雨伞制作工艺流程教学提纲
制作小雨伞教案
制作小雨伞教案小学生是我们的希望和未来，他们的学习需要我们的关注和指导。
在一些课外活动中，制作小雨伞是学生们喜欢的一种手工活动，这样的活动不仅可增强学习兴趣，还可以提高孩子们的动手能力和想象力。
在这个过程中，老师的指导非常重要，下面将为大家介绍如何制作小雨伞并制作教案。
一、材料准备小雨伞制作所需的材料也很简单，主要是有彩色纸张、饮料吸管、尖头剪刀、胶水等。
胶水可以使用白胶、热熔胶等，视材料而定。
二、小雨伞的制作过程1.准备彩色纸张，放在桌面上，可以将纸张折成两半，让纸张更加整齐。
2.用尖头剪刀将纸张的四个角剪掉，使其呈现圆形状。
如果不是圆形也可以根据需要进行调整。
3.将彩纸沿中心折一下，同时将纸张固定在吸管上，利用胶水粘住。
吸管最好用短点的，这样孩子们拿起来使用起来更方便。
4.将吸管装上雨伞盖儿(已粘在中心的彩纸)，也是用胶水粘住。
通过以上几步就可以制作出小雨伞了。
但需要注意的是，拌上的胶水最好放到少量，需要让老师进行指导，并避免孩子们粘手或者用了不当所引起的其他意外。
三、小雨伞教案制作1.目标让学生掌握制作小雨伞的方法，并增强学生的动手能力和思维创造力。
2.前置知识了解纸张的折叠、剪切技巧和胶水的使用方法。
3.教学步骤a.教师先向学生讲解制作小雨伞的方法，并进行现场演示。
b.让学生自己动手制作小雨伞。
c.老师观察学生制作的过程并进行指导和纠正。
d.在学生完成小雨伞后，要让学生自己进行品尝、观察和感受。
4.操作提示a.纸张要整齐，避免出现皱褶。
b.胶水要粘合紧，但不宜过量使用。
c.切割时要保持安全，避免自伤或误伤。
d.制作完成后要及时清理场地，保持教室卫生和安全。
四、教学评价制作小雨伞虽然简单，但需要学生具备一定的动手能力和思维创意。
在制作过程中，老师需要对学生进行指导和纠正。
学生制作完成后，可以自己进行品尝、观察和感受，让他们在实践中懂得自我评价和自我探索的能力。
五、总结通过制作小雨伞活动，可以拓展学生的想象力和动手能力，并增强学生的自我评价和自我探索能力。
小手工制作做雨伞教案
小手工制作做雨伞教案教案标题：小手工制作做雨伞教学目标：1. 通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
2. 了解雨伞的基本结构和使用方法。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 教师准备：彩色纸、铅笔、剪刀、胶水、透明胶带、彩色细线、饮料吸管。
2. 学生准备：铅笔、剪刀、胶水、彩色细线。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 教师向学生介绍雨伞的作用，并展示一把真实的雨伞。
- 引导学生思考：我们能用什么材料制作一个小雨伞？2. 讨论和规划（10分钟）- 学生分组讨论并提出制作小雨伞的建议。
- 教师引导学生思考雨伞的基本结构和材料选择，并提供指导和建议。
3. 制作雨伞（30分钟）- 学生根据讨论的结果，使用彩色纸、铅笔、剪刀等材料制作雨伞的伞面。
- 学生使用透明胶带将伞面固定在饮料吸管上，并用彩色细线固定伞面和伞柄。
- 学生可以根据个人喜好，为雨伞添加装饰物。
4. 分享和展示（10分钟）- 学生展示自己制作的小雨伞，并分享制作过程中的体会和困难。
- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极参与和创造。
5. 总结和反思（5分钟）- 教师引导学生回顾制作小雨伞的过程，总结所学的知识和技能。
- 学生反思自己在团队合作和沟通方面的表现，并提出改进的建议。
教学延伸：1. 学生可以尝试制作不同颜色和形状的小雨伞，展示个性化的创意。
2. 学生可以尝试制作其他手工制品，如纸风车、纸船等，继续锻炼动手能力和创造力。
教学评估：1. 学生制作的小雨伞的完成度和质量。
2. 学生在分享和展示中的表现和沟通能力。
3. 学生对于雨伞结构和制作过程的理解和回答问题的能力。
注意事项：1. 确保学生在制作过程中的安全，提醒他们正确使用剪刀和胶水。
2. 鼓励学生互相帮助和合作，提倡团队精神。
3. 在教学过程中，适当调整教学步骤和时间，以适应学生的实际情况。
幼儿园手工艺坊：小雨伞手工制作教学教案设计
标题：幼儿园手工艺坊：小雨伞手工制作教学教案设计在幼儿园手工艺坊中，手工制作是一项非常受欢迎的活动，不仅可以培养幼儿的动手能力，还可以激发他们的想象力和创造力。
在这篇文章中，我们将探讨小雨伞的手工制作教学教案设计，帮助幼儿园老师们更好地引导幼儿进行手工制作活动。
教案设计1.教学目标–通过手工制作小雨伞，培养幼儿的动手能力和耐心。
–激发幼儿对彩虹和雨天的新奇感和好奇心。
–培养幼儿的观察力和创造力。
2.教学准备–准备彩色纸、剪刀、胶水等材料。
–准备相关的图片或故事书，引导幼儿了解彩虹和雨天。
–确保教室的教学环境整洁，为手工制作活动做好准备。
3.教学过程–引导幼儿观察彩虹和雨天的图片或故事书，激发他们的兴趣。
–介绍小雨伞手工制作的步骤，如剪纸、折叠等。
–指导幼儿进行手工制作，注重细节和耐心。
–鼓励幼儿在雨伞上添加自己的创意，可以画上自己喜欢的图案或颜色。
–帮助幼儿将手工制作的小雨伞展示出来，共享制作的过程和成果。
4.教学评估–观察幼儿的动手能力和耐心，以及他们对彩虹和雨天的理解和表达。
–回顾幼儿的手工制作作品，鼓励他们共享制作过程中的收获和体会。
我的观点和理解手工制作活动对幼儿的发展有着重要的促进作用，而小雨伞的手工制作活动不仅可以培养他们的动手能力，还可以让他们通过制作和观察，对彩虹和雨天有更深入的理解。
在教案设计中，我认为引导幼儿观察和共享是非常重要的，可以让幼儿在动手制作的过程中，增强对主题的认识和体验。
通过这样的教学活动，幼儿不仅可以获得手工制作的乐趣，还可以在老师的引导下，进一步了解和体验彩虹和雨天，这对他们的情感和认知发展都有着积极的影响。
在幼儿园手工艺坊中，小雨伞手工制作教学教案设计是一项非常有意义的活动，可以帮助幼儿在动手制作中，充分体验和理解彩虹和雨天的美妙，同时也可以培养他们的创造力和动手能力。
希望这样的教案设计可以帮助幼儿园老师们更好地开展手工制作活动，让幼儿在快乐中成长。
的小雨伞手工制作教学教案设计还可以在教学环节中添加一些互动环节，比如让幼儿们自己选择彩色纸和装饰材料，在指导下自由地发挥想象力和创造力，这样可以更好地激发幼儿的兴趣和参与度，并且让每个幼儿都能够制作出独特并且具有个人风格的小雨伞作品。
儿童制作手工小伞教案设计
儿童制作手工小伞教案设计一、教学目标1.了解小伞的制作原理和步骤。
2.培养儿童的动手能力和创造力。
3.激发儿童对手工制作的兴趣。
二、教学重点1.了解小伞的制作原理。
2.掌握小伞的制作步骤。
三、教学难点1.掌握小伞的制作技巧。
2.培养儿童的耐心和细心。
四、教学准备1.纸板、剪刀、胶水、彩纸、铅笔、细线、细小的圆珠、颜料等。
五、教学过程1.引入老师向学生展示一些小伞的图片，引导学生讨论小伞的特点和用途，激发学生对小伞制作的兴趣。
2.讲解老师向学生讲解小伞的制作原理和步骤，让学生了解小伞的结构和制作方法。
3.操作（1）学生根据老师的示范，用纸板剪出伞骨的形状，并在彩纸上剪出伞面的形状。
（2）学生将伞骨和伞面用胶水粘合在一起，然后用细线穿过伞骨的顶端，固定好。
（3）学生用彩纸和颜料装饰小伞，使其更加美观。
4.展示学生将自己制作的小伞展示给全班同学，让大家欣赏和交流。
5.总结老师和学生一起总结小伞制作的过程和技巧，让学生对小伞制作有更深入的理解。
六、教学反思通过本次手工制作活动，学生不仅了解了小伞的制作原理和步骤，还培养了动手能力和创造力。
同时，学生在制作小伞的过程中，也锻炼了耐心和细心。
这样的手工制作活动既能满足学生的兴趣，又能培养他们的综合能力，是一次很成功的教学活动。
七、延伸拓展老师可以邀请学生们一起制作更多不同样式的小伞，让他们发挥想象力和创造力，设计出更加独特的小伞。
同时，老师还可以组织学生们进行小伞的使用和比赛活动，让他们在实践中体验小伞的作用和乐趣。
小儿手工制作伞教案
小儿手工制作伞教案一、教学目标：1. 培养小儿动手能力和创造力；2. 引导小儿运用简单的材料和工具进行手工制作；3. 提高小儿的耐心和细致观察力。
二、教学准备：1. 材料：颜色纸、剪刀、胶水、彩色笔；2. 工具：铅笔、尺子。
三、教学步骤：1. 引入：老师向小儿们展示一把精美的伞，引导他们谈论伞的用途和形状，激发他们的兴趣。
2. 制作伞骨：(1) 将一张颜色纸对折，用尺子和铅笔在纸上画出伞骨的形状；(2) 将纸剪下，展开即可得到伞骨。
3. 制作伞面：(1) 将颜色纸对折，将伞骨的一端放在纸上，沿着伞骨的形状画出伞面的形状；(2) 将纸剪下，展开即可得到伞面。
4. 装饰伞面：(1) 将彩色笔交给小儿们，让他们在伞面上画出自己喜欢的图案；(2) 老师可以指导小儿们在伞面上画出不同的图案，如花朵、动物等。
5. 粘贴伞骨和伞面：(1) 将伞骨的一端涂上胶水；(2) 将伞骨粘贴在伞面上，确保伞骨均匀分布；(3) 将伞面的中心部分涂上胶水；(4) 将伞面对折，使伞骨和伞面粘合在一起。
6. 完成伞制作：(1) 等待胶水干燥，确保伞的结构牢固；(2) 检查伞面是否平整，如有不平整处可以修整一下；(3) 小儿们可以在伞柄上用彩色笔绘制自己的名字或喜欢的图案。
四、教学总结：本次手工制作伞的活动让小儿们在动手制作中培养了耐心和细致观察力，同时锻炼了他们的动手能力和创造力。
通过制作伞的过程，小儿们了解了伞的结构和用途，同时也培养了他们对美的感知和追求。
希望这次手工制作活动能给小儿们带来愉快的学习体验，并激发他们对手工制作的兴趣和热爱。
简单中班手工雨伞教案设计
简单中班手工雨伞教案设计一、教学目标。
1. 让学生了解雨伞的作用和制作原理。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察和动手能力。
二、教学准备。
1. 准备材料，彩纸、剪刀、胶水、铁丝、彩笔。
2. 教学环境，教室或者户外。
三、教学过程。
1. 导入。
教师向学生介绍雨伞的作用，让学生讨论雨伞的用途，引导学生思考雨伞的制作原理。
2. 制作雨伞的骨架。
（1）老师向学生展示用铁丝制作雨伞骨架的方法。
（2）学生根据老师的示范，用铁丝制作雨伞的骨架。
3. 制作雨伞的伞面。
（1）老师向学生展示用彩纸制作雨伞伞面的方法。
（2）学生根据老师的示范，用彩纸制作雨伞的伞面。
4. 组装雨伞。
（1）学生将制作好的雨伞骨架和伞面组装在一起。
（2）学生用胶水将雨伞骨架和伞面固定在一起。
5. 装饰雨伞。
（1）学生用彩笔在雨伞上进行装饰，可以画上自己喜欢的图案。
（2）学生可以在伞面上写上自己的名字或者一些祝福的话语。
6. 检查和展示。
学生制作完成后，老师进行检查，然后让学生展示自己制作的雨伞，让其他同学欣赏。
四、教学反思。
1. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
2. 教师要注意学生的安全，操作铁丝时要注意避免划伤。
3. 教师可以组织学生一起讨论雨伞的作用和制作原理，激发学生的学习兴趣。
五、延伸活动。
1. 可以组织学生进行雨伞制作比赛，让学生在比赛中展示自己的创造力和动手能力。
2. 可以组织学生进行户外活动，让学生在户外使用自己制作的雨伞，感受自己的成果。
六、教学总结。
通过本次手工制作活动，学生不仅了解了雨伞的作用和制作原理，还培养了动手能力和创造力。
同时，学生在制作过程中也提高了观察和动手能力。
希望通过这样的活动，能够激发学生的学习兴趣，让他们在动手制作中获得快乐。
幼儿园大班手工教案：伞
幼儿园大班手工教案：伞
教学目标
1.认识伞的形状、颜色和用途。
2.提高幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
教学内容与步骤
第一步：制作伞的骨架
1.首先，准备好五根饮管和一个牛奶盒子。
2.用剪刀将牛奶盒子的四个角剪掉，留下一个正方形底座。
3.在牛奶盒子的中心位置用剪刀剪出一个小洞。
4.将三根饮管放在洞的中心位置固定，分别表示伞的三个支架，用胶水固定。
5.将两根饮管竖直固定在三个支架之间，表示伞的杆子。
第二步：制作伞面
1.准备好一张彩纸和剪刀。
2.将彩纸折成四等份，然后再将每份再次对折，即可得到一个扇形。
3.沿着扇形的弧线用剪刀剪出五片形状相同的伞面。
4.将五片伞面分别用颜色不同的彩纸进行包裹，然后用胶水固定在伞的骨架上。
第三步：装饰伞
1.准备好五个小球和五个细长的彩带。
2.将小球用线穿过，然后系在伞面的下方，做成伞的下摆。
3.在伞柄上绑上彩带，做成伞绳。
教学方法
1.教师先向幼儿简单介绍伞的形状、颜色和用途。
2.以步骤为主，引导幼儿根据教学步骤完成伞的制作。
3.老师可以根据幼儿不同的创造力和兴趣程度，引导他们增加装饰伞的方式。
注意事项
1.在制作过程中，老师应引导幼儿注意安全，避免使用锐利的工具。
2.学生制作完成后要给予表扬和鼓励，增强其自信心。
教学效果评价
1.学生能够正确制作出伞的骨架和伞面。
2.学生各具特色的伞装饰体现了他们的创造力。
3.学生能够在制作过程中锻炼手部协调能力和逻辑思维能力。
幼儿园劳动教育：制作伞的手工教案
幼儿园劳动教育：制作伞的手工教案一、教学目标通过这节手工课的学习，幼儿们将能够了解伞的制作原理和步骤，了解工具的使用方法，提高幼儿们的动手能力和创造力。
二、教学内容1. 伞的制作原理和步骤2. 工具的使用方法3. 材料准备和分类三、教学步骤1. 前期准备（1）教师购买制作伞所需的材料。
如布料、铁架、线等。
（2）教师检查工具是否齐全以及是否能正常使用。
（3）教师准备好模板，并将模板打印出来。
2. 制作伞的步骤（1）准备材料，将布料铺在桌子上，用刀将布料按模板形状剪开，并将四段缝在一起。
（2）将铁架放在刚才缝好的布料表面上，用线将布料缝在铁架上。
（3）将小雨伞倒转后，将伞柄插入伞座上，使伞柄和伞座相连，同时用铁丝顶部固定。
（4）将铁架的弯曲部分折叠收起来，保证伞能够收合。
3. 工具使用方法（1）刀的使用方法：将刀按直线方向切割，削薄板或硬质材料。
（2）缝纫机的使用方法：将材料放在缝纫机上，用脚控制机器进行缝制。
四、教学重点1. 正确剪开和缝制布料。
2. 正确插入铁架和伞柄。
3. 正确使用刀和缝纫机进行制作。
四、教学方法1. 演示教学教师通过演示和讲解的方式，将伞的制作过程展示给幼儿们，使幼儿们能够了解伞的制作原理和步骤。
2. 分组合作教师将幼儿们按照一定的规则和原则分组，让他们相互合作完成伞的制作，提高幼儿们的动手能力和创造力。
五、教学评价1. 考试评价教师可用测试卷对幼儿们的学习效果进行评价。
2. 课堂评价教师在授课过程中对幼儿们的发言、思考和表现加以评价，及时反馈幼儿们的表现。
同时，可借助班级角色扮演、展示制作成品等方式，鼓励幼儿们积极地参与到课堂中来，以达到评价的效果。
六、教学建议1. 根据幼儿们的年龄和实际情况来设计教案，并注重让幼儿们在课堂上充分发挥自己的主观能动性。
2. 在教学中，要注重培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿们在理论知识的学习中获得实践锻炼的机会。
3. 合理选择教学资源，教师可在教学过程中选择与伞制作相关的绘本、文学作品、图片等资源，帮助幼儿们更好地理解伞制作的过程和重要性。
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雨伞制作工艺流程
雨伞制作过程
做伞流程第一步：采购优质的伞架、伞布、配件
一把伞的灵魂是它的骨架，是否经久耐用与它的质量是成正比的。
采用的伞架必须是业内知名的大厂生产，质量可靠，材质坚固；对于雨伞布的采购也是非常严格，每一卷伞布到厂后都要装上跑布机检测一遍，确保没有走纱、破损等瑕疵。
第二步制作雨伞工序如下：
工序一. 大裁
所谓大裁是把一卷卷的伞布裁成一条条幼身的长条形状（三折伞可以开三条）。
这个程序可以用裁布机或工人用刀片完成，当布块开好后就会拿去接边（防止雨伞布走纱），拉好边的雨伞布会移交给小裁师傅（以下简称小裁）
该步骤使用的设备
裁布机裁剪台
先用拉边机拉边
再小裁
小心地裁出，这个程序是完全人手完成，不会用任何机械。
工序三. 伞面印刷
晒网机
有几种印刷的方法会用在雨伞制作上，其中以丝网印刷最为普遍，先用晒网机造出一张网板，再把网板固定在一个四方形的木架上，之后工人会把油漆倒到木架中，再把木架盖在三角形伞布上，用油扫轻扫几下，图案便会印在伞布上。
这个程序可以使用机械或人手完成。
用丝网印刷的特点是图案颜色鲜明清楚，一般印上实色的图案或公司logo最为理想。
丝网印刷就是将丝织物、合成纤维织物或金属丝网绷在网框上，采用手工刻漆膜或光化学制版的方法制作丝网印版。
现代丝网印刷技术，则是利用感光材料通过照相制版的方法制作丝网印版(使丝网印版上图文部分的丝网孔为通孔，而非图文部分的丝网孔被堵住)。
印刷时通过刮板的挤压，使油墨通过图文部分的网孔转移到承印物上，形成与原稿一样的图文。
丝网印刷设备简单、操作方便，印刷、制版简易且成本低廉，适应性强。
丝网印刷应用范围广常见的印刷品有：彩色油画、招贴画、名片、装帧封面、商品标牌以及印染纺织品等。
工序四. 合片
丝印完成后，可以把三角片用衣车繨合制成伞面。
不同种类的雨伞，伞面的三角片的数量不同，由6片到24片都有。
工人用人手一一片地繨合每一片三角片，这个步骤极为重要，衣车的针要幼，针数要够多，要不然下雨时会有渗水的情况。
工序五. 装伞珠，附件及伞面处理
伞面完成后，工人便在每个角上用特制的机器装上伞珠。
伞珠是雨伞重要的配件，用来把伞面固定在伞骨之上。
材料是塑料或铁，形状方面有多款可供选择。
还要帮雨伞配上伞带、伞套，然后就是要把伞面打顶（不然雨伞没法装在伞架上）和把伞带缝在伞面上。
制作伞珠设备
上伞顶
制作伞带上面的四方扣魔术扣
把伞带订在伞面上的机器
工序六. 上骨
这个程序是把伞面与伞骨接合，工人必须用手一针一线地把伞面连接到伞骨，不能使用任何机器，每一支伞骨上，工人通常会用两至三个结来扎紧伞骨及伞面。
有那种机器的
工序七装配件，质量检测
到这步，一把雨伞已经基本完成，现在就是要对雨伞进行质量检查并处理一下线头，接下来的就是要帮质量及格的雨伞装配件，主要是装上伞顶，木耳花和手柄，直杆伞的手柄基本上都是要涂上胶水粘好的，这样一把雨伞就基本上做好了。
该步骤使用设备如下：
工序八包装
雨伞完成后要抽查已经完成的雨伞，在确定没有问题后就要装上布套和PVC胶套，然后就是装箱，装箱后还要称重，确保每一箱的数量都一样，最后就是入库等待交货。