2020年上海徐汇区初三一模语文试卷(答案、解析版)
上海市徐汇区2020年中考语文一模(即期末)试题
上海市徐汇区2020 年中考一模（即期末）语文试题一、文言文（共 42 分）（一）默写（ 18 分）1.浮云游子意，。
（李白《送友人》）2.，雪尽蹄。
（王《》）3.昨夜雨疏，。
（李清照《如梦令》）4.人生自古无死，。
（文天祥《零丁洋》）5.至若春和景明，，上下天光⋯⋯（范仲淹《岳阳楼》）6.，来往而不者，滁人游也。
（欧阳修《醉翁亭》）（二）下边的，达成7-8 。
（ 4 分）炭翁（唐白居易）炭翁，伐薪炭南山中。
面灰烟火色，两十指黑。
炭得何所？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正，心炭愿天寒。
夜来城外一尺雪，炭冰。
牛困人日已高，市南外泥中歇。
翩翩两来是？黄衣使者衫儿。
手把文口称敕，回叱牛向北。
一炭，千余斤，使将惜不得。
半匹一丈，系向牛充炭直。
7. 中的“ 将”的意思是。
（2分）8. 以下中不正确的一是（）A.“ 面灰烟火色”体炭翁作的辛苦。
B.“心炭愿天寒”突炭翁内心的。
C.歌揭穿了使巧取豪百姓物件的行径。
D.歌表达了受“ 市”之苦的百姓的怜悯。
（三）下文，达成9-11 。
（ 8 分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲长生五年，未具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即四句，并自其名。
其以养父亲母亲、收族意，一秀才之。
自是指物作立就，其文理皆有可者。
邑人奇之，稍稍客其父，或以乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从祖先还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不可以称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然大家矣。
”9. 本文的作者是朝的（人名）。
（ 2 分）10. 用现代汉语翻译下边的句子，注意加点词的含义。
（ 3 分）父异焉，借旁近与之．11. 从全文看，仲永“泯然大家矣”的最根根源因是（ 3 分）A.“邑人”纷繁用钱财索取仲永的诗作。
B.“其父”文了利益拉着仲永四周拜见。
C.仲永自己缺少不停努力学习的精神。
D.仲永没有时机获得优秀的后天教育。
（四）阅读下文，达成12-15 题（ 12 分）陈恪勤之被逮入都也，大年夜市米潞河①，主人问：“客何来？”曰：“陈太守。
上海市徐汇区2019-2020学年中考语文一模试卷含解析
上海市徐汇区2019-2020学年中考语文一模试卷一、选择题1．下列句子中加点词语运用正确的一项是( )A．创文明班级是全班同学的事，我绝不能责无旁贷．．．．。
B．白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精．．．．。
C．有人把小道消息传得惟妙惟肖．．．．，简直到了以假乱真的地步。
D．遇到不明白的地方，他都及时向老师请教，非要弄个水落石出．．．．才罢休。
2．下列文化常识中，正确的一项是( )A．“四书”指《大学》《春秋》《论语》《孟子》, “五经”指《诗》《书》《礼》《易》《中庸》。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从东周到春秋时期的诗歌305篇。
C．及笄指女子15岁把头发簪起来，弱冠指男子20岁行成年礼束发戴冠，均表示已成年。
D．社是谷神，稷是土地神。
封建君主祭社稷，祈求丰年。
后把社稷作为国家的代称。
3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
B．央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
C．花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。
D．我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．进入新时代，由于中国的互联网产业发展迅猛，特别是移动互联网在全国的普及，中国掀起了全民“网上学习”。
B．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。
C．历尽千辛万苦建成的港珠澳大桥，彰显着当代中国的光荣与梦想，展现了我们中国人实干兴邦的决心。
D．虽然说，在新媒体出现之前也存在各种谣言，但谁也不能不否认，新媒体的出现在事实上带来了谣言的高发。
5．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我。
2020年上海徐汇区初三一模语文试卷(解析版)
2020年上海徐汇区初三一模语文试卷（解析版）（满分150分，考试时间100分钟）考生注意:1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.种豆南山下，。
（陶渊明《归园田居》）2. ，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》）3.长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）4. ，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》5.我们的学习须与思考紧密结合，两者不可偏废，正如孔子所说:“，。
”（《孔孟论学》）【答案】1.草盛豆苗稀；2.僵卧孤村不自哀；3.直挂云帆济沧海；4.枯藤老树昏鸦；5.学而不思则罔，思而不学则殆【解析】本题需要学生能熟练默写要求内的古诗文。
传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。
注意不要出现错别字。
（二）阅读下面诗文，完成第6-10题（12分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
6.词中“婵娟”是指。
（2分）7.对这首词的理解错误的一项是（）（2分）A.小序交待了写词时间和缘由。
B.全词围绕一个“月”字展开。
C.表达了渴望留在天宫的心愿。
D.词中的情感由惆怅转向豁达。
【答案】6.（2分）月亮7.（2分）C【解析】6.关于月亮的别称，学生可以多进行积累。
本题中“千里共婵娟”，由诗句的含义不难知道“婵娟”指月亮。
7.本题需要学生理解这首词的的内容，准确把握词的情感思想。
小序里交代了作词的时间和缘由，全词围绕“月”字展开，上阙写出了政治的失意惆怅，下阙写出了对弟弟的思念和美好祝愿，所以C项错误。
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上海市徐汇区2020 年中考一模（即期末）语文试题一、文言文（共 42 分）（一）默写（ 18 分）1.浮云游子意，。
（李白《送友人》）2.，雪尽蹄。
（王《》）3.昨夜雨疏，。
（李清照《如梦令》）4.人生自古无死，。
（文天祥《零丁洋》）5.至若春和景明，，上下天光⋯⋯（范仲淹《岳阳楼》）6.，往来而不者，滁人游也。
（欧阳修《醉翁亭》）（二）下面的，完成7-8 。
（ 4 分）炭翁（唐白居易）炭翁，伐薪炭南山中。
面灰烟火色，两十指黑。
炭得何所？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正，心炭愿天寒。
夜来城外一尺雪，炭冰。
牛困人日已高，市南外泥中歇。
翩翩两来是？黄衣使者衫儿。
手把文口称敕，回叱牛向北。
一炭，千余斤，使将惜不得。
半匹一丈，系向牛充炭直。
7. 中的“ 将”的意思是。
（2分）8. 下列中不正确的一是（）A.“ 面灰烟火色”体炭翁作的辛苦。
B.“心炭愿天寒”突炭翁内心的。
C.歌揭露了使巧取豪百姓物品的行径。
D.歌表达了受“ 市”之苦的百姓的同情。
（三）下文，完成9-11 。
（ 8 分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即四句，并自其名。
其以养父母、收族意，一秀才之。
自是指物作立就，其文理皆有可者。
邑人奇之，稍稍客其父，或以乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。
”9. 本文的作者是朝的（人名）。
（ 2 分）10. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（ 3 分）父异焉，借旁近与之．11. 从全文看，仲永“泯然众人矣”的最根本原因是（ 3 分）A.“邑人”纷纷用钱财讨取仲永的诗作。
B.“其父”文了利益拉着仲永四处拜访。
C.仲永自己缺乏不断努力学习的精神。
D.仲永没有机会得到良好的后天教育。
（四）阅读下文，完成12-15 题（ 12 分）陈恪勤之被逮入都也，除夕市米潞河①，主人问：“客何来？”曰：“陈太守。
上海市徐汇区2019_2020九年级语文上学期期末考试一模试题
上海市徐汇区2020届九年级语文上学期期末考试(一模)试题（满分150分，考试时间100分钟）注意事项：1．答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，只需将答题卡交回，试题卷由考生自己留存。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1. 马作的卢飞快，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）2. ，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）3. 晨兴理荒秽，。
（陶渊明《归园田居》）4. ，不耻下问，是以谓之文也。
（《孔孟论学》）5. 浮光跃金，。
（范仲淹《岳阳楼记》）【参考答案】1.弓如霹雳弦惊2.枯籐老树昏鸦3.带月荷锄归4.敏而好学5.静影沉璧(二)阅读下面这首词，完成第6-7题(4分)诉衷情【宋】陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6.词中“关河”指的是。
(2分)7.下列理解不恰当的一项是( )(2分)A.“当年”“匹马”两句尽显词人只身远征建功立业的豪情。
B.“尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故表达抱负无处施展的惆怅。
C.“泪空流”既体现了词人内心的痛苦，又表现出对朝廷的不满。
D.“身老沧洲”表达词人虽已暮年，但仍想征战沙场的豪迈情怀。
【参考答案】6.(2分)山川险要处7.(2分)D(三)阅读下面语段，完成第8-10题(8分)捕蛇者说(节选)【唐】柳宗元①有蒋氏者，专其利三世矣。
问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。
今吾嗣为之十年，几死者数矣。
”言之，貌若甚戚者。
②余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如?”③蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
上海市徐汇区2020届九年级上学期期末(一模)语文答案(word版)
上海市徐汇区2019-2020学年初三第一学期期末语文试卷参考答案一、文言文（40分）（一）默写（16分）草盛豆苗稀；僵卧孤村不自哀；直挂云帆济沧海；枯藤老树昏鸦；学而不思则罔，思而不学则殆（二）阅读下面诗文，完成第610题（12分）6.（2分）月亮7.（2分）C8.（2分）孟子（孟轲）9.（3分）优厚的俸禄对我有什么好处呢？（万钟、于、何加）10.（3分）A（三）阅读下面语段，完成第11-14题（12分）11.（4分）（1）请求，（2）计算（查点、计数）12.（2分）B2分；A1分13.（2分）举官监当京师诸司库务（举荐掌管京师各司库的官员）14.（4分）（1）遣干请者/不走后门（坚持原则）【“深厌干请者”得1分】（2）温颜强笑/态度温和（为人宽厚、委曲求全）二、现代文（39分）（一）阅读下文，完成第1518题（18分）15.（3分）D16.（4分）连用设问，（1分）形成排比（1分），引发读者对这些事情是否赚钱的思考（引发读者思考精神生活与金钱利益的关系）（1分），强调了不赚钱的事情其实还很多（强调很多满足精神需求的事都不赚钱）（2分）。
17.（6分）（1）无能（2分），（2）贪婪（2分）（3）人是有文化、有精神的（人总是追求一种有情有义的生活）（2分）18.（5分）《文学何为》论述的是文学对人生的价值（文学在承载精神情义方面的价值）（2分），此段文字论述的是语言文字有数码技术无法替代的价值（语言文字与绘画、数码摄影等艺术媒介相比之下的独特价值；文学有独特的修辞之妙）（分）。
二者讨论的话题不一致，所以这段文字不适用于本文。
（1分）（二）阅读下文，完成第1923题（21分）19.（分）盈送20.（分）（1）三四岁在题海里奋战的时候（2）女儿听我说她的童年旧事，她只记得牙刷上的蜻蜓，说这很幼稚。
21.（6分）【分析“慢慢”2分；分析“瞬间”2分；分二者结合起来表达的情感2分】例1:不矛盾。
“慢慢”表现出女儿长大、变忙的过程是缓慢的，这期间“我”留下了点点滴滴的记忆（2分）；“瞬间”表现出“我”在回首往事时感到时光飞逝（2分）。
2020年上海市徐汇区初三一模语文试卷及答案(精校版)
2020年上海市徐汇区初三一模语文试卷及答案（精校版）2020.1（满分150分，考试时间100分钟）考生注意:1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.种豆南山下，。
（陶渊明《归园田居》）2. ，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》）3.长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）4. ，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》5.我们的学习须与思考紧密结合，两者不可偏废，正如孔子所说:“，。
”（《孔孟论学》）（二）阅读下面诗文，完成第6-10题（12分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
6.词中“婵娟”是指。
（2分）7.对这首词的理解错误的一项是（）（2分）A.小序交待了写词时间和缘由。
B.全词围绕一个“月”字展开。
C.表达了渴望留在天宫的心愿。
D.词中的情感由惆怅转向豁达。
鱼我所欲也（节选）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎？此之谓失其本心8.本文作者是。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）万钟于我何加焉！10.下列理解不正确的一项是（3分）A.选段批评了“行道之人”和“乞人”的行为B.选段认为人不应该为了利益而放弃道义C.选段认为见利忘义是迷失本心的表现。
D.选段运用对比和排比，态度鲜明，语势强烈。
2020年上海徐汇区初三一模语文试题
2020年上海徐汇区初三一模语文试题（一）文言文（39分）（一）默写（15分）1、晨兴理荒秽，。
《归园田居》2、孤村落日残霞，。
《天净沙秋》3、________________，弓如霹雳弦惊。
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》4、，千里暮云平。
《观猎》5、山水之乐，。
《醉翁亭记》（二）阅读下面的这首曲，完成第6-7题（4分）水仙子咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南！6、曲中直接表达作者情感的句子是。
（2分）7、下列理解不正确的一项是（）（2分）A、作者选取富有江南水乡特色的“烟水”、“荠荷”等景象来抒发情感。
B、作者对秀丽的风光和宜人的景色加以描写来展现江南水乡美好的秋光。
C、本曲写景远近交错，极富层次感，描绘出令人心驰神往的江南美景。
D、“看沙鸥舞再三”一句景物描写动静结合，体现了作者闲适自得的感受。
（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）潍县署中寄舍弟墨第一书读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
且过辄成诵，又有无所不诵之陋。
即如《史记》百三篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。
反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。
若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得。
8、本文选自《板桥家书》，是________朝文学家郑燮写给弟弟的一封家书信。
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2020年上海徐汇区初三一模语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意:1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（16分）1.种豆南山下，。
（陶渊明《归园田居》）2. ，尚思为国戍轮台。
（陆游《十一月四日风雨大作》）3.长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）4. ，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》5.我们的学习须与思考紧密结合，两者不可偏废，正如孔子所说:“，。
”（《孔孟论学》）【答案】1.草盛豆苗稀；2.僵卧孤村不自哀；3.直挂云帆济沧海；4.枯藤老树昏鸦；5.学而不思则罔，思而不学则殆【解析】本题需要学生能熟练默写要求内的古诗文。
传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。
注意不要出现错别字。
（二）阅读下面诗文，完成第6-10题（12分）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
6.词中“婵娟”是指。
（2分）7.对这首词的理解错误的一项是（）（2分）A.小序交待了写词时间和缘由。
B.全词围绕一个“月”字展开。
C.表达了渴望留在天宫的心愿。
D.词中的情感由惆怅转向豁达。
【答案】6.（2分）月亮7.（2分）C【解析】6.关于月亮的别称，学生可以多进行积累。
本题中“千里共婵娟”，由诗句的含义不难知道“婵娟”指月亮。
7.本题需要学生理解这首词的的内容，准确把握词的情感思想。
小序里交代了作词的时间和缘由，全词围绕“月”字展开，上阙写出了政治的失意惆怅，下阙写出了对弟弟的思念和美好祝愿，所以C项错误。
鱼我所欲也（节选）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎？此之谓失其本心8.本文作者是。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）万钟于我何加焉！10.下列理解不正确的一项是（3分）A.选段批评了“行道之人”和“乞人”的行为B.选段认为人不应该为了利益而放弃道义C.选段认为见利忘义是迷失本心的表现。
D.选段运用对比和排比，态度鲜明，语势强烈。
【答案】8.（2分）孟子（孟轲）9.（3分）优厚的俸禄对我有什么好处呢？（万钟、于、何加）10.（3分）A【解析】8.本题需要孩子熟练掌握课内的文学文化常识，并且只问到作者，题目比较简单。
9.翻译课内的文言文语句，要注意翻译的原则和方法，做到字字落实，留心特殊句式。
本句除了反问句式，“万钟”、“于”、“何加”关键词语的含义也需要注意。
10.这一段孟子用具体的事例来证明文章中心论点。
用无人认识的路人和贫困低贱的乞丐的事例生动地说明了人们把义看得比生更为珍贵，在二者不可兼得时就会舍生取义。
在孟子看来，人人都有这种重义之心，人人在生与义不可兼得之时都应该舍生取义。
但是，有的人在穷因危急的情况下可以拒绝别人侮辱性的施舍，而在和平会宁的环境中却见利忘义。
文章接着分析这是什么原因造成的。
“此之谓失其本心”，孟子认为这种人原来也有舍生取义之心，后来因为贪求利禄而丧失了。
所以B、C 不选，文段运用排比和对比，态度十分明确，所以D不选，因此选择A项。
（三）阅读下面语段，完成第11-14题（12分）京师诸司库务，皆由三司举官监当。
而权贵之家子弟亲戚，因缘请．托，不可胜数．，为三司使者常以为患。
田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者，虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之。
尝谓人曰:“作三司使数年，强笑多矣，直笑得面似靴皮。
”士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。
（选自欧阳修《归田录》）11解释文中加点的词。
（4分）（1）因缘请．托（2）不可胜数．12对画线句意思理解最恰当的一项是（2分）A.这被三司使者常常当作是忧心之事。
B.担任三司使的人常把这当作忧心之事。
C.这成为三司使者常认为的疾病。
D.担任三司使的人常把这当作疾病。
13.文中“三司”的工作职责是_______________________________________。
（2分）14.士大夫们认为田元均有“德量”是因为他（1）（2）________________ 。
（4分）【答案】11.（4分）（1）请求，（2）计算（查点、计数）12.（2分）B（2分）；A（1分）13.（2分）举官监当京师诸司库务（举荐掌管京师各司库的官员）14.（4分）（1）遣干请者/不走后门（坚持原则）【“深厌干请者”得1分】（2）温颜强笑/态度温和（为人宽厚、委曲求全）【解析】11.本题学生理解常见文言实词在文中的含义，考到的两个实词都比较常见，需要注意“不可胜数”的“数”应为动词，结合语境不难理解。
12.文言文语句的翻译，要注意句中的关键字词，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
句中“为”后面跟的官职名，要翻译成担任，可以排除A、C，结合语境“患”不能翻译成疾病，所以选择B项。
13.本题考到指代内容的概括，由文中“京师诸司库务，皆由三司举官监当。
”可以概括出三司的职责是举官监当京师诸司库务。
学生需要注意“举”应翻译成举荐，在概括时不要遗漏。
14.本题问到士大夫们认为田元均有“德量”的原因，可以从人物的形象或行为表现去概括，从文中“田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者，虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之。
”我们可以概括出田元均为人宽厚，为人有原则。
二、现代文（39分）（一）阅读下文，完成第15—18题（18分）文学何为韩少功①经常遇到有人提问:“文学有什么用？”我理解这些提问者，包括一些犹犹豫豫考入文科的学子。
他们的潜台词大概是:文学能赚钱吗能助我买下房子、车子以及名牌手表吗？能让我成为股市大户、炒楼金主以及豪华会所里的VIP吗？②我得遗憾地告诉他们:基本上不能——这意思是说，除了极少数畅销书，文学自古就是微利甚至无利的事业。
而那些畅销书的大部分，作为文字的快餐乃至泡沫，其实与文学没有多大关系。
街头书摊上红红绿绿的色情、凶杀、黑幕…让读者一次次地把钱掏出来，但不会有人太把它们当回事吧？③不过，岂止文学利薄，不赚钱的事情其实还很多。
下棋和钓鱼赚钱吗？听音乐和看山水赚钱吗？与情投意合的朋友谈心赚钱吗？泪流满面地思念亲人赚钱吗？少年幻想与老人怀旧赚钱吗？走进教堂时的神秘感和敬畏感赚钱吗？做完义工后的充实感和成就感赚钱吗？大喊大叫、奋不顾身地热爱偶像赚钱吗？…这些事非但不赚钱，可能还费钱，费大钱。
但如果没有这一切，生活是否会少了点什么？会不会有些单调和空洞？④人与动物的差别，在于人是有文化、有精神的，在于人总是追求一种有情有义的生活。
换句话说，人没有特别了不起，其嗅觉比不上狗、视觉比不上鸟、听觉比不上蝙蝠、搏杀能力比不上虎豹，但要命的是，人这种直立动物往往比其它动物更贪婪。
一条狗肯定想不明白，为何有些人买下一套房子还想圈占十套，有了十双鞋还去囤积一千双。
想想看，这样一种最无能、最贪婪的动物，如果失去了文明，失去了文明所承载的情与义，会成为什么样子？是不是连一条狗都有理由耻与之为伍？⑤人以情义为立身之本，因而人类社会几千年来一直有文学的血脉在流淌。
在没有版税、稿酬、奖金、电视采访、委员头衔乃至出版业的漫长岁月，仅仅依靠口耳相传和手书传抄，文学也一直能生生不息蔚为大观，向人们传达有关价值观的经验和想象，指示一条澄明敞亮的文明之道。
这样的文学不赚钱，起码赚不出比肩李嘉诚和比尔盖茨的财富，但它让赚到钱或没赚到钱的人都活得更有意义，也更有意思。
因此它（）一种谋生之术，（）一种心灵之学；（）一种职业，（）一种修养。
把文学与利益联系起来，不过是一种可疑的现代制度安排，更是某些现代教育商、传媒商、学术商等乐于制造的掘金神话。
文科学子们大可不必轻信。
⑥只要人类还存续，只要人类还需要精神的星空和地平线，文学就肯定广有作为和大有作为——因为每个人都不会满足于动物性的吃喝拉撒，哪怕是恶棍和混蛋心中也常有柔软的一角，会忍不住会在金钱之外寻找点什么。
在这个时候，在这个呼吸从容、目光清澈、神情舒展、容貌亲切的瞬间，在心灵与心灵相互靠近之际，永恒的文学就悄悄上场了。
人类的文学宝库中所蕴藏的感动与美妙，就会成为出现在眼前的新生之门。
15.第⑤段括号中应填入的关联词选项是（3分）A.是…而不是…是…而不是B.或是…或是…或是…或是C.不是…就是…不是…就是D.不是…而是…不是…而是16.第③段划线句连用八个问句，其作用是。
（4分）17.在横线上填写恰当的内容。
（6分）第④段中，作者将人与动物进行了比较，认为相对于动物，人的劣势是（1）、（2），人的优势是（3），由此作者得到的结论是:人以情义为立身之本。
18.请阐述下面这段文字不能放到《文学何为》一文中的理由。
（5分）电子数码技术便于传达视觉和听觉，但语言文字仍然无法替代，文学还是大有作为的。
钱钟书先生说过，任何比喻都没法画出来，比如说爱情，说“爱神之箭射中了我的心”，你怎么画？画一支血淋淋的箭刺穿心脏吗？文学的修辞之妙，不可画，也不可拍摄。
（韩少功）【答案】15.（3分）D16.（4分）连用设问，（1分）形成排比（1分），引发读者对这些事情是否赚钱的思考（引发读者思考精神生活与金钱利益的关系）（1分），强调了不赚钱的事情其实还很多（强调很多满足精神需求的事都不赚钱）（2分）。
17.（6分）（1）无能（2分），（2）贪婪（2分）（3）人是有文化、有精神的（人总是追求一种有情有义的生活）（2分）18.（5分）《文学何为》论述的是文学对人生的价值（文学在承载精神情义方面的价值）（2分），此段文字论述的是语言文字有数码技术无法替代的价值（语言文字与绘画、数码摄影等艺术媒介相比之下的独特价值；文学有独特的修辞之妙）（分）。
二者讨论的话题不一致，所以这段文字不适用于本文。
（1分）【解析】15.填写关联词语时要注意结合语境，分析句子前后的关系，从前文中文学让赚到钱或没赚到钱的人都活得更有意义，也更有意思。
我们可以很容易看出应该选择D。
16.本题问到连用八个问句的作用，我们首先可以判断出是用了排比的修辞，八个问句后紧跟给出了答案，所以可以确定是属于设问句，设问的作用可以引发读者对这些问题的思考，也强调了不赚钱的事情其实还很多。