语言学概论导言资料.
《语言学概论》(邢版)要点总结—导言
《语言学概论》（邢版）要点总结—导言
导言
重点名词概念：语言学、普通语言学、专语语言学、共时语言学、历时语言学
一、语言学、语言学的对象和任务
二、语言学在科学体系中的地位
三、语言学的基本类别
根据研究的对象的不同，语言学分为共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学。
四、语言学流派
各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。
关于语言学流派的具体内容阐述，不作考试要求。
(完整word版)语言学概论知识点
导言、第一章、第二章一、名词解释1、历时语言学-—就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。
2、语言——语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。
就语言本身的结构来说,语言是由词汇和语法构成的系统.3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。
任何符号都是由声音和意义两方面构成的。
4、语言的二层性—-语言是一种分层装置,其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列,这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。
5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系.所谓“社会"，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。
语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。
二、填空1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。
2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。
4、一个符号,如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知,符号也就失去了存在的物质基础。
5、用什么样的语音形式代表什么样的意义,完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
6、语言符号具有任意性和线条性特点。
7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级,第一级是语素,第二级是词，第三级是句子.8、语言系统中的所有符号,既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换,符号之间的这两种关系是组合和聚合。
9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。
三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉)1、文字是人类最重要的交际工具。
语言学概论讲义,精致版
语言学概论导言及第一章一语言学的性质语言学：以语言为研究对象的一门独立的科学。
汉语/英语/日语/。
语言学，研究某一民族或国家的语言，具体性、细致性、实践性语言学概论，研究人类语言的共同规律，抽象性、概括性、理论性二语言学研究的方法和分类（一）从研究方法和角度分：1、历史语言学：用历史的方法考察语言的历史演变，研究其变化规律。
2、对比语言学：用比较的方法对不同的语言进行对比研究，找出它们的相异之处和共同规律。
3、历史比较语言学：采用历史和比较两种方法发现几种语言在历史演变中对应的规律，拟测出语言的亲族关系。
4、描写语言学：截取语言发展某阶段的横断面，以静态描写的方法，记录语言的结构。
（二）从研究的时间关系看：历时语言学——共时语言学（三）从研究对象看：个别语言学——普通语言学（四）从研究范围和程度看：微观语言学——宏观语言学（五）从研究的侧重点看：理论语言学——应用语言学三语言学的回顾与小结1、语文学阶段：·语文学是一门研究古文献和书面语的学问。
目的：读懂古文献·语文学的特点：（围绕“小学”展开）a.研究的对象是古文献和书面语b.带有主观臆测性c.不是一门独立学科，而是经学、哲学、文学、历史的附产品d.为后来真正独立的语言学提供了材料、奠定了基础2、历史比较语言学阶段威廉·琼斯、葆朴、格里木等特点：a. 语言学已成为研究语言本身发展规律的独立学科。
b. 研究对象还是文献语言c. 仍带有某些主观臆测d. 为人类普通语言学的产生打下基础3、结构主义语言学阶段索绪尔特点：a. 严格区分语言和言语，侧重研究语言b. 重视共时语言的研究c. 重视口语的研究d. 重视结构和系统的思想4、形式语言学乔姆斯基特点：a. 追求人类语言普遍语法规则，并力求高度形式化b. 用演绎推理的方法，解释人的语言能力c. 研究“理想的人”的语言能力d. 由面向人的语言学转而面向机器5、功能语言学韩礼德系统/功能6、交叉语言学认知语言学社会语言学文化语言学应用语言学四、语言学在科学体系中的地位与其他人文学科：哲学、文献学、文学、历史学、考古学、社会学、人类学等与各个自然科学：生物学、医学、数理逻辑、信息科学、认知科学既受其他学科研究的影响，也影响着其他学科。
一语言学概论导言演示文稿
※课程简介
“语言学概论”是汉语言文学专业、外语专业的一 门必修的基础理论课程。本课程以人类语言为研究对 象，主要介绍语言在社会中的地位和作用，语言的结 构特点及其一般规律，语言与社会的关系等。本课程 的教学目的是：通过语言学基本理论和基本概念的阐 释，为学生学习其它语言课程提供必要的理论知识， 为探讨语言学理论打下基础。
口语； ·研究范围有局限，研究对象不明确，
尚未形成独立的学科； ·不同地区的研究呈现着各自的面貌，
形成了不同的研究传统，为学科的独立和 发展奠定了基础。
2. 历史比较语言学
·比较不同的语言，寻求亲属关系， 推测原始共同语。
·对语言进行谱系分类。
·标志着语言学走上独立发展的道路， 为现代语言学的建立奠定了基础。
强调语言普遍现象的研究和形式化的系统而简洁
的描述。
***
※ 社会语言学：研究语言和社会之间的关 系，属于外部语言学。它优先考虑的是言语 而不是语言，提倡联系语言本体之外的社会 因素研究语言，研究在社会生活中实际的语 言是如何运用的。
全部合理句子的规则。这套规则可以采用高度形
式化的符号和公式来表达。
“转换”指按照一定的规则把一个或几个语
法结构变成另一个或几个语法结构，从而说明句
子结构之间的内在关系。
• 他制定了一套转换程序，如换位、添加、省
略、替换、复写等，在转换和生成句子的过程中
都采用形式化的表达。
• 转换生成语法是典型的解释型理论方法，它
2） 比较可揭示某些具有共同来源的语言 的亲属关系，亲属语言可组成语族和语系。
3）语言的历史变化具有不平衡性，其中语 音的变化最快，同一语系中，语音变化有严 格的规律性，而基本要素（如词根、词缀、内部 形态变化等）则具有较强的稳固性。
语言学概论(导言)
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第三地位不同。古代的语言学不是独立 的学科，处于附属地位，现代语言学是一 门独立的学科，随着现代科学的发展又产 生了许多边沿性学科。
第三节
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语言学的分类
根据作用及研究对象的不同，语言学 可以分为理论语言学和应用语言学。
• 理论语言学——是以探索人类语言的 共同规律为主要任务的科学，是语言 学学科的主体，包括对个别的、具体 的语言的研究和综合各种语言的研究。
• 四、组词造句 • 用“棋、下、有、一、完、没、的、盘” 这八个词组成句子，看能组合成多少句子？ • 一盘没有下完的棋 没有下完的一盘棋 • 没有一盘下完的棋 没下完的棋有一盘 • 下完的棋一盘没有 下完的棋没有一盘 • 有一盘没下完的棋 有没下完的一盘棋 • 棋没下完的有一盘 棋有一盘没下完的 • 有的棋没下完一盘 下完一盘的棋没有
第二节
语言学的对象和任务
• 一、语言学的对象和任务 • 1．什么是语言学 • 语言学是研究语言的科学。 • 2. 语言学的对象和任务 • 语言是语言学的研究对象。 • 研究语言的性质、功能、结构，揭示语言 的发展规律是语言学的基本任务。
二、语言学的历史发展
语言学的三大发源地：中国、印度、希腊罗马。 1 ．附庸（古代）：语文学 （1）对象：经典著作 ，即古代的书面语。 （2）目的：为了给政治、历史、文学等 方面的古代经典著作做注解，挖掘经典中 的所谓“微言大义”，使人们可以读懂古 书。 （3）代表：中国的“小学”——音韵学、 文字学、训诂学。
语言学概论
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一些语言现象
一、汉语拼音 an ian uan 二、英语读音 books—“s”——/s/ dogs—“s”——/z/
三、汉语词语 《三国演义》第四十五回“三江口曹操折兵，群英 会蒋干中计”中，周瑜酒后装醉，与"老同学"蒋干同 床而睡。将近四更，有人叫醒周瑜，"周瑜梦中做忽觉 状，故问那人曰：'床上睡着何人？'答曰：'都督请子 翼同寝，何故忘却？'瑜懊悔曰：'吾平日未尝饮醉，昨 日酒后失事，不知可曾说甚言语？'" 《三国演义》第四十六回"用奇谋孔明借箭，献密计 黄盖受刑"中，黄盖挨了打后，"卧于帐中，诸将皆来 动问。盖不言语，但长吁而已。" 两段话中的“言语”词性和作用一样吗？
语言学概论完整资料
语言学概论完整资料第一章语言和语言学1. 为什么语言和种族没有必然联系？答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。
语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。
2. 简答语言符号的特点。
答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。
能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。
（2）语言符号的“任意性”。
符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。
（3）语言符号的强制性和可变性。
在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。
（4）语言符号的离散特性和线性特性。
话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。
3. 组合关系和聚合关系的关系。
答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。
聚合关系是在组合的某一个位臵上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。
组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。
所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。
4. 解释“符号”答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。
5. 解释“语言”答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语活动中的社会部分。
语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。
6. 口语和书面语的关系。
答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。
语言学概论资料（按大纲整理）
语⾔学概论资料（按⼤纲整理）第⼀章语⾔和语⾔学第⼀节认识⼈类的语⾔⼀、语⾔的性质和类型1.只有⼈类才有语⾔【领会】语⾔是⼈类所独有的。
⼈类的语⾔跟动物的“语⾔”相⽐较，有⼏个显著和重要的特点：⼀是“内容更多”。
多种场合、多种⽅式、多种内容。
⼆是“⽤处更⼤”。
主要：交际功能。
其它：标志、记录、思维、认知，等等。
三是“能够创造”。
具有离散性，能⽤有限的声⾳和意义按照⼀定规则组配成⽆限的话语。
2.语⾔和民族、国家的关系【领会】⼤多数情况：⼀个民族使⽤⼀种语⾔。
但不能把“相互能够听懂”作为确定语⾔的标准，并进⼀步作为确定民族和国家的标准。
这种理解只适合于欧洲的“新兴民族国家”，对⼀个历史悠久、幅员辽阔的国家是不适应的。
尽管“语⾔”是最直观、最容易识别的民族标志，但事实上还不是最可靠的标志。
从⽬前了解到的情况来看，“共同的历史⽂化传统和由此产⽣的民族认同感”也许是维系⼀个民族的最根本的因素，因⽽也是确定⼀个民族的最根本的标准。
3.语⾔的谱系分类和语⾔的形态分类【领会】语⾔的谱系分类就是从“历时”演变⾓度划分不同的语⾔，是根据各种语⾔在语⾳、语汇、语法等⽅⾯是否有共同来源和相似性的⼤⼩对语⾔进⾏的分类。
也叫“语⾔的亲属关系分类”。
从语⾔的“共时”⾓度来划分不同的语⾔，可以建⽴“语⾔的形态分类”，也叫“语⾔的结构类型分类”。
可分为“形态语”和“孤⽴语”，或者分成“综合性语⾔”和“分析性语⾔”。
4.语系、语族；屈折语、孤⽴语；综合性语⾔、分析性语⾔【识记】谱系分类层级：语系、语族、（语⽀）、语⾔、⽅⾔、次⽅⾔（⼟语）。
语系是根据语⾔有⽆历史同源关系划分出来的语⾔类别，是语⾔谱系中最⼤的类。
语系的下⼀级叫作“语族”，同⼀语族的语⾔不但有相同的来源，相似点也更多。
形态语（综合性语⾔）指通过词的形态变化来体现各种结构意义的语⾔。
包括“屈折语、黏着语”等⼩类。
如俄语、维吾尔语。
孤⽴语（分析性语⾔）指没有形态变化的语⾔。
语言学概论
《语言学概论》讲义提纲导言一、语言学的性质１、性质：语言学是研究语言的科学。
２、对象：语言学的研究对象是语言。
３、任务：通过对语言现象进行观察、调查和分析，寻找语言规律。
语言学的特点：交叉性，边缘性。
语言交际的过程：编码—发送—传递—接受—解码二、语言学的发展过程（简介）中国传统语文学（小学）：文字学，训诂学，音韵学三、语言学的分科1、具体语言学和普通语言学具体语言学又叫“专语语言学”，它是以一种或几种语言作为研究对象的科学。
普通语言学又叫“一般语言学”，它是以人类语言为对象，综合各种语言的基本研究的成果，归纳成语言的一般规律的科学。
2、共时语言学和历时语言学共时语言学也叫“同时语言学”或“稳态语言学”，即“描写语言学”。
它研究一种语言或多种语言在其历史发展的某一特定时期(横的方面)的语言结构和系统。
历时语言学也叫“历史语言学”。
它研究一种或几种语言在语音、词汇和语法方面的变化情况。
3、理论语言学和应用语言学理论语言学是从理论角度研究语言现象，概括语言事实，形成科学原理的学科。
应用语言学是结合其他学科的方法研究语言在各种特定领域里运用的学科。
4、微观语言学和宏观语言学微观语言学：研究语言结构和规律的科学。
宏观语言学：将语言学的原则和理论同有关学科的某些实用的研究结合起来．解决有关学科以及语言科学本身所涉及的实践与应用方面的问题的学科。
描写语言学：采用静态描写的方法对某个历史阶段的某种语言或方言进行全面、客观地观察、分析和研究。
历时语言学：采用历史的方法研究一种或几种语言在语音、词汇和语法方面的变化情况。
比较语言学：采用比较的方法去研究不同的语言或同一语言的不同历史发展阶段的语音、语法和词汇的对应关系或变化情况，发现它门的异同，找出其中的规律。
历史比较语言学：采用历史比较的方法研究语言或方言之间的亲属关系，重建它们过去的历史，揭示它们从基础语时期直到以后各个时期的发展规律。
第一章语言的社会功能第一节语言是人类最重要的交际工具•（交际功能）语言和说话区别：言语是说的行为和结果，表达的是个人的思想感情，带有一定的个人色彩，因此具有个人性；语言是词汇和语法规则构成的系统，它是全社会的人共同理解、约定俗成的，因此具有社会性。
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– 自然科学：数学、病理学、神经学、物理学、 计算机科学等。
五 语言学的分类
个别语言学（专语语言学）：以某种具 体语言为研究对象。
– 共时语言学（如“现代汉语”）——静态。 – 历时语言学（如“汉语史”、“英语
史”）——动态。
– 状态领先于历史。 – 语法存在于言语中。 – 口语领先于书面语。
四 语言研究的内容2语语言教学、外语语言教学、辞书 编纂。
– 语言使用
• 演讲学、论辩术、作文法、修辞学、翻译学
– 语文政策
• 选定共同语、规范化工作、设计文字。
四 语言研究的内容3
语言的交叉研究
普通语言学（理论语言学）：以人类一 般语言为研究对象，研究人类语言的性 质、结构特征和发展规律等。
思考与练习
术语
– 语言学 – 小学
问答
– 怎样理解“语言学既古老又年轻，既是社会 科学，又是自然科学”这段话？
– 简述语言学的分类。“现代汉语”和“语言 学概论” 分别属于什么范畴。
教材体系
语言的本质论（1、2章） 语言的结构论（3、4、5、6章） 语言的发展论（7、8、9章）
三 语言研究的历史
语文学阶段 历史比较语言学阶段—洪堡特 结构主义语言学阶段---索绪尔 形式语言学阶段---乔姆斯基 交叉语言学阶段
论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响，1836 普通语言学教程，1916 句法结构，1957
四 语言研究的内容1
语言的基础研究 个别语言研究——3个平面：现代/断代 //发展史——4个元素：语音、语义、词 汇、语法——语言共性研究。
语言学概论
主讲：魏锦虹
导言
关于语言：一组数字 当语言成为科学 语言研究的历史 语言研究的内容 语言学的分类
一 关于语言的一组数字：5500， 2790，1000，500，6
一般认为，世界上已查明的语言或方言 约有5500余种。
经确认的独立语言为2790种，其中70% 没有相应的文字。
超过1000种语言使用人口越来越少。 经过分析研究的语言只有500种左右。 汉语、英语、俄语、西班牙语、法语、
阿拉伯语是联合国的6种正式工作语言。
二 当语言成为科学
语言学的任务：研究语言的本质、结构和发展 规律。
语言研究的三大发源地：中国、印度、古希腊 与罗马。
中国传统的语言研究----小学（语文学）：主要 围绕阐释和解读先秦典籍而展开，进而诞生了 文字学、音韵学、训诂学等学科，“小学”被 认为是经学的附庸，并不是独立的语言学。19 世纪独立。《马氏文通》，马建忠1898.