特教老师心得体会【精编版】
特教老师心得体会（通用9篇）
特教老师心得体会（通用9篇）特教老师篇1本学期初我校针对人教版特殊教育培智语文教材过于陈旧，很多内容已经不能满足我校现在校弱智孩子的学习需要，而开展了生活语文自编教材的教学实践。
作为担任五年级语文教学的我，也在积极参与生活语文教材的编写与教学工作。
本学期初，我已经编写了两个主题的语文教学内容，分别是我的社区生活和保护动物，在每个主题下，又编写了相关主题的几篇课文，如《我们的学校》、《我家的小区》以及《我家小区的周围》等，还如《可爱的松鼠》、《鸟是我们的朋友》等等，同学们通过学习，大致能介绍自己的学校以及小区，对于保护动物、保护环境的行为有了一些认识。
那么作为编写者的我，其中也获得了很多。
首先，我更加主动学习。
自从开始进行自编教材，为了使编写的教材适合我们的弱智学生，我会有意识地去观察我们生活的周围，选择教学的素材，作以整理;另外，借助网络搜集相关资料，登录人民教育出版社的网站、登录凤凰语文网，学习相关语文课文的编写体系;更加学会使用字典这一工具，去字典中查找与生活中的字的词义、相关词语。
另外，我学会了与家长配合，共同搜集资料、共同想法帮助孩子学习生活知识。
其次，我体验了成功。
这种成功有课堂上孩子掌握知识的快乐，有家长对于孩子走上社会认知生活的反馈，这种成功的感觉，让我对于编写教材更加有信心。
对于教授孩子们知识也更加有信心，工作也更加有激情。
当然，在编写教材的过程中，我自己还觉得存在一些问题。
首先，因为个人能力问题，编写教材存在着不科学的情况。
有时自己按照自我的思维编写了一篇小短文，在进行教学时，却发现句子太长，不适合弱智孩子阅读，有时又发现一些语句不符合我们平时日常对话的形式，所以，在每一篇课文教学完毕后，我又开始修正教材。
这也验证了“实践是检验认识的唯一标准”吧!另外，因为没有对于学生需要认识的字词的认知，所以编写教材时先定主题，由主题到内容的出炉，再到从内容中去挑选需要学生掌握的一、二类字，这样做也是不科学的。
特教学校教师心得体会
作为一名特教学校的教师，我有幸见证了许多特殊孩子们从迷茫到自信、从无助到勇敢的成长历程。
在这段充满挑战与感动的日子里，我深刻体会到了特教工作的意义和价值，以下是我的一些心得体会。
首先，特教工作需要极大的耐心和爱心。
特殊孩子们在认知、情感、行为等方面存在不同程度的障碍，这使得他们在学习过程中会遇到很多困难。
作为教师，我们要学会站在他们的角度思考问题，耐心地引导他们克服困难，用爱心去温暖他们的心灵。
在这个过程中，我逐渐学会了倾听，学会了理解，学会了关爱。
每当看到孩子们在爱的呵护下茁壮成长，我的内心充满了欣慰。
其次，特教工作需要具备专业的知识和技能。
特殊教育不仅仅是简单的知识传授，更是对孩子们全方位的关爱和引导。
为了更好地服务于特殊孩子们，我们需要不断学习，提高自己的专业素养。
在学习过程中，我深入了解了特殊教育的理论、方法和技巧，将这些知识运用到实际教学中，取得了良好的效果。
同时，我还积极参加各类培训，拓宽自己的视野，为孩子们提供更优质的教育。
再次，特教工作需要团队合作。
特殊孩子们的问题往往复杂多样，单靠个人的力量很难解决。
因此，我们需要与家长、其他教师、心理咨询师等各方面人员密切合作，共同为孩子们提供全方位的支持。
在团队合作中，我学会了沟通、协调、合作，这使我更加成熟、自信。
此外，特教工作让我更加珍惜生活。
在与特殊孩子们的相处中，我看到了他们对生活的热爱、对未来的憧憬。
这使我更加懂得珍惜眼前的幸福，勇敢面对生活中的种种挑战。
同时，我也学会了感恩，感谢那些在我教育事业中给予我帮助和支持的人。
最后，特教工作让我收获了无尽的快乐。
每当看到孩子们取得进步，我的内心都会涌起一股暖流。
这种快乐是无法用言语表达的，它源于内心深处的满足和自豪。
在今后的工作中，我将继续努力，为特殊孩子们创造一个美好的未来。
总之，特教工作是一份充满挑战、充满爱心的职业。
在今后的日子里，我将继续秉持着“爱心、耐心、细心、责任心”的原则，为特殊孩子们付出更多的关爱，为他们的人生之路添砖加瓦。
特教教师启示心得体会
作为一名特教教师，我有幸接触到了一群特殊的学生，他们或因身体残疾，或因智力障碍，生活和学习上面临着诸多困难。
在与这些学生共同成长的岁月里，我深刻体会到了特教工作的艰辛与快乐，以下是我的一些心得体会。
一、关爱学生，用心倾听特教学生需要更多的关爱与关注，作为教师，我们要用心倾听他们的心声，了解他们的需求。
在日常教学中，我学会了用微笑、拥抱、鼓励等方式去关爱他们，让他们感受到温暖。
同时，我还积极与家长沟通，共同为学生的成长创造良好的家庭环境。
二、耐心引导，激发潜能特教学生虽然存在一定的障碍，但他们同样拥有潜能。
作为教师，我们要耐心引导，挖掘他们的潜能。
在教学中，我注重培养学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
通过举办各类活动，激发学生的自信心，让他们感受到自己的价值。
三、关注个体差异，因材施教特教学生个体差异较大，作为教师，我们要关注每个学生的特点，因材施教。
在教学中，我根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，帮助他们克服困难，提高学习能力。
同时，我还注重培养学生的社交能力，让他们更好地融入社会。
四、提升自身素质，做学生的榜样特教教师不仅要具备丰富的专业知识，还要具备良好的师德修养。
作为教师，我们要以身作则，做学生的榜样。
在日常工作中，我严格要求自己，努力提升自己的专业素养，为学生们树立良好的形象。
五、团结协作，共同进步特教工作是一项团队协作的事业，作为教师，我们要团结协作，共同为学生的成长付出努力。
在日常工作中，我与同事们相互学习、相互支持，共同提高教学水平。
同时，我还积极参与各类培训，不断丰富自己的知识储备。
总之，作为一名特教教师，我深感责任重大。
在今后的工作中，我将继续努力，以爱心、耐心、细心、责任心去关爱每一个学生，为他们创造一个美好的未来。
同时，我也将不断提升自己，为特教事业贡献自己的力量。
关于特教老师心得体会模板6篇
关于特教老师心得体会模板6篇特教老师心得体会1在4月9日听了钱志亮《特殊教育的理论根底》专题讲座，让我受益匪浅，他的课堂活泼、幽默和生动，能理论结合实际相结合进展教学，案例鲜明，表现力强，不拘一格，让人容易承受知识，这是钱教授知识沉淀的结果。
这让我在学校管理、课堂教学改革等方面都得到了启示,收获甚丰，开拓了自己教育教学视野，同时也激发了自己在教育教学工作上的激情。
下面我谈谈自己一些学习心得：一、投身特教课程改革，向专家型老师开展。
钱教授在讲课中提到，事情的开展是有根的，如遗传学、优生学、解剖学等都有它的开展史，每一门学科的成功与开展都离不开以前学过知识的积累，也就是有参照的标准，有了大量知识的参照，才能支持你去对新事物的考虑，去创新。
这归根到底是对专业知识的不断学习，不断研究才能得出的成果。
这让我想到自己的在学校的工作，作为一个学科带头人，不能满足于自身已有的知识来对付教育教学，必须与时俱进，不断地学习本学科的专业知识。
如新课标的教学理念与要求，课堂教学的策略与艺术，深化课堂教学，课后写一些有价值的教学反思、教学案例、教学论文等，总结出一套有效的教学管理和教学方法，才能做好学科课堂的改革研究，使自己向专业化，专家型的老师开展。
二、做一名有内涵开展的领跑者钱志亮在讲《特殊教育的理论根底》时，我没听之前认为会很枯燥的理论知识讲座，但与我想法刚好相反，他能把有关西方特殊教育的理论根底、中国古代特殊教育的理论根底和、中国近代特殊教育的理论根底的理论知识，涉及的内容很多、很广，他能把这些复杂的内容，通过自己的梳理、整合、演变成故事的形式进展教学，引人入胜，听了意由未尽，这是教育家一种内涵的表达。
自己作为教育管理者，要管理好一个团队，首先要进步自身的领导程度和管理才能，就必须不断“充电蓄能”，加强学习，进步政策和理论程度，决不能因为工作忙而无视了学习。
其次要有较高的业务才能,不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。
特教心得体会及感悟 从事特教心得优秀10篇
特教心得体会及感悟从事特教心得优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!特教心得体会及感悟从事特教心得优秀10篇特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。
特教老师心得体会6篇
特教老师心得体会6篇第1篇：特教老师心得体会电视台曾经播过一个关于自闭症的节目，说真的以前还真不太清楚什么自闭症。
其中的一些内容吸引了我，比如说到米开郎琪罗、牛顿、爱因斯坦、凡高都有自闭症的倾向，或者说也正是因为他们有这种倾向才成为天才，但大多数的自闭症患者就没有他们这种荣幸了，更多的却成了别人的累赘和笑柄。
症状：1、人际关系有所障碍，对人欠缺反应。
自闭症患者缺乏学习认识自己与他人的关系，以及基本社交应对的能力，因此表现出不理人、不看人、对人缺少反应，无法和小朋友一起玩耍，难以体会别人的情绪和感受，不会以一般人能接受的方法表达自己的情感等多方面的困难。
2、语言和沟通有所障碍。
约有50%自闭症儿童没有沟通性的语言;有语言沟通的自闭症儿童，也常表现出鹦鹉式的仿说、代名词反转、声调缺乏变化、答非所问的情形。
3、对于非口语的肢体语言的理解，同样有程度不同的困难。
4、行为同一性。
自闭症的儿童常有一些奇特的固定习惯或玩法，如出门走一定的路线，走路时手摸墙壁前进、玩法单调、反复缺乏变化，抗拒任何改变。
这可以算是对自闭症的专业描述，刻板了些，与我看过节目之后想到的并不一样。
在我看来像爱因斯坦这种天才的自闭症完全就是给他们量身定做的，因为自闭症有一个最大的特点就是能够专心致志，极端的回避开外界的干扰，仅此一点就是大多数人很难做到的。
我甚至希望自己是这样的一个自闭症患者，但我又怕自闭症是有了，成就却没有，那还是不要想入非非吧。
毕竟自闭症是一种疾患，轻度还可以，重了就不叫回事了，否则人们都争当自闭症了。
但如果把这种轻度自闭症症状引申一下，我想还是能从这里感觉到一点什么的。
关于自闭症的辞条：自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在三岁以前就可以被发现。
自闭症患者从小开始便表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官刺激的异常反应及一成不变固定的玩法与行为等与一般儿童不同的特征。
如果把一个人孤零零的放到一个荒岛上，就像《鲁滨逊漂流记》里的那个鲁滨逊一样，只要他还能够生活自理，即使得了自闭症也是无所谓的。
特教老师心得体会通用范文3篇
特教老师心得体会通用范文特教老师心得体会通用范文精选3篇（一）作为特教老师，我有幸担任了多年的特教教育工作，这些年的经历让我深刻地认识到特教教育的重要性和挑战。
首先，特教师的工作需要毅力和耐心。
由于特教学生通常有学习和发展上的障碍，他们可能需要更长时间才能理解和掌握知识。
作为特教老师，我们必须有足够的耐心来与每个学生建立联系，并找到适合他们的学习方法。
而且，特教学生可能会经历情绪上的波动，特教老师必须稳定他们的情绪，并给予他们足够的关爱和支持。
其次，特教老师需要具备专业的知识和技能。
特殊教育涉及到多种学习障碍和残疾类型，特教老师需要对这些障碍和残疾有深入的了解，并掌握相应的教育方法和策略。
此外，特教老师还需要不断学习和更新自己的知识，以应对不同学生的需求。
最重要的是，特教老师需要发扬爱与尊重的精神。
特教学生常常在社交和学业方面面临挑战，他们需要特教老师的理解和支持。
特教老师要激发他们的自信心，鼓励他们发现和发展自己的潜力。
并且，特教老师需要与家长、学校和社会各界合作，形成共同的教育环境，为特教学生提供更好的支持和帮助。
总的来说，特教教育对于学生和社会的意义重大，而特教老师则扮演着重要的角色。
作为一名特教老师，我深感责任重大，但我也因此获得了很多带给我的快乐和成就感。
我愿意继续努力，为特教学生提供更好的教育和支持，帮助他们实现自己的梦想。
特教老师心得体会通用范文精选3篇（二）作为一名特教老师，我深感责任重大，但也倍感荣幸。
在这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和心得体会。
首先，我意识到每个学生都是独一无二的个体，拥有自己的特点和潜力。
因此，在教学中，我尽量根据学生的个体差异，采用个性化的教学方法。
我会观察学生的兴趣爱好、学习方式和认知特点，根据这些特点，调整教学内容和方式，以帮助学生最大程度地发挥自己的潜力。
我发现这种个性化的教学方法不仅可以提高学生的学习效果，还可以增加他们对学习的积极性和自信心。
优秀范文：特教教师实习心得体会3篇
优秀范文：特教教师实习心得体会 (2)优秀范文：特教教师实习心得体会 (2)精选3篇（一）作为一名特殊教育教师实习生，我有幸参与了特殊教育班级的教学实践，这段时间的实习经历让我受益匪浅，对特殊教育教师的工作有了更深刻的理解和体会。
首先，特殊教育教师的工作是一项充满挑战的任务。
在特殊教育班级中，学生的发展差异很大，他们可能有智力障碍、学习障碍、沟通障碍等，因此教师需要根据每个学生的具体情况制定个性化的教学计划，确保每个学生都能得到适当的教育和关爱。
这需要教师对特殊教育的理论知识进行深入学习，并学会灵活运用这些知识。
同时，教师还要具备良好的观察和分析能力，能够准确判断学生的学习需求，并根据需要进行及时的调整和支持。
其次，特殊教育教师的工作需要高度的责任心和耐心。
由于学生的发展差异较大，学习进程可能比正常学生慢很多，需要教师耐心地进行辅导和指导。
在实习期间，我遇到了一位学生，他患有智力障碍，学习能力很低，常常需要一对一的指导。
在与他相处的过程中，我深刻地感受到了耐心的重要性。
我不能因为学生的学习进展缓慢而心急，而是要尽力激发他的学习兴趣，帮助他渡过学习的困难，让他感受到学习的乐趣。
最后，特殊教育教师的工作需要与家长和其他相关人员密切合作。
由于学生的特殊需求，他们可能需要得到多方面的支持和服务，这就需要教师与家长积极沟通，了解学生家庭的背景和需求，并与学校的其他教育专家进行合作，共同制定适合学生的综合服务方案。
这要求教师具备较强的沟通和协调能力，能够与各方面的人员建立良好的合作关系，让学生能够在整个支持团队的帮助下得到更全面、更有效的教育。
通过这次特殊教育教师实习，我深刻地体会到了特殊教育教师的工作的重要性和挑战性。
特殊教育教师需要对学生有耐心和关爱，需要有良好的专业知识和技巧，需要与家长和其他相关人员紧密合作。
我相信，只有不断学习和提高自己，才能更好地为特殊教育学生提供优质的教育服务。
作为一名特殊教育教师实习生，我将继续努力，不断学习和成长，为特殊教育事业贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
特教老师心得体会
很荣幸能参加这次由大理学院继续教育培训中心组织的特殊教育教师培训项目。
这次培训内容丰富、形式多样。
有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流……回眸这十五天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
一、专家讲座，精彩纷呈我有幸聆听了专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。
教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了当今特教前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
大理州特校校长给我们做了题为《浅谈特殊教育学校的管理》的精彩演讲。
他结合着他自己在特校所亲身经历过的一些事情，畅谈了特校学生的安全管理、教育管理、教学管理、生活管理和特校教师的师德管理、教学管理、学习管理等话题。
毕校长的演讲幽默风趣，通俗易懂，他的一些观点非常实在可行，令人心悦诚服。
还有沈玉林教授所做的题为《聋教育教师队伍专业化成长》的讲座，沈教授深入浅出地向我们介绍了世界聋校语言教育的发展阶段，阐述了当前国
际聋校教育发展的现状与趋势，全面地分析了我国聋校教育发展的现状。
听了讲座使我对聋教育更进一步的了解和认识，这对我以后的工作会有很大的帮助。
另外还聆听了大理学院褚远辉教授题为《教师与教育科研》的讲座，褚教授主要从“教师从事教育研究的条件”来阐述“教师与教育科研”这一课题。
听了之后，使我深刻地意识到了教师从事教育科研的重要性。
二、教学研讨，共同成长培训活动中，我们欣赏了大理州特殊教育学校五节语文课——《地里的西瓜又大又圆》、《不该粗心大意》、《我和企鹅》、《决赛》、《打起鼓来唱起歌》，五位教师给我们呈现了精彩的聋教育语文和音乐课堂，使我们从中感悟很多。
同时，我们团队中的两位学员教师的实践课也非常精彩，通过集体讨论、备课、制作课件，使我们对聋校语文课堂教学中的低、中、高年级课堂有了更深刻的认识。
他们的胆量、睿智、钻研精神，给了我无穷的榜样力量。
培训活动中的每一次研讨、每一次交流都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。
三、同行交流，共同成长:
本次培训，汇聚了全省各地、州、市特殊教育学校的有经验的中青年教师，强烈的求知欲使成员之间的互动交流成为每位教师提高自己教科研业务水平的一条捷径。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑。
在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”.
四、展望特教的明天，用坚定的信念激励自己
在培训中，听了专家对有关特殊教育的政策解读，我深切地感受到了国家乃至整个社会对特殊教育的重视与期盼，为自己将要成为一名特教人，要去做一件多么有意义的事情，我感到无比自豪，作为景东特校成立的第一批教师之一，我更是骄傲。
同时我深感我们这些特教人责任重大，让那些特殊孩子过上有尊严的生活，让他们的心灵充满阳光将成为我们今后要为之奋斗和努力的方向。
感谢给我们这次培训的机会。
作为一名初涉足特教的教师，这次培训为我打开了一扇门，让我开阔了视野，为我今后的学习和以后更好地从事特教工作打下了良好的基础。
为期三天的特殊教育教师培训结束了。
回顾这几天的紧张培训学习，自觉获益匪浅，感触颇深，以下是我的点滴体会:
此次培训学习，让我在思想上深刻的意识到，要想成为一名合格的特殊教育教师，我们必须做到:
首先，要坚定信念，爱岗敬业。
没有坚定的理想信念就会迷失前进的方向。
我们不能因为我们的孩子接受能力慢就对他们失去信心，就对自己的工作有所懈怠。
我们应该在工作中从自己一点一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的教学质量，从改变学生的命运出发，把教学的需要，把学生放在首位。
以脚踏实地，勤勤恳恳的工作作风，尽职尽责的工作态度及良好的工作业绩，为特殊教育事业做出自己的贡献。
其次，热爱学生、尊重学生、信任学生。
尊重这些残疾学生，是我们从事特教工作的教师必备的道德要求，尊重这些残疾学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，尊重他们的人格，善待、宽容、理解每一个残疾学生。
这样，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”.
第三，要努力学习，及时充电。
“要给学生一碗水，教师要有一桶水”,但是如果这桶水没有源源不断的水源补充，那么你将没有勇气给学生一碗水。
因此要给学生一碗水，教师不是一桶水，而要成为一条奔腾不息的长流水，真是如此，教师应该终身学习，永葆思想常新。
第四:从事特教工作，就要做好吃苦奉献的准备。
我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟，它们经受不了风雨的侵袭。
有人说:选择了特教事业，就意味着选择了烦琐和劳碌;选择了特教事业，就意味着远离了鲜花和掌声。
事实确是如此。
不少朋友问我:你喜欢现在的工作吗?我微笑不语。
因为从我走上特教讲台的那一刻，我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”,这句格言注定了特教教师的工作是辛苦的，但因为它是教书育人，它又是美好的。
哪怕是一朵残缺的花，也要献出全部芬芳;哪怕是一颗受伤的树，也要献出一片绿荫……我们付出的虽然很多，但是值得，我们为社会减轻负担的同时，也从中感悟到了别人无法体会的幸福。
“先当保姆，再做教师”,特教教师和普教教师不一样，我们的担子更重，因为我们不仅仅是教师，我们还是父母，我们不仅要教学生数数认字，我们还要关心他们的衣食住行，
关注他们的喜怒哀乐。
这些孩子是家长的希望，而我们是点燃他们希望的种子，我们感到光荣，感到自豪。
“情寄特教，爱心无限”,我们用课本为孩子们插上理想的双翼，用粉笔勾画出春天的万紫千红。
我骄傲，我是一名特教教师!。