架子鼓特长班教学教案
架子鼓集训班教案模板范文
课程名称：架子鼓集训班课时安排：共8课时教学目标：1. 学生能够熟练掌握架子鼓的基本演奏技巧。
2. 学生能够根据歌曲节奏进行鼓点的创作和改编。
3. 学生能够提高音乐节奏感和团队协作能力。
第一课时：架子鼓基础知识与基本技巧教学内容：1. 架子鼓的组成部分：小鼓、大鼓、通鼓、底鼓等。
2. 鼓棒的正确握法与使用方法。
3. 基本节奏型：单跳、双跳、三连音等。
教学步骤：1. 教师讲解架子鼓的组成部分，展示各部分鼓的名称和用途。
2. 学生跟随教师学习鼓棒的握法，并进行实操练习。
3. 教师示范基本节奏型，学生跟随教师练习。
4. 学生分组练习，教师巡回指导。
第二课时：基本节奏型进阶与练习教学内容：1. 基本节奏型进阶：前十六、后十六、切分、附点等。
2. 基本节奏型组合练习。
教学步骤：1. 教师讲解基本节奏型进阶，展示节奏型组合。
2. 学生跟随教师练习节奏型组合。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
4. 教师点评学生练习情况，指出不足之处。
第三课时：重音转移与力度控制教学内容：1. 重音转移的概念与技巧。
2. 力度控制的重要性与方法。
教学步骤：1. 教师讲解重音转移的概念与技巧，示范实际操作。
2. 学生跟随教师练习重音转移。
3. 教师讲解力度控制的重要性，示范力度变化。
4. 学生分组练习，教师巡回指导。
第四课时：节奏型创新与改编教学内容：1. 节奏型创新的方法与技巧。
2. 节奏型改编的实践。
教学步骤：1. 教师讲解节奏型创新的方法与技巧，展示实际操作。
2. 学生分组讨论，进行节奏型创新。
3. 学生展示创新成果，教师点评。
4. 教师讲解节奏型改编的实践，学生分组练习。
第五课时：架子鼓与音乐融合教学内容：1. 架子鼓与其他乐器的配合。
2. 架子鼓在音乐中的地位与作用。
教学步骤：1. 教师讲解架子鼓与其他乐器的配合，示范实际操作。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 教师讲解架子鼓在音乐中的地位与作用。
4. 学生展示练习成果，教师点评。
2024年架子鼓教案(增加多场景)
架子鼓教案(增加多场景)架子鼓教案一、教学目标1.让学生了解架子鼓的基本构造和演奏方法，掌握基本的鼓谱知识。
2.培养学生对架子鼓的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养和节奏感。
3.通过架子鼓的学习，培养学生的团队协作能力和自信心。
二、教学内容1.架子鼓的基本构造和演奏方法2.基本鼓谱知识3.常见节奏型的演奏4.架子鼓的演奏技巧和表现力5.架子鼓与其他乐器的合奏三、教学步骤1.第一阶段：了解架子鼓的基本构造和演奏方法(1)架子鼓的介绍：让学生了解架子鼓的起源、发展历程和演奏特点。
(2)架子鼓的构造：介绍鼓腔、鼓皮、鼓槌等基本部件。
(3)演奏方法：讲解坐姿、握槌、击鼓等基本演奏技巧。
2.第二阶段：基本鼓谱知识(1)五线谱与鼓谱的对应关系：让学生掌握五线谱与鼓谱的对应关系，学会看懂鼓谱。
(2)常见音符与休止符：讲解全音符、二分音符、四分音符、八分音符等常见音符及其对应的休止符。
(3)节拍与拍号：介绍2/4拍、3/4拍、4/4拍等常见拍号，让学生掌握不同拍号的演奏方法。
3.第三阶段：常见节奏型的演奏(1)基本节奏型：讲解并练习八分音符、十六分音符、三连音等基本节奏型。
(2)复杂节奏型：让学生学会演奏附点音符、切分音等复杂节奏型。
(3)节奏型的变化：引导学生尝试在不同拍号、不同速度下演奏节奏型，提高学生的节奏感。
4.第四阶段：架子鼓的演奏技巧和表现力(1)演奏技巧：讲解并练习单击、双击、滚奏等演奏技巧。
(2)力度与音色：让学生学会控制力度，掌握不同音色的演奏方法。
(3)情感表达：引导学生通过演奏表达音乐情感，提高演奏的表现力。
5.第五阶段：架子鼓与其他乐器的合奏(1)合奏曲目选择：挑选适合的曲目，让学生学会与其他乐器合奏。
(2)合奏技巧：讲解合奏时的节奏、力度、音色等方面的协调。
(3)实践演出：组织学生参加校内外演出，提高学生的团队协作能力和自信心。
四、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的学习态度、练习情况，及时给予反馈和指导。
架子鼓教学设计
架子鼓教学设计《架子鼓教学设计》一、教学目标知识与技能目标：学生能够了解架子鼓的基本构造和演奏方法。
学生能够掌握架子鼓的基本节奏型和演奏技巧。
学生能够演奏简单的架子鼓曲目。
过程与方法目标：通过讲解、示范、练习等教学方法，让学生逐步掌握架子鼓的演奏技巧。
通过小组合作、互动交流等教学方法，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
情感态度与价值观目标：培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养。
培养学生的自信心和表现力，让学生在演奏中体验到成功的喜悦。
二、教学重难点教学重点：架子鼓的基本构造和演奏方法。
架子鼓的基本节奏型和演奏技巧。
教学难点：架子鼓的演奏技巧和节奏感的培养。
架子鼓曲目的演奏和表现力的培养。
三、教学方法讲授法：讲解架子鼓的基本构造、演奏方法、节奏型等知识。
示范法：教师示范架子鼓的演奏技巧和节奏型，让学生直观地了解演奏方法。
练习法：学生通过反复练习，掌握架子鼓的演奏技巧和节奏型。
小组合作法：学生分组练习，互相交流、互相帮助，提高演奏水平。
互动交流法：学生与教师互动交流，及时解决学习中遇到的问题。
四、教学过程导入新课播放一段架子鼓演奏的视频，让学生感受架子鼓的魅力。
提问学生：你们喜欢架子鼓吗？想不想学习架子鼓？讲授新课介绍架子鼓的基本构造：鼓面、鼓身、鼓棒、踩镲、吊镲等。
讲解架子鼓的演奏方法：握棒方法、敲击方法、节奏型等。
示范架子鼓的演奏技巧：单手敲击、双手敲击、连击、滚奏等。
让学生练习架子鼓的基本节奏型：四分音符、八分音符、十六分音符等。
1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦3. ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 1. 2. 3.4.5. 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ ◦ ◦小组合作练习学生分组练习，互相交流、互相帮助，提高演奏水平。
教师巡视指导，及时解决学生在练习中遇到的问题。
互动交流学生与教师互动交流，分享自己在练习中的心得体会。
教师对学生的演奏进行点评，肯定学生的优点，指出存在的问题。
巩固练习让学生练习一首简单的架子鼓曲目，如《小星星》。
幼儿园架子鼓教案
幼儿园架子鼓教案
以下是一份幼儿园架子鼓教案：
一、教学目标
1. 让幼儿初步认识架子鼓，对其产生兴趣。
2. 引导幼儿尝试用简单的节奏敲击架子鼓。
二、教学重难点
重点：认识架子鼓的各个部分，了解基本敲击方法。
难点：幼儿能协调地敲击出简单节奏。
三、教学准备
一套架子鼓。
四、教学过程
师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个很有趣的东西哦，你们看这是什么呀？（展示架子鼓）
幼：哇，这个是什么呀？
师：这叫架子鼓，我们一起来认识一下它吧。
（介绍架子鼓的各个部分）
师：那小朋友们想不想敲一敲这个架子鼓呀？
幼：想！
师：那老师来教大家怎么敲哦。
（示范简单的敲击动作）来，跟老师一起做。
（幼儿跟着老师尝试敲击）
师：真不错，那我们再来试试这个节奏好不好？（带领幼儿敲击简单节奏）
幼：哈哈，好好玩。
师：那我们分组来敲一敲吧。
（分组练习）
五、教学反思
在教学过程中，幼儿们的兴趣很浓厚，大部分幼儿能够积极参与。
但对于一些年龄较小的幼儿，协调敲击节奏还有些困难，后续教学中需要更多针对性的引导和练习。
同时，教学准备还可以更丰富些，比如增加一些有趣的音乐来配合练习。
架子鼓教学教案
架子鼓教学教案教案标题：架子鼓教学教案教学目标：1. 了解架子鼓的基本构造和演奏技巧。
2. 学习基本的节奏和打击技巧。
3. 培养学生的音乐表达能力和合作精神。
4. 激发学生对音乐的兴趣和热爱。
教学准备：1. 架子鼓套件（包括鼓、鼓槌、座椅等）。
2. 音乐播放设备。
3. 音乐教材和乐谱。
4. 视频教学资源。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍架子鼓的基本构造和演奏技巧，引发学生对架子鼓的兴趣。
2. 播放一段架子鼓演奏视频，让学生感受架子鼓的魅力和表现力。
技术讲解（15分钟）：1. 介绍架子鼓的不同部分，如鼓面、鼓边、鼓框等，并解释它们的作用。
2. 演示基本的打击技巧，如单击、连击、滚动等，并要求学生模仿练习。
节奏训练（20分钟）：1. 通过节奏游戏，帮助学生掌握基本的节奏感和音乐节拍。
2. 利用音乐教材和乐谱，教授一些简单的节奏模式，让学生跟随乐谱进行练习。
合作演奏（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由一个鼓手和其他乐器手组成。
2. 分配简单的节奏模式给每个小组，并要求他们合作演奏一段音乐。
3. 强调合作和协调的重要性，鼓励学生互相帮助和支持。
表演和总结（10分钟）：1. 邀请学生进行个人或小组表演，展示他们在课堂上学到的成果。
2. 回顾本节课所学的内容，并鼓励学生继续练习和探索架子鼓的世界。
教学扩展：1. 鼓励学生参加学校音乐团队或社区乐队，提升他们的架子鼓演奏技巧。
2. 推荐学生阅读相关的音乐书籍或观看音乐纪录片，增加他们对音乐的理解和欣赏能力。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和技巧掌握情况。
2. 评价学生在小组合作演奏中的表现和协作能力。
3. 收集学生的练习成果，如录音或视频，进行评估和反馈。
教学反思：1. 根据学生的反馈和表现情况，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
2. 鼓励学生提出问题和意见，促进他们的主动学习和思考能力。
教学延伸：1. 在后续课程中，逐步引导学生学习更高级的架子鼓技巧和曲目。
高中特长生架子鼓教案模板
课程名称：高中特长生架子鼓教学课时安排：共10课时教学目标：1. 使学生掌握架子鼓的基本演奏技巧和节奏感。
2. 培养学生对音乐的兴趣和审美能力。
3. 提高学生的团队协作能力和表演能力。
教学重点：1. 架子鼓的基本演奏技巧。
2. 节奏感和音乐理解。
教学难点：1. 架子鼓演奏的协调性和节奏感。
2. 不同音乐风格的节奏变化。
教学准备：1. 架子鼓、鼓槌、音响设备。
2. 教学曲目、教学视频、教材。
第一课时：认识架子鼓一、导入1. 介绍架子鼓的历史和特点。
2. 播放架子鼓演奏视频，激发学生学习兴趣。
二、教学内容1. 认识架子鼓的组成部分：低音鼓、踩镲、高音鼓、小军鼓等。
2. 学习架子鼓的基本坐姿和握槌方法。
三、实践操作1. 学生分组，每人尝试击打不同的鼓面。
2. 教师指导学生正确握槌，进行基础节奏练习。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 布置课后练习，巩固所学技巧。
第二课时：基础节奏练习一、导入1. 复习上一节课所学内容。
2. 引入基础节奏练习。
二、教学内容1. 学习简单的节奏型，如：二拍子、三拍子等。
2. 学习节奏符号和记谱方法。
三、实践操作1. 学生分组，进行基础节奏练习。
2. 教师巡回指导，纠正错误。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 布置课后练习，巩固所学节奏。
第三课时：进阶节奏练习一、导入1. 复习上一节课所学内容。
2. 引入进阶节奏练习。
二、教学内容1. 学习复杂的节奏型，如：切分音、三连音等。
2. 学习节奏组合和变奏。
三、实践操作1. 学生分组，进行进阶节奏练习。
2. 教师巡回指导，纠正错误。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 布置课后练习，巩固所学节奏。
第四课时：架子鼓演奏技巧一、导入1. 复习上一节课所学内容。
2. 引入架子鼓演奏技巧。
二、教学内容1. 学习鼓槌的运用技巧，如：力度、速度、角度等。
2. 学习踩镲的运用技巧。
三、实践操作1. 学生分组，进行技巧练习。
2024年最新最全架子鼓教案(精华版
2024年最新最全架子鼓教案(精华版一、教学内容本节课选自《现代架子鼓教程》第四章，详细内容涵盖：架子鼓基本节奏型、复合节奏的演奏技巧、鼓点变化的创意实践。
通过对本章内容的学习，学生将深入理解架子鼓节奏的多样性和即兴创作的乐趣。
二、教学目标1. 理解并掌握架子鼓基本节奏型及其运用。
2. 学会复合节奏的演奏技巧，并能独立完成指定曲目。
3. 培养学生的音乐创造力，激发对架子鼓的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：复合节奏的演奏技巧，鼓点变化的创意实践。
教学重点：架子鼓基本节奏型的掌握，演奏技巧的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：架子鼓一套，节拍器，教学PPT。
2. 学具：笔、纸、鼓棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段精彩的架子鼓表演视频，激发学生的兴趣，引入本节课的内容。
2. 基本节奏型学习（15分钟）：讲解并示范基本节奏型，指导学生跟随节拍器练习。
3. 复合节奏学习（15分钟）：教授复合节奏的演奏技巧，带领学生逐步掌握并实践。
4. 鼓点变化创意实践（10分钟）：鼓励学生进行鼓点变化创作，培养其音乐创造力。
5. 例题讲解（10分钟）：针对本章内容，选取典型例题进行讲解。
6. 随堂练习（15分钟）：学生独立完成练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 架子鼓基本节奏型2. 复合节奏演奏技巧3. 鼓点变化创意实践七、作业设计1. 完成课后练习册第四章全部题目。
2. 创作一段含有基本节奏型和复合节奏的架子鼓演奏曲目。
3. 答案：课后练习册第四章答案将在下节课发放。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学过程，思考如何更好地调动学生的学习积极性，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外架子鼓比赛，提升演奏水平，拓宽音乐视野。
同时，推荐优秀的学生参加架子鼓考级，以检验学习成果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计，特别是创作性作业的布置。
架子鼓教案(教学资料
架子鼓教案(教学资料一、教学内容本节课的教学内容选自《现代打击乐器演奏技巧》教材第四章第二节，详细内容主要包括架子鼓的基本构造、演奏技巧以及节奏组合。
通过对教材的学习，学生将了解架子鼓的各个部分，掌握基本的击鼓技巧，并能够演奏简单的节奏组合。
二、教学目标1. 让学生了解并熟悉架子鼓的基本构造，掌握各种鼓件的功能。
2. 培养学生基本的击鼓技巧，提高节奏感和协调性。
3. 通过实践，使学生能够演奏简单的节奏组合，激发对打击乐器的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：击鼓技巧的掌握，尤其是鼓棒的正确握法和打击力度控制。
教学重点：架子鼓的基本构造、演奏技巧以及节奏组合的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：架子鼓一套，鼓棒一副，节拍器一个，教学视频和音频资料。
2. 学具：每人一副鼓棒，练习谱一份。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段架子鼓演奏视频，引起学生对打击乐器的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 理论知识讲解：介绍架子鼓的基本构造，包括鼓身、鼓皮、鼓棒等部分，并讲解各个鼓件的功能。
3. 技能训练：教授鼓棒的正确握法，引导学生进行基本击鼓练习，注意力度和节奏的控制。
4. 例题讲解：讲解简单的节奏组合，并进行示范演奏。
5. 随堂练习：学生分组练习，互相监督，纠正错误，提高演奏技巧。
六、板书设计1. 架子鼓基本构造鼓身鼓皮鼓棒2. 演奏技巧鼓棒握法力度控制节奏感3. 节奏组合示例七、作业设计1. 作业题目：编写一段简单的节奏组合，并演奏出来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了架子鼓的基本构造和演奏技巧，但仍需加强练习，提高熟练度和协调性。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下观看更多打击乐器演奏视频，了解不同风格的音乐，提高音乐素养。
同时，可以尝试创作自己的节奏组合，发挥创意。
重点和难点解析1. 教学难点：击鼓技巧的掌握，尤其是鼓棒的正确握法和打击力度控制。
3. 作业设计：编写节奏组合并演奏。
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架子鼓特长班教学教案
对于儿童的作用
现在我们园里开始在4，6岁的时候学习架子鼓，因为架子鼓它不仅有强烈的节奏，而且能简单快速的掌握基本演奏技能，更重要的就是对大脑的开发和对身体协调性的训练，而这个特点已经不仅仅是乐器演奏了，它已经演变成了对体能和大脑训练的一种方法，所以我们也倡导家长可以让小孩从小学习这种乐器，因为这对与他们以后的其他学习是有着很大的帮助。
教学目标
1、引导幼儿在音乐活动中获得心理上的满足和愉悦，激发幼儿热爱生活的美好情感。
2、正确掌握2/4拍节奏，奏提高幼儿的音乐理解力、感受力，培养节奏感。
3、引导幼儿初步尝试学习以及认识打击乐器。
教学重点是：熟练掌握2/4拍节奏并能使用打击乐器合拍的演奏。
制定重点的依据是：节奏乐顾名思义就是节奏练习，它主要的任务就是引导幼儿能正确地辨认音乐的强、弱拍，知道应该在不同的强弱拍上按需要合拍的敲击打击乐器。
这首乐曲主要的节奏型是X X X，变化节奏是X X X X和X O，最后结束句的加强是X X 。
整个教学活动都围绕着这些节奏型和打击乐器的正确使用开展的，因此把这一点作为了本次教学活动的重点。
教学难点是：幼儿能与指挥和同伴互相配合默契、协调的演奏。
难
点制定的依据是：由于幼儿的年龄较小，常常以自我为中心，那么幼儿在音乐活动通过演奏很容易获得获得了自我满足感和成功感，也能非常乐意的地进行了自我表达。
可是在集体演奏中能忽略个体的意识，去服从集体的需要对幼儿来说比较难，需要经过教师的引导和帮助经过自己的努力才能做到。
因此这是教学的难点所在。
2011年3月份架子鼓教学教案
3月份架子鼓每周两节共有八个课时。
以下是我对这八个课时的安排和重难点分析。
第一节；让每个幼儿开始学习认识架子鼓的构成和各个鼓的名称，然后让幼儿认识架子鼓鼓谱一些符号。
然后让幼儿知道鼓槌的拿法和坐姿。
第二节；先复习上一节课的内容，然后在黑板上画出鼓谱标明每个鼓的符号。
让幼儿对这些符号加以认识和记住符号在鼓谱那个位置。
并让幼儿在鼓上找到符号表示的那个鼓。
第三节；复习上节课内容，这节课要让有认识一些节奏类型，这些节奏要让幼儿以架子鼓节奏读法交给他们熟读并记熟。
第四节；复习上节课内容，这节课让幼儿在鼓上把上节课学的一些节奏，在军鼓上打出来，老师在旁边加以指导。
第五节；复习上节课内容，基本功有一定的基础对学习架子鼓非常重要，所以幼儿还要打节奏，左右手的配合一定要稳。
这节课让幼儿在底鼓上踩出学习的节奏。
第六节；复习上节课内容，这节课让幼儿在军鼓和底鼓上打出【踩出】不同的节奏，让幼儿的脚和手开始慢慢的配合在一块。
第七节；复习上节课内容，让幼儿继续进行手脚配合练习，让幼儿自己看着鼓谱在鼓上打出简单的基本功练习节奏。
第八节；对这个月学习的所有内容进行系统复习。
备注；有些幼儿以前学习了架子鼓会打出基本节奏但是基本功不是太牢固，以前学习的时候识谱这方面没有学，所以这学期我让所有幼儿从基本功开始学习。
这样也加强了他们的的基本功也可以带动刚开始学习的幼儿的学习劲头，让他们互相学习。