2020版高考历史二轮专题复习通用版专题四 古代希腊、罗马 课件
A．维护公民的自由平等权利 势力
B．借机打击氏族贵族
C．激励雅典人积极保家卫国 任感
D．强调公民的社会责
【解析】 梭伦立法是“当发生内争之时”的规定，不涉及 外族入侵，因此排除C项，题干强调发生内争时，公民必 须要有自己的立场，不能袖手旁观，要积极参与争斗的解
2．(2019·蚌埠三模)柏拉图指出，“在雅典由于过分民主， 尊重权威已经在群众中消失了，没有一个人学会如何服A 从”。这表明当时雅典城邦 ( )
【规律认识】
从习惯法到成文法是平民长期斗争的结果，而从公民法发展 到万民法则是罗马疆域不断扩大和统治地区民族众多，经 济发展的结果。
考点深化
《十二铜表法》、公民法、万民法之间的联系与区别
(1)《十二铜表法》的颁布，标志着罗马法由习惯法发展到 成文法，它也是公民法的一个代表；公民法主要是调整罗 马公民之间关系的法律，适用于所有罗马公民。
1
考点突破、深化拔高
2
热点素养、素能应用
3
课时跟踪、规范训练
考点突破、深化拔高
考点1 雅典民主政治
主干梳理 关键词：小国寡民、城邦、公民、主权在民、轮番而治、法
治
1．形成条件： 独特的自然地理环梭境伦；小国寡民的城邦体制；文明的交流。
伯利克里
2．形成过程：________改革奠定基础，克里斯提尼改革正 式确立，____________改革达到顶峰。
公民的成功‘依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服 的能力’”可知，当时雅典公民热衷于参政议政，B项符 合题意；A项“必须”表述不当；公元前5世纪雅典民主政 治处于“黄金时期”，C项说法不正确；材料反映的是雅 典公民的参政意识较强，而不是思想纷争，D项不正确。
【体验2】 (2017·全国卷Ⅱ·32)在梭伦改革之后的雅典， 有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一 般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流D放 等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典 ( )
【解析】 根据材料可知希腊英雄是人与神结合后孕育出的 半人半神，由此推断出希腊神话中的诸神具备人神同形共 性的特征，这体现了一种朴素的人文主义观念，D项正确； A项脱离材料主旨，排除；古希腊的英雄是集体力量和智 慧的化身，并不意味着其仅仅崇尚武力征服，B项排除；
热点素养、素能应用
一、考查雅典民主政治的特点、实质、影响，深入理解手段 与目的、现象与本质的关系。
(4)法律至上：雅典严格实行法治，在法律面前人人平等。 雅典人视宪法为最高法律，神圣不可侵犯。
(5)公民意识：关心雅典、参与政治、轮番执政是雅典人心 目中神圣的事。城邦至上、政治为本成为雅典人的共识。
〔跟踪训练〕
1．梭伦执政时曾经立法规定：任何人当发生内争之时，袖 手不前，不加入任何一方者，将丧失公民权利，而不成D为 国家的一分子。这一规定旨在 ( )
法
法体系完成
2．基本内容：承认_私_有__财_产_______神圣不可侵犯；公民在 “法律面前人人平等”。
3．历史作用
(1)维系了古罗马的统治；稳定了社会秩序，巩固了社会政 治和经济基础。
资本主义
(2)给后世留下了宝贵的遗产：法治思想；法律形式和内容； 法律制度。
(3)成为近代资产阶级反对封建制度和推进____________发 展的有力武器。
【体验3】 (2017·全国卷Ⅲ·32)在古代雅典，官员就职前 须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判， 年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的D权 利和义务。这些宣誓旨在 ( )
A．限制权力滥用 B．防止官员腐败
C．培育权利观念 D．增强责任意识
【解析】 本题考查雅典民主政治，意在考查考生解读材料 信息的能力。综合材料信息“依法履行”“保证公 正”“拥有……权利和义务”可知，这些宣誓旨在增强责 任意识，故D项正确；A、B、C三项对材料解读片面。
雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的奴隶主贵族少数人的 民主及对奴隶的专政。它是直接的民主，也是狭隘的民主， 与现代的民主有着本质的区别。
考点深化
雅典民主政治的基本特点
(1)人民主权：体现在合法的公民均有参与权、知情权、发 言权、选举权、被选举权等权利以及各机构内部实行的集 体负责和少数服从多数的原则等。雅典政治向全体公民开 放，官职逐渐不受财产和门第的限制。
(4)重视________的作用，强调好学深思，发挥人的主体作 用。
考点深化 古希腊哲学思想
活跃的因素
(1)自然条件优越：与外界接触多，便于继承和吸收周边地 区的文明遗产。
(2)社会经济发达：发达的工商业和海外贸易，有利于公民 意识、自由意识和独立意识的成长。
(3)政治制度激励：城邦的精髓便是公民的集体治理，这种 以人为本的民主政治，有利于民主法制观念的产生和发展。
【体验4】 (2019·全国卷Ⅰ·32)在古代雅典城邦，陪审法 庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题，甚至包括公 民大会和议事会通过的法令，并进行最终判决。这说明B ()
A．贵族垄断国家政权 B．政治生活缺乏法制基础
C．平民没有政治权利 D．民主政治已是人心所向
【解析】 本题考查雅典民主政治，意在考查考生获取和解 读信息、分析历史问题的能力。材料信息表明僭主被流放 的原因是“未经正当选举上台”，因而尽管僭主政绩斐然 也难免遭到流放等惩罚，这体现了民主政治是人心所向， D项正确；材料信息“一般出身贵族”说明僭主并不都是 贵族，因而无法说明贵族垄断国家政权，A项错误；材料
C．实现了公民的直接民主 D．自由人和奴隶是公平平 等的
【解析】 据材料“在《雅典政制》中写道：在雅典，…… 我们已经建立起奴隶与自由人之间的平等、定居外邦人和 公民之间的平等”等信息可知，雅典建立起奴隶、自由人、 定居外邦人、公民之间的平等，这体现雅典政策具备人性 化的特点，A项正确；B项明显错误，排除；C项“实现了” 表述错误；材料说的平等是人与人之间的关系，公平是处 理事情合情合理，不偏袒哪一方面，而材料中公平没有体 现，D项错误。
6．(2019·合肥三模)希腊英雄传说起源于对祖先的崇拜，这 类传说中的主人公大都是神与人的后代，半神半人的英雄。 他们体力过人，英勇非凡，成为古希腊人集体力量和智D慧 的化身。这反映出古希腊人 ( )
A．征服自然的顽强意志 B．崇尚武力并热衷殖民扩张
C．重视城邦的集体荣誉 D．具有朴素的人文主义观念
(4)先哲们勇于探索，善于思辨，注重传承和发展。
〔跟踪训练〕
5．(2019·郑州三模)色诺芬在《雅典政制》中写道：“在雅
典，奴隶和定居外邦人放肆无比，在那里，你不能打他们，
奴隶也不会为你让道……我们已经建立起奴隶与自由人之
间的平等、定居外邦人和公民之间的平等。”材料表明A当
时的雅典
()
A．政策具备人性化的特点 B．政策立足于保护奴隶的 利益
民主政治
(1)公元前5世纪，古希腊____________发展到顶峰，人在 社会中的地位日益突出。
(2)奴隶制工商业发达。 (3)雅典成为古希腊政治和文化中心。
2．希腊先哲的主要贡献
智者学派 强调人的价值、“__人__是__万__物__的__尺__度____”——构成古希腊人文精 神的基本内涵
苏格拉底 “美德即知识”“___认__识__你__自__己___”——开创了古希腊哲学的新 方向
(2)“轮番而治”：雅典“五百人议事会”经过抽签选举产 生，30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。
(3)权力制约：体现在公民集体对官吏的监督和制约。“五 百人议事会”这一具有立法、行政和司法职能的权力机构， 受到“公民大会”，也受到由人民直接广泛参与的“陪审 法庭”的制约。陶片放逐法也制约着官员的特权。
5．历史评价 (1)创造了___法_治____基础上的民主运作方式，促进了雅典奴
隶制文明的繁荣。
(2)对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用。
成年男性公民
(3)民主只属于________________，是少数人的民主。
(4)是小国寡民体制下的产物，容易导致国家权力的滥用和 误用。
【规律认识】
【体验1】 (2018·全国卷Ⅲ·32)公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自
己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能
力”。据此可知，在当时雅典
()
B
A．公民必须能言善辩 B．参政议政十分活跃
C．民主政治出现危机 D．内乱引发思想纷争
【解析】 由材料“雅典公民获得更多表达自己想法的机会，
A．人文主义精神得以凸显 B．政府管理处于失控状态
C．公民参政热情日渐增强 D．道德沦丧摧残了民主制
【解析】 根据材料“在雅典由于过分民主……没有一个人 学会如何服从”可知，雅典城邦重视公民的个人价值，强 调培养公民的民主权利和责任感，使人文主义精神凸显， 故选择A项；雅典城邦实行直接民主制，人文主义的凸显 有利于更好地进行政治管理，故排除B项；材料并没有将 公民的参政热情进行对比，无法比较是否日益高涨，故排
3．主要内容
(1)公民大会：国家_最__高_权_力_______机关，一切国家大事都由
其讨论决定。
行政
(2)五百人议事会：国家司常法设最高________机关。
(3)陪审法庭：国主家权最在高民 ________与监察机关。 (4)国家一切官职向各等级公民开放。
4．突出特点：____________，轮番而治，法律至上，公 民意识。
第一部分 古代中国和古代世界
二、古代世界
专题四 古代希腊、罗马
考纲展示
考情解读
1.古代希腊、罗马的政治制
近三年全国各地高考对古代雅典的民主
度
与罗马的法律考查较多，对西方人文精神的
(1)雅典民主政治
起源考查相对较少。多以选择题为主要考查
(2)罗马法
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高三历史二轮复习第1部分古代篇第4讲古代希腊罗马课件ppt版本
2．古希腊先哲的主要贡献 (1)智者学派：强调人的价值、“人是万物的尺度”，是西方思想史上人文精 神的最初体现。 (2)苏格拉底：提出“美德即知识”“认识你自己”，开创了希腊哲学的新方 向。 (3)柏拉图：理念论和《理想国》，为理性主义思想的发展奠定了基础。 (4)亚里士多德：创立逻辑学，把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。
3.(2014·全国 卷 Ⅱ) 罗马 共和 国 早期 ，当 罗马 遭 受外 族 进攻 时， 平 民曾 多次 将
自己组成的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。 《十二铜表法》
的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时(
)
A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位
B．平民采取有效方式争取自身权益
C．贵族让步在法制发展中起决定作用
1．雅典选举制的弊端 (1)选举表决方式的原始性。抽签选举和举手表决在雅典民主制中 占有绝对的地位，但选举人能否真正体现自己的意愿却很难得到保证， 因而，这种选举带有很大的随意性与幸运性，使民主失去其实际意义。 (2)选举不能尽才为用。不同的公职需要不同的人才，而雅典的选 举制，被选中的公民不能自主地选择担任的公职，这不利于公民特长的发挥，从 而影响工作效率。 (3)民主选举与经济生活不协调。直接民主制需要占用公民大量的时间和精 力，势必影响社会生产活动。
(4)物权法定制度：罗马法强调物权的范围和种类都由法律规定，所有权为自 然权，为核心权利。后来该原则发展成“私有财产神圣不可侵犯”。
(5)继承制度：实行遗嘱至上原则；遗嘱继承优先于法定继承，尊重当事人的 意愿。
从文明传承角度认识雅典的民主政治 [ 命题猜想] 雅典民主政治的意义和价值在于为后世提供了一个值得参照的政体形式，为人 类文明中政治组织形式的完善提供了一条可供选择的道路，同时也要理解其无法逾 越的社会和时代的局限性。复习备考时重点掌握希腊民主政治的内容、特点、实质 及其历史影响。
2020年高考历史二轮复习第10讲《古代西方文明的源头—古希腊、古罗马》
(3)法律至上：严格实行法治，法律神圣不可侵犯，法律面前公民平等。 (4)公民意识：人人皆可为政，统一的公民集体形成。城邦至上、政治为本， 成为雅典人的共识。
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(5)直接民主：为近代西方的政治思想和政治制度提供了思想渊源，是西方 近代民主的滥觞。
(6)轮番而治：五百人议事会和陪审法庭审判员由抽签选举产生，每个公民 一生可当选两次。
南等东亚、东南亚国家，从 以来法律和法学产生了重大的影响
而形成了中华法系
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经济层面 5．古希腊和古罗马的经济 (1)古希腊奴隶制度的发展可分为两大类型，即斯巴达型和雅典型。斯巴达 型是以农业为主，工商业不发达，实行土地国有制，使用国有的农业奴隶，奴 隶来源多是掳掠来的被征服地的居民。雅典型虽以农业为基础，但工商业比较 发达，农业中经济作物占有重要的比重；奴隶的来源也和斯巴达不同，多是通 过市场买来的，使用于社会生活的各个方面。
(3)理性精神：自然法就是理性法，人作为宇宙的一部分，本质上是一种理 性动物，在服从理性的过程中就是服从自然法，尊重自然法也就是尊重人自身 的理性。诚实信用源于理性精神中的“善意”，也就是理性精神中的“本着善 心对待人，不存在偏见并抛弃邪恶的情感”。
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4．古代中国与古代罗马法律的区别
(2)经济上：工商业、航海业和对外贸易发达，政府鼓励工商业的发展，这 种面向海洋的经济形态成为欧洲工业文明的先声。
(3)思想上：重视人的价值和作用，尊重知识及开明开放的文化氛围，使其 成为人文主义的渊源。
(4)科技：重视对自然和社会规律的探究，其科技成就影响着近代科技的发 展。
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(5)直接民主：为近代西方的政治思想和政治制度提供了思想渊源，是西方 近代民主的滥觞。
(6)轮番而治：五百人议事会和陪审法庭审判员由抽签选举产生，每个公民 一生可当选两次。
南等东亚、东南亚国家，从 以来法律和法学产生了重大的影响
而形成了中华法系
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经济层面 5．古希腊和古罗马的经济 (1)古希腊奴隶制度的发展可分为两大类型，即斯巴达型和雅典型。斯巴达 型是以农业为主，工商业不发达，实行土地国有制，使用国有的农业奴隶，奴 隶来源多是掳掠来的被征服地的居民。雅典型虽以农业为基础，但工商业比较 发达，农业中经济作物占有重要的比重；奴隶的来源也和斯巴达不同，多是通 过市场买来的，使用于社会生活的各个方面。
(3)理性精神：自然法就是理性法，人作为宇宙的一部分，本质上是一种理 性动物，在服从理性的过程中就是服从自然法，尊重自然法也就是尊重人自身 的理性。诚实信用源于理性精神中的“善意”，也就是理性精神中的“本着善 心对待人，不存在偏见并抛弃邪恶的情感”。
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4．古代中国与古代罗马法律的区别
(2)经济上：工商业、航海业和对外贸易发达，政府鼓励工商业的发展，这 种面向海洋的经济形态成为欧洲工业文明的先声。
(3)思想上：重视人的价值和作用，尊重知识及开明开放的文化氛围，使其 成为人文主义的渊源。
(4)科技：重视对自然和社会规律的探究，其科技成就影响着近代科技的发 展。
2020高考历史通用版大二轮(江苏专用)复习(课件+讲义)专题四 古代希腊罗马文明
考点一古希腊的民主政治1.形成环境(1)地理环境：海洋文明、多山靠海、良港众多、海岛棋布、平原狭小。
(2)经济环境：海外贸易条件得天独厚，工商业发达。
(3)政治环境：小国寡民、独立自主。
(4)人文环境：宽松自由的社会环境、平等互利的观念、较高的公民素质。
2.发展历程(1)奠基：公元前6世纪初，梭伦改革改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。
(2)确立：公元前6世纪末，克里斯提尼进行改革，使地区部落代替血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制。
(3)顶峰：伯里克利执政时期，是雅典民主的“黄金时代”。
3.民主机构4.评价(1)积极影响：使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。
(2)主要弊端：只是成年男性公民的民主；过于泛滥的直接民主，导致政治腐败和社会动乱。
[重点深化]古代雅典民主政治与近现代西方民主政治的关系(1)区别①民主运作方式：古代雅典属于直接民主，近现代西方代议制民主属于间接民主。
②范围：在适用范围、制约机制、管理机制、运作程序等方面，近现代西方民主政治比古代雅典民主政治更广泛和完善。
(2)联系：雅典民主政治为人类提供了一种集体管理的新形式，是近现代西方民主政治的思想渊源，具体表现在：易错练1不能准确理解题旨而误选(2019·泰州检测)雅典舰队的水手和战士主要是由贫穷公民组成，他们是民主制度的坚定捍卫者。
公元前411年贵族寡头派桑德等利用舰队征伐西西里远离雅典的机会，在公民大会上取得多数票而废止了雅典的民主制度。
据此可知，当时雅典()A.平民政治地位极其低下B.民主决策成为时代风貌C.公民大会不能代表民意D.废除民主制乃众望所归答案 B点拨解答关键是理解“废止了雅典的民主制度”是在“公民大会上取得多数票”的情况下进行的。
易错练2地理环境并非雅典民主政治形成的决定性因素(2019·南京调研)有学者认为，没有雅典城邦，也就没有希腊的民主政治和古典文化的繁荣。
2020届高考历史课标版二通史课件：第四讲 西方文明之源——古代希腊、罗马
第四讲 西方文明之源 ——古代希腊、罗马
总纲目录
考点一 古代希腊、罗马的民主与法制 考点二 古代西方人文精神的兴起
古代希腊、罗马是西方文明的源头,为人类的政治文明、精神文明留下 了宝贵遗产。
总体特征 政治
经济 文化
古代雅典、罗马创立了先进的政治文明和法律体系;西方人文主义精神起源
古代雅典逐渐形成了城邦民主政治,在专制主义盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度,开西方民主政治之先河;古代罗 马逐渐建立了系统的法律体系和完整的诉讼程序,对近现代法治国家的建立产生了深刻的影响 古希腊、罗马工商业发达,海外贸易繁荣,为民主政治和人文精神的产生奠定了基础 古代希腊出现了世界上最早的人文主义思想,是近代人文主义思想的源头
概念补遗 城邦:城邦或称城市国家,是以一座城市为中心、连带周边乡村地 区而形成的独立国家,以小国寡民为基本特征。由于社会历史条件和各自力 量对比的差异,后来各个城邦的政权形式发生了不同的变化。有的城邦从贵 族政治演化为民主政治,有的城邦则长期维持着贵族政治。 (2)民主进程 ①梭伦改革为雅典的民主政治奠定了基础。 ②克利斯提尼改革确立了雅典的民主政治。 ③伯利克里改革使雅典民主政治达到顶峰。 (3)特征:人民主权、轮番而治、直接民主制、法律至上、权力相互制约。
答案 D 本题以僭主的历史命运作为背景材料设置历史情境,考查雅典民 主政治发展的基本趋势,考查学生透过现象看本质的能力。解答本题要抓住 两大关键信息:一个是僭主的身份及其上台方式,另一个是僭主的最终结局。 僭主是未经过正当选举而上台的,因此不符合民主程序;僭主最终受到流放等 惩罚,说明当时的雅典民主政治已经是人心所向,故D项符合题意。在梭伦改 革后,雅典贵族已不能垄断国家政权,故A项错误。僭主被放逐并未违反法制, 故B项错误。僭主被放逐正是平民拥有政治权利的体现,故C项与题意相反, 排除。
总纲目录
考点一 古代希腊、罗马的民主与法制 考点二 古代西方人文精神的兴起
古代希腊、罗马是西方文明的源头,为人类的政治文明、精神文明留下 了宝贵遗产。
总体特征 政治
经济 文化
古代雅典、罗马创立了先进的政治文明和法律体系;西方人文主义精神起源
古代雅典逐渐形成了城邦民主政治,在专制主义盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度,开西方民主政治之先河;古代罗 马逐渐建立了系统的法律体系和完整的诉讼程序,对近现代法治国家的建立产生了深刻的影响 古希腊、罗马工商业发达,海外贸易繁荣,为民主政治和人文精神的产生奠定了基础 古代希腊出现了世界上最早的人文主义思想,是近代人文主义思想的源头
概念补遗 城邦:城邦或称城市国家,是以一座城市为中心、连带周边乡村地 区而形成的独立国家,以小国寡民为基本特征。由于社会历史条件和各自力 量对比的差异,后来各个城邦的政权形式发生了不同的变化。有的城邦从贵 族政治演化为民主政治,有的城邦则长期维持着贵族政治。 (2)民主进程 ①梭伦改革为雅典的民主政治奠定了基础。 ②克利斯提尼改革确立了雅典的民主政治。 ③伯利克里改革使雅典民主政治达到顶峰。 (3)特征:人民主权、轮番而治、直接民主制、法律至上、权力相互制约。
答案 D 本题以僭主的历史命运作为背景材料设置历史情境,考查雅典民 主政治发展的基本趋势,考查学生透过现象看本质的能力。解答本题要抓住 两大关键信息:一个是僭主的身份及其上台方式,另一个是僭主的最终结局。 僭主是未经过正当选举而上台的,因此不符合民主程序;僭主最终受到流放等 惩罚,说明当时的雅典民主政治已经是人心所向,故D项符合题意。在梭伦改 革后,雅典贵族已不能垄断国家政权,故A项错误。僭主被放逐并未违反法制, 故B项错误。僭主被放逐正是平民拥有政治权利的体现,故C项与题意相反, 排除。
高考历史新课标二轮知识突破课件第9讲 古代希腊和古罗马文明(42张PPT)
【解析】 由“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限 制，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞”等信息可知，罗 马法关于财产关系的规范不够严密。故选B项。 【答案】 B
考点知识探究 1.基础概念 （1）城邦：指由一个单独的城镇为中心的国家。有独立 自主和小国寡民的特点。 （2）自然法：主张天赋人权，人人平等，公正至上。是 整个科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一 切人定法和人为权利。这种人类自然平等的思想是对罗马法 律实践的理论概括与升华，标志着罗马法学的高度成熟。
②影响： a.对罗马的影响：它维护奴隶制度，对公民平等权利予以 理论上的承认，对私有财产加以保护，稳定了社会秩序，巩 固了帝国的社会基础。 b.对后世的影响： 它是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典。它不仅严格 界定法律主体的权利和义务，而且阐明了相关法理，为人们 提供了行使权利和承担义务的法律依据。
专题四 世界古代史
第9讲 古代希腊和古罗马文明
阶段特征 1.总体特征：古希腊、罗马文明时代（公元前8世纪—— 公元5世纪）是西方文明的源头，其文化对近现代西方国家 产生了深远的影响。
2.具体表现： （1）政治上：雅典民主制度经过梭伦、克利斯提尼、伯 利克里等人的努力逐步确立和完善，其基本特征是人民主权、 轮番而治。古罗马法律方面，《十二铜表法》的颁布，标志 成文法的出现，历经公民法到万民法的转变，《查士丁尼民 法大全》出现，标志罗马法体系完成。
【例题3】 （2013·广东）雅典的陶片放逐法规定，每 年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治 的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是 （ ） A.不按时参加公民大会 B.不同意授予外邦人公民权 C.为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D.拒绝参加城邦举行的戏剧表演
高考历史二轮专题复习课件专题古代希腊罗马文明
法律体系
罗马法经历了从公民法到万民法的发展过程，形成了完备的 法律体系。罗马法对后世产生了深远影响，是现代法律制度 的基石之一。
罗马经济发展与贸易往来
经济发展
罗马经济以农业为基础，逐渐发展起工商业和手工业。罗马帝国时期，经济繁 荣，贸易往来频繁。
贸易往来
罗马帝国通过陆路和海路与各地进行贸易往来，地中海成为罗马的内湖。丝绸 之路的开通也促进了东西方贸易的发展。
04
希腊罗马哲学思想及流派
自然哲学流派及其代表人物
01
02
03
04
米利都学派
代表人物泰勒斯，认为水是万 物之源，提出"万物源于水"的
哲学命题。
毕达哥拉斯学派
主张数是万物的本原，认为数 的原则统治着宇宙中的一切现
象。
爱利亚学派
代表人物巴门尼德，提出存在 论和思维与存在的同一性原则
。
原子论者
代表人物德谟克利特，认为万 物的本原是原子和虚空，原子
高考历史二轮专题复 习课件专题古代希腊 罗马文明
汇报人：XX 20XX-01-30
目录
• 古代希腊文明概述 • 古代罗马文明概述 • 希腊罗马神话与宗教信仰 • 希腊罗马哲学思想及流派 • 希腊罗马文学艺术成就 • 希腊罗马科技发展与贡献
01
古代希腊文明概述
地理位置与自然环境
地理位置
位于欧洲东南部，地中海东北部，包 括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚 半岛西部沿海地带。
06
希腊罗马科技发展与贡献
数学领域成就及影响
希腊数学家欧几里得的《几何原本》奠定了古典几何学的基础，对后世数学发展产 生深远影响。
阿基米德在数学领域也有显著贡献，例如他在计算几何学和微积分学方面的开创性 工作。
罗马法经历了从公民法到万民法的发展过程，形成了完备的 法律体系。罗马法对后世产生了深远影响，是现代法律制度 的基石之一。
罗马经济发展与贸易往来
经济发展
罗马经济以农业为基础，逐渐发展起工商业和手工业。罗马帝国时期，经济繁 荣，贸易往来频繁。
贸易往来
罗马帝国通过陆路和海路与各地进行贸易往来，地中海成为罗马的内湖。丝绸 之路的开通也促进了东西方贸易的发展。
04
希腊罗马哲学思想及流派
自然哲学流派及其代表人物
01
02
03
04
米利都学派
代表人物泰勒斯，认为水是万 物之源，提出"万物源于水"的
哲学命题。
毕达哥拉斯学派
主张数是万物的本原，认为数 的原则统治着宇宙中的一切现
象。
爱利亚学派
代表人物巴门尼德，提出存在 论和思维与存在的同一性原则
。
原子论者
代表人物德谟克利特，认为万 物的本原是原子和虚空，原子
高考历史二轮专题复 习课件专题古代希腊 罗马文明
汇报人：XX 20XX-01-30
目录
• 古代希腊文明概述 • 古代罗马文明概述 • 希腊罗马神话与宗教信仰 • 希腊罗马哲学思想及流派 • 希腊罗马文学艺术成就 • 希腊罗马科技发展与贡献
01
古代希腊文明概述
地理位置与自然环境
地理位置
位于欧洲东南部，地中海东北部，包 括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚 半岛西部沿海地带。
06
希腊罗马科技发展与贡献
数学领域成就及影响
希腊数学家欧几里得的《几何原本》奠定了古典几何学的基础，对后世数学发展产 生深远影响。
阿基米德在数学领域也有显著贡献，例如他在计算几何学和微积分学方面的开创性 工作。
高考历史专题4 西方文明的源头——古代希腊、罗马文明
答案:B
对点演练1 (1)(2019课标全国Ⅰ,32)在古代雅典城邦,陪审法庭几乎可以 审查当时政治生活中的所有问题,甚至包括公民大会和议事 会通过的法令,并进行最终判决。这说明( B ) A.法律服从民众意愿 B.判决体现权力来源 C.全体公民参与政治 D.法律面前人人平等
解析:陪审法庭是古代雅典最高司法与监察机关,其权力是 公民赋予的,有权审判公民大会及其他机构的各项事务,监督 公职人员,体现了陪审法庭权力的来源,B项正确。材料没有 体现古代雅典法律是否服从民众意愿,A项错误。材料只是叙 述了陪审法庭在古代雅典城邦的地位与作用,与全体公民参 与政治没有直接关系,C项错误。在古代雅典,公民在法律面 前人人平等,D项错误。
答案:A
对点演练2 (1)(2020福建漳州二模)《十二铜表法》规定:对剥夺一个人 的生命、自由和国籍的判决,是专属百人团会议的权力。这 一规定蕴含的原则是( D ) A.社会契约 B.天赋人权 C.法律至上 D.司法独立
解析:“判决”属于司法权,而“对剥夺一个人的生命、自由和 国籍的判决”专属百人团会议,说明了其独立性,故选D项;社 会契约是指某一社会全体成员就该社会行动的基本准则取得 的一致协议,不符合题意,排除A项;天赋人权是指人具有天生 的生存、自由、追求幸福和财产等的权利,不符合题意,排除 B项;题干材料强调的是判决权的专属性,而法律至上强调的 是法律的崇高地位,不符合题意,排除C项。
解析:材料“贵族寡头派桑德等利用舰队征伐西西里远离雅 典的机会”无法体现“平民政治地位极其低下”,故A项错误;材 料“在公民大会上取得多数票而废止了雅典的民主制度”体现 了民主决策,故B项正确;公民大会是最高权力机构,“不能代表 民意”说法不符合史实,故C项错误;材料“由贫穷公民组成,他 们是民主制度的坚定捍卫者”无法体现“众望所归”,故D项错 误。
对点演练1 (1)(2019课标全国Ⅰ,32)在古代雅典城邦,陪审法庭几乎可以 审查当时政治生活中的所有问题,甚至包括公民大会和议事 会通过的法令,并进行最终判决。这说明( B ) A.法律服从民众意愿 B.判决体现权力来源 C.全体公民参与政治 D.法律面前人人平等
解析:陪审法庭是古代雅典最高司法与监察机关,其权力是 公民赋予的,有权审判公民大会及其他机构的各项事务,监督 公职人员,体现了陪审法庭权力的来源,B项正确。材料没有 体现古代雅典法律是否服从民众意愿,A项错误。材料只是叙 述了陪审法庭在古代雅典城邦的地位与作用,与全体公民参 与政治没有直接关系,C项错误。在古代雅典,公民在法律面 前人人平等,D项错误。
答案:A
对点演练2 (1)(2020福建漳州二模)《十二铜表法》规定:对剥夺一个人 的生命、自由和国籍的判决,是专属百人团会议的权力。这 一规定蕴含的原则是( D ) A.社会契约 B.天赋人权 C.法律至上 D.司法独立
解析:“判决”属于司法权,而“对剥夺一个人的生命、自由和 国籍的判决”专属百人团会议,说明了其独立性,故选D项;社 会契约是指某一社会全体成员就该社会行动的基本准则取得 的一致协议,不符合题意,排除A项;天赋人权是指人具有天生 的生存、自由、追求幸福和财产等的权利,不符合题意,排除 B项;题干材料强调的是判决权的专属性,而法律至上强调的 是法律的崇高地位,不符合题意,排除C项。
解析:材料“贵族寡头派桑德等利用舰队征伐西西里远离雅 典的机会”无法体现“平民政治地位极其低下”,故A项错误;材 料“在公民大会上取得多数票而废止了雅典的民主制度”体现 了民主决策,故B项正确;公民大会是最高权力机构,“不能代表 民意”说法不符合史实,故C项错误;材料“由贫穷公民组成,他 们是民主制度的坚定捍卫者”无法体现“众望所归”,故D项错 误。
高三历史二轮专题复习：古代希腊和罗马课件
雅典娜神像
雅典剧院
帕特农神庙
A．开启了西方民主政治的先河
B．维护了奴隶主的统治地位和利益
C．只适合小国寡民的城邦
D．促进了雅典思想文化的繁荣发展
趁热打铁
3.（08广东单科）直接民主是古希腊时期雅典民主政治的 主要特色之一……与这一特色形成有关的是
A、雅典是小国寡民的城邦 B、雅典人擅长会议辩论
C、斯巴达的民主传统
平等的权利
升华3：雅典的民主制与古代中国的君主集权 制相比孰优孰劣？
提示：各自有其利弊。 利： 雅典：使公民有自由发挥才能的空间，思想空前活跃。 中国：利于大规模工程建设组织和有效抵御外侵，维 护统一。 弊： 雅典：范围狭窄，具有随意性. 中国：易产生暴政和腐败；钳制思想；阻碍新兴经济 因素成长。
考点知识整合
考点一：古代希腊、罗马政治制度一雅典民主政治 （1）产生的条件：
（1）古希腊的地理位置：
1.自然条件：古希腊自然地理环境 （2）古希腊的自然环境：
（3）古希腊的生产生活： 古希腊城邦制度(特点）
2.社会条件： 平民与贵族的斗争
（2）经历历程： 奠基——确立——顶峰 （3）主要特点: 人民主权、轮番而治
雅典民主政治对近代西方政治影响 “法律面前人人平等”政治原则
政治原则 国家机构“三权分立”组织形式 “少数服从多数”决策原则 国家公职选举任期原则
管理运行制度
差额选举制 任期制 议会制 比例代表制
升华2:雅典民主政治与今天西方民主政治的区别
1、参政形式：直接民主与间接民主
2、民主政治的目的：建立有效协调与参与机制对付来 自城邦外部的威胁；通过寻求政治代言人的方式实现 自已的利益要求。
3、其它：民主主体范围、制约机制、程序等方面都比 古代要广泛和完善.
高考历史二轮专题复习：第4讲《古代希腊罗马文明》ppt课件
A．法律体系已达到完备的程度 B．法律具有尊重生命价值的人文精神 C．公民个人自由受到严格限制
高 考 命 题 视 角
D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神
专 题 对 点 限 时 训 练
菜
单
二轮· 历史（通用版）
【命题解读】 本题考查古代雅典政治。考查学生准
热 点 探 究 突 破
确解读材料并分析说明问题的能力。难度较大。
专 题 对 点 限 时 训 练
高 考 命 题 视 角
2 () 从局限性上看：雅典民主只是“成年男性公民的 民 主 ”， 不 能 说 成 是 全 体 雅 典 男 性 居 民 的 民 主 。
菜
单
二轮· 历史（通用版）
3 () 从 实 质 上 看 ： 雅 典 民 主 政 治 实 质 上 是 奴 隶 主 贵 族 阶 级
Ⅰ)古 代 雅 典 法 律 规 定 ： 如 果 公 民
试 图 自 杀 ， 必 须 事 先 提 出 申 请 ， 以 获 得 批 准 ； 未 经 允 许
高 考 命 题 视 角
的 自 杀 被 视 为 犯 罪 行 为 。 这 反 映 出 在 古 代 雅
典(
)
菜
单
二轮· 历史（通用版）
热 点 探 究 突 破
专 题 对 点 限 时 训 练
高 考 命 题 视 角
梭 伦 改 革 奠 基 础 ， 克 利 斯 提 尼 改 革 正 式 确 立 ， 伯 利 克 里 改 革 达 顶 峰 。
菜
单
二轮· 历史（通用版）
3．主 要 内 容
热 点 探 究 突 破
1 () 公民大会：国家最高权力机关，一切国家大事都 由 其 讨 论 决 定 。 2 () 五 百 人 议 事 会 ： 国 家 常 设 最 高 行 政 机 关 。 3 () 陪 审 法 庭 ： 国 家 最 高 司 法 与 监 察 机 关 。 4 () 国 家 一 切 官 职 向 各 等 级 公 民 开 放 。
高三历史二轮复习课件：世界史板块总结(共76张PPT)
2．美国总统制共和制确立 (1)标志：美国 1787 年宪法的颁布，三权分立体制确立。 (2)体现的原则：联邦制原则、分权制衡原则、民主原则。
(三)资产阶级的思想解放运动 1．文艺复兴(14—17 世纪) (1)原因：资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的 垄断和束缚。 (2)成就：代表人物有但丁、彼特拉克、薄伽丘。 (3)历史影响：促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的产生。 2．宗教改革(16 世纪) (1)原因：中世纪教权主义对社会发展的阻碍。 (2)成就：马丁·路德等。主要观点：肯定人性和人的价值；信仰即可得救。 (3)影响：打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件。
(二)经济发展模式的创新 1．社会主义经济体制的建立 (1)“战时共产主义”政策 ①十月革命胜利后苏俄实行“战时共产主义”政策，最大限度地集中了全 国的人力、物力、财力，取得了国内战争的胜利。 ②国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主义”政策，引发严重的经 济和政治危机。 (2)新经济政策：1921 年 3 月，俄共(布)第十次全国代表大会召开，决定实 行新经济政策。 (3)“斯大林模式”：经过工业化和农业集体化运动，以 1936 年苏联宪法 的颁布为标志，“斯大林模式”确立，高度集中、集权是其基本特征。
2．成就：1687 年，牛顿《自然哲学的数学原理》出版，阐述了物体运动 三大定律和万有引力定律。
3．影响 (1)是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合。 (2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，促进了两次科技革命的出 现。 (3)为法国启蒙思想奠定了科学基础。
三、工业革命时代的西方文明：文明多样性、世界更加丰富多彩
3．启蒙运动(17、18 世纪) (1)背景 ①随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 ②近代科学的发展，促进了人们思想的解放。 (2)核心：理性主义。 (3)成就 ①启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派等。 ②主张：法律面前人人平等、三权分立、天赋人权、人民主权、社会契约 论等。
(三)资产阶级的思想解放运动 1．文艺复兴(14—17 世纪) (1)原因：资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的 垄断和束缚。 (2)成就：代表人物有但丁、彼特拉克、薄伽丘。 (3)历史影响：促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的产生。 2．宗教改革(16 世纪) (1)原因：中世纪教权主义对社会发展的阻碍。 (2)成就：马丁·路德等。主要观点：肯定人性和人的价值；信仰即可得救。 (3)影响：打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件。
(二)经济发展模式的创新 1．社会主义经济体制的建立 (1)“战时共产主义”政策 ①十月革命胜利后苏俄实行“战时共产主义”政策，最大限度地集中了全 国的人力、物力、财力，取得了国内战争的胜利。 ②国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主义”政策，引发严重的经 济和政治危机。 (2)新经济政策：1921 年 3 月，俄共(布)第十次全国代表大会召开，决定实 行新经济政策。 (3)“斯大林模式”：经过工业化和农业集体化运动，以 1936 年苏联宪法 的颁布为标志，“斯大林模式”确立，高度集中、集权是其基本特征。
2．成就：1687 年，牛顿《自然哲学的数学原理》出版，阐述了物体运动 三大定律和万有引力定律。
3．影响 (1)是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合。 (2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，促进了两次科技革命的出 现。 (3)为法国启蒙思想奠定了科学基础。
三、工业革命时代的西方文明：文明多样性、世界更加丰富多彩
3．启蒙运动(17、18 世纪) (1)背景 ①随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 ②近代科学的发展，促进了人们思想的解放。 (2)核心：理性主义。 (3)成就 ①启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派等。 ②主张：法律面前人人平等、三权分立、天赋人权、人民主权、社会契约 论等。