江苏科技大学c++程序设计实践教程
江苏科技大学c++实验报告
江科技大学课程实践报告设计题目：计算机程序设计实验（C++）设计时间： 2016年10月3日至2016年10月4日学院：计算机科学与工程学院专业班级：通信工程 1522107041学生：周祯楠学号：****************：***一、第三题（一）题目：3．建立一个类MOVE，不进行排序，将数组中小于平均值的元素放到数组的左边，大于平均值的元素放到数组的右边。
具体要求如下：（1）私有数据成员。
○1float array[20]：一维整型数组。
○2int n：数组中元素的个数。
（2）公有成员函数○1MOVE(float b[],int m)：构造函数，初始化成员数据。
○2void average()：输出平均值，并将数组中的元素按要求重新放置。
○3void print()：输出一维数组。
（3）在主程序中用数据{1.3,6.2,3,9.1,4.8,7.4,5.6,9.2,2.3}对该类进行测试。
（二）源程序：#include<iostream.h>class MOVE{float array[20];int n;public:MOVE(float b[],int m);void average();void print();};MOVE::MOVE(float b[],int m){int i;n=m;for(i=0;i<m;i++)array[i]=b[i];}void MOVE::average(){int i,x;float a = 0;for(i=0;i<n;i++)a+=array[i];a/=n;cout<<"平均值为:"<<a<<endl; //○1float f[20];for(i=0,x=0;i<n;i++)if(array[i]<a){f[x] = array[i];x++;}for(i=0;i<n;i++)if(array[i]>a){f[x] = array[i];x++;} //○2 for(i=0;i<n;i++)array[i] = f[i]; //○3}void MOVE::print(){int i;for(i=0;i<n;i++){cout<<array[i]<<'\t';if((i+1)%5==0) cout<<endl; //○4 }cout<<endl;}void main(){float b[]={1.3,6.2,3,9.1,4.8,7.4,5.6,9.2,2.3};int m = 9;MOVE ff(b,m);ff.average();ff.print();}（三）运行结果：（四）基本分析：1.就结构而言，定义类以及成员函数按照题目要求写即可，注意类作用域符：：不可缺失。
江苏科技科技大学C++程序设计课程实践
3． 建立一个类 MOVE， 不进行排序， 将数组中小于平均值的元素 放到数组的左边， 大于平均值的元素放到数组的右边。 具体要求如下： (1) 私有数据成员
float array[20]： 一维整型数组。 int n： 数组中元素的个数。 (2) 公有成员函数 MOVE(float b[],int m)： 构造函数， 初始化成员数据。 void average()： 输出平均值， 并将数组中的元素按要求重新 放置。 void print()： 输出一维数组。 (3) 在主程序中用数据{1.3,6.2,3,9.1,4.8,7.4,5.6,9.2,2.3}对该 类进行测试。 源程序： #include<iostream.h> class MOVE{ float array[20]; int n; public: MOVE(float b[],int m)
if((*p)<t) {
q[j]=*p; j++; } p=array; for(i=0;i<n;i++,p++) if((*p)>t) {
q[j]=*p; j++; } for(i=0;i<n;i++) { array[i]=q[i]; } } void print() { cout<<"排序后的数组为:"<<endl; for(int i=0;i<n;i++) cout<<array[i]<<'\t'; cout<<endl; } }; void main() { float a[]={1.3,6.2,3,9.1,4.8,7.4,5.6,9.2,2.3}; int b; b=sizeof(a)/sizeof(float); cout<<"原数组为:"<<endl;
江苏科技大学苏州理工学院(镇江校区)VC++程序设计
计算机程序VC++课程设计报告班级学号姓名一．课程设计教学和任务《计算机程序设计（VC++）课程设计》是实践性教学环节，是学生必修的一门计算机实践课程。
本课程设计的目的是通过综合性程序设计训练，使学生进一步巩固对计算机程序设计语言(VC++)基本语法、基本算法的理解，加深对面向对象程序设计的理解与应用，并使学生养成模块化、结构化程序设计的良好风格，以及一定的程序组织能力，掌握基本程序设计的方法和技巧，为学习后续课程和实际编程打下良好的基础。
本课程设计的重点要求学生掌握基本程序设计理念和方法，培养学生基本程序设计的应用和开发能力。
二．课程设计要求和内容1 .本课程设计要求（1）学生必须完成本指导书中所有的小综合设计题（2）每个学生必须完成课程设计报告一篇2.课程设计的内容（1）设计一个程序实现如下的选择菜单：用switch语句。
要保证选择的语句只能是0~5的数字，否则重新输入。
#include<iostream.h>void main（）{int a；cin>>a；switch(a){case 0：cout<<“退出”<<endl；case 1：cout<<“星期一馒头”<<endl；case 2：cout<<“星期二包子”<<endl；case 3：cout<<“星期三面条”<<en dl；case 4：cout<<“星期四汉堡”<<endl；case 5：cout<<“星期五油条”<<endl；deflaut：cout<<“输入有误重新输入”；}}（2）设计一个循环结构的程序，循环体分别是单个C++语句，循环体是空语句，循环体是复合语句。
单个C++语句：#include<iostream.h>void main（）{int i=1,s=1；while（++i<=100）s+=i；cout<<“s=”<<s<<…\n‟；}空语句：#include<iostream.h>void main（）{int x，y；for（x=1,y=5；y<++x*x++；y++）；cout<<“y=”<<y<<…\n‟；}复合语句：#include<iostreaam.h>void main（）{int i，q，n，sum；i=1；q=2；n=sum=0；do{sum=sum+i；++n；i=i*q；}while（sum<100）；n--；cout<<n<<endl；}（3）设计一个程序实现练习同名全局变量和局部变量的特点，如能同名覆盖等；局部静态变量（能说明局部静态变量暂时不释放的特点）局部变量：#include<iostream.h>void fn（）；void main（）{fn（）；fn（）；fn（）；}void fn（）{static n=10；cout<<n<<endl；n++；}全局变量同名覆盖等：#include<iostream.h>int a=10;void main(){ int a=20,b=30;{ int a=0,b=0;for(int i=1;i<4;i++){a=a+b;b=::a+b;}cout<<a<<''<<b<<endl;}cout<<a<<''<<b<<endl;}（4）设计一个函数，实参与形参结合分别用值传递，引用传递，指针传递（也可以是数组）。
C++课程设计
江苏科技大学课程实践报告设计题目: 程序设计(VC++)实践设计时间: 2018-2-26至2018-3-2学院: xxxxxx专业班级xxxxxxx学生姓名:xxxx学号xxxxxxx指导老师:严熙基础题第二题：实验目的：建立类练习类的使用；练习类内说明类外定义；练习调用函数；；for循环语句实验内容：试建立一个类SP，求f(n,k)=1^k+2^k+3^k+....+n^k,另有辅助函数power(m,n)用于求m^n。
具体要求如下：（1）私有成员数据。
int n,k：存放公式中n和k的值（2）公有成员函数SP(int n1,int k1)：构造函数，初始化成员数据n和k。
int power(int m,int n)：m^n。
int fun()：求公式的累加和。
void show()：输出求得的结果。
（3）在主程序上定义对象s，对该类进行测试。
实验编码：#include<iostream.h>class SP{int n,k;public:SP(int n1,int k1){n=n1;k=k1;}int power(int m,int n);int fun();};int SP::power(int m,int n){int s=1;for(;n;){s=s*m;n=n-1;}return s;}int SP::fun(){int t=0;for(int i=1;i<=n;i++){t=t+power(i,k);return t;}void main(){int n,k;cout<<"请输入n"<<endl;cin>>n;cout<<"请输入k"<<endl;cin>>k;SP s(n,k);int t=s.fun();cout<<"测试结果为"<<t<<endl;}实验结果：实践小结：类内说明类外定义的时候千万不能忘了全局运算符。
江苏科技大学课程实践设计报告VC++
江苏科技大学课程实践报告设计题目: 计算机程序设计实践(VC++) 设计时间: 2010 - 03-01 至2010- 03-07 学院:专业班级:学生姓名: 学号指导老师:2010年03月实践一一、实践任务1．基础题第2题：试建立一个类SP，求f（n，k）=1k + 2k + 3k + …… + n k，另有辅助函数power（m，n）用于求m n。
具体要求如下：（1）私有数据成员●int n，k；存放公式中n和k的值；共有成员函数（2）共有成员函数●SP（int n1，int k1）：构造函数，初始化数据成员数据n和k。
●int power（int m，int n）：求m n●int fun（）：求公式的累加和●void show（）：输出求得的结果（3）在主程序中定义对象s，对该类进行测试。
二、系统设计（1）系统功能分析本系统主要实现函数f（n，k）=1k + 2k + 3k + …… + n k的求值。
（2）类的定义与描述（3）编写源程序如下：#include <iostream.h>class SP{int n;int k;public:SP (int n1,int k1){n=n1;k=k1;}int power (int m,int n){int s=1;for (int i=1;i<=n;i++)s*=m;return s;}int fun ( ){int f=0;int j=1;while (j<=n){f+=power(j,k);j++;}return f;}void show(){cout<<fun()<<endl;}};void main (){int n,k;cin>>n>>k;SP s(n,k);s.show();}三．系统测试对类进行测试，测试数据为2 3；预期输出结果为9四．实验小结此题的关键是fun函数中条件的控制，通过此次实践，熟悉了类的基本构造，学会了用类来求解函数。
最新C程序设计与实践第1章(课件)
符型数据可以通用，不专设逻辑型数据而以整型来代替等。较少的限 制给程序员带来较大自由，这就要求程序员在编程时应确实明白自己在做 什么，而不要把检查错误的工作完全寄托于编译程序。当然这也可能会带 来一些麻烦，作为程序员应该考虑好再开始编码，平时还要注意养成良好 的编程习惯。
三、初学者对于C语言的学习方法
C语言的学习目的是进行程序设计的基本训练，不是要求立即写出大型 程序，也不能设想今后一辈子只使用学过的某一种语言。因此，学习程序 设计时，应该把主要精力放在最基本的、最常用的内容上，开始不必在一 个细节上死背死抠，可以先“照搬照抄、不求甚解”，多模仿，多实践，在 有一定的基础后再深入到一些常见的细节中去，有些细节是需要通过较长 时间才能掌握的。初学时切忌滥用C的某些容易引起错误的细节。
5.C语言是程序员的语言 C语言的设计者Ritchie是专业程序员，而C最初是为了他自己写UNIX操 作系统而设计的。C语言实现了程序员的期望：很少限制，很少强求，程序 设计自由度大，方便的控制结构，独立的函数，紧凑的关键字集合和较高 的执行效率。用C编写程序可获得高效的机器代码，其效率通常只比汇编语 言生成的机器代码低10%～20%，而同时C又具有PASCAL那样的结构，这就 难怪有大量的程序员喜欢它。
1.2 简单C程序举例 这一节我们主要是通过几个简单的C语言程序来初步了解C程序的有关 特性。 例1.1 最简单的C程序 #include<stdio.h>
void main( ) { printf( ”您好！\\n”)； }
这个程序的功能(运行结果)是在屏幕的左上角输出“您好！”。 其中“#include<stdio.h>”，是预处理命令，在本程序中包含标准输入输 出的头文件；main表示“主函数”，每个C程序都必须且只能有一个main函数 。本程序中只有一个函数，函数体是由大括号括起来的部分。函数中只包 含一条输出语句，是通过调用C语言中的输出函数printf来实现输出的，此 函数名字后面圆括号中的双引号内部的字符或字符串按照原样输出，但是 “\\n”表示的是换行符，在屏幕上输出的效果就是将屏幕上的光标从当前位 置移到下一行开始位置，它在程序输出的格式中经常被用到。函数调用的 结束相当于一条语句也结束了，在每条语句后面要有一个分号，即使是函 数体内最后一条语句的后面也要有分号。
计算机程序设计实践答案（江苏科技大学）
计算机程序设计实践答案（江苏科技大学）1，#includeclass PP{int n;double x;double *p;public:PP(int num,double x1);~PP();double fun(int n1,double x);void process();void show();};PP::PP(int num,double x1){n=num;x=x1;p=new double[n+1];}PP::~PP(){if(p) delete[]p;}double PP::fun(int n,double x){if(n==0) return 1;else if(n==1) return x;else return ((2*n-1)*x*fun(n-1,x)-(n-1)*fun(n-2,x))/n; }void PP::process(){int i;for(i=0;i<=n;i++)p[i]=fun(i,x);}void PP::show(){int count=0;cout<<"n="<<n<<'\t'<<"x="<<x<<endl;< p=""> for(int i=0;i<n;i++)< p="">{cout<<p[i]<<'\t';< p="">count+=1;if(count%4==0) cout<<'\n';}}void main(){int num;double x1;cout<<"num=";cin>>num;cout<<"x1=";cin>>x1;PP items(num,x1);items.process();items.show();}2. #includeclass sp{private:int n,k;public:sp(int n1,int k1);int powers(int m,int n);int fun(int m,int n);void show();};sp::sp(int n1,int k1){k=k1;}int sp::powers(int m,int n){int i,p=1;for(i=1;i<=n;i++)p*=m;return p;}int sp::fun(int n,int k){int s=0;for(int i=1;i<=n;i++)s+=powers(i,k);return s;}void sp::show(){cout<<fun(n,k)<<endl;< p="">}void main(){cin>>x>>y;sp s(x,y);s.show();}3. #includeclass move{privatefloat array[20];int n;public:move(float b[],int m){for(int i=0;i<m;i++)< p="">array[i]=b[i];n=m;}void average(){float sum=0,ave;for(int i=0;i<n;i++)< p="">sum+=array[i];ave=sum/20;float Array[20],*p1=Array,*p2=Array; for(i=1;i<="">for(i=0;i<n;i++)< p="">{if(array[i]<=ave) *(p1++)=array[i];else *(p2--)=array[i];}for(i=0;i<n;i++)< p="">array[i]=Array[i];}void print(){cout<<"执行后的数据为："<<endl;< p=""> for(int i=0;i<n;i++)< p="">cout<<'\t'<<array[i];< p="">cout<<endl;< p="">}};void main(){float b[9]={1.3,6.2,3,9.1,4.8,7.4,5.6,9.2,2.3}; cout<<"原数据为："<<endl;< p="">for(int i=0;i<9;i++)cout<<'\t'<<b[i];< p="">cout<<endl;< p="">move s(b,9);s.average();s.print();}4. #includeclass MOVE{int *array;int n;public:MOVE(int b[],int m){n=m;array=new int[n];for (int i=0;i<n;i++)< p="">{array[i]=b[i];}}void exchange(){float x=0;int max=0,m=0,min=0;for(int i=0;i<n;i++)< p="">{x+=array[i];if(array[i]>array[max]){max=i;}if(array[i]<array[min])< p="">{min=i;}}x/=n;cout<<"平均数为:"<<x<<endl;< p=""> x=array[min];array[min]=array[max];array[max]=x;}void print(){for(int i=0;i<n;i++)< p="">{cout<<array[i]<<'\t';< p="">}}~MOVE(){delete array;}};void main(){int s[10]={21,65,43,87,12,84,44,97,32,55}; MOVE a(s,10);a.exchange();a.print();}5. #include#includeclass palindrome{int n;int y;public:palindrome (int x);void huiwen();void show();};palindrome:: palindrome(int x){n=x;y=0;}void palindrome::huiwen(){int a[20],b[50],k=n,s=n,i=0,count=0; while(k){a[i]=k%10;k=k/10;i++;count++;}for( i=0;i<count;i++,count--)< p=""> if(a[i]==a[count]) y=1;else {y=0;break;}if(y==1){int i=0,j=0;while(s){b[i]=s%2;s=s/2;i++;j++;for( i=0;i<j;i++)< p="">if(b[i]==b[j]) { y=1;j--;}else {y=0;break;}}if(y==1)cout<<"是绝对回文字符串"<<endl;< p=""> if(y==0)cout<<"不是绝对回文字符串"<<="">void palindrome::show(){cout<<n;< p="">}void main(void){int a;cout<<"请输入a=";cin>>a;palindrome p(a);p.show();p.huiwen();}6. #include#includeclass String{char *str;int y;public:String(char*s){if(s){str=(char*)new char[strlen(s)+1];strcpy(str,s);}else str=0;}void huiwen();void show();};void String::huiwen(){char *t1,*t2;t1=t2=str;while(*t2) t2++;t2--;while (t1<t2)< p="">{if(*t1++!=*t2--) y=1;}}void String::show(){cout<<str<<endl;< p="">if(y) cout<<"不是回文字符串"<<endl;< p=""> else cout<<"是回文字符串"<<="">void main(){char s[]="ababcedbaba";String text(s);text.huiwen();text.show();}7. #includeclass phalanx{int (*p)[20];int startnum;int n;public:phalanx(int s[20][20],int m){startnum=1;p=s;n=m;}void process(){p[0][0]=startnum;for(int i=0;i<n;i++)< p="">for(int j=0;j<n;j++)< p="">{if(i>j){p[i][j]=1+i*i+i+i-j;}else{p[i][j]=1+j*j+i;}}}void print(){for(int i=0;i<n;i++)< p="">{for(int j=0;j<<'\t'<<p[i][j];<="" p=""> cout<<'\n';}}~ phalanx() { }};void main(){int m;int s[20][20];cout<<"请输入折叠层数：";cin>>m;cout<<'\n';phalanx pp(s,m);pp.process();pp.print();}9. #include#includeclass CString{char *str;int size;int maxsize;public:CString(){str=NULL;size=0;maxsize=0;}void Count(CString & s);friend ostream& operator<<(ostream &ostr,const CString & s);friend istream& operator>>(istream &istr,CString & s);};void CString::Count(CString &s){int i,k;for(i=0;i<s.size;i++)< p="">{int m=1;for(k=i+1;k<s.size;k++)< p="">{if(s.str[i]==s.str[k]){for(int n=k;n<s.size;n++)< p="">{s.str[n]=s.str[n+1];}s.size--;s.maxsize--;m++;}}cout<<s.str[i]<<"的个数:"<<m<<endl;< p="">}}ostream & operator<<(ostream &ostr,const CString &s) { cout<<"s.size="<<s.size<<endl;< p="">cout<<"s.str="<<s.str<<endl;< p="">return ostr;}istream& operator>>(istream &istr,CString &s){delete []s.str;cout<<"输入字符串的元素个数:";cin>>s.size;s.maxsize=s.size+1;s.str=new char[s.maxsize]; cout<<"输入字符串:";for(int i=0;i<s.size;i++)< p=""> cin>>s.str[i];s.str[s.size]=NULL;return istr;}void main(){CString s;cin>>s;cout<<s;< p="">s.Count(s);}1113#includeclass MOVE{int array[20];int n;public:MOVE(int b[],int m){n=m;for(int i=0;i<n;i++)< p=""> {array[i]=b[i];}}void change(){for(int j=0;j<3;j++){int a=array[n-1];for(int i=n-1;i>0;i--){array[i]=array[i-1];}array[0]=a;}}void print(){for(int i=0;i<n;i++)< p="">cout<<array[i]<<'\t';< p="">}};void main(){int s[10]={21,65,43,87,12,84,44,97,32,55}; MOVE test(s,10);test.change();test.print();}14. #include#includeclass move{char *array;int n;public:move(char b[],int m){n=m;array=new char[strlen(b)+1]; strcpy(array,b);}void change();void print();~move(){delete[]array;}};void move::change(){char Aa[20];int j=0,k=n;for(int i=0;i<n;i++)< p="">if(array[i]>='A'&&array[i]<='Z') {Aa[j]=array[i];j++;}else{Aa[k-1]=array[i];k--;}for(i=0;i<n;i++)< p="">array[i]=Aa[i];array[n]=0;}void move::print(){for(int i=0;i<n;i++)< p=""> cout<<array[i];< p="">cout<<endl;< p="">}void main(){char b[]={"fdsUFfsTjfsKFEkWC"}; move test(b,17);test.change();test.print();}15. #include#includeclass Carray{int *a;int n;int b;public:Carray(int m[],int n1,int x){ a=m;for(int i=0;i< p="">n=n1;b=x;}void Transform(){int i;int x;int T[10];for(i=0;i<n;i++)< p=""> { x=*a++;T[i]=(b*x+i);}a=T;}void show(){for(int i=0;i<10;i++)cout<<*a<<'\t';cout<<endl;< p="">}~Carray(){delete a;}};void main(){int arr[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; int b;int i=10;//i=strlen(arr);cout<<"请输入b="; cin>>b;Carray test(arr,i,b);test.Transform();test.show();}17. #include#includeclass SIN{private:int x;int n;public:SIN(int a,int b){x=a;n=b;}int power(int q){int c;if(q==1||q==0) c=1;else c=q*power(q-1); return c;}int mi(int m,int n){int p=1;for(int i=0;i<n;i++)< p=""> p=p*m;return p;}double fun(){double sum,s;s=1;sum=0;for (int j=1;j<=n;j++){s=s*mi(x,2*j-1)/power(2*j-1);sum+=s;s=-1;}cout<<sum<<endl;< p="">return sum;}void show(){cout<<"结果为"<<fun()<<endl;< p=""> }};void main(){SIN test(1,2);test.fun();test.show();}18. #includeclass VAR{private:double a[100];int n;public:V AR(double x[],int n1){n=n1;for(int i=0;i<n;i++)< p="">a[i]=x[i];}double average(double x[],int n) {double xp, s=0;for(int i=0;i<n;i++)< p="">{s=s+a[i];}xp=s/n;return xp;}double variance(double x[],int n){double b=0.00,d;for(int i=0;i<n;i++)< p="">{b=b+(x[i]-average(a,n))*(x[i]-average(a,n));}d=b/n;return d;}void show(double x[],int n){cout<<"标准差是："<<variance(x,n)<<endl;}< p=""> };void main(){double e[100]={1,2,3,4,5};V AR c(e,5);c.show(e,5);}19. #includeclass Array{int a[4][4];public:Array(int a1[][4],int n){for(int i=0;i<n;i++)< p="">for(int j=0;j<4;j++)a[i][j]=a1[i][j];}void xuanzhuan();void show();};void Array::xuanzhuan(){int a2[4][4];for(int i=0;i<4;i++)for(int j=0;j<4;j++)a2[j][3-i]=a[i][j];for(int k=0;k<4;k++)for(int h=0;h<4;h++)a[k][h]=a2[k][h];}void Array::show(){for(int i=0;i<4;i++){for(int j=0;j<4;j++){if(a[i][j]<10)cout<<" "<<a[i][j]<<" ";<="" p=""> elsecout<<a[i][j]<<" ";<="" p="">}cout<<endl;< p="">}}void main(){int b[][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16}; Array test(b,4);cout<<"原二维数组为："<<endl;< p=""> test.show();test.xuanzhuan();cout<<"旋转后的二维数组为："<<endl;< p=""> test.show();}20. #includeclass Array{private:int a[4][4];public:Array(int a1[][4],int n){for(int i=0;i<n;i++)< p="">for(int j=0;j<4;j++)a[i][j]=a1[i][j];}void xuanzhuan(){int b[4][4];for(int i=0;i<4;i++)for(int j=0;j<4;j++)b[i][j]=a[i][j];for( i=0;i<4;i++)for(int j=0;j<4;j++)a[3-j][i]=b[i][j];}void show(){for(int i=0;i<4;i++){for(int j=0;j<4;j++)cout<<a[i][j]<<'\t';< p="">cout<<'\n';}}};void main(){int b[][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16}; Array test(b,4);test.xuanzhuan();test.show();}23. #includeclass Fract{private:int num,den;public:Fract(int a=0,int b=1){num=a;den=b;}int ged(int m,int n){int k,i,D;if(m<=n)k=m;else k=n;for( i=k;i>=1;i--)if(m%i==0&&n%i==0)break;D=m*n/i;return D;}Fract add(Fract f){Fract temp;int k,i;temp.den=ged(den,f.den);temp.num=temp.den/den*num+temp.den/f.den*f.num;if(temp.den<=temp.num)k=temp.den;else k=temp.num;for( i=k;i>=1;i--)if(temp.den%i==0&&temp.num%i==0){temp.den=temp.den/i;temp.num=temp.num/i;break;}return temp;}void show(){cout<<"两分数之和为"<<num<<" "<<den<<="">void main(){Fract f1(1,5),f2(7,20),f3;</num<<"></a[i][j]<<'\t';<></n;i++)<></endl;<></endl;<></a[i][j]<<"></a[i][j]<<"></n;i++)<></variance(x,n)<<endl;}<></n;i++)<></n;i++)<></n;i++)<></fun()<<endl;<></sum<<endl;<></n;i++)<></endl;<></n;i++)<><></endl;<></array[i];<></n;i++)<></n;i++)<></n;i++)<></array[i]<<'\t';<></n;i++)<></n;i++)<></s;<></s.size;i++)<></s.str<<endl;<></s.size<<endl;<></s.str[i]<<"的个数:"<<m<<endl;<> </s.size;n++)<></s.size;k++)<></s.size;i++)<></n;j++)<></n;i++)<></endl;<></str<<endl;<></t2)<></n;<></endl;<></j;i++)<></count;i++,count--)<> </array[i]<<'\t';<></n;i++)<></x<<endl;<></array[min])<></n;i++)<></n;i++)<></endl;<></b[i];<></endl;<></endl;<></array[i];<></n;i++)<></endl;<></n;i++)<></n;i++)<></n;i++)<></m;i++)<></fun(n,k)<<endl;<> </p[i]<<'\t';<></n;i++)<></n<<'\t'<<"x="<<x<<endl;<>。
C++程序设计实践教程课程设计
C++程序设计实践教程课程设计1. 课程设计简介本次课程设计旨在通过实践方式，帮助学生深入学习C++程序设计，提高他们的实践能力和编程思维。
课程设计主要包括以下内容：•C++基础语法复习•C++面向对象程序设计实践•C++数据结构程序设计实践•C++图形界面程序设计实践通过本次课程设计，学生将能够掌握C++基础语法，理解面向对象程序设计思想，掌握C++数据结构和图形界面编程基础知识，同时也能够锻炼解决问题的能力和编程思维。
2. 课程设计要求情况在本次课程设计中，学生需要完成以下5个实践项目：2.1 个人简历设计要求难度：入门要求内容：学生需要使用C++语言编写一个个人简历设计程序，程序能够实现以下功能：•输入个人基本信息（如姓名、出生年月日、联系方式等）•输入教育背景信息（如教育经历、获得荣誉等）•输入工作经历（如工作岗位、工作时间、主要工作内容等）•将以上信息以美观的形式输出到屏幕上或保存到文件中2.2 学生成绩管理系统要求难度：初级要求内容：学生需要使用C++语言编写一个学生成绩管理系统，程序能够实现以下功能：•输入学生信息（如姓名、学号、班级等）•输入各门课程的成绩（如数学、物理、化学等）•统计每个学生的总分和平均分，并以降序输出•统计每门课程的平均分和最高分，并以升序输出2.3 二叉树的基本操作要求难度：中级要求内容：学生需要使用C++语言实现一个二叉树，并实现以下操作：•构建二叉树（手动输入或读取文件）•遍历二叉树（先序、中序、后序）•插入和删除节点•按照指定顺序输出二叉树节点2.4 迷宫游戏设计要求难度：中高级要求内容：学生需要使用C++语言编写一个迷宫游戏设计程序，程序能够实现以下功能：•根据给定的地图信息构建迷宫（手动输入或读取文件）•给定起点和终点，在迷宫中寻找到通路•将通路以动画形式输出到屏幕上或保存到文件中2.5 图形界面程序设计要求难度：高级要求内容：学生需要使用C++语言编写一个图形界面程序，程序能够实现以下功能：•给定一组数据（如股票涨跌幅度），给出相关信息（如最大涨幅、最大跌幅、平均涨幅等）•在程序中设计出简洁美观、易于操作的图形界面•实现交互功能，用户能够输入或修改数据并获取相应的结果3. 课程设计总结本次课程设计旨在通过实践方式提高学生的C++编程能力和编程思维。