平行线与相交线知识点
相交线与平行线笔记整理

相交线与平行线笔记整理
相交线与平行线是几何学中的重要概念,下面是有关相交线和平行线的笔记整理:
一、相交线:
1. 定义:在平面上,如果两条直线有一个公共的交点,则称这两条直线为相交线。
2. 特性:
- 两条相交线的交点只有一个。
- 两条相交线的两个交线角互为补角。
- 如果两条相交线的交线角互为补角,则这两条直线相交。
二、平行线:
1. 定义:在平面上,如果两条直线没有交点,且方向相同或者重合,则称这两条直线为平行线。
2. 特性:
- 平行线不相交,也没有公共的交点。
- 平行线的交线角为零度。
- 平行线的交线角是对应角,即对应于同一边的内角互为补角。
三、判定平行线的方法:
1. 对称判定法:如果两条直线作为一条直线的平分线,且分出的同侧角相等,则这两条直线平行。
2. 次对称法:如果两条直线与另外一条直线作为一对同位角,且同位角相等,则这两条直线平行。
3. 逆定理法:如果两条直线垂直于同一条直线,则这两条直线
平行。
4. 夹角法:如果两条直线与另外一条直线的夹角相等,则这两条直线平行。
5. 给定角的补角法:如果两条直线与另外一条直线的同侧内角互为补角,则这两条直线平行。
四、平行线性质:
1. 平行线的任意一对内错线互为消角。
2. 平行线的任意一对内错线互为内错角。
3. 平行线与切线的夹角等于对应弧所对的圆心角。
4. 平行线所夹平行线上的交线角相等。
以上是有关相交线与平行线的笔记整理,希望对你有所帮助。
平行线与相交线的关系知识点

平行线与相交线的关系知识点在几何学中,平行线和相交线是两个基本的几何概念,它们之间有着密切的关联。
本文将介绍平行线与相交线的性质以及它们之间的一些重要关系。
一、平行线的定义与性质平行线是指在同一个平面上永远不会相交的直线。
两条平行线之间的距离始终保持相等,且它们的斜率也相等。
平行线具有以下性质:1. 平行线的性质一:同一平面内两直线要么相交于一点,要么平行。
2. 平行线的性质二:如果一条直线与另外两条平行线相交,那么这两条平行线之间的对应角相等。
3. 平行线的性质三:平行线的倾斜角度相等。
4. 平行线的性质四:两条平行线与一条相交线所构成的内角和为180度。
二、相交线的定义与性质相交线是指在同一个平面上交于一点的两条直线。
相交线之间的夹角是它们各自的内角和,且夹角的大小和形状取决于直线的倾斜程度。
相交线具有以下性质:1. 相交线的性质一:相交线之间夹角的大小可以是锐角、直角或钝角。
2. 相交线的性质二:相交线之间夹角的大小等于其对应的对顶角。
3. 相交线的性质三:两条相交线若交于一点,则点的坐标满足这两条直线的方程。
三、平行线与相交线的关系平行线与相交线之间有以下重要的关系:1. 平行线切割相交线:如果一条直线与一对平行线相交,那么它将会把这对平行线切割成相似的线段。
2. 内错角与同旁内角:当一条直线与两条平行线相交时,所构成的对应角(内错角)相等,而相应于同旁外角(同旁内角)也相等。
3. 平行线的判定:如果两条直线与一条相交线所构成的内外角相等,那么这两条直线是平行的。
4. 平行线的传递性:如果直线a与直线b平行,直线b与直线c平行,那么直线a与直线c也平行。
通过对平行线和相交线的定义、性质以及它们之间的关系的认识,我们能够更好地理解几何学中的相关概念,并应用它们解决问题。
总结:平行线是在同一平面上永不相交的直线,其性质包括对应角相等、倾斜角相等以及内角和为180度等;相交线是在同一平面上交于一点的直线,其性质包括夹角等于内角和以及夹角的种类;平行线与相交线之间的关系包括平行线切割相交线、内错角与同旁内角相等、平行线的判定方法以及平行线的传递性。
七年级下册数学平行线与相交线

第一讲 两条直线的位置关系知识点一 :相交线、平行线的概念(1)相交线平行定义:若两条直线只有一个公共点,我们称这两条直线为相交线 (2)平行线定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线(3)两套直线的位置关系:在同一平面内,两条直线的位置关系有相交和平行两种 (4)两条直线是指不重合的两条直线注意:1、两条直线在同一平面内2、我们有时说两条射线或线段平行,实际上是指它们所在的直线平行 知识点二:关于对顶角的定义和性质定义 对顶角:像这样直线AB 与直线CD 相交于O ,∠1与∠2有公共顶点,它们的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.注意:对顶角的判断条件:⎪⎩⎪⎨⎧无公共边有公共顶点两条直线相交另外,从对顶角的定义还可知:对顶角总是成对出现的,它们是互为对顶角;一个角的对顶角只有一个。
性质 同角或等角的对顶角相等。
一般题型 下列说法中,正确的是( ). A .有公共顶点,并且相等的角是对顶角 B .如果两个角不相等,那么它们一定不是对顶角 C .如果两个角相等,那么这两个角是对顶角 D .互补的两个角不可能是对顶角 练习 1、如图2-1,共有________对对顶角.图2-1知识点三: 互为余角、互为补角的概念及其性质定义:互为余角:如果两个角的和是直角,则这两个角互为余角. 互为补角:如果两个角的和是平角,则这两个角互为补角 钝角没有余角注意: 互为余角、互为补角只与角的度数有关,与角的位置无关. 性质 同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等一般例题 ⑴∵1∠和2∠互余,∴=∠+∠21_____(或2_____1∠-=∠) ⑵∵1∠和2∠互补,∴=∠+∠21_____(或2_____1∠-=∠)练习1、若∠α=50º,则它的余角是 ,它的补角是 。
若∠β=110º,则它的补角是 ,它的补角的余角是 。
2若∠1与∠2互余,∠3和∠2互补,且∠3=120º,那么∠1= 。
相交线与平行线的知识点

相交线与平行线的知识点一、相交线。
1. 邻补角。
- 定义:两个角有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有这种关系的两个角,互为邻补角。
- 性质:邻补角互补,即它们的和为180°。
例如,∠AOC和∠BOC是邻补角,那么∠AOC+∠BOC = 180°。
2. 对顶角。
- 定义:有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角。
- 性质:对顶角相等。
如∠AOC和∠BOD是对顶角,则∠AOC = ∠BOD。
3. 垂直。
- 定义:当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足。
- 性质:- 在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
- 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。
简单说成:垂线段最短。
- 点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。
二、平行线。
1. 平行线的定义。
- 在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
用符号“∥”表示平行关系,如直线a平行于直线b,记作a∥b。
2. 平行公理及推论。
- 平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。
- 推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。
即如果a∥b,b∥c,那么a∥c。
3. 平行线的判定。
- 同位角相等,两直线平行。
例如,直线a、b被直线c所截,如果∠1 = ∠2(∠1和∠2是同位角),那么a∥b。
- 内错角相等,两直线平行。
如直线a、b被直线c所截,若∠2 = ∠3(∠2是内错角,∠3是同位角),则a∥b。
- 同旁内角互补,两直线平行。
当直线a、b被直线c所截,若∠2+∠4 = 180°(∠2和∠4是同旁内角),那么a∥b。
4. 平行线的性质。
- 两直线平行,同位角相等。
若a∥b,则∠1 = ∠2(∠1和∠2是同位角)。
相交线与平行线知识点总结

相交线与平行线第一节相交线一:相交线对顶角与邻补角二:垂线垂线段最短点到直线的距离第二节平行线及其判定一:平行线平行线平行线公理及推论二:平行线的判定同位角、内错角同旁内角平行线的判定第三节平行线的性质平行线的性质1、平行线性质定理定理1:两条平行线被第三条直线所截;同位角相等.简单说成:两直线平行;同位角相等.定理2:两条平行线被地三条直线所截;同旁内角互补..简单说成:两直线平行;同旁内角互补.定理3:两条平行线被第三条直线所截;内错角相等.简单说成:两直线平行;内错角相等.2、两条平行线之间的距离处处相等平行线的判定及性质(1)平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系.平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系.(2)2应用平行线的判定和性质定理时;一定要弄清题设和结论;切莫混淆.(3)3平行线的判定与性质的联系与区别(4)区别:性质由形到数;用于推导角的关系并计算;判定由数到形;用于判定两直线平行.(5)联系:性质与判定的已知和结论正好相反;都是角的关系与平行线相关.(6)4辅助线规律;经常作出两平行线平行的直线或作出联系两直线的截线;构造出三类角平行线之间的距离(1)平行线之间的距离(2)从一条平行线上的任意一点到另一条直线作垂线;垂线段的长度叫两条平行线之间的距离.(3)2平行线间的距离处处相等第四节平移生活中的平移现象1、平移的概念2、在平面内;把一个图形整体沿某一的方向移动;这种图形的平行移动;叫做平移变换;简称平移.3、2、平移是指图形的平行移动;平移时图形中所有点移动的方向一致;并且移动的距离相等.4、3、确定一个图形平移的方向和距离;只需确定其中一个点平移的方向和距离平移的性质②新图形中的每一点;都是由原图形中的某一点移动后得到的;这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行且相等作图----平移变换。
平行线与相交线

平行线与相交线平行线与相交线是几何学中的基础概念,对于描述和解决与线段、角度以及图形形状相关的问题至关重要。
本文将介绍平行线和相交线的定义、性质以及它们在几何学中的应用。
一、平行线的定义和性质1. 平行线的定义:平行线是指在同一个平面上永远不相交的两条直线。
简单地说,如果两条直线在平面上始终保持同样的方向,且没有交点,那么它们就是平行线。
2. 平行线的判定:有三种常见方法可以判定两条直线是否平行:- 同一直线外的一点和该直线上的两点连线所形成的两个角相等时,可以得出这两条直线是平行线。
- 两条直线被一条横线相交,形成的内错角、外错角相等时,可以得出这两条直线是平行线。
- 两条直线的斜率相等时,可以得出这两条直线是平行线。
3. 平行线的性质:- 平行线之间的距离在任意两点之间是相等的。
- 平行线的两侧任意一点到两条直线的距离之和相等。
- 平行线与同一个横线相交时,相交的内错角、外错角相等。
二、相交线的定义和性质1. 相交线的定义:相交线是指在同一个平面上有一个交点的两条直线。
当两条直线的交点不是无穷远处时,它们就是相交线。
2. 相交线的性质:- 相交线的交点是两条直线上对应的点之间与交点相连的线段。
- 相交线上的内角和、外角和都是相等的。
- 相交线可以分为内部区域和外部区域,两个相交线之间还可以形成许多角,如同位角、对顶角等。
三、平行线与相交线的应用平行线与相交线在几何学中具有广泛的应用,以下是一些常见的应用场景:1. 平行四边形和矩形的性质:对于平行四边形来说,其对边相等且平行。
而矩形是一种特殊的平行四边形,其内角都是直角。
2. 三角形内角和:当一条直线与两条平行线相交时,所形成的三角形内角和为180度。
3. 平面切割:使用平行线和相交线可以将一个平面切割为多个区域,为解决复杂的几何问题提供了便利。
4. 平行线与比例:平行线的性质可用于解决比例问题。
当两条平行线被两条相交线所切割时,所形成的线段之间的比例是相等的。
平行线与相交线知识总结

平行线与相交线知识要点一.余角、补角、对顶角1,余角:如果两个角的和是直角,那么称这两个角互为余角.2,补角:如果两个角的和是平角,那么称这两个角互为补角.3,对顶角:如果两个角有公共顶点,并且它们的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.4,互为余角的有关性质:①∠1+∠2=90°,则∠1、∠2互余;反过来,若∠1,∠2互余,则∠1+∠2=90°;②同角或等角的余角相等,如果∠l十∠2=90°,∠1+∠3=90°,则∠2=∠3.5,互为补角的有关性质:①若∠A+∠B=180°,则∠A、∠B互补;反过来,若∠A、∠B互补,则∠A+∠B=180°.②同角或等角的补角相等.如果∠A+∠C=180°,∠A+∠B=180°,则∠B=∠C.6,对顶角的性质:对顶角相等.二.同位角、内错角、同旁内角的认识及平行线的性质7,同一平面内两条直线的位置关系是:相交或平行.8,“三线八角”的识别:三线八角指的是两条直线被第三条直线所截而成的八个角.正确认识这八个角要抓住:同位角位置相同,即“同旁”和“同规”;内错角要抓住“内部,两旁”;同旁内角要抓住“内部、同旁”.三.平行线的性质与判定9,平行线的定义:在同一平面内,不相交的两条直线是平行线.10,平行线的性质:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补.11,过直线外一点有且只有一条直线和已知直线平行.12,两条平行线之间的距离是指在一条直线上任意找一点向另一条直线作垂线,垂线段的长度就是两条平行线之间的距离.13,如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行.14,平行线的判定:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行;如果内错角相等.那么这两条直线平行;如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.这三个条件都是由角的数量关系(相等或互补)来确定直线的位置关系(平行)的,因此能否找到两直线平行的条件,关键是能否正确地找到或识别出同位角,内错角或同旁内角.15,常见的几种两条直线平行的结论:(1)两条平行线被第三条直线所截,一组同位角的角平分线平行;(2)两条平行线被第三条直线所截,一组内错角的角平分线互相平行.四.尺规作图16,只用没有刻度的直尺和圆规的作图的方法称为尺规作图.用尺规可以作一条线段等于已知线段,也可以作一个角等于已知角.利用这两种两种基本作图可以作出两条线段的和或差,也可以作出两个角的和或差.考点例析:题型一 互余与互补例1(内江市)一个角的余角比它的补角的12少20°.则这个角为( )A.30°B.40°C.60°D.75° 分析 若设这个角为x ,则这个角的余角是90°-x ,补角是180°-x ,于是构造出方程即可求解. 解 设这个角为x ,则这个角的余角是90°-x ,补角是180°-x .则根据题意,得12(180°-x )-(90°-x )=20°.解得:x =40°.故应选B .说明 处理有关互为余角与互为补角的问题,除了要弄清楚它们的概念,通常情况下不要引进未知数,构造方程求解.题型二 平行线的性质与判定例2(盐城市)已知:如图1,l 1∥l 2,∠1=50°,则∠2的度数是( ) A.135° B.130° C.50° D.40° 分析 要求∠2的度数,由l 1∥l 2可知∠1+∠2=180°,于是由∠1=50°,即可求解. 解 因为l 1∥l 2,所以∠1+∠2=180°, 又因为∠1=50°,所以∠2=180°-∠1=180°-50°=130°.故应选B . 说明 本题是运用两条直线平行,同旁内角互补求解. 例3(重庆市)如图2,已知直线l 1∥l 2,∠1=40°,那么∠2= 度.分析 如图2,要求∠2的大小,只要能求出∠3,此时由直线l 1∥l 2,得∠3=∠1即可求解. 解 因为l 1∥l 2,∠1=40°,所以∠1=∠3=40°. 又因为∠2=∠3,所以∠2=40°.故应填上40°.说明 本题在求解过程中运用了两条直线平行,同位角相等求解.例4(烟台市)如图3,已知AB ∥CD ,∠1=30°,∠2=90°,则∠3等于( ) A.60° B.50° C.40° D.30° 分析 要求∠3的大小,为了能充分运用已知条件,可以过∠2的顶点作EF ∥AB ,由有∠1=∠AEF ,∠3=∠CEF ,再由∠1=30°,∠2=90°求解.解 如图3,过∠2的顶点作EF ∥AB .所以∠1=∠AEF , 又因为AB ∥CD ,所以EF ∥CD ,所以∠3=∠CEF , 而∠1=30°,∠2=90°,所以∠3=90°-30°=60°.故应选A .说明 本题在求解时连续两次运用了两条直线平行,内错角相等求解.例5(南通市)如图4,AB ∥CD ,直线EF 分别交AB ,CD 于E ,F 两点,∠BEF 的平分线交CD 于点G ,若∠EFG =72°,则∠EGF 等于( ) A.36° B.54° C.72° D.108°分析 要求∠EGF 的大小,由于AB ∥CD ,则有∠BEF +∠EFG =180°,∠EGF =∠BEG ,而EG 平分∠BEF ,∠图2图 1 F EEFG =72°,所以可以求得∠EGF =54°.解 因为AB ∥CD ,所以∠BEF +∠EFG =180°,∠EGF =∠BEG , 又因为EG 平分∠BEF ,∠EFG =72°,所以∠BEG =∠FEG =54°.故应选B .说明 求解有关平行线中的角度问题,只要能熟练掌握平行线的有关知识,灵活运用对顶角、角平分线等知识就能简洁获解.题型三 尺规作图例6(杭州市)已知角α和线段c 如图5所示,求作等腰三角形ABC ,使其底角∠B =α,腰长AB =c ,要求仅用直尺和圆规作图,写出作法,并保留作图痕迹.分析 要作等腰三角形ABC ,使其底角∠B =α,腰长AB =c ,可以先作出底角∠B =α,再在底角的一边截取BA =c ,然后以点A 为圆心,线段c 为半径作弧交BP 于点C ,即得. 作法(1)作射线BP ,再作∠PBQ =∠α; (2)在射线BQ 上截取BA =c ;(3)以点A 为圆心,线段c 为半径作弧交BP 于点C ; (4)连接AC .则△ABC 为所求.如图6.例7(长沙市)如图7,已知∠AOB 和射线O ′B ′,用尺规作图法作∠A ′O ′B ′=∠AOB (要求保留作图痕迹).分析 只要再过点O ′作一条射线O ′A ′,使得∠A ′O ′B ′=∠AOB 即可. 作法(1)以O 为圆心,任意长为半径,画弧,交OA 、OB 于点C 、D ; (2)以O ′为圆心,同样长为半径画弧,交O ′B ′于点D ′; (3)以D ′为圆心,CD 长为半径画弧与前弧交于点C ′;(4)过点O ′C ′作一条射线O ′A ′.如图7中的∠A ′O ′B ′即为所求作.说明 在实际答题时,根据题目的要求只要保留作图的痕迹即可了.C A A OB 图7D C 图5 c α A 图6 c αc B CP相交线与平行线测试题一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分.•在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列说法中,正确的是()A.一条射线把一个角分成两个角,这条射线叫做这个角的平分线;B.P是直线L外一点,A、B、C分别是L上的三点,已知PA=1,PB=2,PC=3,则点P•到L的距离一定是1; C.相等的角是对顶角; D.钝角的补角一定是锐角.4.如图,哪一个选项的右边图形可由左边图形平移得到()14.已知,如图,∠1=∠ABC=∠ADC,∠3=∠5,∠2=∠4,∠ABC+∠Array BCD=180°.将下列推理过程补充完整:(1)∵∠1=∠ABC(已知),∴AD∥______(2)∵∠3=∠5(已知),∴AB∥______,(_______________________________)(3)∵∠ABC+∠BCD=180°(已知),∴_______∥________,(________________________________)20.如图,∠ABD=•∠CBD,•DF•∥AB,•DE•∥BC,•则∠1•与∠2•的大小关系是________.三、解答题(本大题共6小题,共40分,解答应写出文字说明,•证明过程或演算步骤)22.(7分)如图,AB∥A′B′,BC∥B′C′,BC交A′B′于点D,∠B与∠B•′有什么关系?为什么?23.(6分)如图,已知AB∥CD,试再添上一个条件,使∠1=∠2成立(•要求给出两个答案).24.(6分)如图,AB∥CD,∠1:∠2:∠3=1:2:3,说明BA平分∠EBF的道理.25.(7分)如图,CD⊥AB于D,点F是BC上任意一点,FE⊥AB于E,且∠1=∠2,•∠3=80°.求∠BCA的度数.26.(8分)如图,EF⊥GF于F.∠AEF=150°,∠DGF=60°,试判断AB和CD的位置关系,并说明理由.答案:1.D2.D 点拨:图中的邻补角分别是:∠AOC与∠BOC,∠AOC与∠AOD,∠COE与∠DOE,∠BOE与∠AOE,∠BOD 与∠BOC,∠AOD与∠BOD,共6对,故选D.3.D 4.C 5.C 6.A7.C 点拨:本题的题设是AB∥CD,解答过程中不能误用AD∥BC这个条件.8.B 点拨:∵AB∥CD,∠1=72°,∴∠BEF=180°-∠1=108°.∵ED 平分∠BEF , ∴∠BED=12∠BEF=54°. ∵AB ∥CD ,∴∠2=∠BED=54°.故选B .9.C 点拨:如答图,L 1,L 2两种情况容易考虑到,但受习惯性思维的影响,L 3这种情况容易被忽略. 10.B11.D 点拨:∠FCD=∠F=∠A=∠1=∠ABG=45°.故选D . 12.C 点拨:由题意,知,230A B A B ∠=∠⎧⎨∠=∠-︒⎩或180,230A B A B ∠+∠=︒⎧⎨∠=∠-︒⎩解之得∠B=30°或70°.故选C . 13.120° 14.(1)BC ;同位角相等,两直线平行 (2)CD ;内错角相等,两直线平行(3)AB ;CD ;同旁内角互补,两直线平行 15.(2),(3),(5) 16.115;65点拨:设∠BOC=x °,则∠AOC=x °+50°. ∵∠AOC+∠BOC=180°. ∴x+50+x=180,解得x=65. ∴∠AOC=115°,∠BOC=65°. 17.145° 18.102 19.133点拨:如答图,延长A B 交L 2于点F . ∵L 1∥L 2,AB ⊥L 1,∴∠BFE=90°. ∴∠FBE=90°-∠1=90°-43°=47°. ∴∠2=180°-∠FBE=133°. 20.∠1=∠221.解:如答图,由邻补角的定义知∠BOC=100°. ∵OD ,OE 分别是∠AOB ,∠BOC 的平分线, ∴∠DOB=12∠AOB=40°,∠BOE=12∠BOC=50°. ∴∠DOE=∠DOB+∠BOE=40°+50°=90°.22.解:相等理由 ∵AB ∥A ′B ′,BC ∥B ′C ′, ∴∠B=∠A ′DC ,∠A ′DC=∠B ′, ∴∠B=∠B ′.23.CF ∥BE 或CF 、BE 分别为∠BCD 、∠CBA 的平分线等.24.解:设∠1、∠2、∠3分别为x°、2x°、3x°.∵AB∥CD.∴由同旁内角互补,得2x+3x=180,解得x=36.∴∠1=36°,∠2=72°.∵∠EBG=180°,∴∠EBA=180°-(∠1+∠2)=72°.∴∠2=∠EBA.∴BA平分∠EBF.25.解:CD⊥AB,FE⊥AB,∴CD∥EF,∴∠2=∠FCD.∵∠1=∠2,∴∠1=∠FCD.∴DG∥BC.∴∠BCA=∠3=80°.26.解:AB∥CD.理由:如答图,过点F作FH∥AB,则∠AEF+∠EFH=180°.∵∠AEF=150°,∴∠EFH=30°.又∵EF⊥GF,∴∠HFG=90°-30°=60°.又∵∠DGF=60°,∴∠HFG=∠DGF.∴HF∥CD,从而可得AB∥CD.。
平行线与相交线的知识点总结与归纳

平行线与相交线的知识点总结与归纳一、平行线的定义平行线是在同一个平面上,永远也不会相交的两条直线。
平行线的特点是它们的斜率相等,且不相交。
若两条直线平行,则可表示为l,m。
平行线的性质:1.平行线具有等于90°的斜角。
2.平行线与同一条直线垂直的直线也是平行线。
这一性质被称为垂直平行线定理。
3.如果一条直线与两条平行线相交,则它与另一条平行线的交角与第一条直线与第二条直线的交角相等。
4.平行线的反身性质:如果l,m,则m,l。
二、平行线的判定方法1.高度差法:通过计算两线间的垂直距离和斜率判断是否平行。
2.点斜式法:通过两点确定的直线斜率相等来判定。
3.斜率法:两直线斜率相等,则平行。
4.三角形内角和法:若两直线被一条直线所截,则截线两侧内角和相等,则平行。
三、相交线的定义相交线是指在同一个平面上,会相交的两条或更多条直线。
相交线两两相交于一点,称之为交点。
相交线的性质:1.相交线之间的交角之和等于180°,即交角互补。
2.两条相交线总有一对互为垂直的直线。
3.相交线的交点称为顶点,可以通过顶点来判断直线相交的情况,包括内角和外角。
四、平行线与相交线的关系1.平行线切割相交线定理:当一条直线与两条平行线相交时,它切割的两条平行线与该直线所夹的两对内角互补。
2.内错角定理:当两条平行线被一条截线相交时,直线截线所夹的内错角相等。
3.同位角定理:同位角为同侧的内角,当两直线被另一直线切割时,同位角相等。
4.外错角定理:当两条平行线被一条截线相交时,直线截线所夹的外错角互补。
五、应用举例1.在平行四边形中,对角线互相平分。
2.平行线截割三角形:当一条线段与两条平行线相交时,它将三角形切割成两个面积相等的三角形。
3.测量高度:通过测量两个平行线之间的垂直距离来确定垂直高度。
4.道路设计:在公路设计中,平行线可以将车道分隔开,并引导交通流向。
在几何学中,平行线与相交线是解决问题和证明定理中经常用到的概念。
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平行线与相交线知识点
1. 相交线
同一平面中,两条直线的位置有两种情况:
相交:如图所示,直线AB 与直线CD 相交于点O ,其中以O 为顶点共有4个角: ∠1,∠2,∠3,∠4;
邻补角:其中∠1和∠2有一条公共边,且他们的另一边互为反向延长线。
像∠1和∠2这样的角我们称他们互为邻补角;
对顶角:∠1和∠3有一个公共的顶点O ,并且∠1的两边分别是∠3两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角; ∠1和∠2互补,∠2和∠3互补,因为同角的补角相等,所以∠1=∠3。
所以,对顶角相等 例题:
1.如图,3∠1=2∠3,求∠1,∠2,∠3,∠4的度数。
2.如图,直线AB 、CD 、EF 相交于O ,且AB CD ⊥,∠=︒127,则∠=2_______,∠=FOB __________。
C
E
A 2 O
B 1 F
D
垂直:垂直是相交的一种特殊情况两条直线相互垂直,其中一条叫做另一条的垂线,它们的交点叫做垂足。
如图所示,图中AB ⊥CD ,垂足为O 。
垂直的两条直线共形成四个直角,每个直角都是90︒。
例题:
如图,AB ⊥CD ,垂足为O ,EF 经过点O ,∠1=26︒,求∠EOD ,∠2,∠3的度数。
(思考:∠EOD 可否用途中所示的∠4表示?)
垂线相关的基本性质:
(1) 经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线;
(2) 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短; (3) 从直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。
例题:假设你在游泳池中的P 点游泳,AC 是泳池的岸,如果此时你的腿抽筋了,你会选择那条路线游向岸边?为什么?
2.平行线:在同一个平面内永不相交的两条直线叫做平行线。
平行线公理:经过直线外一点,有且只有一条直线和已知直线平行。
如上图,直线a与直线b平行,记作a//b
3.同一个平面中的三条直线关系:
三条直线在一个平面中的位置关系有4中情况:有一个交点,有两个交
点,有三个交点,没有交点。
(1)有一个交点:三条直线相交于同一个点,如图所示,以交点为顶
点形成各个角,可以用角的相关知识解决;
例题:
如图,直线AB,CD,EF相交于O点,∠DOB是它的余角的两倍,∠AOE=2∠DOF,且有OG⊥OA,求∠EOG的度数。
(2)有两个交点:(这种情况必然是两条直线平行,被第三条直线所截。
)如图所示,直线AB,CD平行,被第三条直线EF所截。
这三条直线形成了两个顶点,
围绕两个顶点的8个角之间有三种特殊关系:
同位角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD的同侧,在第三
条直线EF的同旁(即位置相同),这样的一对角叫做同位角;
内错角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD之间,在第三条
直线EF的两旁(即位置交错),这样的一对角叫做内错角;
同旁内角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD之间,在第三
条直线EF的同旁,这样的一对角叫做同旁内角;
指出上图中的同位角,内错角,同旁内角。
两条直线平行,被第三条直线所截,其同位角,内错角,同旁内角有如下关系:
两直线平行,被第三条直线所截,同位角相等;
两直线平行,被第三条直线所截,内错角相等
两直线平行,被第三条直线所截,同旁内角互补。
如上图,指出相等的各角和互补的角。
例题:
1.如图,已知∠1+∠2=180︒,∠3=180︒,求∠4的度数。
2.如图所示,AB//CD,∠A=135︒,∠E=80︒。
求∠CDE的度数。
平行线判定定理:
两条直线平行,被第三条直线所截,形成的角有如上所说的性质;那么反过来,如果两条直线被第三条直线所截,形成的同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,是否能证明这两条直线平行呢?
两条直线被第三条直线所截,以下几种情况可以判定这两条直线平行: 平行线判定定理1:同位角相等,两直线平行
如图所示,只要满足∠1=∠2(或者∠3=∠4;∠5=∠7;∠6=∠8),就可以说AB//CD
平行线判定定理2:内错角相等,两直线平行
如图所示,只要满足∠6=∠2(或者∠5=∠4),就可以说AB//CD 平行线判定定理3:同旁内角互补,两直线平行
如图所示,只要满足∠5+∠2=180︒(或者∠6+∠4=180︒),就可以说AB//CD
平行线判定定理4:两条直线同时垂直于第三条直线,两条直线平行
这是两直线与第三条直线相交时的一种特殊情况,由上图中∠1=∠2=90︒就可以得到。
例题:
1.已知:AB//CD ,BD 平分∠ABC ,DB 平分∠ADC ,求证:DA//BC
A
B
12D
C
34
D E F
31
24
A B C
2.已知:AF 、BD 、CE 都为直线,B 在直线AC 上,E 在直线DF 上,且∠=∠12,∠=∠C D ,求证:∠=∠A F 。
(3)有三个交点
当三条直线两两相交时,共形成三个交点,12个角,这是三条直线相交的一般情况。
如下图所示:
你能指出其中的同位角,内错角和同旁内角吗?
三个交点可以看成一个三角形的三个顶点,三个交点直线的线段可以看成是三角形的三条边。
(4)没有交点:
这种情况下,三条直线都平行,如右图所示:
即a//b//c 。
这也是同一平面内三条直线位置关系的一种特殊情况。
例题:
如图,CD ∥AB ,∠DCB=70°,∠CBF=20°,∠EFB=130°,问直线EF 与CD 有怎样的位置关系,为什么?
相交线与平行线作业题
一.选择题:
1. 如图,下面结论正确的是( )
A. ∠∠12和是同位角
B. ∠∠23和是内错角
C. ∠∠24和是同旁内角
D. ∠∠14和是内错角
2. 如图,图中的内错角的对数是( ) A. 2对 B. 3对 C. 4对 D. 5对
3.如果两个角的两边分别平行,其中一个角比另一个角的4倍少30 ,那么这两个角是( ) A. 42138
、
B. 都是10
C. 42138 、或4210
、 D. 以上都不对
4.如图,如果AB∥CD,那么图中相等的内错角是( )
A.∠1与∠5,∠2与∠6;
B.∠3与∠7,∠4与∠8;
C.∠5与∠1,∠4与∠8;
D.∠2与∠6,∠7与∠3
5.下列语句:①三条直线只有两个交点,则其中两条直线互相平行; ②如果两条平
行线被第三条截,同旁内角相等,那么这两条平行线都与第三条直线垂直; ③过一点有且只有一条直线与已知直线平行,其中( ) A.①、②是正确的命题 B.②、③是正确命题 C.①、③是正确命题 D.以上结论皆错
6.下列与垂直相交的洗法:①平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行; ②一条直线如果它与两条平行线中的一条垂直,那么它与另一条也垂直;③平行内, 一条直线不可能与两条相交直线都垂直,其中说法错误个数有( ) A.3个 B.2个 C.1个 D.0个
7.一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前进,则两次拐弯的角度可以是( )
A .第一次向右拐40°,第二次向左拐140°
B .第一次向左拐40°,第二次向右拐40°
C .第一次向左拐40°,第二次向右拐140°
D .第一次向右拐40°,第二次向右拐40° 二.填空
1. 已知:如图,AO BO ⊥∠=∠,12。
求证:CO DO ⊥。
证明: AO BO ⊥( ) ∴∠=︒AOB 90( ) ∴∠+∠=︒1390 ∠=∠12(
)
∴∠+∠=︒2390
∴⊥CO DO ( )
2.如图所示,已知∠AOB=50°,PC ∥OB ,PD 平分∠OPC ,则∠APC= ___°,∠PDO=______°
1
2 3
4
B
C D
2 3 1
O A
8
7
6
5
4
32
1
D
C
B A
三.解答题
1.如图,已知:AB//CD ,求证:∠B+∠D+∠BED=360︒(至少用三种方法)
2.已知:如图,E 、F 分别是AB 和CD 上的点,DE 、AF 分别交BC 于G 、H ,∠A=∠D ,∠1=∠2,求证:∠B=∠C 。
3.已知:如图,∠=∠∠=∠123,,B AC DE //,且B 、C 、D 在一条直线上。
求证:AE BD //
4.已知:如图,∠+∠=∠=∠BAP APD 18012
,。
求证:∠=∠E F
5.已知:如图,∠=∠∠=∠∠=∠123456,,。
求证:ED FB //
6.如图,DE ⊥AB ,EF ∥AC ,∠A=35°,求∠DEF 的度数。
7.如图,∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF,DA 平分∠BDF. (1)AE 与FC 会平行吗?说明理由; (2)AD 与BC 的位置关系如何?为什么?
(3)BC 平分∠DBE 吗?为什么?
A E 3 1 2 4
B C D A B 1 E F 2 C P D F E
2
1
D
C
B
A
E
A B
C
D
2 A
B
E C
F D H
G 1 F
E 4 A G 1 B 5 3 6 2 C D。