孩子良好行为的同时，也约束孩子的不良行为;溺爱则超出了正常的范围，而是一味地满足孩子的要求，不论其正确与否。
母亲对孩子的溺爱会使孩子在遇到紧张性生活事件时出现心理上的问题，与一般孩子相比，受父母溺爱的孩子更容易产生挫折感与焦虑。
四、教育建议
根据幼儿个性差异对家长的家庭教养方式进行分类指导:对家长来说几种教养方式的家庭给予正确指导，引导他们了解自己孩子的个性，不是消极地冷漠，或过于的溺爱。
对文化层次低的、特别是个体户家长中教育观又存在失误的家庭给予重点指导，帮助家长树立正确的教育观，并引发其发挥观念对行为的指导作用，创设良好的教育环境，注重父母的言传身教的榜样作用，促进幼儿个性健康发展。
定期召开同类家庭家长教育子女经验的交流、研讨会，互相取长补短，纠正偏差行为，更新观念，具有科学育儿的知识方法，发挥幼儿潜在的能力，使幼儿个性得到充分发展。
探讨、研究适合不同类型家长的指导方法与指导模式。
促使家长要不断提高自身素质、文化水平，提高教师的家庭教育指导能力，提高家长教育子女的能力，共同担负起培养有良好个性发展的责任。