八年级物理上册 3.5 显微镜和望远镜导学案(无答案) 新人教版
显微镜和望远镜
一、学习目标
1.了解显微镜的结构与原理、目镜和物镜的作用以及成像情况。
2.了解望远镜的结构与原理、作用和视角，并会自行设计、制作望远镜。
学习重点、难点：显微镜和望远镜的结构与原理。
二、学前准备
请同学们在白纸上画一个小箭头，用两个火柴盒压住，在它上面放一块无色透明的塑料膜，用滴管从烧杯中吸上一些水，小心地把一个小水滴滴在塑料膜上，会观察到什么现象呢？
结论：实验中的小水滴相当于一个___透镜。
改变水滴跟桌面的距离，则看到的箭头的像如何变化？___________________________________________________________。
思考：怎样才能将看到的像放大的更大呢？
原来，人眼在观察物体的细微结构时，分辨本领是有限的。
把物体移近些，可以看得清楚些，借用放大镜可以看得更清楚些，但对于太细微的结构，如生物的细胞，移得再近，用放大镜也是看不清楚的。
而用两个凸透镜可以使像放得更大，利用这个原理就制成了显微镜。
三、学习过程
【学点一】显微镜
请结合课本71页图3.5—1，了解：
1.显微镜的构造？
显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个_______。
靠近眼睛的凸透镜叫做_____。
靠近被观察物体的凸透镜叫做_____。
2.显微镜的原理是什么?
物体通过______成放大的实像，这个实像作为目镜的“物体”，通过____成放大的虚像。
所以，物镜使物体成放大的实像，物距在_________________之间；目镜使物体成放大的虚像，物距在________之内。
显微镜就是根据这个原理制成的，显微镜的放大倍数等于_______________ 。
【学点二】望远镜
请结合课本72页图3.5—3，了解：
1.望远镜的构造是什么样的？_______________________________________ 。
2.望远镜和显微镜的原理是一样的吗？______________________________________ 。
3望远镜的种类有哪些？______________________________。
四、小结
显微镜和望远镜都是由两组凸透镜组成，都叫物镜和目镜，但有不同的地方，显微镜的物镜，物距在__________________________之间，成________的像，作用是______。
望远镜的物镜，物距在____________，成_______的像，作用是___________________，目镜都起_________的作用
思考：我们要看清一个物体，应该怎么做？
（1）____________________________；（2）。
五、达标检测
1.在鉴定文物时，常用放大镜观察文物的细微部分，这时他看到的像是。
如果在文物上有两条裂纹，其夹角是5度。
要想使看到的像更大些，应该将放大镜离裂纹。
放大镜的放大倍数是6倍，则他看到的角是度。
2.关于显微镜的物镜和目镜所成的像，下列说法正确的是( )
A.目镜成实像，物镜成虚像
B.物镜成实像，目镜成虚像
C.目镜和物镜都成实像
D.目镜和物镜都成虚像
3.望远镜是用来观察的；天文望远镜只用来观察．开普勒天文望远镜的镜筒是由凸透镜组成的物镜和目镜，物镜的作用是得到．由于天体离物镜很远，从天体射到物镜上的光经过物镜后，在焦点 (填“内”或“外”)且离焦点很近的地方得到倒立、的像．目镜的作用相当于．
4.我们站在平面镜前看自身的像，离镜子越远会感觉到．这是因为．如果用肉眼直接观察很远的物体，视角，而用望远镜的物镜把很远物体的像呈在离眼睛很近的地方，视角．
5.有两个凸透镜M1、M2，它们的焦距分别为f1=2.5cm,f2=20cm，怎样组装才能成为一个望远镜?作出简图加以说明．
6.市面上有许多便宜的望远镜，和你的同学一
起买一个回来探究．先将目镜放在眼睛前面观
察前面景物，然后将望远镜掉个头，将物镜放
在眼睛前面观察前面的景物，两次观察的景物
是否相同?写出区别：
眼睛观察目镜：．
眼睛观察物镜：．
7.右图是反射望远镜的原理图，请你根据图中的提示，简述它的原理．在实际制作时，力求把凹面镜的口径加大，这又是什么原因？
8.通过显微镜和天文望远镜(天文望远镜的目镜是短焦距的凸透镜，物镜是长焦距的凸透镜)观察物体时，你注意过像的倒正吗?如果还没注意过，请你通过实际观察，然后作出判断，以下说法正确的是( )
A.用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是倒立的
B.用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是正立的
C.用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像是正立的
D.用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像是倒立的
9.猜一猜，下列四种目镜和物镜组合中，放大倍数最大的是( )
A.目镜5×，物镜l0×
B.目镜10×，物镜l0×
C.目镜5×，物镜40×
D.目镜10×，物镜40×
10.(1)右图描述了眼球以一定视角观察某一物体时的情况，
从图中可以看出，物体在视网膜上所成像的大小是由视角大小决定的，如果视角大，物体在视网膜上所成的像大，眼睛所看到的物体就大，下面四种情况，眼睛感到最长的物体是( )．
A.站在20m远的地方看6m高的人
B.18m远的地方看一棵7m高的小树
C.20m远的地方看7m高的栏杆
D.40m远的地方看8m的竹竿
(2)一个同学站在平面镜前，当他逐渐远离镜子时，由于像对他的眼睛所成的视角逐渐，所以产生一种“像在变小”的错觉，其实所成的像的大小．
11.一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是镜，当被观察物体在物镜的两倍焦距以外时，物体成一个的像(填“放大”或“缩小”，“实”或“虚”)，然后这个像再经过目镜 (填“放大”或“缩小”)，观察者就能看清楚远处的物体．
12.小雨想利用录音带盒、滴管一支、清水及普通放大镜来制作一个显微镜，他组成了下图
的装置．请回答下列问题：
(1)对凸透镜有何要求?
(2)观察时要注意什么?。
第五章第5节 显微镜和望远镜 导学案 2022-2023学年人教版八年级物理上册
第五章第5节显微镜和望远镜导学案本节课主要学习显微镜和望远镜的原理和使用方法。
通过本节课的学习，我们将了解到两种光学设备的构造、工作原理以及在科学研究和生活中的应用。
一、显微镜显微镜是一种能够放大微小物体的光学仪器。
它由物镜、目镜、镜管和底座等部分组成。
1.物镜：物镜是显微镜的下层镜片，是用来放大被观察物体的。
物镜的放大倍数越大，我们看到的物体就越清晰。
2.目镜：目镜是显微镜的上层镜片，是用来放大物镜所在焦面上成像的物体。
目镜的放大倍数一般为10倍。
3.镜管：镜管将物镜和目镜串联在一起，使光线通过物镜后再通过目镜，最终形成放大倍数。
4.底座：底座是显微镜的支撑部分，可以放置待观察的物体。
用显微镜观察物体1.将待观察的物体放置在显微镜的底座上。
2.调节物镜与底物的距离，使物镜离物体较近。
3.通过目镜观察物体，可以使用调焦轮来调节物镜与目镜的相对位置，以获得更清晰的图像。
二、望远镜望远镜是一种能够观察远距离物体的光学仪器。
它由目镜、物镜、镜筒和底座组成。
1.物镜：物镜是望远镜的下层镜片，用于接收远处物体的光线。
物镜的直径越大，视野越宽广。
2.目镜：目镜是望远镜的上层镜片，放大物镜所成的实像。
目镜的放大倍数越大，视野越狭窄。
3.镜筒：镜筒是望远镜的支撑结构，使物镜和目镜能够呈一条直线排列。
4.底座：底座用于稳定望远镜，并方便观察者使用。
用望远镜观察物体1.将望远镜对准待观察的物体。
2.通过物镜接收物体的光线。
3.通过目镜观察成像的物体。
三、显微镜与望远镜的应用显微镜和望远镜在科学研究和日常生活中有着广泛的应用。
在科学研究方面，显微镜被广泛应用于细胞观察、组织分析、微生物研究等领域。
通过显微镜，科学家们可以观察到微小结构和微生物，从而对生物学、医学等学科做出深入研究。
在日常生活中，望远镜被广泛应用于观察远距离的物体，如观察星体、观赏动物等。
望远镜使我们能够更清晰地看到远处的景物，拓宽了我们的视野。
四、回顾与总结本节课我们学习了显微镜和望远镜的构造、工作原理和使用方法。
(新)人教版物理八上《第5节 显微镜和望远镜》导学案(推荐)
第5节显微镜和望远镜教学目标：1．知识与技能通过活动，了解望远镜和显微镜的根本结构。
2．过程与方法学习从物理现象中归纳科学规律的方法，通过两个透镜的组合，培养发散思维的能力。
尝试应用的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。
3．情感态度与价值观。
通过探索活动，体验探究的乐趣，乐于观察试实验。
了解望远镜和显微镜的开展历程，初步认识科学技术对于社会开展和人类生活水平的影响。
学习重点：显微镜、望远镜的原理学习难点：如何让学生通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。
显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的两个透镜成像原理的。
看清物体与视角的关系。
导学过程一、稳固旧知，激趣导入：1．人的眼球好似一架____ 。
它的___________相当于底片；晶状体和 _______ 的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在 _ ，形成物体____像〔填像的性质〕, 但人感觉是立的。
二、导入：用显微镜可以看见很微小的物体，用望远镜可以看见很远的物体，它们有什么奥秘呢？是怎么样实现的？三、自主学习知识点1：显微镜1、显微镜的结构显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做.靠近被观察物体的凸透镜叫。
2、显微镜的原理显微镜的物镜成像，道理就像的镜头成像一样。
显微镜的目镜成像，目镜的作用就像一个普通的。
经过次放大，我们就可以看肉眼看不见的小物体了。
如果目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，则该显微镜的放大倍数是倍。
知识二：望远镜一、望远镜的结构望远镜也有两组凸透镜，的凸透镜叫目镜.的凸透镜叫物镜。
二、望远镜的原理1.望远镜的物镜成像，道理就像的镜头成像一样。
望远镜的目镜成像，目镜的作用相当于一个。
2.望远镜所成的像比原来的物体，因为像离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，就变得很大。
3.视角：物体的边缘跟眼睛所夹的角。
视角越大，物体在视网膜上所成的像越，看物体越清楚。
人教版-物理-八年级上册-第5节《 显微镜和望远镜》导学案
第五节显微镜和望远镜主备人：审核人：一、目标导引：1.通过自主学习了解显微镜和望远镜的基本结构2.通过阅读了解显微镜和望远镜等光学仪器的用途3.通过合作讨论初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。
二、探究学习：（一）、通过阅读、探究了解显微镜的基本结构原理学习活动1：在白纸上画一个小箭头，用两个火柴盒压住，在它上面放一块无色透明的塑料膜，用滴管从烧杯中吸上一些水，小心地把小水滴滴在塑料膜上，观察到什么现象？改变水滴到桌面的距离，再观察到什么？学习活动2：从水滴看到方向相反、放大的箭头后，再用一放大镜叠加在上面观察水滴。
这时能看到水到清晰的和原来方向相反的、被放的很大箭头。
和同学议一议，为什么？学习活动3：自主阅读教材P103页内容，提出问题，并整理所获：我的疑惑：学习活动4：和老师一起观看多媒体，进一步了解显微镜的知识。
展示评价1：完成以下知识点1．显微镜的两端各有一组透镜，都相当于镜，靠近眼睛的叫，靠近被观察物体的叫。
2．来自被观察的物体的光经过物镜后成一个的像，原理同一样。
目镜的作用相当于，能把像再放大一次，经过两次放大我们就可以看到肉眼看不到的物体了。
3.显微镜的目镜和物镜使用的都是镜，镜的焦距较大。
当被观察物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时，物体通过物镜成一个的像，然后这个像位于目镜的一倍焦距以内，物体通过目镜成一个，这样我们就能看清楚很微小的物体。
4、生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大，它们用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜对被观察物所成的像是（）A．物镜成倒立、放大的实像B．物镜和目镜都成实像C．物镜和目镜都成虚像 D．目镜成正立、放大的虚像（二）、通过探究了解望远镜的结构和原理学习活动1：和老师一起观看望远镜的动画，并阅读课本后回答问题：（1）望远镜有两组组成。
靠近眼睛的叫，靠近物体的叫。
（2）物镜成像，目镜成像。
（3）我们要看清物体还与什么有关？阅读课本p72页图3.5-4和同学们共同回答。
八年级物理上册 第5章 第5节 显微镜和望远镜导学案 (
显微镜和望远镜学习目标：1、了解显微镜、望远镜的基本结构；2、知道显微镜、望远镜各部分的成像原理；3、掌握视角的概念；学案导学【课前预习】1.显微镜靠近眼睛的一组透镜是，靠近被观察物体的一组透镜是，这两组透镜都是一个 .2.显微镜的物镜成的是一个、的像，它与镜头的成像原理相同；目镜成的是一个、的像，它与的成像原理相同.3.望远镜的物镜可以使远处的物体在附近成、的像，它与镜头的成像原理相同；目镜成的像，它的作用相当于一个 .4.物体对眼睛所成视角的大小与和有关.【课堂练习】1.观察细胞等微小物体要用__________，观察远处的物体和天体的运动要用________.2.为了得到更加清晰的天体照片，可把天文望远镜安置在________外，以避免_______的干扰.3.显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个透镜，人眼通过显微镜观察微小物体时，看到的是放大的像(填虚或实).望远镜的物镜和目镜由______组成．物镜的作用使远处的物体在焦点附近成____，目镜的作用是用来把______.4.小明站在平面镜前，当他逐渐靠近镜子时，由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐，所以产生一种“像在变大”的错觉，其实所成的像的大小，因为平面镜成的像.5．小刚同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜10×C．目镜5×，物镜40×D．目镜10×，物镜40×6.小明取来两个焦距不同的放大镜，分别用一只手握住其中一个来模仿望远镜，它通过两个透镜看到前面远处木棉树的叶子，如右图所示，调整两个透镜的距离，直到看的清楚为止，下列说法正确的是（）A．靠近眼镜的透镜是物镜，靠近被观测物的是目镜B．用望远镜观察远处木棉树的叶子，物镜得到的是放大的像C．两透镜互换后再观察叶子，人看到的像都是放大的D．目镜能把物镜成的像放大7.人类生活在广阔的宇宙里，宇宙拥有个星系，只是这些星系中的一个，太阳是银河系中几千亿颗恒星中的一员，人类生活的地球在离太阳比较近的第条轨道上运行.目前发现的太阳系有大行星.8.在生物课上时，要想看清动植物的细胞需要用，被观察物体的光经物镜成的像，此像刚好在目镜的焦点以（选“内”或“外”）的焦点附近，经靠近眼睛的目镜作用成一个的像．9．凸透镜在生活中有不少的应用，人的眼睛的晶状体就相当于一个凸透镜，望远镜的物镜和目镜也是凸透镜．下列说法正确的是（）A．甲图中的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜B．甲图中的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜C．乙图中望远镜的目镜成倒立、放大的虚像D．乙图中的望远镜的物镜的成像原理与投影仪相同10．如有图所示的是天文爱好者所用望远镜的原理，从图中的光路可知（）A．目镜的焦距比较长，物镜的焦距比较短B．目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长C．目镜和物镜的焦距一样长D．对目镜和物镜焦距的长度没有明确的要求11.我们能否看清一个物体，跟它对我们眼睛的“视角”有关，下列说法正确的是（）A.物体越大，距离我们眼睛越远，视角越大B.物体越小，距离我们眼睛越远，视角越大C.物体越大，距离我们眼睛越近，视角越大D.物体越小，距离我们眼睛越近，视角越大12.小明在用显微镜观察上皮组织细胞时，通过调节，已使被观察物体处在视野的中央了，但像太小，观察不清楚，这时他应该（）A．使物镜远离物体，目镜位置不变B．使物镜靠近物体，目镜远离物镜一些C．使物镜远离物体，目镜靠近物镜一些D．使物镜位置不变，目镜靠近物镜一些13．现代天文望远镜力求把物镜的口径加大，以求观测到更暗的星体，把口径加大的目的是（）A．会聚更多的光 B．成像更明亮C．增大视角 D．以上说法都不正确14.小明观察远近不同和高矮不同的两根竹竿，眼睛感到最高的是（）A．15m远1．7m高 B．15m远1．5m高C．10m远1．7m高D．10m远1．5m高15．利用在离地面约为600千米的轨道上运行的“哈勃”太空望远镜来探索宇宙奥秘的意义主要在于人类（）A．能摆脱地球引力束缚而进入宇宙B．观察天体时的距离变近C．观察地球表面的清晰度得以提高D．观察天体时不受地球大气层的干扰16．甲、乙、丙三位同学自己制作了临时切片，下图是他们在用显微镜观察时看到的物像．我们认为三位同学的物象都存在一定的缺陷，请回答以下有关问题：（1）要让甲同学看到的物像移动到视野正中央应该将装片向移动一定距离．（2）乙同学看到的物像下侧很模糊而上方比较清晰，你认为这主要是因为 .（3）丙同学的最大问题是视野太暗，怎样才能调亮？17．自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理．器材：焦距较长的凸透镜一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水．（1）小水滴可看作一个焦距很小的镜，它与被观察物体的间距为10-15mm，如下图所示．（2）如图所示中，任意滴一滴水滴，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，不调整水滴与箭头的距离，应该把水珠变（填“厚”或者”薄”），直至与原来方向相反的、放大了的箭头．如果废录音带盒的厚度是12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是： .（3）透过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴，凸透镜，并且保持凸透镜水平，看到的箭头相对于原来的箭头是（填“正立”或“倒立”），如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向（填“上”或“下”）移动．参考答案1.显微镜望远镜2.大气层大气层3.凸虚凸透镜缩小的实像像放大4.大不变正立、等大的虚像5.D6.D7.数十亿银河系三九 8.显微镜倒立、放大的实像内正立、放大的虚像 9.B10.B 11.C 12.B 13.A 14.C 15.D 16.（1）左（2）切片厚薄不均（3）换用大光圈（或将反光镜换为凹面镜） 17.（1）凸透（2）厚 6—12mm （3）三者的中心在同一直线上倒立上今日感悟。
人教版 八年级上册 物理 第五章 第五节 显微镜和望远镜 导学案设计(无答案)
鸡西市第四中学上学期物理导学案《第五节显微镜和望远镜》导学案学习目标：11.了解显微镜和望远镜的结构。
2.了解显微镜和望远镜的目镜和物镜分别成什么像。
学习重点、难点：对显微镜和望远镜的内部透镜成像的理解思维导航：仔细阅读课本，体会显微镜和望远镜的成像原理一、知识链接1.照相机成立的、的、像。
2.投影仪成立的、的、像。
3.放大镜成立的、的、像。
二、自主学习（一）、显微镜的结构显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做 .靠近被观察物体的凸透镜叫。
（二）、显微镜的原理显微镜的物镜成像，道理就像的镜头成像一样。
显微镜的目镜成像，目镜的作用就像一个普通的。
经过次放大，我们就可以看肉眼看不见的小物体了。
如果目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，则该显微镜的放大倍数是倍。
（三）、望远镜的结构望远镜也有两组凸透镜，的凸透镜叫目镜. 的凸透镜叫物镜。
（四）、望远镜的原理1.望远镜的物镜成像，道理就像的镜头成像一样。
望远镜的目镜成像，目镜的作用相当于一个。
2.望远镜所成的像比原来的物体，因为像离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，就变得很大。
3.视角：物体的边缘跟眼睛所夹的角。
视角越大，物体在视网膜上所成的像越，看物体越清楚。
这就是我们通常所说的“近大远小”。
物体对眼睛所成视角的大小与有关，还与有关。
小明站在平面镜前，当他逐渐靠近镜子时，由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐，所以产生一种“像在变大”的错觉，其实平面镜所成的像的大小，因为平面镜成所的像与物体大小。
4.哈勃空间望远镜，把天文望远镜安置在大气层外，可以免受大气层的干扰，（因为太阳光穿过不均匀的大气时会发生，）得到更清晰的天体照片。
三、当堂检测1.显微镜的原理：物镜的作用相当于_______的镜头，能成像；目镜的作用相当于一个，能成像，经过两次放大因此我们看到的是像。
2.望远镜的原理：被观察物体到物镜的距离远大于，物镜的作用相当于_______的镜头，所以远处的物体在焦点附近成像，目镜的作用相当于，能成像，我们看到的是（放大或缩小）像。
八年级物理上册 显微镜和望远镜导学案 新人教版
八年级物理上册显微镜和望远镜导学案新人教版【学习重点】XXXXX：显微镜和望远镜的基本结构和原理。
【学习难点】XXXXX：显微镜、望远镜的原理。
【预习案】I、学法指导1、先通读课本103-106页，用红笔勾画出本节内容的基本知识（显微镜和望远镜的组成和个部分的作用），标记出疑点和盲点，结合教材助读设计的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。
2、完成时间15分钟。
I I、教材助读1请阅读课本显微镜，回答下列问题（1）显微镜的两端各有一组透镜，都相当于凸透镜，靠近眼睛的叫目镜，靠近被观察物体的叫物镜。
（2）来自被观察物体的光经过物镜后成一个倒立、放大的像，原理同投影仪一样。
目镜的作用相当于放大镜，能把像再放大一次，经过两次放大我们就可以看到肉眼看不见的物体了。
2请阅读课本回答问题(1)有一种望远镜由两组凸透镜组成。
靠近眼睛的叫目镜，靠近物体的叫物镜。
（2）物镜的作用是使远处的物体在其焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。
3探索宇宙（1）第一位将望远镜指向天空的人是意大利、科学家伽利略。
（2）太阳系中的行星有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等。
4视角（1）什么是视角？（2）视角的大小与什么因素有关？Ⅴ、预习自测1、使用显微镜时,被观察的物体经过两次放大，第一次放大与投影仪原理相同，说明了被观察物体应放在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间之间，成放大倒立的像；第二次放大与放大镜原理相同，成放大正立的像。
2使用望远镜时，物镜的作用与照相机原理相同，成倒立缩小的像；目镜的作用和放大镜原理相同，成放大正立的像。
3把天文望远镜安置在大气层外，是为了免受大气层干扰，得到更清晰的天体照片?我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。
【探究案】◆学始于疑我思考，我收获1、显微镜的原理是什么？2、望远镜和显微镜的原理是一样的吗？◆质疑探究质疑解疑、合作探究探究点一：显微镜（重点）问题1：显微镜主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？目镜、物镜、载物台、反光镜（增加光的强度，便于观察物体）问题2：这两组透镜我们分别叫什么？靠近眼睛的凸透镜叫目镜，靠近被观察物体的叫做物镜问题3：目镜的作用是什么？把物镜成的实像，再一次放大成正立、放大的虚像，像放大镜。
人教版-物理-八年级上册-《显微镜和望远镜》导学案
第 5 课时《显微镜和望远镜》导学案学习目标：显微镜和望远镜在生活中已经必不可少，本节课我们要学习望远镜和显微镜的工作原理，利用前面所学习过的有关于照相机工作原理、投影仪工作原理、放大镜工作原理去解释一些望远镜和显微镜过程。
学法指导：教师可以利用学校里的显微镜和望远镜，帮助学生了解它们的基本结构。
学习显微镜时，教师利用显微镜帮助学生明白物镜和目镜的作用；学习望远镜时，通过对各种望远镜的介绍，让学生明白各种望远镜的工作过程。
课前预习1、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，它们的作用相当于，靠近眼睛的叫做镜，靠近被观察物体的叫镜。
2、望远镜是有两组组成，物镜的作用是使远处的物体在附近成像，目镜的作用相当于一个镜。
五、显微镜和望远镜一、课题引入：人眼不能看到细小的物体，但是可以通过显微镜看到物体的细小部分，显微镜为什么能看到细小的物体，无限远处的天体发 出的微弱的光，肉眼是看不清楚，但是用望远镜可以看清楚，这 又是为什么呢?二、教学内容：用放大镜可以看清书本上的小字等较小的物体，要想看细胞等非常小的物体，用一个放大镜就无能为力了，就此引入了显微镜。
一、显微镜仔细观察课本上的显微镜结构示意图说出各部分的名称， 以及作用，想一想，初一时，我们学习生物时，显微镜是如何 工作的？目镜物镜 载物台反光镜通光孔在投影片画一小物体，先让学生仔细观察投影片画面上的 这个物体，再把投影片放到投影仪上，让学生观察屏幕画面上的 这个物体，然后让学生拿着放大镜再去观察这个物体。
说明这就 是显微镜的原理，显微镜是利用两个透镜放大作用的组合制成 的。
显微镜思考：1、显微镜的放大倍数取决于什么？2、目镜和物镜分别起什么作用？作用相同吗？二、望远镜：查阅课本和资料书，说明望远镜有哪些类别？望远镜和显微镜的结构相同吗？有什么不同？望远镜的目镜和物镜作用相同吗？哈雷望远镜：望远镜天文望远镜：伽利列望远镜：三、课后作业：板书设计：五、显微镜和望远镜显微镜构造：①物镜原理f＜u＜2f②目镜原理放大镜作用望远镜构造：①物镜原理u＞2f②目镜原理放大镜作用课后反思：本节内容内容简单，但是显微镜和望远镜却平时不接触，学生理解起来较难，学习起来更是不容易，这部分内容又平时不多考察的内容，学生的重视力度不够，所以最后学习效果较差。
八年级物理上册 专题五 透镜及其应用 第5节 显微镜和望远镜导学案 (新版)新人教版
显微镜和望远镜一、显微镜和望远镜一节主要内容导学1．了解显微镜、望远镜的基本构造。
2．尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力．3．了解望远镜和显微镜的发展历程，体会科学技术对于社会发展和人类生活的影响．二、显微镜和望远镜一节自主学习完成知识结构网1. 显微镜的结构及各部分的作用：(1)物镜：作用：相当于，使物体成一个像；(2)目镜：作用：相当于一个，把物镜所成的像再次；(3)载物片：作用是承载；(4)反光镜：作用是。
2．显微镜的工作原理：被观察的微小物体，先通过物镜成一个的像，然后这个像再通过目镜成的像。
这样通过二次放大，就可以看清微小物体了。
3．望远镜的结构及各部分作用(1)物镜：作用是使远处的物体成一个的像；(2)目镜：作用是把物镜成的像，再次，得到放大的像。
A.望远镜的物镜所成的像比原物小的多，再经目镜放大一次后也不会很大，我们能看清楚它是因为，这个像离我们近了，使视角变了。
三、显微镜和望远镜一节重点和难点如何处理的思维方法1. 重点：显微镜、望远镜的结构和原理．显微镜和望远镜都是由两个凸透镜（目镜和物镜）组合而成的，但其工作原理去有所不同。
从凸透镜的成像规律知道，凸透镜能使物体成放大或缩小的实像，凸透镜又能成放大的虚像。
先用一个凸透镜（物镜）使物体成一放大的实像，然后再用另一个凸透镜（目镜）把这个实像再一次放大，就能看清很微小的物体了，这就是显微镜的原理；如果利用物镜使远处的物体成一缩小的实像，这个实像在经过目镜放大，就能看清楚较远处的物体，这就是望远镜的原理。
2. 难点：(1) 我们看到的物体与视角的关系。
如图所示，当我们站在一棵树的附近观察它和站在远处观察它哪一次观察的清楚一些？看到它的大小一样吗？实际上树的大小变了吗？为什么会出现这种现象？根据我们的生活经历和简单的分析便能得出结论：站在附近观察大一些，远处观察时小一些，两次看到的大小不一样。
实际树的大小没有改变。
八年级物理上册第五章第五节显微镜和望远镜导学案无答案新版新人教版35
第五节显微镜和望远镜导学案【学习目标】1、了解望远镜和显微镜的基本结构2、掌握显微镜、望远镜的原理【学习重点】掌握显微镜、望远镜的原理【学习难点】通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。
课前预习：1.用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的____________ (填“虚”或“实”)像，道理就像____________的镜头成像一样，目镜的作用则像一个____________，再次对这个像成放大的____________ (填“实”或“虚”)像。
2.如果你想仔细观察一片树叶的内部结构，最好使用（）A.平面镜B.凹透镜C.放大镜D.显微镜3.下列关于望远镜的用途说法错误的是（）A.望远镜用来观察远处的物体B.望远镜在军事上有重要的应用C.望远镜在天文学上有很重要的应用D.望远镜可用来观察植物细胞的结构4.下列关于显微镜的说法正确的是（）A.电子显微镜要比光学显微镜的放大倍数高B.当室内光线较暗时，要用反光镜的凹面C.显微镜的放大倍数等于物镜和目镜的放大倍数之和D.显微镜的物镜和目镜都成放大的虚像5.下列关于望远镜的说法不正确的是（）A.所有的望远镜都是由两个凸透镜制成的B.望远镜的物镜直径越大，越容易观察到较暗的星球C.我们看到远处的汽车越来越小，是因为汽车对我们的视角在逐渐减小D.望远镜的物镜成缩小的实像6.有一种望远镜也由两组凸透镜组成。
靠近被观察物体的叫物镜，靠近眼睛的叫目镜，物镜的作用好像一架（）A.投影仪B.放大镜C.照相机D.幻灯机7.下列光学知识的应用中，有一个与其他三个不同，这个应用是（）A.天文爱好者用望远镜观察天体B.演员对着镜子练习舞蹈动作C.医生用凹透镜来矫正近视患者视力D.摄影师用照相机拍摄照片学习过程：1、显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，靠近被观察物体的是，靠近眼睛的是，物体通过物镜成、的像（相当于的镜头）；物镜成的像经过目镜再成的像（相当于）。
精品八年级物理上册 3、5 显微镜和望远镜教案 新人教版word版word版
自备补充
集备补充
复习
巩固
透镜应用：照相机、幻灯机、放大镜、眼镜
情境
导入
透镜在我们生活中起到了非常重要的作用，上述例子都是单透镜应用，如果我们把透镜组合起来又会出现什么奇妙的现象呢？
课
堂
活
动
一、视角
远处的物体看不清楚，移近了就可以看清楚。看不清楚蚊子的嘴，用放大镜就可以看清楚。把物体移近或放大都能看清楚物体，这二个看似不同的变化当中有什么变化是相同的吗？（增大视角）
2、显微镜与望远镜原理对比
课堂
检测
见小卷、和课件
分层
作业
A
作业卷必做
B
作业卷选做
板
书
设
计
一、视角
二、显微镜
三、望远镜
课
后
反
思
结合生活中的透镜讲解物镜、目镜作用。学
生容易混淆，今后加强记忆，结合习题理解。
4、望远镜的物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大得多，是为了＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、把天文望远镜安置在大气层外，是为了＿＿＿＿＿＿。
能力提升
取两个不同焦距的凸透镜，一只手握住一个，通过透镜看前面的物体，调整距离直到看得最清楚为止。物体是变大还是变小？把两个凸透镜位置对调，你有什么新发现？
学生
小结
1、视角和什么有关，如何增大？
1、视角越大，对物体的观察越清楚。
2、视角的大小不仅与物体的大小有关，还与物体到眼睛的距离有关。
提问：要看清物体可以从哪些方面入手呢？
师生共同分析：把物体放大；把物体移近。
二、显微镜
1、作用：观察动植物细胞等微小看不清的物体
2、结构及作用：