朝花夕拾读书汇报会共41页
朝花夕拾读书报告会演讲稿
朝花夕拾读书报告会演讲稿朝花夕拾读书报告会演讲稿1亲爱的老师、同学们：鲁迅先生，漫步在历史古老的海滩上，拾起一朵朵美丽的浪花，珍藏起他童年美好的回忆。
“那里似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。
”鲁迅先生儿时的乐园仅仅是一个长了一些野草的园子，可其中却不乏有趣景色和各种各样奇怪的昆虫。
作为21世纪的我们看来，百草园只不过是个废弃的草园子。
没有KTV中玩得那么愉快，也没有游乐园中那样丰富的游乐项目，可那个年代的小鲁迅却在那里度过了一生最快乐的童年时光。
21世纪的快乐早就变得充满了利与益，那种最质朴的，纯真的快乐也许没有了吧?“哥儿，有画的‘三哼经我给你买来了!”一位带领着鲁迅先生的女工，拥有着可爱，善良的性格。
她会让鲁迅懂得许多民间的习俗。
虽然反映了长妈妈的愚味无知，落后陈腐，但却很善良。
她会睡觉时躺成一个“大”字，独自一人占领整张床。
然而“长毛”的故事却使鲁迅认为她是多有伟大神力的人，便情有可原了。
她会关心鲁迅念念不忘的《山海经》，在那是个无人爱他的年代，送去一本珍爱的书，可表达了长妈妈的爱。
就是这样一位热情，乐于助人，善良，纯真的人，给了鲁迅母亲般的爱。
也许，等我们年老时，写下自己的儿童生活，嘴角也不禁会上扬了吧?朝花夕拾读书报告会演讲稿2尊敬的老师、同学们：大家好！今天我要演讲的是鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的一部回忆散文集，原名为《旧事重提》。
这一些*全都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。
本书为鲁迅先生1926年所作回忆散文的结集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。
老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。
从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的*真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
读书交流会发言稿朝花夕拾
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的读书心得——《朝花夕拾》。
这是一本由我国著名作家鲁迅所著的散文集，收录了他童年时期的生活片段和回忆。
在这里，我将从以下几个方面与大家交流我的阅读体会。
一、作者简介及创作背景鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
他是我国现代文学的奠基人之一，被誉为“民族魂”。
鲁迅的散文集《朝花夕拾》创作于1926年，收录了他从童年到青年时期的回忆文章。
二、作品主题及特色《朝花夕拾》共收录了十篇文章，主要分为两部分：童年生活和青年时期的生活。
作品以鲁迅的亲身经历为素材，通过对童年、家庭、学校、社会等方面的描写，展现了作者对封建社会的批判和对人性的探讨。
1. 童年生活《朝花夕拾》中的童年生活部分，如《阿长与《山海经》》、《从百草园到三味书屋》等，描绘了鲁迅童年时期的生活场景。
这些文章以细腻的笔触展现了鲁迅的童年世界，让我们看到了一个纯真、善良、好奇的少年形象。
同时，这些文章也反映了封建社会的种种弊端，如封建礼教、愚昧无知等。
2. 青年时期生活《朝花夕拾》中的青年时期生活部分，如《琐记》、《藤野先生》等，讲述了鲁迅在留学日本和回国后的生活经历。
这些文章展示了鲁迅对知识的渴求、对社会的关注以及他坚定的爱国情怀。
同时，这些文章也揭示了当时社会的黑暗面，如封建残余、官僚腐败等。
三、作品价值及启示《朝花夕拾》具有很高的文学价值和社会价值。
以下是几点启示：1. 坚定信念，追求真理鲁迅在作品中表现出了对知识的渴求和对真理的追求。
他通过留学日本，学习西方先进文化，为我国的现代化进程做出了贡献。
这启示我们要坚定信念，勇于追求真理，为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量。
2. 关注社会，关爱民生鲁迅在作品中关注社会现实，关爱民生。
他通过揭示封建社会的黑暗面，呼吁人们关注社会问题，关心百姓疾苦。
这启示我们要关注社会，关爱民生，为构建和谐社会贡献自己的力量。
3. 勇于担当，敢于批判鲁迅在作品中表现出了敢于担当、勇于批判的精神。
朝花夕拾读书交流会发言稿
朝花夕拾读书交流会发言稿朝花夕拾读书交流会发言稿（精选4篇）朝花夕拾读书交流会发言稿篇1亲爱的老师、同学们：进入初中，我发现中学阶段有许多鲁迅先生的文章，而这些文章大多都选自一本书——《朝花夕拾》，于是，老师让我们去读一读这本鲁迅先生写的一部散文集。
我品味着字里行间透露出来的年少轻狂时的童真。
《朝花夕拾》这本书，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。
老的时候，回味起自己童年的点点滴滴，心中还是会有一些当初的味道的，想必还会别有一番滋味吧？！本应该快乐的童年，却被当时的封建思想笼罩着，透出迂腐的气息。
从文章表面来看，鲁迅先生都是用了一些温情的文字来叙述的，其实，他把愤怒藏在了文字下。
鲁迅先生还在这篇巨作里使用了对比和讽刺的手法，强调出了当时封建思想的黑暗。
鲁迅先生不管是对他人的赞扬还是批评，都会毫不掩饰的表露出来，有时还会很幽默。
比如阿长与《山海经》的内容大概是这样说的：阿长是我的保姆，我开始很讨厌她，而且她懂得许多规矩，这些规矩也大概是我不耐烦的。
之后，她给我讲长毛欺压百姓的残忍故事，她伟大的神力让我敬佩。
然而在知道她谋害了我的隐鼠之后，不但对她的敬意消逝，而且极严重的诘问，甚至要复仇。
再后来，在我极度渴望着时，阿长为我买来了《山海经》，这让我又一次对她敬佩。
这段文章，通过我一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。
我们的童年渐行渐远，留下的只是一个美丽的回忆。
《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅先生的童年吧，慢慢体会！朝花夕拾读书交流会发言稿篇2亲爱的老师、同学们：在暑假里，我看了《朝花夕拾》这一本书。
这是鲁迅的一本散文集，里面讲了鲁迅小时候的故事，读着这些故事，使我想起了自己小时候，字里行间洋溢着真实的情感。
鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家，世界十大文豪之一。
鲁迅的爷爷——周福清是皇帝点中的翰林，全家都以此为荣。
但是后来他的爷爷犯了罪，被抓到了京城，判了个死刑。
从此，周家败落了，鲁迅父亲的病也就因此越来越严重。
朝花夕拾读书汇报会 PPT
（4）藤野先生
二.侧面描写
这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟 会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的， 有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手， 叫车里的客人大家小心些。
解析：通过写听闻别人的介绍，可以看出藤野 先生是个生活简朴，不拘小节的人。
（4）藤野先生
三.纠正解剖图（语言描写） 还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去， 翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着， 向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位 置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些， 然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法 改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板 上那样......”
回
（3）衍太太
1.“叫呀，你父亲要断气了，快叫 呀！”衍太太说。“叫呀！快叫呀！” 她催促说。
解析：通过对衍太太得语言描写， 写出了她的封建令人憎恶的形象。
（3）衍太太
2.衍太太却绝不如此。假如她看见我们吃冰， 一定和蔼的笑着说：“好，再吃一块。我记着， 看谁吃的多。”
解析：通过描写衍太太鼓励作者吃冰的事情， 写出了衍太太令人憎恶的形象。
（7）无常
他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索， 也不带算盘，就是雪白的一莽汉，粉面朱唇， 眉黑如漆，蹙着，不知道是在笑还是在哭。
解析：运用神态描写，写出了活无常出来时 的衣着和样子。
（7）无常
他只有动作，没有言语，跟定了一个捧着一 盘饭菜的小丑似的脚色走，他要去吃；他却 不给。
解析：运用动作描写，写出了活无常跟着一 个捧着一盘饭菜的小丑似的脚色走时的动作 和神态。
（6）狗-猫-鼠
当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要 充填以报仇的恶念!
解析：该句用了心理描写表达了鲁迅对猫的 痛恨之情。也表达了作者关怀弱小，嫉恶如 仇，反抗压迫的精神特征。
《朝花夕拾》读书报告会
读书报告会赏读《朝花夕拾》各位领导、老师，亲爱的同学们： 您们好！很高兴能在这里与大家一起分享自己的读书收获和感悟。
在赏析名著前，我想先与同学们分享一句话“喜欢读书的人一辈子不寂寞，不喜欢读书的人一辈子都不知所措。
”这是一个浮躁喧嚣的年代，只有在读书的时候才能让心真正地安静下来，今天我就与同学们安安静静地坐下来，来赏读一位名家的作品。
一、走进鲁迅今天我们来赏读哪位作家的作品呢？这位作家有什么特点呢？他时常穿着一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字，这个人就是鲁迅。
鲁迅的胡子最有特点，他的胡子刚开始的时候是向上翻翘的，别人嘲笑他崇洋媚外，鲁迅哪受得了这样的侮辱，于是取出镜子，剪刀，即刻剪成一平，使他既不上翘，也难拖下，如一个隶书的一字。
”毛主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家。
我们静下来心来好好想一想，我们对鲁迅了解多少？在谈及鲁迅的时候，可能更多的学生停留在对鲁迅的评价上，他犀利的笔锋,他严肃的面容，他嫉恶如仇的豪迈。
在这我套用一句很流行的话，不要迷恋哥，哥只是个传说。
鲁迅真的像传说中那样需要我们仰视吗？我们有没有想过:鲁迅在童年的时候就是这样一个严肃认真的人吗?鲁迅到底有着怎样的生活经历？在他的生活中又遇到了哪些人？哪些事？今天就让我们走进鲁迅的回忆，走进一本回忆性的散文集《朝花夕拾》，去找寻鲁迅平凡且真实的童年生活，也许这本书能帮助我们了解最真实最平凡的鲁迅.二、解读题目《朝花夕拾》原名《旧事重题》，为什么要改成《朝花夕拾》呢?鲁迅是个要求完美的人，旧事重提太直白，而朝花夕拾则婉约而蕴涵诗意。
我们闭上眼睛在脑海中想象这样的一幅画面：早晨，初升的太阳散发着柔和温暖的光，繁花从树枝上轻盈飘落，洒满一地，连空气里都弥漫着一股清香，晚上，夕阳的余晖映衬着这一美景，一位老人来到树下，俯身拾起一朵朵花。
那是花吗？那是花。
那单纯是花吗？不是，那是寂寞，是寂寞中的回忆。
读书报告分享会(朝花夕拾)鲁迅
回答提问环节
谢谢观赏
而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。
鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自
利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。
本
• 作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过“我”前后心境的对
比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和
书
现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如
读
品让人读完后感到意犹未尽回味无穷
这
• 《朝花夕拾》十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的若干社 会生活风貌，是一幅幅世态图和风俗画。虽然是回忆性散文，
本
但是有现实的斗争性和深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深 刻思考和对现实的执着态度。
书
• 把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意，
蕴涵丰厚。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往
• 初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与 你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。
通
• 有几位人物给我留下了深刻的印象。 • 一位是范爱农先生，鲁迅一开始对他的印象是不好的。原因是范爱农
读
的老师徐锡麟被杀害后，范爱农竟满不在乎。鲁迅对他的看法几乎是 渐渐改变的，直至范爱农就义，鲁迅开始变得景仰他了。
• 《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题发挥”， 影射、讥讽当时的社会现实。
• 《朝花夕拾》作于1926年2月至11月，共10篇。前5篇写于北京，后5 篇写于厦门，曾先后发表在《莽原》半月刊上，总题为《旧事重 提》。1927年5月成集时，改名为《朝花夕拾》，并作了《小引》， 7月又写了《后记》，1928年由北京未名社印行。
《朝花夕拾》读书分享会
句子赏析&批注
熟读圣贤书的秀才们，还集了《四书》的句子，做一篇八股 来嘲诮它，这名文便即传遍了全城，人人当作有趣的话柄。
封建的“评论家”，“正人君子”们对于洋文极为反感，似 乎只要跟西方沾边的东西，就厌恶批评。而百姓的反应也说 明了封建旧思想的根深蒂固。
句子赏析&批注
不但上讲堂时挟着一堆厚而且大的 洋书，气昂昂地走着，决非只有一 本“泼赖妈”和四本《左传》的三 班生所敢正视；便是空着手，也一 定将肘弯撑开，象一只螃蟹，低一 班的在后面总不能走出他之前。
文 章
叁主 旨
Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text
单单 击击 此此 处处 输输 入入 标标 题题
文章主旨
文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。也说明 了封建旧思想的根深蒂固，人们对新思想的不了解，不认同。
而作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老 辈 反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，也表现进 步青年出探求真理的强烈欲望。
Click here to enter text Click here to enter text
Click here to enter text Click here to enter text
CONTENTS
贰
容
内
要
主
壹
背 景
作
写
录
目
写 作
《朝花夕拾》读书汇报
《朝花夕拾》读书汇报《朝花夕拾》读书报告一由于许多原因没怎么读过书，这篇鲁迅的朝花夕拾也是第一次读，通过读这本书我对鲁迅先生也有了更加深刻的了解，并通过鲁迅先生的童年和青年回忆，想起了自己的童年，两者之间也有了鲜明的对比，并在其中受到了许多启示。
每个人都会有自己的童年。
在童年里有苦也有笑。
但都在自己的心目中是一种美好的回忆。
则在鲁迅的“朝花夕拾”里写的就是他的童年和青年的回忆。
在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用真情的语言表达出来。
且说明了作者在童年和青年时一些难忘的经历。
在他童年里并不是特别顺利，他做的每件事都得不到长辈的认同。
这使他感到很难过，但是他并没有因为这样，而失去信心，反而他将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。
他告诉我们，在童年中我们需要有坚定的信心，且要通过艰苦的奋斗，来实现自己的目标、追求、理想。
《阿长与山海经》、《藤野先生》、和《范爱农》分别讲述了鲁迅先生对长妈妈从讨厌到敬爱的感情变化，非常真实自然深刻。
在《藤野先生》中，藤野先生并没有像那些日本留学生一样歧视中国留学生，反而非常关心鲁迅先生的学习，一直坚持为他改笔记。
他的正直、热情非常值得我们尊敬。
总的来说，这几篇文章表达了鲁迅先生对儿时保姆长妈妈、日本老师藤野先生和好友范爱农深沉的怀念之情。
还有《五猖会》、《无常》、《父亲的病》和《琐记》四篇散文。
在《父亲的病》里，我们看到了少年鲁迅为父求医治病的艰难。
这四篇文章把个人感情和社会现实结合起来，展现了当时的社会风貌;《狗猫鼠》和《二十四孝图》将回忆的往事与现实结合起来，批判了当时的社会现实。
在这几篇文章中，我最喜欢《从百草园到三味书屋》。
因为它写出了我们孩子的心声。
我希望在童年生活里充满无忧无虑的欢笑，能自由自在的玩耍，拥有自己的乐园，在心里留下童年美好的纪念。
我们都知道现在的孩子童年几乎都不是无忧无虑的，因为社会的压力实他们失去童年的欢乐。