丁香结知识点总结
六年级丁香结的知识点
六年级丁香结的知识点六年级丁香结是我们学习科学中的一个重要知识点，它在植物生长和繁殖过程中起着关键的作用。
下面我们来详细了解一下六年级丁香结的知识点。
一、丁香结的定义丁香结是指植物的雄蕊和雌蕊生长在同一花中的现象。
这种结构使得植物可以自行进行繁殖，而无需依靠外界的传粉介质。
二、丁香结的类型丁香结主要分为两种类型：完全花丁香结和部分花丁香结。
完全花丁香结是指植物的雄蕊和雌蕊在同一花中同时发育成熟；而部分花丁香结则是指植物的一部分花朵发育为雄蕊，另一部分花朵发育为雌蕊，形成一个完整的丁香结。
三、丁香结的形成过程丁香结的形成经过以下几个步骤：1. 雌蕊的形成：植物在生长过程中，会产生雌蕊，它是植物生殖器官的一部分。
2. 雄蕊的形成：植物也会产生雄蕊，它是另一个植物生殖器官的一部分。
3. 花粉的传播：花粉是雄蕊中的孢子，能够帮助传播植物的遗传信息。
4. 受精过程：当花粉传播到雌蕊上时，受精过程就开始了。
花粉中的精子通过花柱进入雌蕊内部，与卵细胞结合，形成种子。
四、丁香结的生态意义丁香结的存在使得植物能够在相对困难的环境中进行自我繁殖，增加了它们的生存机会。
同时，丁香结也能够帮助保持种群的多样性，提高植物的适应力和抗病能力。
五、丁香结的应用价值丁香结在园艺和农业中有着重要的应用价值。
许多果树、蔬菜和花卉的栽培过程中，都需要使用丁香结的技术来促进花粉传播和果实结实，提高产量。
此外，丁香结还可以用于植物的繁殖和改良，培育出优良的品种。
综上所述，六年级丁香结是一个关于植物繁殖的重要知识点。
通过了解丁香结的定义、类型、形成过程以及其生态意义和应用价值，我们能够更好地理解植物的生长和繁殖机制，为园艺和农业生产提供科学的指导。
希望本文对您的学习有所帮助！。
丁香结课文知识梳理
1.丁香结的由来：丁香结源于古人对丁香的描绘，寓意着解不开的愁怨。
在文中，作
者通过观察和思考，理解了丁香结的象征意义，并赋予了新的思考。
2.丁香的形态特征：丁香花色淡雅、芳香浓郁，花朵呈圆锥花序，形状像钉子，因此
被称为“丁香结”。
3.丁香的生长环境：丁香喜欢阳光充足、湿润的环境，适宜生长在排水良好、富含腐
殖质的土壤中。
4.丁香的文化意义：在文学中，丁香常常被用来象征忧愁、思念和爱情。
在古代诗词
中，丁香结经常被用来表达解不开的心结和愁绪。
5.丁香的医药价值：丁香具有一定的药用价值，其花蕾可以入药，具有温中降逆、补
肾助阳的功效。
6.丁香的种植方法：丁香的种植需要注意光照、水分、肥料等方面的管理，同时需要
防治病虫害。
以上是关于丁香结课文的知识梳理，通过了解丁香的形态特征、生长环境、文化意义、医药价值以及种植方法等方面的知识，可以更好地理解课文内容，并拓展对丁香的认识。
六年级第二课丁香结课文笔记
六年级第二课丁香结课文笔记一、课文内容《丁香结》是一篇描写丁香花的散文，作者通过细腻的描绘，展现了丁香花的美丽、芬芳和坚韧。
文章以丁香花为线索，串联起作者的童年回忆、成长经历和人生感悟，表达了对美好生活的向往和对家乡的眷恋之情。
二、生字词1. 丁香：一种常绿灌木，花朵呈紫色或白色，花蕾呈长椭圆形，花期在春季。
2. 结：这里指丁香花的花蕾。
3. 幽香：形容花香淡雅宜人。
4. 嫩芽：刚发芽的植物。
5. 婀娜：形容女子身材柔美。
6. 婆娑：形容树木枝叶繁茂，摇曳多姿。
7. 春意：春天的气息。
8. 盎然：充满生机的样子。
9. 篱笆：用竹子、木头等编成的围栏。
10. 缠绕：绕着物体旋转或盘绕。
三、重点句子1. 每年春天，当丁香树长出嫩芽的时候，我家的院子里就会开满丁香花。
2. 丁香花的花朵很小，但香气却很浓郁，那是一种幽香，淡淡的，却又让人难以忘怀。
3. 丁香花的花瓣是白色的，花蕊是紫色的，它们紧紧地依偎在一起，像一个个羞涩的少女。
4. 丁香花的花蕾紧紧地结在一起，像一串串紫色的小灯笼，挂在枝头，给春天带来了无尽的韵味。
5. 每当我看到丁香花，就会想起小时候和奶奶一起种丁香树的日子，那些美好的回忆如同丁香花的香气一样，永远留在我的心中。
6. 丁香花虽然不像牡丹、玫瑰那样艳丽动人，但它的芬芳和坚韧却给人以无尽的遐想和感悟。
7. 如今，我已经离开了家乡，但每当春天来临，我都会想起那片盛开着丁香花的院子，想起那些陪伴我成长的日子。
四、课文主题《丁香结》通过对丁香花的描绘，展现了它的美丽、芬芳和坚韧，同时串联起作者的童年回忆、成长经历和人生感悟，表达了对美好生活的向往和对家乡的眷恋之情。
部编版六年级语文上册《丁香结》知识点解析汇总与同步练习(含答案)
《丁香结》知识点与同步练习一、生字读写组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽y ōu（幽雅、幽静、幽美）雅y ǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟j ī（n衣襟、前襟、大襟）恍huǎ ng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yu àn（抱怨、怨恨、任劳任怨）二、多音字糊hú（糊涂）h ù糊（弄）担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作妩媚：姿态美好可爱。
愁怨：忧愁怨恨。
六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、句子解析1. 月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
这段话主要写了丁香花的颜色、气味。
在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
2. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
八、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
统编五年级语文上册第2课《丁香结》课文知识点预习和复习总结
第2课《丁香结》课文知识点+复习重点目录一、生字组词 (1)二、多音字 (2)三、近义词 (2)四、反义词 (2)五、理解词语 (3)六、词语拓展 (3)七、句子解析 (3)八、问题归纳 (4)九、课文主题 (5)十、教材课后习题 (5)《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。
知识点一、生字组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）二、多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
妩媚：姿态美好可爱。
愁怨：忧愁怨恨。
六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、句子解析1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
这段话主要写了丁香花的颜色、气味。
统编版六年级语文上册第2课《丁香结》最全知识点
统编版六年级语文上册第2课《丁香结》最全知识点一、生字组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）二、多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
妩媚：姿态美好可爱。
愁怨：忧愁怨恨。
六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、句子解析1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
这段话主要写了丁香花的颜色、气味。
在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
八、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
六年级语文上册《丁香结》知识点
《丁香结》知识点一、生字组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuō（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）二、多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
妩媚：姿态美好可爱。
愁怨：忧愁怨恨。
六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、句子解析1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
这段话主要写了丁香花的颜色、气味。
在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
八、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
《丁香结》 知识清单
《丁香结》知识清单一、作者简介宗璞，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。
她出生于 1928 年 7月 26 日，是当代作家。
主要作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。
宗璞的作品往往具有细腻的笔触和深沉的情感，展现出对生活、对人生的独特感悟。
二、字词积累1、生字缀（zhuì）：装饰、连接。
窥（kuī）：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒（xiāo sǎ）：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
朦胧（méng lóng）：不清楚；模糊。
斗室（dǒu shì）：指极小的屋子。
2、多音字薄：báo（薄片）、bó（单薄）、bò（薄荷）糊：hú（糊涂）、hū（糊墙缝）、hù（面糊）3、词语理解伏案：上身靠在桌子上（读书、写字）。
参差：长短、高低、大小不齐；不一致。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
三、文章主旨《丁香结》是作家宗璞的一篇散文，作者通过对丁香花的细致观察和对生活的独特感悟，表达了对人生的思考。
文章既描绘了丁香花的美丽姿态，又从丁香结的象征意义中，领悟到生活中既有美好的一面，也会有不如意的地方，我们应该以豁达的心态去面对。
四、段落结构1、第一部分（第 1-3 自然段）：分别从生长环境、开放态势、花的颜色、花的气味等方面描写了丁香花。
2、第二部分（第 4-6 自然段）：由古人诗词中的丁香结，联想到自己在细雨中看到的丁香花，感悟到人生中的“结”是解不完的，要以乐观的心态面对。
五、写作手法1、借景抒情作者通过描绘丁香花的美丽与芬芳，抒发了自己对大自然的热爱和对美好生活的向往之情。
同时，又由丁香结联想到人生的不如意，表达了对人生的思考和感悟，使读者在欣赏美景的同时，也能产生心灵的共鸣。
2、象征手法文中的“丁香结”象征着生活中解不开的愁怨。
作者以丁香结为喻，巧妙地将自然景观与人生哲理相结合，使文章富有深意。
六年级上册第二课丁香结重点笔记
六年级上册第二课丁香结重点笔记
六年级上册第二课《丁香结》的重点笔记应该包括以下内容：
1. 丁香的形状和颜色：丁香花是紫色的，形状像一个小小的十字架。
2. 丁香的象征意义：在课文中，丁香被象征为人们的愁怨和不快。
3. 丁香结的含义：丁香结代表着生活中总有些不顺心的事，需要我们去面对和解决，不能逃避。
4. 作者对丁香的感受：作者认为丁香是美丽而神秘的，同时也感受到了生命的短暂和无常。
5. 文章的主题：文章通过描述丁香的特点和象征意义，表达了作者对生命的思考和对人生的态度。
六年级语文上册《丁香结》课堂笔记基础知识
六年级语文上册《丁香结》课堂笔记基础知识一、会写的字生字读音部首结构组词及造句缀zhuì纟左右点缀缀满红彤彤的苹果缀满枝头。
幽yōu 山半包围幽雅幽静这儿山明水秀，环境幽静。
雅yǎ牙左右幽雅淡雅水仙花洁净、淡雅又美丽。
案àn 木上下方案破案他对自己的那套方案很满意。
拙zhuō扌左右笨拙拙劣她举止僵硬而笨拙。
薄bó艹上下单薄刻薄他穿得也太单薄了。
糊hú米左右糊涂迷糊你越说我越糊涂了。
蕾lěi 艹上下花蕾味蕾玫瑰的花蕾正在开放。
襟jīn 衤左右衣襟连襟她衣襟上的扣子与众不同。
恍huǎnɡ忄左右恍惚恍然大悟他精神一直都很恍惚。
怨yuàn 心上下怨恨抱怨他总是抱怨生活不尽如人意。
二、多音字薄bó薄弱浅薄báo 薄板薄纱bò薄荷解jiě解开解决jiè解元押解xiè浑身解数三、词语表宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄文思梦想迷蒙模糊花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡四、字词解释纷嚣：纷乱喧嚣。
朦胧：不清楚；模糊。
潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
幽雅：幽静而雅致。
断断续续：不连续的。
单薄：指身体瘦弱；不强壮。
斗室：指极小的屋子。
愁怨：忧愁怨恨。
参差：长短、高低、大小不齐。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
恍然：形容忽然醒悟。
笨拙：反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。
平淡无味：质性平和无味，后指平平常常。
五、近义词潇洒——洒脱朦胧——隐约幽雅——文雅分辨——辨别梦想——理想负担——背负六、反义词茂盛——稀疏朦胧——清晰轻灵——笨拙单薄——厚实平淡无味——耐人寻味七、词语搭配两行丁香花三棵白丁香一簇小百花一柄花蕾一件事幽雅的甜香淡淡的甜香小小的花苞圆圆的花苞鼓鼓的花苞迷蒙的细雨妩媚的丁香模糊的线条不顺心的事解不开的愁怨八、作者简介宗璞，1928 年出生，女，原名冯钟璞，哲学家冯友兰之女。
曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
丁香结
一、生字组词
缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）
雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）
拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）
妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）
糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）
襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）
怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）
二、多音字
糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词
茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确
四、反义词
茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味
五、理解词语
朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
妩媚：姿态美好可爱。
愁怨：忧愁怨恨。
六、词语拓展
描写颜色的词语
五颜六色、五彩缤纷、五光十色
万紫千红、绿草如茵、黑白分明
五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩
姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿
七、句子解析
1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
这段话主要写了丁香花的颜色、气味。
在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
八、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
2.自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？赋予了丁香怎样的情感？
作者从丁香的形状(星星般的小花，许多小花形成一簇)、颜色、气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写，赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。
3.默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香花？
作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。
4.古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？
“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。
作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。
5.什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？
“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
二是丁香花负担着解不开的愁怨。
九、课文主题
作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。
十、教材课后习题
朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的.
生长环境：城里街旁、宅院里、城外校园等。
颜色：白色、紫色。
气味：淡淡的幽雅的甜香。
形状：“十字小白花”“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”。
读句子，联系上下文回答括号里的问题。
◇每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
(这里的“积雪”指什么?你是从哪里看出来的?)
“积雪”指簇簇白花堆叠的丁香花。
从下文中的“雪色”“香气”等词语可以看出来，雪是没有味道的，“我”却闻到了香气，说明这并不是真的雪，而是盛开的簇簇白色的丁香花像极了团团白雪。
◇在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚，花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。
让人觉得了香确实该和微雨连在一起。
(雨中丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?)
具有妩媚(姿态美好、可爱、吸引人)的特点。
雨中的丁香呈现出与平时不样的景象，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作，久久回味，妙不可言。
在作者眼里，丁香和微雨连在起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以这样说。
丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结台生活实际，谈谈你的理解。
作者面对丁香，一反古人的情感，并不是一味地哀愁，更没有产生抱怨生活的想法，而是对人生有了更深刻的领悟。
作者认为，人生中的问题永远存在，是解不完的；正因为解不完，人生才不至于平淡无味。
当身处困境，面对棘手的问题时，我们不应该自暴自弃或怨天尤人，既然人生中的问题解决不完，何不乐观豁达一些呢?再者，人生的意义或乐趣也许就是在不断地解决人生问题的过程中产生的。
平顺的路固然好走，可也失去了行走的快乐。