学习莫振高校长先进事迹心得体会
向莫振高同志学习心得体会（2篇）
向莫振高同志学习心得体会在与莫振高同志交流的过程中，我深深感受到了他积极向上的态度和勇于担当的精神。
通过与他的交流以及观察他的工作方式，我从中学到了许多宝贵的经验和心得体会。
首先，莫振高同志注重自身的修养和素质提升。
他时刻保持积极向上的心态，不断学习和成长。
他常常参加各类培训和学术交流，不仅提高了自己的专业能力，还拓宽了视野和思维方式。
这种积极向上的心态正是他能够面对困难和挑战，并迎接新的机遇的关键。
其次，莫振高同志注重团队合作和沟通。
他善于与他人合作，注重团队中每个成员的贡献，擅长调动团队的积极性和创造力。
他善于倾听他人的意见和建议，并在团队中形成相互尊重、协作无间的氛围。
这种良好的团队合作和沟通不仅能提高工作效率，还能为个人和团队带来更好的发展。
此外，莫振高同志注重细节和质量。
在工作中，他对每一个环节都严谨认真，追求极致的细节和高质量的工作结果。
他准确无误地掌握着每一个数据和信息，确保每一个决策和工作方案都是基于充分的调研和分析。
他的精益求精和对质量的追求，让我深受启发，并从中学到了工作中不可忽视的细枝末节。
此外，莫振高同志还注重与人为善和真诚待人。
他对每一个人都保持着真诚的态度和友好的笑容，无论是上级、同事还是下属。
他关心他人、倾听他人的需求，并提供帮助和支持。
他用自己的实际行动告诉我，与人为善和真诚待人是成功的关键。
人际关系的和谐和良好是工作顺利进行的基础。
通过与莫振高同志的交流与学习，我认识到一个领导者的力量不仅体现在他的职位和权力上，更重要的是他的品质和态度。
莫振高同志以自己的榜样力量，影响了身边的人，让我们心存敬意和感激。
他教会了我如何用积极向上的心态去面对困难，如何与他人合作，如何注重工作的细节和质量，如何真诚待人。
这些经验和心得将成为我人生道路上的宝贵财富。
在今后的工作和生活中，我将继续以莫振高同志为榜样，不断学习和成长，注重团队合作和沟通，追求卓越的细节和高品质的工作，真诚待人，推动个人和团队的进步和发展。
莫振高先进事迹体会(共4篇)
莫振高先进事迹体会（共4篇）篇：莫振高先进事迹观后感莫振高先进事迹观后感莫振高先进事迹观后感（一）心里装着学校与学生，当然是一名称职校长的职业责任所在，也为整个社会所期待。
但坦率地讲，相信不会有人愿意将一所学校的命运和自己的求学权利寄托在一位“好好校长”的“化缘”之上。
因此，我们在向这位“化缘校长”致以敬意的同时，又必须明白，这绝不应该是一个理性社会哀悼一名“好校长”的全部意义所在。
如果我们将观察的目光折回到莫振高生前的付出中，就不难发现，与“化缘校长”感人事迹所对应的，恰恰是某种令人心情沉重的基层教育现实——即如在一位前来哀悼的学生所回忆的：“一条不标准的煤渣跑道，一个平房食堂里，停电的教室亮起的煤油灯，漏雨漏风的宿舍……”这样一种乃至更差的场景，应该是不少人的共同回忆甚至是一些孩子正身处的真实求学环境的写照。
再比如，莫振高所管理的都安中学，有近一半学生来自贫困山区，每年高考结束后，莫振高都要四处奔走，为考上大学的贫困学生筹集学费。
假如这些贫困学生都能获得制度性的助学支持，“化缘校长”是否能够少一分艰辛？正是以一种近乎“化缘”的方式，30多年时间里，莫振高筹集到3000多万善款，资助近两万名贫困生圆了上学梦。
在我们为此表达敬意时，另一组来自两会的数据不应该被忘记：202X年全国各级财政预算共安排教育经费2.4万亿元，实际支出2.29万亿元，有1千多亿元没有花完。
两相对比，不禁令人唏嘘，莫振高30年来化缘所得的3000万助学金，是否只是以一己之力来补缺某种制度化的教育经费拨付的漏洞？事实上，在基层中小学中，募集资金，扮演“化缘者”角色的校长，其实并不少见。
莫振高或只是其中最具代表性的一位。
而且，教育经费要靠“化缘”所得，或还不仅仅是基层校长们的个人困境。
于此而言，我们的教育资源特别是农村基层教育经费的获取，如何告别“化缘式”、“讨钱式”的路径依赖，恰恰是对于“化缘校长”最好的告慰。
没有人能够否认一位如莫振高般的校长所彰显出的道德力量与现实价值。
莫振高校长先进事迹学习心得体会
莫振高校长先进事迹学习心得体会作为一名大学生，近来听到了莫振高校长的先进事迹，并在认真了解和学习后，深感受益匪浅，故写此篇文章，谈一谈我的学习心得和体会。
先进事迹，真正感受到莫振高校长的感人之处，就在于其对教育事业的真心热爱和不懈追求。
作为一位教育工作者，他始终把学生的利益放在第一位，不断挖掘教育的内在价值，不断创新，使教育事业得到更好的发展。
这种教育情怀，这种教育责任，深深震撼了我。
莫振高校长的先进事迹还表现在他一直在努力提高自己的专业素养，不断学习和探索，以更好地满足学生的需求，提升教育的质量和水平。
他提倡师生一起学习、共同成长的理念，着重于教学质量管理和课程体系建设，通过考核和评估来促进教育的全面成长。
莫振高校长还通过传承本校优秀的办学传统和文化，不断推动教育事业的发展。
他始终坚定不移地推行办学手段，坚定不移地维护学校的精神文明建设和校园文化的发展。
所有这一切，都体现了他对教育事业的献身，体现了他对美好未来的信仰。
在这些先进事迹的启迪下，我感受到了莫振高校长对人生态度的正向影响。
他鼓励学生勇于开创人生，不怕失败，勇于创新，取得卓越的成就，把学校培养的人才送给国家。
他也通过言传身教，为学生们树立了一个榜样，为我们下一代的成才指明了方向。
思考过程，也让我认识到了自己的不足。
对于教育事业，我理解还不够透彻，还需要更多的学习和锤炼，更需要认真研究教育问题和各种教育理论，才能真正发挥出专业的水平和能力，才能更好地为学生服务。
同时，在面对未来的挑战时，我也要不断努力，学习和实践莫振高校长的先进事迹，让自己在教育事业中创造出卓越的表现。
通过体会和反思，我认识到，作为一名青年学生，我应该积极学习，并在实践中融入、提高自己的专业水平，不断深化对教育事业的认识和理解，并转化为实际行动，进而服务于社会、服务于人民大众，推动社会进步，让我们的民族更加强大。
在此，我向莫振高校长致以诚挚敬意和感谢，也希望我们每个人都能在教育事业中取得成功。
学习莫正高心得体会
学习莫正高心得领会【篇一：学习莫正高先进事迹感悟】学习莫振高校长先进事迹感悟尽人皆知教师是人们灵魂的导游，是成长道路上的一盏启明灯，甘愿吃苦，乐于奉献是每一位教师的责任与义务。
今日在学习了“化缘校长”莫振高同志的先进事迹后，他那为教育事业鞠躬尽瘁的奉献精神深深地感人着我，震惊着我，让我堕入了深深的思虑。
作为一名平庸的基层干部，莫校长用他平庸的心去做着不平庸的事。
他将一生的精力投身所热爱的教育事业，把所有的激情和满腔的爱奉献给学生，心胸大爱、不厌其烦，用58年的光阴，彰显了基层干部服务民众的光芒精神，解说了党员干部的责任和担当，连校园里的孩子们都和蔼地将他唤作“校长爸爸”。
作为一名中职教师，固然与莫校长的教课环境有所差异，但是相同是在为教育事业做贡献。
所以我们要仔细学习莫校长的“爱学生”、“敢担当”、“有使命感”的崇敬敬业精神，将这三点精神充足运用在我们中职教育，奉献自己的一份力量。
奉献教育，第一要做到“爱学生”。
职业教育与一般教育不相同，对教师奉献精神的要求更高。
中职教师需要牺牲更多的时间和精力，更有耐心、仔细，甚至这类奉献甚至可能会牺牲个人部分的个人时间。
中职教师只有拥有更激烈的奉献精神，才能让学生成才。
教师一定把职业教育看作一项事业去做，爱岗敬业，奉献自己的所有心力。
全部从学生出发，全部为了学生，这就是教师奉献的出发点和终点。
其次是“敢担当”，职业教育有其特别性。
职业教育的教育对象在学习和生活上养成了相对许多不良习惯，如学习懒散，缺乏毅力，基础底子单薄，简单心灰意冷、对自己没有信心，社会认知能力低，眼能手低或许自视过高等。
中职教师一定学会宽容，采取有弊端的学生，并在办理学生矛盾时保持沉着。
同时，所以，中职教师在工作时，一定着重实践和理论的联合，不停拓展自己的专业领域，适应新局势下的职业教育教课的需要。
文化课与专业课的对接、专业课的理论与实践相联合，努力提高自己的业务水平易专业修养。
最后要有“使命感”，教师是学生的楷模，我们应时辰以学生的发展、学生的将来作为职业的出发点，培育激烈的责任心及使命感，以把学生培育成才为目标，把塑造职业技术型人材为教育的使命，踊跃贡献自己的一份力量。
向莫振高学习心得体会
向莫振高学习心得体会向莫振高学习心得体会（一）莫振高，是广西都安高中校长，一名普通的基层干部，被孩子们唤作“校长爸爸”。
他将毕生的精力投身所热爱的教育事业，把全部的激情和满腔的爱奉献给学生，心怀大爱、诲人不倦，用58年的岁月，彰显了基层干部服务群众的光辉精神，诠释了党员干部的责任和担当。
每位基层干部都应该见贤思齐，向他学习。
学习他爱生如子、爱民如亲的博大情怀。
把自己的孩子当成“宝”是人之常情，把全校的学生都当作自己的孩子却需要胸怀大爱。
一声声“校长爸爸”，道出了莫振高在学生心目中无可替代的位置。
校长服务的对象是学生，基层干部服务的对象是群众、百姓。
对象不同，但“为人民服务”的宗旨是相同的。
一位好的基层干部就应该将群众视为自己的亲人，像对待家人、亲人、朋友一样为民服务，想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧，解群众之所难，把群众的冷暖时刻放在心里挂念着、惦记着。
学习他兢兢业业、任劳任怨的工作态度。
基层工作没有一样是不辛苦的，起早贪黑、摸爬滚打、废寝忘食、奋力拼搏是基层工作的常态。
莫振高火一样的教育热情，爱生如子的博爱胸怀，使他始终手执教鞭、站在讲台，始终和最爱的学生在一起。
工作岗位有不同，勤政务实的工作态度应该相同。
基层干部就是要有铁一样的坚定信念，扎根基层、服务群众、矢志不渝、鞠躬尽瘁，为建设富强民主文明和谐的国家、实现伟大复兴的中国梦添砖加瓦、贡献力量。
学习他刻苦钻研、勇于创新的能力魄力。
创新是做好基层工作的核心，是推进基层工作不断向前发展的源动力。
莫振高不断创新教学方式，教艺超群且精益求精，授课深受学生欢迎，20多届40多个高中毕业班，班班教学成绩突出，连续23年有学生考上清华、北大。
创新永无止境。
基层干部打从参加工作起就应该立下一个志愿，刻苦钻研，敢于承担责任，勇于冲破旧有藩篱、打破固有框框推陈出新，用自己勤劳的双手、智慧的头脑干出一番事业，无愧于祖国，无愧于人民。
学习他长抓不懈、久久为功的干劲韧劲。
学习莫振高的心得体会（5篇）
学习莫振高的心得体会莫振高是一位著名的教育家和作家，他的著作被广泛阅读和引用。
他的思想和心得体会对于广大读者来说都有着极大的价值和启发。
以下是我对莫振高的学习和思考的心得体会。
首先，莫振高非常重视教育的目的和意义。
他认为教育的目的是培养人的全面发展，培养人的智力、品德和创造力。
他主张以人为本，关注人的成长和发展。
他认为教育不仅仅是为了追求知识和技能，更重要的是培养人的人格和品德。
他强调教育应该面向未来，培养学生的创新和创造能力，帮助他们积极应对社会变革和挑战。
其次，莫振高非常注重教育的方法和方式。
他提出了很多富有启发性的教育理念和方法。
例如，他主张以学生为中心的教育，鼓励学生发现和发展自己的潜能。
他认为教育应该关注学生的兴趣和需求，激发他们的学习欲望和动力。
他提倡学以致用，注重知识的实际运用和应用。
他还强调了教育与社会的联系，将教育与社会实践相结合，培养学生的社会责任感和批判思维能力。
再次，莫振高非常重视教师的作用和责任。
他认为教师是学生发展的引导者和指导者，应该成为学生的榜样和导师。
他强调教师应该具备丰富的专业知识和教育素养，能够引导学生进行独立思考和自主学习。
他还强调教师应该注重情感教育，关注学生的情感需求和发展。
他主张教师要与学生建立良好的关系和信任，促进他们的情感和心理健康。
此外，莫振高还提倡教师要持续学习和自我提升，不断更新自己的教育观念和方法。
最后，莫振高的思想和心得体会可以帮助我们更好地理解和应对教育问题。
教育是一个复杂而重要的领域，需要我们不断探索和实践。
莫振高的思想和心得提供了有益的指导和启示。
他的教育理念和方法通过培养学生的全面能力和素养，帮助学生成为具有创造力和创新精神的人才。
他的教育观念和思想强调了教育的价值和意义，促进了人的全面发展和社会进步。
在学习莫振高的思想和心得过程中，我深深感受到了教育的重要性和意义。
教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养人的品德和素质。
教师是培养人的关键和推动力量，他们需要具备丰富的知识和教育素养，还需要关注学生的情感和发展。
2024年学习莫振高精神心得体会样本（4篇）
2024年学习莫振高精神心得体会样本在____年____月____日，我们不幸得知____都安高中校长莫振高先生因病辞世。
哀痛之情瞬间席卷媒体、互联网及____的社交平台，以至于都安县城的花圈在短短一天内售罄。
次日早晨，来自全国各地的数千人纷纷赶来，只为送他最后一程，表达无尽的哀思。
此消息引起我深思，这位校长究竟有何魅力，能赢得如此众多的敬爱与哀悼。
通过查阅相关资料，我开始了解莫振高校长的生平。
他曾言：“没有爱就没有教育。
”这句平实却有力的话语揭示了教育的本质。
确实，爱是教育的根基，是教育的活力之源。
对于“爱”的理解，我认为包含两个层面。
是校长对学生的深情厚爱。
当一位校长视学生如己出，他会对他们的期望充满真诚，关注的不仅是学业成绩，更是每个学生的全面发展。
只有真正热爱学生的校长，才会全力以赴地传授知识，教给他们解决问题的能力，而不仅仅是灌输理论。
他期望学生们能拥有真才实学，掌握实用的技能，而非停留于表面的理论知识。
是对教育事业的热爱。
教育是一个职业，需要遵循其专业要求，而“热爱”是从事任何职业的首要前提。
莫校长对教育的热爱，源于他对教育的深深敬仰和丰富的学识积累。
他以实际行动诠释了“敬业乐群”，全心全意投入教育事业。
此情此景，令人深思，也促使我们反省自身，是否能以同样的热爱与责任感对待我们的工作和他人。
2024年学习莫振高精神心得体会样本（二）这些荣誉，诸如“十佳校长”、“全国劳动模范”、____年度全国教书育人楷模等，均表达了社会对这位杰出教育者的崇高敬意。
____年____月____日的下午，都安高中高三____班的韦彬彬同学听闻“莫校长的事”，不敢也不愿相信这是真的。
不幸的消息最终还是传来，老师含泪告知全班，莫校长因突发性心源性疾病永远地离开了我们。
哀痛之情，迅速笼罩了整个都安高中。
得知校长离世，校友韦景煜立刻申请了____天的假期，火速赶往____首都国际机场，返回都安；连春节都未曾回老家的____校友杨晓乾，也回到了都安；在____工作的校友韦春燕，同样回到了都安……“无论多忙，我们都必须送校长最后一程。
学习莫振高校长先进事迹心得体会
学习莫振高校长先进事迹心得体会学习莫振高校长先进事迹心得体会学习莫振高校长先进事迹心得体会（一）学习了莫振高的先进事迹，我被他用微薄工资托起300名贫困生的学习梦的事迹与学生以自家创造的财富——青菜——感谢师恩的片断感动着，但对我影响较大，让我觉得必须学习的却是莫老师坚持再贫困也不能贫困学校，学校教育装备一定要跟得上国家发展水平的工作理念。
莫老师的一句话让我印象很深入：“固然生活在大山里，但必须不断吸收新知识、新技术，我们培养的不是‘死读书，读死书’的学生，要培养学生的动手、动脑能力，让他们跟上时代的步伐。
”莫老师这类与时俱进的精神正是现在的我所缺少的。
特别是在带了一轮完全的高中以后，我连续三年都执教高一，有时候觉得内容都很熟习了，课本都倒背如流了，备课甚么的已没有必要了。
实在，随着时代发展，科学研究进步，知识网络是不断更新的，而知识利用体系的变化更是飞速前进，没有拓展学习的我已能感觉到教学内容的陈腐提不起学习学习爱好的现实。
另外，教学对象的更新，学情的变化也让原封不动的教学方式显得苍白无力。
只有建立在学生实际学习水平基础上进行教学设计，用当下最新发生发展的客观存在来丰富教学内容，才是好的教学，才能让学生乐于学习，学会学习，并在学习过程当中体会到所学知识和自己的生活是如何的息息相干，从而更有动力往学习。
莫老师教会我，我亦师亦生，我不能“死教书，教死书”,必须不断吸收新知识、新技术，让自己的动手、动脑能力跟上时代的步伐，学会科研教学，坚持教研相长，才是进步教学教育水平的硬道理，是一位合格的教师的基本功。
莫老师精神永存。
学习莫振高校长先进事迹心得体会（二） 201X年3月9日，广西都安高中校长莫振高因病离世。
悲痛瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。
15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。
当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢？他的离世竟然让这么多人为他送行！我通过浏览网页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。
学习莫振高的心得体会样本（5篇）
学习莫振高的心得体会样本作为一个心理学爱好者和学习者，我一直对莫振高这位著名的心理学家和教育家非常钦佩和仰慕。
他在心理学领域的研究和贡献无疑是不可忽视的，他的心得体会也给了我很多启发和思考。
在这里，我将分享我对莫振高的学习心得体会。
首先，莫振高的学习态度和方法给我留下了深刻的印象。
他非常注重实践和观察，通过实地考察和实践活动来验证心理学理论的有效性。
他强调理论与实践相结合的重要性，认为理论只有经过实践验证才能具有实用价值。
这种学习态度和方法让我深刻地认识到理论知识需要与实践相结合，只有将所学知识运用到实际生活中，才能更好地理解和应用。
其次，莫振高的人本主义教育观念给我带来了很多启示。
他认为教育应该关注个体的全面发展，注重人的自由和个性的发展。
他强调教育应该关注学生的内心体验和情感需求，培养学生的自主学习和创造力。
这种人本主义的教育观念使我认识到每个学生都是独一无二的，需要根据他们的个性和发展需求来进行教育。
在学习和教育中，我要更多地关注学生的内心体验，激发他们的主动性和积极性。
此外，莫振高在教育中提倡的教师与学生之间的平等关系也让我深受启发。
他主张教师是学生发展的合作伙伴和引导者，强调教师应该与学生建立平等、互相尊重的关系。
这种平等关系有助于学生的自主学习和发展，也有助于教师更好地理解学生的需求和问题。
在我的学习和教育实践中，我要时刻保持与学生平等相待的态度，与他们建立良好的沟通和互动关系。
另外，莫振高的人性化治疗方法给我留下了很深的印象。
他提出的“积极心理治疗”中，强调要关注人的积极资源和潜能，以达到治疗的效果。
他认为，每个人都拥有积极的一面，只需引导和发掘就能使人们得到治愈。
他的人性化治疗方法启示我在实践中注重挖掘和利用个体的积极资源和优势，关注个体的自我成长和自我实现。
最后，莫振高对于幸福的研究和追求也给我带来了很多启发。
他认为幸福是人们对于生活的主观评价，不仅仅包括物质上的满足，更包括对于人际关系、自我价值和自我实现的感受。
学习莫振高事迹心得体会(7篇)
学习莫振高事迹心得体会(7篇)学习莫振高事迹心得体会1 悲哀瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。
15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。
清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。
当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢？他的离世竟然让这么多人为他送行！我赶紧上网查了一下莫振高校长生前的先进事迹。
通过阅读网页理解莫振高校长的事迹，我产生了许多考虑。
莫老师说“没有爱就没有教育”！多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。
确实，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石，爱是教育的泉。
对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。
一个是老师对学生们的爱。
一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切实在实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的开展。
一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。
因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。
另一个爱，是老师对教育事业的爱。
教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名老师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴施行教育。
所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。
通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。
可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。
作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。
可是，对教育的耐心缺少了一点点。
虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深入。
莫老师是我们在教育路上的典范，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！学习莫振高事迹心得体会2 阅读了莫振高的先进事迹，我被他用微薄工资托起300名贫困生的学____的事迹与学生以自家创造的财富——青菜——感谢师恩的片断感动着，但对我影响较大，让我觉得必须学习的却是莫老师坚持再贫困也不能贫困学校，学校教育设备一定要跟得上国家开展程度的工作理念。
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心怀“大爱”，成就平凡中的伟大
-----学习莫振高校长先进事迹心得体会2015年3月15日上午，465个花圈、1公里长的送葬队伍、天南地北的学子赶赴壮乡瑶寨——广西都安瑶族自治县，给他们的“校长爸爸”送上最后一程。
年仅58岁的都安高中校长莫振高不幸病逝。
偏远山区的一位普通校长离世为何引起如此震动？只因他在35年普通的工作岗位上做出了不普通的事：1978年，从广西民族学院毕业的莫振高被分配到都安高中担任语文老师。
1996年他接过了都安高中校长的担子，从此就再没放下。
在这里，他用一生践行了“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的信念。
作为一名普通的基层干部。
莫振高将毕生的精力投身所热爱的教育事业，把全部的激情和满腔的爱奉献给学生，心怀大爱、诲人不倦，用58年的岁月，彰显了基层干部服务群众的光辉精神，诠释了党员干部的责任和担当。
每位基层干部都应该见贤思齐，向他学习。
学习他爱生如子、爱民如亲的博大情怀。
把自己的孩子当成“宝”是人之常情，把全校的学生都当作自己的孩子却需要胸怀大爱。
一声声“校长爸爸”，道出了莫振高在学生心目中无可替代的位置。
校长服务的对象是学生，基层干部服务的对象是群众、百姓。
对象不同，但“为人民服务”的宗旨是相同的。
一位好的基层干部就应该将群众视为自己的亲人，像对待家人、亲人、朋友一样为民服务，想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧，解群众之所难，把群众的冷暖时刻放在心里挂念着、惦记着。
学习他兢兢业业、任劳任怨的工作态度。
基层工作没有一样是不辛苦的，起早贪黑、摸爬滚打、废寝忘食、奋力拼搏是基层工作的常态。
莫振高火一样的教育热情，爱生如子的博爱胸怀，使他始终手执教鞭、站在讲台，始终和最爱的学生在一起。
工作岗位有不同，勤政务实的工作态度应该相同。
基层干部就是要有铁一样的坚定信念，扎根基层、服务群众、矢志不渝、鞠躬尽瘁，为建设富强民主文明和谐的国家、实现伟大复兴的中国梦添砖加瓦、贡献力量。
学习他刻苦钻研、勇于创新的能力魄力。
创新是做好基层工作的核心，是推进基层工作不断向前发展的源动力。
莫振高不断创新教学方式，教艺超群且精益求精，授课深受学生欢迎，20多届40多个高中毕业班，班班教学成绩突出，连续23年有学生考上清华、北大。
创新永无止境。
基层干部打从参加工作起就应该立下一个志愿，刻苦钻研，敢于承担责任，勇于冲破旧有藩篱、打破固有框框推陈出新，用自己勤劳的双手、智慧的头脑干出一番事业，无愧于祖国，无愧于人民。
学习他长抓不懈、久久为功的干劲韧劲。
一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。
莫振高连续35年用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利完成高中学业考上大学，先后多方“化缘”筹集善款3000多万元资助1.8万名贫困生圆梦大学。
绢绢细水长流不息汇成大海。
基层干部干工作就要牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，坚定理想信念和奋斗目标，用非凡的毅力，凭一股子韧劲，咬定青山不放松，坚持长抓不懈、久久为功。
只要坚持每天为群众做一件力所能及的小事，持之以恒，不懈怠、不折腾，群众就会为你点赞，百姓就会为你叫好。
学习他淡泊名利、志存高远的思想境界。
淡泊名利是一种崇高的境界，志存高远是一种远大的志向。
莫振高多次婉拒上级推荐、外地聘请。
他心中，思的是教育这方神圣的净土，念的是关乎国家百年大计的基础工程。
十年树木，百年树人。
贫穷县每走出一名大学生，就意味着多一份改变贫穷家乡面貌，建设繁荣昌盛祖国的力量。
人才蔚起国运兴。
基层干部就是要拥有淡泊的心态、宁静高远的志向，脚踏实地、甘于清贫、廉洁自律，用实际行动、用爱与责任铸就丰碑。
总而言之，从莫振高老师的事迹中我们知道，平凡之中蕴藏崇高追求，平静之中饱含满腔热情，平常之中彰显敬业奉献。
于是，平凡砥砺成锋，成就了一个师者的伟大。
再普通平凡的工作，如果能用心、用爱去做好每一件事，总有一天会得到不平凡的收获。
同样身处平凡上的岗位的每一个人，如果都能用这份精神去工作，我们的国家将会无比强大。
大爱无疆，大德无碑，大道无形。
让我们永远铭记这位心中怀着“大爱”的好老师，好校长，好爸爸-----莫振高！！。