幼儿园中班游戏《快乐洗澡》教案模板范文
中班我爱洗澡卫生教育教案
中班我爱洗澡卫生教育教案中班我爱洗澡卫生教育教案7篇怎么写中班我爱洗澡卫生教育教案才合适?看看吧。
在现实社会中，教学是重要的工作之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。
反思应该怎么写呢?下面是我为大家收集的中班我爱洗澡卫生教育教案，欢迎大家分享。
中班我爱洗澡卫生教育教案（篇1）目标：1、初步尝试用不同的线条和颜色表现泡泡。
2、能运用图形和线条的组合表现简单的人物特征。
3、体验洗澡的快乐，愿意做爱清洁的宝宝。
准备：1、印有浴缸的材料纸人手一份。
2、水彩笔、背景墙。
过程：1、幼儿回忆洗澡经验。
（1）出示宝宝洗澡图片一，师：“看，这个宝宝在干什么？”（洗澡）“你们每天都洗澡吗？”“你是怎么洗澡的？”2、观察不同形状、不同颜色的泡泡。
出示图二，师：“这里有什么样的泡泡？”3、教师结合洗澡儿歌范画。
师：“我们也来洗个澡，好吗？”（1）出示范画一·淋湿身体（淋湿头——淋湿身体——淋湿手——淋湿脚）——画宝宝，·抹肥皂搓泡泡——选择油画棒画泡泡①教师画两个不同的泡泡。
②引导幼儿想象各种不同的泡泡形状。
师：“还有什么形状的泡泡呀？谁来画？”③请1——2位幼儿画。
·清水淋浴冲洗干净（2）出示范画二师：“瞧，这个宝宝也在洗澡，他们有什么不一样？”4、幼儿绘画。
师：“你喜欢洗澡吗？”“把你洗澡的样子画下来吧，要搓出许多不同的泡泡哦。
”5、欣赏与评价幼儿的作品。
把幼儿的画贴在背景墙上，“你喜欢哪个宝宝的画？”中班我爱洗澡卫生教育教案（篇2）活动目标：1、能用语言、肢体动作表现洗澡的场景。
2、能在儿歌的提示下用简单的图形和线条表现洗澡的画面。
3、能大胆、自信地创造，体验成功的愉悦。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：歌曲《洗澡》音乐；自编儿歌《洗澡》人手一张操作纸；人手一盒蜡笔、一支黑色水笔活动过程：一、回忆洗澡的场景。
幼儿园中班健康教案《我爱洗澡》及教学反思[共5篇]
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幼儿园中班健康教案《我爱洗澡》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园中班健康教案《我爱洗澡》及教学反思《中班健康教案《我爱洗澡》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案《我爱洗澡》含反思！设计意图：炎炎夏日，酷热难当，洗澡是幼儿日常生活中必不可少的活动,对此，幼儿具有丰富的生活经验。
为了更好地把幼儿这一熟悉和喜爱的生活体验转化为教育的因素，更进一步促进幼儿身心健康发展，特设计本活动。
在本节活动中，教师首先通过语言，引导幼儿再现洗澡的体验和动作，然后运用语言激励，激发幼儿创编动作的兴趣和积极性，并鼓励幼儿将创编的动作随音乐完整地表现出来。
活动中还通过多种示范、集体讨论、游戏等多种形式进一步提升幼儿的表现力，丰富幼儿的快乐体验，使幼儿在轻松愉快的氛围中完成活动目标。
活动目标：1、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。
2、能够大胆的想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：《我爱洗澡》的课件活动过程：一、音乐导入。
教师和幼儿一起边熟悉音乐边做动作，进入活动场地。
二、问题切入，激发幼儿参与活动的兴趣。
提问：1、小朋友，谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲?2、你们平常喜欢洗澡吗?三、集体讨论，根据生活经验大胆表现和创编动作。
提问：“谁能告诉老师你是怎样洗澡的，并用一个形象优美的动作表现出来。
” 教师哼唱音乐，幼儿发散表演。
四、能力提升，引导幼儿尝试随音乐，形象、连贯地做动作。
提问：“你们刚才做的洗澡动作非常形象、非常优美，咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧?”1、幼儿完整的倾听音乐。
2、单人尝试。
3、集体尝试。
4、集体讨论小结：“小朋友，我们刚才跳的洗澡舞怎么样?(快思老师.教案网出处)哪个动作好?哪些地方还需要改进一些?”五、教师示范，进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。
中班音乐优秀教案及教学反思《快乐洗澡》
中班音乐优秀教案及教学反思《快乐洗澡》一、课程概述本次音乐教学针对3-4岁中班学生，选用歌曲《快乐洗澡》进行教学。
通过活动，让孩子们了解并掌握歌曲的歌词、节奏，并锻炼他们的听觉能力、语言表达能力及动手能力。
二、教学目标知识目标：1. 了解歌曲《快乐洗澡》的歌词及节奏。
2. 学习唱歌曲《快乐洗澡》，培养兴趣，发掘音乐潜能。
3. 通过歌唱，提高幼儿语言表达能力。
能力目标：1. 锻炼孩子的听觉能力，善于辨别声音。
2. 培养孩子合作意识和动手能力。
情感目标：1. 通过情境创设，鼓励孩子积极参与活动，充满乐趣、活力。
2. 培养孩子自信心，增强对生活的兴趣。
三、教学准备1. 歌曲《快乐洗澡》的CD或电子设备。
2. 模拟浴室的道具：水桶、浴盆、肥皂、毛巾、沐浴露、浴帽等。
3. CD或电子设备放音器、麦克风等音乐电子设备。
四、教学过程1. 温暖启蒙（1）教师带领孩子们做一系列表演，用身体语言表达自己洗澡的动作，如：脱衣服、打开水龙头、用肥皂抹身体、洗头发等，并边做动作边口述。
（2）教师随机询问孩子们：“你喜欢洗澡吗？你每天都洗澡吗？”鼓励孩子积极回答，培养其语言表达能力。
2. 歌曲学唱（1）播放歌曲，让孩子先听一遍。
然后再让孩子们自由跑动、做运动以达到热身的目的。
（2）教师可以先唱几遍，让孩子听着、看着，记住歌词和节奏。
（3）由教师带领孩子们整体唱，同时可请孩子们跟着教师唱。
（4）不断重复，直到孩子们唱得流利、连贯。
3. 应用拓展（1）模拟洗澡——让学生分成小组，一名孩子做搓背的，另一名孩子做揉肚肚的，其他孩子则做洗澡的动作，玩得兴高采烈，互动积极。
（2）自由活动——给孩子们提供肥皂泡、水笼头、沐浴露、浴帽等模拟洗澡的道具，让他们自由发挥，模拟搓背、洗头发、用肥皂等动作。
（3）表演——请孩子们分组表演《快乐洗澡》的情景，展示他们的才艺，让孩子们在体验中学习成长。
五、教学反思（1）通过歌曲的学唱，达到了本次音乐教学的目标，并能够引导幼儿进行自由活动。
洗澡啦教案幼儿活动(精选5篇)
洗澡啦教案幼儿活动（精选5篇）洗澡啦教案幼儿活动精选篇1设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验。
我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣。
于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目标：1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。
2、在活动中感受体育游戏的.快乐。
活动准备：1、各色毛巾2、场地的准备活动过程：（一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。
大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节？2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？（二）学习动作搓背1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今天我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次。
提问：刚才我们只洗了前面的一部分，背上怎么办呢？2、幼儿讨论，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习（三）游戏：我爱洗澡1、学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发。
哇！终于游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。
幼儿练习动作一次。
2、来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！3、红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧。
4、宝宝们都洗干净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧。
（四）整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
洗澡啦教案幼儿活动精选篇2活动内容：我爱洗澡活动目标：1、学习清洁身体的方法，并知道身体部位的名称。
2、培养洗澡的.好习惯。
活动准备：歌曲磁带，娃娃一个，相应的字卡。
洗澡中班健康教案（精选6篇）
洗澡中班健康教案（精选6篇）洗澡中班健康教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的洗澡中班健康教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
洗澡中班健康教案1一，活动目标1、引导幼儿知道水果要洗干净再吃。
2、促进幼儿掌握正确的洗水果的方法。
3、使幼儿知道吃脏的东西是对身体有害。
二，活动准备1、幼儿从家中带来各种水果（苹果，梨子等当地常见的水果）。
2、布袋，小盆若干。
3、幼儿提前把衣袖换起来。
三，活动过程㈠导入部分。
1、教师事先将各种水果放入布袋中。
（可以多准备几个布袋）2、教师："小朋友们都吃过那些水果？请小朋友说一说你所知道的水果的名字。
"㈡展开部分。
1、教师出示装有水果的"神秘袋"。
2、教师："今天老师给小朋友们带来了一个神秘袋，里面有很多水果。
老师想请小朋友们摸一摸，这里有没有你们喜欢的水果？"3、教师组织摸水果活动。
请幼儿闭上眼睛，伸手在布袋里莫水果。
4、教师："请你说一说，你摸到的是什么水果？"5、教师以次让幼儿摸"神秘袋"里的水果，并说出水果的名称。
6、幼儿莫水果活动结束，教师组织幼儿说一说吃水果的好处。
7、教师："水果很好吃，但水果表面不干净，需要洗干净才能吃"。
8、教师："老师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的，怎么办呀？"9、教师与幼儿一起总结：给水果宝宝洗澡。
10、教师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。
㈢结束部分1、教师鼓励幼儿：看一看，谁的水果洗得最干净？2、教师与幼儿一起品尝洗干净的水果。
四，活动延伸教师让幼儿在家也要讲卫生，吃水果前要记得洗水果；并鼓励幼儿用自己的双手帮助父母做一些类似洗水果的家务活。
五，温馨提示1、教师要鼓励幼儿多说一说吃水果的好处，讲究卫生，吃东西之前后该洗手。
中班音乐优秀教案及教学反思《快乐洗澡》
中班音乐优秀教案及教学反思《快乐洗澡》教案：《快乐洗澡》一、设计意图本节课的设计理念是以孩子们日常生活中熟悉的情境——洗澡为载体，通过音乐活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的韵律和美感，培养他们的音乐兴趣和审美能力。
活动过程中，我采用了游戏化的教学方式，让孩子们在唱唱、跳跳中掌握洗澡的顺序和注意事项，同时，也锻炼了他们的动手能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 认知目标：让孩子们了解洗澡的基本顺序和注意事项。
2. 技能目标：让孩子们能够熟练地唱出《快乐洗澡》的歌曲，并完成洗澡的舞蹈动作。
三、教学难点与重点重点：洗澡的顺序和注意事项，以及歌曲《快乐洗澡》的演唱和舞蹈动作的完成。
难点：歌曲的高音部分和舞蹈动作的协调性。
四、教具与学具准备教具：小鸭子头饰、小毛巾、小浴巾、小肥皂等。
学具：洗澡图、小鸭子手偶等。
五、活动过程1. 热身活动（3分钟）带领孩子们做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入活动（2分钟）展示洗澡图，引导孩子们观察洗澡的顺序和注意事项，同时，向他们介绍今天要学习的内容——洗澡。
3. 教学歌曲《快乐洗澡》（5分钟）1）教唱歌曲，让孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词。
2）分组进行歌曲演唱，让孩子们在团队协作中提高演唱能力。
3）针对歌曲中的高音部分，进行个别辅导，帮助孩子们克服唱歌时的困难。
4. 学习舞蹈动作（5分钟）1）示范舞蹈动作，让孩子们跟随音乐进行模仿。
2）分组进行舞蹈练习，让孩子们在团队协作中提高舞蹈动作的协调性。
3）针对舞蹈中的难点动作，进行个别辅导，帮助孩子们完成动作。
5. 实践活动（3分钟）1）组织孩子们进行“快乐洗澡”游戏，让他们在游戏中运用所学知识。
2）邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
六、活动重难点重点：洗澡的顺序和注意事项，以及歌曲《快乐洗澡》的演唱和舞蹈动作的完成。
难点：歌曲的高音部分和舞蹈动作的协调性。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：1. 家长回家后，可以和孩子一起复习《快乐洗澡》的歌曲和舞蹈动作，巩固所学内容。
中班音乐优秀教案及教学反思《快乐洗澡》
中班音乐优秀教案及教学反思《快乐洗澡》教学背景本次教学活动是中班音乐课的一次合作教学。
学生年龄介于4-5岁之间，已经能够理解简单节奏和旋律，能够跟随歌曲的节奏拍手和跳舞。
教师在前期对学生进行了口语指导，使他们能够掌握一些音乐基础知识，如音高、节奏等。
教学目标1.培养学生对音乐的兴趣，增强他们的音乐素养；2.让学生学会通过音乐歌曲表达情感和文化；3.培养学生的良好听觉和观察力，提高他们对周围事物的敏感度。
教学内容音乐歌曲选用的音乐歌曲是《快乐洗澡》。
该曲有明快欢快的旋律，歌词也生动有趣，非常适合儿童的口味。
教师结合歌曲内容，通过简单的编舞及节奏训练，让孩子们学习并跳舞，以达到音乐、体育两方面的训练。
此外，该歌曲还可帮助孩子们树立起正确洗澡的观念。
教学重点1.学生能够较好地理解歌曲的内容，并通过音乐表达出情感；2.学生能够跟随歌曲的节奏完成简单的编舞动作；3.学生能够掌握音乐节奏的基本知识，如拍子、节拍等。
4.学生能够树立正确洗澡的观念，掌握必要的洗澡技能教学活动1.听歌：孩子们在紧张、愉悦的气氛中听一遍《快乐洗澡》。
2.认歌词：听完歌后，由教师带领孩子们一起念出歌词，同时指认出歌曲中的关键词汇。
3.音乐打拍：教师在黑板上画出几个简单节拍的图案，让孩子们用手指拍出相应的节奏，培养孩子们的基本音乐节奏感。
4.编舞：老师带领孩子们利用手的动作模仿洗澡过程，并通过舞蹈的形式加强孩子们对歌曲内容的记忆和理解。
5.复习：教师再次播放歌曲，要求学生跟随着节奏和动作合唱。
6.游戏：根据歌曲教唱，让孩子们模仿各种洗澡姿势，完成各种小游戏。
教学反思整节课上孩子们的兴趣都很高，课堂气氛不断升温，学生们在学游戏中获得了乐趣，在游戏中就掌握了一些洗澡知识。
这节课的优点就是老师能用音乐教育孩子们一些生活知识和习惯，丰富孩子的日常生活和多方面的创新思维; 缺点在于孩子们相对集中地学习了一些节奏感，但学习的深度和广度还需要在今后的学习中不断加强。
中班健康洗澡教案
中班健康洗澡教案中班健康洗澡教案（精选5篇）中班健康洗澡教案1一，活动目标1、引导幼儿知道水果要洗干净再吃。
2、促进幼儿掌握正确的洗水果的方法。
3、使幼儿知道吃脏的东西是对身体有害。
二，活动准备1、幼儿从家中带来各种水果（苹果，梨子等当地常见的水果）。
2、布袋，小盆若干。
3、幼儿提前把衣袖换起来。
三，活动过程㈠导入部分。
1、教师事先将各种水果放入布袋中。
（可以多准备几个布袋）2、教师："小朋友们都吃过那些水果？请小朋友说一说你所知道的水果的名字。
"㈡展开部分。
1、教师出示装有水果的"神秘袋"。
2、教师："今天老师给小朋友们带来了一个神秘袋，里面有很多水果。
老师想请小朋友们摸一摸，这里有没有你们喜欢的水果？"3、教师组织摸水果活动。
请幼儿闭上眼睛，伸手在布袋里莫水果。
4、教师："请你说一说，你摸到的是什么水果？"5、教师以次让幼儿摸"神秘袋"里的水果，并说出水果的名称。
6、幼儿莫水果活动结束，教师组织幼儿说一说吃水果的好处。
7、教师："水果很好吃，但水果表面不干净，需要洗干净才能吃"。
8、教师："老师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的，怎么办呀？"9、教师与幼儿一起总结：给水果宝宝洗澡。
10、教师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。
㈢结束部分1、教师鼓励幼儿：看一看，谁的水果洗得最干净？2、教师与幼儿一起品尝洗干净的水果。
四，活动延伸教师让幼儿在家也要讲卫生，吃水果前要记得洗水果；并鼓励幼儿用自己的双手帮助父母做一些类似洗水果的家务活。
五，温馨提示1、教师要鼓励幼儿多说一说吃水果的好处，讲究卫生，吃东西之前后该洗手。
2、教师要提醒幼儿：洗水果时，要将水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。
3、教师鼓励幼儿生活中要用自己的小手为自己做事和帮助他人。
教学反思：在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳，有自由动手发挥的空间。
幼儿园中班音乐游戏活动教案《快乐洗澡》及教学反思（推荐五篇）
幼儿园中班音乐游戏活动教案《快乐洗澡》及教学反思（推荐五篇）第一篇：幼儿园中班音乐游戏活动教案《快乐洗澡》及教学反思《中班音乐游戏活动教案《快乐洗澡》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐游戏活动教案《快乐洗澡》含反思！活动目标：1、在感受音乐的基础上，有节奏地表现各种洗澡动作，并使动作具有美感和表现力。
2、在自主想象、创造中享受自由舞蹈的快乐，体验与同伴合作表演的乐趣。
3、知道在夏季应勤洗澡，让自己健康快乐地度过炎热的夏天。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、幼儿已有洗澡的生活经验。
2、洗澡用具若干。
3、自制“流水”(银色亮丝制作)。
4、音乐磁带、录音机。
活动过程：一、感受音乐，激发活动兴趣。
1、师生听音乐进场。
2、通过提问，引出活动：(1)教师：“这么热的天，跳了舞后，老师都出汗了，你们呢?出汗后怎么办呢?”“让我们听着音乐洗澡吧!”(2)幼儿感受音乐，自由地做洗澡动作。
二、大胆表现洗澡动作，使动作具有节奏感、美感和表现力。
(一)引导幼儿有顺序地进行洗澡。
1、感受音乐，引导幼儿讨论：(1)“刚才你洗了身体的哪些地方?”(幼儿自由表达)(2)“洗澡时我们先洗哪儿?再洗哪儿?最后洗哪儿?”(幼儿自由讨论)2、听音乐有顺序地进行洗澡。
教师：“让我们随着音乐把全身洗一下，看谁的动作好看，能和音乐合拍。
”(二)引导幼儿有节奏地进行洗澡。
1、幼儿听着音乐洗澡，鼓励幼儿表现出节奏感和美感。
2、请个别幼儿大胆展示自己的动作，其他幼儿集体模仿。
3、听音乐有节奏地完整表演洗澡。
三、享受自由舞蹈的快乐，体验与同伴合作表演的乐趣。
(一)添加洗澡用具“洗澡”，享受自由舞蹈的快乐。
1、教师：“洗澡时我们还需要用到哪些东西?”(洗澡巾。
洗澡球。
沐浴露等)2、个别幼儿表演。
(二)幼儿互相洗澡，体验与人合作的快乐。
中班音乐游戏活动教案及教学反思《快乐洗澡》
中班音乐游戏活动教案及教学反思《快乐洗澡》中班音乐游戏活动教案：《快乐洗澡》活动目标：1. 培养幼儿的音乐兴趣和音乐表现能力。
2. 让幼儿了解并能够表现洗澡的乐趣。
3. 发展幼儿的大肌肉运动和手眼协调能力。
准备物品：1. 音乐录音或乐器伴奏。
2. 表演道具：浴巾、海绵、肥皂、吹气泡器等。
活动步骤：1. 引入（5分钟）：与幼儿们打招呼，引导他们讨论洗澡的话题，询问他们喜欢洗澡吗？在洗澡时做了哪些有趣的事情？2. 游戏规则介绍（5分钟）：解释游戏规则：幼儿们将模拟洗澡的过程，根据音乐的节奏和指令，用手模拟洗脸、擦身体、洗头等动作。
每个动作结束后，保持静止等待下一项指令。
游戏开始前，让幼儿们模拟洗澡用具的动作。
3. 游戏进行（10分钟）：播放音乐，每一段音乐配有相应的指令，例如：- 洗脸：用手模拟洗脸动作。
- 擦身体：用手模拟擦身体动作。
- 洗头：用手模拟洗头动作。
- 泡澡：蹲下来，用双手模拟玩水的动作。
- 吹泡泡：用吹气泡器吹泡泡。
4. 结束游戏（5分钟）：当音乐停止时，幼儿停止动作，坐下休息。
与幼儿一起探讨洗澡的好处，为什么洗澡是一件快乐的事情。
教学反思：本次音乐游戏活动设计的目的是培养幼儿的音乐兴趣和表现能力，并引导他们体验洗澡的乐趣。
通过模拟手势动作，提升幼儿的大肌肉运动和手眼协调能力。
在游戏中使用了多样化的音乐和指令，激发幼儿的注意力和参与度。
活动过程中，教师需要注意与幼儿的互动和示范，引导幼儿正确模拟洗澡的动作。
为了增加游戏的趣味性，可以使用适当的道具和配乐。
同时，适当延长和缩短音乐的长度，让幼儿们有足够的时间完成各项动作。
结束时，可以与幼儿们一起回顾游戏过程，分享洗澡的快乐和好处，进一步加深幼儿对洗澡的认识和理解。
通过这个活动，幼儿们不仅了解了洗澡的乐趣，还锻炼了大肌肉运动和手眼协调能力。
同时，活动中的音乐元素培养了幼儿的音乐兴趣和表演能力，提升了幼儿的整体发展水平。
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幼儿园中班游戏《快乐洗澡》教案模板范文.docx
活动目标：
1、在感受音乐的基础上，有节奏地表现各种洗澡动作，并使动作具有美感和表现力。
2、在自主想象、创造中享受自由舞蹈的快乐，体验与同伴合作表演的乐趣。
3、知道在夏季应勤洗澡，让自己健康快乐地度过炎热的夏天。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、幼儿已有洗澡的生活经验。
2、洗澡用具若干。
3、自制"流水"(银色亮丝制作)。
4、音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、感受音乐，激发活动兴趣。
1、师生听音乐进场。
2、通过提问，引出活动：
(1)教师："这么热的天，跳了舞后，老师都出汗了，你们呢?出汗后怎么办呢?""让我们听着音乐洗澡吧!"
(2)幼儿感受音乐，自由地做洗澡动作。
二、大胆表现洗澡动作，使动作具有节奏感、美感和表现力。
(一)引导幼儿有顺序地进行洗澡。
1、感受音乐，引导幼儿讨论：
(1)"刚才你洗了身体的哪些地方?"(幼儿自由表达)
(2)"洗澡时我们先洗哪儿?再洗哪儿?最后洗哪儿?"(幼儿自由讨论)
2、听音乐有顺序地进行洗澡。
教师："让我们随着音乐把全身洗一下，看谁的动作好看，能和音乐合拍。
"
(二)引导幼儿有节奏地进行洗澡。