《科学管理原理》简介
科学管理原理
读《科学管理原理》有感《科学管理原理》一书为美国弗雷德里克.泰勒所著，他是西方古典管理理论主要代表人物之一，科学管理运动的创始人。
如果说彼得德鲁克把管理的定义真正的确定，并且把它全球化的话，第一个真正认真研究劳动，真正把管理当成一种科学的人，不用质疑一定是弗里德里克·泰勒。
《科学管理原理》一书于1911年出版，标志着一个管理时代的新纪元，给予着我们对于管理的无穷启示，是一本不可不读的管理经典著作。
《科学管理原理》一书中讲述了如何制定科学的作业方法。
要从执行同一种工作的工人中，挑选出身体最强壮、技术最熟练的一个人。
更为详细的方法为把具体的工作过程分解为许多个动作，用秒表测量并记录每一个动作所消耗的时间，再除去动作中多余的和不合理的部分。
最后，把最经济的、效率最高的动作集中起来，确定标准的作业方法。
实现了作业所需的各种工具和作业环境的标准化。
最后根据标准的操作方法和每个动作的标准时间，确定工人一天必须完成的标准工作量，这样更加体现出了公平、公正、公开，使每一个劳动者都可心悦诚服。
科学化、程序化、制度化的“科学管理原理”是替代传统的经验管理的一种实现最高工作效率的手段。
泰勒是第一个对工作进行研究的人，也是历史上第一次使管理从经验上升到科学的人。
他认为，工人做任何一项工作，都会有多种不同的方法，甚至每种动作都会有数十种乃至上百种形式，用在同一类工作中的工具也会非常繁多。
只有经过准确、精密、持续的动作、工时和工具研究，找出最佳动作、最短工时和最适当的操作工具，进而将其确定为工作标准，才能快速提高工作效率。
我们的教学，更需要研究，坚持以解决教学中的突出问题为导向，开展问题导向式教研，加强问题的收集、提炼和整合，集中力量开展研究，并将成果进行转化，才能不断改善教学成效。
但现实中，我们对工作的分析研究实在是太少了，大多工作都是凭经验和惯性开展，不去改善，不敢创新，致使学校发展迟缓，甚至停滞不前。
科学管理原理的精髓，在于突出强调管理要“以科学取代个人经验判断”。
《科学管理原理》
《科学管理原理》《科学管理原理》是由美国管理学家弗雷德里克·泰勒于1911年首次提出的管理理论，他通过对工程管理的实践观察和认真研究，总结出一套科学的管理方法和原则。
泰勒的《科学管理原理》对管理学的发展产生了重要的影响，成为现代管理学的基石之一1.科学化管理原则：泰勒认为，管理应该是一门科学，管理者应该运用科学方法来指导管理实践。
他提倡通过科学精确的分析和实验，寻求最佳的生产方法和工作流程，使得工作效率最大化。
2.工人合作原则：泰勒强调工人和管理者之间的紧密合作关系。
他认为，工人应该积极参与工作流程的改进和优化，而管理者则应该倾听并采纳工人的意见和建议。
只有充分发挥工人的能力和创造力，才能实现企业的最大利益。
3.专业化分工原则：泰勒提倡将工作任务分解为具体的小步骤，并将其分配给相应的专业人员。
他认为，只有让每个人专注于自己的工作，才能确保工作的高效和质量。
4.激励激励原则：泰勒认为，激励是提高工作效率的重要手段。
他主张使用制定明确的奖励制度，激励工人积极工作。
同时，他也提倡给予工人相应的培训和提升机会，激发他们的积极性和创造力。
5.标准化原则：泰勒主张制定明确的工作标准和绩效要求，并将其应用于工作流程中。
他认为只有明确的标准，才能评估工作的质量，并为改进提供依据。
泰勒的《科学管理原理》对当时的管理实践产生了重大影响，并逐渐在全球范围内推广开来。
其指导思想和原则被广泛应用于工业、服务行业以及公共部门的管理实践中。
他提出的科学管理原则和方法，为企业提高生产效率、提升竞争力提供了重要的理论和方法支持。
然而，随着时代的发展，管理学理论和实践也在不断演进。
虽然《科学管理原理》对管理学的贡献无可否认，但也受到了一些质疑。
一些管理学家认为，过分强调效率和分工的科学管理原则，忽视了人性和人的主观能动性，容易造成工人的压迫和对工作的缺乏热情。
因此，在应用《科学管理原理》时，需要结合当代管理学的其他理论和方法，综合考虑整体情况，实现人性化管理的目标。
科学管理原理ppt课件
3
1．工人中普遍流行着一种谬见，认为如果他 们全速工作，就会使大量工人失业，从而造成 对整个行业的巨大伤害。
2．目前通行的的管理体制缺陷甚多，以致“ 怠工”和“磨洋工”成了工人为保护自身最大 利益而必须采取的一种防卫手段。 3．凭效率底下的经验法则行事，这是各行各 业中普遍存在的情况，由于这种做法，浪费了 工人的很大一部分努力。
10
作业管理的内容：
• （4） 实行激励性的工资制度。它包括三部 分： • ①通过工时研究进行观察和分析，以确定“ 工资率”即工资标准。 • ②差别计件工资制。（差额和警告） • ③及时发放酬金。（积极性）
11
组织管理的内容：
• 1）把计划职能与执行职能分开，用科学的 工作方法取代传统的凭经验工作的方法。泰 勒认为，劳动生产率不仅受工人的劳动态度 、工作定额、作业方法和工资制度等因素的 影响，同时还受管理人员组织、指挥的影响 。（思想和责任的变革）
12
组织管理的内容：
• （2） 职能工长制。这是根据工人的具体操 作过程，进一步对分工进行细化而形成的。 （多工长制——职能细化——提高效率）
13
科学管理的试验：
• 1898年，泰勒受雇于伯利恒钢铁公司期间 ，进行了著名的“搬运生铁块试验”和“铁 锹试验”。搬运生铁块试验，是在这家公司 的五座高炉的产品搬运班组大约75名工人 中进行的。这一研究改进了操作方法，训练 了工人，结果使生铁块的搬运量提高3倍。 铁锹试验是系统地研究铲上负载后，研究各 种材料能够达到标准负载的锹的形状、规格 ，以及各种原料装锹的最好方法的问题。
4
•
因此，泰勒认为必须采用科学管理 来代替传统的经验法则。科学管理是 建立在劳资双方利益一致的基础之上 的。他要求企业的每一个成员充分发 挥最高的效率，争取最高的产量，实 现最大的利益。这既阐明了科学管理 的真正内涵，又综合反映了泰勒的科 学管理思想。
《科学管理原理管理》——读书报告
一、作者简介泰勒是美国古典管理学家，科学管理的创始人，被管理界誉为科学管理之父。
在米德维尔工厂，他从一名学徒工开始，先后被提拔为车间管理员，技师，小组长，工长，设计室主任和总工程师。
在这家工厂的经历使他了解工人们普遍怠工的原因，他感到缺乏有效的管理手段是提高生产率的严重障碍。
为此，泰勒开始探索科学的管理方法和理论。
泰勒从“车床前的工人”开始，重点研究是企业内部具体工作的效率。
在他的管理生涯中，他不断在工厂实地进行试验，系统地研究和分析工人的操作方法和动作所花费的时间，逐渐形成其管理体系——科学管理。
泰勒在他的主要著作《科学管理原理》中所阐述了科学管理理论，使人们认识到了管理是一门建立在明确的法规、条文和原则之上的科学。
泰勒的科学管理主要有两大贡献：一是管理要走向科学；二是劳资双方的精神革命。
二、写作背景泰勒所处的时代，正值美国南北战争结束后不久的资本主义蓬勃发展时期。
但当时的工厂管理仍是家长式的行政制，单凭粗糙的传统经验办事，效率低，浪费大，企业的潜力得不到发挥，工人怠工现象比比皆是。
根据文献记载，当时美国只有少数几个工厂的产量达到它们生产能力的60％。
人们认为，对许多工厂而言，只要提高管理水平，同样的人力和设备，可以生产出三至五倍的产品来。
于是，提高工厂生产效率，改善经营管理，寻找合理组织生产的方法，成了许多工程师和管理实践家的急需探索的课题。
泰勒的生平阅历为他潜心研究企业管理搭建了一个适宜的平台。
他的工作环境给他的研究提供了极大的便利。
1878年在费城米德维尔钢铁公司供职，就在工厂的生产第一线系统的研究劳动组织与生产管理问题；1898年进入伯利恒钢铁公司继续从事管理方面的研究。
1901年后，更以大部分时间从事写作，演讲，宣传他的一套企业管理理论——“科学管理”，即通常所称泰勒制。
主要著作《科学管理原理》1911年初版三、影响1、科学管理它是科学而非经验法则。
它是在不断试验观察的基础建立起来的一种实现高速高效生产的科学管理方法。
泰勒 科学管理原理
Part 2.2 工厂管理
金属切削试验的意义（2）
金属切削试验为泰勒的科学 管理思想奠定了坚实的基础， 使管理成了一门真正的科学， 这对以后管理学理论的成熟和 发展起到了非常大的推动作用。
Part 2.2 工厂管理
泰勒重申，要使管理的目的——高工资和地劳动成本结 合起来，就必须坚持以下四条原则： ① 对每个工人每天要详细规定明确的任务； ② 要有标准的工作条件； ③ 完成任务者得到高报酬； ④ 失败者遭受损失。
Part 2.2 工厂管理
金属切削试验（1）
在米德韦尔公司时，为了解决工人的怠工问题，泰勒进行了金属 切削试验。他自己具备一些金属切削的作业知识，于是他对车床的 效率问题进行了研究，开始了预期6个月的试验。在用车床、钻床、 刨床等工作时，要决定用什么样的刀具、多大的速度等来获得最佳 的加工效率。这项试验非常复杂和困难，原来预定为六个月实际却 用了26个年头，花费了巨额资金，耗费了80多万吨钢材。最后在巴 斯和怀特等十几名专家的帮助下，取得了重大的进展。这项试验还 获得了一个重要的副产品——高速钢的发明并取得了专利。
Part 2.2 工厂管理 铲掘试验（3） ▪ 实验前:干不同的活拿同样的锹 ▪ 铲不同的东西每锹重量不一样 ▪ 应当有一个效率最高的重量 ▪ 实验发现21P时效率最高 ▪ 铲不同的东西拿不同的锹 ▪ 生产效率得到提高
Part 2.2 工厂管理 铲掘试验（4）
▪ 泰勒因这项实验提出了新的构想： ▪ 将实验的手段引进经营管理领域。 ▪ 计划和执行分离。 ▪ 标准化管理。 ▪ 人尽其才，物尽其用，这是提高效率的最好办法。
Part 1 作者生平
1856年，泰勒出生于美国费城杰曼顿一个富有的律师家庭。 1874年，考入哈佛大学法律系，不久，因眼疾辍学。 1878年，入费城米德维尔钢铁公司工作。 1883年，获得新泽西州霍肯博的史蒂文斯技术学院机械工程学位。 1884年，担任米德维尔钢铁公司的总工程师。 1886年，加入美国机械工程师协会 1890年，离开米德维尔，到费城一家造纸业投资公司任总经理。 1895年，在美国机械工程师协会发表《计件工资制》。 1898年，与怀特共同发明高速工具钢。 1903年，正式出版《工场管理》。同年，在美国机械工程师协会的年会上 宣讲《商店管理》。 1906年，正式出版《论金属切削技术》。同年，当选美国机械工程师协会主席，获得宾夕法尼亚大学 名誉科学博士学位。 1909年，发表《制造业者为什么不喜欢大学生》。这年冬天，应邀到哈佛讲授科学管理，一直持续到 他去世。 1911年，发表《效率的福音》，同年正式出版《科学管理原理》。 1912年，正式出版《在美国国会听证会上的证词》。 1915年，因患肺炎在费城逝世，终年59岁。
泰勒的《科学管理原理》
泰勒的《科学管理原理》泰勒被尊称为“科学管理之父”。
泰勒的科学管理思想的根本内容在于提高企业生产效率。
泰勒认为，企业效率低的主要原因是管理部门缺乏合理的工作定额，工人缺乏科学指导，因此，必须把科学知识和科学研究系统运用于管理实践，科学地挑选和培训工人，科学地研究工人的生产过程和工作环境，要使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境标准化；并据此制定出严格的规章制度和合理日工作量，采用差别计件工资调动工人积极性，实行管理的例外原则。
科学管理通过工作分析与工作执行分离，实现了以科学的知识代替过去的经验，以工人和管理者之间的利益协调代替分歧，以最大的产出代替有限制的产出，产生了现代意义上的管理。
一、科学管理的基础1．科学管理的基础1) 科学管理坚信：雇主与雇员的真正利益是一致的；除非实现了雇员的财富最大化，否则不可能永久地实现雇主的财富最大化，反之亦然；同时满足工人的高薪酬这一最大需求和雇主的低产品工时成本这一目标，是可能的。
2) 财富最大化只能是生产率最大化的结果。
3) 工人和管理者双方最重要的目标是培训和发掘企业中每个人的技能，以便每个人都能尽其天赋之所能，以最快的速度、用最高的劳动生产率从事合适他的等级最高的工作。
4) 在各行各业中，即使在那些微不足道的细节上，用科学的方法代替单凭经验行事的方法，也将带来巨大的收益。
5) 最好的方法和工具只有通过对所有正在采用的方法和工具进行系统的科学研究和分析，同时结合准确、精密的动作和时间研究才能发现和形成。
6) 管理人员和工人亲密无间的、个人之间的协作，是现代科学或任务管理的精髓。
2．管理的两个首要目标是使雇主的财富最大化，同时也使雇员的财富最大化。
1) “财富最大化”指公司或其所有者能获得更多，还意味着各行各业都达到最好的经营状况，只有这样才能实现永久的社会财富最大化。
2) 雇员的财富最大化不仅意味着他可比其他同级别的雇员得到更多的薪酬，更为重要的，还意味着每位雇员的劳动生产率达到了最高。
科学管理原理读书笔记PPT课件
.
15
物质激励和精神激励相结合
• 任务与奖金是最基本 的两个因素。
• 心理革命 • 工人的内心变化
.
16
提高生产效率
• 专业化分工 • 流水线作业 • 标准化作业
.
17
化学工程0802 杨筱恬
您的T消h息an是k什y么o?u!
.
18
.
10
科学管理其余三项内容
建立专门计划层
计划职能与管理职能分开
职能工长制
专业化
各尽其能
例外原则
管理人员只对例外事项保留处置权
.
11
牢记于心
.
12
牢记于心的话
科学管理要求对双方进行一场全面的心理 革命。
雇主和雇员共同实现财富最大化，财富最 大化只能是生产率最大化的结果。
操作的科学方法；科学地挑选工人并培训和 教育；亲密友好合作；工作与责任共分担。
差别计件 工作制
公平地对 标准化原理提供标准计件 待工人 多劳多得
清除所有 低能工人
筛选更适合的人才 提高生产效率
.
9
科学管理内容—劳资双方的密切合作
• 仇视关系 • 剥削与被剥
削的关系
矛盾关系
• 干部是人 民的公仆
• 管理者为 工人服务
心理革命
合作协同
• 工人高薪酬 • 雇主产品低
工时成本
财富最大化
任务和奖金构成了科学管理机制的两个最 重要因素。
.
13
4 个人感悟
.
14
制度管理和思想教育相结合
制度管理
▪职能工长制 ▪拟定个人工作计划
▪差别计件工作制 ▪例外原则
▪任务标准化 ▪奖罚制度
《科学管理原理》
《科学管理原理》
《科学管理原理》是一本经典的管理学著作，由美国管理学家弗
雷德里克·泰勒在20世纪初编写而成。
这本书主要阐述了科学管理的
核心理念和方法。
泰勒认为，科学管理的目的是通过科学的方法来提
高工作效率，降低成本，提高产出，并且提升员工的技能和素质。
泰勒提出的科学管理原则包括分工和专业化、实事求是、科学的
学习与实验、管理者的领导和培养、劳资合作等。
其中，分工和专业
化是科学管理最重要的原则之一。
泰勒通过对生产流程的分析和改进，实现了生产线的逐步流水化、标准化和规模化，从而大幅提高了产品
生产效率。
他还强调了实事求是的原则，即通过数据和实验来不断验
证和改进管理方法，从而使之更加科学化和实用化。
科学管理原理为现代管理学的发展和实践奠定了基础。
它强调了
以科学的方法来管理和组织工作，通过分析和改进工作流程、优化资
源配置、提升员工素质等方法来提高工作效率和质量。
这些原则和方
法的应用，对于提高企业竞争力和实现可持续发展具有重要的意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《科学管理原理》
弗雷德里克·泰勒和他的《科学管理原理》开创了一个管理新时代，也在其后百年中激励和启示了无数的管理者。
即便在今天，人们也仍在感叹，管理需要回归泰勒。
财富最大化只能是生产率最大化的结果。
工人和管理者双方最重要的目标是培训和发掘企业中每个人的技能，以便每个人都能尽其天赋之所能，以最快的速度、用最高的劳动生产率从事适合他的等级最高的工作。
科学管理原理有四个基本组成要素：第一，形成一门真正的科学。
第二，科学地选择工人。
第三，对工人进行教育和培养。
第四，管理者与工人之间亲密友好地合作。
正是科学、协调、合作、最大化的产出、实现每个人的劳动生产率最大化和富裕最大化等各个要素的集成，构成了科学管理。
他提出的管理问题依然存在、他总结的管理经验依然有益、他研究的管理逻辑依然普遍、他创造的管理方法依然有效、泰勒的管理理论看似简单，其实内涵丰富，并非能被一个时代完全吸收。
只有亲自翻阅大师的著作，才能领会管理的真谛；也只有实践大师的理论，才能实现管理的目标——“使雇主的财富最大化，同时也使每一位雇员的财富最大化”。