2014年广东高考语文作文14篇阅卷标杆文及简评
2014年广东高考作文评说

面对试题 提供 的材料 考生至少可 以从 以下几种 角度立 意和写作 : 第一种 ,可以循着材料 的观点 。从科技 与人文 的矛盾角 度去立意 .即通过新 旧照片的 比较 .表 达对黑 白胶 片时代所 积淀 的人 文性 的怀念和 对数 码技术 时代 人文缺失 的惋 惜 .进 而联想类 似现象议论科技与人文的矛盾关系 。 第二种 ,可以从不赞成 材料观点 的角度 立意 ,即着重描 述或论证数码 技术对人 文的积极意义 ,并展开类 似现象 的联 想 ,进而议论科技与人文相互促进 的关 系。 第三种 ,可 以从既赞 成又不完全赞 成材料观点 的角度 立 意 ,描述或论 证科技与人 文有矛盾 的一 面 ,也有互相 促进 的
白 ,却 再 也 品 味 不 到 ‘ 鸿 雁 长 飞 光 不 度 ,鱼 龙 潜 跃 水 成 文 ’
“ 模糊 ” ,但能 唤起许多 “ 永 不褪色” 的记忆 ;叙述数码 技术
时代照 片的特 点时指 出 它量 “ 多” , “ 从不 泛黄 永不 模
糊”且更 新 “ 快速 ” “ 频繁 ” ,但值得 珍惜 的点滴也 可能 被
登报的 《 数 码 时代 更 能 唤起 珍 贵 的记 忆 》一 文 开 篇就 说 :
“
… …
人们纷纷怀念起黑 白胶片的时代 ,以为它能收藏人生值
或历史足 迹等 ,概之 ,就是那些富 于人 文性 的点点滴 滴 。可
见 ,材料明显表达 了一个 中心问题 :科技与人文的关 系问题 。 我们 知道 .随着现 代科 学技术 的迅 速发展 ,科技 与人文 的关 系问题已成为一个令 人困扰 的现 实问题 也一 直成为一
得珍惜的瞬 间。然 而 ,愚 以为 ,数码时代 的技 术 ,更能 唤起
许多永不 褪色的记忆 。 ”其理 由是 , “ 数码时代下更能保 留人 们生活中的每 一个 瞬间” ,能 “ 记录下一个生命 完成的历程” 。 另一 考生写 的 《 谁 为照片 背后 价值 的流 失 负责 ? 》 也认 为 ,
2014广东高考作文及点评

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高考作文频道为您首发2014广东高考作文2014广东高考作文:时间被稀释的“点滴”广东一考生手机被偷了。
我面色苍白,浑身颤栗地站在喧嚣的大街上。
人来人往,川流不息,没有人发现热闹的街市中如落冰窟的我。
口袋钱包背包翻遍了都没有,找人借了电话,发现受一已关机,想是被人偷了。
我宝贵的相片啊!失魂落魄地回到家,头发散乱地坐在沙发上,泪水如岩浆滚滚滑落,炙烫了我的眼眶、面颊,却抵不过内心的创痛受伤。
妈妈从厨房出来吓了一跳,急忙询问事情经过,现实蹙眉惋惜,却突然会心一笑,放下手中的锅铲,乐颠颠地跑回房,出来时伴着蜜一样甜的眉眼的,是手中一沓厚厚的相纸,我的嘴能塞下一个鸡蛋,喔不,是橙子。
翻开相册,我的眼泪再次流了下来,那时我和同学、我的宠物小猫、我和家人团聚中秋、我认真努力奋斗得焦头烂额的模样。
一张张照片如流水,记录着一张张或甜蜜,或悲伤,或可笑,或温暖,或喜庆,或苦大仇深,或幸福快乐如小鸟的模样,摸着这些记录着流水年华的相纸,我不仅感动于母亲细心地偷偷为我把手机里珍贵的回忆变成实体,更惊异于这些实实在在能触摸到的点滴岁月回忆。
当我还沉浸在感动中时,妈妈已从房间里搬出一大沓尘封已久的相片。
随着信息时代的高速发展,人们变得瑞“忙碌”,有多久没有静下心来,安安静静地翻阅已经走过的岁月,反思过去,展望更好的未来。
我们娘儿俩,因为“手机失窃”事件,欢快地坐在客厅的地板上,整理回顾这些或黑白泛黄,或彩色华丽的旧照片,看着母亲年轻时代的娇羞温婉,看着结婚时的美丽动人,看着我刚出生时眉眼为睁的可爱模样,看着我出去游玩摔倒了哭得稀里哗啦的可爱窘态……点点滴滴的酸甜苦辣涌上心头,我和母亲沉浸在一种从未有过的喜悦之中。
电子的产品未尝全信得过,照片虽泛黄陈旧却能永存千年。
历史的文迹书籍被大浪淘沙洗了又洗,却仍有珍贵地留存世人共享。
广东高考作文范文14年

广东高考作文范文14年在2014年的广东高考中,作文题目是《衡量一个人成功的标准》。
以下是一篇可能的范文:衡量一个人成功的标准在现代社会,成功已经成为了人们追求的目标之一。
然而,衡量一个人成功的标准却在不断变化。
以前,一个人只要有稳定的工作、丰厚的收入和高社会地位,就被认为是成功的人。
如今,这些标准已经无法完全定义一个人是否成功。
那么,应该如何衡量一个人成功的标准呢?对于我来说,一个人的成功应从多个方面综合考量,而不能仅仅看重其职业成就。
首先,一个人在个人生活方面的成功是很重要的。
家庭的和睦、个人健康和心理健康都是一个人成功的重要指标。
如果一个人无论在什么领域都拥有辉煌的成就,但却忽略了家庭和个人的幸福,那么这样的人并不能算作是成功的。
因为,成功不仅仅是表面上的物质荣誉,更是内心的安定和幸福感。
其次,一个人在社会方面的成功也是衡量其成功与否的重要标准之一。
一个人如果能够在社会上扮演一个积极的角色,为社会做出贡献,那么他就是成功的。
社会上的成功并不仅仅指的是担任高职位或者获得高收入,更重要的是能够以自己的力量影响和改变社会。
比如,一位慈善家,他通过自己的努力帮助别人,改善社会的不公,那么这样的人在我看来就是成功的。
当然,职业方面的成功也是衡量一个人成功与否的重要标准。
然而,对于职业成功的定义应该更加多元化,不仅仅以金钱和地位来衡量。
一个人的职业成功应该是指他在自己的职业领域内有所突破和发展,能够表现出专业的能力和才华。
一个人如果能够在自己所热爱和擅长的领域有所突破,对自己和他人都会有积极的影响,那么这样的人就是成功的。
综上所述,衡量一个人成功的标准应该是全方位的。
它应该包括个人生活方面的成功,社会方面的成功以及职业方面的成功。
这三个方面互相补充和促进,共同构成一个人成功的完整标准。
每个人都有不同的追求和价值观,所以对于成功的定义也会因人而异。
但是,无论怎样定义成功,我们应该明确的是,在追求成功的过程中,我们不能忽略了家庭和个人的幸福,不能忘记了对社会和他人的责任。
14年广东高考作文范文

14年广东高考作文范文篇一:2014高考全国新课标卷I满分作文全国新课标卷I 以“两人过独木桥”为材料作文(新课标I卷适用于河北、河南、山西、陕西考区) 真题再现阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800宇的文章。
(60分)“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上,双方相通时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。
不过,令年预赛中出现了新况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。
这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后,相关的思考还在继续。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
专家解析一、命题传承2009-2013年近四年新课标卷均为新材料作文,2009年以几个高中生对待小女孩的不同看法为材料,2010年以三则故事引出关于人才成长规律的讨论为材料,2011年以中国的变化为材料,2012年以油漆工修补船洞为材料,2013新课标卷I以切割钻石为材料。
今年仍然沿袭新材料作文形式,以“山羊过独木桥”团体赛出现新情况引起争论为材料。
从命题形式看,新课标卷一直稳定为新材料作文,材料内容的变化又使每年作文都有了新意,今年的材料更贴近考生生活,更加生活化、情趣化,材料的主要意思不只在伦理道德的层面,更具有了理性思辨色彩。
二、试题特点贴近考生生活实际。
所选材料为学校的体育团体比赛,这与青春年少的高三考生喜欢体育、喜欢竞技的特点相吻合,考生对体育比赛中的规则、输赢、公平、合作等平时就关注、思考比较多,因此这一材料拉近了与考生的距离,使考生有话可说,有文可写。
具有理性思辨色彩。
材料中“山羊过独木桥”的规则是学生从两边同时上桥,相遇时力量强大者将力量弱小者挤下桥,顺利通过的强大者获胜,材料中的“不过”引出新情况,“双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥”,选手的做法引起多方争论,判赢还是判输,如果判赢那么原定比赛规则怎么讲,如果判输但是事实是双方合作后都过了独木桥,因此材料就有了思辨色彩:人们总是在共同认定的规则中游戏,同时人们的行为又在改变着游戏规则,而且改变规则又是游戏的一个合理部分。
2014年普通高等学校招生全国统一考试(广东语文卷)试题及答案分析 粤教版高三总复习

2014年普通高等学校招生全国统一考试(广东语文卷)试题及答案分析粤教版高三总复习2014年普通高等学校招生全国统一考试(广东语文卷)语文试题分析广州市中学语文教研会高三中心组前言2014年的广东高考语文试题,语料形式丰富多样,内容贴近社会生活。
阅读材料涉及人物传记、哲学审美、文学作品、名家访谈等,有助于多方面、多层次考查学生“知、情、意”的全面发展情况,符合新课标新课程的基本理念,对高中语文教学起着重要的导向作用。
从总体上看,今年的语文试卷有以下特点:第一,整体保持稳定,积极引导教学。
今年全卷阅读量约为9004字,比去年8286字略多。
全卷的整体结构、基本考点和能力考查等方面保持了历年的面貌,与2007年新课程实施以来的广东高考试卷基本一致。
2014年语文高考全卷6大题,24小题,选择题32分,非选择题118分,满分150分。
考生须回答共18小题的必考内容和3小题的选考内容,合计回答21道小题。
各板块题量、分值比例保持不变。
语言文字运用6题,共24分,约占全卷分值的16%;古代诗文积累与阅读7题,共35分,约占全卷分值的23%;现代文阅读4题,共16分,约占全卷分值的11%;文学类文本阅读/实用类文本阅读3题,共15分,约占全卷分值的10%;写作1题,共60分,约占全卷分值的40%。
全卷的考点设置与历年基本相同,主要考查学生的语文基本能力和素养。
教育不是一蹴而就的事情,需要较长时间的持续稳步发展。
因此,相对稳定的高考方向,对中学的一线教学产生着积极的影响。
第二,局部变化调整,体现创新精神。
在保持整体稳定的基础上,进一步探索完善,一些试题的题型和内容上有了新的变化:语言基础知识考查中,词语辨析试题没有延续2013年对现代汉语虚词的考查,回归到2012年考查现代汉语实词的形式,形成现代汉语虚词和实词轮考的特点;文言文阅读今年变化较大,其中文言虚词的考查出现重大调整,由延续多年的文言虚词组对辨析的形式,改为选择最恰当的虚词填入对应语句的形式。
2014年广东高考语文作文详解及优秀作文点评

嘹生湿滚。
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脆里两得这长上眼树阳,的的了,是却面舒,,兴各来一作,小,地里片疏,上希儿都样
精酝。
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天满脚。
的字。
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黄的翻晕里
个片息,佛着做民,之甜着。
乡一阳在所伞,地亮草精一也来天地的片,着家。
花。
像一全小小眼走了时还杏屋闹着的笠嫩安着小在
多弄亮个迷引得俏在,们里像别着,的里绿树。
2014广东省高考语文作文点评

2014年广东省高考语文作文点评2014年广东省高考语文作文时关于影像在不同时代所内涵的意义以及如何影像我们的生活的。
作文题如下:黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄,曰益模糊。
数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的"点滴"也可能被稀释。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄袭。
华南师范大学文学院院长陈少华对2014年广东高考作文作出点评,谈谈影像如何影响我们的生活。
以下为陈少华点评全文:2014年广东省高考作文以影像与人的日常生活关系设题,以影像在不同时代与生活关系的呈现形态为表述,作文材料隐含了科技与人的关系的探讨,作文材料从考生熟悉的生活题材切入,陈述了照相技术的发展给人们生活及情感体验带来的改变与影像,内涵丰富。
材料中的“黑白胶片”和“数码技术”的陈述,既描述了不同的时代特征,也提示了“科技改变生活”的内涵。
不论是“黑白胶片”的发明,还是“数码技术”的普及,科技的发展使物质变得丰富而易得,人与人之间的交流方式变得更加便捷多样,科技不断改变着我们的生活方式,影响着我们的情感体验。
两段材料并举,对比了照相技术发展对人们日常生活的影响,每则材料本身就富有辩证意味,材料精短易读,只陈述事实,不作价值判断,呈现了意义的容涵性、开放性,这些都给考生较大的写作空间。
考生在审题时,既可以对两段材料表达看法,结合照相以及科技与人的关系进行思考和联想;也可以在相似的科技与人的关系背景下,以一段材料为重点,结合自身的经验,围绕照相技术与分享方式、情感体验等展开讨论;还可以在材料的基础上,选择其他能反应科技与人关系的材料展开联想与想象。
以上角度和立意,没有高下之分、优劣之别。
2014年高考广东卷语文真题、参考答案及作文点评

2014年高考广东卷语文真题、参考答案及点评本试卷共8页,24小题,满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角"条形码粘贴处。
" 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再作答。
漏涂、错涂、多涂的,答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.驰骋/聘请饶恕/夙愿塞翁失马/敷衍塞责B.瑕疵/遐想遏止/摇曳是否/臧否C.诽谤/磅礴洗涤/嫡亲累积/劳累D.渗透/掺杂俯仰/辅导屡见不鲜/鲜为人知【参考答案】A 仍旧是自主命题以来稳定的考查形式,四项三列,分别考查形近字、音近字和多音字。
同时延续上年的小变化,引入成语的考查,仍旧是两组成语。
B中xiá、C中dí、D中fǔ。
D,"俯仰"考查了两个第三声相遇,前者发第二声的经典知识点。
A.chěng/pìn shù/sùsài / sâ B.xiáâ/ y âfǒu/ pǐ C.bàng/páng dílěi / lâi D.shân /chān fǔxiān/xiǎn2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( ) 与连篇累牍的电视剧本身相比,剧中翻书的动作、人物的坐姿等,只是一些细节。
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2014年广东高考语文作文14篇阅卷标杆文及简评2014年广东高考语文作文14篇阅卷标杆文及简评【试题呈现】24.阅读下面的文字,根据要求作文。
黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄,日益模糊。
数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随进上传到网络与人分享。
它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄袭。
【阅读标杆作文】1号文数码时代,珍存点滴广东一考生家中有不少老照片。
最古老的一张是属于妈妈的奶奶,也就是我的外曾祖母。
她一脸安详地面对镜头,黑白二略带微泛黄的相片,丝毫无损于她的雍容的气度。
每当母亲提起她时,总有新奇的渴望,那是因为在那物质匮乏的年代,她从香港给家里捎回了不少好东西。
母亲一脸自豪地叙说着家里拥有全村第一台黑白电视机,引来晚上全村的大集会。
诸如此类的尘封往事总能带来一段温馨的记忆,当然还有逝去的伤痛。
她的照片不多,屡次搬家之后就只剩下这张了,我们的万千思绪,便全由这照片来承托。
我还见到过父母的婚纱照,寥寥几张,或是深情地凝望,或是相爱的偎依。
甫一铺开,那爱意与幸福总能触动我的心弦。
当然还有我刚出生时,在父亲怀中的笑脸,那时父亲两鬓尚未斑白,模样正值年青(轻)。
这些照片都被父母装裱起来,仔细珍藏。
每当父母从照片下经过,我总能看见他们沉浸于记忆中的深沉的微笑。
然而,时代的脚步却总不会留恋畴昔。
生产胶卷的早已倒闭,cmos 感光元件与不断进步扩充的储存卡为海量拍摄提供保障。
或许在从前,我们还要洗洗取景,不想浪费手中的胶卷。
而今,我们只须(需)轻按快门,“咔嚓”便是一张。
有时候嫌一张不好,便有事没事多拍几张,说是留多点纪念,其实都不过是丢进了记忆的垃圾箱。
而今我们每次出游归来,把单反里的10多个G的相片复制到电脑上,接下来便是三个字:删、删、删。
又或是空闲时,翻看手机上动辄上(成)百上千张照片,大多都不记得自己当初在干什么,于是兴味索然,无心而观。
有人说,这是因为照片太多,在茫茫的照片之海中稀释了本应珍存的生活记忆。
此话确实有道理,我们随手一拍,大多是日常琐事,拍完就忘。
在照片中找记忆,再也鄙视先前的把玩珍珠了,而成了沙里淘金的苦差事。
说到底,这便是数码时代人与信息的困局。
人生而有涯,而信息无涯,我们不断地加快脚步,想要接住扑面而来的更多信息,比如照片。
殊不知,这只会落得庄生两千年前的偈语:“以有涯随无涯,殆矣。
”在社会快节奏的生活中,我们已经无法停住自己的脚步,回望生活的点滴,生活的美好记忆,便是旁道串串遗落的珍珠,弃掷逦迤(迤逦)。
为什么不停下来,看一看,再出发?在数码时代,我们本应由更好的技术条件,去记录自己生活的点滴。
为何不将这些生活的傻子放进蚌壳,结成令人惊艳的珍珠?在数码时代,我们更应珍存生活的点滴,让这些点滴的记忆相伴一生。
【阅卷者言】24+24+10=582号文用心观察与记录广东一考生如今数码相机已经十分先进,人们能以极低的成本获得大量的照片。
然而,有人又重新拿起胶片相机,不顾一卷三十六副的胶卷、几十元的高昂成本,在于暗房里费心劳神的冲洗过程。
这是为什么呢?正是由于这种种麻烦逼着摄影师在按下每一次快门之前,都能够仔细深入地观察被摄物体,用心思考,因而每一张逐渐显影的照片背后都有一段值得慢慢回味的记忆。
这种回味在如今数码照片泛滥的时代已是非常稀罕了。
人们用镜头代替眼睛,用照片代替记忆,以为自己这样便抓住了时光。
我也曾经这样天真地认为。
我初步摄影之时曾去过一次西藏旅游,带着自己的数码相机。
蓝天、白云、碧水、雪山,面对这一切难以用人类语言形容的美景,我的第一反应就是——赶紧拍下来。
于是,在西藏之旅的期间,我的眼睛几乎从未从取景小窗口移开过,储存卡也被填得慢慢的,心想我已记录下了这一切美景。
然而,回家再次浏览这些照片时,却再也找不回那一份激动了。
当时只顾着拍照,却忘了用心体会旅途的愉快,面对美景的新奇与感动,以及景观背后动人的故事传说……我这才意识到,有些东西是难以用照片记录下来的。
后来,又一次我带上了相机出门“扫街”时,才真正领悟到拍照的真正目的。
在老城区走街串巷,嗅到食物的诱人香味,原来是一家老字号的粉店。
走进店里,点一碟肠粉,看着老板在氤氲的烟气中忙活的身影,我忍不住举起相机按下快门。
在老城区我又见到一家打制传统铜器的小店。
循着“叮叮”声走过去,与老师傅打声招呼,好奇地看着打铜的过程,老师傅看着我专注的神情,露出灿烂的笑容,于是我又按下快门。
当我回家翻看这两张照片,我突然觉得自己仿佛又闻到了粉肠的香味,又听到打铜的悦耳声音。
因此,拍照用胶片机还是数码相机又有何关系?照片的多与少又有何关系?只要用心体验,用心记录,定能写下一段永不褪色的记忆。
【阅卷者言】23+22+10=553号文【一类卷议论文】谁为照片背后价值的流失负责?广东一考生随着技术的进步,照相成了一件轻而易举的小事。
只需手机或相机,每个人都能随意记录下生活中的琐碎细节。
可惜的是,这些照片上的种种细节却拼凑不成一个完整的故事。
胶卷越来越轻,而照得的照片的价值似乎也越来越轻。
照片背后的故事和人文价值在清脆的快门声中渐渐流失。
试想当你的家庭贫困,而照相又需要一笔不菲的开支时,你会轻易照相吗?显然不会。
这时的照片记录的必然是一些关乎全家庭的大事。
而这张造价不菲的黑白照背后也必然有着可以说一夜的故事和价值,可随着技术的进步,拍照的简便随手拍下的一花一草只因一时心情愉悦,其背后的故事与价值也就不再弥足珍贵。
可是,技术的进步并不为照片背后人文价值的流失负全责。
在技术发达的今天,仍有不少坚守传统工艺,拍黑白照片的人。
在广州东山,祖宗三代一脉相承黑白照片的摄影店,而附近也有几个固定的客人,每隔一年来拍一张全家福,在黑白的底片上记下家人的音容笑貌。
即使科技在飞快地进步,我们仍能用黑白照片记下我们的光阴,可为什么我们没有呢?我们随手的拍摄,随手的与陌生人分享照片,这种“随便”的快餐文化正因技术的快脚步而深深地影响着我们。
不是技术的进步让我们丢弃了照片背后的人文价值,而是技术的进步让我们过于浮躁而急促。
急速的脚步让我们与亲朋好友生疏,让社会间的相互人文关怀减少,让我们没有了静坐在一起,分享生活的耐性和人情味,从而导致了人文关怀的减少。
因此,现代先进的照相技术才拍不出人文价值与故事。
这不是技术的过失,而是我们失去辨识能力,在技术的进步下越走越急,越来越浮躁的结果。
我们每一个人才是应该为照片背后价值的流失而负责的为祸者。
因此,我们不应再盲目地指责技术的进步。
《舌尖上的中国》引用国际上最先进的拍摄技术,却找出了邻里的互助,一家人合力煮饭的和谐,找出了所谓“肤浅”美食背后的人文价值。
抛却浮躁的心,便捷的高科技相机也能照到温馨的故事。
抛却急切的脚步,高科技的当代社会也能在时代的镜框下显出充满人文关怀的五彩美景。
【阅卷者言】22+22+9=534号文【一类卷说理散文】情感应被珍藏与回味广东一考生数码时代的到来极大的激发人们的拍摄热情,随着一声声的“咔擦”,数以万计的照片被不断的诞生,他们有的躺在手机相册里,有的冷藏在电脑里,但同样逃脱不了的是被冷落的命运。
为什么这些数量巨大且精美的照片,带给我们的感动竟还不如几张泛黄的老照片?还记得小时候,在一个个阳光灿烂的午后,爸爸妈妈喜欢抱着我跟我一张张的翻老照片,并跟我讲照片背后的故事。
似乎岁月静好,一种充盈的踏实感洋溢在空气里。
但现在的年轻人似乎都少了这样的“闲情逸致”,现在还有谁能真的好好整理这些照片并不断翻看?照片被产生的太快太多,所以大家也渐渐不珍惜照片了。
不过,照片太多并不是情感被稀释的原因,其实追根究底,是这社会发展太快而感情的沉淀却需要时间。
不管是黑白照片还是彩色照片,其背后承载的都是不变的人类的美好情感与对过往的纪念和缅怀。
而变的是时代,是人心。
我们总是像赶场一般急匆匆地做事。
学生急着做作业,上班族急着上班,关注薪酬,向往“发财”。
全社会似乎都陷于“急躁”的浪潮,不可自拔,大家的世界里早已浓墨重彩,哪有给感情的留白?于是乎,照片不断被产生,。
却不断地被抛弃脑后。
于是乎,照片便失去了其作为记忆和情感载体的价值。
数码技术作为这个高速发展社会的产物,体现的是人们过快的生活节奏。
发达的通讯技术同样也减少了我们情感沉淀的时间。
现在不管是同学聚会,还是情侣约会,大家都不约而同的拿起手机刷微信、发自拍。
这样做并不利于情感的交流沟通。
不要把最美的笑容留给电子产品,而忽略了你身边的人。
难怪现在越来越多人怀旧,他们怀的不是“旧”,他们缅怀的过去人们注重情感交流与沟通的生活。
现在大家虽物质丰富了,情感与精神却缺乏了。
情感要我们用心浇灌。
情感理应被珍藏和回味。
【阅卷者言】20+20+8=485号文【一类记叙文】时间被稀释的“点滴”广东一考生手机被偷了。
我面色苍白,浑身颤栗地站在喧嚣的大街上。
人来人往,川流不息,没有人发现热闹的街市中如落冰窟的我。
口袋钱包背包翻遍了都没有,找人借了电话,发现受一已关机,想是被人偷了。
我宝贵的相片啊!失魂落魄地回到家,头发散乱地坐在沙发上,泪水如岩浆滚滚滑落,炙烫了我的眼眶、面颊,却抵不过内心的创痛受伤。
妈妈从厨房出来吓了一跳,急忙询问事情经过,现实蹙眉惋惜,却突然会心一笑,放下手中的锅铲,乐颠颠地跑回房,出来时伴着蜜一样甜的眉眼的,是手中一沓厚厚的相纸,我的嘴能塞下一个鸡蛋,喔不,是橙子。
翻开相册,我的眼泪再次流了下来,那时我和同学、我的宠物小猫、我和家人团聚中秋、我认真努力奋斗得焦头烂额的模样。
一张张照片如流水,记录着一张张或甜蜜,或悲伤,或可笑,或温暖,或喜庆,或苦大仇深,或幸福快乐如小鸟的模样,摸着这些记录着流水年华的相纸,我不仅感动于母亲细心地偷偷为我把手机里珍贵的回忆变成实体,更惊异于这些实实在在能触摸到的点滴岁月回忆。
当我还沉浸在感动中时,妈妈已从房间里搬出一大沓尘封已久的相片。
随着信息时代的高速发展,人们变得瑞“忙碌”,有多久没有静下心来,安安静静地翻阅已经走过的岁月,反思过去,展望更好的未来。
我们娘儿俩,因为“手机失窃”事件,欢快地坐在客厅的地板上,整理回顾这些或黑白泛黄,或彩色华丽的旧照片,看着母亲年轻时代的娇羞温婉,看着结婚时的美丽动人,看着我刚出生时眉眼为睁的可爱模样,看着我出去游玩摔倒了哭得稀里哗啦的可爱窘态……点点滴滴的酸甜苦辣涌上心头,我和母亲沉浸在一种从未有过的喜悦之中。
电子的产品未尝全信得过,照片虽泛黄陈旧却能永存千年。
历史的文迹书籍被大浪淘沙洗了又洗,却仍有珍贵地留存世人共享。