小兔安家
2021年人教版二年级上册语文短文阅读及答案(免费)
2021年人教版二年级上册语文短文阅读及答案（免费）一、读故事，回答问题。
鲁鲁去看戏有一天傍晚，鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。
鲁鲁问：“你们到哪儿去？”“看戏去，看戏去，城里剧团到乡下来演（yǎn）戏啦！”鲁鲁赶紧跟着去。
他不知道“戏”是什么，但他鲁鲁也要看戏！跑到河边，好多动物呆（dāi）住了，怎么过河呢？会游水的鸭子、鹅、乌龟，还有小狗、老牛和老虎，都游过河去了。
可是，小猫、小羊、小兔子，都站在河边急哭（kū）了。
因为他们不会游泳啊。
就在这个时候，鲁鲁来了。
鲁鲁一伸头，用身子架起了一座桥。
他的四只脚，就像是四个桥墩（dūn），稳（wěn）稳的。
小猫、小羊、小兔子都从鲁鲁的身上走过，去看戏了。
鲁鲁想，等大家都走完了，我就可以去看戏了。
可是，最后一只小兔子刚走过，又来了一大批（pī）小蚂蚁，他们也要过河去看戏。
蚂蚁多得数也数不清。
戏早就开始了，可是蚂蚁们还没走完。
等到蚂蚁好不容易（rónɡyì）走完了，鲁鲁刚想去看戏，小猫却又从戏院里跑出来，原来，小猫要过河去撒尿（sāniào），完了她还要回来看戏。
鲁鲁只好等着。
等小猫撒完尿回来，他们一起到戏院里时，戏已经演完了。
鲁鲁什么都没看到。
可是，鲁鲁一点儿也不难（nán）过。
他说：“没什么，我让大家都有戏看了，反正，我没看过戏，不知道戏是什么，不看也没关系。
”选自《统编语文教科书推荐书目·快乐读书吧·孤独的小螃蟹》，有改动。
123．遇到不认识的字，可以用_____（部首音序）查字法查字典，比如查如“演”字，先确定它的部首是_____，再数出部首是_____画，在“部首目录”里找到部首____和它所在的页码。
按照页码，在“检字表”中找到这个部首。
再数数“演”字除去部首还有____画，然后在相应位置找到“演”字和它在正文中的页码，按照页码，在正文中就可以查到“演”字了。
1．鲁鲁为了让小动物过河去看戏，怎么做的？（）A．一个个驮过去B．架一座桥，方便它们过去C．吹它们过河2．“鲁鲁一点儿也不难过”中“难过”的意思是（）A．伤（shānɡ）心B．路不好走3．你喜欢文中的鲁鲁吗？把你喜欢的原因写下来吧。
小兔搬家故事
小兔搬家故事
小兔是一个活泼可爱的小动物，它住在一个美丽的花园里。
每天，小兔都会和花朵、蝴蝶、小鸟们玩耍，生活过得非常快乐。
然而，有一天，花园的主人决定要搬家了。
小兔听到这个消息后，感到非常伤心，因为它非常喜欢这个美丽的花园，不想离开这里。
搬家的日子渐渐临近了，花园里的花朵也开始凋谢了，蝴蝶和小鸟们也一个个离开了。
小兔感到更加孤独和无助了。
就在搬家的前一天，小兔决定要做一件特别的事情，来纪念它在这个花园里度过的美好时光。
于是，它开始四处奔跑，采摘着最美丽的花朵，收集着最美妙的记忆。
第二天一大早，小兔拿着它的行囊，离开了这个美丽的花园。
它走到了新的地方，开始了新的生活。
新的家园也很美丽，有着茂盛的树木、清澈的小溪和美丽的花朵。
小兔很快就适应了新的生活，它和新的朋友们一起玩耍，生活变得更加丰富多彩了。
虽然小兔离开了原来的花园，但它并没有忘记那里的美好时光。
每当想起那些美丽的花朵和可爱的小动物们，小兔都会感到非常温暖和幸福。
搬家对于小兔来说，是一个新的开始，也是一个新的经历。
它学会了适应新的环境，结交了新的朋友，也收获了新的美好回忆。
小兔搬家的故事告诉我们，生活中总会有改变和不确定性，但只要我们勇敢面对，适应变化，就一定能够找到新的快乐和美好。
就像小兔一样，我们也可以在新的环境中，创造出属于自己的精彩故事。
语文版二年级上册语文阅读理解及答案(完美版)
语文版二年级上册语文阅读理解及答案（完美版）一、阅读展示台。
小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
1．从文中找出合适的词语填空。
（）的大眼睛（）的珍珠（）的世界2．读了短文，我知道倒映在池塘里的有___________________________3．仿照划线的句子，把下面的句子补充完整。
______________倒映在池塘里，像__________________。
4．你喜欢小池塘吗？说说你的理由。
____________________________________二、课外阅读篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。
后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。
鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。
青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。
”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。
”它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。
小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。
1．读了短文，我知道小青虫是______ （益虫害虫）。
2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小青虫遇到了危险。
（____）（2）因为小黄鸡想留着以后吃。
（____）3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）。
A．它们跑掉了B．它们变成了蝴蝶C．它们被别的小鸡吃掉了三、快乐阅读。
刺猬理发一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑，也没有那种黄黄的美丽的颜色。
《小兔搬家》中班教案【5篇】
《小兔搬家》中班教案【5篇】《小兔搬家》中班教案1活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，进展腿部能量。
2、激发对体育活动的爱好，充分体验游戏的欢乐。
3、鼓舞幼儿积极参加游戏，体验游戏带来的欢乐。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。
活动预备：可乐瓶假设干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物假设干，录音机，磁带。
活动过程：1、预备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)2、基本动作：游戏《狼来了》师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有许多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。
(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。
(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时肯定要用夹物跳的方法。
)当大灰狼涌现时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3、游戏：小兔搬家师：大灰狼真厌烦，常常欺侮我们，我们还是搬家吧。
争论：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。
(1)造新家兔妈妈介绍路径，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
(2)搬家(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路径搬家。
老师依据幼儿的活动状况进行指导。
为小兔鼓舞、加油。
4、整理活动：师：哈，究竟搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺侮我们了!(幼儿做兴奋状：耶!)真累呀，让我们放松一下吧!(相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)教学反思：这节课幼儿掌控的不是很好，由于我班幼儿大多数都是民族幼儿，对汉语的理解技能较差，对汉语的一些词和句子理解不了。
通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语，掌控汉语的词和句子需要要多说，多听，多练习。
《小兔搬家》中班教案2一、活动目标：1. 进展幼儿动作，提高幼儿动作的灵敏性。
小白兔找家的故事
小白兔找家的故事找家的幼儿故事。
幼儿故事一般都生动好玩，很受幼儿的欢迎，是一个非常好的教育方式，父母需要使用大量的时间为孩子排忧解难，引导孩子健康欢乐地成长，只有多下功夫，孩子的将来才可以更坦荡！那么，给幼儿讲故事需要留意一些什么呢？下面是我细心收集整理，为您带来的《小白兔找家的故事》，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、小白兔找家的故事小白兔慢慢的长大了，告辞了妈妈，它要为自己找一个家。
小白兔找呀找呀，来到池塘边，观察青蛙的家在这里，也想在这里安家，青蛙说：“你不能在这安家，你会淹死的。
”小白兔又找啊找，来到大树下，观察小鸟的家在这里，就想在这里安家，麻雀说：“你不能在这安家，你会摔死的。
”小白兔找啊找，心想：“我究竟该在哪里安家呢？”乌龟爷爷观察了，说:“你不熟识水性，怎么能在水里安家？你不会飞，又怎么能在树上搭房？你应当找一个适合你自己的地方安家啊！”小白兔听了，说：“对呀，适合自己的……”2小白兔找家的故事点评故事中的小兔子长大了，要学会自己独立生存，可是找一个合适自己的家却并不是那么简单，始终到最终它都没有找到适合自己的家，小伴侣们，在成长的道路上总是布满曲折的，当你们学着独立，学着长大的时候总是会遇到许多事情，不要气馁，要信任自己哦。
幼儿故事延长阅读小白兔的噩梦的故事1、小白兔的噩梦的故事小白兔米米今日可真是累坏啦！由于它种了许多许多的胡萝卜。
晚上回到家，米米倒头就睡，“呼呼呼~”没一会儿就进入了梦乡…… 其次天早上，米米来到草地上玩儿，突然，从大树后面窜出来一只凶神恶煞的大灰狼，大灰狼张开血盆大口就要吃掉它。
米米舍命跑啊跑，跑啊跑，大灰狼越来越近了，越来越近了，就快要抓住米米的短尾巴啦！“啊！救命啊！救命啊！谁来救救我啊！”米米一边跑一边喊。
“宝宝，宝宝，你怎么啦？”不远处正站着兔妈妈，“哎呀，妈妈，您不是观察了吗？大灰狼在追我呀！您快来救我啊！不然我就每没命啦！”米米急的快要哭了。
“宝宝，宝宝，你怎么啦？快醒醒！”米米睁开眼睛，原来自己是在做梦啊！2小白兔的噩梦的故事点评故事中的小白兔由于太累了，所以回家以后很快就睡着了，它做了个噩梦，把自己吓坏了，小伴侣们，有的时候我们会做美梦，自然也会做噩梦了，梦境里的一切并不能说明什么，可不要被虚幻的梦境所吓倒哦。
小兔搬家故事
小兔搬家故事从前，有一只可爱的小兔子，它住在一个美丽的小花园里。
小兔子的家非常舒适，周围有许多鲜花和绿树，还有一条清澈的小溪。
小兔子非常喜欢这里，每天都在花园里玩耍，享受着阳光和清新的空气。
然而，有一天，小兔子的爸爸妈妈告诉它他们要搬家了。
小兔子非常吃惊，因为它非常喜欢这里的一切，不想离开这个美丽的地方。
但是爸爸妈妈告诉它，新家会更好，有更多的朋友和更多的乐趣等着它。
小兔子只好听从爸爸妈妈的安排，开始收拾自己的东西。
它把自己最喜欢的玩具、衣服和书籍都收拾好，准备搬到新家去。
虽然心里有些不舍，但小兔子还是努力保持着微笑，因为它知道这是一个新的开始，也许会有更多的惊喜等着自己。
搬家的日子很快就到了，小兔子和爸爸妈妈一起坐着大车向着新家出发。
一路上，小兔子看着窗外的风景，心里充满了期待和好奇。
它想象着新家的样子，想象着新朋友们的笑容，想象着新的生活会是怎样的。
终于，车子到达了新家。
小兔子跳下车来，看到了一个新的花园，还有许多新的朋友在等着它。
它的新家也非常温馨舒适，虽然和原来的不一样，但是也让小兔子感到非常开心。
爸爸妈妈带着它参观了新家的每一个角落，还带它去认识了新朋友们。
小兔子很快就融入了新的生活，开始享受新的乐趣。
搬家后的日子里，小兔子和新朋友们一起玩耍、学习，度过了许多快乐的时光。
它发现，原来搬家并不可怕，新的生活也充满了乐趣和惊喜。
小兔子感到非常庆幸，因为它有了新的朋友和新的体验，让它的生活变得更加丰富多彩。
从小兔子的故事中，我们可以学到，搬家并不可怕，新的生活充满了无限可能。
只要我们保持乐观的心态，勇敢面对新的挑战，就一定能够享受到新的快乐和惊喜。
让我们和小兔子一样，勇敢地面对变化，迎接新的生活吧！。
2021年冀教版二年级上册语文短文阅读专项练习及答案
2021年冀教版二年级上册语文短文阅读专项练习及答案一、读一读，做一做。
小鹿的玫瑰花春天到了。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我‘玫瑰香风’呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
谢谢你们告诉了我。
”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”1．选择正确条案。
白的意思有： A．没有成就的，没有效果的。
B．清楚 C．空的，没有加上其它东西的①这玫瑰你白栽了。
（______）②这次考试他交了白卷。
（________）③老师的问题他没有听明白。
（_______）2．这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：（__________）——（________）——（________）3．第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？______________________________4．这个故事所讲的道理可以用_____________来概括（谚语、俗语、格言都可以）。
二、读短文，回答问题。
小猴戴眼镜①小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（féng）补（bǔ）衣服，它就问这是为什么，妈妈和奶奶都说：“戴上眼镜看得清楚。
小白兔盖新房幼儿故事
小白兔盖新房幼儿故事在一个阳光明媚的早晨，小白兔跳出家门，心里想着，嗯，是时候盖个新房子了！它那小小的家已经住得够久了，墙壁都快磨平了。
于是，小白兔决定，不如找个漂亮的地方，建个温暖的新家吧！小兔子欢快地蹦啊跳啊，心里想着新房子的样子，简直美滋滋的。
小白兔走到小树林，左瞧瞧，右看看，突然，一块空地映入眼帘。
哇，真不错！这儿阳光明媚，风景又美，真是个盖房子的好地方。
兔兔心里乐开了花，决定就选这儿了。
嘿，想象一下，等我盖好房子，邀请小伙伴们来做客，肯定热闹极了！小兔子开始忙碌了，它在心里一边计划着，一边动手。
咦，这里得挖个坑，那边得放块木板，哎呀，这样搭建也许能更稳当。
兔子很聪明，虽然没有太多经验，但它一点儿也不怕。
心里想着，勤劳的小兔子一定能把这个新家建设得漂漂亮亮。
这时候，邻居小松鼠看到小白兔在忙，忍不住凑上来问：“兔兔，你这是干嘛呢？”小白兔兴奋地说：“我在盖新房子呢，想请你来做客哦！”小松鼠眼睛一亮，心想：哇，真不错！我也想来帮忙。
于是，小松鼠带着它的小工具，也加入了兔子的施工队伍。
他们两个配合得特别默契，小松鼠爬上树，采来了好几根结实的树枝，小白兔则负责打理地面。
兔兔一边忙着搭房子，一边还唱着小曲儿：“盖个新房子，真开心，朋友齐心协力最美好！”这歌声飘荡在森林中，连小鸟们都忍不住停下来看热闹。
忙了一上午，终于搭好了框架。
小兔子觉得肚子饿了，跟小松鼠说：“咱们休息一下吧，吃点好吃的！”小松鼠一听，立马从口袋里掏出几个坚果，兔子则掏出几根新鲜的胡萝卜，两个小家伙围坐在树下，吃得满脸是汁，边吃边聊，简直开心得不要不要的。
可是，正在这时，忽然刮起了一阵风，哗啦啦，树叶被吹得四处飞舞，小兔子心里咯噔一下。
哎呀，要是风把刚搭好的房子给吹了怎么办？小松鼠看着兔兔那担心的样子，拍了拍它的肩膀：“别担心，兔兔，咱们一起加把劲，搞定它！”于是，他们两个又回到了工作中，开始加固房子的墙壁，确保风再大也不怕。
接下来的几天，他们忙得不可开交，邻居们也被吸引过来帮忙。
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小兔安家
教学内容：教科书第84—85页《小兔安家》。
教学目标：
1、使学生进一步体会乘法、除法之间的关系，能熟练地运用乘法口诀求商。
2、让学生在有趣的情境中体会除法运算与生活实际的密切联系，激起学生的浓厚学习兴趣。
3、使学生能正确地用除法运算来解决生活中的简单问题。
教学重点：进一步学生体会乘、除法的关系，能比较熟练地应用6—9的乘法口诀求商。
教学难点：使学生利用除法知识来解决生活中的实际问题，培养学生的独立思考能力和解决问题能力。
教学过程：
一、故事导入：
在美丽的森林里住着许多动物，只要有小动物搬新家，就会给其他的小动物发请柬，让它们到自己的新家去做客。
今天是小兔搬新家。
同学们，你们想不想知道小兔是怎样搬家的呢？我们就一起走吧。
二、探究新知：
1、我们已经来到了大森林。
小朋友们，你们看到什么？
（草地上有12只兔子。
）
说得不错，小朋友猜一猜，它们在干什么呢？说什么？
（小兔们在商量怎样住新房的问题。
）
2、解决小兔安家的问题
同学们，你们想帮助小兔们解决住新房问题吗？
应该怎样解决呢？我们先听听笑笑和淘气的建议吧。
①让学生读出笑笑和淘气的对话。
笑笑说：“有4间房子，每间住几只小兔？”
淘气说：“如果每间房子住6只小兔，需要几间？”
同学们，你们能根据笑笑和淘气的建议，帮助小兔们解决问题吗？
②学生小组讨论。
③反馈。
你们想好怎样帮助小兔解决问题吗？（让学生说一说）
有4间房子，每间住3只小兔。
因为12÷4=3（只）
如果每间房子住6只小兔，需要2间。
因为12÷6=2（间）。
你们真了不起，能帮助小兔解决解决了问题。
如果老师也来考考你们，你们也能解决吗？有2间房子，每间有几只小兔？
有3间房子，每间有几只小兔？
每间有3只兔子，需要几间房子？
每间有2只兔子，需要几间房子？
④学生小组讨论
⑤反馈
有2间房子，每间有6只兔子，因为12÷2=6（只）
有3间房子，每间有4只兔子，因为12÷3=4（只）
每间有3只兔子，需要4间房子，因为12÷3=4（间）
每间有2只兔子，需要6间房子，因为12÷2=6（间）
3、解释运用，开拓创新
同学们，小猴也要考考我们。
它说：如果每间房子可以住5只小兔，3间够住吗？
够住。
因为每间房子可以住5只小兔，5×3=15（只），3间就可以住15只小兔。
小兔一共才12只，所以够住。
你们真棒！我相信，小兔们在大家的好建议下，一定能安排好住房子的问题。
三、巩固练习：
1、小兔开门（练一练第1题）
2、小兔的礼物（练一练第2题）
四、小结：
今天，同学们的表现很不错，又一次用自己学到的知识帮助小兔安了家，找了钥匙。
说说除了这些以外，你还有什么收获呢？。