第一部分 第一单元 第11讲 溶液的ph与中和反应
初三化学复习课第11讲常见的酸和碱

KOH + HCl = KCl + H2O
2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + H2O Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O H2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4↓ + 2H2O Cu(OH)2 + 2HNO3 = Cu(NO3)2 + 2H2O Mg(OH)2 + 2CH3COOH = (CH3COO)2Mg + 2H2O 中和反应的实质:H+ + OH- = H2O
2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
⑷与部分盐反应
条件:盐和碱均须可溶,有沉淀或气体生成。
Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH
CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4
2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O
⑵、金属 + 酸 → 盐 + 氢气:(置换反应)
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑
Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
氢以前,铁二价, 铝三价,浓硫、硝 酸不放氢。
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑
8.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质), 所用方法正确的是 D A.CO2(CO)——通入氧气中点燃
初中化学教案 溶液的酸碱性 理解溶液的酸碱性和酸碱中和反应

初中化学教案溶液的酸碱性理解溶液的酸碱性和酸碱中和反应初中化学教案【教学目标】1. 了解溶液的酸碱性及其判断方法。
2. 掌握常见酸碱溶液的性质和判断方法。
3. 理解酸碱中和反应的过程和特点。
【教学准备】1. 教材:化学教材第X章。
2. 教具:实验器材、示意图、教学PPT等。
【教学过程】一、导入(15分钟)1. 教师出示一杯红茶,引导学生观察茶水呈现的颜色,提问:“你们知道为什么茶是这个颜色的吗?是什么决定了茶水的颜色?”2. 学生回答后,引导学生关注水的酸碱性,并引出本节课的主题:“今天我们要学习溶液的酸碱性和酸碱中和反应,请大家认真听讲。
”二、理论学习(30分钟)1. 学生阅读教材相关内容,教师进行讲解和示意图展示。
重点内容包括:a. 酸碱溶液的定义:酸溶液和碱溶液的特点及pH值;b. 判断溶液性质的指示剂:红、蓝、黄等指示剂的特点及其在酸碱溶液中的显色变化;c. 常见酸碱溶液的性质:酸性和碱性物质的特点及其常见酸碱溶液的例子。
三、实验操作(40分钟)1. 教师组织学生进行实验操作,实践观察溶液的酸碱性及酸碱中和反应。
实验内容包括:a. 实验一:利用酸性物质和碱性物质的指示剂,观察酸碱溶液的显色变化。
b. 实验二:利用酸性物质和碱性物质的反应,观察酸碱中和反应的特点。
四、讲解与总结(25分钟)1. 教师进行实验结果的讲解和总结,帮助学生理解实验现象和酸碱性的原因。
2. 引导学生回顾本节课学到的知识点,并进行小结,强调重点。
【课堂作业】1. 撰写一份实验报告,详细记录实验过程、结果和你的思考。
2. 预习下一节课的内容。
【拓展延伸】1. 学生可以自学一些家常酸碱物质,并通过酸碱试纸进行实际测试,观察不同物质的酸碱性质。
2. 组织学生进行一次化学实验展示,学生可以选择感兴趣的酸碱实验进行讲解。
【教学反思】通过引入实验操作和互动讨论的方式,本节课能够帮助学生理解溶液的酸碱性质和酸碱中和反应的过程。
同时,适时引入拓展延伸内容,能够培养学生主动学习和探究的能力,激发他们对化学知识更深层次的兴趣。
高中化学课教案酸碱中和反应与pH值的计算

高中化学课教案酸碱中和反应与pH值的计算高中化学课教案:一、教学目标:1. 理解酸碱中和反应的概念及其相关特征;2. 掌握酸碱中和反应的化学方程式的写法;3. 学会计算酸碱溶液的pH值;4. 进一步加深对酸碱溶液性质的认识。
二、教学内容:1. 酸碱中和反应的概念与特征;2. 酸碱中和反应的化学方程式;3. pH值的计算方法及其意义。
三、教学步骤:步骤一:引入1. 引导学生回顾酸碱的基本概念,提问“你们曾经学过哪些关于酸碱的知识?”并做简要的复习。
步骤二:酸碱中和反应的概念与特征1. 向学生解释酸碱中和反应的概念,即酸和碱发生化学反应生成盐和水的过程。
2. 引导学生区分酸碱中和反应与酸碱溶液的中和反应的差异,强调酸碱中和反应只发生在酸碱溶液之间,而非固体与溶液之间的反应。
步骤三:酸碱中和反应的化学方程式1. 介绍酸碱中和反应的化学方程式的写法,以酸和碱反应生成盐和水为例,引导学生观察并总结反应式的特点。
2. 给出其他常见的酸碱中和反应的化学方程式,并与学生一起进行分析和讨论。
步骤四:pH值的计算方法及其意义1. 解释pH值的概念,即溶液酸碱性强弱的指标,是对数形式表示的。
2. 介绍pH值的计算公式,即pH=-log[H+],其中[H+]表示溶液的氢离子浓度。
3. 提供pH值的常见范围和相应的酸碱性描述,让学生了解pH值与溶液性质之间的关系。
步骤五:练习与拓展1. 给学生提供一些酸碱中和反应和pH值计算的练习题,以巩固所学知识。
2. 鼓励学生自己探索更多的酸碱中和反应及pH值相关的问题,并鼓励他们动手实验验证。
四、教学延伸:1. 引导学生了解酸碱中和反应在生活中的应用,如消化、清洁等方面的例子。
2. 拓展学生的思维,引导他们探索更多关于酸碱中和反应的实际应用和现象。
五、教学总结:通过本节课的学习,学生们对酸碱中和反应的概念及其特征有了更深入的了解,掌握了酸碱中和反应的化学方程式的写法,并能够计算酸碱溶液的pH值。
2024年中考化学一轮复习---中和反应 溶液的pH课件

(2)利用中和反应放热进行验证。 在实验2中,将稀盐酸全部注入试管中,立即固定活塞。观察到氢氧化钠固体全部消失,U形管的液面左低右高。 部分同学由此认为氢氧化钠和盐酸发生了反应。但有的同学不赞同,理由是 可能是氢氧化钠溶于水造成U形管的 液面左低右高 (装置气密性良好,稀盐酸挥发忽略不计);他认为仍利用此装置,再补充一个实验才能达到实验 2目的,实验需要的试剂及用量为 0.5g氢氧化钠固体和5mL蒸馏水 。
易错警示
pH<7(或pH>7)的溶液不一定是酸(或碱)
例题 某同学在实验室测定了几种溶液的pH,其结果如下表:
溶液 盐酸
CuCl2溶液
Na2SO4溶液
水
Na2CO3溶液
NaOH溶液
pH
<7
<7
=7
=7
>7
>7
该同学由此得出的结论正确的是( A )
A.盐溶液可能显酸性、碱性或中性 B.pH>7一定是碱溶液 C.pH=7一定是盐溶液 D.pH<7一定是酸溶液 【分析】酸性溶液是指在常温下pH<7的溶液,溶质可能是酸,也可能是盐。同样,碱性溶液是指在常温下pH >7的溶液,溶质可能是碱,也可能是盐。
10.(2021·资阳)实验课上,老师向滴有无色酚酞溶液的NaOH红色溶液中滴加稀HCl,同学们观察到溶液颜色由红 色变为无色,说明酸碱发生了中和反应。 【提出问题】HCl和NaOH是否恰好完全反应了? 【查阅资料】Ⅰ.常温下,酚酞在pH≤8.2的溶液中呈无色,在pH>8.2的溶液中呈红色。 Ⅱ.相同温度下,NaOH稀溶液中溶质的质量分数越大,溶液pH越大。 【猜想假设】① NaOH过量 ,溶液pH>7; ②恰好完全反应,溶液pH=7; ③HCl过量,溶液pH<7。
课后强化
基础题
中考总复习:中和反应-溶液的pH(基础)-知识讲解讲课稿

中考总复习:中和反应溶液的pH(基础)【考纲要求】1.掌握酸碱之间的中和反应,了解中和反应在实际中的应用。
2.知道pH与溶液酸碱性的关系,会用pH试纸检验溶液的酸碱性。
【知识网络】酸 + 碱→盐 + 水HCl+NaOH=NaCl+H2O中和反应2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2OH2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2OH2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2OpH<7 为酸性溶液,pH值越小,酸性越强表示方法 pH=7 为中性溶液酸碱度 pH>7 为碱性溶液,pH值越大,碱性越强测定方法:用玻璃棒蘸待测液滴在pH试纸上,变色后迅速与标准比色卡比较,读数【考点梳理】考点一、溶液酸碱度的表示方法—pH1.pH的取值范围:0~14。
(1)pH<7时,溶液显酸性,pH越小,酸性越强。
(2)pH>7时,溶液显碱性,pH越大,碱性越强。
(3)pH=7时,溶液显中性。
2.测定溶液pH的方法:用玻璃棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对照便可知道待测溶液的pH值。
【要点诠释】1.当酸溶液稀释时,溶液的pH变大,但不会变为碱性溶液,即稀释后溶液pH不会大于7。
当碱溶液稀释时,溶液的pH变小,但不会变为酸性溶液,即稀释后溶液pH不会小于7。
(新思维《中和反应溶液的酸碱性及酸碱度》(1))2.测定溶液pH应注意的事项:(1)不能直接将pH试纸浸入待测溶液中,否则会污染待测溶液。
(2)不能先用水将pH试纸润湿,否则待测溶液被稀释,测得的pH就不准确了。
(3)用pH试纸测定溶液的pH比较粗略,一般读数为整数。
(4)检验气体的酸碱性,可将试纸润湿后再使用。
考点二、中和反应(新思维《中和反应溶液的酸碱性及酸碱度》)1.概念:酸与碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应。
2.实质:酸溶液中的H+和碱溶液中的OH-结合生成了中性的水。
化学课初中酸碱中和反应与pH值解析

化学课初中酸碱中和反应与pH值解析主题:化学课初中酸碱中和反应与pH值解析导语:在化学课的学习中,酸碱中和反应和pH值是一个重要的知识点。
了解和掌握酸碱中和反应的原理和pH值的测量方法,对于我们理解溶液的性质和化学反应的过程有着重要的意义。
本教案将带领大家深入了解酸碱中和反应和pH值的相关知识,通过实例分析和实验操作,培养学生的实验观察能力和科学思维能力。
一、酸碱中和反应的概念和原理1. 了解酸碱的定义和性质2. 探究酸碱中和反应的基本原理3. 分析酸碱中和反应的应用领域二、pH值的概念和测量方法1. 认识pH值的意义和作用2. 学习pH值的测量方法和常用指示剂3. 实际操作:使用酸碱指示剂测量不同溶液的pH值- 实验1:使用酚酞指示剂测量氢氧化钠溶液的pH值- 实验2:使用酚酞和甲基红指示剂测量盐酸溶液的pH值三、酸碱中和反应实例分析1. 分析常见的酸碱中和反应实例,如:石灰石中和硫酸、盐酸中和氢氧化钠等2. 探究酸碱中和反应对环境和生活的影响3. 拓展思维:探究酸雨的形成过程和防治方法四、pH值与生活的关系1. 分析日常生活中pH值的应用场景,如:池水、土壤、洗涤剂等2. 实际操作:使用 pH试纸测试家庭用品的pH值- 实验3:测试饮用水、苏打水和果汁的pH值- 实验4:测试不同牙膏的pH值五、实验设计与探究1. 设计并开展酸碱中和反应实验2. 利用自制指示剂探究中和点和酸碱反应的变化- 实验5:使用红菜头提取液做自制指示剂,观察不同酸碱溶液的变化- 实验6:观察醋与小苏打的反应并测量变化的pH值六、小结与讨论1. 总结酸碱中和反应和pH值的相关知识2. 回顾实验过程和结果,总结实验操作和观察技巧3. 开展小组讨论,分享实验心得和对酸碱中和反应的认识结语:通过本节课的学习,我们对酸碱中和反应和pH值有了更深入的了解。
在化学实验中,我们通过实际操作,进一步提高了实验观察和实验技能。
通过实验的结果和讨论,我们深刻认识到酸碱中和反应和pH 值对于我们的日常生活和环境影响的重要性。
初三化学(下)中和反应 溶液的PH值复习2PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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第11课时 │ 中和反应 溶液的pH
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酸碱中和反应和溶液的pH值
酸碱中和反应和溶液的pH值酸碱中和反应与溶液的pH值酸碱中和反应是化学反应中常见的一种类型,它是指酸和碱在适当的条件下发生反应,生成盐和水的过程。
这种反应在我们日常生活中随处可见,比如我们喝的柠檬水、苹果醋等都是酸性物质,而肥皂水、洗衣粉等则是碱性物质。
那么,酸碱中和反应和溶液的pH值之间有着怎样的关系呢?首先,我们来了解一下溶液的pH值。
pH值是一个用于表示溶液酸碱性强弱的指标,它的取值范围是0-14。
当pH值小于7时,溶液被称为酸性溶液;当pH值等于7时,溶液被称为中性溶液;当pH值大于7时,溶液被称为碱性溶液。
pH值的计算公式是pH=-log[H+],其中[H+]表示溶液中氢离子的浓度。
在酸碱中和反应中,酸和碱发生反应生成盐和水的过程中,氢离子和氢氧根离子结合形成水。
这样一来,原本酸性溶液中的氢离子浓度会减少,碱性溶液中的氢氧根离子浓度也会减少。
由于pH值是与氢离子浓度相关的,因此酸碱中和反应会导致溶液的pH值发生变化。
以酸性溶液和碱性溶液的中和反应为例,当酸性溶液和碱性溶液混合后,酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成水。
这样一来,溶液中的氢离子和氢氧根离子的浓度都会减少,因此溶液的pH值会发生变化。
如果酸性溶液和碱性溶液的浓度相等,那么中和后的溶液将是中性的,pH值为7。
然而,当酸性溶液和碱性溶液的浓度不相等时,中和后的溶液的pH值将会偏离中性。
具体来说,如果酸性溶液的浓度大于碱性溶液的浓度,那么中和后的溶液将呈现酸性,pH值会小于7;反之,如果碱性溶液的浓度大于酸性溶液的浓度,那么中和后的溶液将呈现碱性,pH值会大于7。
除了酸碱中和反应之外,溶液的pH值还受到其他因素的影响。
例如,溶液中其他物质的存在会影响溶液的酸碱性。
有些物质具有缓冲作用,即可以抵抗溶液pH值的变化。
缓冲溶液通常由酸和其共轭碱(或碱和其共轭酸)组成,它们能够接受或释放氢离子,从而维持溶液的酸碱性稳定。
此外,温度也会对溶液的pH值产生影响。
中学化学酸碱中和反应教案
中学化学酸碱中和反应教案一、教学目标1. 理解酸碱中和反应的概念和特征。
2. 能够根据反应方程式进行酸碱中和反应的计算。
3. 掌握酸碱中和反应在生活中的应用。
二、教学重点1. 酸碱中和反应的定义和特征。
2. 酸碱中和反应的计算。
三、教学内容与方法1. 内容:酸碱中和反应的概念和特征。
2. 方法:讲解与示范相结合。
四、教学过程Step 1 引入教师出示一个玻璃杯里装满清水的图片,引导学生思考:“当我们将柠檬汁倒入这杯清水中会发生什么?”学生进行小组讨论并回答。
Step 2 概念讲解1. 教师介绍酸碱中和反应的概念:“酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的化学反应。
”2. 教师讲解酸和碱的定义和特征,并举例说明。
Step 3 实验演示教师进行一个酸碱中和反应的实验演示:1. 实验装置:酸度计、酸和碱的溶液、酸碱指示剂。
2. 操作步骤:通过酸度计测量酸和碱的酸度,将酸和碱缓慢混合,并观察反应现象。
3. 结果分析:酸碱反应后,pH值接近中性且产生热量。
Step 4 计算练习1. 教师出示酸碱中和反应的方程式,引导学生进行计算练习。
2. 学生在小组内相互讨论和解答。
3. 教师进行解答和梳理。
Step 5 生活应用教师和学生一起探讨酸碱中和反应在生活中的应用,并结合实际例子进行说明,如胃酸的中和、洗涤剂的酸碱中和等。
五、教学延伸引导学生在日常生活中观察并记录酸碱中和反应的现象,如果肉酸性对牙齿的影响等。
六、小结通过本节课的学习,我们了解了酸碱中和反应的概念和特征,掌握了酸碱中和反应的计算方法,并了解了酸碱中和反应在生活中的应用。
希望大家能够将所学知识灵活运用,深入理解酸碱中和反应的重要性。
七、作业布置1. 完成课堂上的计算练习。
2. 以酸碱中和反应为题材,写一篇有关生活中酸碱中和反应应用的小报告,字数不少于500字。
中和反应与溶液的pH
Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O
3、用于医药: 治疗胃酸过多 Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 +3H2O 减轻蚊虫叮咬产生的痛痒 HCOOH + NH3· 2O = HCOONH4 + H2O H
有志者事竟成
2013-11-27
7
中考复习· 化学
举出生活中利用中和反应的实例:
2、下列物质属于盐的是( D F G ) A.Fe2O3 B. Mg(OH)2 E. HNO3 F. NH4Cl
2013-11-27
C. Zn
D. CaCO3
G. NaHCO3
有志者事竟成 6
中考复习· 化学
二、中和反应在实际中的应用
1、改变酸性土壤: 熟石灰(Ca(OH)2) 能否用NaOH代替 2、处理工业废水:(写出熟石灰与硫酸反应 熟石灰? 的方程式)
5
中考复习· 化学
【课堂练习】 1、下列反应属于中和反应的是( B ) A. CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O B. Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O C. 2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O D. NaHCO3 + NaOH = Na2CO3 + H2O
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【思考】 如何测定溶液的PH
测定PH最简便的方法是:使用PH试纸
【方法】在白瓷板或玻璃片上放一小片PH试纸,用干 燥、洁净的玻璃棒(或胶头滴管)将被测液体滴到pH 试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。
2013-11-27
有志者事竟成
11
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考点 3 中和反应及其应用 [例6](2011年广东广州)下列物质能够反应,且没有明显现 象的是( C )。 A. Na2CO3 溶液加入澄清石灰水中 B. Fe2O3 加入 NaOH 溶液中 C.稀盐酸滴入 Ba(OH)2 溶液中 D.CO2 通入澄清石灰水中
[例 7](2011 年广东肇庆)甲化工厂排出的废水中含有少量氢 氧化钠和硫酸钠,与乙化工厂排出的废水混合后,测得溶液的 pH=7,且只含有氯化钠一种溶质。请填空:
第 11 讲 溶液的 pH 与中和反应
近三年广东中考考点分布及分值
考纲要求
1.用 pH 试纸检验溶液的酸碱
2010 年
2011 年
2012 年 难易度
度(操作)
2.中和反应及应用(理解) 3.酸碱对生命活动和农作物生 长的影响(了解)
填空 2 分 选择 2 分 选择 2 分 容易 填空 2 分 填空 2 分 填空 3 分 中等 填空 1 分 容易
硫酸,测得溶液的 pH 及颜色变化情况如下表。
滴入稀硫酸的体积/mL pH 溶液颜色 0 13.0 1 12.8 蓝色 2 12.5 3 12.2 4 7.0 紫色 5 2.0 6 1.7 红色 7 1.6
(1)从上表中获得的信息有:紫色石蕊溶液遇碱变蓝色,遇 酸变红色。请再写出两点: ①_______________________________________________ 。 加入 4 mL 稀硫酸时,溶液显中性 在溶液的 pH 接近 7 时,少量的酸即可使 pH 发生较大 ②_______________________________________________ 变化(或 NaOH 溶液的 pH=13.0)(合理答案均可) _____________________________________________________ 。 (2)当加入 7 mL 稀硫酸时 , 溶液中的溶质为___________ Na2SO4、H2SO4 。 __________________
已知口腔若经常保持酸性,容易发生蛀牙,如果只从这一 点考虑,你认为三次刷牙时间最好安排在( A )。
A.三次吃点心后
C.早餐、午餐、晚睡前
B.早、午、晚餐前
D.早、午、晚餐后
考点 2 会用指示剂和 pH 试纸检验溶液的酸碱性 [例 4](2010 年广东佛山)下列各组物质在水溶液中能够共
存,而且加入酚酞显红色的是( D )。
[例 2](2012 年广东广州)将 pH=10 的氢氧化钠溶液加水稀 释后,所得溶液的 pH 可能是( B )。 A.6
C.11
B.8
D.14
解析:氢氧化钠溶液加水稀释后,碱性减弱,pH 会变小, 但不能小于 7。
[例 3](2012 年广东肇庆)少年儿童按下图时间就餐,口腔残 留食物的 pH 在一天中的变化情况如下:
C.Na2SO4、NH4Cl、ZnCl2
D.K2SO4、AgNO3、NaCl
解析:用排除法解答此类题目。溶液中“大量共存”意思
是溶液中各物质相互之间不会发生化学反应。溶液无色,首先
排除 A 项CuSO4 有色溶液;pH=1 说明溶液呈酸性,与NaOH 能反应,排除 B 项;D 项AgNO3 与 NaCl 会发生反应,不能共 存。
二、pH 与溶液酸碱性的关系 物质
(1)食醋 (2)石灰水
酸碱性
酸性 碱性
pH 范围 石蕊颜色 酚酞颜色 pH<7 pH>7 pH<7 pH>7 pH=7 红色 蓝色 无色 红色
(3)盐酸
(4)氢氧化钠溶液 (5)氯化钠溶液
酸性
碱性 中性
红色
蓝色 紫色
无色
红色 无色
三、酸碱中和反应 1.定义 酸 盐 水 碱 ________ 和 ________ 反应生成 _______ 和 _______ 的反 应,叫做中和反应。 2.应用 熟石灰 改良。 (1)改良土壤酸碱性。例如:土壤酸化可用________ 熟石灰 中 (2)处理工厂废水。例如:硫酸厂的废水可加入________ 和处理后排放。 肥皂水 等 (3)用于医药。例如:蚊子叮咬后(含蚁酸)可涂________ Al(OH)3 中和过多的胃酸(盐酸),其反应方程 碱性物质;可用________ Al(OH)3+3HCl===AlCl3+3H2O 式为:________________________________________________ 。
pH 作用 范围 可比较溶液酸碱性的强弱 0 14 从________ 到________
酸性 越强;pH越大,表示溶液的 pH越小,表示溶液的________ 变化规律 碱性 越强 ________ 酸性 pH<7,表示溶液呈________ 溶液的 酸碱性 的判断
碱性 pH>7,表示溶液呈________ 中性 pH=7,表示溶液呈________ 测定方法 在玻璃片上放一小片pH试纸,将被测液滴到试纸上,把试纸显 标准比色卡 对照,读出pH 示的颜色与______________
A.NaOH、CuSO4、H2SO4 B.NaCl、Na2SO4、NaHSO4 C.NaCl、Ba(NO3)2、HCl D.NH4NO3、NaOH、Na2SO4
解析:加入酚酞显红色,说明溶液呈碱性,即在碱性条件
下不发生化学反应。
[例 5](2010 年广东)某同学进行中和反应实验:取适量氢氧 化钠溶液于烧杯中,滴加几滴紫色石蕊溶液,然后逐渐滴入稀
一、酸碱性与酸碱度
1.溶液酸碱性的定性表示
溶液的酸性、碱性、中性——用酸碱指示剂测定。
酸性溶液
紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液 红 色 ______
碱性溶液
______ 蓝 色 红 色 ______
中性溶液
紫 色 ______ 无 色 ______
______ 无 色
2.溶液酸碱性的定量表示——酸碱度 试纸(或 pH 计) 测定。 pH 常用pH ________________________________________________________ 。
HCl、BaCl2 ; (1)乙化工厂的废水中含有的物质是 (填化学式)___________ (2)写出其中一个反应的化学方程式:
HCl+NaOH===NaCl+H2O 或 Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓ _______________________________________________________
1.中学阶段使用的是广泛 pH 试纸,它测出的值只能是整 数,不能是小数。 2.酸溶液一定呈酸性,碱溶液一定呈碱性,盐溶液可能呈
酸性或碱性,也可能呈中性。
3.中和反应都是放热反应。
考点 1 pH 与溶液酸碱性的关系
[例 1](2011 年广东肇庆)下列溶液无色,在 pH=1 时能大量 共存的是( C )。 A.CuSO4、NaCl、KNO3 B.NaOH、NaCl、NaNO3