大学教学论多选题
大学教学论基础-多选题
大学教学论基础-多选题多选题：1.对科技创新与创业活动关系描述正确的有（）。
*A.科技创新活动是创业活动的一部分B.创业活动是科技创新活动的一部分C.引导科技创业是大学生创业教育方向(正确答案)D.两者既相对独立又相互关联(正确答案)2.教师教学发展性评价的特征是（）。
*A.注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值(正确答案)B.强调教师评论的真实性与准确性(正确答案)C.提高全体教师的参与意识和积极性(正确答案)D.实施教师之间的教师评价(正确答案)3.教师教学评价的功能有（）。
*A.选拔功能B.强化功能(正确答案)C.鉴别功能(正确答案)D.反馈功能(正确答案)4.大学生的阅读可分为专业性阅读和非专业性阅读，其中专业性阅读包括（）三种类型。
*A.研究性阅读(正确答案)B.修养性阅读C.独立性阅读(正确答案)D.消化性阅读(正确答案)5.大学教学具有实践性和社会性，高等学校都普遍要求学生参加广泛的（）。
*A.实习考察(正确答案)B.调查研究(正确答案)C.经典阅读D.社会实践(正确答案)6.现代社会所需要的高级专门人才，不仅要具有扎实的专业基础知识与技能，而且还要具有（）。
*A.健全的人格(正确答案)B.进取的精神(正确答案)C.开放的意识(正确答案)D.广泛的兴趣7.有关现代大学教学的论述，正确的有（）。
*A.强调学生是教学情景中学习的真正主体。
(正确答案)B.十分重视培养学生的创造性品质。
(正确答案)C.鼓励学生主动地在解决问题的过程中获取知识。
(正确答案)D.增加了课程内容的选择性。
(正确答案)8.为培养学生学习的主体性、养成现代人格特征，现代大学推行教的学改革措施有（）。
的教学 *A.推行导师制(正确答案)B.增加课堂讲授的学时数C.实施弹性学习制度(正确答案)9.大学教学通过对（）的辐射、指导和引导，有利于培养学生良好的社会品质。
*A.论文式作业B.社团活动(正确答案)C.校园文化(正确答案)D.班级文化(正确答案)10.大学生社团具有（）和重要的社会教化功能。
最新大学教学论试题(30题含答案)bje
最新大学教学论题库（含答案）一、单选题1．(红色字体为正确答案)()是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。
A:教法B:教具C:教材D:案例2．(红色字体为正确答案)技能类、语言类和操作类课堂所经常采用的一种教学方法是（）。
A:讲授法B:练习法C:案例教学法D:读书指导法3．(红色字体为正确答案)在西方，“课程”一词最早出现在斯宾塞所著的（）。
A:《大教学论》B:《爱弥儿》C:《什么知识最有价值》D:《民主主义与教育》4．(红色字体为正确答案)教师教学评价收集的信息无需向哪个方面汇报（）。
A:当地党委B:向有关领导部门报告C:向被评教师进行反馈D:在有些情况下，还需要在一定范围内公布评价的结果，使同行能相互借鉴、相互督促和相互鞭策5．(红色字体为正确答案)当前实验教学改革的趋势之一是（）。
A:实验设备更加先进B:实验指导教师学历要求更高C:实验类型结构更合理D:实验教学经费更充足6．(红色字体为正确答案)对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。
A:课程即学科B:课程即教科书C:课程即上课D:课程即学生兴趣7．(红色字体为正确答案)在大学教学过程中，大学生在（）的基础上掌握一定的专业知识和技能。
A:人文教育B:生活教育C:通识教育D:爱国教育8．(红色字体为正确答案)不属于教学方法设计观的是（）。
A:教法设计的历史观B:教法设计的整体观C:教法设计的科学观D:教法设计的学习观9．(红色字体为正确答案)在教师评价活动结果的分析与处理阶段，其顺序正确的是()。
A:估计本次评价活动的质量---形成综合判断---分析诊断---向有关方面反馈评价信息B:形成综合判断---向有关方面反馈评价信息---分析诊断---估计本次评价活动的质量C:形成综合判断---分析诊断---估计本次评价活动的质量---向有关方面反馈评价信息D:分析诊断---估计本次评价活动的质量---向有关方面反馈评价信息---形成综合判断10．(红色字体为正确答案)信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。
大学课程与教学论考试(试卷编号211)
大学课程与教学论考试(试卷编号211)1.[单选题]校本课程是指以校为本的,基于学校的实际情况,为了学校的发展,由( )开发的课程.A)国家教育部B)学校自主C)教师自主答案:B解析:2.[单选题]“直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和。
”这种描述属于课程要素中的( )A)概念B)原理C)方法D)技能答案:B解析:3.[单选题]最早实行选修制的学校是哪国的大学()A)美国B)法国C)英国D)德国答案:D解析:4.[单选题]范例教学的主要倡导者是克拉夫基和( )A)洛扎诺夫B)瓦根舍因C)施滕策尔D)博莱答案:B解析:5.[单选题]要学会在高二历史课和高二地理课提供的学习经验之间建立起联系,这种学习经验的组织过程是( )A)纵向组织B)横向组织C)圆圈组织D)三角组织6.[单选题]以下属于学术中心课程代表的是( )A)罗杰斯B)布鲁纳C)杜威D)克伯屈答案:B解析:7.[单选题]在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划( )A)实现教育目标的程度问题B)结构的完整性问题C)结构的合理性问题D)内容的可行性问题答案:A解析:8.[单选题]课时备课的结果是（ ）。
A)上课B)熟悉教材C)布置作业D)编写教案答案:A解析:9.[单选题]在课程研究领域，“课程开发范式”把课程视为( )8-332A)师生经验B)符号表征C)学校材料D)学校文化答案:B解析:无10.[单选题]强调教育的目的是儿童的生长发展，主张在教学内容上以经验为中心，在教学组织上以活动为中心的学者是( )。
A)杜威B)赫尔巴特C)布鲁纳D)罗杰斯答案:A11.[单选题]教师教学工作评价的内容不包括（ ）。
A)教学目标B)教学方法C)教师的生活D)师生关系答案:C解析:12.[单选题]“四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是( )。
A)教师、学生、课程和物质条件B)教师、学生、教材和媒体C)教师、教材、教学手段和目的D)教师、学生、环境和反馈答案:A解析:13.[单选题]奥苏伯尔认为,学生的成就动机由三方面的驱力所组成,其中学生希望凭借自己的才能和成就获得相应社会地位的动机是( )A)认知驱力B)附属驱力C)自我提高驱力D)成就驱力答案:C解析:14.[单选题]最古老、使用范围最广的课程类型是( )A)活动课程B)实践课程C)综合课程D)学科课程答案:D解析:15.[单选题]当代个别化教学组织的范例是( )A)道尔顿计划B)文纳特卡计划C)凯勒计划D)同步学习答案:C解析:织起来指的是课程内容组织的( )原则。
大学课程与教学论考试(习题卷6)
大学课程与教学论考试(习题卷6)第1部分：单项选择题，共83题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为( )7-307A)课程与教学的评价B)课程与教学的实施C)课程与教学的目标D)课程与教学的内容答案:A解析:无2.[单选题]第一次把教学与道德教育统一起来的是( )1-40A)赫尔巴特的“教育性教学”理论B)班杜拉的社会学习理论C)罗杰斯的人本主义教学理论D)裴斯泰洛齐的“基础教养论”答案:A解析:无3.[单选题]20世纪90年代以来联合国教科文组织所提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即( )A)多元主义价值观B)知识主义价值观C)精英主义价值观D)主体教育观答案:A解析:4.[单选题]教师教授的主要是( )。
A)直接经验B)间接经验C)实践性知识D)条件性知识答案:B解析:5.[单选题]课程实施研究中最初的、也是占主流的取向是( )A)忠实取向B)合作取向C)相互适应取向D)创生取向答案:A解析:解析:7.[单选题]教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做( )。
A)观察法B)实验法C)演示法D)练习法答案:C解析:8.[单选题]以下属于学术中心课程代表的是( )A)罗杰斯B)布鲁纳C)杜威D)克伯屈答案:B解析:9.[单选题]根据波比特的观点，那些儿童需要掌握和形成的能力、态度、习惯、鉴赏和知识的形式就是( )。
A)培养目标B)教学目标C)教学目的D)课程目标答案:D解析:10.[单选题]泰勒认为，为获得恰当的教育目标，就需要对所得到的教育目标的有关资料进行两次甄选，分别是( )2-79A)哲学的甄选和心理学的甄选B)学生的甄选和学科专家的甄选C)社会的甄选和学生生活的甄选D)教师的甄选和学生的甄选答案:A解析:无11.[单选题]通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法，被称为( )4-197A)示范B)呈示C)展示D)口述答案:C解析:无12.[单选题]下列哪一项不是我国当前新课程改革所涵盖的领域( )13.[单选题]学生观的改变主要表现在学生发展的主体观、学生发展的整体观、----三个方面。
大学课程与教学论考试(习题卷10)
大学课程与教学论考试(习题卷10)第1部分：单项选择题，共83题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有( )A)情境、协作、会话和意义建构B)情境、主体、协作和意义建构C)情境、主体、会话和意义建构D)情境、主体、协作和会话答案:A解析:2.[单选题]下列不属于20世纪世界课程教材改革乃至整个教育改革的基本价值追求的是()A)多元主义教育价值观B)教育民主化与教育公平的理念C)主体教育观D)技术理性答案:D解析:3.[单选题]发现学习法是美国著名心理学家（ ）在其结构课程论中提出的一种教学方法。
A)布鲁纳B)布卢姆C)斯金纳D)夸美纽斯答案:A解析:4.[单选题]当代个别化教学组织的范例是（ ）5-263A)道尔顿计划B)文纳特卡计划C)先行计划D)凯勒计划答案:D解析:无5.[单选题]以下对教学方法描述错误的一项是（ ）A)一连串有目的的活动B)能独立完成某项教学任务C)教学方法只与教师的教法相关D)由一系列的教学方式组成答案:C解析:6.[单选题]行为取向课程目标的叙写,或者行为目标的叙写,一般包含四要素:简称ABCD模式。
下列哪个选项不属于ABCD中的要素()。
A)行为主体B)行为效果C)行为条件D)表现程度答案:B解析:7.[单选题]结构主义教学理论是由（ ）提出的。
A)布鲁纳B)布鲁姆C)罗杰斯D)斯宾塞答案:A解析:8.[单选题]下列不属于随着信息技术的不断发展，教学手段最大的变化是（ ）。
A)单一化B)电子化C)信息化D)智能化答案:A解析:9.[单选题]“副学习”概念的提出者是( )A)克伯屈B)杰克逊C)巴罗D)杜威答案:A解析:10.[单选题]德国教育家赫尔巴特的代表作是( )A)《大教学论》B)《普通教育学》C)《课程与教学的基本原理》D)《学记》答案:B解析:11.[单选题]美国的施瓦布提出的课程理论,通常被称作是( )A)目标模式B)实践模式C)过程模式D)结果模式答案:B解析:12.[单选题]班级授课组织便于发挥( )作用。
大学课程与教学论考试(试卷编号131)
大学课程与教学论考试(试卷编号131)1.[单选题]从世界范围看,课程开发机制有中央集权机制,地方分权机制和( )机制三种类型.A)社会调节B)教师自主C)学校自主答案:C解析:2.[单选题]课程开发过程模式的提出者是()A)杜威B)艾斯纳C)斯腾豪斯D)施瓦布答案:C解析:3.[单选题]把某项课程变革计划付诸实践的具体过程属于（）A)课程计划B)课程实施C)课程采用D)课程评价答案:B解析:4.[单选题]在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中,第三代评价认为,评价在本质上是( )7-316A)测验或测量B)判断C)心理建构D)描述答案:B解析:无5.[单选题]( )是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。
A)表现性目标B)教学性目标C)生成性目标6.[单选题]主要适用于大学和中学教学的凯勒式教学制，属于（ ）。
A)复式教学B)个别教学C)问题教学D)课程教学答案:B解析:7.[单选题]提出“最近发展区”理论假设的是( )A)赞科夫B)巴班斯基C)维果茨基D)列昂节夫答案:C解析:8.[单选题]斯藤豪斯认为，课程开发的任务就是要选择活动内容，建立关于学科的过程、概念与标准等知识形式的课程，并提供实施的( )2-91A)目标原则B)过程原则C)评价原则D)组织原则答案:B解析:无9.[单选题]社会本位综合课程的典型范例是()A)广域课程B)轮形课程C)融合课程D)经验课程答案:B解析:10.[单选题]对课程实施的评价应该多样化,包括量的评价和( )。
A)质的评价B)全面评价C)教师评价D)学生评价11.[单选题]( )是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
A)教育目的B)教育目标C)课程与教学目标D)课时目标答案:C解析:12.[单选题]在价值观上受“科技理性”所支配的评价是( )7-322A)课程与教学的目标取向评价B)课程与教学的过程取向评价C)课程与教学的主体取向评价D)课程与教学的建构取向评价答案:A解析:无13.[单选题]西方要素主义主张学校教学任务是传授人类社会共同的文化要素,提倡构建古典和核心知识体系,这一教育流派的主张体现的教学目标的价值取向是( )。
大学教学论-大学教学引论-多选题
21
一般教学的涵义包括（ ）。
A. 教学是教育活动发展到一定历史阶段的高级形态表现，是人类传承自身文明成果的一种特殊的社会实践活动B. 教学是一种人类重要的公益性活动，是促进个体发展与社会进步的根本力量C. 教学是教师与学生通过以传递和发展人类经验为己任的专门性社会交往活动，生成生命意义与社会价值的协同过程D. 教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种实践活动
D
10
有关布鲁纳的论述正确的是（ ）。
A. 他是反对将心理学原理实践于教育的典型代表B. 他被誉为杜威之后对美国教育影响最大的人C. 他特别强调学科的基本结构D. 他积极倡导“发现法”
BCD
11
大学教学论的基本理论任务包括（ ）。
A. 大学教学论要确立自己的研究对象B. 大学教学论要有自己的问题意识C. 大学教学论要建构自己的理论体系D. 大学教学论应照搬教学论的理论体系
D
3
高等教育与基础教育在教学方面的差别主要体现在（ ）。
A. 大学要培养学生的学术创新能力和科学研究能力B. 大学教学内容具有较高的学术性和开放性C. 大学人才培养模式具有多样化特点D. 大学师生关系的民主性与交往的学术性
ABCD
4
有关教育史上第一个倡导教学论的德国学者拉特克的论述正确的有（ ）。
A. 他在1612年向法兰克福诸侯呈交的学校改革奏书中自称“教学论者”B. 他的教学论是以教养的方法技术问题为中心的C. 他确立了“自然教学法”D. 他要求用国语作为教学工具
C
7
有关凯洛夫教学思想的论述正确的有（ ）。
A. 他的教学思想深深地影响了我国教育教学的理论与实践B. 凯洛夫认为教学过程是特殊的社会实践过程C. 他把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段D. 他强调双基和系统学科知识的掌握
最新大学教学论试题(30题含答案)apn
最新大学教学论题库（含答案）
一、单选题
1．(红色字体为正确答案)教育部颁布的《大学英语课程教学要求》要求大英教学除传统的讲授模式外，还要以网络技术为支撑，开发《大学英语》网络课程，使学生学习英语不再受时间地点的限制。
这种新的教学组织模式属于（）。
A:基于网络教学资源的开放式讲解模式
B:基于网络教学资源的自主学习模式
C:基于网络讨论的交互式教学模式
D:网络远程教学
(44)关于讲授法，下列表述正确的是（）。
A:是最为基本的教学方法，具有很强的普适性。
B:是最为灵活的教学方法，具有很强的针对性。
C:是最为有效的教学方法，具有很强的创新性。
D:是最为低效的教学方法，没有创新空间。
2．(红色字体为正确答案)20世纪30年代，在美国大学的先驱者（）的努力下，英国和德国大学的传统在美国得到了系统的阐扬，这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基础。
A:赫钦斯
B:杜威
C:华盛顿
D:佛兰斯纳
3．(红色字体为正确答案)蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。
A:美国
B:德国
C:德国
D:法国
4．(红色字体为正确答案)下列不属于教学方法设计的主要依据的是（）。
A:教学目标
B:教学内容。
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关于科举制度，下列说法正确的是（）。
A. 科举制度自隋唐开始设立B. 科举制度自汉代开始设立C. 科举制度在我国曾经实行了一千多年D. 解放后，我国废除了科举制度正确答案: AC知识点: 古代大学2属于中国古代官学的有（）。
A. 太学B. 国子监C. 唐宋时期的书院D. 鸿都门学正确答案: ABD知识点: 古代大学3我国古代大学教学的特征，表现在（）。
A. 学习儒家经典，注重修齐治平B. 学而优则仕，学思行合一C. 重视科学实验，反对玄学思辩D. 注重因材施教，长于启发诱导正确答案: ABD知识点: 古代大学4下列那些属于隐性课程的范围（）。
哪A. 学校建筑B. 校园文化C. 学风D. 班风正确答案: ABCD知识点: 课程内涵5学科课程的主要优点是（）。
A. 逻辑性B. 开放性C. 系统性D. 简约性正确答案: ACD知识点: 课程分类6必修课程主要包括( )。
A. 核心课程B. 专业基础课程C. 专业课程D. 基础课程正确答案: BCD知识点: 课程分类7隐性课程主要是指（）。
A. 学生在人际交往中受到的影响B. 教学过程中的思想品德教育内容C. 校风、班风等制度化与非制度化的影响D. 学校物质文化所构成的物质文化影响正确答案: ACD知识点: 课程分类8为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（）。
A. 课程即学科B. 课程即经验C. 课程即活动D. 课程即教材正确答案: ABC知识点: 课程分类9培养方案的主要内容有（）。
A. 课程设置B. 课程顺序C. 课时分配D. 学年编制正确答案: ABCD知识点: 培养方案10教材内容的编排方式主要有（）。
A. 逻辑式B. 直线式C. 螺旋式D. 心理式正确答案: BC知识点: 教材内容11构成教育活动最基本的要素有（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境正确答案: ABC知识点: 教育活动12教材的编写应该注意以下原则（）。
A. 符合学生的心理特点B. 符合学生的心理需求C. 符合学生的最近发展区D. 考虑知识的逻辑性正确答案: ABCD知识点: 教材编写13运用问题教学法的基本要求是（）。
A. 问题准备B. 引导学生分析问题并尝试解决C. 引导学生自由发表意见D. 教师要适度解决总结学生的各种解答正确答案: ABD知识点: 教学方法14运用练习法的一般要求是（）。
A. 提高练习的自觉性B. 精选练习材料C. 让学生掌握正确的练习方法，适当分配练习的分量、次数和时间D. 了解练习的效果正确答案: ABCD知识点: 教学方法15大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（）。
A. 互补性讨论B. 辩论C. 比赛性讨论D. 学术性讨论正确答案: ABC知识点: 教学方法16教学观念主要包括（）。
A. 方法观B. 师生观C. 教学观D. 知识观正确答案: BCD知识点: 教学方法17讲授法的缺陷主要有（）。
A. 不利于因材施教B. 容易异化为注入式C. 难以实现教学互动D. 成本高、效率低正确答案: ABC知识点: 教学方法18讲授法的优势主要有（）。
A. 可控性强B. 有利于因材施教C. 成本低、效率高D. 信息量大正确答案: ACD知识点: 教学方法19教学方法设计的整体转型主要是指（）。
A. 由“单一方法”到“灵活组合”B. 由“教师中心”到“学生中心”C. 由“结果传授”到“过程经历”D. 由“独白布道”到“对话教学”正确答案: ACD20在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（）。
A. 讨论前的准备B. 讨论的组织与引导C. 讨论的总结与评定D. 提出新问题正确答案: ABC知识点: 教学方法21根据技能的类型，练习可分为（）。
A. 心智技能练习B. 书面练习C. 动作技能练习D. 独立性练习正确答案: AC知识点: 教学方法22随着信息技术和时代精神的发展，大学课堂教学形式面临新的转型，呈现出一些新的模式和样态，这些新的模式和样态主要有（）。
A. 小班化教学B. 班级概念重建C. 网络辅助教学D. 网络远程教学正确答案: ABCD23传统的班主任意义下具有行政意义的班级需要转变，主要体现在（）。
A. 需要向具体到某个任课教师的“课程班”概念转变B. 需要向导师意义下的“导师班”转变C. 扩展班级概念的外延D. 学科课程主导下的班级正确答案: ABC知识点: 教学方法24传统的课堂教学的痼疾主要体现在（）。
A. 不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教B. 教师教育思想落后，知识结构单一，缺乏创新能力C. 教学设备落后，教师难于进行课堂教学改革D. 教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通，难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动。
正确答案: AD知识点: 教学方法25当今教学手段发展趋势呈现出明显的高科技特征，下列属于这种特征的是（）。
A. 多媒体化B. 智能化C. 小容量D. 网络化正确答案: ABD26案例教学的基本特征有( )。
A. 生动的情境性B. 高度的拟真性C. 高度的开放性D. 鲜明的针对性正确答案: ABCD知识点: 案例教学27研究性教学在国外也被称为（）。
A. 过程研究B. 活动研究C. 主题研究D. 项目课程正确答案: CD知识点: 研究性教学28我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。
A. 缺乏成熟的教学模式B. 缺乏双语教学师资C. 缺乏多媒体设备D. 缺乏配套教材正确答案: ABD知识点: 双语教学29解决目前高校双语教学存在问题的措施有（）。
A. 加强双语师资建设B. 加强管理C. 加强双语教材建设D. 完善评价体系正确答案: ACD知识点: 双语教学30大学实践教学的意义有（）。
A. 可使大学生真正掌握专业理论知识B. 提高学生考研成绩C. 锻炼大学生综合实践能力和创新精神D. 有助于培养大学生非智力因素水平正确答案: ACD知识点: 实践教学31实践教学对于大学发展的意义有（）。
A. 提高大学教育教学质量B. 促进大学面向社会自主办学C. 提高大学的考研率D. 有利于大学专业、课程的建设和改革正确答案: ABD知识点: 实践教学32依据实验教学功能，有以下几种实验教学类型（）。
A. 观察性实验教学B. 单独开设的实验课程C. 独立操作性实验教学D. 学生自选实验正确答案: AC知识点: 实验教学33大学实验教学过程要素有（）。
A. 学生B. 实验教学物质条件C. 实验教学计划D. 实验指导教师正确答案: ABD知识点: 实验教学34实验操作过程中的反馈主要包括（）。
A. 对操作动作信息的反馈B. 对操作程序信息的反馈C. 对操作速度的反馈D. 对操作难度的反馈正确答案: AB知识点: 实验教学35毕业论文或设计的创造性的因素可以为（）。
A. 提出不同前人的见解或独特的意见B. 从新的视角对老问题重新阐释C. 运用新的方法对老问题重新研究D. 在另一种条件下研究而获得新结果正确答案: ABCD知识点: 毕业论文36毕业论文或设计的课题，可以来自（）。
A. 同教师的科研课题结合B. 生产实习中发现的问题C. 学年论文中未研究透的问题D. 学生自选课题正确答案: ABCD知识点: 毕业论文37毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）。
A. 帮助学生提出论文观点和主要框架B. 介绍必读的参考资料C. 指导学生制订研究或写作计划D. 经常检查进度并及时予以帮助正确答案: BCD知识点: 毕业论文38当前本科生毕业论文存在的问题主要有( )。
A. 学生根本没有时间写论文B. 部分学生研究态度不够认真C. 受到就业与考研的冲击D. 教师指导和学校管理不力正确答案: BCD知识点: 毕业论文39据组织和开展形式，社会实践活动可划分为（）。
A. 教学部门组织的教学计划外活动B. 教学部门组织的教学计划内活动C. 学生个体从事的社会实践活动D. 团委或学生会组织的教学计划外活动正确答案: BCD知识点: 社会实践40对科技创新与创业活动关系描述正确的有（）。
A. 创业活动是科技创新活动的一部分B. 科技创新活动是创业活动的一部分C. 两者既相对独立又相互关联D. 引导科技创业是大学生创业教育方向正确答案: CD知识点: 社会实践41属于大学教学评价功能的是( )。
A. 鉴定功能B. 诊断功能C. 选拔功能D. 自省功能正确答案: ABCD知识点: 课程评价42下列说法正确的是（）。
A. 在贯彻教育性原则，无需重视自我评价的作用B. 贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性C. 贯彻科学性原则，还应必须坚决反对教学评价中的形式主义D. 大学教学评价的科学性就是实现评价的量化正确答案: BC知识点: 课程评价43教师教学发展性评价的特征是（）。
A. 强调教师评论的真实性与准确性B. 注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值C. 实施教师之间的教师评价D. 提高全体教师的参与意识和积极性正确答案: ABCD知识点: 课程评价44教师教学评价的功能有（）。
A. 反馈功能B. 鉴别功能C. 强化功能D. 选拔功能正确答案: ABC知识点: 课程评价45大学生的阅读可分为专业性阅读和非专业性阅读，其中专业性阅读包括（）三种类型。
A. 消化性阅读B. 独立性阅读C. 修养性阅读D. 研究性阅读正确答案: ABD知识点: 学习方法46大学生逻辑思维高度发展，辩证思维逐渐成熟，（）等趋向稳定，独立学习风格初步形成。
A. 独立性B. 自主性C. 自信心D. 创新性正确答案: ABC知识点: 学情47大学教学具有实践性和社会性，高等学校都普遍要求学生参加广泛的（）。
A. 社会实践B. 经典阅读C. 调查研究D. 实习考察正确答案: ACD知识点: 教学特点48现代社会所需要的高级专门人才，不仅要具有扎实的专业基础知识与技能，而且还要具有（）。
A. 广泛的兴趣B. 开放的意识C. 进取的精神D. 健全的人格正确答案: BCD知识点: 现代化49大学教学通过对社会问题与学术问题的广泛讨论与交流，有利于培养学生的现代意识与人格特征，把课堂建构成联系（）的桥梁。
A. 知识与社会B. 学术与思想C. 国家与社会D. 学习与生活正确答案: ABD知识点: 教学功能50有关现代大学教学的论述，正确的有（）。
A. 增加了课程内容的选择性。
B. 鼓励学生主动地在解决问题的过程中获取知识。
C. 十分重视培养学生的创造性品质。
D. 强调学生是教学情景中学习的真正主体。
正确答案: ABCD知识点: 现代大学51为培养学生学习的主体性、养成现代人格特征，现代大学推行教的学改革措施有（）。
的教学A. 加大选修课程开设比例B. 实施弹性学习制度C. 增加课堂讲授的学时数D. 推行导师制正确答案: ABD知识点: 教学功能52大学教学通过对（）的辐射、指导和引导，有利于培养学生良好的社会品质。