新生班会破冰游戏课件
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新生班会破冰游戏ppt课件
卜堆做同样动作，目标要一致。
• 注意事项：动作尽量夸张；不能维持动作或蹲错忘蹲的被淘汰； • 按淘汰的顺序给分，依次为4、6、8、10
8
评奖&惩罚
• 统计分数，评出优胜组发奖，惩罚组接受惩罚 • 惩罚选项：集体跳一段小苹果；合唱一曲最炫民族风等
9
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
• 注意事项：1、中途气球不能离开脸颊，不得借助除脸颊之外的部位
固定气球，否则返回起点重新开始
• 2、气球未放入箱子或爆掉，也需返回起点重新进行
6
竞赛游戏二：衔杯接水
• 道具：纸杯若干，水桶 • 游戏规则： 每组所有人站成一列，每个人拿一个纸杯，第一个人将水倒入第二个
人的纸杯里，第二个人将自己的纸杯衔套到第三个人的纸杯里，依次向下传，最 后一人将纸杯内的水倒入一个小桶内，最后在限定的三分钟内，根据水桶内水的 多少评出名次。（判断水量可用尺子从水桶外壁测量高度）
10
• 注意事项：除第一个人外，其他同学不能用嘴以外的身体部分接触纸杯，如中途
纸杯掉落，则需从头开始，请同学们控制好水量
• 得分：第一名8分 第二名6分 第三名4分 第四名2分
7
竞赛游戏三：萝卜蹲
• 道具：贴纸若干，上面写上红、白、黄、紫四种萝卜 • 游戏规则：1、每组派出2名选手参加，选手首先手牵手围成一圈； • 2、 给每组人贴上一种萝卜名，同时规定蹲时要做的动作； • 3、 任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝
新生班会之破冰篇
1
班会目标
• 通过一系列的游戏，让班级同学之间尽快熟悉彼此，建立感情 • 了解学生的性格特点，特长爱好 • 建立班助的个人魅力
• 注意事项：动作尽量夸张；不能维持动作或蹲错忘蹲的被淘汰； • 按淘汰的顺序给分，依次为4、6、8、10
8
评奖&惩罚
• 统计分数，评出优胜组发奖，惩罚组接受惩罚 • 惩罚选项：集体跳一段小苹果；合唱一曲最炫民族风等
9
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
• 注意事项：1、中途气球不能离开脸颊，不得借助除脸颊之外的部位
固定气球，否则返回起点重新开始
• 2、气球未放入箱子或爆掉，也需返回起点重新进行
6
竞赛游戏二：衔杯接水
• 道具：纸杯若干，水桶 • 游戏规则： 每组所有人站成一列，每个人拿一个纸杯，第一个人将水倒入第二个
人的纸杯里，第二个人将自己的纸杯衔套到第三个人的纸杯里，依次向下传，最 后一人将纸杯内的水倒入一个小桶内，最后在限定的三分钟内，根据水桶内水的 多少评出名次。（判断水量可用尺子从水桶外壁测量高度）
10
• 注意事项：除第一个人外，其他同学不能用嘴以外的身体部分接触纸杯，如中途
纸杯掉落，则需从头开始，请同学们控制好水量
• 得分：第一名8分 第二名6分 第三名4分 第四名2分
7
竞赛游戏三：萝卜蹲
• 道具：贴纸若干，上面写上红、白、黄、紫四种萝卜 • 游戏规则：1、每组派出2名选手参加，选手首先手牵手围成一圈； • 2、 给每组人贴上一种萝卜名，同时规定蹲时要做的动作； • 3、 任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝
新生班会之破冰篇
1
班会目标
• 通过一系列的游戏，让班级同学之间尽快熟悉彼此，建立感情 • 了解学生的性格特点，特长爱好 • 建立班助的个人魅力
破冰游戏 ppt课件
16
2) 学员每人手上都有一张迷宫图，随机选择一名学生走到讲台上，由其带领全 班走迷宫，直到走出为止。在此过程中不许学员相互看各自的迷宫图。
• 游戏规则：
1、2人一组，背对背坐在地上，手臂互扣，然后一起运力，互相依靠的 站 立起来。
2、若两人合作成功，则可尝试多加一位或多位。 3.这游戏人数越多，难度越大，也需更多的默契。
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9
• 时间：5-10分钟 • 道具：无需道具 • 人数：无限制（10人以上更佳） • 场景：团队活动、聚会、会议 • 目标：根据指挥者的口令说出要求的指令并做出与所说指令相反的动作。
参考答案
(1)水。 (2)6。 (3)别人身上。 (4)他凌晨才回家。 (5) 5个。 (6)炒“河”粉。 (7)他是眼科医生。 (8)交通灯。 (9)女人放出来的生电。 (10)敲的木鱼。
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7
——开发大脑，提神游戏
• 游戏目标：放松、提神 （无道具） • 游戏内容/步骤：
1) 学员伸出双手握拳，左手伸开拇指，右 手伸开小手指。
游戏目标：提高学员对做事情前的计划性的重视，可在拜访、销售等流程性内容的讲解前开展。
特殊道具或条件：迷宫游戏图（每人一份），迷宫路线图。
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15
游戏内容/步骤：
1) 讲师讲述：当做一件事情有一个明确具体的流程时，往往就会事半功倍。接下来的迷宫 游戏中，大家就可以从中认识到流程的重要性。
1
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变化：
a) 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字 写在纸的另一面。在他们完成图画后，将 所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出 他们自己画的那幅。
b) 教员用语言描述某一样东西，让学员 蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他 们所画的图并思考，为何每个人听到是同 样的描述，而画出的东西却是不同的，在 工作时呢？
团队破冰游戏积极参与认真思考用心体会教学PPT内容课件
什么会出现这些问题和困难怎样 一 一望 望无 无际 际的 的田 田野 野上 上泛 泛起 起一 一片 片片 片绿 绿色 色的 的涟 涟漪 漪。 。草 草木 木是 是绿 绿的 的、 、山 山水 水是 是绿 绿的 的、 、棋 棋格格般般划划分分的的田田野野更更是是绿绿了了，，绿绿得得干干净净，，绿绿得得出出奇奇。。漫漫山山遍遍野野都都是是荡荡漾漾着着春春意意的的绿绿，，悄悄悄悄地地用用这这般般蓬蓬勃勃的的绿绿染染到到了了我我的的心心间间。。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一 一望 望无 无际 际的 的田 田野 野上 上泛 泛起 起一 一片 片片 片绿 绿色 色的 的 涟 涟漪 漪。 。 草 草木 木是 是 绿 绿的 的、 、 山 山水 水是 是 绿 绿的 的、 、 棋 棋格 格般 般 划 划分 分的 的 田 田野 野更 更 是 是绿 绿了 了 ， ，绿 绿得 得 干 干净 净， ， 绿 绿得 得出 出 奇 奇。 。漫 漫 山 山遍 遍野 野 都 都是 是荡 荡 漾 漾着 着春 春 意 意的 的绿 绿 ， ，悄 悄悄 悄 地 地用 用这 这 般 般蓬 蓬勃 勃 的 的绿 绿染 染 到 到了 了我 我 的 的心 心间 间 。 。
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清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
清 清晨 晨， ，公 公鸡 鸡清 清了 了清 清嗓 嗓子 子， ，便 便开 开始 始了 了独 独 唱 唱。 。它 它 的 的声 声音 音 一 一传 传十 十 ， ，十 十传 传 百 百， ，到 到 最 最后 后， ， 不 不但 但所 所 有 有的 的公 公 鸡 鸡都 都唱 唱 起 起了 了歌 歌 儿 儿， ，就 就 连 连睡 睡梦 梦 中 中的 的你 你 ， ，听 听了 了 这 这首 首歌 歌 儿 儿也 也会 会 立 立马 马起 起 床 床， ，你 你 也 也会 会静 静 静 静地 地站 站 在 在那 那， ， 倾 倾听 听着 着 美 美妙 妙的 的 音 音乐 乐。 。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
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并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。
Hale Waihona Puke 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。
什么会出现这些问题和困难怎样 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异，只是在冥冥之中，潜藏在血液中的不甘平凡的因子，引导着他向高处走，向上走，向冷寂、孤独的地方走。历经千锤百炼，终成悬崖古松，一生一世，攀爬在陡峭的巅峰。
并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。
Hale Waihona Puke 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。
什么会出现这些问题和困难怎样 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异，只是在冥冥之中，潜藏在血液中的不甘平凡的因子，引导着他向高处走，向上走，向冷寂、孤独的地方走。历经千锤百炼，终成悬崖古松，一生一世，攀爬在陡峭的巅峰。
并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。 并不是冷漠孤僻啊！也无意标新立异 ，只是 在冥冥 之中， 潜藏在 血液中 的不甘 平凡的 因子， 引导着 他向高 处走， 向上走 ，向冷 寂、孤 独的地 方走。 历经千 锤百炼 ，终成 悬崖古 松，一 生一世 ，攀爬 在陡峭 的巅峰 。
完整资料 ——团队破冰与团队建设PPT课件
（至少应认得其签名）。 ■前5名完成的人有嘉奖，后5名将受罚。
第2页/共52页
■1、会写毛笔字
2、说实话有点怕老婆
■3、初恋情人是现在爱人 4、少数民族
■5、不喜欢吃辣椒
6喜欢诗歌
■9、经常感冒
10、看过《平凡的世界》
第3页/共52页
游戏1 征集签名：讨论（1）
游戏5 一路有你：任务与规则
■2人一组，其中1人扮演“盲人”，另1人扮演“哑 巴”。 ■由“哑巴”带领“盲人”沿着指定的路线前进。 ■为了确保安全，“哑巴”应该承担更多责任。 ■在到达目的地之前，双方都应严格遵守各自的角色
规则。 ■在团队活动时，应以一路纵队形式前进，后面的不
得随意超越前面的。
第17页/共52页
相关讨论：生产单位要对产品进行必要的验收，学生要对考题的 答案进行必要的检查。这不仅是责任心的体现，而且是关注细节 的工作作风的体现。
第31页/共52页
游戏6 生日排序：讨论（6）
■经典案例：有人突然离开标志线，站到队伍的前面，大声地对大家 说：“1月份的往我左手方向走，12月份的往我右手方向走。” 然后， 他自觉地认罚，做了15个俯卧撑。 相关讨论：
第20页/共52页
游戏6 一路有你：讨论（4）
■经典案例2：孤独时候的倾诉对象 相关讨论：这个案例告诉我们，这个世界多一份爱就 多一份美丽
第21页/共52页
游戏6 一路有你：讨论（5）
■游戏指导要点（1）：
◇将学员分成两组，分别带到两个地点并布置任 务，使“盲人”不知道“拐杖”
◇如果人数为奇数，最后一个“盲人”可以配两个“拐杖” ◇老师在前面引路，邀请一些助手随队做好安全保护工作 ◇难度要适中，既能确保安全，又能达到较好效果
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■1、会写毛笔字
2、说实话有点怕老婆
■3、初恋情人是现在爱人 4、少数民族
■5、不喜欢吃辣椒
6喜欢诗歌
■9、经常感冒
10、看过《平凡的世界》
第3页/共52页
游戏1 征集签名：讨论（1）
游戏5 一路有你：任务与规则
■2人一组，其中1人扮演“盲人”，另1人扮演“哑 巴”。 ■由“哑巴”带领“盲人”沿着指定的路线前进。 ■为了确保安全，“哑巴”应该承担更多责任。 ■在到达目的地之前，双方都应严格遵守各自的角色
规则。 ■在团队活动时，应以一路纵队形式前进，后面的不
得随意超越前面的。
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相关讨论：生产单位要对产品进行必要的验收，学生要对考题的 答案进行必要的检查。这不仅是责任心的体现，而且是关注细节 的工作作风的体现。
第31页/共52页
游戏6 生日排序：讨论（6）
■经典案例：有人突然离开标志线，站到队伍的前面，大声地对大家 说：“1月份的往我左手方向走，12月份的往我右手方向走。” 然后， 他自觉地认罚，做了15个俯卧撑。 相关讨论：
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游戏6 一路有你：讨论（4）
■经典案例2：孤独时候的倾诉对象 相关讨论：这个案例告诉我们，这个世界多一份爱就 多一份美丽
第21页/共52页
游戏6 一路有你：讨论（5）
■游戏指导要点（1）：
◇将学员分成两组，分别带到两个地点并布置任 务，使“盲人”不知道“拐杖”
◇如果人数为奇数，最后一个“盲人”可以配两个“拐杖” ◇老师在前面引路，邀请一些助手随队做好安全保护工作 ◇难度要适中，既能确保安全，又能达到较好效果
新员工破冰 ppt课件
29
祝学业有成
ppt课件
30
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10
游戏二、解手链
举起你的右手 握住对面那个人的右手 举起你的左手，握住除了对面那个的人的任何一个 人的手 请解开
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11
三个问题
1、刚开始的感觉如何 2、解开后你的想法如何 3、解决后，你学到了什么
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12
为什么要培训
能不能学到 取决于谁
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13
为什么要培训 向谁学习
21
他们善 用一切 可利用 的资源
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22
他们懂 得成功 的喜悦 和失败 的痛苦！
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23
他们随和，善于交流
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24
他们做事有明确的步骤感
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25
他们懂得劳逸结合
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26
他
们
会
自
我
激
励
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27
他们 懂得 彼此 依靠
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28
他们相互欣赏
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ppt课件4Fra bibliotek小游戏
串名字
我是 XX部门 喜欢 XX 的XXX
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5
团队建设
•分成两个团队
•每组选出队长： 队名、队标、团队秀、队呼
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6
竞选领袖
1、为队员服务为宗旨 2、带领本队成员遵守所有规则 3、带领本队成员圆满完成所有考核 4、积极思考，勇于超越
队长1分钟宣誓
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7
游戏一、团团坐，吃果果
1、以队为单位，全体向同一方向站成圆形， 前面的人坐 在后面人的膝盖上，围成一个圈。 2.后面人的手搭在前面的肩上或腰上，不可搭在各邻人的 肩上当支撑点。 3、谁最快 4、谁坚持最长时间不松垮。 4.计入队的胜负积分。
团队破冰游戏积极参与认真思考用心体会教学PPT讲座课件
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
团队游戏破冰
预期效果 破冰
通过游戏
令行禁止，一切行动听指挥严格
遵守游戏规则友谊第一、比赛第
二积极参与、认真思考、用心体
会游戏过程中你出现了哪些问题？
游戏过程中你认为的难点在哪为
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
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团队游戏破冰
预期效果 破冰
通过游戏
令行禁止，一切行动听指挥严格
遵守游戏规则友谊第一、比赛第
二积极参与、认真思考、用心体
会游戏过程中你出现了哪些问题？
游戏过程中你认为的难点在哪为
散热器支管过墙时，除应该加设套管 外，还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时，在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ，应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行， 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头，以 免弄歪 支、立 管。
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组可以获得班助提前准备的小礼品，惩罚组将要在班会上 表演一个集体节目。（可由班助事先设计好）
学习交流PPT
3
分组游戏：四分之一感觉
• 主持人将四张（根据组数定）不同的图片撕成若干（每组 人数）部分
• 每人自取一张，在主持人发出“开始”口令后自行去寻找 同张图片的拼成一副图（这就是之后的游戏小组）
• 得分分别为10、8、6、4
•
惩罚时间不可超过20秒；
•
尽量每个人都点过。
学习交流PPT
5
竞赛游戏一：面面相觑
• 道具：吹足气的气球若干只
• 流程：在教室两端设立起点和终点， 每个小组按两人一组
分成数个小组并排好出场顺序，两人用脸颊夹住气球从起
点出发，一直到终点把气球放到指定箱子内，然后快速跑
回起点，下一组重复以上步骤，时限为三分钟。最后记录 每组的成功气球个数。一个气球得2分。
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4
组内游戏：青春点名册
• 小组成员围成一圈坐好，确定一个小组长
• 所有组员依次起立说几句话介绍自己
• 再由小组长指定任意一人边上的第几人，如王五左边的第六人，则王五需说出此 人姓名及其他已知信息
• 依次继续，答错的或超过五秒未答的组员接受组内小惩罚。
• 注意事项：
•
小组长需记录下每个人的名字并带动气氛
• 注意事项：动作尽量夸张；不能维持动作或蹲错忘蹲的被 淘汰；
• 按淘汰的顺序给分学习交，流P依PT 次为4、6、8、10
8
评奖&惩罚
• 统计分数，评出优胜组发奖，惩罚组接受惩罚 • 惩罚选项：集体跳一段小苹果；合唱一曲最炫民族风等
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9
• 注意事项：1、中途气球不能离开脸颊，不得借助除脸颊之 外的部位固定气球，否则返回起点重新开始
• 2、气球未放入箱子或爆掉，也需返回起点重新进行
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6
竞赛游戏二：衔杯接水
• 道具：纸杯若干，水桶 • 游戏规则： 每组所有人站成一列，每个人拿一个纸杯，第一个人将水倒入第二个
人的纸杯里，第二个人将自己的纸杯衔套到第三个人的纸杯里，依次向下传，最后 一人将纸杯内的水倒入一个小桶内，最后在限定的三分钟内，根据水桶内水的多少 评出名次。（判断水量可用尺子从水桶外壁测量高度） • 注意事项：除第一个人外，其他同学不能用嘴以外的身体部分接触纸杯，如中途纸 杯掉落，则需从头开始，请同学们控制好水量 • 得分：第一名8分 第二名6分 第三名4分 第四名2分
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7
竞赛游戏三：萝卜蹲
• 道具：贴纸若干，上面写上红、白、黄、紫四种萝卜
• 游戏规则：1、每组派出2名选手参加，选手首先手牵手围 成一圈；
• 2、 给每组人贴上一种萝卜名，同时规定蹲时要做的动作；
• 3、 任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指 定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致。新Βιβλιοθήκη 班会之破冰篇学习交流PPT
1
班会目标
• 通过一系列的游戏，让班级同学之间尽快熟悉彼此，建立 感情
• 了解学生的性格特点，特长爱好 • 建立班助的个人魅力
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2
流程
• 分组游戏：通过游戏来将班级同学随机分成若干组（一般 为4-5组）。
• 组内游戏：通过一个小游戏让小组内部成员之间彼此熟悉。 • 竞赛游戏：通过三个小游戏来分出奖励组和惩罚组，奖励
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3
分组游戏：四分之一感觉
• 主持人将四张（根据组数定）不同的图片撕成若干（每组 人数）部分
• 每人自取一张，在主持人发出“开始”口令后自行去寻找 同张图片的拼成一副图（这就是之后的游戏小组）
• 得分分别为10、8、6、4
•
惩罚时间不可超过20秒；
•
尽量每个人都点过。
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5
竞赛游戏一：面面相觑
• 道具：吹足气的气球若干只
• 流程：在教室两端设立起点和终点， 每个小组按两人一组
分成数个小组并排好出场顺序，两人用脸颊夹住气球从起
点出发，一直到终点把气球放到指定箱子内，然后快速跑
回起点，下一组重复以上步骤，时限为三分钟。最后记录 每组的成功气球个数。一个气球得2分。
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4
组内游戏：青春点名册
• 小组成员围成一圈坐好，确定一个小组长
• 所有组员依次起立说几句话介绍自己
• 再由小组长指定任意一人边上的第几人，如王五左边的第六人，则王五需说出此 人姓名及其他已知信息
• 依次继续，答错的或超过五秒未答的组员接受组内小惩罚。
• 注意事项：
•
小组长需记录下每个人的名字并带动气氛
• 注意事项：动作尽量夸张；不能维持动作或蹲错忘蹲的被 淘汰；
• 按淘汰的顺序给分学习交，流P依PT 次为4、6、8、10
8
评奖&惩罚
• 统计分数，评出优胜组发奖，惩罚组接受惩罚 • 惩罚选项：集体跳一段小苹果；合唱一曲最炫民族风等
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9
• 注意事项：1、中途气球不能离开脸颊，不得借助除脸颊之 外的部位固定气球，否则返回起点重新开始
• 2、气球未放入箱子或爆掉，也需返回起点重新进行
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竞赛游戏二：衔杯接水
• 道具：纸杯若干，水桶 • 游戏规则： 每组所有人站成一列，每个人拿一个纸杯，第一个人将水倒入第二个
人的纸杯里，第二个人将自己的纸杯衔套到第三个人的纸杯里，依次向下传，最后 一人将纸杯内的水倒入一个小桶内，最后在限定的三分钟内，根据水桶内水的多少 评出名次。（判断水量可用尺子从水桶外壁测量高度） • 注意事项：除第一个人外，其他同学不能用嘴以外的身体部分接触纸杯，如中途纸 杯掉落，则需从头开始，请同学们控制好水量 • 得分：第一名8分 第二名6分 第三名4分 第四名2分
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竞赛游戏三：萝卜蹲
• 道具：贴纸若干，上面写上红、白、黄、紫四种萝卜
• 游戏规则：1、每组派出2名选手参加，选手首先手牵手围 成一圈；
• 2、 给每组人贴上一种萝卜名，同时规定蹲时要做的动作；
• 3、 任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指 定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致。新Βιβλιοθήκη 班会之破冰篇学习交流PPT
1
班会目标
• 通过一系列的游戏，让班级同学之间尽快熟悉彼此，建立 感情
• 了解学生的性格特点，特长爱好 • 建立班助的个人魅力
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2
流程
• 分组游戏：通过游戏来将班级同学随机分成若干组（一般 为4-5组）。
• 组内游戏：通过一个小游戏让小组内部成员之间彼此熟悉。 • 竞赛游戏：通过三个小游戏来分出奖励组和惩罚组，奖励