幼儿园教师个人工作实绩总结
幼儿园老师个人学年工作总结6篇

幼儿园老师个人学年工作总结6篇篇1作为一名幼儿园老师,这一学年的工作已经结束。
在这一年里,我不仅收获了宝贵的经验,也看到了自己的成长。
以下是我这一学年的工作总结。
一、政治思想方面作为一名幼儿教师,我始终坚持党的基本路线,拥护党的领导,热爱社会主义祖国,尊重人民,关心集体,热爱教育事业,积极参加学校组织的各项政治活动,认真执行上级颁布的各项政策。
二、专业素养方面为了提高自身的专业素养,我不断学习专业知识,丰富自己的知识结构。
在幼儿园里,我严格遵守各项规章制度,认真制定教学计划,合理安排教学时间,努力做到寓教于乐。
同时,我也注重培养幼儿的动手能力和实践能力,鼓励幼儿多动手、多思考、多提问。
在课堂之外,我也积极与家长沟通,了解幼儿在家的表现和需求,为家长提供有针对性的教育建议。
三、工作态度方面我始终以饱满的工作热情和认真负责的态度对待每一项工作。
无论是在教学工作中,还是在家长工作中,我都尽心尽力,力求做到最好。
同时,我也注重与同事之间的合作与沟通,共同完成幼儿园的各项工作任务。
四、成绩与收获方面经过一年的努力,我在教学工作中取得了一定的成绩。
我带领的班级在各项活动中表现出色,幼儿在各个方面都得到了全面的发展。
同时,我也获得了家长和同事们的一致好评。
五、反思与不足方面回顾这一学年的工作,我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如,在处理某些问题时还不够冷静和理智;在与家长沟通时还需要更加耐心和细致。
因此,在今后的工作中,我将继续努力提高自己的专业素养和工作能力,为幼儿的成长贡献更多的智慧和力量。
六、未来展望方面展望未来,我充满了信心和期待。
我相信,在领导的关心和指导下,我将不断努力学习和工作,为幼儿的成长贡献更多的智慧和力量。
同时,我也期待能够与同事们一起共同进步、共同成长,为幼儿园的发展贡献更多的力量。
在这一学年里,我不仅收获了宝贵的经验,也看到了自己的成长。
我将继续努力提高自己的专业素养和工作能力,为幼儿的成长贡献更多的智慧和力量。
幼儿园老师个人工作总结范文(八篇)

幼儿园老师个人工作总结范文作为一名新教师,回想刚进中三班时候的我,从看着一张张陌生的脸,到记人不记名,再到对每个孩子都熟悉,突然感觉时间过的好快。
在这半年时间我经历了很多,同时我也从一个“新手”锻炼成为一人被同事认可的保育教师了。
下面我对这半年的工作进行总结:一、了解每位幼儿,尊重每个幼儿发展本学期我们中三班有____名幼儿,在我来之前,我班幼儿在小班已经建立了基本的幼儿园常规。
班上的两位任课教师对孩子熟悉到不能在熟悉。
而我要做的首要工作就是熟悉这些孩子们,了解他们,从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,注重保教结合,全面发展的原则,尊重每一位幼儿,是每位幼儿得到全面发展。
二、安排值日生,增强幼儿独立意识中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。
从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。
我们抓住了孩子的这一心理特征。
在本学期开展了小助手值日生轮换制,让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作,喝开水的排队问题,以及饭后清理桌面等细小的机会,既培养了孩子们为他人服务的能力,而且督促了孩子们的自律。
浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。
三、照顾到每位幼儿健康,培养幼儿生活习惯中班我们以培养幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了:培养饭前便后洗手,饭后擦嘴等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对体弱多病的幼儿给予特别照。
四、加强家长交流,建立伙伴关系幼儿的进步离不开家长的支持。
我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。
所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。
作为一名新教师,每天放学后,我会及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做的好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,帮助幼儿纠正。
另外,如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。
总之,作为一名新教师不仅要有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。
幼儿园教师个人工作实绩总结

幼儿园教师个人工作实绩总结本学年我担任幼儿园教师的工作,负责教授3-5岁的幼儿。
在这段时间里,我经历了许多挑战和机遇,并取得了一些显著的成绩。
在此,我将就自己的工作实绩做一个总结。
首先,我在教学方面取得了一些有效的成果。
我通过设计多样化的教学活动,激发了幼儿的学习兴趣。
我注重培养幼儿的观察力和动手能力,引导他们亲自参与到实践中去。
例如,在自然科学课上,我组织了多次户外实践活动,带领幼儿观察大自然的变化,了解动、植物的生长过程。
同时,我也结合绘画、手工等多种形式让幼儿把所学的知识转化成作品展示出来,提高了他们对所学内容的理解和掌握能力。
另外,我在专业能力提升方面也取得了一些进展。
我积极参加各类培训和研讨会,更新自己的教育理念和教学方法。
我还主动参与学科组的交流和讨论,共同研究教材,分享教学资源。
这些努力不仅提高了我个人的专业素养,也对整个团队的教学质量有所提升。
然而,我也意识到自己的不足之处。
首先,我在时间分配上还有待改进。
由于教师的多样化角色,我有时感到时间不够用,无法兼顾到每个幼儿的个别需求。
这需要我更加合理地规划和安排时间,充分利用教学资源,确保每个幼儿得到充分的关注和指导。
其次,我在教学方法上还有待提高。
虽然我注重多样化的教学活动,但我也意识到有时我的教学内容和方式还不够灵活和生动。
我需要进一步了解幼儿的认知规律,探索适合他们的教学方法,使教学更加有效和有趣。
最后,在班级管理方面,我也发现自己有时过于依赖个人的努力和能力,而忽视了团队的力量。
一个好的班级管理需要整个团队的协作,需要老师之间互相支持和帮助。
我需要更加主动地与同事交流,并及时寻求他们的意见和帮助,共同促进班级的发展和提升。
总的来说,本学年我在幼儿园教师的个人工作实绩方面取得了一些成绩,但也存在一些不足之处。
在未来的工作中,我将继续努力提高自己的专业素养和教学能力,不断改进和创新教育方法,为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿教师学年履职工作自我总结8篇

幼儿教师学年履职工作自我总结8篇篇1在过去的一年中,我作为一名幼儿教师,认真履行职责,致力于为幼儿的全面发展贡献自己的力量。
通过一年的工作,我不仅积累了丰富的教学经验,还深刻认识到自己的不足。
现在,我将对过去一年的工作进行总结,以便更好地改进和提高自己的教学水平。
一、教育教学方面在过去的一年中,我主要承担了小班的英语教学工作。
针对幼儿年龄特点,我采用了多种生动活泼的教学方法,如唱歌、跳舞、讲故事等,以激发幼儿的学习兴趣。
同时,我还注重培养幼儿的动手能力和实践能力,通过亲手制作、实验操作等方式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
在教学过程中,我不断总结经验教训,逐步形成了自己独特的教学风格。
我注重与幼儿的互动交流,关注每个幼儿的学习进展,因材施教。
此外,我还注重培养幼儿的自主学习能力,鼓励幼儿多思考、多提问,激发他们的好奇心和求知欲。
二、家长工作方面家长是幼儿的第一任教育者,家庭教育对幼儿的成长至关重要。
因此,我始终高度重视家长工作,与家长保持密切联系,共同关注幼儿的成长。
在日常工作中,我通过电话、微信等方式与家长进行沟通,及时反馈幼儿的学习情况和生活状况。
同时,我还定期举办家长会,与家长面对面交流,听取家长的意见和建议。
在家长会中,我不仅向家长介绍幼儿园的教学计划和特色课程,还与家长分享一些育儿经验和方法。
此外,我还注重与家长的互动合作,鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动。
例如,在“亲子运动会”中,我邀请家长和幼儿一起参与比赛项目,增进亲子关系的同时,也锻炼了幼儿的体能和协作能力。
三、个人成长方面作为一名幼儿教师,我深知自我学习的重要性。
在过去的一年中,我不断加强学习,提高自己的专业素养和教育教学能力。
首先,我参加了多个教育培训和研讨会,学习了先进的教育理念和方法。
这些学习经历不仅丰富了我的知识储备,还为我提供了新的教学思路和灵感。
其次,我还注重在教学实践中不断摸索和总结经验。
我认真记录每个幼儿的学习进展和特点,以便更好地因材施教。
幼儿园教师个人工作实绩总结(精选)

幼儿园教师个人工作实绩总结(2)推荐文章幼儿园教师个人教研工作总结热度:幼儿园教师年度考核个人总结8篇热度:幼儿园教师个人工作总结(通用10篇)热度: 2022年幼儿园教师个人实习总结范文10篇热度: 2022幼儿园教师个人年终工作总结20篇热度:幼儿园教师工作实绩总结篇5本学年我园认真贯彻上级有关文件和会议精神,坚持“为幼儿服务,为教师成长服务”的思想,在全面推进幼儿园课程改革和现代化的基础上扎扎实实地做好以下各项工作。
一、实施人本模式,提高管理效率和管理质量。
(一)强化岗位职责,实行岗位责任考核制度。
上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》,教职工们根据手册内容指导日常工作,中层干部根据手册条例对本部门职工进行考核。
然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统,不便于实际操作。
因此在这学年中我们又仔细研究质量手册,并重新修订、细化其中部分内容,使教职工们对自己的工作范围和职责一目了然。
此外,我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。
通过这些举措,大大加强了教职工的岗位意识,同时也让考核工作更完善、更有据可循。
(二)加强中层干部队伍建设,健全干部考核制度。
本学年,我们在以往三级管理构建的基础上,进一步完善了中层干部的管理机制。
首先,加强中层干部的思想工作,让他们明确:作为骨干不是一种享受,而是一种荣誉,一种责任,是意味着我们要比教师吃更多的苦,做更多的事,要“源于教师而高于教师”。
其次,开展对中层干部的教育理论知识、管知识等方面的园本培训工作。
在具体实施中,采用理论学习与观摩相结合的方式,让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路,不断提高她们的理论水平和业务能力。
最后,坚持中层干部每月例会制度。
在例会中我们改变了以往的小结制,将工作小结与考核制度相结合。
由园长为每个中层干部制订出阶段性过程目标,并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核,并提出下阶段应该发扬或完善的地方,从而帮助她们更好地达成各自的管理目标。
幼儿园教师个人年度工作总结(精选5篇)

幼儿园教师个人年度工作总结(精选5篇)幼儿园教师个人年度工作总结(精选篇1)从跨出学校,到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。
在这五个多月来,我用爱心扣响了童心的大门,尽管我还没有完全走进他们,但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。
我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师,带小班。
记得我刚接触孩子时,孩子们仿佛视我为“坏人”,哭的哭,闹的闹,面对这样的情景,毫无工作经验的我束手无策,幸亏有邵老师在旁边指导我。
我微笑着走到孩子们中间,跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏,渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里,我找到了自信。
为了以后更好地开展工作,特作如下总结:一、爱心、天职幼儿园教师首先要有爱心,她们应给幼儿母亲般的爱抚,使孩子感受到老师是那么亲切可近,从而把老师当成可爱可敬的人,爱孩子是每一个教师最起码的道德,爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易,但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子,甚至是爱那些有缺陷的孩子,那就需要有一颗真正的爱心,神圣的师爱是广博的,它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。
小班幼儿年龄小,生活不能自理,孩子由个体进入到群体中生活,开始会有一种陌生感、恐惧感。
我耐心的抱着这个哄着那个,不怕脏,不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。
对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示,而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤,来自对工作强烈的责任感,每天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开开心心的来,高高兴兴的回家。
二、童心、知心幼儿天真活泼,无忧无虑,正处在个性发展的关键时期,老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象,能创建一个轻松活泼的气氛,会使幼儿的心境始终保持愉快,逐渐形成健康开朗的性格。
教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众,这是老师的智慧和能力的表现,这就需要老师要有一颗童心,去和孩子们叫知心朋友。
我处处以孩子为出发点,走进孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大事情来看,尊重孩子的人格,尊重孩子的兴趣和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心朋友一样吐露心声。
幼儿园教师个人学期总结(5篇)
【导语】⼯作总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好⼯作的规律,也可以找出⼯作失误的教训。
这些经验教训是⾮常宝贵的,对⼯作有很好的借鉴与指导作⽤,在今后⼯作中可以改进提⾼,趋利避害,避免失误。
《幼⼉园教师个⼈学期总结》是⽆忧考为⼤家准备的,希望对⼤家有帮助。
1.幼⼉园教师个⼈学期总结 时间总是匆匆,让我来不及捕捉⽣活中的每⼀个精彩瞬间。
如今静静地回忆这⼀年来⼯作中的点滴,⼼⾥总会涌起⼀种难以⾔表的感觉,三百多个⽇⽇夜夜⾛来,其中有快乐与烦恼,有失败与成功……但⽆论怎样我在失败中逐渐成长着,同时⼜在成长中体验着快乐。
快乐是孩⼦的权利,让每⼀个孩⼦在快乐中成长则是幼⼉教师的职责。
和托班孩⼦相处了半年,对孩⼦需要快乐的理解更深刻了。
带着“让每⼀个孩⼦在快乐中成长”的信念,我继续向前⾛着,义⽆返顾地、坚定不移地向前⾛着。
下⾯就这⼀学年的学习、⼯作进⾏⼩结: ⼀、参加各类学习,提⾼⾃⾝素质。
终⾝学习已是形势所向,作为⼀名教师,担负着神圣的使命,更应把更多的精⼒投⼊于学习。
只有通过多种渠道不断的学习,才能提⾼忠诚于党的教育事业的责任⼼,才能提⾼⾃⾝的素质和教学本领。
在平时⼯作中,我重视⾃我学习,经常翻阅⼀些幼教杂志及各种刊物,了解时事形势。
在不断的学习中我也深深感受到,必须有良好的政治思想和专业素质,才能为幼⼉园的发展添⼒。
平时我也积极为幼⼉园献计献策,尽⼼尽责地为幼⼉园做好每⼀件事。
贯纲的浪潮席卷着⼤地,只有不断的学习深刻领会新纲要的精神,才能更好地实践,使幼⼉真正受益。
本年度我园从新纲要的试⾏到真正的实施,幼⼉园为我提供了许多学习的机会,我也牢牢地抓住这些机会,认真地翻阅查找相关的资料,细致地作好笔记,并经常地反思⾃⼰的⼯作,从中寻找差距。
⼒求完美,精益求精。
除此之外,还积极地参加⾃培活动,认真听取专家对贯纲的认识。
并在教研活动中⼤胆地发表⾃⼰的看法,以及⾃⼰实践的做法,供⼤家探讨。
⼆、保教结合,深化教育改⾰。
幼儿园骨干教师工作实绩
幼儿园骨干教师工作实绩一、教学成果作为幼儿园的骨干教师,我始终坚持以幼儿为中心,注重培养孩子的综合素质,促进他们的全面发展。
在教学过程中,我能够认真制定教学计划,合理安排教学内容,并采用生动有趣的教学方式,引导孩子们主动参与到学习中来。
通过不懈努力,我所带班级的孩子在各项学习指标上均取得了显著的进步,特别是在数学、语言、科学、艺术等方面表现突出。
二、教研活动我积极参与幼儿园的教研活动,与同事们共同探讨教育教学方法,分享教学经验。
通过集体备课、观摩教学、研讨交流等方式,不断提升自己的教学水平。
同时,我还主动承担起课题研究的任务,深入研究幼儿教育的理论和实践问题,为幼儿园的教育教学工作提供了有力的支持。
三、班级管理在班级管理方面,我注重培养孩子们的自我管理能力和团队合作精神。
通过制定班规、组织各类班级活动、合理分工等方式,营造出一个和谐、有序、充满活力的班级氛围。
同时,我特别关注孩子的个性发展,根据不同孩子的特点进行差异化教学,帮助他们在原有基础上得到最大限度的发挥。
四、幼儿发展作为幼儿园教师,我深知每一个孩子都是独特的个体,需要得到充分的关注和引导。
因此,我注重观察孩子们的兴趣、特长和需求,为他们提供丰富多彩的活动和体验。
通过引导孩子们积极参与各种活动,激发他们的创造力和想象力,促进他们的全面发展。
五、特色课程为了更好地满足孩子们的多样化需求,我根据幼儿园的实际情况和孩子的特点,开发了一些具有特色的课程。
例如:组织“小小剧场”,让孩子们自编自演;开设“创意手工坊”,培养孩子的动手能力;开展“自然探索”,带领孩子认识自然等。
这些特色课程不仅丰富了孩子们的学习生活,也锻炼了他们的综合能力。
2024年幼儿园教师个人德能勤绩总结范文6篇
2024年幼儿园教师个人德能勤绩总结范文6篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名幼儿园教师,肩负着培育祖国花朵的重任,始终坚守岗位,兢兢业业。
下面是我对2024年度个人德能勤绩的总结。
二、师德表现1. 坚守职业道德:我始终坚守教师职业道德,以身作则,为幼儿树立良好的行为示范。
2. 关爱幼儿:我关心每一个孩子的成长,注重与家长的沟通,努力营造一个温馨、和谐的班级氛围。
3. 尊重差异:我尊重每个孩子的个性差异,因材施教,让每个孩子都能得到适合自己的教育。
4. 不断学习:我积极参加各类师德培训,不断提升自己的道德修养和教育教学水平。
三、教育教学能力1. 教育教学成绩:在过去的一年里,我成功完成了幼儿园小班至中班的教学任务,孩子们在认知、情感、社交等方面都取得了显著的进步。
2. 教学方法:我注重启发式教学,通过游戏、故事等多种形式激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 创新能力:我尝试将现代信息技术手段融入教学中,如使用多媒体、智能设备等,丰富教学内容和形式。
4. 团队协作:我积极与同事合作,共同研究教育教学问题,分享教学经验,提升整个班级的教学质量。
四、勤于工作1. 出勤情况:我全年出勤率达到了XX%,无迟到、早退现象。
2. 工作态度:我认真负责,对待每一项工作都尽职尽责,确保工作的顺利进行。
3. 额外付出:除了日常教学工作,我还积极参与园内的各项活动,如亲子运动会、艺术节等,为幼儿园的发展贡献自己的力量。
4. 继续学习:在工作之余,我积极参加各类教育培训和研讨会,提升自己的专业素养和教学技能。
五、绩效成绩1. 教学效果评估:根据园方的评估标准,我所带班级的教学效果在园中名列前茅。
2. 荣誉获得:在过去的一年里,我荣获了“优秀班主任”、“幼儿教育工作先进个人”等荣誉称号。
3. 家长反馈:通过家园联系、家长会等途径,家长们对我的工作给予了高度评价,认为我是一位有责任心、有爱心的好老师。
4. 孩子发展:孩子们在认知、情感、社交等方面得到了全面发展,为将来的学习生涯打下了坚实的基础。
幼儿教师个人工作业绩总结(精选3篇)
幼儿教师个人工作业绩总结(精选3篇)【第1篇】幼儿教师个人工作业绩总结曾经的梦想变成为现实,一年前,我终于如愿以偿,非常光荣的加入到人民教师——这个太阳底下最光辉的职业中来。
带着蓬勃的朝气,满腔的热情,来实现自己的抱负。
作为一名刚刚参加工作的幼儿教师,现将我从教一年来的情况汇报如下:一、政治思想方面:本人热爱祖国、热爱中国共产党,热爱教育事业。
坚持邓小平理论和三个代表重要思想以科教兴国方针引领自我,爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度。
能认真的参加政治学习,做好笔记,本学期主要学习了:十八大会议的精神内容。
平时能严格的要求自己,以师德的要求时刻提醒自己,时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。
树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对。
二、业务工作方面:1、班级的管理工作。
在班级中构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。
在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。
物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索,在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。
并创设了幼儿感兴趣的活动区。
作为班主任,协调好和本班老师的工作,是至关重要的。
我每项工作争取想在前,做在前,从不计较个人得失,有问题和本班老师共同协商解决。
在繁忙琐碎的工作中,抓好班级的工作是自己每天的必修课,我们常利用业余时间为主题创设环境,让孩子们有充分展现、表达的机会,为课前准备教具、为第二天顺利开展各项活动做好各项准备工作。
班级管理工作看似小,但做好它并不容易,由于我们班上的老师默契配合,使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学以及游戏活动等方面显得有条不紊,深得其他老师的称赞。
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幼儿园教师个人工作实绩总结
好的文章开头、主体、结尾可以用凤头猪肚豹尾来比喻,当然,写工作总结也不能太差,开头开得好,可以一语惊人,给人留下深刻的印象。
今天学习啦小编给大家为您整理了幼儿园教师个人工作实绩总结,希望对大家有所帮助。
幼儿园教师个人工作实绩总结范文一:
转眼之间XX年又将结束,回顾这一学期,有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。
所以,我也静静地整理了一下自己的思绪,总结了在这学期里的收获与不足,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、认真学习,修德养身
正如孔子所说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。
当一个好的幼儿教师,个人的德行是至关重要的。
言传
身教的作用比任何语言教育来得都直接。
为此,从来没有停止过自我学习的脚步。
今年亦复如是,业余时间,我报考了本科,每年寒暑假都会去上课学习,空暇时也看了园长推荐的游戏精神论,从书本中扩充自己的经验。
二、踏实工作,平等爱人
每一个孩子都是不同的,每一个孩子都有她的可贵的品质,每一个孩子都是每一对父母的唯一,每一个孩子都寄托着其这个家庭所有成员的厚望……人之出,性本善如果我们不能够公平,那么就会出现嫉妒和伤害,这和为人师者不能说没有关系。
翼翼调皮,却喜欢交流和绘画;晨晨不讲卫生,但是却能够帮助小朋友摆椅子,青青小性子,却学习认真…….所以在我们班上,讲故事一个一个讲,为班级服务一个一个轮流做,评比表扬鼓励皆本着公平原则。
张扬每个孩子的长处。
让每个孩子都能够进步。
三、一份耕耘,一份收获
本学期幸得领导的信任,代表学校参加了苏州市级的公开课观摩,科学《颜色变变变》,通过师傅们的悉心指导,通过不断的改正、试上,终于取得了满意的成绩,获得了同行的好评。
学期里也收到了许多老师写给我的阳光卡,得到了同事们的认可。
在这一年中,感到了自己的成长,多了些成熟,少了些稚气。
但过去的已然过去,在接下来的时间里,我会做好充分准备,迎接新的挑战!
幼儿园教师个人工作实绩总结范文二:
本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求,以《纲要》和《3--6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,根据本园实际,加强了理论与实践的引领,加强了教与学的研究,对本园教师进行了自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作,取得了良好的培训效果,现总结如下:
一、以人为本,高度重视园本培训工作
如果说,教师的素质是决定一切教育工作成败的关键,那么,我们认为,面对今天我园幼儿教师队伍的现状,园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。
1.成立园本培训领导小组,制定培训总体方案计划。
为了让园本培训深入每个教师的思想,努力营造氛围,使园本培训化为每个教师的实际行动。
本学期,我园根据市培训规划,成立了以园长及副园长、年级组长组成的领导小组,园长任组长,确定副园长分管园本培训的主要责任人,领导小组成员明确职责,任务落实到位。
领导小组每学期有园本培训的专题会议,并有记录。
我们立足本园发展,根据实际情况对教师实施了多元化的园本培训,并把园本培训列为年度计划及幼儿园工作的重要组成部分。
我园自己制定了园本培训计划,内容及目标要求,并根据教师的需求,将园本培训活动定位在进行有关教师技能技巧的掌握与教学,提高课堂的驾驭能力、及撰写案例、反思、论文的方法和技巧等。
目的是让教师成长于学习之中,发展于工作之中。
2.健全园本教研工作制度。
我园制定了切实可行的园本教研制度,如:业务学习制度、教师相互听课制度、公开课活动制度、教研活动制度、备课组活动制度、园本教研考核评价制度等,强化了考核机制,把教师的培训情况作为年度考核、评优的重要条件。
着力落实园本教研活动的时间和空间,统筹安排园本教研的内容和活动形式,由教研组独立开展的教研活动,每周不得少于两小时,每周进行集中开展。
保证教研组工作和备课组活动真正落实到位。
与此同是时学校给予教研组工作必要的资金投入,保证购买图书资料、外出参观学习,以及有关教研活动、竞赛活动的开支。
制度、时间、经费的落实,为我园园本教研活动提供了有力的保障。
二、抓师资队伍建设,提高保教质量。
保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教师。
教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。
我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。
1.更新观念,树立新的幼儿教育理念。
我园每周一下午4:30召开周前会议,开展具有针对性的教育理论学习,引导教师树立正确的教育观与发展观,我们还通过集体备课、教研活动等形式进行学习,充分发挥教研的作用,通过走出去,请回来的方式对教师进行全面培训,使教师们真正理会《指南》的实质,吸取外地的经验,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
如本学期我园请来了叮叮铛集团的专家,对全园教师进行情景数学的示范课与点评活动,提高了年轻教师对科学活动课驾驭能力。
(请注明本文转自写作频道)今年4月份,由副园长滕中英老师带队的幼儿园骨干老师去深圳实验幼儿园学习,通过观摩学习,开阔了视野,为幼儿园的活动创设带来了新鲜的血液;
幼儿园教师个人工作实绩总结范文三:
转眼季节的转换,让我们迎来了又一个酷热的夏天!在
这个季节里我们见证了孩子们的成长,同时也见证了自己的成长!现在就将我在本学期的工作做以下总结:
一、班级情况
本学期我班新入学了几个新生,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。
引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。
通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。
家长们也都放心的把幼儿放在这里。
二、教育教学工作
1、提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。
2、英语:让幼儿认识本学期的单词、歌谣;让幼儿学习
故事,练习演故事,在课堂中运用多种游戏形式来进行新课学习。
幼儿能掌握90%单词的,在最后的复习中,重点复习不熟悉的单词和歌谣;
3、主题礼仪:运用生活中的实例,引导幼儿要文明礼貌,使幼儿意识到在日常社会中要讲文明礼貌,养成讲文明的好习惯。
幼儿基本掌握基本的礼仪。
4、五大领域:发展想象力、语言表达能力与科学的探究精神。
5、保育工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿,适时的增减衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水;认真做好消毒工作。
6、安全:为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进
行自查工作,及时的对幼儿进行安全教育,增强幼儿自我保护的意识。
如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的安全。
5、养成教育:本学期里,我针对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动,
三、家长工作:
用热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,为家园共育创造积极有利地条件。
本学期开展了家访的活动,让我们老师更加了解了孩子们的情况,有助于老师与家长的沟通。
四、思想工作:
良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。
在本学期里,在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动组织工作。
积极配合做好市一级的评估,通过努力我们也取得了领导专家们的认可。
五、好的方面:
1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。
奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。
自尊自重、作风正派。
对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。
尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。
2、同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
六、继续努力的方面:
1、继续加强自我知识的提升;
2、在教育教学方面注意语言提问的简洁与准确;
3、学习与家长沟通的技巧;
4、查找学习更多的游戏,并教小朋友玩。
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