中班田园野趣活动设计说明
幼儿园中班田园生活体验教案
幼儿园中班田园生活体验教案一、教学目标1.认知目标：了解田园生活的一些基础知识，了解春季的农事活动和所需的工具。
2.技能目标：通过实践体验，了解种子的发芽过程、播种和浇水的方法，培养动手能力和细心认真的品质。
3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和感激之情，培养幼儿的观察力，提高幼儿积极参与的意识。
二、教学内容1.田园生活的基础知识：水、肥、土、阳光等。
2.种植基本知识：了解春季农事活动和所需的工具3.田园生活的实践活动：播种和浇水。
三、教学过程1.引入先向幼儿简单介绍田园生活是什么，然后询问幼儿他们是否听说过、体验过田园生活，引导幼儿思考关于种植的一些问题，如播种、浇水、施肥等，让幼儿有一个初步的了解。
2.正片（1）介绍种植基本知识以种子发芽为切入点，介绍种子发芽的过程、以及在春季，种植要素和工具的基本情况。
通过配合图画和实际工具，让幼儿初步了解种植的过程和需要注意的事项。
（2）实践活动阅读种子种植图书，并向幼儿介绍关闭式培育种子的简单方法。
然后，将幼儿分成小组，让他们自己播种。
在播种期间，引导幼儿仔细使用工具，并注意浇水与施肥的情况。
最后将学习的过程记录下来。
3.结束向幼儿概括田园生活基本知识和种植的方式，并让幼儿分享他们的种植经验。
最后，鼓励他们继续关注、了解并积极参与田园生活。
四、教学要求1.教学材料：种子、花盆、土壤、喷水器、肥料、图画、故事书等。
2.请幼儿穿戴运动服。
3.安排充足的时间，确保幼儿有足够的时间进行实践活动。
五、安全提示1.幼儿必须注意使用工具。
2.防止幼儿吞食土壤或其它材料。
3.监管幼儿，确保安全。
六、板书设计播种和浇水基础知识：水、肥、土、阳光基本工具：花盆、土壤、喷水器、肥料。
七、教学体会通过这堂课，溯源于自然和人类农业活动的过程，通过实践和亲身体验，幼儿真正理解了种植的过程。
在学习的过程中，幼儿不仅锻炼了动手能力，还培养了观察力和责任感，增强了学习的热情和兴趣。
这是一堂非常有意义的课程，我希望我的幼儿可以通过田园生活中获得更多的收获和美好回忆。
幼儿园田园生活探索：小朋友体验活动策划方案
幼儿园田园生活探索：小朋友体验活动策划方案1. 引言在幼儿园教育中，田园生活体验活动是一种非常重要的教育方式。
通过参与田园生活体验活动，可以让小朋友亲近大自然，了解农耕文化，培养他们的观察力、动手能力和团队合作意识。
在这篇文章中，我们将探讨如何策划一场丰富多彩的田园生活体验活动，让小朋友在其中获得乐趣的也得到教育的启发。
2. 活动目标田园生活体验活动的目标是让小朋友了解农田生态，培养他们的爱心和责任感，同时也提高他们的动手能力和团队合作精神。
3. 活动内容（1）农田观察：带领小朋友走进田野，让他们亲自观察农作物的生长过程，了解种植的苗苗和庄稼等。
（2）田间劳作：让小朋友亲自体验农耕生活，让他们体会播种、浇水、除草等工作的辛苦，从中培养他们的责任感。
（3）农产品加工：组织小朋友制作农产品，如麦片、果酱等，让他们了解农产品的加工过程，培养他们的动手能力。
（4）农耕游戏：设计一些有趣的农耕游戏，如拔萝卜比赛、收获玉米比赛等，让小朋友在游戏中体验农田生活，培养他们的团队合作意识。
4. 活动流程（1）观察农田生态：早上9点集合，前往农田进行观察。
（2）田间劳作体验：上午10点进行田间劳作体验，让小朋友亲自动手。
（3）午餐和休息：中午12点进行午餐休息，提供农家饭菜和农家水果。
（4）农产品加工：下午1点进行农产品加工活动，让小朋友亲手制作农产品。
（5）农耕游戏：下午3点进行农耕游戏活动，让小朋友在游戏中体验农田生活的乐趣。
（6）总结和回顾：下午4点进行总结和回顾，让小朋友共享他们在活动中的收获和体会。
5. 活动效果通过参与田园生活体验活动，小朋友可以更好地了解农田生态，培养了解农田的爱心和责任感，同时也提高了他们的动手能力和团队合作精神。
希望这样的活动可以成为幼儿园教育的一部分，让更多的小朋友能够体验田园生活的乐趣。
6. 结语通过这篇文章，我们详细介绍了田园生活体验活动的策划方案，希望能够给幼儿园教育工作者提供一些参考和借鉴。
幼儿园欢乐农园游：田园体验活动设计
幼儿园欢乐农园游：田园体验活动设计【幼儿园欢乐农园游：田园体验活动设计】田园体验活动是幼儿园教育中颇受欢迎的一种教学方式，通过让孩子们亲身参与农耕活动，让他们近距离地感受大自然的美好，培养出对自然的热爱和对劳动的尊重。
对于幼儿园欢乐农园游的设计，我们需要考虑活动内容的安全，实用性和趣味性，以及如何让幼儿们在玩耍中学习，下面我将介绍一下田园体验活动的设计。
1. 准备工作在进行田园体验活动前，需要对场地和器材进行检查。
场地要平整、通风、阳光充足，离城市区域远离，保证空气清新。
要准备好多种农具，如小锄头、小水桶、小水壶等，以及适合儿童穿着的农民服装。
2. 玩转田间在田园体验活动中，可以组织孩子们体验种菜、浇水、拔草等农耕活动，通过亲身参与，让他们了解农作物的生长过程，培养出对大自然的热爱和保护意识。
3. 亲近动物在农园里，可以设置一个小动物园，让孩子们近距离接触小动物，例如兔子、鸡、小鸭子等。
通过和动物亲密接触，让孩子们学会关爱和尊重生命。
4. 体验农产品加工可以设计一些简单的农产品加工活动，如制作小面团、包饺子等，让孩子们亲自制作食物并品尝自己的劳动成果，增添活动的趣味性。
5. 总结回顾在活动结束后，可以组织孩子们进行总结回顾，让他们共享当天的所见所闻，总结活动的收获和感受，加深对田园体验活动的理解和记忆。
以上是我对幼儿园欢乐农园游田园体验活动设计的观点和理解，通过这些活动，可以让幼儿在愉快的游戏中增长见识，培养实用能力，关爱大自然。
希望我的文章能够对您有所帮助，如果需要更多的内容或者新的观点，欢迎随时与我联系。
扩展新内容:6. 农产品采摘除了体验种菜和浇水之外，还可以让孩子们亲自体验农产品采摘的乐趣。
在适当的季节，可以安排孩子们采摘水果或蔬菜，比如草莓、西红柿、胡萝卜等。
在采摘的过程中，可以让孩子们学会珍惜食物，了解食物的来源，培养他们的感恩心和责任心。
7. 常见农作物的认识在田园体验活动中，可以设置一些互动教育环节，让孩子们认识一些常见的农作物，比如小麦、玉米、大豆等，通过观察和比较，让他们了解不同农作物的生长习性和用途，培养他们的观察和认知能力。
田园野趣活动策划书3篇
田园野趣活动策划书3篇篇一田园野趣活动策划书一、活动主题走进田园，感受自然野趣二、活动目的通过田园野趣活动，让参与者远离城市的喧嚣，亲身体验田园生活，感受大自然的美好，同时增强参与者之间的交流与合作，提高团队意识和环保意识。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、活动对象[具体参与人群]六、活动安排1. 上午：集合与签到：在指定地点集合，签到并发放活动资料。
开幕式：主持人介绍活动流程和注意事项。
农事体验：分组进行农事活动，如除草、浇水、采摘等，让参与者体验农民的辛勤劳作。
田园游戏：组织各种田园游戏，如拔河、接力赛等，增强参与者之间的互动与合作。
2. 中午：午餐与休息：在田园中享用自助野餐，休息片刻，为下午的活动充电。
3. 下午：手工制作：由专业手工老师指导，参与者制作田园手工艺品，如草帽、花环等。
田园风光摄影：设置摄影比赛，让参与者用镜头记录下田园的美景。
自由活动：参与者可以在田园中自由探索，欣赏自然风光，或者参与自己感兴趣的活动。
4. 傍晚：返程：活动结束，参与者自行返程。
七、活动准备1. 物资准备：活动所需的农具、食材、手工材料、摄影设备等。
2. 场地准备：提前勘察活动场地，确保场地安全，布置活动区域。
3. 人员准备：招募活动工作人员，包括主持人、农事指导老师、手工老师、摄影老师等。
4. 宣传推广：通过社交媒体、宣传海报等方式进行活动宣传，吸引更多的参与者。
5. 安全保障：活动现场设置医疗急救站，配备必要的医疗设备和药品，确保参与者的安全。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 物资采购费用：[X]元3. 工作人员费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参与者需遵守活动规则，听从工作人员的指导。
2. 注意安全，避免在农事活动中受伤。
3. 爱护环境，不随意破坏田园景观。
4. 如遇恶劣天气，活动将延期进行。
5. 请参与者根据天气情况自行准备防晒、防雨等用品。
幼儿园田园体验课程设计：户外活动安排与实施方案
幼儿园田园体验课程设计：户外活动安排与实施方案一、引言在幼儿园教育中，户外活动是非常重要的一部分，通过户外活动，孩子们能够更好地去感受大自然，增强对自然的认识和理解，同时也能够增进孩子们的体能和团队合作能力。
设计合理的户外活动是非常重要的，本文将着重探讨幼儿园田园体验课程设计中户外活动的安排与实施方案。
二、活动内容1. 野餐活动在田园体验课程中，野餐是非常重要的一环，通过野餐活动，孩子们能够在户外感受自然的清新空气，同时也能够享受到户外用餐的乐趣。
在设计野餐活动时，可以准备一些简单的食材和餐具，让孩子们亲手动手，体验自己动手做饭的乐趣，同时也可以促进孩子之间的合作。
2. 野外探险野外探险是让孩子们最能感受大自然的一种活动，可以带领孩子们走进森林、田野等环境中，让他们去发现大自然的奥秘。
在野外探险活动中，可以设计一些小游戏，让孩子们在游戏中学习，比如寻宝游戏、植物辨认等，这样能够使孩子们在玩乐中学习。
3. 农作活动田园体验课程中的农作活动是非常重要的一环，通过农作活动，可以让孩子们亲自体验种植、收获的过程，让他们更好地认识农作物的生长过程。
可以准备一些小区域，让孩子们亲自去播种、浇水、收获，这样能够让孩子们更好地参与其中。
三、实施方案1. 选址在选择活动地点时，要选择一个环境优美、安全、适合孩子活动的地方，最好是有一定的自然风景资源，比如公园、郊外田野等地方。
2. 时间安排在实施户外活动时，要根据孩子们的芳龄和体力状况来合理安排活动时间，一般可以将整个户外活动分为几个小环节，每个环节时间不要过长，以免孩子疲劳。
3. 安全保障在户外活动中，孩子们的安全是首要的，要确保有足够的成人陪同，同时要对活动地点进行安全检查，确保没有危险因素。
四、总结通过以上的户外活动设计与实施方案，可以让孩子们更好地参与田园体验课程，体验到大自然的美好，增加对大自然的认识，同时也能培养孩子们的团队合作能力和动手能力。
在幼儿园田园体验课程中，合理安排户外活动是非常重要的。
幼儿园中班小小农场教育教案：田园探秘乐趣
幼儿园中班小小农场教育教案：田园探秘乐趣【幼儿园中班小小农场教育教案：田园探秘乐趣】1. 介绍在幼儿园教育中，小小农场教育是一种很有趣的教学方式，通过模拟农场的生活和体验，让孩子们在游戏中学习、成长。
本文将深入探讨幼儿园中班小小农场教育教案，特别是田园探秘活动在其中的重要性和乐趣。
2. 教案目标通过田园探秘活动，让孩子们在乐趣中学习，培养他们的观察力、合作意识和动手能力，同时感受大自然的美好和农耕生活的乐趣。
3. 活动一：认识农作物在田园探秘活动中，让孩子们去田野里亲自接触、观察并认识各种农作物，如小麦、玉米、蔬菜等。
通过带孩子去田园中亲身体验，让他们深刻理解农作物的生长过程和重要性。
4. 活动二：耕作体验孩子们可以在小小农场中进行简单的耕作体验，比如耕地、撒种、浇水等活动。
这样的体验可以让孩子们感受到农民辛勤劳作的日常，培养他们的动手能力和耐心。
5. 活动三：制作农作物标本在田园探秘活动中，孩子们可以收集各种农作物的标本并制作成农作物标本册。
通过这个活动，孩子们可以巩固对农作物的认识，同时培养动手能力和观察力。
6. 活动四：农家生活体验除了田园探秘，孩子们还可以在小小农场中体验农家生活，比如挤奶、喂鸡、放羊等活动。
这样的体验不仅可以增加孩子们对农业生产的了解，还可以培养他们的合作意识和责任感。
7. 总结回顾通过田园探秘活动，孩子们能够在游戏中学习、感受大自然的美好和农耕生活的乐趣。
这样的教育教案既能满足课程要求，又能培养孩子们的多方面能力，是一种值得推广的教学方式。
8. 作者观点作为我个人的观点和理解，我认为小小农场教育教案中的田园探秘活动非常有益于孩子们的成长。
在快节奏的城市生活中，让孩子亲近大自然、感受农耕生活，对他们的身心发展和价值观培养都有积极的影响。
以上就是本文对幼儿园中班小小农场教育教案中田园探秘乐趣的全面评估和深度探讨，希望能够对您有所帮助。
田园探秘活动是小小农场教育中非常重要的一环，通过这样的活动，孩子们可以在自然的环境中感受到农耕生活的乐趣，培养他们的观察力、合作意识和动手能力。
幼儿园小朋友田园生活体验活动策划与实施
幼儿园小朋友田园生活体验活动策划与实施作为幼儿园教育的一部分，田园生活体验活动是一种非常有益的教育形式。
它不仅可以让孩子们在户外环境中享受自然的乐趣，还可以培养他们的动手能力、观察力和创造力。
在本文中，我们将探讨幼儿园小朋友田园生活体验活动的策划与实施方法，并共享一些个人观点和理解。
一、活动内容的策划1. 步骤一：确定活动主题我们需要确定活动的主题。
在选择主题时，应该考虑到孩子们的芳龄和兴趣爱好，以及季节和周边环境。
春天可以选择植物种植或昆虫观察等主题，夏天可以选择水上游戏或户外野餐等主题，秋天可以选择果园采摘或枫叶搜集等主题，冬天可以选择堆雪人或冰雪活动等主题。
2. 步骤二：设计活动内容根据活动主题，设计具体的活动内容。
这些内容可以包括户外游戏、手工制作、观察实验、田园种植等。
通过这些内容，可以让孩子们在自然环境中学习和成长，增加他们的知识储备和生活技能。
3. 步骤三：安排活动时间和地点确定活动的时间和地点也是非常重要的。
在确定时间时，应该考虑到天气、孩子们的作息时间和家长的接送安排。
在确定地点时，可以选择学校附近的公园、田园地区或农场等。
二、活动实施的方法1. 制定活动流程在实施活动时，需要制定详细的活动流程。
包括活动开始和结束的时间，各个环节的安排，师生的配合等。
通过制定活动流程，可以确保活动的顺利进行和孩子们的安全。
2. 监督和指导孩子们在活动过程中，老师应该时刻监督和指导孩子们。
这包括对他们的安全进行保护，对他们的行为进行引导，对他们的问题进行解答等。
通过老师的监督和指导，可以确保活动的纪律和效果。
3. 结合家长参与在活动中，可以适当地结合家长的参与。
可以邀请家长一同来参加活动，或者在活动结束后向家长展示孩子们的成果。
通过家长参与，可以增加家校之间的沟通和合作，促进孩子们的成长和发展。
三、个人观点和理解在我看来，田园生活体验活动是一种非常有益的教育形式。
通过这些活动，我希望可以让孩子们在自然环境中学习和成长，增加他们的知识储备和生活技能。
幼儿园田园生活体验活动方案 幼儿园田园生活
体验活动方案一、活动背景1.1 活动意义幼儿园旨在通过各种形式的活动，为孩子们创造一个更加丰富多彩的生活体验，激发其对自然的好奇心和探索欲，培养其动手能力和团队合作意识。
田园生活体验活动是其中一种生活化教育活动，有利于幼儿的全面发展。
1.2 活动目的通过田园生活体验活动，让幼儿能够接触自然、了解农作物的生长过程，培养责任感和独立性，提高动手能力并锻炼协作精神。
二、活动内容2.1 参观农场组织幼儿到当地的农场进行参观，让他们近距离接触耕种、养殖等农村生活的方方面面，了解农作物的种植、生长发育过程，以及家禽、家畜的饲养过程。
适时安排农民朋友讲述农作物的生长周期及相关知识，使幼儿们获得直观的知识。
2.2 种植体验在幼儿园内设置专门的种植区域，组织幼儿进行植物的种植体验，包括播种、浇水、施肥等环节。
引导幼儿们观察种子的发芽过程，学习植物生长的规律，并培养幼儿的热爱大自然、保护环境的意识。
2.3 劳作体验组织幼儿体验农忙时节的劳作，如收割、晾晒等。
让幼儿们亲身参与劳作，体验收获和辛劳的乐趣，培养幼儿的耐心和毅力。
2.4 烹饪体验安排幼儿进行简单的烹饪活动，如洗菜、切菜、等。
让幼儿了解食物的来源和制作过程，培养他们的独立生活能力。
三、活动形式3.1 教师引导活动过程中，教师要做好前期准备工作，并在活动中起到引导作用。
引导幼儿们主动参与体验，提出问题，思考解决方法，并及时给予肯定和指导。
3.2 组织游戏在体验活动中，穿插一些有趣的游戏环节，既能缓解幼儿的疲劳感，也能让幼儿更加全面地体验田园生活的乐趣。
3.3 小组合作组织幼儿结成小组，进行种植、劳作等活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
教师要及时给予小组合作的引导和规范。
四、活动效果4.1 知识学习通过田园生活体验活动，幼儿可以更加直观地了解农作物的生长过程，认识农村生活的乐趣，增加了解自然的机会。
4.2 能力培养幼儿在活动中培养了观察力、动手能力、合作精神等多方面的能力。
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活动名称
功夫小子
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
有间隔的石墩，小水桶
活动目标
在有间隔物体上行走，体验活动的挑战性，增强臂力。
活动过程
1、幼儿平稳地走过石墩。
2、幼儿快速走过石墩。
3、手持装满水的水桶过桥。
中班挑战野趣活动设计
活动名称
学做解放军
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
适合
年龄段
活动形式
活动区域
活动准备
花坛的边沿等
活动目标
尝试在一定高度的边沿上行走，保持身体的平衡。
活动过程
1、利用生活环境中的花坛边沿或台阶练习走平衡，家长在边上做好保护。
2、多次练习后，可以尝试后退走边沿。
2、听信号进行队形队列练习，变化方向走等。
3、分队进行对抗赛：匍匐前进、投弹活动。
中班挑战野趣活动设计
活动名称
负重前行
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
附近的五层楼房，背包、积木
活动目标
乐意参与耐力活动，增强腿部力量。
活动过程
1、在背包放入一定重量的积木。
2、负重行走到预定的地点。
3、在楼梯向上快跑，提醒幼儿不要碰撞。教师在拐弯处注意看护。
中班
活动形式
活动区域
活动准备
联系家禽养殖户
小勺、准备好的饲料
活动目标
乐意参与喂养活动，练习往返跑的技能。
活动过程
1、认识常见的家禽。
2、用小勺舀取准备好的饲料去喂养家禽。（往返进行）
3、捕捉家禽。
中班田园野趣活动设计
活动名称
捞小鱼
适合
年龄段
中班
Hale Waihona Puke 活动形式活动区域活动准备
游泳池中加入20厘米深的水
网兜、塑料鱼虾、箩筐
水稻丰收
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
联系一家农户
幼儿穿长袖、长裤
活动目标
1、在搬运的过程中发展幼儿快跑的能力。
2、体验丰收的喜悦与劳动的辛苦。
活动过程
1、拾稻穗。
2、进行水稻搬运比赛。
3、在捆扎好的稻草上跳跃，体验不同的感受。
4、模仿稻草人动作。
中班田园野趣活动设计
活动名称
喂家禽
适合
年龄段
1、用小镜子把太反射到地面上，引导幼儿观察这种现象。
2、家长移动光影，让幼儿用脚去踩。
3、交换角色进行游戏。
中班亲子野趣活动设计
活动名称
包春卷
适合
年龄段
活动形式
活动区域
活动准备
大浴巾、检查草地安全
活动目标
体验连续滚动的乐趣
活动过程
1、将大浴巾铺在草地上，幼儿平躺在浴巾翻滚，家长推滚浴巾，将幼儿包裹在浴巾里。
活动目标
提高手眼协调性，体验玩水的乐趣。
活动过程
1、幼儿在池中自由走动，感受水中行走的不同。
2、幼儿用网兜，打捞池中的“鱼虾”（每次一个）。
3、走到池边放进箩筐。
中班田园野趣活动设计
活动名称
登山
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
有一定高度的小山坡
活动目标
喜欢快速地徒手上下山坡，提高奔跑能力。
活动过程
2、家长拉住浴巾的一边缓缓提起，幼儿随着浴巾不断地打开而在草地上连续翻滚。
中班亲子野趣活动设计
活动名称
躲猫猫
适合
年龄段
活动形式
活动区域
活动准备
软场地
活动目标
喜欢和父母一起玩躲藏游戏，发展身体的柔韧性。
活动过程
1、家长蒙住眼睛，幼儿在场地上寻找隐蔽的地方躲藏，躲好后发出信号，让家长寻找。
2、交换角色进行游戏。
小山坡，“小树林”，自制野战帽，水枪，红旗
活动目标
学做解放军，在快速追逐中体验活动的快乐。
活动过程
1、幼儿自由结伴分成两组：解放军、敌人。分别埋伏在小山坡两边。
2、听到哨声，解放军穿过小树林，匍匐爬上小山坡，勇敢的用水枪打击“敌人”，胜利后举起红旗。
3、交换游戏角色进行活动。
中班挑战野趣活动设计
活动名称
中班田园野趣活动设计
活动名称
农家乐
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
乡村农田、水沟、稻草堆
活动目标
1、乐意参与走、跑、跳动作，体验赤脚活动的乐趣。
2、喜欢乡村。
活动过程
1、边在田埂上走边听老师介绍田里种植的庄稼。
2、赤脚在泥土上走、跑、跳，体验不同的感觉。
3、跨跳田沟。
中班田园野趣活动设计
活动名称
中班亲子野趣活动设计
活动名称
骑大马
适合
年龄段
活动形式
活动区域
活动准备
长毛巾
活动目标
尝试骑在爸爸身上，并能保持身体的平衡。
活动过程
1、家长趴在地上，幼儿骑在家长的背上，将一条长毛巾兜在家长的腋下，幼儿拉住毛巾的两端，家长爬行、绕圈转、上下抖动，幼儿必须在家长背上保持平衡。
中班亲子野趣活动设计
活动名称
走边沿
1、幼儿自由结伴朝山顶行进，看谁最先到达。
2、幼儿分散站立，听信号朝山顶行进。
3、2人一组开展登山接力活动。
中班挑战野趣活动设计
活动名称
小士兵
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
爬网、“手榴弹”
活动目标
能听信号进行队形队列的变化。
迅速通过障碍，体验成为小士兵的乐趣。
活动过程
1、更换着装，迅速整队集合。
赛车手
适合
年龄段
中班
活动形式
活动区域
活动准备
障碍物、毛绒玩具
活动目标
尝试骑车接力赛，提高平衡能力和方向感。
活动过程
1、幼儿骑车比赛，看看谁先到终点。
2、骑车携带物品。
3、骑车绕过障碍。
4、接力运送物品。
中班亲子野趣活动设计
活动名称
追光点
适合
年龄段
活动形式
活动区域
活动准备
小镜子
活动目标
体验跑动的快乐
活动过程